PLANO DE ESTUDO - PROVA

01

PORTUGUÊS / 8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 12, 13, 14 e 15.

Texto I

A Mulher no Brasil A história da mulher no Brasil, tal como a das

mulheres em vários outros países, ainda está por ser escrita. Os estudiosos têm dado muito pouca atenção à mulher nas diversas regiões do mundo, o que inclui a América Latina. Os estudos disponíveis sobre a mulher brasileira são quase todos meros registros de impressões, mais do que de fatos, autos-de-fé quanto à natureza das mulheres ou rápidas biografias de brasileiras notáveis, mais reveladoras sobre os preconceitos e a orientação dos autores do que sobre as mulheres propriamente ditas. As mudanças ocorridas no século XX reforçam a necessidade de uma perspectiva e de uma compreensão históricas do papel, da condição e das atividades da mulher no Brasil. (fragmento) Hahner, June E.

QUESTÃO 01 Considerando o fragmento lido, podemos afirmar que a) quanto à existência de um estudo histórico sobre seu papel na sociedade, a mulher brasileira assemelha-se à de várias partes do mundo. b) excetuando-se as rápidas biografias de brasileiras notáveis, as demais obras sobre a mulher no Brasil estão impregnadas de informações sobre o seu valor na sociedade. c) as modificações de nosso século reforçam a necessidade de que se escreva uma verdadeira história da mulher no Brasil. d) os estudos disponíveis sobre a mulher brasileira são registros baseados em fatos inquestionáveis numa perspectiva histórica. e) os estudiosos têm dado muito atenção à mulher nas diversas regiões do mundo.

QUESTÃO 02 Predicado é aquilo que se declara a respeito do

sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou

locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma

oração, identifica-se também o predicado. O

predicado pode ser classificado como verbal, nominal

ou verbo-nominal. Assinale a opção que apresente um

exemplo de predicado cuja a classificação é a mesma

do trecho retirado do texto I

“Os estudos disponíveis sobre a mulher brasileira são

quase todos meros registros de impressões”

a) Nesse samba te proclamo majestade do universo.

b) O homem doou os agasalhos aos necessitados. c) Após o toque do sinal, os alunos permaneceram calados.

d) Demitiram o secretário da instituição e) Todos nós consideramos a sua atitude infantil

QUESTÃO 03 Ache a alternativa em que o termo em destaque é um adjunto adnominal: a) Voltaremos cedo para casa.

b) Coragem, amigos, não desanimem!

c) Onde estão os alunos?

d) Encontrei-o muito animado ontem.

e) Ele parece ter ódio do rapaz.

QUESTÃO 04 "Eu sei, agora, que o seu voto apenas..." O termo em

destaque exerce, no trecho, a função de:

a) predicativo.

b) vocativo

c) sujeito.

d) adjunto adverbial.

e) aposto.

QUESTÃO 05 Marque a oração de predicado verbo-nominal:

a) "... e depois virou República Federativa do Brasil."

b) "A pronúncia muda no tempo e no espaço."

c) "... que todo o povo vem consagrando."

d) "... que a atual reforma, além de vã, é frívola."

e) "... e torna mais fácil seu ensino."

Texto II

QUESTÃO 06 O gêneros textuais tirinha apresenta cunho

humorístico e, às vezes, crítico, muito comum em

jornais, cuja constituição se estabelece pela

combinação de frases curtas – geralmente de efeito

ambíguo – com desenhos que ilustram e

complementam o sentido da obra. Na tirinha da

Mafalda, há uma crítica referente aos estereótipos

criados em torno das preferências femininas. Assinale

a fala da personagem que configura essa crítica.

a) “Não posso ser uma mulher como nossas mães “

b) “Se conformavam em aprender corte e costura”

c) “Nossa geração é diferente “

d) “A ciência me chama”

e) “Quando eu crescer, vou comprar uma máquina de

tricô”

QUESTÃO 08 Adjunto Adnominal é o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos. Na última fala da tirinha, há a locução adjetiva “de costura” que exerce a função de adjunto adnominal. Assinale a opção em que a locução adjetiva exerce a

mesma função da retirada da tira. a) Devolução do dinheiro b) Prisão do bandido c) Ataque do time d) Introdução dos costumes e) Certeza de vitória

QUESTÃO 08 Em todas as alternativas, há dois adjuntos adverbiais, exceto: a - ( ) Ele permaneceu muito calado. b - ( ) Amanhã, não iremos ao cinema. c - ( ) O menino, ontem, cantou desafinadamente. d- ( ) Tranquilamente, realizou-se hoje, o jogo. e - ( ) Ela falou calma e sabiamente. Texto III

QUANDO CHEGAR

Quando chegar aos 30 serei uma mulher de verdade nem Amélia nem ninguém um belo futuro pela frente e um pouco mais de calma talvez

e quando chegar aos 50 serei livre, linda e forte terei gente boa ao lado saberei um pouco mais do amor e da vida quem sabe

e quando chegar aos 90 já sem força, sem futuro, sem idade vou fazer uma festa de prazer convidar todos o que amei registrar tudo que sei e morrer de saudade. Martha Medeiros

QUESTÃO 09 Na expressão “mulher de verdade”, o termo

destacado é classificado sintaticamente como:

a) Aposto

b) Vocativo

c) Adjunto adverbial

d) Adjunto adnominal

e) Complemento nominal

QUESTÃO 10 Em “e um pouco mais de calma talvez” o adjunto

adverbial expressa a circunstância de:

a) tempo

b) lugar

c) dúvida

d) negação

e) afirmação

PLANO DE ESTUDO - PROVA

01

REDAÇÃO / 8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 12, 13, 14 e 15.

QUESTÃO 01 No texto teatral, as falas das personagens assumem

um papel de destaque na construção da história.

Como é reproduzida a fala das personagens: pelo

discurso direto ou pelo discurso indireto?

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QUESTÃO 02 Observe o fragmento de um texto teatral: ANINHA: [Num ímpeto] Não, Sinval. Hoje eu vou buscar meu tio. Vou no meu carro. Tenho um assunto para conversar com ele na volta para casa. SINVAL: [Embaraçado] Dona Ana... Às quintas-feiras ele não vem direito para casa... Eu é que devo ir. Ele voltará muito tarde. Agora responda: [A] Como se chamam os trechos escritos em itálico? ___________________________________________

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___________________________________________

[B] Qual é a função desses trechos? ___________________________________________

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___________________________________________

QUESTÃO 03 Em nossa língua, existem diversas formas de se

apresentar a fala de alguém ou de um personagem

em nosso texto. E para isso existem diferentes tipos

de discurso. De acordo com esta afirmação,

identifique o discurso utilizado em cada enunciado

abaixo como direto ou indireto:

a) O vendedor informou:

- Eu garanto a marca deste produto.

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b) O vendedor informou que garantia a marca daquele

produto.

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c) A patroa disse-lhe que não queria aquela funcionária em sua casa.

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d) Não quero aquela funcionária aqui na minha empresa – disse a patroa.

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e) Faça-me um favor: compre os ingressos – pediu-lhe o amigo.

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QUESTÃO 04 Nos textos teatrais, isto é, do gênero dramático, não há, obrigatoriamente, a presença de um narrador para apresentar as personagens. Como o interlocutor toma conhecimento dos fatos e das características das personagens? Explique. ___________________________________________

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QUESTÃO 05 Ao produzir um texto, o seu autor possui um objetivo

central. E quando se fala em texto teatral isto não é

algo diferente. Desta forma, aponte de forma clara e

objetiva a finalidade de um texto do gênero dramático.

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QUESTÃO 06 Apresente as semelhanças e diferenças entre o texto

teatral e o texto narrativo.

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QUESTÃO 07 Leia o trecho inicial da crônica “Grande Edgar”, de

Luis Fernando Verissimo e, em seguida, dê

continuidade à narrativa, utilizando os dois tipos de

discursos: direto e indireto.

Lembre-se: o seu texto deve estar organizado e com

coerência. Como se trata de uma continuação, não é

necessário um titulo. O seu texto deve ter entre 10 a

15 linhas.

“Já deve ter acontecido com você.

- Não está se lembrando de mim?

Você não está se lembrando dele. Procura,

freneticamente, em todas as fichas armazenadas na

memória o rosto dele e o nome correspondente, e não

encontra. E não há tempo para procurar no arquivo

desativado. Ele está ali, na sua frente, sorrindo, os

olhos iluminados, antecipando a sua resposta. Lembra

ou não lembra?

Neste ponto, você tem uma escolha. Há caminhos a

seguir. (...)”

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PLANO DE ESTUDO - PROVA

01

MATEMÁTICA I E II / 8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 12, 13, 14 e 15.

QUESTÃO 01 Alguns cálculos matemáticos ficam mais simples quando usamos identidades, tais como: .Quadrado da diferença de dois termos; .Quadrado da soma de dois termos; .Produto da soma pela diferença; .Cubo da soma de dois termos.

? a) 3604 b) 3554 c) 3504 d) 3454 e) 3404 QUESTÃO 02 A área destinada ao pódio dos jogos era um quadrado, como representado na imagem abaixo. Vinicius desafiou Andressa a descobrir a área correta da região destinada ao pódio.

A área destinada ao pódio era de: a) (x² - 20x + 100) cm² b) 2(x + 10)² cm² c) (x² - 100) cm² d) (x² + 10x + 100) cm² e) (x² + 20x + 100) cm² QUESTÃO 03 Calcule (x+2a)(x-3a): a) x²-ax+6a² b) x²-ax-8a² c) x²+ax+a² d) x²-ax-6a² e) x² +ax+a

QUESTÃO 04 Calcule (x+1)²+(x-1)²+2(x+1)(x-1): a) x²-1 b) x²-4 c) 4x²-4x-2 d) 4x² e) 4x²-2 QUESTÃO 05 Calcule os itens abaixo e marque a alternativa correta a) Desenvolva (3a-b)²:

a) 9a²+6ab+b² b) -9a²+6ab+b² c) 9a²-6ab+b² d) 9a²+6ab-b² e) -9a²-6ab-b² b) Calcule (3x+2)³:

a) 27x³+54x²+36x+8 b) 27x³-54x²+36x+8 c) 27x³+54x²-36x+8 d) 27x³+54x²+36x-8 e) 27x³-54x²-36x+8

c) Resolva (2Y-1)²-(Y-3)²+5(2-Y)²:

a) -8y² +18y+12 b) -8y²-18y-12 c) 8y²-18y-12 d) 8y²+18y-12 e) 8y²-18y+12 QUESTÃO 06 Sabendo que os triângulos abaixo são congruentes.

Determine o valor de x,y e z.

QUESTÃO 07 Um campo de futebol de formato retangular tem 100 metros de largura por 70 metros de comprimento. Antes de cada treino, os jogadores de um time dão cinco voltas e meia correndo ao redor do campo. Sendo assim, determine:

a). Quantos metros os jogadores correm ao dar uma volta completa no campo?

b). Quantos metros eles percorrem ao dar as cinco voltas e meia ao redor do campo?

c). Se eles repetem essa corrida cinco vezes por semana, quantos metros os jogadores correm em uma semana?

QUESTÃO 08 A medida mais próxima de cada ângulo externo do

heptágono regular da moeda de R$ 0,25:

a) 60° b) 45° c) 36° d) 83° e) 51°

QUESTÃO 09 Qual é o polígono convexo em que a soma dos

ângulos internos é 1080°?

QUESTÃO 10 A medida do ângulo central de um polígono regular é

24°. De acordo com esta informação, determine:

a) a soma dos ângulos internos. b) a medida do ângulo interno. c) a medida do ângulo externo.

PLANO DE ESTUDO - PROVA

01

GEOGRAFIA / 8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 12, 13, 14 e 15.

QUESTÃO 01 A América Central é integrada por uma área continental e outra área insular, separadas pelo mar das Antilhas ou mar do Caribe. A área continental se constitui em um grande istmo, que a une aos blocos da América do Norte e da América do Sul. Sobre os aspectos físico-geográficos e geoeconômicos dessa área, é correto afirmar que 1. a maior parte da área continental é dominada pelo clima tropical, mas, devido ao fator relevo, há variações climáticas, daí a presença de climas com baixas temperaturas, nos cumes das montanhas. 2. vários países da América Central, em face da forte influência da URSS, adotaram o modelo político e econômico socialista, como foi o caso de Cuba, Nicarágua, Guatemala e El Salvador. 3. na parte insular dessa região, percebe-se que há uma dependência econômica considerável de várias ilhas ao Reino Unido, à França e à Holanda. 4. na parte continental da América Central, o México se destaca economicamente, sobretudo na exploração de petróleo e de turismo, o qual apresenta o maior PIB da região. 5. Cuba adotou o regime de Partido Único com a ascensão ao poder de um grupo de guerrilheiros no ano de 1970 que acarretou um expressivo crescimento econômico do país. Na ocasião, foram abolidas as liberdades democráticas, e criou-se um grave conflito político-militar com os Estados Unidos. Está CORRETO o que se afirma em a) 1 e 3, apenas. b) 2 e 4, apenas. c) 1, 3 e 4, apenas. d) 2, 3 e 5, apenas. e) 1, 2, 3, 4 e 5.

QUESTÃO 02 No período da Guerra Fria, a antiga URSS subsidiou fortemente a economia cubana. Ao exportar petróleo para Cuba, o Estado soviético praticava preços bem abaixo daqueles vigentes no mercado mundial, ao mesmo tempo em que, nas importações de açúcar cubano, pagava até cinco vezes os preços internacionais desse produto. (Adaptado de VESENTINI, J. W. A nova ordem mundial. 2. ed. São Paulo: Ática, 1996, p. 21)

Com base no texto e nos conhecimentos de Geografia: a) Apresente duas razões pelas quais a URSS realizava essa política de subsídios. b) Explique por que tal política contribuiu para o fim do modelo de economia planificada na URSS.

QUESTÃO 03 Analise os itens a seguir sobre o desenvolvimento industrial e econômico da América Latina. I. As multinacionais ingressaram na América Latina a partir do século XX devido às condições favoráveis como mão de obra, matéria-prima, mercado consumidor e isenção de impostos. II. As multinacionais dominam vários ramos industriais como agropecuário, mineralógico, siderúrgico, metalúrgico e eletroeletrônico. Esse processo favoreceu o surgimento de empresas genuinamente nacionais. III. Os países latinos possuem, em sua maioria, dívidas contraídas no processo de descolonização. Os mesmos encontram dificuldades em pagar tais dívidas, principalmente porque são produtores primários. IV. A maioria dos países latinos sempre conviveu com inflação, que corresponde a aumentos constantes nos produtos e taxas de juros bastante elevadas. Sobre os itens supracitados, é correto afirmar-se que a) I, II e IV são verdadeiros. b) todos são verdadeiros. c) I, II e III são verdadeiros. d) apenas II e IV são verdadeiros. e) I, III e IV são verdadeiros.

QUESTÃO 04 Primeiro secretário de Estado norte-americano a pisar em solo cubano em 70 anos, John Kerry defendeu ontem em Havana a democratização, a realização de eleições livres na ilha de Cuba e disse que o fim do embargo econômico dependerá da ampliação do espaço para a população local abrir negócios, acessar informação e participar do comércio. O secretário comandou a cerimônia de hasteamento da bandeira dos EUA na embaixada norte-americana, o mais visível símbolo da reaproximação entre os antigos adversários da guerra fria.

(Adaptado de: O Estado de S. Paulo, 15 ago. 2015)

Tomando por base o texto, a imagem acima e conhecimentos sobre as relações entre Estados Unidos e Cuba, julgue as afirmativas. ( ) A decisão sobre a suspensão do embargo econômico que atrasa a economia de Cuba depende do Congresso dos Estados Unidos e tem amplo apoio dos parlamentares norte-americanos ligados à comunidade de exilados e imigrantes cubanos. ( ) Quando os Estados Unidos descobriram a instalação de mísseis nucleares soviéticos na ilha de Cuba, em 1962, ocorreu a crise dos mísseis. Esse episódio, considerado o ponto culminante da guerra fria, foi contornado com o recuo da União Soviética e a retirada dos mísseis norte-americanos da Turquia. ( ) Um dos principais entraves à quebra do bloqueio econômico dos Estados Unidos contra Cuba é a manutenção da participação direta do Estado cubano em áreas como agricultura e comércio, fato agravado pela falta de mecanismos do governo de Raúl Castro para atrair capitais estrangeiros. ( ) Para Cuba, a reaproximação com os Estados Unidos significa não apenas uma ampliação do comércio externo e a realização de transações financeiras, mas também um maior acesso à informação por meio da internet, hoje ainda precário na ilha. ( ) A preocupação com as questões sociais e o respeito aos direitos humanos, características marcantes do regime cubano, constituem fatores favoráveis ao processo de normalização da relação bilateral entre Estados Unidos e Cuba. Por essas mesmas razões, o governo brasileiro tem mantido relações e negócios vantajosos como a sociedade cubana.

QUESTÃO 05 O Canal do Panamá corresponde a uma faixa de terra

que se estende por 8 km, ladeando o eixo do canal

que corta o istmo do Panamá.

a) A que país pertence esse território?

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b) Por que tem sido uma área de conflito?

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QUESTÃO 06 Com base nas informações contidas no texto a seguir,

identifique no mapa o país descrito.

"Nos últimos anos, esse país vem

frequentando com assiduidade as listas de países que

'deram certo'. A magnitude do êxito econômico do país

é por certo exagerado pela propaganda liberal, mas

não há dúvida de que ele vem trilhando um bom

caminho. Com crescimento médio anual de 5%,

inflação sob controle e aumento sustentado do

emprego, o país conseguiu reduzir de modo

significativo a pobreza. No plano político a situação

também é de estabilidade. Michelle Bachelet, após

assumir a presidência, aumentou o apetite dos

habitantes por mudanças que não vieram, após mais

de um ano de governo".

(Adaptado do Editorial do jornal "A Folha de

São Paulo", edição de 2 de setembro de 2007.)

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

QUESTÃO 07 Responder à questão com base no mapa, que

representa parte do Continente Americano, e nas

afirmações.

I. O número 2 corresponde à Colômbia e representa o

território das FARC, grupo terrorista que tem o objetivo

de implantar o capitalismo no país.

II. O país assinalado com 1 produz mais petróleo do

que o país assinalado com 2, mas menos gás metano

do que o país assinalado com 4.

III. O número 4 representa o Paraguai, país com mais

de cinco milhões de habitantes que mantém, com o

Brasil, um acordo binacional referente à construção e

à exploração da energia produzida pela hidroelétrica

de Itaipu.

IV. O país representado pelo número 3 corresponde à

Bolívia, cujo presidente atual, ao assumir seu

mandato, reformulou contratos que haviam sido

anteriormente firmados com a Petrobrás.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II b) I e IV c) III e IV d) I, II e III e) II, III e IV

QUESTÃO 08 Observe o mapa e assinale a(s) proposição(ões)

CORRETA(S).

01) A Colômbia, identificada no mapa com o número 1, possui litoral tanto no Atlântico como no Pacífico, o que facilita a conexão das rotas do narcotráfico com os países europeus, africanos, asiáticos e da Oceania. 02) Os países identificados com os números 2, 3 e 4 formam o conjunto regional denominado América Platina. 04) Exceto o Brasil, todos os países da América do Sul foram colonizados por espanhóis. Até obterem a independência política, esses mesmos países foram fortemente marcados por colônias de povoamento. 08) O Chile, identificado com o número 5, apresenta um dos melhores indicadores socioeconômicos da América do Sul. 16) Os países identificados com os números 6, 7, 8,10 e 11 pertencem a dois blocos econômicos: Área de Livre Comércio das Américas (Alca) e Mercado Comum do Livre Comércio do Caribe e Pacífico (Nafta). 32) O Brasil tem suas terras mais concentradas na porção centro-oriental do continente sul-americano.

QUESTÃO 09 Responder à questão com base na leitura do mapa.

O país destacado no mapa é o mais pobre do

continente, tendo aproximadamente 80% da sua

população vivendo abaixo da linha de pobreza. Seu

nome é

a) Cuba. b) Guatemala. c) Nicarágua. d) Jamaica. e) Haiti.

QUESTÃO 10 Dois países latino-americanos possuem vários pontos

em comum:

- localizam-se na América Central;

- sofreram interferência política e militar dos Estados

Unidos;

- foram colônias de exploração;

- possuem economias baseadas no cultivo de cana-

de-açúcar;

- na década de 1990, muitos de seus habitantes

tentaram migrar para os Estados Unidos em

embarcações precárias.

As diferenças, porém, estão retratadas no quadro.

Os países A e B são, respectivamente,

a) Cuba e Haiti. b) El Salvador e Porto Rico. c) Bahamas e Jamaica. d) Nicarágua e Porto Rico. e) República Dominicana e Costa Rica.

PLANO DE ESTUDO - PROVA

01

CIÊNCIAS / 8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

MÓDULOS: 12, 13, 14 e 15.

QUESTÃO 01 Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e três crianças são mostrados a seguir. CASAIS CRIANÇAS I. AB X AB a. A II. B x B b. O III. A X O c. AB Sabendo-se que cada criança é filha de um dos casais, a alternativa que associa corretamente cada casal a seu filho é: a) I-a; II-b; III-c; b) I-a; II-c; III-b; c) I-b; II-a; III-c; d) I-c; II-a; III-b; e) I-c; II-b; III-a QUESTÃO 02 Assinale a alternativa incorreta em relação à possibilidade de doações e às possíveis transfusões sanguíneas. a) Pessoas do grupo sanguíneo O são as receptoras universais, enquanto as do grupo sanguíneo AB são as doadoras universais. b) Pessoas do grupo sanguíneo AB e fator Rh+ (positivo) são receptoras universais. c) Pessoas do grupo sanguíneo O e fator Rh- (negativo) são doadoras universais. d) Pessoas do grupo sanguíneo A podem doar para pessoas do grupo sanguíneo A e para as do grupo sanguíneo AB. e) Pessoas do grupo sanguíneo AB podem doar somente para as do grupo sanguíneo AB. QUESTÃO 03 Preocupado com as notícias sobre trocas de bebês na maternidade onde recentemente nasceu seu primeiro filho, um casal resolveu realizar o teste de paternidade através dos grupos sangüíneos. O resultado revelou que a criança era do grupo O e tanto o pai como a mãe eram do grupo A. Consultado, um médico explicou que a criança poderia ser filha do casal, porém sugeriu um teste de DNA. a) Demonstre, por meio de um esquema, que a criança pode ser filha do casal.

b) Justifique a sugestão do médico de se realizar um teste de DNA. ___________________________________________

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QUESTÃO 04 Com relação à função de artérias e veias na circulação humana, analise a figura e as proposições a seguir:

Esquema da circulação do sangue no corpo humano

1. Artérias pulmonares (1) levam aos pulmões o sangue vindo do corpo.

2. Veias pulmonares (2) trazem para o coração o sangue oxigenado nos pulmões.

3. Artéria aorta (3) leva o sangue oxigenado a todas as partes do corpo.

4. Veias cavas (4) trazem o sangue rico em gás carbônico do corpo ao coração.

Estão corretas: a) 1, 2, 3 e 4. b) 1, 2 e 3 apenas. c) 1 e 3 apenas. d) 2 e 4 apenas. e) 2, 3 e 4 apenas. QUESTÃO 05 A ciência moderna dispõe de soros terapêuticos contra a ação de toxinas produzidas por certos micro-organismos (exemplo: soro antitetânico, que combate o tétano, doença causada por um tipo de bactéria), e também contra toxinas presentes no veneno de certos animais, como cobras peçonhentas (soro antiofídico). Assim, enquanto as vacinas contêm antígenos e induzem o organismo a produzir anticorpos, os soros já contêm anticorpos prontos. As vacinas, graças às “células de memória”, que podem garantir uma imunidade duradoura; os soros curam a

doença, proporcionando uma proteção rápida, mas temporária.

O soro administrado em pessoas picadas por cobras peçonhentas é classificado como um tipo de imunização: a) passiva natural b) passiva artificial c) ativa natural d) ativa artificial

QUESTÃO 06 Analise a imagem do sistema excretor humano.

Crédito:http://educacao.uol.com.br/ciencias/sistema-excretor-rins-filtram-impurezas-e-as-eliminam-na-urina.jhtm.

Acesso em 12 de dez.2011.(Adaptado)

(A) Registre o nome dos órgãos que formam esse sistema conforme a numeração indicada na imagem. ___________________________________________

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(B) Relate a finalidade desse sistema no corpo humano. ___________________________________________

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QUESTÃO 07 Analise o processo inflamatório a seguir.

Fonte: http://www.sistemanervoso.com/pagina.php?secao=11&materia_id=251&materiaver=1. Acesso: 06/06/11.

No processo inflamatório ocorre a) calor e avermelhamento devido ao aumento do fluxo de sangue no local da inflamação. b) perda da função pela presença de células de defesa no local da infecção. c) dor e inchação quando as bactérias começam a ser englobadas durante a fagocitose. d) inchação e calor pela formação do pus através do agrupamento dos glóbulos brancos. QUESTÃO 08 Analise o folheto a seguir sobre o aleitamento materno.

Explique a importância desse gesto para a imunidade do bebê. ___________________________________________

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QUESTÃO 09 Comer muito é diferente de comer bem! Comer bem significa ingerir os nutrientes necessários à nutrição, suprir as necessidades básicas do organismo. O crescimento da variedade de alimentos industrializados e, por conseguinte, embalados e rotulados, vem determinando cada vez mais importância a toda informação estampada na embalagem desses produtos em razão de ser este o meio de comunicação entre o produtor e o consumidor e um dos critérios de decisão de compra. Algumas pessoas não conseguem criar um importante hábito de ler o rótulo dos alimentos. Um aluno do 8º ano tem esse hábito, mas ao comentar a tabela com as informações nutricionais sugeridas pela professora, entre vários comentários, cometeu um erro. Observe a tabela e, em seguida, responda o que se pede:

I) Para calcular a energia dos alimentos deve-se fazer a somatória das calorias de carboidratos, fibras alimentares e gorduras do alimento. II) As gorduras trans em destaque têm função reparadora e devem ser evitadas em excesso. III) O sódio apresenta um baixo valor e em quantidades adequadas reduz os riscos de hipertensão. IV) As gorduras saturadas, consumidas em excesso, podem causar obesidade, arterosclerose e infarto do miocárdio. Estão CORRETAS(S) as afirmativas a) I, II e III. b) II e III, apenas. c) II, apenas. d) IV, apenas. QUESTÃO 10

a) QUE estruturas microscópicas dos rins responsáveis pela filtração e regulação da composição

química do sangue estão representadas na figura acima? ___________________________________________

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c) Qual é a composição normal da urina humana? ___________________________________________

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PLANO DE ESTUDO – PROVA 02

HISTÓRIA|8º ANO

2º TRIMESTRE

NOME:

QUESTÃO 01 No contexto histórico da geração de 1848, a França tornou-se palco inicial e de expansão de revoltas em toda a Europa que enfraqueceram definitivamente os movimentos: a) liberais, que ganhavam força política com a restauração dos Estados Absolutistas. b) socialistas, que pregavam o fim da propriedade privada e da sociedade sem classes. c) nacionalistas, que procuravam enfraquecer a política intervencionista da Santa Aliança. d) conservadores, que procuravam restaurar o Antigo Regime desde o Congresso de Viena. e) anarquistas, que defendiam o fim do poder político e o domínio superior do ideal humanista. QUESTÃO 02 “A série de agitações e movimentos revolucionários que caracterizam a sociedade europeia após 1815 está ligada à insatisfação burguesa ante o estatuto político e social fixado em 1815 pelas forças conservadoras, insatisfação essa que nada mais é que a tradução, no plano social e ideológico, dos antagonismos suscitados pelo rápido desenvolvimento da produção capitalista industrial".

(J. Falcon e G. Moura, A FORMAÇÃO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO)

Os movimentos revolucionários que ocorreram em parte da Europa, entre 1830 e 1848, foram influenciados pelo avanço de quais ideias? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ QUESTÃO 03 Antes de 1871, a Alemanha não era propriamente um país, mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. Porém, desde 1834, o seu mercado encontrava-se unificado através do Zollverein. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em 1871. a) Cite o Estado alemão que liderou a mencionada unificação. _______________________________________________________________ b) Esclareça no que consistiu o Zollverein. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ QUESTÃO 04 A unificação política da Itália, ocorrida na segunda metade do século XIX, foi um processo tardio,

considerando o contexto histórico europeu. Sobre essa unificação, é CORRETO afirmar que ela: a) possibilitou a sua participação na corrida colonial, envolvendo-a no domínio do mercado internacional com a Inglaterra e a França. b) contribuiu em parte para romper o equilíbrio político-militar que, a partir do Congresso de Viena, foi estabelecido entre as nações europeias. c) acarretou o desenvolvimento do capitalismo a partir de um intenso surto de industrialização que se estendeu por todo o seu território. d) permitiu o reatamento das relações político-diplomáticas com o Vaticano e a garantia do direito de liberdade religiosa aos cidadãos. e) impediu o surgimento de fluxos de emigração de camponeses para o Continente Americano através da implantação de uma política de fechamento das suas fronteiras. QUESTÃO 05 A unificação da Alemanha (1871) decorreu: a) do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia austríaca na Europa Continental. b) do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia francesa na Europa Continental. c) das disputas sociais entre burguesia e militares nos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia russa na Europa continental. d) do grande desenvolvimento militar dos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia da III República Francesa na Europa Continental. e) do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia da Itália na Europa Continental. QUESTÃO 06 Observe o mapa abaixo:

As treze colônias assinaladas no mapa travaram uma guerra por sua independência, que foi deflagrada após certas determinações tomadas pela Inglaterra. Quais foram essas determinações? ________________________________________________________________

________________________________________________________________ QUESTÃO 07 "Na realidade, a prudência recomenda que não se mudem os governos instituídos há muito tempo por motivos leves e passageiros; e, assim sendo, toda experiência tem mostrado que os homens estão mais dispostos a sofrer, enquanto os males são suportáveis, do que a se desagravar, abolindo as formas a que se acostumaram. Mas quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo invariavelmente o mesmo objeto, indica o desígnio dereduzi-los ao despotismo absoluto, assistem-lhes o direito, bem como o dever, de abolir tais governos e instituir novos - Guardas para sua futura segurança." Declaração de Independência dos Estados

Unidos da América (4 de julho de 1776). O fragmento faz menção a medidas de natureza coercitiva impostas pela Inglaterra às Treze Colônias após a Guerra dos Sete Anos (1756-1763). Cite e explique uma destas medidas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

QUESTÃO 08 "De puramente defensiva, tal qual era, em sua origem, a doutrina Monroe, graças à extensão do poder norte-americano e às transformações sucessivas do espírito nacional, converteu-se em verdadeira arma de combate sob a liderança de Teodoro Roosevelt" Barral-Montferrat, 1909. Qual a proposta da doutrina Monroe? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Observe a imagem abaixo e responda às questões 9 e 10

QUESTÃO 09 Qual motivo foi o estopim para que o recém-criado Estados Unidos da América iniciasse a Guerra de

Secessão?_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ QUESTÃO 10 Explique um dos fatores que levaram o Norte à vitória. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO – PROVA 02 INGLÊS | 8º ANO 2º TRIMESTRE

NOME:

Read the article and answer the questions below.

CANADA DAY

Canada Day is one of the most important holidays of the year. It is on July 1st. The holiday celebrates Canada’s independence from Britain. In 1867, the British North America Act was signed and the country of Canada was created. This was called Confederation. Confederation joined the provinces of New Brunswick, Nova Scotia, Ontario, and Quebec to make the Dominion of Canada. This Act started on July 1st, which is why this day is now called Canada Day. The other provinces and territories joined the country over the next 100 years.

The original holiday was called Dominion Day. This celebration started in 1868, one year after Confederation. In 1879, July 1st became a statutory holiday, which means Canadians do not go to work or school. In 1867, Canada celebrated its centennial with parties and nationalistic celebrations. Dominion Day became more popular with Canadians after this 100-year birthday. In 1982, Dominion Day was renamed Canada Day.

On Canada Day people across the country celebrate in many ways. There are parties, parades, festivals, concerts, an do ther events. People like to watch fireworks at night. Also, because Canada is a very diverse country, many Canada Day events celebrate music, food, and culture from around the world.

The biggest party is in Ottawa, the capital city of Canada. This festival is on Parliament Hill, which is where the Canadian Government buildings are. Every year Parliament Hill is filled with Canadians who go to watch a music concert with famous Canadian musicians.

It is not only Ottawa that has a celebration for Canada Day. Across the country, cities hold partie son July 1st. The most common thing is to have Fireworks that night. Some people even let off fire works at their homes.

QUESTÃO 01 How many provinces first joined together to make Canada?

a. 2b. 3c. 4d. 5e. 6

QUESTÃO 02 Which activity do Canadians NOT do on Canada Day?

a. Watch Fireworksb. Go to Schoolc. Go to Concertsd. Have a barbecuee. Go to parties

QUESTÃO 03 Where is the most important Canada Day party?

a. Torontob. New Brunswickc. Britaind. Ottawae. Quebec

According the feelings adjectives, choose the correct alternative:

QUESTÃO 04 I worked hard all day. Now I feel ___.

a. tiredb. tiringc. tired. tirese. is tiring

QUESTÃO 05 The book I'm reading is ___. a. interestb. interestsc. interestingd. are interestinge. interested

QUESTÃO 06 You look ___. What's wrong?

a. worryb. worriedc. worriesd. worryinge. is worrying

QUESTÃO 07 According to vocabulary of sports, choose the correct alternative:

a. skiingb. mountain bikec. rock climbingd. crickete. American football

QUESTÃO 08 According punctuations rules, choose the correct answer: We use comma , a. At the end of a sentence. b. When the sentence is a question. c. At the end of a sentence that indicates enthusiasm or emphasis. d. To separate clauses in a sentence or items in a list. e. Before a list, to separate hour and minutes, to separate elements in Math. According to Reflexive pronouns, choose the correct answer: QUESTÃO 09 The children can decorate the Christmas tree by _____. a. themselves b. yourselves c. ourselves d. himself e. herself QUESTÃO 10 I don’t want to go in to the dark forest by _____. a. yourself b. myself c. herself d. himself e. ourselves