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PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
CIÊNCIAS / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Pinte os quadradinhos das afirmações sobre as estações do ano de acordo com a legenda.
PRIMAVERA – ROSA
VERÃO – AMARELO
INVERNO – AZUL
OUTONO - MARROM
a) Começa em dezembro e termina em março.
b) Começa em março e termina em junho.
c) Começa em setembro e termina em dezembro.
d) Começa em junho e termina em setembro.
QUESTÃO 02
Observe a imagem e diga qual o movimento: Rotação ou Translação.
b) A Terra gira ao redor do Sol é o movimento de
____________________________.
QUESTÃO 03
Leia as afirmativas a seguir e escreva V para verdadeiro e F para falso.
( ) O verão é uma das estações mais quentes do ano.
( ) No outono as noites são mais longas que os dias.
( ) No Brasil, durante o inverno pode até chover mas não chega a nevar na Região Sul
( ) Na primavera, a umidade do ar reduz e as chuvas são raras favorecendo a produção dos vegetais.
( ) Devido ao clima seco no inverno o número de pessoas com doenças respiratória aumenta.
QUESTÃO 04
Observe as imagens a seguir escreva sobre qual estação do ano elas estão ilustrando e escreva a
característica predominante para cada.
QUESTÃO 05
Leia a charge a seguir:
a) Qual estação do ano a charge se refere?
b) Escreva dois cuidados que devemos ter nessa estação.
* ________________________________________
* _______________________________________
c) Escreva dois cuidados que devemos ter no inverno.
__________________________________________
__________________________________________
QUESTÃO 06
Qual é a sua estação do ano preferida? Quais são as vestimentas mais adequadas para usar nessa
estação?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
GEOGRAFIA / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Para enviar um cartão postal é necessário colar o selo postal. Veja as duas imagens e faça a
correspondência.
( 1) Cartão postal ( 2) Selo postal
QUESTÃO 02
A representação é uma maneira de reproduzir informações por meio de imagens. Escreva as duas
maneiras que podemos realizar a representação espacial.
QUESTÃO 03
Observe o envelope que chegou na casa de Fabiana.
De acordo com as informações acima, responda:
Destinatário: ____________________________________________
Endereço: ______________________________________________
Cidade/ Estado: _________________________________________
CEP: _________________________________________________
Em uma carta é necessário o registro completo das informações. Defina o que são:
a) CEP : ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Endereço : __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Endereço postal: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O que são pontos de referências?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 04
No diagrama abaixo, a localização de cada objeto é identificada por uma letra e por um número.
Indique onde está o carro e a casa.
a) Casa : ______________________
b) Carro : ______________________
QUESTÃO 05
Observe a imagem a seguir:
Que tipo de poluição se refere a imagem ao lado?
___________________________________________
____________________________________________
a) Como esse tipo de poluição pode afetar os animais? _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
QUESTÃO 06
Em algumas situações nós podemos utilizar a água e em outras o solo. Leias as opções e escreva os
recursos a serem utilizados.
a) Ao lavarmos as mãos, tomarmos banho e escovarmos os dentes estamos utilizando:
_____________________________________________________________________________________
b) Para cultivar os alimentos utilizamos: _____________________________________________________________________________________
c) Brinquedos, roupas e outros produtos industrializados utilizam:
_____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 07
Como o solo é formado?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
HISTÓRIA / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Como podemos chamar a ciência que nos ajuda a entender as mudanças que ocorrem em uma sociedade
ao longo do tempo?
QUESTÃO 02
Defina.
a) Memórias individuais. - _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Memórias coletivas-
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
Muitos elementos podem servir como fonte de informações. De acordo com as fontes históricas, escreva
dois elementos para cada grupo.
Relatos orais - ________________________________________________
Relatos escritos - ______________________________________________
Objetos- _____________________________________________________
QUESTÃO 04
Por que é importante gravar a fala das pessoas?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 05
Tente adivinhar o nome de algumas profissões, que são exercidas por muitos dos trabalhadores
brasileiros.
a)Cuido dos meus pacientes quando eles ficam doentes. Eu sou ___________________.
b) Faço muitas comidas, doces e salgados. Utilizo as panelas para fazer as refeições. Eu sou
_______________________
c) Sou um soldado. Meu trabalho é importante, salvo vidas e apago o fogo. Eu sou
______________________.
d) Dou aula para alunos de diversas idades. Eu sou ______________________.
e) Ajudo nas construções das moradias. Eu sou ____________________.
QUESTÃO 06
Observe as imagens a seguir e escreva o nome dos profissionais a seguir.
QUESTÃO 07
Algumas profissões podem causar impactos ambientais. De acordo com as profissões, escreva como elas
podem causar esse impacto na natureza.
a) Pescador - __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Agricultor –
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
INGLÊS / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Read and answer.
a- What ‘s Mirian wearing today ?
_____________________________________________________________________________________________
b-What does Mirian wear when it is hot?
_____________________________________________________________________________________________
c- What does Mirian wear when it is cold?
_____________________________________________________________________________________________
d- What does she wear to go to school?
______________________________________________________________________________________________
e- What does she wear when it’s raining?
______________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
These are Mirian’s favorite clothes. Name them.
________________ __________________ _______________
Hi! My name is Mirian. I love clothes.
Today I’m wearing a blue T-shirt and a
black skirt. When it’s hot I wear a dress
and sandals. When it’s cold I like to wear a
coat and my black boots. I go to school
wearing pants, a T-shirt and shoes. When
it’s raining I wear a raincoat.
QUESTÃO 03
Read and draw.
QUESTÃO 04
Match.
a- b-
c- d-
I’m wearing a black T-shirt,
white shorts and a purple
cap.
I’m wearing a yellow dress
and brown sandals.
I’m wearing green pants, a
blue T-shirt and and black
sneakers.
( ) The cat is under the chair.
( ) The pencils are in the pencil case.
( ) The book is on the table.
( ) The ball is on the bed.
QUESTÃO 05
What are you wearing today?
I’m wearing __________________________________________________________________________________.
QUESTÃO 06
Let’s count!
______
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_______
_______________________________________________________________
QUESTÃO 07
What do you like to wear?
I like to wear
______________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 08
Write the names
__________________ ______________________ ___________________
__________________ _____________________
CHAIR - BOOKCASE - TABLE - TOY BOX - WARDROBE
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
MATEMÁTICA / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
CAPACIDADE
AMARELO
COMPRIMENTO
VERDE
MASSA
VERMELHO
QUESTÃO 01
Pinte os desenhos de acordo com as medidas correspondentes.
QUESTÃO 02
Uma empresa recebeu uma encomenda de salgados para as festas natalinas. Veja o gráfico da semana.
Melhor do que todos os presentes por baixo da árvore de Natal é a presença de
uma família feliz!
a) Quantos salgados foram vendidos nos três primeiros dias da semana?____________
b) Que dia da semana vendeu mais salgados?_______________
c) E menos vendeu?__________
d) Qual a diferença entre as vendas de sexta feira e segunda- feira? _____________
e) Se na terça feira ele vendesse três vezes mais do que essa quantidade. Quantos salgados ele teria
vendido?
QUESTÃO 03
Para fazer realizar a medida para construção de uma mesa. Seu João precisou utilizar alguns materiais.
Leia as colunas e relacione.
(1) TRENA
(2) METRO ARTICULADO
(3) RÉGUA
(4) FITA METRICA
( ) Usamos para medir tecidos ou para medir partes do corpo.
( ) Serve para medir em linha reta.
( ) Usamos para medir pequenos objetos e para fazer linha reta.
( ) Serve para medir distâncias maiores.
QUESTÃO 04
Observe as imagens a seguir e separe os objetos de acordo com as unidades de medidas.
Cálculos
a) Litro - __________________________________________________________________
b) Metro- _________________________________________________________________
c) Quilograma - ____________________________________________________________
QUESTÃO 05
Em loja vende alguns artigos natalinos. Veja o preço dos produtos a seguir:
Árvore pequena
R$ 21,00
Papai Noel decorativo
R$ 18,00
Bengala de enfeite
R$ 10,00
Bola decorativa
R$ 8,00
Observe os preços dos artigos natalinos. Resolva as questões e assinale a alternativa CORRETA.
a) Um freguesa comprou 3 bengalas e 2 bolas decorativas. Quanto essa freguesa gastou?
b) Já a vizinha da loja de Tio Leonardo comprou um papai noel, uma bola e uma árvore de natal. Quanto
essa vizinha gastou?
c) A vovó de Leonardo comprou 2 árvores de natal. Ela pagou com uma nota de R$ 100,00. Quanto ela
receberá de troco?
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
PORTUGUÊS / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
Certamente, muitas pessoas gostam de você. O papai, a mamãe, seus irmãos e amigos... Mas e você? A
maior prova de que gostamos de nós mesmo está nos cuidados que temos com o nosso corpo e nossa
mente. (Autor desconhecido)
QUESTÃO 01
Leia o texto a seguir e veja como é importante cuidar do nosso corpo.
Hora do banho.
QUESTÃO 02
Responda as perguntas sobre o texto, com frases completas:
a) A criança que aparece no texto parece estar feliz por ter que ir tomar banho?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Depois de algum tempo o banho vira uma brincadeira. De que a criança brinca no banho?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) O banho acaba ficando demorado demais. Quem dá a ordem para que ele acabe logo? Retire do texto
o trecho com essa ordem.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Seguro o chuveirinho
E canto um rock maneiro.
Só engasgo de vez em quando,
Com a água do chuveiro.
A plateia, entusiasmada,
Aplaude e pede bis.
Durante o show vou lavando
A barriga, os pezinhos, o nariz.
Quando vou brincar mais
De outra coisa muito legal,
Minha mãe bate na porta
Com voz de ponto final:
“-Sai do banho, anda logo.
Quer ficar a noite inteira?”
Sair do banho, puxa vida.
É acabar com a brincadeira!
QUESTÃO 03
O texto mostra o quanto praticar hábitos de higiene é importante e também pode ser divertido. Marque a
alternativa que indique uma informação CORRETA sobre o texto.
(A) A mãe do garoto não se preocupa com os hábitos de higiene dele.
(B) O garoto aprendeu que tomar banho também é divertido.
(C) O texto mostra que as crianças jamais podem brincar.
(D) Tomar banho é sempre chato e sem graça.
QUESTÃO 04
Reescreva as frases substituindo os desenhos por palavras.
a) O boi é muito bravo.
_____________________________________________________________________________________
b) Mamãe temperou a salada com
_____________________________________________________________________________________
c) A do carro quebrou.
_____________________________________________________________________________________
d) A Bruxa tem uma verruga na ponta do
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QUESTÃO 05
Usando o lápis de cor, pinte os balões de cores iguais os que são antônimos.
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
Escreva C ou Ç para completar as palavras.
QUESTÃO 08
Leia as palavras a seguir e complete com as sílabas do quadro.
QUESTÃO 09
Leia as frases com atenção e reescreva –as consertando o erro de concordância apresentado.
a) O gato são perfeito. b) Essas meninas é melhores que as outras. _____________________________________________________________________________________
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QUESTÃO 10
As onomatopeias são utilizadas para representar o som. Leia os sons a seguir e escreva o significado de
cada uma:
a) Vruuum___________________________________________________
b) Ploft______________________________________________________
c) Toim______________________________________________________
d) Tchibum___________________________________________________
e) Triiim_____________________________________________________
PLANO DE ESTUDO – PROVA 03
PROF.
REDAÇÃO / 2º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01
Leia o cartum e responda com atenção.
a) Quais são os personagens do cartum? _____________________________________________________________________________________
b) Qual é o humor explorado no cartum? _____________________________________________________________________________________
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c) O que está retratando em volta das tartarugas?
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d) O que você faria para mudar essa situação de poluição?
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QUESTÃO 02
* Depois de analisar e interpretar o cartum, chegou a sua vez de contar a história. Sua tarefa será escrever
aquilo que o cartum mostrou com imagens. Crie um final criativo para a sua história.
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QUESTÃO 03
Os personagens de conto de fadas podem variar de acordo com a história. Veja as imagens a seguir e
circule o nome do personagem adequados.
QUESTÃO 04
Leia as palavras do quadro e complete o conto corretamente.
CHAMINÉ – LOBO –CALDEIRÃO – GRANDE - PORQUINHO
O ___________________________ percebendo a esperteza do ______________________ resolveu
esquentar um _____________________ de água. Quando o lobo desceu pela ______________, caiu
dentro de um ______________________ caldeirão de água fervendo.
QUESTÃO 05
Agora chegou a sua vez de completar a história. Veja a imagem escreva um final bem criativo para esse
conto. Tenha atenção à pontuação! ( 3,0)
Chapeuzinho estava caminhando carregando a cesta de doces para casa da vovó pela floresta quando de
repente
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