PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

PORTUGUÊS | 7º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

QUESTÃO 01 Preposição é uma palavra que liga duas outras palavras, de forma que o sentido da primeira palavra é completado pela segunda. São exemplos: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por (per), sem, sob, sobre, trás e conforme. As preposições a, de, em, por, para e com podem ligar-se a outras palavras (artigo, pronome, ou advérbio) formando combinações (ocorre quando não há perda de som na ligação entre a preposição e a outra palavra e contrações (ocorre quando há perda de som na ligação entre a preposição e a outra palavra. Leia o texto abaixo e analise o uso das preposições que nele se fazem presentes.

Sobre o emprego das preposições no texto acima, pode-se afirmar que: A) em "no futuro", a palavra "no" corresponde à combinação da preposição "em" mais o artigo "o". B) em "no futuro", a palavra "no" corresponde à combinação da preposição "em" mais o artigo "a". C) no trecho "foi posto ao lado do usuário", tem-se a combinação da preposição "a" mais o artigo "o". D) em "a bicicleta é toda construída com fibras de carbono" não identificamos nenhuma preposição. E) no fragmento "dentro da roda", localiza-se a contração "da": preposição "de" + pronome "a". QUESTÃO 02 Preencha os espaços com a preposição correta. Novos abalos de terra fizeram sentir-se ____ São Francisco. Os soldados agiram ____ violência. João e Manuel vivem discutindo ____ si. Estudo nesta escola ____ o ano passado. Luto ____ uma terra melhor. A) por, desde, a, com, de. B) perante, desde, por, com, de. C) por, desde, por, com, por. D) em, com, entre, desde, por. E) de, em, para, por, com QUESTÃO 03

Um dia Um dia descobrimos que beijar uma pessoa para esquecer outra é bobagem. Você não só não esquece a outra pessoa como pensa muito mais nela... Um dia nós

percebemos que as mulheres têm instinto “caçador” e fazem qualquer homem sofrer ... Um dia descobrimos que se apaixonar é inevitável... Um dia percebemos que as melhores provas de amor são as mais simples... Um dia percebemos que o comum não nos atrai... Um dia saberemos que ser classificado como “bonzinho” não é bom... Um dia perceberemos que a pessoa que nunca te liga é a que mais pensa em você... Um dia saberemos a importância da frase: “Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas... ” Um dia percebemos que somos muito importantes para alguém, mas não damos valor a isso... Um dia percebemos como aquele amigo faz falta, mas ai já é tarde demais... Enfim... Um dia descobrimos que apesar de viver quase um século esse tempo todo não é suficiente para realizarmos todos os nossos sonhos, para beijarmos todas as bocas que nos atraem, para dizer o que tem de ser dito... O jeito é: ou nos conformamos com a falta de algumas coisas na nossa vida ou lutamos para realizar todas as nossas loucuras... Quem não compreende um olhar tampouco compreenderá uma longa explicação.

Disponível em:<pensador.uol.com.br>

O autor apresenta uma justificativa para não ser uma boa ideia tentar esquecer uma pessoa com outra. Marque a opção que contém tal justificativa. A) Você não só não esquece a outra pessoa como pensa muito mais nela. B) As mulheres têm instinto “caçador” e fazem qualquer homem sofrer. C) As melhores provas de amor são as mais simples. D) Ser classificado como “bonzinho” não é bom. E) Um dia percebemos que o comum não nos atrai. QUESTÃO 04 Em relação à concordância nominal, assinale a alternativa que apresenta os adjetivos adequados para as lacunas abaixo. A gerência informa que entrada é __________________, mas a permanência é __________________. A)permitida – proibida B)permitido – proibido C)permitida – proibido D)permitido – proibido E)permitido – proibida QUESTÃO 05 Concordância é a relação que ocorre entre os termos das orações. A nominal é aquela em que se estabelece a concordância em gênero e número do substantivo com os seus determinantes. A palavra “meio” pode se apresentar de diferentes formas, de acordo com a sua classe gramatical e o seu sentido. Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do termo “meio” (a):

A)A criança ficava meia triste pela ausência do pai. B) Falta meia hora para o pai chegar. C)O pai sempre chegava meio tarde. D)O nó era o meio de mostrar que esteve presente. E)Ela era meio inconveniente. QUESTÃO 07

Velho papel pode estar com os anos contados Já imaginou, daqui a algumas décadas, seu neto lhe perguntando o que era papel? Pois é, alguns pesquisadores já estão trabalhando para que esse dia chegue logo. A suposta ameaça à fibra natural não é o desajeitado e-book, mas o papel eletrônico, uma “folha” que você carregaria dobrada no bolso. Ela seria capaz de mostrar o jornal do dia – com vídeos, fotos e notícias atualizadas –, o livro que você estivesse lendo ou qualquer informação antes impressa. Tudo ali. Desde os anos 1970, está no ar a ideia de papel eletrônico, mas as últimas novidades são de duas semanas atrás. Cientistas holandeses anunciaram que estão perto de criar uma tela com “quase todas” as propriedades do papel: leveza, flexibilidade, clareza, etc. A novidade que deixa o invento um pouco mais palpável está nos transistores. No papel do futuro, eles não serão de silício, mas de plástico – que é maleável e barato. Os holandeses dizem já ter um protótipo que mostra imagens em movimento em uma tela de duas polegadas, ainda que de qualidade “meia-boca”. Mas não vá celebrando o fim do desmatamento e do peso na mochila. A expectativa é que um papel eletrônico mais ou menos convincente apareça só daqui a cinco anos. Folha de S. Paulo, “Folhateen” 17 dez. 2001. , p. 10. A forma adjetiva “... atualizadas...” (3o parágrafo) está concordando com os substantivos “fotos e notícias”. Não se observou a concordância nominal em: A)As mulheres disseram ‘muito obrigada’. B)Nós recebemos menas notícias. C)Bastantes pessoas vão usar o papel do futuro. D)As novidades da informática custam caro. E)As imagens são de qualidade “meia-boca”. QUESTÃO 07

Criar o futuro Não há aqui histeria ou catastrofismo em relação ao futuro. As coisas não se transformarão de um dia para o outro. E a humanidade já deu provas de seu grande poder de adaptação às mudanças, encontrando brechas em meio às crises, fazendo diferente, mudando padrões de comportamento. Estamos em meio a um processo, e não diante de um despenhadeiro. O mundo dos 7 bilhões exige inovação, desperta ansiedade, destrói zonas de conforto. Trata-se de um cenário que - de forma geral e especificamente para o mundo dos negócios - pode ser visto como ameaça ou como incentivo.

Cláudia Vassallo / Diretora de Redação - Guia Exame de Sustentabilidade 2011

“...a humanidade já deu provas de seu grande poder de adaptação às mudanças, encontrando brechas em meio às crises...” A palavra “meio”, no trecho acima, faz parte de uma locução prepositiva e deve permanecer invariável.

Tendo em vista as regras de Concordância Nominal, indique a opção em que ela é variável, logo deve ser flexionada no feminino. A)Quando for utilizada como advérbio. B)Ao complementar um adjetivo. C)Quando for empregada como numeral adjetivo. D)Em locuções prepositivas. E)Quando significar “jeito” ou “maneira”. QUESTÃO 08 A opção que contém a justificativa de as duas frases abaixo terem comportamentos diferentes, no que se refere à concordância nominal, é: “É necessário atenção à família” x “É necessária a atenção à família” A) Na primeira frase, a concordância é feita apenas em gênero. B) Na segunda frase, “necessária” concorda com “família”. C) Na segunda frase, “necessária” ficou no feminino devido à presença do artigo “a”. D) Na primeira frase, “necessário” foi empregado indevidamente, pois deveria estar no feminino. E) Na segunda frase, houve concordância atrativa. QUESTÃO 09 Em qual das alternativas abaixo o uso da preposição estabelece uma relação significativa de causa? A) Prefiro tomar café com leite. B) De tanto gritar ficou com a garganta destruída. C) Como não tinha muitos recursos, pintava suas telas com os restos de tinta que encontrava no lixo. D) O público ficou perplexo com a eliminação da Seleção Brasileira. E) As meninas se emocionavam com muita facilidade. QUESTÃO 10 As preposições também podem se apresentar na forma de locução. Para identificar uma locução prepositiva, basta que duas ou mais palavras se unam, trazendo a noção de preposição, porém não confunda a locução prepositiva com a locução adverbial. Observe o trecho seguinte, depois marque a opção que analisa adequadamente o papel da locução prepositiva. “Depois escondeu-se atrás de uma cerca, e esperou, calmamente, para ver o que aconteceria… Primeiro veio um fazendeiro com uma carroça carregada de sementes que levava para moagem na usina e, com pressa, desviou a carroça e seguiu…” A) “atrás de” indica o lugar onde o sábio se escondeu para observar o comportamento das pessoas. B) “para ver” aponta a finalidade do sábio ao se esconder. C) “com uma carroça” refere-se ao instrumento utilizado para carregar as sementes. D) “levava para” demonstra a finalidade do fazendeiro: a moagem das sementes na usina. E) “com pressa” expressa o modo como desviou a carroça.

PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

REDAÇÃO | 7º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

TEXTO 1 Erva-mate

Um cacique guarani, considerado o mais sábio da tribo, andava infeliz. Caá-yari, única filha, queria se casar com um jovem guerreiro. Não iria mais morar com o velho pai e, para acompanhar o marido, viveria longe. Como não teria a filha a seu lado nos anos que lhe restavam, o cacique rezou pedindo um companheiro para as horas de solidão. Tupã ouviu a prece e mostrou para o índio um erval, com árvore de folhas muito verdes e lustrosas. Ensinou a colher, secar, torrar e moer essas folhas. E assim nasceu a erva-mate. Servido com água quente, o pó forneceu uma bebida de gosto agradável.

Tupã também ensinou o cacique a cortar um porongo em forma de cuia para acomodar a erva e a fazer um canudo de taquara trançada numa ponta para sorver o líquido quente. O mate e o apetrecho para tomar o chimarrão nasceram juntos. No decorrer dos séculos, os gaúchos substituíram as taquarinhas pelas bombas de metal e criaram enfeites para as cuias.

O velho guerreiro recebeu de Tupã o melhor companheiro que poderia imaginar. Quando ia se sentir só, preparava um mate amargo. Caá-yari pôde casar e acompanhar o marido, mas seu carinho pelo pai a transformou na protetora de todos os ervais do Rio Grande do Sul.

Até hoje, os gaúchos apreciadores de erva-mate juram que, nas horas de solidão e tristeza, o chimarrão é o amigo e conselheiro. Faz bem para a saúde do corpo e da alma, ninguém pode negar. Nas rodas de galpão, anima a conversa e mantém todo mundo alegre.

URBIM, Carlos. “O negrinho do pastoreiro e outras lendas gaúchas”. Porto Alegre: RBS Publicações, 2004.

QUESTÃO 01 O texto 1 é do gênero “lenda”. Um texto que foi transmitido de geração em geração de forma oral. Assim, há a possibilidade de termos diferentes versões de uma mesma história. Por isso, podemos concluir que ele atende ao propósito de:

a) Explicar o surgimento do chimarrão.

b) Narrar uma história de amor.

c) Destacar a importância do chimarrão para a saúde.

d) Ensinar o preparo do chimarrão.

e) Apresentar a vida dos gaúchos.

QUESTÃO 02 Segundo o texto 1, um cacique guarani andava infeliz porque: a) Sua filha iria se casar e não viveria mais com ele. b) Sua filha não queria se casar. c) O deus Tupã não o auxiliou quando ele mais precisava. d) Ele havia perdido sua filha para a guerra. e) Ele não poderia mais beber a erva-mate. QUESTÃO 03 Diante da situação de infelicidade, o cacique guarani tomou uma atitude para resolver o seu problema. Identifique-a:

a) Proibiu a filha de se casar.

b) Decidiu que moraria com a sua filha.

c) Rezou ao deus Tupã, pedindo um companheiro.

d) Aprendeu a cultivar a erva-mate sozinho.

e) Comprou um pouco de erva-mate.

QUESTÃO 04 Qual das alternativas abaixo pode ser um exemplo de mito? a) Era uma vez uma menina chamada Maria, que tinha um irmão chamado João. b) Na tradição grega, o termo narcisismo designa o amor de um indivíduo por si mesmo. Surgiu provavelmente da superstição grega segundo a qual contemplar a própria imagem prenunciava má sorte, e está personagem foi tornada celebre por Ovídeo, na terceira parte das Metamorfoses. c) Na semana passada, fui assistir ao filme que provavelmente é o maior sucesso entre os adolescentes. É um filme de super-heróis, que envolve romance e suspense, além é claro de muita aventura. d) A Cuca é conhecida como uma velha feia, em forma de jacaré, que rouba crianças desobedientes. Ela dorme a cada 7 anos e quando fica brava, dá um berro que pode ser ouvido a 10 léguas de distância. e) Alice estava começando a se cansar de ficar sentada ao lado da irmã à beira do lago, sem ter nada para fazer: uma ou duas vezes ela tinha espiado no livro que a irmã estava lendo, mas o livro mão tinha desenhos, nem diálogos. QUESTÃO 05 “Seu caminho entre a luz e a escuridão é comparável a sua turbulenta paixão por Batman. Um ícone das páginas do Morcego, Selina Kyle era originalmente uma vilã, mas percorreu uma longa jornada desde seu início. A Mulher-Gato não está nem aí para a lei e tem seu próprio código de honra, protegendo os mais fracos, desde que isso não interfira com seus planos. É muito

comum ver ela fazendo a coisa certa, mas com métodos ilegais. Uma personagem com um bom coração, cujo instinto de sobrevivência a faz pensar duas vezes antes de se arriscar pelos outros.” Após ler uma breve análise da personagem “Mulher-gato”, é possível afirmar que ela se enquadra na classificação de: a) Herói moderno b) Herói clássico c) Herói mitológico d) Anti-herói e) Herói não fictício

QUESTÃO 06 Sabe-seque o “mito” é um elemento bastante importante para a construção do conhecimento. Sendo assim, sobre a essência do mito é correto afirmar que: a)O mito seria uma narrativa, ou melhor uma lenda sem mensagem reflexiva nenhuma. b)A origem do mito se deu no início da Idade Contemporânea e está estritamente ligada ao homem contemporâneo, ou seja, atual. c)Seria uma narração que procura expressar a maneira como o povo vê o mundo e que geralmente trata sobre ideias que contemplam reflexões sobre o mundo e sobre o ser humano. d)O mito somente está ligado as histórias dos deuses da Grécia Antiga. e)O mito não tem ligação nenhuma com o espírito religioso.

QUESTÃO 07 Agora é sua vez! Estudamos as características do tipo textual “lenda”. Assim, sua missão agora será produzir uma lenda inspirada em características da cultura brasileira. Você terá liberdade em escolher o estado e/ou região a serem foco da sua narrativa. Só não se esqueça: assim que considerar seu texto finalizado, revise-o a fim de evitar erros ortográficos e de coerência. Seu texto deverá ter de 20 a 25 linhas. Seja original e apresente um texto bem criativo! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

INGLÊS | 7º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

Read the text and answer the questions: (Leia o texto e responda as perguntas): Dear Matilda, It’s been a month I haven’t heard from you. I hope you are well. I had a terrible day at school yesterday. My friends and I were playing volleyball in the school yard when I suddenly fell and twisted my ankle. At first I didn’t feel much pain, but later on it started hurting badly. I had difficulty walking so my friends helped me around. They took me to a hospital and stayed with me until my mom and dad arrived. The doctor said it was broken and I needed to rest for a month. We came home last night and I feel better now. This incidental so made me realize how valuable friendships are. I don't know what I would do without them. So I want to say I feel very happy to have such good friends like you. QUESTÃO 01 Why does the girl feel happy? A) Becauses he was at school. B) Becauses he fell and injured herself. C) Because her friends helped her. D) Because the ambulance arrived on time. E) Because she stays at home. QUESTÃO 02 Which of the followings is incorrect? A) She hurt her arm. B) She injured her ankle. C) Her friends helped her get to a hospital. D) She won't be able to go to school for a month. E) She has good friends. QUESTÃO 03 What does the girl want to emphasize in her e-mail? A) The importance of friendship. B) She should stop playing volleyball. C) The terrible days he had. D) The importance of school. E) The importance of hospital. Complete with The Simple Past Tense: QUESTÃO 04 Maria ______ (break) her phone last week. A) broked B) breaked C) break D) breaks E) broke QUESTÃO 05 I ______ (think) David was sick, but he was on vacation. A) thought B) thinked C) think

D) thinks E) am thinking QUESTÃO 06 We ______(build) our new home quickly. A) build B) builds C) built D) builded E) builted QUESTÃO 07 Complete the correct sequence: I _________lions and tigers very much. I _________to eat a pizza tonight. They _________to buy a house but they haven't got enough money. A) like – like – like B) like – would like – like C) would like – like – like D) like – would like – would like E) would like – would like – would like QUESTÃO 08 According to the picture, choose the correct sport:

A) Swimming B) Tennis C) Hockey D) Basketball E) Golf

Complete with Past Continuous Tense: QUESTÃO 09 Tina and Cindy .................... (read) a newspaper. A) was read B) was reading C) were readed D) were reading E) reads QUESTÃO 10 Barbara .................... (decorate) a birthday cake. A) was decorateing B) was decorating C) were decorated D) were decorateing E) weren´t decorating

PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

CIÊNCIAS | 7º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

MÓDULOS 12 -13 -14 - 15 QUESTÃO 01 Ao observar a foto de um porífero, responda as perguntas:

a) Qual o ambiente que as esponjas vivem? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ b)Se as esponjas vivem fixas ao substrato, explique de que forma elas se alimentam. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ c)As esponjas podem se reproduzir de forma assexuada ou sexuada. Com base na foto diga qual dos tipos de reprodução ela fez. Justificando sua resposta. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ d) As esponjas tem uma célula denominada de coanócito. Determine suas funções. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Qual a função das espículas? De que são formadas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 As águas vivas, hidras, caravelas e os corais são do grupo dos Cnidários. Sobre eles respondam: a) Por que os cnidários são assim chamados? ________________________________________________________________________________________________________ b) Quais são as possíveis formas corporais? ________________________________________________________________________________________________________ c) Para que serve e como funciona as células denominadas de Cnidócitos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 Explique o que seria alternância de gerações nos cnidários.

______________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04 Sobre os platelmintos, assinale as alternativas como V (verdadeiro) e F (falso), corrigindo as alternativas Falsas: ( ) Os platelmintos são vermes de corpo achatado. ( ) Há espécies de platelmintos de vida livre como as tênias que podem ser predadoras ou detritívoras ( ) Algumas espécies de platelmintos são parasitas como as planárias. ( ) Os platelmintos apresentam sistema excretor, nervoso, ganglionar e simetria bilateral. ( ) Nos platelmintos o sistema digestório é completo. QUESTÃO 05 Os platelmintos estão divididos em três classes: Turbelários, representadas pelas planárias, os Cestódeos representados pela tênia e os Trematódeos representados pela tênia.

Ao lado demonstra uma planária e a forma de sua reprodução. a) Explique para que servem os ocelos. _________________________________________________________________________________________________________________________________ b) De que forma as planárias se reproduzem. _________________________________________________________________________________________________________________________________

Ao lado apresenta-se a foto de uma Tênia. Porém sabe-se que há dois tipos: Taeniasoliume aTaeniasaginata. c) Determine a diferença entre esses dois tipos de tênia. ___________________________________________________________________________________________________________________________

d) O corpo das tênias é dividido em escólex e proglote. Determine a função de cada uma dessas estruturas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Por que chama-se as tênias de solitária? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 06 Sobre os nematelmintos, assinale as alternativas como V (verdadeiro) e F (falso), corrigindo as alternativas Falsas: ( ) Os nematódeos são vermes de corpo cilíndrico afilados nas pontas ( ) os nematódeos podem ter vida livre ou parasitas ( ) O corpo dos animais que são parasitas possuem cutícula. ( ) Os nematódeos tem o sistema digestório incompleto ( ) Os nematelmintos possuem simetria bilateral e possui dimorfismo sexual.

QUESTÃO 07 Complete o quadro abaixo:

Doença Causador Transmissão Sintomas Prevenção

Esquistossomose

Teníase

Cisticercose

Ascaridíase

Ancilostomíase

Bicho-Geográfico

Filariose

Enterobiose

QUESTÃO 08 Os moluscos apresentam características gerais. Determinem quais são. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09 Os moluscos estão divididos em três classes: Bivalves, Gastrópodes e Cefalópodes.

Como é possível diferenciar cada um desses grupos, uma vez que todos eles são moluscos? _________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 10 Os moluscos possuem capacidade de se defender de formas diferentes de acordo com cada animal. Abaixo diga como cada um deles se defende: a) Ostras: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Caramujos ______________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Polvos e Lulas ______________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

HISTÓRIA | 7º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

MÓDULOS 12 -13 -14 - 15 QUESTÃO 01 "Os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na civilização asteca. No início, eram escolhidos entre os indivíduos mais corajosos e valentes do povo. Com o tempo, entretanto, a função de guerreiro começou a ser passada de pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas, mantiveram o direito de ter guerreiros entre os seus membros." (KARNAL, Leandro. A conquista do México. São Paulo: FTD, 1996, p. 13.) A partir do texto acima, caracterize a sociedade asteca. ________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 Relacione o Destino Manifesto a missão civilizatória na América do Norte. ________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 Entre as alternativas abaixo, assinale qual não apresenta um dos motivos da derrota dos povos indígenas no encontro com os europeus na conquista da América: a) Uso de coelhos nas guerras b) Superioridade bélica c) Epidemias d) Rivalidades com outras tribos indígenas e) A questão cultural dos indígenas QUESTÃO 04 Sobre o capitalismo, assinale a alternativa incorreta: a) Substituiu o feudalismo b) Karl Marx e Lênin escreveram sobre ele c) Max Weber entendia o capitalismo como uma economia de livre mercado d) Marx define como um modo de produção e) Se desenvolveu de forma lenta e complexa QUESTÃO 05 Explique a relação entre burguesia e proletariado, no capitalismo. ________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 06 Relacione as duas colunas sobre onde viviam os povos da América pré-colombiana A) ao México;

B) Norte de Guatemala, Honduras Britânica e sudeste do México C) Peru, Bolívia, Equador, Argentina e Chile I – Inca II – Asteca III – Maia Qual das alternativas abaixo relaciona corretamente onde viviam esses povos: a) A-II, B – III, C-I b) A-I, B-II, C-III c) A-III, B-I, C-II d) A-II, B-I, C-III e) A-I, B-III, C-II

QUESTÃO 07 Como podemos definir corretamente proletariado? ________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08 Entre as alternativas abaixo, assinale uma que não corresponde a uma característica do capitalismo: a) Propriedade privada b) Busca pelo lucro c) Trabalho assalariado d) Igualdade de direitos e) Organização dos meios de produção QUESTÃO 09 Observe a charge abaixo:

De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa abaixo que analisa criticamente a charge acima sobre o capitalismo:

a) A charge demonstra os proletários explorando os patrões e tirando deles todo o lucro possível b) A charge apresenta os proletariados olhando, ao fundo, os patrões e os burgueses brigando c) A charge demonstra a exploração do proletariado pelo patrão, extraindo dele toda a riqueza possível d) A charge demonstra que o objetivo dos patrões no capitalismo é a maldade, e a exploração do trabalhador, sem se interessar pelo lucro e) A charge apresenta pessoas morrendo de fome mesmo tendo dinheiro para comprar seu próprio alimento. QUESTÃO 10 As civilizações pré-colombianas que se desenvolveram na região da Mesoamérica (onde hoje está parte do México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua) – civilização asteca e civilização maia – foram consideradas bastante avançadas para os europeus que com elas travaram o primeiro contato. A partir do texto, como podemos dizer que as civilizações pré-colombianas eram avançadas para os europeus? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO –PROVA 02 MATEMÁTICA | 7º ANO 2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS 12 - 13 - 14 - 15

QUESTÃO 01

Mariana participa de uma gincana da sua escola e uma das provas era determinar entre os cartões que estavam na mesa, o único número que seria a solução da equação: Um número somado com sua metade é igual a 45 . Qual é esse número?

𝑥

3

𝑥

5

QUESTÃO 02

Edu está tentando economizar pois quer comprar

um carro. Dois quintos do seu salário são

reservados para o aluguel e a metade é gasta com

alimentação , restando ainda R$ 90,00 que ele

coloca no banco . Qual é o seu salário?

QUESTÃO 03 Determine o resultado da expressão em sua forma

mais simplificada:

QUESTÃO 04

Determine o valor da expressão

QUESTÃO 05 Um lago possui uma população de algas, em sua

superfície, que dobra sua área de ocupação a cada

dia. No dia 30 de março, as algas ocuparam

exatamente toda a superfície do lago. Calcule em

qual dia o lago possuía metade da área ocupada.

QUESTÃO 06

Calcule o valor de y sabendo que os números

14,18,84 e y formam nessa ordem, uma proporção.

QUESTÃO 07

Determine x e y na proporção 𝑥

𝑦=

4

5 sabendo que:

x+y = 27.

12 30 23

26

52

22

22

22

22

22

26 49

QUESTÃO 08

Determine o valor das proporções abaixo:

a)𝒙+𝟏

𝟏𝟖=

𝟐

𝟔b)𝒙−𝟒

𝒙+𝟔=

𝟗

𝟐𝟒

QUESTÃO 09

Para cada 2 automóveis que vende, Carlos ganha R$

200,00 de comissão. Quanto ele recebeu de comissão

no mês que vendeu 15 automóveis?

QUESTÃO 10

Um relógio atrasa 5 minutos a cada 8 horas. Quanto

tempo ele atrasará em 4 dias?

PLANO DE ESTUDO –PROVA 02 GEOGRAFIA | 7º ANO 2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS 12 - 13 - 14 - 15

QUESTÃO 01

Durante o Governo militar (1964-1985), o Brasil vivenciou um período de grande prosperidade econômica, conhecido como “Milagre econômico” (1968-1973). Como e por que o EUA contribuiu para vivenciarmos esse “Milagre”?

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QUESTÃO 02

Nos anos 1990, foi retomado o incentivo específico à indústria automotiva, tendo como foco a descentralização geográfica. Segundo a Anfavea (Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores), em 2012 havia 53 fábricas em 9 Estados. Estas fábricas pertencem a 26 empresas que fabricam automóveis, veículos comerciais leves, caminhões e ônibus (9 produzem carros de passeio). Com 3,3 milhões de unidades produzidas, o Brasil é o sexto maior produtor do mundo. (Adaptado de Fatia da indústria automobilística no PIB cresce 45,6% em 11 anos, em http://economia.estadao.com.br /noticias/economia-geral. Acessado em 05/05/2013.)

a) A partir dos anos 1990, a distribuição geográfica daindústria automotiva no Brasil desencadeou uma forte tensão nas relações entre Estado, mercado, sociedade e território, que ficou conhecida como “guerra fiscal” ou “guerra dos lugares”. Explique o que é a guerra fiscal ou dos lugares.

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QUESTÃO 03

O mundo vem assistindo a uma revolução no setor

produtivo que tem sido chamada de terceira

Revolução Industrial ou Revolução Técnico-Científica

(Revolução Tecnológica). A plena inserção brasileira

nesse contexto enfrenta um sério obstáculo, que é:

a) a grande extensão do território nacional,

encarecendo a produção tecnológica.

b) o distanciamento geográfico do Brasil em relação

aos principais centros tecnológicos.

c) a incompetência tecnológica nacional no setor

agrário - exportador.

d) o exagerado crescimento brasileiro no setor da

indústria de consumo.

e) a limitada capacitação técnico-científica da

produção nacional.

QUESTÃO 04

Explique cada conceito abaixo:

I. Urbanização; ___________________________________________

___________________________________________

II. Rede urbana;___________________________________________

___________________________________________

III. Hierarquia urbana;___________________________________________

___________________________________________

IV. Polarização;___________________________________________

___________________________________________

V. Metrópole. ___________________________________________

___________________________________________

QUESTÃO 05

A respeito do “milagre econômico” do governo Médici (1969-1974), são feitas as afirmações seguintes. I. O “milagre” representou um período de altas taxas de crescimento do PIB (de até 14%), com avanços extraordinários na indústria, na agricultura e no comércio. II. A política econômica baseou-se, simultaneamente,na concessão de subsídios e incentivos fiscais às indústrias e na imposição do arrocho salarial aos trabalhadores. III. Os avanços econômicos conduziram o Brasil àsituação de oitava economia mundial, condição amplamente utilizada como propaganda pelo regime militar.

Assinale:

a) se apenas I é correta.b) se apenas II é correta.c) se apenas III é correta.d) se apenas I e II são corretas.e) se I, II e III são corretas.

QUESTÃO 06

É o conjunto de municípios integrados entre si que buscam soluções para questões referente a saúde, segurança pública, saneamento básico em comum:

a) sítio urbanob) conurbaçãoc) região metropolitanad) polarização

QUESTÃO 07

De acordo com o Censo Demográfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil alcançou uma população de 190.755.799 pessoas, totalizando 22.4 habitantes por km². Diante desses números, podemos concluir que o país é:

a) densamente povoado

b) populoso

c) homogeneamente povoado

d) proporcionalmente adensado

QUESTÃO 08

“As cidades são o principal local onde se dá a reprodução da força de trabalho. Nem toda melhoria das condições de vida é acessível com melhores salários ou com melhor distribuição de renda. Boas condições de vida dependem, frequentemente, de políticas públicas urbanas - transporte, moradia, saneamento, educação, saúde, lazer, iluminação pública, coleta de lixo, segurança. Ou seja, a cidade não fornece apenas o lugar, o suporte ou o chão para essa reprodução social. Suas características e até mesmo a forma com se realizam fazem a diferença”.

Fonte: Revista Fórum, número 73, agosto de 2013.

Analisando o texto, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) A cidade é um espaço complexo, onde diversos interesses estão em jogo: aqueles que dela necessitam para sua reprodução (os trabalhadores) e aqueles que dela retiram lucro (os capitalistas). ( ) As políticas públicas podem melhorar a vida nas cidades, possibilitando aos que nela vivem uma maior qualidade de vida. ( ) As políticas públicas citadas no texto se distribuem igualmente pelo espaço urbano de acordo com as condições salariais de seus habitantes, sendo a todos acessíveis. ( ) O acesso a bens coletivos urbanos é uma forma de distribuição indireta de renda àquela parcela da população que tem na cidade o espaço de reprodução de sua força de trabalho.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) V F F Vb) V V F Vc) F F V Vd) F V F V

QUESTÃO 09

No último quartel do século XX, particularmente na década de 90, uma nova forma de organização empresarial tem agregado os centros de formação de pessoal de alto nível às unidades de produção e de serviços, empregando os mais modernos recursos de microeletrônica. Em tais centros estão se implantando atividades de alta tecnologia, como em Campinas e São José dos Campos, na região Sudeste do Brasil.

Qual a denominação dada a esses centros?

a) centros megalopolitanosb) centros-acrópolesc) regiões metropolitanasd) tecnopólose) edifícios empresariais urbanos

QUESTÃO 10

No ano de 1900, a cidade mais populosa do Brasil era

o Rio de Janeiro, que tinha 274.972 habitantes. Em

2000, a mais populosa era São Paulo, que atingiu

10.406.200 habitantes.

a) O que ocorreu no Brasil, durante o século XX, que

explica sua intensa urbanização, expressa na

diferença de tamanho demográfico entre a maior

cidade do país no ano de 1900 e a maior no ano de

2000?

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b) Que papéis e funções a cidade do Rio de Janeiro

desempenhava em 1900 para ocupar o nível mais

importante da hierarquia urbana brasileira?

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c) Por que São Paulo passou a ser a cidade mais

importante do país, na segunda metade do século

XX?

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d) Nos últimos dez anos, houve uma redefinição

territorial da produção industrial no país, fato que

alterou os papéis desempenhados por São Paulo. Que

redefinição é essa e quais os papéis dessa cidade no

cenário nacional e internacional atual?

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