PLANOS DE AULA

TURMA: 103

SEXTA - FEIRA - 24 DE ABRIL

Link Descrição

AT CASA 22/04 - CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE AULA (FOLHAS DO DIA ANTERIOR)

CHAT CEE - AO VIVO PARA TIRAR DÚVIDAS DAS CORREÇÕES (GOOGLE HANGOUTS)

VÍDEOAULA 1 VÍDEOAULA CONTEÚDO: CULTURA INDÍGENA

ATIVIDADE NO CADERNO 24/04 CÓPIA DO CABEÇALHO E DO ASSUNTO TRABALHADO EM AULA

VÍDEOAULA- AULA 2 VÍDEOAULA CONTEÚDO: EXPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES EM FOLHA

ATIVIDADE EM FOLHA (SOMENTE O ALUNO)

CHAT CEE – ON LINE PARA TIRAR DÚVIDAS DAS ATIVIDADES (GOOGLE HANGOUTS)

AT FOLHA ATIVIDADE PARA REALIZAR FORA DO TEMPO DE AULA

PLANOS DE AULA

EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTRUTURA DA AULA

1º Ano

Sexta-feira (ED. FÍSICA) - 24 de Abril

Link Descrição VÍDEO AULA ED. FÍSICA O Esquema Corporal (Membros) ATIVIDADE EM FOLHA Esquema corporal (Membros superiores e inferiores do nosso corpo) ATIVIDADE PRÁTICA (Explicada na vídeo AULA ) ALUNO REPRESENTARA EM MASSINHA O SEU PROPRIO CORPO CHAT CEE ON LINE PARA TIRAR DÚVIDAS DAS ATIVIDADES

COPIAR NO CADERNO DE AULA: RIO DE JANEIRO,24 DE ABRIL DE 2020.

ATIVIDADE DE AULA

• FOLHA DE ATIVIDADES:

• CULTURA INDÍGENA.

COPIAR NO CADERNO DE CASA: RIO DE JANEIRO, 24 DE ABRIL DE 2020.

ATIVIDADE DE CASA

• FOLHA DE ATIVIDADES:

• TAREFA SEMANAL

Aula de Educação Física – Esquema Corporal

Os membros do nosso corpo.

Os membros são divididos em superiores (ombros, braços, antebraços e mãos) e inferiores (quadril, coxas, pernas e pés).

Os membros permitem que o corpo se movimente, ou seja, eles são responsáveis

pela mobilidade, sustentação e equilíbrio.

1.Preencha os retângulos com o nome das partes dos membros do nosso corpo:

Movimente-se!!!! Estou om saudades das nossas aulas, fique bem pois esse momento vai passar!

Beijos da Tia Iara

Iara

CULTURA INDÍGENA

HOJE NA NOSSA VÍDEOAULA APRENDEMOS MAIS

SOBRE OS COSTUMES INDÍGENAS. DESCOBRIMOS

ALGUNS ALIMENTOS, BRINQUEDOS E PALAVRAS QUE

ESTÃO INSERIDOS EM NOSSA CULTURA; PORÉM SÃO

DE ORIGENS INDÍGENAS.

1)VAMOS PROCURAR PALAVRAS DE ORIGEM INDÍGENA QUE ESTÃO

ESCONDIDAS NO CAÇA-PALAVRAS. NÃO SE ESQUEÇA DE OBSERVAR AS

GRAVURAS.

2)NA NOSSA VÍDEOAULA VIMOS QUE AS CRIANÇAS INDÍGENAS COMO

QUAISQUER OUTRAS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR. AGORA FAÇA A

ESCRITA DOS NOMES DOS BRINQUEDOS. DEPOIS CIRCULE OS

BRINQUEDOS QUE FAZEM PARTE DA CULTURA INDÍGENA.

_______________ _________________

_______________ _________________

3)OS ÍNDIOS TÊM UMA ALIMENTAÇÃO MUITO SAUDÁVEL, POIS ELES

CONSOMEM ALIMENTOS RETIRADOS DIRETAMENTE DA NATUREZA. A

PIPOCA É UM ALIMENTO INDÍGENA QUE ESTÁ PRESENTE EM NOSSA

CULTURA COM ALGUMAS MUDANÇAS NO PREPARO.

ABAIXO SEGUE UMA RECEITA DE PIPOCA.

INGREDIENTES- PIPOCA

➢ ½ XÍCARA(CHÁ) DE MILHO DE PIPOCA

➢ ½ COLHER (SOPA) DE ÓLEO

➢ SAL A GOSTO.

MODO DE PREPARO-PIPOCA

COLOQUE O ÓLEO EM UMA PANELA EM SEGUIDA, O MILHO E FECHE A TAMPA DA PANELA. SEGURE A PANELA PELAS ALÇAS, LEVANTE E MEXA DELICADAMENTE

FAZENDO MOVIMENTOS CIRCULARES.

QUANDO ESTIVER ESTOURANDO POUCO, DESLIGUE PARA NÃO

QUEIMAR. COLOQUE O SAL A GOSTO.

A) ABAIXO ESTÃO ALGUMAS PALAVRAS QUE FORAM RETIRADAS DA

RECEITA. AGORA VAMOS ESCREVER NOVAS PALAVRAS COM O

PEDACINHO SELECIONADO.

PIPOCA

MILHO

PANELA

EU ACREDITO EM VOCÊ!

DIA 22 DE ABRIL – DESCOBRIMENTO DO BRASIL

“HÁ MUITOS ANOS ATRÁS, UM PAÍS CHAMADO PORTUGAL SENTIU

NECESSIDADE DE AUMENTAR SEU COMÉRCIO. PARA ISSO, PRECISAVA

DE PRODUTOS QUE NÃO TINHA EM SUAS TERRAS. VÁRIOS

PORTUGUESES SE AVENTURARAM PELO MAR. UM DELES CHAMADO

PEDRO ÁLVARES CABRAL ACABOU CHEGANDO A UMA TERRA DIFERENTE,

HABITADA POR PESSOAS DIFERENTES, ÀS QUAIS ELE CHAMAVA DE

ÍNDIOS.

ESSA TERRA É A NOSSA TERRA, O BRASIL. A PARTIR DESSA DATA

OS PORTUGUESES EXPLORARAM AS RIQUEZAS DO BRASIL.”

1)RETIRE DO TEXTO PALAVRAS QUE TENHAM ACENTO AGUDO E COPIE

NOS ESPAÇOS ABAIXO.

HÁ COMÉRCIO ÍNDIOS

ATRÁS VÁRIOS É

PAÍS ÁLVARES

2)NO QUADRO ABAIXO TÊM ALGUMAS PALAVRAS QUE FORAM TIRADAS

DO TEXTO. COMPLETE AS FRASES COM ALGUMA DELAS.

A) “UM PAÍS CHAMADO PORTUGAL SENTIU NECESSIDADE DE

AUMENTAR SEU COMÉRCIO.”

B)”... HABITADA POR PESSOAS DIFERENTES, ÀS QUAIS ELE CHAMAVA

DE ÍNDIOS.”

C) “ESSA TERRA É A NOSSA TERRA, O BRASIL.”

D) “VÁRIOS PORTUGUESES SE AVENTURARAM PELO MAR. UM DELES

CHAMADO PEDRO ÁLVARES CABRAL ACABOU CHEGANDO A UMA

TERRA DIFERENTE...”

3) AGORA CHEGOU A HORA DE USAR A CRIATIVIDADE E ESCREVER

NOVAS PALAVRAS E DESENHAR O QUE FOI ESCRITO NO ACRÓSTICO A

SEGUIR:

B → _______________________

R → _______________________

A → _______________________

S → _______________________

I → _______________________

L → _______________________

VOCÊ É MUITO INTELIGENTE!

PORTUGAL - PEDRO ÁLVARES CABRAL - ÍNDIOS - BRASIL

DIA 22 DE ABRIL – DESCOBRIMENTO DO BRASIL

AS CARAVELAS

A CARAVELA FOI UMA EMBARCAÇÃO CRIADA

PELOS PORTUGUESES PARA ATRAVESSAR OS

MARES EM BUSCA DE NOVAS TERRAS.

1) NA PALAVRA CARAVELA TEM DUAS PALAVRAS ESCONDIDAS. VAMOS

OBSERVAR FALANDO ESSA PALAVRINHA E DESCOBRINDO QUAIS AS

DUAS PALAVRAS ENCONDIDAS. ESCREVA E DESENHE AS PALAVRAS QUE

ESTÃO ESCONDIDAS.

CARAVELA CARA VELA

VAMOS ENCONTRAR MAIS PALAVRAS ESCONDIDAS?

SACOLA SACO COLA

MARTELO MAR MARTE

2) AJUDE A CARAVELA ENCONTRAR O NOSSO LINDO BRASIL.

EU CONFIO EM VOCÊ!

“OS ÍNDIOS FORAM OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL.ELES VIVEM

EM GRUPOS CHAMADOS TRIBOS.

OS ÍNDIOS TÊM VÁRIOS COSTUMES DIFERENTES DO NOSSO.

ELES MORAM EM CABANAS CHAMADAS OCAS.

VÁRIAS OCAS FORMAM UMA ALDEIA CHAMADA TABA.

OS ÍNDIOS ALIMENTAM-SE DOS PRODUTOS QUE CULTIVAM, DOS

FRUTOS COLHIDOS NA MATA E DOS ANIMAIS QUE CAÇAM E

PESCAM.PARA CAÇAR E PESCAR, USAM ARCOS, FLECHAS e LANÇAS,

FEITAS POR ELE MESMO.

OS ÍNDIOS PINTAM O CORPO E SE ENFEITAM COM COLARES E PENAS

COLORIDAS. SUAS FESTAS SÃO ALEGRES COM MUITA MÚSICA.”

1) VAMOS FAZER A CONTAGEM DOS PEDACINHOS DE ALGUMAS

PALAVRAS QUE FAZEM PARTE DA CULTURA INDÍGENA.

A) RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE.

B) AO LADO DE CADA LINHA VOCÊ COLOCARÁ QUANTOS PEDACINHOS

APRESENTA CADA PALAVRA.

___________________( ) ___________________( )

___________________( ) ___________________( )

___________________( ) ___________________( )

___________________( ) ___________________( )

2) DURANTE A SEMANA APRENDEMOS UM POUCO SOBRE A CULTURA

INDÍGENA. AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE ALGUMAS PALAVRAS QUE

REPRESENTA ESSA CULTURA, FAÇA A ESCRITA DOS NOMES DAS

GRAVURAS ABAIXO:

____________ _______________ _______________

3)PEDRO ÁLVARES CABRAL QUANDO CHEGOU AO BRASIL RECEBEU OS

HABITANTES DA TERRA EM SUA CARAVELA. VOCÊ SABE QUEM ERAM

ESSES HABITANTES? DESENHE:

A) AGORA VAMOS RECORTAR AS LETRAS DE JORNAIS E REVISTAS E

COLAR O NOME DOS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL? CAPRICHE!

4) COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS:

1)OS ÍNDIOS FORAM OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL. CONTE-OS

E REGISTRE NO QUADRINHO AO LADO.

2) OBSERVE A CENA QUE REPRESENTA A CHEGADA DOS PORTUGUESES

AO BRASIL E DEPOIS REPONDA ÀS QUESTÕES.

A) QUANTOS ÍNDIOS APARECEM NA IMAGEM?

B) QUANTOS PORTUGUESES?

VOCÊ É CAPAZ!