primeira revisão para a atividade avaliativa formas de … da semana - 5º an… · cada atividade...

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1 FICHA DA SEMANA 5º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. __________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: GEOGRAFIA Data da realização: 15/06/2015 ___________________________________________________________________________ Primeira revisão para a atividade avaliativa Formas de Relevo Relevo Brasileiro (ESTUDE!)

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Page 1: Primeira revisão para a atividade avaliativa Formas de … DA SEMANA - 5º AN… · Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte;

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FICHA DA SEMANA 5º ANO A/B

Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo

aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade

do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. __________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: GEOGRAFIA Data da realização: 15/06/2015 ___________________________________________________________________________

Primeira revisão para a atividade avaliativa – Formas de Relevo

Relevo Brasileiro (ESTUDE!)

Page 2: Primeira revisão para a atividade avaliativa Formas de … DA SEMANA - 5º AN… · Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte;

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1. Identifique as formas de relevo. 2. Crie uma legenda para identificar os tipos de relevo do Brasil.

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3. PARA ESTUDAR! O Distrito Federal está localizado no Planalto Central do Brasil, onde se

localizam as cabeceiras de afluentes de três dos maiores rios brasileiros - o Rio Maranhão

(afluente do Rio Tocantins), o Rio Preto (afluente do Rio São Francisco) e os rios São

Bartolomeu e Descoberto (tributários do Rio Paraná).

O seu relevo é constituído por planaltos, planícies e várzeas, características típicas do cerrado,

que possui terreno bem plano ou com suaves ondulações.

Recorte de revistas ou represente, por meio de desenhos, o relevo do DF. ___________________________________________________________________________ DISCIPLINA: GEOGRAFIA Data da realização: 16/06/2015 ____________________________________________________________________________

Segunda revisão para a atividade avaliativa – Partes de um Rio/Regiões Hidrográficas

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PARA ESTUDAR!

1.Observe a ilustração e numere de acordo com as partes do rio.

PARA ESTUDAR!

Rios de planalto e de planície

Devido à natureza do relevo, no Brasil predominam os rios de planalto, que apresentam rupturas de declive, vales encaixados, entre outras características, que lhes conferem um alto potencial para a geração de energia elétrica. Encachoeirados e com muitos desníveis entre a nascente e a foz, os rios de planalto apresentam grandes quedas-d’água. Assim, em decorrência de seu perfil não regularizado, ficam prejudicados no que diz respeito à navegabilidade. Os rios São Francisco e Paraná são os principais rios de planalto. Em menor quantidade, temos no Brasil os rios que correm nas planícies, sendo usados basicamente para a navegação fluvial, por não apresentarem cachoeiras e saltos em seu percurso. Como exemplo, podem ser citados alguns rios da bacia Amazônica (região Norte) e da bacia Paraguaia (região Centro-Oeste, ocupando áreas do Pantanal Mato-Grossense). Entre os grandes rios nacionais, apenas o Amazonas e o Paraguai são predominantemente de planície e largamente utilizados para a navegação.

Rio de planalto

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Apesar da maioria dos rios brasileiros nunca secar, alguns apresentam características curiosas, como por exemplo o Jagauribe (Ceará), que desaparece nas secas, e o Paraguaçu (Bahia), que se torna subterrâneo e depois volta a ficar visível.

Rio de planície

2. Explique, com suas palavras, a diferença entre rio de planalto e rio de planície. ____________________________________________________________________________

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O Brasil é dotado de uma vasta e densa rede hidrográfica, sendo que vários de seus rios destacam-se pela extensão, largura e profundidade. Em decorrência da natureza do relevo, destacam-se os rios de planalto que apresentam em seu leito rupturas de declive e vales, entre outros aspectos, que lhes conferem um grande potencial para a geração de energia elétrica. Quanto à navegabilidade, esses rios, dado o seu perfil irregular, ficam um tanto prejudicados. Assim, faz-se necessária uma política de gestão hídrica nacional.

A maior das regiões é a Amazônica; com 3 800 000 km² e distribuída por sete estados brasileiros, ela contém a maior bacia hidrográfica do mundo (a do rio Amazonas) e o maior rio do mundo (o rio Amazonas, que possui 6 992 km de extensão, superando o rio Nilo, que tem 6 852 km6 ).

3. Pinte as regiões hidrográficas brasileiras de acordo com a legenda, que também deverá ser concluída.

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____________________________________________________________________________ DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Data da realização: 17/06/2015 ____________________________________________________________________________ Você irá escrever um conto de mistério. Siga os passos a seguir: - Defina as personagens e descreva-as. Lembre-se de que é possível ter algum fato de estranhamento nessas personagens, como por exemplo “pertencer ao além”!; - Defina o cenário. Dicas: podem ser locais escuros, sombrios, cemitérios, casas abandonadas, becos... enfim, tudo que possa aumentar o clima de suspense. Não se esqueça das descrições!; - Escolha o conflito. Pode ser um encontro com o sobrenatural.Descreva os diálogos e as emoções das personagens para provocar medo em seus leitores...; - A resolução do conflito e o desfecho da história devem informar como o mistério que envolvia as personagens foi resolvido; - Faça uma revisão, verificando a grafia correta das palavras; - Não se esqueça: mínimo 15 linhas; - Sua história será lida em sala de aula. DISCIPLINA: CIÊNCIAS Data da realização: 18/06/2015 ____________________________________________________________________________

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Faça uma relatório de toda a matéria estudada. (Unidade 2 – capítulos 6,7,8 e 9) Separe pelos títulos e escreva as partes mais importantes de cada sistema do corpo humano. ___________________________________________________________________________ DISCIPLINA: MATEMÁTICA Data da realização: 19/06/2015 ____________________________________________________________________________

Desafio Cinco amigas foram fazer compras e cada uma levou determinada quantia em dinheiro para gastar. Siga as dicas, descubra o nome das garotas e quanto em dinheiro cada uma levou.

Beijinhos, Rejanne e Tatiana.