plano de estudo - teste 03 histÓria / 9º ano 3º...
TRANSCRIPT
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
HISTÓRIA / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 "Após o advento do Estado Novo, deu-se a consolidação de uma política de massas que vinha se preparando desde o início da década. Constituídos a partir de um golpe de Estado, sem qualquer participação popular, os representantes do poder buscaram legitimação e apoio de setores populares mais amplos da sociedade através da propaganda [...]. Além da busca de apoio, a integração política das massas visava ao seu controle em novas bases." Fonte: CAPELATO, Maria Helena. "O Estado Novo: o que trouxe de novo?", in: Ferreira, Jorge (org.). "O Brasil republicano". Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2003, vol. 2, p.110. O Estado Novo correspondeu ao período do Governo Vargas iniciado em 1937, com um golpe de Estado, e encerrado com a deposição do presidente. a) Qual o principal órgão criado para controle da propaganda, durante a Era Vargas? ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b) Explique um fator ligado à conjuntura internacional que tenha contribuído para o fim do Estado Novo. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 02 O período do governo de Getúlio Vargas de 1937 a 1945 é conhecido na história do Brasil como "Estado Novo", em que: a) os movimentos sociais contra o nazi-fascismo ganharam as ruas, com o apoio do governo. b) os comunistas ocuparam vários cargos burocráticos e assumiram órgãos de propaganda política. c) os partidos políticos foram fechados e as bandeiras estaduais, queimadas, como símbolo do centralismo do poder. d) o sistema parlamentarista foi fortalecido pelo fechamento do Congresso Nacional e pela intervenção nos Estados. e) a elite industrial brasileira tornou-se hegemônica, pondo fim, dessa forma, à política do "café com leite" da aristocracia rural. QUESTÃO 03 A figura expressa a campanha "o petróleo é nosso", que agitou a política brasileira no início dos anos cinquenta do século passado.
Qual a solução da criada pelo governo Vargas, para eliminar a influência estrangeira no refinamento do petróleo brasileiro? QUESTÃO 04 O governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) foi influenciado pelos acontecimentos internacionais que marcaram o pós-guerra. A política econômica adotada em seu governo tinha como principal objetivo a) o aumento da intervenção do Estado, que passou a controlar as importações, diminuindo as tarifas alfandegárias. b) a manutenção de uma política de confisco para combater a inflação que, entretanto, não prejudicou os ajustes salariais dos trabalhadores. c) a liberalização do câmbio, aumentando as importações de produtos supérfluos, sem adotar uma política de seleção nas importações. d) a adoção de uma política liberal e nacionalista, favorável aos negócios das empresas nacionais. e) a manutenção das condições favoráveis à acumulação de capital, por meio de uma política social democrática e nacionalista. QUESTÃO 05 O general Eurico Gaspar Dutra foi eleito presidente em 1945, após uma articulação política comandada por Getúlio Vargas, junto às forças que o apoiaram durante o Estado Novo. Por sua vez, Dutra pretendeu dar uma nova dinâmica econômica ao país, abrindo o mercado nacional para a entrada de mercadorias importadas. No aspecto político, Dutra promulgou uma nova Constituição ampliando alguns direitos, como, por exemplo, o voto direto para eleição de representantes. Em relação ao governo Dutra, analise as seguintes afirmações: I – Durante seu governo, Dutra colocou o Partido Comunista na ilegalidade e todos os funcionários públicos pertencentes ao mesmo partido foram exonerados de seus cargos;
II – Pela Constituição promulgada em 1946, decidiu-se que militares e analfabetos poderiam votar, o voto feminino foi mantido e sua idade mínima reduzida para os 18 anos de idade; III – Por ser um mercado consumidor de grande interesse, o Brasil absorveu uma significativa quantidade de bens de consumo, principalmente dos Estados Unidos; IV – Durante o governo de Dutra, o Brasil anunciou o rompimento de suas relações diplomáticas com a União Soviética. Está(ão) incorreta(s) a(s) afirmativa(s): a. II e IV b. I e II c. I e III d. Apenas a afirmativa III e. Apenas a afirmativa II.
QUESTÃO 06 "...Nada mais vos posso dar a não ser meu sangue. Se as aves de rapina querem o sangue de alguém, querem continuar sugando o povo brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida... Cada gota de meu sangue será uma chama imortal em vossa consciência e manterá a vibração sagrada para a resistência. Ao ódio respondo com o perdão. E aos que pensam que me derrotaram respondo com a minha vitória... Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na história." "Carta-Testamento de Getúlio Vargas" in Documentos de História do Brasil, organizado por Mary Del PRIORE e outros, São Paulo, Scipione, 1999, pp. 98-99. A Carta-Testamento de Getúlio Vargas foi publicada pela imprensa brasileira em 24 de agosto de 1954. O suicídio do presidente da República foi um dos episódios mais dramáticos da História brasileira no século passado e ocorreu em meio a uma grave crise política. Analise tal situação, considerando: Qual a consequência política da morte de Vargas? QUESTÃO 07 Leia o discurso de Juscelino Kubitschek, denominado Mensagem de Anápolis, sobre a criação da Companhia Urbanizadora da Nova Capital. “A ideia da transferência da capital se constituiu num dos problemas mais importantes de nossa evolução histórica, remontando à própria Inconfidência Mineira. As Constituições de 1891, 1934 e 1946 acolheram, expressamente, as aspirações gerais nesse sentido, estabelecendo de forma taxativa que a transferência se faria para o planalto central do país, sendo que a constituição em vigor ainda foi mais explícita do que as anteriores, formulando, inclusive, normas para a localização da futura capital e estabelecendo o processo para a aprovação do local e início da delimitação da área correspondente, a ser incorporada ao domínio da União.”
BONAVIDES, Paulo, AMARAL, Roberto. Textos políticos da História do Brasil. 3 ed. Brasília: Senado Federal, Conselho editorial, 2002. v. 7, p. 32. Na mensagem de JK é claro o histórico interesse do Estado brasileiro em transferir a capital que então se localizava no Rio de Janeiro. Entre os argumentos favoráveis à transferência da capital, encontrava-se: a) a integração nacional, estimulando a ocupação do sertão brasileiro. b) a saída do Rio de Janeiro, devido à corrupção latente da cidade. c) a necessidade de deixar a capital longe das ondas modernizantes que chegavam rapidamente às regiões litorâneas. d) a necessidade de ocupação do interior do Brasil, já que não houve movimento populacional algum para essa região durante a história do país. QUESTÃO 08 O governo JK (1956 – 1960) – com o slogan “50 anos em 5” – adotou estratégias e políticas que tinham como objetivo central expandir a economia brasileira. Considerando seu aprendizado sobre esse período de nossa história, indique e comente duas características do processo de desenvolvimento econômico naquele período. QUESTÃO 09 Enumere corretamente: ( 1 ) Getúlio Vargas ( 2 ) Juscelino Kubitschek ( 3 ) Jânio Quadros ( 4 ) João Goulart ( ) Mudança da capital federal do Rio de Janeiro para Brasília. ( ) Tornou-se pela segunda vez presidente da república, mas, pressionado por vários setores da sociedade, cometeu suicídio. ( ) Sem apoio do Congresso e da população, renunciou após sete meses de governo. ( ) Tendo como base o desenvolvimento, investiu na construção de rodovias e ferrovias e na produção industrial e facilitou a entrada de capitais estrangeiros. ( ) Lançou propostas de reformas de base e de reforma agrária, mas foi deposto por setores conservadores. A sequencia correta é (a) 2, 4, 3, 3, 1. (b) 2, 1, 3, 2, 4. (c) 3, 1, 1, 2, 4. (d) 1, 3, 2, 4, 2. QUESTÃO 10 A citação a seguir refere-se a um momento de crise política no Brasil. "A crescente radicalização política do movimento popular e dos trabalhadores, pressionando o executivo (...) levou o conjunto das classes dominantes e setores das classes médias - apoiados e estimulados por agências governamentais norte-americanas - a condenar o governo (...). A derrubada do governo contou com a participação decisiva das forças armadas, as quais (...) impuseram ao país uma nova
ordem político-institucional, com características crescentemente militarizadas" TOLEDO, C.N. - Cientista Político. Após ler a citação, indique a que acontecimento o autor se refere: a) Deposição do presidente Washington Luís na Revolução de 1930 b) Deposição do presidente Getúlio Vargas em 1945 c) Suicídio do presidente Getúlio Vargas em agosto de 1954 d) Queda do presidente João Goulart por ocasião do Golpe de 1964 e) Impeachment do presidente Fernando Collor pelo Congresso Nacional em 1992
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
MATEMÁTICA I E II / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 Duas irmãs possuem idades cuja soma é 10 e a multiplicação 16. Qual a idade de cada irmã?
a) 2 e 6 anos b) 2 e 8 anos c) 4 e 8 anos d) 4 e 6 anos e) 6 e 8 anos QUESTÃO 02
Resolva o sistema de equações:
QUESTÃO 03 Dada a função f : R → R por f(x) = x² + 2x, determine o valor de f(2) + f(3) – f(1). QUESTÃO 04 A figura abaixo representa o boleto de cobrança da mensalidade de uma escola referente ao mês de junho de 2008.
Temos que M(x) é o valor, em reais, da mensalidade a ser paga, e x é o número de dias em atraso. Determine a função que oferece o valor do boleto para pagamento com atraso, e calcule o valor de uma mensalidade com 12 dias de atraso.
QUESTÃO 05 Um vendedor recebe mensalmente um salário fixo de R$ 1200,00 mais uma comissão de 8% sobre o que vender. Num mês em que suas vendas chegaram a R$ 6000,00, qual foi o salário total recebido? QUESTÃO 06 Qual o valor de x na figura abaixo? a) 20 b) 26 c) 32 d) 38 e) 44 QUESTÃO 07 Determine o valor de sen 45º + cos 30º.
a)
b)
c)
d)
e) QUESTÃO 08 Os pontos A, B e C representam 3 cidades desenhadas em um mapa. Qual a distância de A até C?
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 09 Três pontos foram desenhados da seguinte maneira:
Qual a distância entre B e C?
a)
b)
c)
d)
e) QUESTÃO 10 Os pontos A, B e C representam 3 pontos importantes no bairro de João. Ele quer apresentar esses pontos a um primo que está de férias em sua casa. Para isso ele sai do ponto A, passa pelo ponto B, depois pelo ponto C e volta para o A. Qual distância João e seu primo andaram?
a)
b)
c)
d)
e)
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
QUÍMICA / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 A atmosfera terrestre é uma mistura de gases. Uns presentes naturalmente nela e outros resultantes da ação do homem. Alguns gases, tais como CH4 e H2O, absorvem radiação infravermelha, acentuando o efeito estufa, que tem como consequência o aquecimento global do planeta. Em relação às moléculas que formam esses gases do efeito estufa, atenda às seguintes solicitações. Apresente a estrutura de Lewis para o metano (CH4) e a água (H2O). QUESTÃO 02 Por conter todos os nutrientes que o organismo humano necessita, o leite pode ser considerado um alimento completo (seria ideal se os contivesse nas quantidades necessárias). Isso torna importante o conhecimento de sua composição, dada pela tabela abaixo. Composição média do leite do leite de vaca.
4,1*Outros
1,8orgânicos Ácidos
6,5minerais sSubstância
32,5Proteínas
39Gordura
46Lactose
873Água
(g/kg)Teor teConstituin
*No leite são encontradas as principais vitaminas conhecidas. Além de cálcio e fósforo, importantes na formação de ossos e dentes, no leite existem cloro, potássio, sódio, magnésio, ferro, alumínio, bromo, zinco e manganês, formando sais orgânicos e inorgânicos. A associação entre esses sais e as proteínas do leite é um fator determinante da estabilidade das caseínas - o fosfato de cálcio, inclusive, faz parte da estrutura das micelas de caseína. O leite, ao sair do úbere, é ligeiramente ácido, e sua acidez tende a aumentar, principalmente, devido à ação de enzimas microbianas, que transformam a lactose em ácido lático. Logo, a determinação da acidez de um leite serve para avaliar o seu estado de conservação (fermentação). O leite proveniente de diversas fontes, tem um pH médio de 6,7 a 20ºC ou 6,6 a 25ºC e apresenta considerável efeito tampão, especialmente em pH entre 5 e 6, em razão da presença de CO2,
proteínas, citratos, lactatos e fosfatos. Uma propriedade importante utilizada no combate à fraude do leite é a sua densidade, que varia entre 1,023 g/mL e 1,040 g/mL a 15ºC, com um valor médio de 1,032 g/mL.
SILVA,P.H. Fonseca da Leite, Aspectos de Composição e Propriedades,
in: Química Nova na Escola nº 6, novembro de 1997.[adapt.]
O texto menciona uma substância formada por ligações covalentes, diga qual é esse composto e monte sua fórmula eletrônica (Lewis). QUESTÃO 03 Os compostos O3, CO2, SO2, H2O e HCN são exemplos de moléculas triatômicas que possuem diferentes propriedades e aplicações. Por exemplo, o ozônio bloqueia a radiação ultra-violeta que é nociva à saúde humana; o dióxido de carbono é utilizado em processos de refrigeração; o dióxido de enxofre é utilizado na esterilização de frutas secas; a água é um líquido vital; e o ácido cianídrico é utilizado na fabricação de vários tipos de plásticos. Dentre as moléculas citadas, monte a fórmula estrutural e cite em quais deles o átomo central apresenta elétrons livres. QUESTÃO 04 Uma das características do nitrogênio é a ampla diversidade dos seus compostos. A hidrazina, N2H4, por exemplo, é usada no tratamento da água das caldeiras de usinas geradoras, em que o oxigênio (O2), dissolvido na água, pode contribuir para a corrosão do metal do casco e tubos das caldeiras. O tratamento da água pode ser expresso pela equação:
)(22242 OH2)g(N)g(O)aq(HN
Calcule o NOX de todos os átomos que participam da reação acima e monte a fórmula estrutural da molécula do gás oxigênio.
QUESTÃO 05 O fosgênio (COCl2), um gás incolor, tóxico, de cheiro penetrante, utilizado na 1ª guerra mundial como gás asfixiante, é produzido a partir da reação:
CO(g)+ Cl2(g) COCl2(g). Sobre a molécula do fosgênio, podemos afirmar que ela apresenta: a) duas ligações duplas e duas ligações simples. b) uma ligação dupla e duas ligações simples. c) duas ligações duplas e uma ligação simples. d) uma ligação tripla e uma ligação dupla. e) uma ligação tripla e uma simples. QUESTÃO 06 O permanganato de potássio (KMnO4) é um poderoso agente oxidante, que, em titulações redox, pode ser utilizado na determinação da concentração de peróxido de hidrogênio (H2O2) em água oxigenada comercial. Para tal, o KMnO4 deve ser padronizado com oxalato de sódio (Na2C2O4) através da reação abaixo
H16OC5MnO2 424
OH8CO10Mn2 22
Calcule o NOX do manganês (Mn) na equação acima. QUESTÃO 07
Talheres de prata comumente apresentam manchas escuras em sua superfície, que consistem em sulfeto de prata (Ag2S) formado pela reação da prata com compostos contendo enxofre encontrado em certos alimentos e no ar. Para limpar talheres escurecidos basta colocá-los em uma panela de alumínio com água quente e uma solução de soda cáustica diluída e, em seguida, retirá-los e enxaguá-los em água limpa, o que devolve o brilho característico dos talheres, que ficam com o aspecto de novos. Esse processo consiste na reação do alumínio da panela com o sulfeto de prata, conforme a seguinte equação, não balanceada:
Ag2S + Al + NaOH + H2O Ag + H2S + NaAlO2
Com base na equação acima, monte a fórmula eletrônica e a estrutural do H2S. QUESTÃO 08 Quando ocorre uma reação química, esta pode ser representada na forma de equação iônica, ou seja, nela aparecem apenas as espécies que participam efetivamente da transformação química. Aqueles íons presentes no meio e que não participam da reação (apenas “assistem”) denominam-se íons espectadores. Considere a reação estequiométrica a seguir, que é muito utilizada nos laboratórios de análises. Solução aquosa de permanganato de potássio (KMnO4(aq)) reagindo com solução aquosa de sulfato de ferro II (FeSO4(aq)) em presença de solução aquosa de ácido sulfúrico (H2SO4(aq). As equações completas que traduzem essa reação, respectivamente, são:
KMnO4(aq) + FeSO4(aq) + H2SO4(aq) MnSO4(aq) + Fe2(SO4)3(aq) + K2SO4(aq) + H2O(l)
e
MnO4–1
(aq) + Fe+2
(aq) + H+1
(aq) Mn+2
(aq) + Fe+3
(aq) + H2O(l)
Identifique o composto que apresenta o menor NOX e monte a fórmula eletrônica do H2SO4 QUESTÃO 09 Uma das principais impurezas que existem nos derivados de petróleo e no carvão mineral é o enxofre. Quando esses combustíveis são utilizados, a queima do enxofre produz SO2 de cheiro irritável e esse, por sua vez, na atmosfera, reage com o oxigênio e se transforma lentamente no SO3. Essa reação é acelerada pela presença de poeira na atmosfera. O SO3 reage com a água da chuva produzindo o H2SO4 que é um ácido forte. Durante esse processo o enxofre passa por diferentes estados de oxidação. Em relação às substâncias SO2, SO3 e H2SO4 o número de oxidação do enxofre é, respectivamente: a) + 4, + 6, + 6 b) - 4, + 4, + 6 c) + 2, - 3, 0 d) - 2, + 3, + 6 e) - 4, + 6, 0
QUESTÃO 10 O ácido nítrico é um composto muito empregado em indústrias químicas, principalmente para a produção de corantes, fertilizantes, explosivos e nylon. Um processo industrial de obtenção do ácido nítrico consiste na seguinte reação:
Apresente a fórmula estrutural plana do ácido nítrico (HNO3) e calcule o NOX do nitrogênio nesse ácido.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
BIOLOGIA / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 As células podem ser classificadas como procarionte ou eucariontes, baseado nessa informação responda: a) Descreva como as células procariontes são definidas e cite um exemplo de ser vivo que a possua. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b) Descreva como as células eucariontes são definidas e cite um exemplo de ser vivo que a possua. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 02 Determine cada uma das funções dos possíveis componentes do núcleo:
a) Carioteca b) Nucleoplasma c) Nucléolo d) Cromatina e) Cromossomo f) Genes
QUESTÃO 03 Os cromossomos homólogos se duplicam antes da célula se dividir.
a) Defina o que são cromossomos homólogos
b) Defina o que são cromátides irrnãs QUESTÃO 04 Os cromossomos podem ser classificados quanto ao tipo de informações armazenadas em seus genes. Sendo assim, diferencie cromossomos autossômicos de cromossomos sexuais.
QUESTÃO 05 O cariótipo dos seres humanos é de 46 cromossomos,
porém as pessoas que tem síndrome de Down
apresentam 47 cromossomos.
Explique de que maneira isso é possível. a) Represente o cariótipo de um homem normal.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b) Represente o cariótipo de uma mulher que
apresente síndrome de Down. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
c) Determine o cariótipo das células diploides e das células haploides dos seres humanos normais.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 06 Os cromossomos podem ser classificados de acordo
com a posição de seu centrômero. Como pode ser
observado na figura abaixo. Determine o nome de
cada um:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 07 A duplicação do DNA é semiconservativa. E para que
ocorra a duplicação do DNA, é necessário que,
inicialmente, a dupla fita seja separada por enzimas e,
em seguida, a nova fita seja formada, utilizando os
princípios de complementos de base. Abaixo há um
fragmento de DNA, utilize-o para demonstrar como
todo esse processo é realizado, citando os nomes das
enzimas envolvidas e como ficará a nova fita formada.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 08 Utilizando o mesmo trecho de DNA. Explique e
demonstre como ocorre a transcrição e qual será o
RNAm formado.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 09 A tabela mostra a composição das bases
nitrogenadas, adenina e guanina, nos DNAs do
homem e do boi. Determine as porcentagens que
estão faltando para o homem e para o boi.
‘ Adenina Guanina
Homem 30,4% ?
Boi ? 21,0%
QUESTÃO 10 Diferencie o DNA do RNAm.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
INGLÊS / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
Penguins are among the most popular of all birds.
They only live in and around South Pole and the
continent of Antarctica. No wild penguins live in North
Pole.
There are many kinds of penguins. The largest is
called is called Emperor Penguin and the smallest kind
is called the Little Blue Penguin. Despite these two
species there are about fifteen others and none of
them can fly.
Penguins can survive in some of the Earth’s coldest
and windiest conditions. They have thick layers of fat
to protect them from the bitter cold, which is one of the
reasons why they are great swimmers. Even in their
freezing cold habitats, penguins still have to watch out
for predators such as killer whales and seals.
(National Geographic)
QUESTÃO 01 Leia o texto acima e responda com atenção:
Qual é a maior espécie de pinguim? a) Não se sabe pois são muitas espécies
desconhecidas.
b) Little Blue.
c) South Pole.
d) Emperor.
QUESTÃO 02 Quantos tipos diferentes de pinguins existem? a) 17.
b) 55.
c) 15.
d) 57.
QUESTÃO 03 Na frase abaixo, qual é um dos motivos pelo o qual os
penguins são excelentes nadadores?
“They have thick layers of fat to protect them from the
bitter cold, which is one of the reasons why they are
great swimmers.”
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 04 Complete as frases utilizando Zero Conditional:
1. ____________ people live to be 100 years old in the UK, they ____________ (receive) a letter from the queen.
2. I’m allergic to peanuts. ____________ I eat them, I ____________ (die).
QUESTÃO 03 Complete as frases utilizando First Conditional:
1. ____________ I have enough money, I
____________ (buy) a new car.
2. ____________ I ____________ (not tell) Josh the
truth, he ____________ (not know) he’s dating a
shoplifter.
QUESTÃO 06 Complete utilizando o Present Perfect ou o Simple Past: a) Dad ____________________________ (repair) the
car, you can use it now.
b) I ____________________________ (see) the twins
in town last week.
QUESTÃO 07 Circule a opção correta para completer a frase abaixo:
“____________ the fact that he has studied very hard, he didn’t manage to pass the exam.”
a) Although b) But c) Despite d) However
QUESTÃO 08 Circule a opção correta para completer a frase abaixo:
“ ____________ Luciano didn’t like sushi, he gave it a
try because of his girlfriend.”
a) Although b) But c) Despite d) However
QUESTÃO 09 Reescreva a frase na ordem correta:
WOULD / HE / A / IF / BUY / FLAT / HE / MONEY /
HAD / THE /
QUESTÃO 10 Verdadeiro ou falso?
A estrutura da Zero Conditional se refere a situações hipotéticas ou imaginárias no presente, para uma consequência no futuro.
Resposta: ________________________
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
GEOGRAFIA / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 Sobre o Canadá, marque a única alternativa correta: A) É o segundo maior país em extensão territorial, apenas menor do que os Estados Unidos. B) O Canadá é um dos países de melhor qualidade de vida, sendo considerado um dos melhores da Europa. C) O Canadá é um país rico em recursos minerais, com agricultura moderna e parque industrial. D) O Canadá é uma possessão dos Estados Unidos, ou seja, um território que embora autônomo está dependente politicamente da maior potência europeia atual. E) O Canadá é um país rico, com excelente qualidade de vida, porém depende totalmente das indústrias dos Estados Unidos.
QUESTÃO 02 "Uma das características marcantes do Canadá é a desproporção entre sua população e o tamanho do território, o maior da América e o segundo maior do mudo. Seus 32 milhões de habitantes se distribuem de maneira bastante irregular por uma extensão de 9.970.610 km². " Onde se encontra a maior concentração populacional do Canadá? A) A maior concentração populacional encontra-se ao longo da fronteira com os Estados Unidos, onde o clima é mais favorável à fixação humana. B) A maior concentração populacional encontra-se ao longo do Mar Mediterrâneo, onde o clima é mais favorável à fixação humana. C) A maior concentração populacional encontra-se ao longo do Rio Amazonas, onde o clima é mais favorável à fixação humana. D) A maior concentração populacional encontra-se ao longo do Oceano Índico, onde o clima é mais favorável à fixação humana. E) A maior concentração populacional encontra-se ao longo da fronteira com o México, onde o clima é mais favorável à fixação humana. QUESTÃO 03 "Na região central existem algumas cidades populosas, como Winnipeg e Regina. Já na costa oeste, o destaque fica para Vancouver. O norte do território canadense, onde ocorrem os climas mais frios, é pouco povoado. A densidade demográfica nessa região chega a ser a 1 hab./km². " Com relação ao texto acima, marque a única alternativa errada. A) As cidades de Winnipeg e Regina são cidades populosas, pois apresentam grande quantidade de habitantes. B) O norte do Canadá é pouco povoado, por ter poucos habitantes por quilômetro quadrado. C) A densidade demográfica é a razão do número de habitantes pela extensão territorial. D) Uma densidade demográfica de 1hab./km² é o mesmo que um habitante por quilômetro quadrado.
E) As cidades de Winnipeg e Regina são cidades populosas, pois apresentam insignificantes densidades demográficas. QUESTÃO 04 Considerando as características climáticas do Canadá, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a sequência dos tipos de vegetação do norte para o sul, naquele país. A) Pradarias, taiga e tundra. B) Tundra, pradarias e taiga. C) Tundra, taiga e pradarias. D) Taiga, pradarias e tundra. E) Taiga, tundra e pradarias. QUESTÃO 05 A Europa é beneficiada por uma boa distribuição de rios, o que facilita o abastecimento na agricultura, energia elétrica entre outros. Em relação a hidrografia europeia, assinale a alternativa correta. A) A bacia do rio Reno é considerada a de menor importância para a Europa, uma vez que não interliga nenhum pais. B) A bacia do rio Volga é a maior do continente. C) A bacia do rio Volga nasce na Rússia e se estende até a Alemanha. D) A distribuição das águas na Europa é igual para toda a população. E) A bacia do rio Remo nasce na Suíça e se estende até o Oriente Médio. QUESTÃO 06 Sobre os aspectos físicos da Europa, assinale a alternativa correta: A) A Europa possui a maior extensão territorial do mundo. B) Os aspectos ambientais da Europa são os mais preservados do mundo. C) O tipo de relevo predominante no território europeu são as montanhas, com altitudes medias de 350 metros. D) O território europeu está localizado em sua maior parte, na zona climática temperada do Norte. E) O território europeu está localizado em sua maior parte na zona climática do circulo polar ártico. QUESTÃO 07 Explique a tensão que existe entre o governo canadense com a província de Quebec. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 08 Explique o que é o sistema de cabotagem e sua importância para a economia canadense. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 09 " A região dos Grandes Lagos e o vale do Rio São Lourenço são as áreas mais densamente povoadas, abrigando cerca de 62% da população total. Nesses locais, as densidades demográficas ultrapassam os 200 hab./km². As cidades mais populosas são Toronto, Montreal, Quebec e Ottawa, capital do país. " Com relação ao pequeno texto acima é correto afirmar: A) A cidade de Montreal é uma das cidades mais populosas do Canadá, por ser a capital e por estar localizada na região dos Grandes Lagos. B) A densidade demográfica na região dos Grandes Lagos e no vale do Rio São Lourenço é alta, de cerca de 200 habitantes por quilômetro quadrado. C) O Canadá possui alta densidade demográfica por ter grande número de habitantes distribuídos num território comparativamente não tão grande. D) O Canadá não possui baixa densidade demográfica por ter grande número de habitantes distribuídos num território comparativamente não tão grande. E) O Canadá possui alta densidade demográfica em algumas regiões, isso se deve ao fato de o tamanho do seu território ser reduzido.
QUESTÃO 10 O Canadá é um dos países mais desenvolvidos do mundo atual, com uma economia dinâmica, alto nível cultural e grande desenvolvimento tecnológico. Porém, enfrenta alguns problemas internos, ligados ao baixo contingente populacional e à dificuldade de ocupação de um espaço natural anecúmeno. Uma das opções abaixo NÃO está de acordo com a distribuição da população canadense. Assinale-a: a) A grande aglomeração populacional, na região sudeste, é explicada pelo poder econômico formado pelas Províncias de Quebec e Ontário, as mais industrializadas. b) Por ser uma nova área industrial, as Províncias Atlânticas apresentam uma recente concentração populacional. c) O grande Norte Canadense é uma região de vazio demográfico; embora apresente diversos recursos minerais, sua extração é dificultada pelo clima. d) A distribuição da população pela linha de fronteira dos Estados Unidos é explicada pelo clima mais ameno. e) A alta mecanização da agricultura desenvolvida nas pradarias libera mão-de-obra para outras atividades econômicas, como a indústria petroquímica.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
FÍSICA / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19.
QUESTÃO 01 A partir do gráfico a seguir, que representa as posições ocupadas por um móvel em função do tempo quando oscila em movimento "harmônico simples, determine a frequência, o período e a amplitude do movimento:"
Resolução: QUESTÃO 02 Por que é impossível ouvirmos, aqui na Terra, uma explosão solar? ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 03 Uma fonte sonora emite um som com 440 Hz de frequência à beira de um lago. Nas condições em que o ar se encontra, o som se propaga nele a 352 m/s. Na água, sua velocidade de propagação é de 1496 m/s, aproximadamente. Calcule o comprimento de onda do som dessa fonte: a) no ar; b) na água. Resolução:
QUESTÃO 04 Um ser humano com boa audição é capaz de ouvir vibrações acústicas entre 20 Hz e 20 000 Hz aproximadamente. Considerando a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, determine os comprimentos de onda do som mais grave (mais baixo) e do som mais agudo (mais alto) que ele consegue ouvir. Resolução: QUESTÃO 05 Os morcegos emitem ultra-sons. O menor comprimento de onda produzido no ar pela maioria dos morcegos é aproximadamente igual a 33 · 10–4 m. Considerando a velocidade do som no ar igual a 330 m/s, qual a frequência mais elevada que esses morcegos podem emitir? Resolução: QUESTÃO 06 Vê-se um relâmpago; depois, ouve-se o trovão. Isso ocorre porque: a) o som se propaga no ar. b) a luz do relâmpago é muito intensa. c) a velocidade do som no ar é de 340 m/s. d) a velocidade do som é menor que a da luz. e) se esse fenômeno ocorresse no vácuo, o som do trovão e a luz do relâmpago chegariam juntos. Resolução: QUESTÃO 07 Julgue as afirmações a seguir: I. Todo som alto tem grande intensidade. II. Sons baixos são aqueles que têm pequena intensidade. III. Quanto maior a frequência de um som, mais alto ele é. IV. A diferença entre um som forte e um som fraco está na frequência. É (são) correta(s):
a) todas. b) somente a I e a II. c) somente a III e a IV. d) somente a III. e) somente a I, a II e a IV. QUESTÃO 08 São fontes luminosas primárias: a) lanterna acesa, espelho plano, vela apagada; b) olho-de-gato, Lua, palito de fósforo aceso; c) lâmpada acesa, arco voltaico, vaga-lume aceso; d) planeta Marte, fio aquecido ao rubro, parede de cor clara; e) tela de uma TV em funcionamento, Sol, lâmpada apagada. QUESTÃO 09 Uma pessoa de 1,8 m de altura está em pé ao lado de um edifício de altura desconhecida. Num dado instante, a sombra dessa pessoa, projetada pela luz solar, tem uma extensão de 3,0 m, enquanto a sombra do edifício tem uma extensão de 80 m. Qual a altura, em metros, do edifício?
Resolução: QUESTÃO 10 O esquema representa o corte de uma câmara escura de orifício, diante da qual existe um corpo luminoso AB de 40 cm de comprimento:
Considerando a = 100 cm e b = 20 cm, calcule o comprimento da figura A’B’ projetada na parede do fundo da câmara.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
PORTUGUÊS / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 De acordo com a norma culta padrão de concordância verbal, está correta a frase da opção a) Deve existir outras formas de se conquistar um grande amor. b) Aqui, precisam-se de vendedoras. c) Vende-se casas de veraneio em Fortaleza. d) Cada um de nós derramamos o café no vestido de Laura. e) Os Estados Unidos ainda são uma nação poderosa. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O problema da seca no Nordeste não é falta de água (1) Mais de 250 municípios decretaram estado de emergência por conta da seca prolongada no Nordeste. O nível dos açudes está baixo, alguns já tendo secado. Plantações se perderam. Quem tem cisterna ou reservatório na propriedade está conseguindo garantir qualidade de vida para a família e as criações. Dilma Rousseff tem reunião, nesta segunda (23), com governadores do Nordeste, e deve tratar da seca e de medidas que serão tomadas pelo Governo Federal para ajudar a mitigar seus efeitos. (2) Tempos atrás, durante outra estiagem, fiz um pingue-pongue curto com João Suassuna, engenheiro agrônomo e pesquisador da Fundação Joaquim Nabuco. Ele é um dos maiores especialistas na questão hídrica nordestina. Entrei em contato com ele de novo e refiz as perguntas. Pouco mudou. (3) Por mais que haja evaporação e açudes sequem, a região possui uma grande quantidade de água, suficiente para abastecer sua gente. Segundo Suassuna, o problema continua não sendo de falta de recursos naturais, mas de sua distribuição. O Nordeste brasileiro é detentor do maior volume de água represado em regiões semiáridas do mundo. São 37 bilhões de metros cúbicos, estocados em cerca de 70 mil represas. A água existe, todavia o que falta aos nordestinos é uma política coerente de distribuição desses volumes, para o atendimento de suas necessidades básicas. (4) O projeto do governo, de transposição do Rio São Francisco, remanescente de uma ideia que surgiu na época do Império, visa ao abastecimento de cerca de 12 milhões de pessoas no Nordeste Setentrional, com as águas do Rio São Francisco. Ele foi idealizado para retirar as águas do rio através de dois eixos (Norte e Leste), abastecer as principais represas nordestinas e, a partir delas, as populações. Hoje, as obras estão praticamente paralisadas, com alguns trechos dos canais se estragando com o tempo, apresentando rachaduras. (5) Muitos se perguntam se ele é a saída para uma distribuição mais justa da água, mas, de fato, o projeto é desnecessário, tendo em vista os volumes d´água existentes nas principais represas nordestinas. Da forma como o projeto foi concebido e apresentado à sociedade, com o dimensionamento dos faraônicos canais, fica clara a intenção das autoridades: será
para o benefício do grande capital, principalmente os irrigantes, carcinicultores [criadores de camarão], industriais e empreiteiras. (6) A solução do abastecimento urbano foi anunciada pelo próprio Governo Federal, através da Agência Nacional de Águas (ANA), ao editar, em dezembro de 2006, o Atlas Nordeste de Abastecimento Urbano de água. Nesse trabalho é possível, com menos da metade dos recursos previstos para a transposição, o benefício de um número bem maior de pessoas. Ou seja, os projetos apontados pelo Atlas, com custo de cerca de R$ 3,6 bilhões, têm a real possibilidade de beneficiar 34 milhões de pessoas, em municípios com mais de 5.000 habitantes. (7) O meio rural, principalmente para o abastecimento das populações difusas – aquelas mais carentes em termos de acesso à água –, poderá se valer das tecnologias que estão sendo difundidas pela ASA (Articulação do Semiárido), através do uso de cisternas rurais, barragens subterrâneas, barreiros, trincheiras, programa duas águas e uma terra, mandalas etc. (8) Enquanto isso, o orçamento do projeto de transposição não para de crescer. No governo Sarney, ele foi dimensionado com um único eixo e tinha um orçamento estimado em cerca de R$ 2,5 bilhões. Na gestão Fernando Henrique, ganhou mais um eixo e o orçamento pulou para R$ 4,5 bilhões. No governo Lula, saltou para R$ 6,6 bilhões. E, agora, no governo Dilma, chegou à casa dos R$ 8,3 bilhões. Como se trata de um projeto de médio a longo prazo, essa conta chegará facilmente à cifra dos R$ 20 bilhões nos próximos 25 a 30 anos.
Leonardo Sakamoto. Disponível em:
http://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2012/04/23. Acesso em: 09/07/2013. Adaptado.
QUESTÃO 02 Considerando as regras da concordância, analise os enunciados apresentados a seguir. I. Quem de nós defendemos que a transposição do Rio São Francisco é a solução para a seca no Nordeste? II. Quando se mediu a quantidade de água no Nordeste brasileiro, constatou-se que sobra recursos, mas são mal distribuídos. III. Os nordestinos continuam a se perguntar: Haverá mesmo soluções para o problema da seca? IV. O Brasil só alcançará pleno desenvolvimento quando for solucionado todos os problemas que a estiagem causa. As regras de concordância foram obedecidas no(s) enunciado(s): a) I, II, III e IV. b) I e II, apenas. c) III, apenas. d) I e IV, apenas. e) II e III, apenas.
QUESTÃO 03 Atendendo à norma-padrão, reescreva o período a seguir, substituindo as lacunas por uma das palavras que está entre parênteses e justifique. Só para dar um exemplo: _________ (existe/existem) países em que o escritor é um profissional reconhecido pelas leis, que _______ (o/lhe) amparam. Na Inglaterra, as editoras _______ (tem/têm) que mandar um livro para cada biblioteca do país, quando ele é publicado. QUESTÃO 04 Leia as charges.
a) Explique como se dá o efeito de humor pela linguagem verbal nas duas charges. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b) Reescreva as frases de cada charge, substituindo, na primeira, o termo “guerra” por “guerras” e, na segunda, substituindo “Quem” por “Que pessoas” e fazendo a correção ortográfica. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O padeiro
Levanto cedo, faço a higiene pessoal, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento − mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão dormido”. De resto não é bem uma greve, é um lockout, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a
tomar seu café da manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do governo.
Está bem. Tomo meu café com pão dormido, que não é tão ruim assim. E enquanto tomo café vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar pão à porta do apartamento ele apertava a campainha, mas, para não incomodar os moradores, avisava gritando:
– Não é ninguém, é o padeiro! Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de
gritar aquilo? Ele abriu um sorriso largo. Explicou que
aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por uma outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: “não é ninguém, não senhora, é o padeiro”. Assim ficara sabendo que não era ninguém...
Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda menos importante. Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação do jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina - e muitas vezes saía já levando na mão um dos exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou artigo com o meu nome. O jornal e o pão estavam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi uma lição daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o padeiro!”.
E assoviava pelas escadas. (Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1960. Adaptado)
QUESTÃO 05 Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está empregado de acordo com a norma padrão. a) A modéstia e a alegria do padeiro surprendia o cronista. b) Fazia dias que os padeiros tinham iniciado “a greve do pão dormido”. c) Era altas horas da madrugada, quando o cronista saía da oficina levando um exemplar do jornal. d) Antigamente haviam padeiros que levavam o pão diretamente à casa dos fregueses. e) Para os profissionais que mantém o bom humor, o trabalho torna-se menos desgastante. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Na Bélgica, presidenta destaca diversidade cultural brasileira
Na abertura do Festival 1Europalia, em
Bruxelas, a presidenta Dilma Rousseff fez uma homenagem à diversidade cultural do Brasil, que estará presente em manifestações artísticas e culturais na capital da Bélgica. Segundo ela, são exposições desde a pré-colonização até a “vanguarda
mais experimental em mais de 400 atividades envolvendo as mais variadas linguagens artísticas e manifestações regionais do país”.
Para a presidenta Dilma, a cultura é a expressão maior da alma de uma sociedade e, no momento em que o mundo precisa reaprender a importância do diálogo, o Brasil e a América do Sul têm a oferecer a capacidade de conviver em paz nessa diversidade.
“A diversidade cultural do Brasil integra nossas raízes históricas.
2Somos um país mestiço, no
qual migrantes de todas as regiões do mundo somam-se às três matrizes onde surgiram o povo brasileiro: a indígena, a europeia e a africana. Eis uma mistura que nos orgulha e define.
3Os brasileiros orgulham-se
muito de seu patrimônio cultural e de suas tradições populares, mas também ousam reinventá-los e reinterpretá-los. Mostraremos aqui, na Europalia,
4um
pouco dessa cultura viva em movimento permanente.” 5A presidenta avaliou ainda que o Festival
Europalia poderá contribuir para que a Europa supere “os percalços do momento”. Além disso, acrescentou, “é mais um passo no aprofundamento do conhecimento mútuo, fundamental para a construção do mundo mais democrático, aberto e plural que todos queremos”. (Disponível em blog.planalto.gov.br. Acesso: terça-feira, 4 de outubro de 2011.)
1 Europalia: Festival Internacional de Cultura da
Europa, que homenageia, este ano, o Brasil. QUESTÃO 06 No terceiro parágrafo do texto, observa-se o uso de uma concordância verbal que não obedece à linguagem formal. a) Transcreva o trecho em que ocorre esse uso. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b) Reescreva o trecho transcrito no item anterior de forma que a concordância fique adequada a um contexto formal. ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
QUESTÃO 07 Complete as frases seguintes com a forma apropriada do verbo ser:
a) Os responsáveis __________ nós. Nós
__________ a equipe de futebol da escola.
b) Agora __________ seis horas da manhã.
c) Hoje __________ dia 24 de agosto.
QUESTÃO 08 Complete com a forma verbal correta:
1) ________ duas semanas que não a vejo.
(faz/fazem)
2) ________ outros programas interessantes.
(existe/existem)
3) ________ haver questões difíceis. (deve/devem)
4) ________ existir questões difíceis. (deve/devem)
5) ________ fazer dois anos que eles partiram.
(deve/devem)
QUESTÃO 09 Complete as frases seguintes com a forma apropriada
do verbo entre parênteses:
a) _________________ várias coisas inesperadas na
tarde de ontem. (acontecer)
b) Ainda ________________ bons motivos para você
viajar. (deve existir)
c) Você e seus amigos ________________ das
reuniões da classe. (dever participar)
d) Ainda __________________ surpresas nesse
campeonato. (poder ocorrer)
QUESTÃO 10 Complete as frases seguintes com a forma apropriada
do verbo entre parênteses:
a) Os Lusíadas __________ indispensáveis a
qualquer biblioteca. (ser)
b) Cerca de dezesseis alunos _______________ à
recuperação. (faltar)
c) Você, seu amigo e eu _______________ bem cedo.
(partir)
d) Não ____________________ muitas fazendas
aqui. (dever existir)
e) _______________ grandes festas neste salão no
século passado. (acontecer)
PLANO DE ESTUDO - TESTE 03
REDAÇÃO / 9º ANO
3º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
QUESTÃO 01 Explique se o tipo de linguagem utilizado na manchete foi adequado para esse tipo de texto.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02 Reescreva a manchete utilizando uma linguagem objetiva e formal.
QUESTÃO 03 De acordo com o texto Jornalístico, trace diferenças entre noticia e reportagem.
Itália
Gata volta oito anos depois
Uma gata siamesa regressou esta semana à casa que
abandonara oito anos antes nas proximidades de
Comiso, na Sicília, diz a agência noticiosa Ansa.
A Gata Fufu partira porque já não suportava o cão que
vivia na mesma casa, conforme explicou a dona dos
animais, Maria, que reconheceu a sua gata graças a
dois dentes partidos e à cauda cortada. O cão
responsável pela sua partida , contou a senhora,
morreu há alguns meses e a gata regressou,
acompanhada de um gato e três crias.
Após efectuares a leitura desta notícia resolve o
exercício.
QUESTÃO 04 Delimite o lead da notícia.
QUESTÃO 05 Refere duas características típicas da linguagem da
notícia presentes neste texto.
QUESTÃO 06 Justifica por que motivo podemos afirmar que este
texto é uma notícia.
QUESTÃO 07 Destaque os elementos que fazem parte da lead da
notícia abaixo.
Folhinha – Complemento Folha de São Paulo
Biscoito centenário é vendido por mais de R$ 3.000
O que você faria com cerca de R$ 3.500? Um colecionador anônimo resolveu gastar este dinheiro comprando um biscoito. Isso mesmo, um só. A bolachinha pertencia ao explorador Ernest Shackleton, que a levou em sua exploração à Antártica de 1907 a 1909. Com mais de cem anos, o biscoito foi arrematado por 1.250 libras. Este faz parte de vários outros biscoitos que Shackleton levou ao Polo Sul. Como lá faz muito frio, eles eram ricos em proteínas de leite para garantir a energia dos exploradores. Olha que ele nem foi vendido tão caro. Em 2001, um biscoito de outra expedição alcançou a marca de R$ 22 mil em um leilão.
Especialistas dizem que mudanças em UPPs vão fragilizar projeto
Três mil policiais com atuação em trabalhos administrativos nas unidades ajudarão a combater a
violência no asfalto.
Em quinze dias, três mil policiais que fazem trabalhos administrativos nas Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) vão ajudar a combater a violência no asfalto. Especialistas ouvidos pelo RJTV disseram que as mudanças fragilizam o programa.
Há nove anos, a sigla UPP representava esperança de paz nas comunidades. Em alguns lugares conseguiu: o Morro Dona Marta, o primeiro a ter uma unidade, ficou sete anos sem um único tiro. Mas ao longo dos anos, as UPPs viraram sinônimo de um projeto com dificuldades para intimidar a ação do tráfico armado. O programa foi considerado um dos mais importantes de segurança pública do país. E trazia um conceito diferente: uma polícia próxima e parceira dos moradores.
“A UPP é um projeto novo. Não buscamos nada que já existia. Sempre com policiais novos. Temos todo envolvimento da comunidade com os policiais”, disse o ex-secretário estadual de Segurança Pública José Mariano Beltrame, em 22 de março de 2010. Uma pesquisa feita com moradores de 37 comunidades com UPPs do Rio revelou que quase 60% querem a permanência do projeto. Mas 61% disseram que as UPPs não trouxeram benefícios. Na última terça-feira (22), o atual secretário Roberto Sá anunciou mudanças. E garantiu que as UPPs vão manter a essência, com menos efetivo. “Todas as UPPs serão mantidas na sua essência. Então, digo aqui para cada morador que acreditou: nós vamos continuar presentes cumprindo nosso papel melhorando nosso serviço, nos aproximando mais da comunidade esperando que todos os entes e todos os poderes acreditem que é importante levar dignidade para as áreas do Rio de Janeiro”, disse Roberto Sá na terça-feira (22). Três mil policiais que hoje têm funções administrativas nas UPPs vão reforçar o patrulhamento nas ruas, dentro de 15 dias. É quase um terço do total de policiais nas Unidades de Polícia Pacificadoras. As UPPS vão ficar subordinadas aos batalhões da área. O comandante da Polícia Militar disse, em entrevista ao Bom Dia Rio, que a mudança não vai impactar o trabalho.
QUESTÃO 08 Escreva um texto crítico em 3ª pessoa, com linguagem formal com o tema : “ A sociedade virou refém da violência no Rio de Janeiro.” O seu texto deverá : Ser escrito à caneta Estar dividido em parágrafos (introdução, desenvolvimento e conclusão) Ter entre 20 e 25 linhas Proposta de correção do exercício 5. O lead responde às seguintes questões: Quem? - uma gata siamesa; O quê? - regressou à casa que abandonara oito anos antes; Quando? - esta semana; Onde? - nas proximidades de Comiso, na Sicília. 6. Este texto é uma notícia, pois é uma narrativa curta, objetiva de fatos reais.
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 25_________________________________________________________________________