EDIÇÃO 1 - janeiro 2014 - 1 € http://bibliotecasaevn.blogspot.pt/

Este jornal vem substituir os dois jornais existentes, Geração XXI e Garatujas, das es-colas que agora integram o Agrupamento de Escolas de Vendas Novas, continuando a ser editado pelas Bibliotecas Escolares. Estamos recetivos a propostas de nomes para este novo jornal mas entretanto manteremos esta simples designação. Para a concretização desta pu-blicação solicitamos aos intervenientes da comunidade educativa que participem com artigos, notícias, opiniões, etc…., pois são esses testemunhos que organizamos e apresentamos. A nossa versão digital pretende ser inovadora, tentaremos utilizar, se não existirem limitações de tamanho, um programa que crie publicações Web intera-tivas, capaz de reproduzir a sensação de estar a ler um do-cumento em suporte de papel, virando as páginas e permi-tindo ainda marcá-las e ampliá-las. Também poderão con-sultá-lo no novo blogue das bibliotecas escolares em http://

A "Feira do Livro" decorre todos os anos no Agrupa-mento de Escolas de Vendas Novas. A Feira do Livro deste ano letivo 2013-2014 teve lugar na Escola Bási-ca de Vendas Novas Nº1, na semana de 25 a 29 de novembro. Através da Nova Optimapress, a escola recebe à consignação livros que tenta vender nesse período a quem interessar. Existiam muitos livros, co-mo se pode ver pela fotografia. Havia de tudo um pou-co, desde livros para os mais novos até aos mais ido-sos, com títulos engraçados, sobre relações amorosas, histórias emocionantes, livros para os mais pequenos e até livros em inglês e francês. Conseguiram vender-se cerca de 141 livros no valor de 817,74 €. Rita Menino 7ºB

Feira do livro

Editorial

Feira do livro 1

EB 1 Campos da Miseri-córdia

2

EB1 da Landeira 4

EB 1 Centro educativo 7

A noite de Natal 11

Biblioteca Escolar 12

La asignatura de Español 14

Clube de Francês 18

CNL 19

Jogos florais 19

Desporto escolar 19

Dia dos Direitos Humanos 20

Parlamento jovem 21

Eco-Escolas 21

1

Vida na escola

2

Era uma vez uma bruxinha

Era uma vez uma bruxinha que não queria

ser mais bruxinha.

Até que um dia … Decidiu fazer uma poção

mágica, para se transformar em princesa.

Mas a bruxinha esqueceu-se da palavra

mágica, tentou todas as palavras que se

lembrava :

- Abrakadabra !Perlimpimpim a bruxinha

chegou ao fim! A bruxa vai acabar, a prince-

sa irá começar!

Mas nada aconteceu.

A bruxinha pensou, pensou, pensou… E

apercebeu-se que os amigos gostavam dela

como ela é.

Desistiu assim da ideia de ser uma prince-

sa.

“Por vezes não gostamos de nós como

somos, mas no fundo todos nós somos

iguais”

Lara Lopes Pataco 3º A

País da Matemática

O País da Matemática fica no planeta

da Matematicolândia. Lá as estradas são

réguas, as casas são sólidos geométricos e

as árvores em vez de folhas estão cobertas

de números.

No país da Matemática eram todos fe-

lizes porque as contas batiam sempre cer-

tas.

Sempre que no país havia um proble-

ma reinava grande animação entre todos os

habitantes, pois todos eles queriam fazer

parte do resultado final.

A escola gostou muito de conhecer o

país da Matemática porque lá era tudo mui-

to divertido.

Vasco Pedro 3º B

Dia Mundial da Poupança O “Dia Mundial da Poupança” comemora-se a 31 de outubro e este ano os alunos do 3ºA e 3ºB da Escola Campos da Misericórdia viram um power point sobre o “Guito” o menino que nos ensinava a poupar e a gerir as nossas poupanças. Depois falámos sobre a importância de poupar e pintámos um “porquinho mealheiro” que simboliza o que temos de fazer desde já: poupar para termos no futuro. Comemorar este dia é muito importante porque desde pequeninos devemos aprender a pou-par e a gerir o dinheiro. 3º A e B da Escola Campos da Misericórdia

3

Vida na escola

A cerimónia da entrega do troféu “Fifa Ballon D’or” realizou-se no passado dia 13 de

Janeiro de 2014, em Zurique (Suiça) às 17:30h (hora portuguesa). Os nomeados para me-

lhor jogador do ano eram Cristiano Ronaldo, Lionel Messi e Franck Ribery.

Antes da entrega da “Bola de Ouro” fizeram 1 minuto de silêncio em memória de Eu-

sébio, o maior jogador da história do futebol português, que morreu no dia 5 de janeiro. De-

pois foi a hora de entregar a “Bola de Ouro”, e era o momento da verdade… o Cristiano Ro-

naldo ia ganhar ou não ia ganhar?!... Quando o antigo jogador Pelé anunciou o resultado,

toda a gente ficou a saber que foi o Cristiano Ronaldo que ganhou e quando entregaram o

prémio ao Cristiano Ronaldo ele não conseguiu conter as lágrimas… mas eram lágrimas de

alegria!

Para mim, este foi um acontecimento muito emocionante… até chorei! Fiquei muito

feliz!

O Cristiano Ronaldo é o meu ídolo, gosto dele desde pequenino. Comecei a gostar

dele quando ouvi uma notícia que dizia: “Cristiano Ronaldo é o melhor do mundo”, em 2008

quando ele recebeu a primeira ”Bola de Ouro”.

Quando for grande quero ser como ele e por isso queria conhecê-lo pessoalmente. Eu

estou sempre a contar as novidades do Cristiano Ronaldo à minha professora e nos textos

que escrevo tento sempre escrever sobre ele.

Eu não sou de nenhum clube, sou fã do Cristiano Ronaldo porque se ele mudar de

clube eu serei desse clube…

Este vai sempre ser o meu sonho e nunca vou desistir dele: ser como o Cristiano Ro-

naldo. Luís Miguel Carvalhal, 3º A

Na EB 1 da Landeira o ano letivo iniciou-se da melhor forma com alunos e encarrega-

dos de educação a serem recebidos na escola e a serem convidados a elaborar um painel de boas vindas e expetativas para o novo ano escolar. Na primeira semana de aulas os alunos fizeram uma visita pela freguesia da Landeira e visi-taram: Junta de Freguesia; Biblioteca; Museu Etnográfico do Rancho Folclórico e Jardim Públi-co. No dia dezasseis de outubro comemorou-se o Dia da Alimentação e do Pão com uma visita

para ver como é feita a ceifa do arroz e outra à padaria. Os alunos tiveram ainda a visita da nu-tricionista do Centro de Saúde de Vendas Novas para conversar sobre o tema. No dia seguinte fizeram pesquisas em suporte informático de imagens e receitas com pão. No dia onze de novembro comemorou-se o São Martinho com uma canção e uma dramatiza-

ção da lenda. Os encarregados de educação estiveram presentes e realizou-se o Magusto. No dia vinte de novembro aderimos ao Dia Nacional do Pijama e criamos o lema “Um pija-ma, uma cama, uma família que te ama”. Este projeto visa ajudar crianças que não têm uma família. Foi importante para a sensibilização destas crianças para realidades diferentes e pe-rante as quais nós todos (como sociedade) podemos ter um papel ativo e construtivo. No dia dez de dezembro celebramos o Dia dos Direitos Humanos e fizemos trabalho de pes-

quisa sobre o tema. Além disso vimos uma pequena animação intitulada “Direitos Humanos para Crianças”. No dia treze de dezembro, deslocámo-nos a Évora, às instalações da DEGesTE para repre-sentar o Projeto Guardinhas Cantores (Escola Segura). Ainda nesta última semana de atividades letivas participamos na iniciativa “Um postal, um sorriso” em que elaboramos um postal especial para crianças hospitalizadas; participamos também na iniciativa do Município intitulada “ Pinheiro de Natal”, para a qual fizemos enfeites para a árvore de Natal da praça e recebemos a visita da técnica da Biblioteca Municipal que nos contou a história “A dieta do Pai Natal”. Recebemos também a visita do Presidente da Jun-ta de Freguesia que nos trouxe uma lembrança.

No dia dezassete de dezembro visualizamos o filme oferecido pelo Município no auditório de Vendas Novas e no dia dezoito foi feita a festa de Natal da escola, com um almoço convívio entre pais e filhos, seguido da apresentação de algumas canções pelos alunos. Durante este período ainda houve tempo para mergulhar na magia dos livros e maravilhámo-nos com “O Cuquedo”, “O Computador novo da Bruxa Mimi”, “O Segredo dos Sabonetes”, “A Menina que Sorria a Dormir”, “A Princesa Malcriada” (da Biblioteca Digital), a “Menina do Mar” (visualização da peça em suporte digital) e “O Natal nas Asas do Arco-íris”. Foi um 1º período muito cheio de coisas boas e de novas aprendizagens de alunos, professo-res e encarregados de educação. Desejamos que o ano que está a chegar seja tão rico de ex-periências e partilhas. Boas Festas! EB1 da Landeira

Vida na escola

Junta de freguesia - Museu

Festa Natal DEGesTE

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Vida na escola

Alimentação

Halloween

Natal 5

S. Martinho

Vida na escola

Um postal , um sorriso

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Leituras

O natal

Para comemorar o Natal, na nossa sala fizemos vários trabalhos para enfeitar o hall da entrada para as salas 4 (1º ano) e 5 (3º ano). Todos foram muito interessantes e feitos com organização e partici-pação de todos da sala. Aproveitando CDs inutilizáveis, construímos uma árvore de Natal. Depois, cada um pintou um desenho alusivo à época, colámos no CD e apareceu uma árvore. Ficou bonito, não concordam?

Também fizemos um presépio que fi-cou um encanto.... somos suspeitos… O trabalho de equipa resulta sempre, é só querer.

Para oferecer aos pais, também foi feito um trabalho com CDs que os alunos levarão no último dia de aulas e só poderão abrir na noite de Natal. Turmas 1ºA e 3ºA Centro Educativo

Vida na escola

Guarda por um dia

O Natal

Guarda por um dia

No dia 13 de novembro realizamos uma atividade bastante interessante. Fomos GNR durante uma tarde. Para isso, fo-mos até à rua, sob orientação do guarda Massano, para fazer uma operação stop. Depois de uma pequena formatura, saímos da escola e fomos para a rua. O guarda Massano en-sinou-nos como devíamos fazer. Esperámos e começaram a aparecer carros. O guarda Massano mandou parar, explicou o que se ia passar e pedia a colaboração das pessoas que de imediato se mostraram disponíveis.

Para finalizar a atividade, resolvemos em conjunto com os

alunos do 1º ano da turma da professora Antónia Serafim,

elaborar um painel com desenhos alusivos ao projeto. 3ºA

7

Vida na escola

8

Vida na escola

Durante o primeiro período letivo, os alunos da turma A do 2º ano do Centro Educativo trabalharam cinco contos populares portugueses escritos por Adolfo Coe-lho: "O Coelhinho Branco ", "História da Carochinha", "O rabo do gato", "O pinto borrachudo" e "O príncipe com orelhas de burro". Este trabalho foi desen-volvido no âmbito da Educação Literária e foram realizadas as seguintes atividades:

Preenchimento de uma ficha sobre os dados biográficos do escritor; Leitura orientada das obras em estudo, em grande grupo; Exploração oral das histórias; Preenchimento de fichas de leitura;

Realização de trabalhos sobre as histórias que tiveram a colaboração dos encarregados de educação. Francisco Adolfo Coelho nasceu em Coimbra a 15 de janeiro de 1847 e fale-

ceu em Carcavelos a 9 de fevereiro de 1919. Foi escritor, filólo-go, pedagogo, etnógrafo, historiador, crítico literário e introdutor dos estudos de Filologia Comparada em Portugal. Turma 2º A - Prof. Nídia - Centro Educativo

Educação Literária - 2º ano

Trabalhos realizados pelos alunos em cola-boração com as encarregadas de educação.

Trabalhos da "História da Carochinha"

Trabalhos da história “O pinto borrachudo"

9

Trabalhos da história "O prín-cipe com orelhas de burro"

Trabalhos da história "O rabo do gato"

Vida na escola

Painel de Natal

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No dia doze de Novembro os alunos do 2º A, da professora Nídia, participaram no projeto intitu-lado “Guardas por um dia”, promovido pela Escola Segura. Os alunos foram fardados a rigor, aprenderam a fazer continência e formaram todos juntos a ouvir as recomendações do Guarda Massano. Posteriormente saíram da escola e foram em fila até ao estacionamento frente às pis-cinas municipais e depois o agente de autoridade mandou parar alguns condutores. Os alunos primeiro faziam-lhes continência, pediam-lhes os documentos e verificavam o nome, a fotogra-fia e o tipo de veículo que conduziam.

Guardas por um dia

Alunos do 2º A Prof.ª Nídia

Centro Educativo

Numa aula de Portu-guês, os alunos do 2º A escreveram pa-lavras alusivas ao Natal em estrelas de cartolina amarela e construíram um pai-nel com a ajuda das professoras.

Para celebrar o Dia de Reis os três alunos da Oficina Doméstica das turmas do 1ºA, 2ºA e 3ºA do Centro Educativo aprenderam a confecionar um bolo rei e construíram as suas coro-as (feitas essencialmente de reaproveitamento de materiais). Foram, nesta primeira semana de aulas, os reis e rainhas neste seu reino… Tiveram também a colaboração de uma das mães e todos juntos espalharam um agradável aroma pela escola. Ficou a promessa de, posteriormente, confecionarem outra doçaria para os colegas das respetivas turmas. Esta Oficina, assente na educação inclusiva defendida na Declaração de Salamanca “Todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentam…” (UNESCO, 1994), privilegia as aprendizagens em con-texto real promovendo a independência pessoal e o espírito de partilha - aprender fazendo, aprender algo para aplicar utilmente.

As professoras responsáveis: Alda Farrica e Rita Cornacho

Vida na escola

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Dia de Reis - aprender fazendo

“A Noite de Natal” em Teatro

No 1º período as turmas do 5ºA e 5ºC foram ao Auditó-rio Municipal de Vendas Novas ouvir a leitura da história “A Noite de Natal” da escritora Sophia de Mello Breyner Andre-sen. A leitura foi realizada por um ator e os alunos, na plateia acompanhavam. Houve momentos, em que o leitor chamou alunos ao palco, para fazerem de personagens do livro ou pa-ra realizarem outras atividades … esta parte foi bastante di-vertida. Gostei de participar nesta sessão de leitura, porque fi-quei a conhecer a história do livro de uma maneira diferente e bastante interessante. Bianca Conceição, 5ºA

A Noite de Natal em teatro

Vida na escola

“Tal, [a educação literária] corresponde a uma opção de política da língua e de política de ensi-no. Por um lado, a Literatura, como repositório de todas as possibilidades históricas da língua, veicula tradições e valores e é, como tal, parte integrante do património nacional; por outro, a Educação Literária contribui para a formação completa do indivíduo e do cidadão. Especifica-mente, para o domínio da Educação Literária, foi criada uma lista de obras e textos literários para leitura anual, válida a nível nacional, garantindo assim que a escola, a fim de não repro-duzir diferenças socioculturais exteriores, assume um currículo mínimo comum de obras literá-rias de referência para todos os alunos que frequentam o Ensino Básico.”

in METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS ENSINO BÁSICO 1.°, 2.° E 3.° CICLOS

Com o objetivo de participar no cumprimento deste propósito educativo, as Bibliotecas Escola-res do Agrupamento têm envidado esforços, no sentido de enriquecer os respetivos acervos documentais com as obras literárias recomendadas para cado ano de escolaridade, além de promoverem o empréstimo interbibliotecas e em articulação com a Biblioteca Municipal. Neste âmbito, a Biblioteca da EBVN nº2 propôs-se, durante este ano letivo, a promover ses-sões regulares de trabalho direto com as turmas do 3º e 4º ano desta escola, direcionadas pa-ra o estudo de algumas das obras indicadas, e em cooperação com as respetivas professoras titulares. Assim, durante o 1º período, as obras eleitas foram “Os Contos de Perrault” de Maria Alberta Menéres e “A Maior Flor do Mundo” de José Saramago. A exploração das biobibliografias dos autores, a análise textual e o jogo estabelecido entre texto e ilustração, contribuíram para a motivação para a leitura, a fruição do livro e a aquisição de algumas das competências consignadas nas Metas Curriculares de Português. Dulce Garcia

Vida na escola - Biblioteca escolar

Educação literária

Este ano, a Biblioteca Escolar da EBVN nº2 lançou o Clube dos Amigos da Biblioteca, com o

objetivo de promover a participação ativa dos alunos na organização e dinamização da BE,

promovendo-se o espírito de iniciativa, a autonomia, a criatividade e a responsabilidade. O

projeto, aberto aos alunos do 3º ano, teve uma forte adesão e, assim, a BE passou a contar

com a preciosa colaboração dos alunos monitores que, antes de

iniciarem funções, receberam Formação de Utilizadores que os

habilitou para as tarefas a desempenhar. Este grupo de alunos

que, orgulhosamente, se afirmam “Amigos da Biblioteca”, bem

merecem o título, tendo em conta o sentido de responsabilidade,

empenho e zelo que têm revelado. A Professora Bibliotecária

agradece a excelente ajuda! Dulce Garcia

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Clube “Amigos da Biblioteca”

Integrado nas atividades de Natal, a Biblioteca Escolar da Escola Nº2 dinamizou sessões de animação de leitura da obra “Sabes, Maria, o Pai Natal Não Existe” de Rita Taborda Duarte e Luís Henriques, para as turmas de pré-escolar e 1º ano. Esta divertida história propôs-nos uma visão original do Pai Natal, partindo do curioso pressuposto que, se algumas crian-ças não acreditam nele, ele também tem todo o direito de dei-xar de acreditar nelas, com as evidentes repercussões que este descrédito acarreta. Cheio de humor, em resultado da linguagem, das situações e da perspetiva selecionada, o livro constitui um ótimo pretexto para o diálogo sobre o significado simbólico do Pai Natal. As ilustrações exploram o jogo entre o preto e o branco e surgem ainda com alguns curiosos aponta-mentos a vermelho, em locais e personagens claramente definidos, recri-ando as variações de humor e de estado de espírito verificadas na perso-nagem do Pai Natal. Se algumas dúvidas existiam, após as diversas sessões de animação de leitura desta história, todos foram unânimes em considerar como verdade inquestionável a existência do Pai Natal. É que ninguém quer que lhe aconteça o mesmo que ao Frederico… Curiosos? O livro está à vossa espera na Biblioteca!...

Vida na escola - Biblioteca escolar

BiblioNatal

A Biblioteca Escolar (BE), enquanto promotora

do desenvolvimento de competências múltiplas,

propõe-se, em cada início de ano, dinamizar uma série de atividades destinadas aos alunos.

Além do apoio / articulação curricular, fazem parte do nosso plano de atividades um conjunto

de palestras, concursos, debates, sessões de leitura e promoção, sessões de literacia de infor-

mação e tecnológica/digital , sessões de formação, apresentação de filmes, ateliers vários, ex-

posições, contacto com escritores, a feira do livro, o clube de leitura, a semana da leitura, o

PNL, etc…

À semelhança do que tem acontecido nos últimos anos, a Biblioteca continua a dinamizar um

Boletim e o blog http://bibliotecasaevn.blogspot.pt/, ao qual estão associados mais três blo-

gues: Bibliospace, Viajando nos Livros e Semeando Palavras. Na plataforma Moodle, no espa-

ço da Biblioteca (entrar como visitante), é disponibilizado um conjunto de materiais/recursos

que poderão apoiar o trabalho do aluno em atividades de pesquisa, ela-

boração de trabalhos, entre outros. Em seguida destacamos com ima-

gens algumas das atividades que decorreram

na Biblioteca Escolar. AF

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Biblioteca escolar

Vida na escola

En la asignatura de Español estudiamos el tema de la amistad y en tiempos tan dificiles por los que pasamos, en terminos financeros, humanos, de valores, etc. consideramos que seria importante publicar en nuestro periódico algo que nos ayude en nuestras relaciones persona-les que es la amistad, asi que dejamos los textos de algunos alumnos de 9º año. Esperamos que os gusten.

La amistad Según Beethoven, la verdadera amistad se puede basar solo en la unión de maneras semejan-tes de ser, pero desde mi punto de vista es mucho más que eso. La amistad es un sentimiento fuerte entre personas que se demuestra a través de los mismos gustos, el respecto, la complicidad, entre muchos otros factores. Para mí la amistad es también cuando dos amigos se ayudan mutuamente, es saber dar y re-cibir, dar consejos para ayudar cuando se está pasando algo malo en la vida, o simplemente cuando hacemos alguna cosa menos correcta nos llamar y decir que no estamos haciendo las cosas bien. Mi mejor amigo se llama Marco. Él es simpático, inteligente y amigo de su amigo. En relación a nuestros tiempos libres, tenemos muchas cosas en común. A nosotros nos gusta la música, jugar ordenador y leer. Nosotros hemos estudiado guitarra clásico juntos y a veces nos reunimos para tocar. También tocamos guitarra electica y piano. Para concluir, gustaría de dejar una reflexión al respecto de la amistad de François La Roche-foucauld que nos ha dicho que “la amistad, después de la sabiduría, es la más bella dádiva he-cha a los hombres”. Pedro Santos, 9º año, clase B

Mi mejor amigo Nos conocimos cuando teníamos 5 años y ahí comenzó inmediatamente una gran amistad…. Físicamente ella es alta, morena, tiene unos grandes ojos marrones y es de estatura mediana. Psicológicamente es una persona desinhibida, inteligente, simpática, educada, extrovertida y muy divertida. Le gusta estar con los amigos, salir y le gustan las matemáticas. No le gustan personas falsas, egoístas, geografía, de ser “Plan B” ni de melón. Quien la conoce de verdad sabe que ella sí, es una verdadera amiga, siempre lista a ayudar. Ya pasamos por varios momentos juntas pero lo que más se destaca fue un día en que ella se fue a dormir a mi casa…. Eran las vacaciones de verano y ya no nos veíamos hacia algún ti-empo. Esa noche hacia calor y mi habitación estaba muy caliente por eso decidimos ir para la terraza. Pusimos dos almohadas en el suelo pues no pensábamos quedar allí mucho tiempo. Las horas iban pasando y cada vez estaba más frio en la calle entonces nos íbamos buscando más ropas y más mantas. Al fin de una hora nos entró el hambre y fuimos a buscar comida. Ya habían pasado algunas horas, cerramos el ordenador para ir a dormir pero como está-bamos tan bien allí, decidimos quedar un poco más. Solo me recuerdo de despertarme a las siete de la mañana con la confusión de los cuervos. ¡Fue toda una experiencia dormir en mi terraza! Fuimos, somos y siempre seremos las mejores amigas, es con mucho orgullo que digo que Laura es como una hermana para mí. Te quiero. Catarina Carlos. 9º año, clase C

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Vida na escola

Una aventura inolvidable

Era Marzo y habían vuelto los días helados de invierno. ¡Pero ahora ya estaba hecho! No podíamos aplazar las vacaciones de Pas-cua. Salimos por la mañana, para Trás-os-Montes con mi familia y unos amigos. El primer día, fuimos a Castelo Branco y dormimos en Foz Côa, pero no hemos visto las famosas pinturas rupestres. Después, seguimos nuestro viaje hasta Bragança, pasando por Miranda do Douro, Mirandela y Mogadouro. Nuestro destino queda-ba cada vez más cerca hasta que llegamos a Bragança, pero lo me-jor estaba para venir. En el último día, fuimos hacer un recorrido pedestre que empe-zaba en Rio de Onor y pasaba por una sierra. Cuando alcanza-mos una altitud razonable vimos manchas blancas como algodón. ¡No podía creer! ¡La sierra estaba cubierta de nieve! ¡Lo que se pasó después fue inolvidable! Yo sólo veía copitos de nieve por todo lado. ¡Me divertí muchísimo con mi amiga Re-nata! Trabajo hecho por: Joana Farrica;Nº11;9ºD.

Un hermano

¿El mejor amigo? Más que eso, un hermano... Un hermano que nunca tuve, la sangre no es la misma, pero el sentimiento es el mismo. Ya han pasado dos años, van a hacer 3 años que Miguel Martins entro para la clase … Empezámos a ser lo que somos hoy en día, hermanos. Puede que no sea para toda la vida, pero creo que será para siempre. Es alto, delgado y guapo. ¿Su personalidad? Es duro, tiene una forma muy complicada, hace frío, tiene un enorme sentido del humor, nunca llora, es sincero en lo que dice, no dice lo que piensa mantiene las cosas con más frecuencia para él, es celoso, educado, sociable, podría esforzarse más por-que es muy inteligente, es un poco terco. Un amigo 5 estrellas y un hermano que todos querían, está siempre ahí para ti, tienen las pala-bras correctas y nunca te deja. No se puede elegir un tiempo, porque cada uno de nuestros momentos valen oro. Llevar, con-ferencias, conversaciones, mensajes hasta altas horas de la noche, las llamadas, las risas, las bromas, las discusiones, los símbolos, las implicaciones, abrazos, besos, celos, todo me mar-

có mucho. Tal vez lo que me haya marcado más sea cuando yo estaba lloran-do, le di un abrazo, me abrazó tan fuerte y me apoyó mucho, estado abraza-dos algún tiempo y aun así estaba tratando de poner una sonrisa en mi cara. Tesoro más una amistad con un chico o una chica. Nunca olvides, pase lo que pase, venga quien venga, será siempre un herma-no para mí. “Uma vez família, família para sempre” Trabajo hecho por: Ana Duro 9ºD

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Vida na escola

HALLOWEEN: ¿TRUCO O TRATO?

El día 25 de octubre empezamos a trabajar en una actividad propuesta por nuestra profesora en la clase de Español para el Halloween. Hemos buscado imágenes y algunas frases en inter-net, hemos traído dulces y golosinas, bolsas de plástico, pegamento, tijeras, cartón, pajitas. Para hacermos unas bolsas de dulces y vender a todos los alumnos de la escuela y celebrar este día, así que también nos disfrazamos de fantasma, bruja, etc. También trajimos calabazas y velas para animar el clima. El día 31 de octubre pusimos unos pañuelos negros en la venta-na del pasillo, en una mesa, las bolsas, las calabazas con las velas encendidas y esperamos a la hora del recreo de las 10h. Fue un éxito pues los alumnos han comprado los dulces y nos hemos divertido. El dinero que hemos ganado, será para comprar lo que sea necesario para nuestra clase pues la verdad es que no tenemos muchas cosas y cuando hay que planear acti-vidades tenemos que ponerlo todo nosotros. Todos hemos trabajado en este proyecto y nos ha gustado mucho. Lo más importante fue que hemos aprovechado el tiempo, lo hemos pasado bien y toda la comunidad escolar ha podido disfrutar.

ACTIVIDAD REALIZADA POR PCA - ESPAÑOL

Este año hemos escrito cartas a Papa Noel y a los Reyes Magos en la asignatura de Español y hemos hecho una exposición, todos hemos pedidos deseos en clase y todos hemos firmado las cartas. Casi todos hemos deseado lo mismo: tener buenas evaluaciones, salud, dinero, la familia junta, mejores condiciones en la escuela, mejores comportamientos, comer chocola-tes….

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Vida na escola

En las clases hemos escrito, recortado y coloreado postales de Fiestas Felices para regalar a quien queríamos: amigos, familia y lo hemos pasado genial. Alumnas traba-jando: También hemos cambiado regalos unos con los otros, hemos sacado fotos y aquí están algunas para que podéis comprobar lo a gusto que estamos:

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Vida na escola

Clube de Francês Ao abrigo de um programa bilateral entre os Ministérios da Educação de Portugal e França, está colocada no agrupamento uma assistente de língua francesa que tem como missão divul-gar a língua e a cultura francesas. Assim, está a funcionar um Clube de Francês, onde a assistente dinamiza atividades lúdicas e culturais, proporcionando momentos divertidos para contactar com o francês. Comemoração de tradições, gastronomia, jogos, vídeos, música… atividades variadas que constituem uma oportunidade única de enriqueceres os teus conhecimentos e uma forma sau-dável de ocupares os teus tempos livres. Uma vez por mês, à quarta-feira à tarde, podes tam-bém assistir a um filme francês, na biblioteca da Escola Básica nº1. Todos os alunos podem participar no clube, mesmo os que não têm francês. Consulta o horá-rio e aparece! Professora Fátima Saltão e Patricia Silva

Clube de

francês

Na última semana de aulas do 1º período, os alunos do 2º e 3º ciclos, que participa-ram no Clube de Francês,, sob orientação do guarda Massano, decoraram uma árvore de Natal com peque-nos postais, onde registaram os seus votos de Feliz Natal e as suas mensagens para o ano Novo.

Vida na escola

O Concurso Nacional de Leitura é promovido pelo Plano Nacional de Leitura, em arti-

culação com a Direção Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas e com a Rede das Bibliotecas Escolar. O Agrupamento participou na 8ª edi-ção do CNL, tendo em vista a promoção da leitura e da escrita e a sele-ção dos alunos para a fase distrital. O concurso fase-escolas foi realizado no dia 8 de janeiro, na Escola Se-cundária de Vendas Novas e foram apura-dos para a prova distrital os seguintes alu-nos:

Um agradecimento a todos os alunos participantes no concurso que se deixam cativar pela Leitura! “ Mas se tu me cativares, passamos a precisar um do outro.” in O Principezinho Prof. Catarina Romão

1º lugar

Joana Farrica - 9ºD

2º lugar Francisco Pedro – 9º B

3º lugar

Ana Leonor Barrete – 7ºA

No dia 20 de Novembro realizou-se o corta-mato concelhio nas imediações das escolas, com a participação de mais de 400 alunos, desde o 2º ciclo ao ensino secundário, pertencen-tes ao agrupamento de escolas de Vendas Novas e Colégio Laura Vicuña.

Parabéns a todos os alunos participantes, que tiveram

uma atitude desportiva exemplar no decorrer da atividade

e permitiram que a vivacidade e ânimo caraterísticos des-

ta faixa etária dessem, por algumas horas, vida e alegria

ao espaço localizado a sul das escolas. Esta iniciativa

consta do plano de atividades do grupo de educação físi-

ca e contou, uma vez mais, com o apoio imprescindível

do Serviço de Desporto e dos Bombeiros Voluntários de

Vendas Novas, sem os quais era impossível realizar este

evento nos moldes em que ele se desenrolou.

Desporto Escolar: Corta- mato

A X edição dos jogos florais vem aí. Está atento ao regu-lamento.

CNL

Prof. Ana Luísa

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20

Vida na escola

A assinalar o dia dos Direitos Humanos, toda a comunidade de Vendas Novas teve oportuni-dade de olhar e meditar sobre o flagelo retratado na exposição “ Tráfico Desumano”, que este-ve presente no auditório da Câmara Municipal entre os dias 9 e 13 de dezembro, organizada pelas docentes Margarida Agostinho, Isaura Torres e Maria João Pinto, em parceria com o Ob-servatório do Tráfico Humano, Ministério da Administração Interna e com a Câmara Municipal de Vendas Novas. Participaram na inauguração da exposição, e na ação de sensibilização sobre o tema, diver-sas turmas do nosso agrupamento, que contaram com a presença de dois elementos da equi-pa do observatório, Dr.ª Rita Penedo (chefe de equipa) e Dr. Rui Belchior, com um represen-tante da direção do agrupamento, Dr. Alcides Dias, e com a Sr.ª Vereadora da Educação, Dr.ª Ana Barros.

Ainda, no âmbito desta temática, no dia 10 de Dezembro decorreu na biblioteca da escola secundária a atividade subordinada ao tema “Igualdade de Género”, organizada pelas docen-tes Margarida Agostinho, Adelina Fonseca e Isaura Torres, em parceria com o Movimento Democrático de Mulheres, destinada aos alunos das turmas C e D do 10.º ano.

Professoras Isaura Torres e Margarida Agostinho

Espaço aluno

O programa Parlamento dos Jovens é uma ini-ciativa promovida pela Assembleia da República (AR) e desenvolvida nas escolas. É dirigida aos jo-vens do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, assim co-mo ao ensino secundário que culmina com a reali-zação de duas Sessões Nacionais na própria As-sembleia da República, em Lisboa. O Agrupamento está novamente a participar no Par-lamento Jovem. Para o Básico, o tema é Drogas: evitar e enfrentar as dependências e para o se-cundário é Crise Demográfica: emigração, natali-dade e envelhecimento. Para cada ciclo propuse-ram-se duas listas que elaboraram e prepararam as medidas do seu programa eleitoral. No dia 16 de Dezembro pelas 12h esteve presente o Sr. Deputa-do Carlos Zorrinho do PS para participar no debate sobre os temas propostos. No dia 9 de janeiro de-correu o ato eleitoral, saindo vencedoras as listas, B do Básico, e a A do Secundário. A sessão escolar decorreu no dia 15 de janeiro onde se preparou o projeto de recomendação e as medidas a apresen-tar na sessão distrital, que ainda não está calendari-zada. São os deputados do Básico os alunos: Maria Inês Machado, Joana Selorindo, Ana carolina, Pedro Santos e Rita Sacristão (Suplente). A can-didata à presidência da Sessão Distrital/Regional é a Ana Leonor Barrete. Os deputados do secundário são os alunos: José Calção, Rosana Castanho, Liah Rosen-feld, Carina Alves e Cláudio Balhana ( suplente). A candidata à presidência da Sessão Dis-trital/Regional é a Natália Estanque. Professoras Adelina Fonseca e Margarida Agostinho

Escalão 2: Concurso de Fotografia - 3º Prémio

Título: Moinho de Luz / Roda de Energia Autores: 11º Ano Turma:E Escola: Escola Sec. de Vendas Novas, Vendas Novas Memória descritiva:

Alentejo... Sol... Luz... Energia... que espreita no entardecer de uma roda parada de um passado presente Roda parada... no futuro iluminada da luz que espreita e da energia que gera

Da estrela que brilha no fim de dia da cidade que se ilumina...

Vida na escola - Eco-escolas “Com pequenos gestos, grandes passos rumo ao desenvolvimento sustentável”

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Dia das Bandeiras Verdes ( 27/9/2013) – Cerimónia de entre-

ga do nosso 5º Galardão Bandeira Verde Eco-Escolas e do 3º prémio do concurso de fotografia Solar Action, no Colégio Salesiano de Ma-nique, com a turma de Geografia C - 12ºAno.

Vida na escola - Eco-escolas

7 de novembro – Exposição no átrio da Escola, dia do hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas e entrega do Galardão à Autarquia ( esta informação saiu no Diário do Sul).

Participação no concurso de fotografia Decojovem

Gestão contra os resíduos 2ª edição

Daniela Silva - ESVN Recicle ! Mude os seus hábitos !

Cuide da sua saúde e da saúde do planeta !

Rúben André Neves Martins - ESVN Para um Mundo colorido alcançar, os re-cursos temos de preservar e a produção de resíduos baixar...

Porque somos uma escola DECO jovem e comemorando o Dia Mundial da Poupança – 31 de Outubro, decorreram várias sessões de esclareci-mento/debate sobre o tema Gerir € Poupar, para jovens, promovido pela DECO (Dr.ª Helena Guerra) .A DECO desenvolveu o PROJETO - GE-RIR€POUPAR com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento e melhoria das competências de literacia financeira dos jovens, apoiando a escola e as famílias nesta tarefa. Neste âmbito a DECO disponibiliza informação rigorosa, clara e acessível, orientando os jovens para esco-lhas financeiras acertadas em situações e cenários da vida real. O prin-cipal objetivo é ajudar os jovens no controlo das suas finanças pessoais

para alcançar um futuro confortável e responsável.

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WDA/ World Day of Action/ Dia Internacional das Eco-Escolas

Hastear da Bandeira

Gerir e Poupar DECOjovem

Vida na escola - Eco-escolas

Construção da Eco-Árvore de Natal/ Cartão de Natal Eco-Escolas - participação das tur-mas do 11ºC, 12ºC e de um conjunto de alunos com NEE.

Participação no Concurso Green Cork – Galo de Barcelos em cortiça – Alu-

nos do 9º B ( atribuição do 8º lugar num universo de 16 escolas ) – votação onli-ne no Facebook do Green

Atividades a decorrer ao longo do ano letivo:

Eco-Pilhas – Recolha de pilhas e baterias

Green Cork – Recolha de rolhas de cortiça

Papel por Alimentos – Recolha de papel

Geração Depositrão – Recolha de material elétrico e eletrónico

Tinteiros com valor – Recolha de tinteiros

Projeto Tampinhas – recolha de tampinhas de plástico.

Contamos com a Vossa colaboração para continuarmos o nosso lema…em prol da nos-

sa Casa Comum…. 23

O nosso galo

Eco-arte

Ficha Técnica Equipa Adelina Fonseca Dulce Garcia Maria do Céu Madeira Maria do Céu Batista Rita Menino 7ºB Colaboradores 3º A e B da Escola Campos da Misericórdia Lara Lopes Pataco - 3º A Vasco Pedro - 3º B Luís Miguel Carvalhal - 3º A Professora Antónia Madeira Professora Ana Oliveira EB1 da Landeira Professora Antónia Oliveira Turmas 1ºA e 3ºA - Centro Educativo Professora Anjos Turma 2º A - Prof. Nídia - Centro Educativo Professoras: Alda Farrica e Rita Cornacho Bianca Conceição - 5ºA

Pedro Santos - 9ºB Catarina Carlos - 9º C Joana Farrica - 9º D Ana Duro - 9ºD Professora Fátima Ribeiro Professora Fátima Saltão Patrícia da Silva - Programa Bilateral Luso-Francês de Assistentes de Língua Francesa Professora Catarina Romão Professora Ana Luísa Professora Isaura Torres Professora Margarida Agostinho Professora Maria José Rodrigues Design gráfico

Adelina Fonseca Edição Biblioteca Escolar Agrupamento de Escolas de Vendas Novas http://bibliotecasaevn.blogspot.pt/

Obrigada a todo os que par-

ticiparam. A nossa solidarie-

dade valeu 387 Euros. A

UNICEF agradece.

Vida na escola

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