neurociências e aprendizagem

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SENSAÇÃO & PERCEPÇÃO SENSAÇÃO & PERCEPÇÃO NOS ESTUDOS DE NOS ESTUDOS DE APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM Prof. Dr. João Alberto da Silva - [email protected] - @joaopiaget http://joaopiaget.wordpress.com

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Page 1: Neurociências e aprendizagem

SENSAÇÃO & PERCEPÇÃOSENSAÇÃO & PERCEPÇÃONOS ESTUDOS DE NOS ESTUDOS DE APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM

Prof. Dr. João Alberto da Silva - [email protected] - @joaopiagethttp://joaopiaget.wordpress.com

Page 2: Neurociências e aprendizagem

O NEURÔNIOO NEURÔNIO

Page 3: Neurociências e aprendizagem

Neurônio e Neurônio e vizinhançasvizinhanças

Page 4: Neurociências e aprendizagem

A célula nervosa: A célula nervosa: O neurônioO neurônio

Page 5: Neurociências e aprendizagem

O neurônio ao microscópio

Page 6: Neurociências e aprendizagem

As partes de um neurônioAs partes de um neurônio

Terminação nervosa Terminação nervosa sensitiva ou receptorsensitiva ou receptor

DendritoDendrito

Corpo ou somaCorpo ou soma

AxônioAxônio

Terminação nervosa Terminação nervosa motoramotora

Page 7: Neurociências e aprendizagem

Os tipos de neurôniosOs tipos de neurônios

SensitivosSensitivos: Os que captam as : Os que captam as informações na periferia e levam ao SNCinformações na periferia e levam ao SNC

MotoresMotores: Os que produzem ordens para : Os que produzem ordens para os músculos e glândulasos músculos e glândulas

De associaçãoDe associação: Os que executam : Os que executam funções que não são motoras nem funções que não são motoras nem sensitivas. Ex: pensamento, emoçãosensitivas. Ex: pensamento, emoção

Page 8: Neurociências e aprendizagem

A visão mais detalhada do A visão mais detalhada do neurônioneurônio

Page 9: Neurociências e aprendizagem

Esquema Esquema de um de um neurônioneurônio

Destaque Destaque ao ao AXÔNIO, AXÔNIO, dividindo-dividindo-se ao finalse ao final

Page 10: Neurociências e aprendizagem

2) Os dendritos2) Os dendritos

São as extensões que transportam o São as extensões que transportam o impulso nervoso da periferia para o corpo impulso nervoso da periferia para o corpo do neurônio do neurônio

Podem ser muito ramificados, chegando Podem ser muito ramificados, chegando até a milhares de espinhas dendríticasaté a milhares de espinhas dendríticas

Page 11: Neurociências e aprendizagem

Desenho de um neurônioDesenho de um neurônioDestaque aos dendritosDestaque aos dendritos

Page 12: Neurociências e aprendizagem

3) O corpo ou soma3) O corpo ou soma

É o local onde ocorrem os É o local onde ocorrem os fenômenos metabólicosfenômenos metabólicos

Sua forma pode ser redonda, Sua forma pode ser redonda, ovóide, piramidal e outrasovóide, piramidal e outras

É formado pelo:É formado pelo:– CitoplasmaCitoplasma – NúcleoNúcleo

Page 13: Neurociências e aprendizagem

4) O axônio4) O axônio

É a parte do neurônio que conduz o É a parte do neurônio que conduz o estímulo nervoso (potencial de ação) do estímulo nervoso (potencial de ação) do corpo para a periferiacorpo para a periferia

Ao chegar perto da sinapse divide-seAo chegar perto da sinapse divide-se

Page 14: Neurociências e aprendizagem

5) As terminações nervosas5) As terminações nervosas

São:São:- - Sensitivas ou receptoresSensitivas ou receptores: As presentes : As presentes nos dendritosnos dendritos- - MotorasMotoras: As presentes nos axônios: As presentes nos axôniosAs terminações nervosas dos axônios As terminações nervosas dos axônios terminam em terminam em Botões SinápticosBotões Sinápticos

Page 15: Neurociências e aprendizagem

DIREÇÃO DO IMPULSO NEURONAL

Page 16: Neurociências e aprendizagem
Page 17: Neurociências e aprendizagem
Page 18: Neurociências e aprendizagem
Page 19: Neurociências e aprendizagem
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Page 21: Neurociências e aprendizagem

O cérebroO cérebro

Page 22: Neurociências e aprendizagem
Page 23: Neurociências e aprendizagem

SensaçõesSensações

São limitadas dados os limiares dos estímulos São limitadas dados os limiares dos estímulos nos neurôniso sensitivos (determinada gama nos neurôniso sensitivos (determinada gama de raios para a visão, frequência para de raios para a visão, frequência para audição, etc.)audição, etc.)

Há necessidade de processamento no tálamoHá necessidade de processamento no tálamo

Percepções bottom up e top downPercepções bottom up e top down

Influência do eixo HPA Influência do eixo HPA

Processos psicológicos básicos: memória, Processos psicológicos básicos: memória, atenção, etc.atenção, etc.

Page 24: Neurociências e aprendizagem

SENSAÇÃOSENSAÇÃOPROCESSAMENTO

IMAGEM MENTAL

PROCESSAMENTO

IMAGEM MENTALRESPOSTARESPOSTA

AFETOS

AFETOS

ME

RIA

ME

RIA

CU

LTUR

A

CU

LTUR

A

Page 25: Neurociências e aprendizagem

IMAGEM MENTALSÍMBOLO

&SIGNO

IMAGEM MENTALSÍMBOLO

&SIGNO

• A imagem mental é sempre representação, por isso, sempre

parcial

• As relações sociais demandam a transformação do simbólico

em signo.

• Aspectos figurativos “copiam” a impressão sensorial -> memória

• Aspectos operativos “copiam” os procedimentos -> pensamento

O que o cérebro trabalha, de fato, é com a imagem mental e não com o estímulo em si

Page 26: Neurociências e aprendizagem

Piaget e a Piaget e a teoria da abstraçãoteoria da abstração

Page 27: Neurociências e aprendizagem

FundamentosFundamentos

Abstração = capacidade de retirarAbstração = capacidade de retirar

Só se retira aquilo que se tem capacidade Só se retira aquilo que se tem capacidade para retirarpara retirar

Abstração empírica: retira da realidadeAbstração empírica: retira da realidade

Abstração reflexionante: retira da própria Abstração reflexionante: retira da própria reflexãoreflexão

Abstração pseudo-empírica: projeção Abstração pseudo-empírica: projeção sobre a realidade de coisas que ali não sobre a realidade de coisas que ali não estãoestão