Lê atentamente o Texto AAs Luas Ambiciosas

Do seu casamento com o Sol, teve a Lua várias filhas, qual delas a mais bela e a mais dotada para as artes. Mas o que tinham de virtude, também tinham de ambição. Eram belas e brancas como a mãe e luminosas como o pai; sabiam tocar harpa, flauta e cítara e não acreditavam que alguém pudesse ter tantos dotes como elas.

Um dia, quando ensaiavam uma peça musical para a festa anual dos astros, passou por elas um cometa, veloz e nervoso como só os cometas costumam ser, e desassossegou-as com estas palavras:

— Vocês têm talentos de mais para passarem o resto das vossas vidas à sombra de uma mãe, pálida e triste, que ainda por cima está a envelhecer. Juntem-se e ocupem o vosso lugar no firmamento. Com a ajuda do Sol, podem controlar a vida na Terra e ser adoradas pelos homens, que tudo farão para vos agradar. Nada há de faltar-vos.

Cegas pela ambição, puseram de lado os instrumentos de música e escolheram a mais atrevida e ríspida para impor condições à pobre Lua que se afadigava para lhes dar a melhor educação e uma vida sem preocupações.

— Mãe, chegou a altura de nos dares o teu lugar no céu. Estás velha e cansada e nós, que somos jovens, podemos encher o céu de música e de fantasia.

A Lua ouviu em silêncio aquilo que as filhas tinham para lhe comunicar e, sem deixar transparecer a sua mágoa por ter sido vítima de tamanha ingratidão, respondeu-lhes com a serenidade branca do luar:

— Minhas filhas, está ainda muito distante o dia em que deixarei o lugar que ocupo. A noite precisa de mim para se iluminar. O Sol, vosso pai, precisa de mim para velar enquanto ele dorme e a Terra, minha irmã mais velha, precisa de mim, neste ponto avançado do céu, para governar as marés e as colheitas. Portanto, não é ainda tempo de me retirar.

E acrescentou, sempre no mesmo tom conciliador:— Não sei de onde vos veio tão estranha ideia, mas acredito que foi fruto do

vosso ócio, ou seja, do muito tempo que passam aqui no céu sem ocupação. Acho, pois, que é chegada a altura de vos dar uma ocupação. Vou mandá-las para a Terra, para o meio dos oceanos, para servirem de porto de abrigo aos navegadores que andam meses a fio sem encontrar terra que os abrigue. Quando aprenderem esta lição poderão voltar, mas levará muito tempo até que isso aconteça, porque as verdadeiras lições levam muito tempo até serem aprendidas para o resto da vida. Deixarão de ser pequenas luas, para serem criaturas adultas ao serviço dos outros.

Sem terem outro remédio que não fosse o de acatarem a vontade da Lua, partiram para a Terra e ocuparam os seus lugares nos vários oceanos.

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Ficha de Avaliação de Português - CEF

Data: Apreciação:

Nome: Formando:

Nº: Turma:

Prof:__________

Escola Básica Secundária de Mogadouro

E foi assim que, no meio dos vários mares que existem no nosso planeta, nasceram as ilhas.

José Jorge Letria, Lendas do Mar, Ed. Terramar

Lê com muita atenção o texto e responde ao que te é pedido, seguindo as orientações que te são dadas.

1. Ordena de 1 a 4 os momentos da narrativa, de acordo com a sequência pela qual são narrados:

a. Quando a mãe Lua conheceu as intenções das filhas, discordou da ideia e, em alternativa, incumbiu-as de realizarem uma longa missão na Terra para que elas se tornassem adultas antes de ocuparem o seu lugar.

b. Assim nasceram as ilhas.c. Um dia um cometa aliciou-as para que substituíssem a mãe Lua no firmamento. d. As filhas da Lua e do Sol eram convencidas e ambiciosas.

2. Localiza a ação:2.1 No espaço:_____________________________________________________2.2 No tempo:_____________________________________________________

3. Identifica as personagens intervenientes. ___________________________________

4. Transcreve do 1.° parágrafo do texto uma frase que comprove cada uma das seguintes afirmações.

4.1 As filhas do Sol e da Lua eram bonitas. _______________________________________________________________4.2 As filhas do Sol e da Lua tinham talento para a música._______________________________________________________________

5. 0 cometa usou vários argumentos para convencer as filhas da Lua a ocuparem o lugar da mãe Lua no firmamento. Refere três.________________________________________________________________________________________________________________________________________6. «…respondeu-lhes com a serenidade branca do luar…» Em tua opinião, a mãe Lua era uma boa mãe? Justifica. ________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Transcreve do 6.° parágrafo um sinónimo de “tristeza” que expresse o sentimento da mãe Lua ao perceber qual era a intenção das filhas.

8. A mãe usou vários argumentos para não deixar o seu lugar no firmamento. Refere aquele que diz respeito à Terra.____________________________________________________________________9. As filhas da Lua passaram a ter uma ocupação importante na Terra. Qual?____________________________________________________________________10. Em que se transformaram essas jovens? ___________________________________

11. Transcreve do antepenúltimo parágrafo um sinónimo de “firmamento”. ______________12. Podemos dizer que as personagens deste texto se encontram personificadas? Porquê?____________________________________________________________________13. Identifica os recursos expressivos presentes nos excertos seguintes de acordo com as opções dadas (comparação; enumeração; adjetivação):

2

13.1 “Eram belas e brancas como a mãe” (Ls. 2-3): __________________________13.2 “Sabiam tocar harpa, flauta e cítara”(L. 3):____________________________13.3 “...uma mãe, pálida e triste…” (L. 9): ________________________________

Conhecimento Explícito da LínguaConsulta o texto A e responde ao que te é pedido.1. Sublinha, em cada coluna, a palavra que pertence à classe gramatical nela

indicada.

Nome Adjetivo Determinante

Verbo Preposição

histórialheparaque

há desombrapelobonita

Solquatrocoloum

oporquealiretirar

teudemuitofesta

2. Assinala com um (X) o processo de formação das seguintes palavras:

3. Indica a função sintática desempenhada

pelos grupos destacados em cada uma das frases.

Comp. Oblíquo Sujeito Modificador Comp. Direto Predicado

a. «quando ensaiavam uma peça musical …»____________________

b. «Do seu casamento com o sol, teve a lua várias

filhas…»___________________

c. « quando ensaiavam uma peça musical »___________________

d. «ele dorme… »______________________________________

e. «partiram para a terra…»_____________________________________________

4. As frases que se seguem são complexas.a. «… sabiam tocar harpa, flauta e cítara e não acreditavam...»

3

Derivação Composição

envelhecerQuinta-feira

marítimoguarda-chuva

nervoso

b. «… Quando aprenderem esta lição poderão voltar, mas levará muito tempo…»

5.1 Classifica as duas orações que formam a primeira frase._____________________________________________________________________________

5.2 Sublinha a oração subordinada temporal da segunda frase.5.3 Classifica quanto à classe e subclasse, a palavra que introduz o tempo.

_____________________________________________________________

Produção escritaO mar, a água, o Sol e a Lua são palavras que facilmente nos remetem para

férias e momentos especiais.Escreve um texto em que relates um dia de férias inesquecível. Segue as

etapas seguintes. Decide em que parte vais incluir:

.a localização da ação no tempo e no espaço;

.a descrição de pessoas e dos locais;

.a expressão de sensações;

.a expressão de sentimentos envolvidos nas tuas recordações desse dia.Antes de começares a escrever, toma atenção às seguintes instruções: ● Respeita o que te é pedido; ● Faz um rascunho a lápis; ● Escreve um mínimo de 80 e um máximo de 150 palavras;Depois de escreveres o rascunho do teu texto: ● Revê, com cuidado, o que escreveste e corrige o que for necessário; ● Copia o texto para a folha de teste, em letra bem legível, a tinta azul ou preta. ● Se, por acaso, te enganares, risca e escreve de novo. Não uses corretor.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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