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PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
CIÊNCIAS / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Diferencie animais vertebrados e animais invertebrados. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02 Escreva quatro exemplos: a) de seres invertebrados aquáticos: 1 - ____________________________________________
2 - ____________________________________________
3 - ____________________________________________
4 - ____________________________________________
b) de seres invertebrados terrestres: 1 - ____________________________________________
2 - ____________________________________________
3 - ____________________________________________
4 - ____________________________________________
QUESTÃO 03 Como as esponjas obtêm alimentos? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 04 Explique como as anêmonas usam seus tentáculos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 05 Qual é a função da coluna vertebral e das vértebras nos animais vertebrados? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 06 Os animais vertebrados são divididos em cinco grupos diferentes. Encontre-os no diagrama e escreva ao lado.
T E R R A M A M I F E R O L O J A M N A V E J D O E U L A K S C K A N F I B I O O H U P E I X E F H Ã O N I M A L M O Ç O M I L A L A D Ó S E C O N D S T O M A R S O P R O M O R E P T I L P E D R A D O B E A T L E S L I
1- _______________________________
2- _______________________________
3- _______________________________
4- _______________________________
5- _______________________________
QUESTÃO 07 Relacione com o grupo correspondente.
1 – Ave 2 – Anfíbio 3 – Mamífero 4 – Réptil 5 – Peixe ( ) Urso ( ) Sapo ( ) Cobra ( ) Beija - flor ( ) Sardinha ( ) Nasce da barriga da mãe e mama quando pequeno. ( ) Nasce de ovos; seu corpo é coberto por penas; possui asas e bico. ( ) Tem o corpo coberto por escamas e locomove-se por meio de nadadeiras. ( ) É um animal que rasteja para se locomover. ( ) Tem pele fria, escorregadia, úmida e também nasce de ovos. QUESTÃO 08 Observe os esqueletos abaixo:
1 2
a) Escreva o ambiente em que o animal representado vive, sua forma de locomoção e como é a cobertura de seu corpo. 1 – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
GEOGRAFIA / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
É uma atividade econômica caracterizada pela extração direta de matérias-primas da natureza, que podem ou não passar por processos de transformação. Como chamamos essa atividade? _____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
O que são recursos naturais renováveis?
(A) Aqueles que, uma vez retirados do espaço geográfico, podem ser repostos ou continuam a existir na Terra. (B) Aqueles que, se usados de modo intenso e sem o cuidado necessário, podem se extinguir e não estar mais disponíveis para uso na Terra, nem mesmo se o ser humano intervir. (C) São a base para a produção de bens que consumimos diariamente. (D) São classificados em renováveis e não renováveis. QUESTÃO 03
Circule os exemplos de recursos naturais não renováveis:
petróleo – água - gás natural – animais – ferro
carvão mineral – vento – luz solar – solo – vegetação
QUESTÃO 04
Todos os tipos de extrativismo, apesar de serem fundamentais para a sobrevivência humana e para as atividades industriais, provocam:
(A) Soluções na natureza (B) Impactos da natureza (C) Valorização na natureza (D) Riquezas na natureza
QUESTÃO 05
Qual a matéria-prima usada na fabricação de cada produto?
a) Vidro – __________________________________________ b) Tecido – _________________________________________ c) Placas metálicas –__________________________________ d) Molho de tomate – __________________________________ e) Tinta plástica – _____________________________________
QUESTÃO 06 Explique o que é recurso natural. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 07 Indique o tipo de agricultura apresentado em cada frase:
a) Vive no campo, trabalha para o próprio sustento. Agricultura _____________________________________________________________________________________ b) Usa as queimadas, para limpar a área destinada a plantação. Agricultura _____________________________________________________________________________________ c) Uso de máquinas para substituir o trabalho humano, aumentando a produção. Agricultura _____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08 Relacione com: E para pecuária extensiva ou I para pecuária intensiva. ( ) Animais confinados.
( ) Animais soltos no pasto.
( ) Maior controle de alimentação.
( ) Baixos custos na criação.
( ) Uso de vacinas e inseminação artificial.
( ) É chamada de pecuária moderna.
QUESTÃO 09
Registre as características e desvantagens do turismo rural. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 10
As condições climáticas do relevo e do solo, além da disponibilidade de água e do processo histórico de ocupação de cada região brasileira, sustentam a diversidade de:
(A) atividades de sustentabilidade no Brasil. (B) atividades comerciais no Brasil. (C) atividades reais no Brasil. (D) atividades agrícolas no Brasil.
QUESTÃO 11 Assinale as alternativas verdadeiras referentes à pecuária bovina no território brasileiro:
(A) Provocou desmatamento em grandes extensões de Cerrado, no centro do país, e já atingiu a Floresta Amazônica. (B) Aumentou a violência e a destruição do patrimônio local. (C) Criou problemas ambientais graves, como a compactação do solo, causada pelo andar dos animais no terreno.
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
HISTÓRIA / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Se algumas crianças excluírem uma de seu grupo, elas estão em desarmonia. O que poderia ser diferente para que o grupo convivesse em harmonia? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Cite um exemplo em que a intervenção do homem no ambiente pode causar desequilíbrio no mesmo. 1) ______________________________________________ 2) ______________________________________________
QUESTÃO 03
Leia as frases e assinale a alternativa correta. a) As vacas são animais sagrados na Índia e podem circular livremente pelas ruas. A diversidade presente na informação está ligada a que? ( ) ao dinheiro
( ) à cultura
( ) à preservação ambiental
b) Os monges utilizam roupas simples, pois faz parte da sua filosofia viver sem riqueza. A diversidade presente na informação está ligada a que? ( ) ao dinheiro
( ) à cultura
( ) à preservação ambiental
c) A Bauernfest é uma festa tradicional de Petrópolis para homenagear os imigrantes alemães. A diversidade presente na informação está ligada a que? ( ) ao dinheiro
( ) à cultura
( ) à preservação ambiental
QUESTÃO 04
“No processo histórico pelo qual o Brasil passou o pau-brasil é hoje uma árvore ameaçada de extinção.” Explique a frase acima. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
QUESTÃO 05
Por que alguns grupos indígenas eram nômades? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 06
Os indígenas utilizam muitos recursos naturais. Assinale os elementos que eles faziam usando esses recursos.
(A) Carro (B) Moradias (C) Telefone (D) Ferramentas
QUESTÃO 07
Em sua opinião, os portugueses julgavam-se superiores ou iguais aos indígenas? Justifique. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 08
Os portugueses colonizaram o Brasil, onde já habitavam os indígenas e seguiram suas próprias tradições. Qual cultura você acha que prevaleceu? Por quê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 09
Marque as afirmativas verdadeiras. (A) Os africanos recebiam salários dignos no Brasil. (B) Os africanos vieram para o nosso território por vontade própria. (C) Os quilombos eram locais de difícil acesso. (D) Havia muita censura por parte dos portugueses em relação a cultura africana. (E) A mão de obra africana era qualificada. QUESTÃO 10 De que maneira a produção ou obtenção e alimentos estava ligada à moradia dos indígenas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 11
Os negros africanos eram trazidos para o Brasil dentro de navios negreiros, onde eram colocados em acomodações precárias, sem receber uma alimentação descente. Que críticas à História do nosso país podem ser feitas a partir dessa afirmação? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
INGLÊS / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Read and answer.
1- At what time does Lucas have lunch?
_____________________________________________________________________________________________
2- What does Lucas do at 1 p.m.?
_____________________________________________________________________________________________
3- At what time does Lucas do homework?
______________________________________________________________________________________________
4- What do Lucas and Rodrigo do at 4 p.m.?
______________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Answer these questions.
1- What’s your favorite season of the year?
_____________________________________________________________________________________________
2- What do you like to do in this season?
_____________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
Match.
( 1 ) Summer ( ) It’s warm. There are flowers, bees and butterflies everywhere.
( 2 ) Spring ( ) It’s very cold. You have to wear warm clothes.
( 3 ) Fall ( ) It’s hot and sunny. People like to go to the beach and eat ice cream.
( 4 ) Winter ( ) It’s cold. The leaves fall from the tress. They are yellow and orange.
QUESTÃO 04
What is the weather like today?
_____________________________________________________________________________________________
Hi, I’m Lucas! This is what I do in the afternoon. I have lunch at 12:30, I sometimes watch TV with my sister at 1 p.m. I always do homework at 2 p.m. I love to read. I read every day. I sometimes play video game with my friend Rodrigo at 4 p.m. And I watch movies with my mom and dad at 5 p.m.
QUESTÃO 05
Write about you.
What do you do when it is …?
- hot: ________________________________________________________________________________________
- cold:________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 06
How often?
1- How often do you eat a pizza?
_____________________________________________________________________________________________
2- How often do you play soccer?
_____________________________________________________________________________________________
3- How often do you go to the beach?
_____________________________________________________________________________________________
4- How often do you swim?
_____________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 07
Answer.
It’s raining. What do you do?
When it’s raining I _____________________________________________________________________________
It’s hot. What do you do?
When it’s hot I _________________________________________________________________________________
Always sometimes never
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
MATEMÁTICA / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Vamos treinar realizando o cálculo mental!
a) _______ b) _______c) _______
QUESTÃO 02
Escreva uma multiplicação para cada torre.
QUESTÃO 03
Resolva as multiplicações a seguir usando o método da grade:
a) 45 x 7 = ______
X
b) 6 x 65 =______
X
c) 5 x 93 =______
X
d) 67 x 3 =______
X
e) 53 x 4 =______
X
QUESTÃO 04
Mostre como é fácil realizar multiplicações, escrevendo quantos objetos há em cada grupo.
______ +______ +______ +______ + ______
+______ =______
ou
______ x ______ = ______
______ + ______ +______ =______
ou
______ x ______ = ______
______ +______ +______ + ______ +______
=______
ou
______ x ______ = ______
QUESTÃO 05
Resolva as multiplicações utilizando o algoritmo da multiplicação:
C D U
2 3
X 5
C D U
4 3
X 3
C D U
5 8
X 4
C D U
9 1
X 5
C D U
7 6
X 3
QUESTÃO 06 Resolva os probleminhas!
a) Fiz um bolo de 16 centímetros depois de colocar no forno ele começou a crescer, no primeiro minuto, ele cresceu 4 centímetros, no segundo minuto, ele cresceu 6 centímetros e, no terceiro minuto, ele cresceu 8 centímetros. Qual a altura do meu bolo depois de pronto? Cálculo Resposta
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
b) Em uma excursão de férias, cada guia de turismo era responsável por um grupo de 12 pessoas. Se a excursão tinha 4 guias, quantas pessoas faziam parte da excursão?
Cálculo Resposta
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
c) Jorge convidou para a sua festa de aniversário 24 pessoas e seu irmão gêmeo Fred convidou o triplo de pessoas. Qual foi o total de pessoas convidadas?
Cálculo Resposta
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
QUESTÃO 07
Leia as informações, leia-as antes de resolver as questões que seguem.
Peso Altura
Mãe 51 kg 1,63 m
Pai 71 kg 180 cm
Filha 24 kg 1,50 m
Filho 16 kg 143 cm
a) Pinte na tabela o peso da pessoa mais leve.
b) Se a filha e a mãe subissem em uma balança ao mesmo tempo, conseguiriam ficar mais pesadas que o filho e o pai juntos?
Cálculo Resposta
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_________________________________________
c) Organize as medidas deles em ordem crescente: ___________________________________________
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
PORTUGUÊS / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Existem diversos animais presentes na natureza, leia o texto que fala sobre um dele.
Os morcegos
Os morcegos são os únicos mamíferos voadores. Como todos os mamíferos, esses animais possuem o corpo coberto por pelos e alimentam seus filhotes com leite
O morcego é um animal que sai à caça no período do amanhecer, anoitecer ou da noite. Por viver em total escuridão, ele utiliza a ecolocalização para se orientar, conseguindo localizar obstáculos e também suas presas.
Dentre as várias espécies de morcegos que existem, muitas são benéficas e aliadas dos seres humanos. Alimentam-se somente de frutas; e com esses hábitos alimentares ele consegue espalhar as sementes das árvores. Dessa forma, esse morcego ajuda no reflorestamento, recuperando matas e florestas destruídas pelo homem.
http://www.escolakids.com/morcegos.htm
a) Em que período os morcegos saem para caçar? Como eles conseguem caçar nesse período?
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b) De acordo com o texto em que os morcegos ajudam as pessoas?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Retire do texto:
Uma palavra com dígrafo:_____________________________________________
Um artigo: _______________________________________
Uma palavra com acento agudo: __________________________________________
QUESTÃO 02
Separe as palavras de acordo com seu som.
cozinha – natureza – sopa – casa - certeza – mesa – delicioso – sal – sabor
Possui S com som de Z Possui S com som de S Possui Z
QUESTÃO 03
Os morcegos são animais que vivem na natureza. Realize o ditado sobre a natureza com atenção.
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QUESTÃO 04
Leia a frase com algumas atitudes do homem com relação à natureza, reescreva as frases substituindo as palavras destacadas pelas indicações nos parênteses.
a) O homem deve economizar água! (gênero feminino)
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b) A pessoa deve preservar a natureza. (plural)
_____________________________________________________________________________________
c) Devemos plantar árvores. (grau aumentativo)
_____________________________________________________________________________________
d) Podemos reciclar o lixo. (grau diminutivo)
_____________________________________________________________________________________
* Qual das palavras destacadas tem um dígrafo? ___________________________________
* Conte quantas letras e fonemas há nas palavras destacadas.
Letras Fonemas
Homem
Pessoa
Árvore
Lixo
QUESTÃO 05
Descubra mais sobre o morcego, ao ler a informação.
Há também umas espécies de morcegos que se alimentam de peixes, folhas de plantas, anfíbios; e os que se alimentam de sangue, muito conhecidos como morcego-vampiro.
De todas as espécies de morcegos conhecidas, apenas três espécies são de morcego-vampiro, sendo que todas elas podem ser encontradas na América do Sul.
a) Onde são encontradas são encontradas as espécies de morcego - vampiro?
_____________________________________________________________________________________
b) Por que a palavra VAMPIRO se escreve com M e não com N? Dê um exemplo de uma palavra escrita com N antes de consoantes.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Releia a frase: “Há também umas espécies de morcegos que se alimentam de peixes, folhas de plantas, anfíbios”
a) É possível o gênero do morcego? ( ) sim ( ) não b) Conseguimos saber se o morcego é especial? ( ) sim ( ) não c) O artigo destacado na frase é? ( ) definido ( ) indefinido
QUESTÃO 06
Escreva dois exemplos de situações em que a linguagem formal deve ser empregada.
_____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 07
Complete as palavras com U ou L.
• Norma___ • Futebo___ • Bacalha___ • A___tor • Sa___to • Sa___dade • Bo___sa • Se___ • Brasi____
PLANO DE ESTUDO-TESTE 02 PROF.
REDAÇÃO / 3º ANO
2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Devemos respeitar os nossos semelhantes para que possamos conviver em harmonia. Leia o texto abaixo:
Bullying entre crianças causa tragédias no Brasil
Do Portal R7 com Rede Record, 20 de novembro de 2010 - Jornal Hoje em Dia
Provocações e brincadeiras fazem parte da rotina adolescente. Mas quando o limite do aceitável é ultrapassado e essas práticas vêm acompanhadas de agressão e violência, sejam psicológicas ou físicas, ganham o nome de bullying. Praticado sem controle, esse tipo de violência tem provocado tragédias em todo o Brasil.
Recentemente, um garoto de 17 anos morreu depois de ter sido agredido pelos colegas dentro da sala de aula por causa de seu novo corte de cabelo. Até mesmo famosos já sofreram esse tipo de abuso. O empresário Bruno Chateaubriand, que hoje circula na alta sociedade carioca, lembra ressentido o que acontecia com ele na época da escola. "É aquele massacre, quase que diário. Você não tem mais vontade de ir ao colégio, não tem mais vontade de participar das festinhas com as crianças".
Na maioria das vezes, só se descobre o bullying depois de muito tempo. Isso porque além de humilhar e agredir, os agressores também ameaçam suas vítimas. A demora para identificar as agressões às vezes pode ser fatal. Pesquisa realizada no país pelo Ceats (Centro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor) indica que cerca de 70% dos estudantes brasileiros já viram algum colega ser maltratado pelo menos uma vez na escola. Na região Sudeste, o índice chega a 81% e, na Centro-Oeste, a 75%.
Para especialistas, esclarecer e educar são as principais armas das escolas para lutar contra a disseminação do bullying. No mês passado, a SBP (Sociedade Brasileira de Psicologia) discutiu o assunto em um seminário que reuniu mais de 2.000 profissionais. A presidente da SBP, Paula Gomide, disse que é preciso prevenir, até porque a maioria das vítimas de bullying acabam se tornando adultos violentos, pois reproduzem o padrão de comportamento que vivenciaram.
Para Paula, a maior dificuldade e também o maior trunfo é descobrir a agressão precocemente. "O processo de prevenção começa quando o caso é identificado. Muitas vezes pais e professores têm dificuldade de entender que abusos psicológicos - como comparações e xingamentos ao corrigir uma criança - atingem o ser, o que ela é, e não o seu comportamento. Isso provoca baixa autoestima, o que torna a criança uma vítima fácil do bullying".
(http://nepfhe-educacaoeviolencia.blogspot.com.br/2010/11/bullying-entre-criancas-causa-tragedias.html)
a) Quando o texto foi publicado? ______________________________________________________________________________
b) Há no texto uma declaração de alguém. Quem a fez? ______________________________________________________________________________
c) Segundo o texto, a partir de que momento, uma simples brincadeira pode ser considerada como bullying? _____________________________________________________________________________________
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d) Na maioria dos casos, o bullying só é descoberto muito tempo depois. Em geral, por que isso acontece? _____________________________________________________________________________________
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e) O bullying não é somente praticado nas escolas. Em quais outros lugares e situações acontece esse tipo de violência? _____________________________________________________________________________________
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QUESTÃO 02
Não devemos menosprezar uma pessoa pelos seus conhecimentos, mas sim ajudá-las. Ainda trabalhando o texto sobre o bullying, responda de forma assertiva sobre a estrutura do mesmo: a) A notícia deve relatar o que? ____________________________________________________________________________________
b) O que a notícia deve ter? ____________________________________________________________________________________
c) Como deve ser a linguagem da notícia? _____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
Bullying é uma prática constante no cotidiano escolar, que pode acontecer em qualquer lugar, até mesmo na escola. Leia a tirinha abaixo:
(http://3.bp.blogspot.com/_6PJD-xI4M4k/TF2cHwtAscI/AAAAAAAAANk/BKuAIg7YUXU/s1600/bul+2.jpg)
Agora faça o que se pede:
a) Aeróbica é o nome dado a um tipo de exercício físico. Por que Calvin diz que o professor pensa que violência é aeróbica?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Por que você acha que Calvin odeia Educação Física?
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Você tem duas aulas de vida,
magricelo. Eu odeio Educação Física. O professor pensa que
violência é aeróbica. Na aula de Educação Física eu vou te transformar em patê de carne.
QUESTÃO 04
Para formar uma história em quadrinhos é preciso usar várias coisas, como desenhos, balões e onomatopeia. O que é onomatopeia? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 05
Para ajudar na escrita de histórias existe a onomatopeia. Escreva a onomatopeia que representa cada som dos animais abaixo.
a) GATO - ______________
b) VACA - ______________
c) CACHORRO - ____________
d) GALINHA - ____________
QUESTÃO 06
A Mônica passou por uma situação desagradável com seu espelho, escreva como foi esse diálogo.