língua portuguesa e matemática 5º ano ensino...

SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (TO) – Avaliação 6 – Setembro/2013 1

Língua Portuguesa e Matemática

5º Ano – Ensino Fundamental

Nome do(a) Aluno(a):

___________________________________________________________________

Turma: ________Turno: _________

Nome da Escola:

___________________________________________________________________

Avaliação 6 – SAEP/2013

.

Palmas-TO/2013


Prezado aluno, prezada aluna:

Para que a Secretaria Municipal da Educação de Palmas possa melhorar o ensino,

precisamos saber um pouco mais sobre você. Por isso, estamos lhe entregando um

Caderno de Avaliação que contém questões de Língua Portuguesa e Matemática.

A finalidade desta avaliação é melhorar o ensino de sua escola. Antes de dar suas

respostas, leia as instruções abaixo.

Prefeitura Municipal de Palmas

Secretaria Municipal da Educação

INSTRUÇÕES GERAIS

Você está recebendo um Caderno de Avaliação de Língua Portuguesa e Matemática e um

Cartão de Respostas.

Comece escrevendo seu nome completo, nome da escola, turma e turno.

Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.

Cada questão contém uma ÚNICA resposta correta. Faça um X na opção que você escolher

como certa.

Procure não deixar questão sem resposta.

Você terá 25 minutos para responder cada bloco. Aguarde sempre o aviso do aplicador para

começar o bloco seguinte.

Quando for autorizado pelo aplicador, transcreva suas respostas para o Cartão de Respostas,

utilizando caneta de tinta azul ou preta.

Exemplo: se, na questão 1, você escolheu a letra A, marque sua resposta desta maneira:

O Cartão de Respostas não poderá ser devolvido em branco, nem deverá ser rabiscado,

amassado, alterado ou rasurado.

Em caso de dúvidas ou engano, solicite ajuda ao aplicador.

VIRE A PÁGINA SOMENTE QUANDO O APLICADOR AUTORIZAR. VOCÊ TERÁ 25 MINUTOS PARA RESPONDER AO BLOCO 1.

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

03 – Em “Pedro saiu cedo de casa. Ele levou seu gato e seu pássaro ao veterinário”, a palavra “Ele” está substituindo

(A) gato. (B) carro. (C) pássaro. (D) Pedro.


BLOCO 1

LÍNGUA PORTUGUESA


BLOCO 01 – LÍNGUA PORTUGUESA

Fonte: Revista Ciência Hoje das Crianças Online – Ed. 243.

QUESTÃO 01 – (SAEP 2013) O assunto tratado neste cartaz é (A) economia de energia. (B) economia de água. (C) preservação ambiental. (D) preservação dos solos.

QUESTÃO 02 – (SAEP 2013) O trecho que expressa humor nesta tirinha é (A) “O que você vai ser quando crescer?” (B) “Papai Noel de loja?” (C) “Que emprego mais bobo!” (D) “Bobo nada! Eu só vou trabalhar um mês por ano!”


Sim, eles falam

É um ritual: estaciono e eles começam a latir em um coral ritmado, igual todos os dias. Latem sem ver meu carro, porque paro longe do portão. Certamente, o barulho do motor anuncia minha chegada. Os latidos são muito semelhantes quando Nenê, minha fiel ajudante, chega para trabalhar. Mas mudam completamente quando o entregador de pizza toca a campainha, um pedestre

desavisado caminha mais perto do muro ou quando bichos pulam entre as árvores. Para quem os ouve, parece evidente: eles conversam entre si e com os cães da vizinhança. E as características do latido mudam conforme a mensagem que emitem: "Você chegou!", "Cuidado, estranho" e "Bom dia, Nenê!". Será? [...]

Fonte: http://beneviani.blogspot.com.br/ QUESTÃO 03 – (SAEP 2013) Segundo o autor, os seus cães (A) parecem dialogar com os outros cães. (B) às vezes latem quando ele chega em casa. (C) latem e mordem o entregador de pizza. (D) brincam com os bichos que pulam entre as árvores.

QUESTÃO 04 – (SAEP 2013) No trecho “... um pedestre desavisado caminha mais perto do muro”. O termo que poderia substituir a palavra destacada é (A) preocupado. (B) desatencioso. (C) prevenido. (D) cuidadoso.

QUESTÃO 05 – (SAEP 2013) A O problema que envolve o personagem dos quadrinhos é: (A) ele não quer tirar a roupa para o banho. (B) ele não gosta de tomar banho. (C) a água da banheira está muito suja. (D) a água da banheira está muito quente.


Leia o texto abaixo com atenção.

Fonte: http://www.clickeassine.com.br/revista/guia-pratico-professores-de-educacao-infantil

QUESTÃO 06 – (SAEP 2013) A calça do Raimundo continha (A) mapas. (B) desenhos. (C) muitas cores. (D) muitos remendos.

O SAPO E O ESCORPIÃO

Era uma vez um sapo e um escorpião que estavam parados à margem de um rio. — Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio? – perguntou o

escorpião ao sapo. — De jeito nenhum. Você é a mais traiçoeira das criaturas. Se eu te ajudar, você

me mata em vez de me agradecer. — Mas, se eu te picar com meu veneno, morro afogado. – respondeu o escorpião

com uma voz terna e doce, — Me dê uma carona. Prometo ser bom, meu amigo sapo – insistiu ele.

O sapo concordou. Durante a travessia do rio, porém, o sapo sentiu a picada mortal do escorpião. — Por que você fez isso, escorpião? Agora nós dois morreremos afogados! –disse

o sapo. E o escorpião simplesmente respondeu: — Porque esta é a minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la.

Moral da história: Nada elimina o que a natureza determina.

(Heloisa Prieto. O livro dos medos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998, p. 25).

QUESTÃO 07 – (SAEP 2013) No início da história, o escorpião queria (A) atravessar o rio. (B) picar o sapo. (C) se alimentar. (D) pular no rio.


QUESTÃO 08 – (SAEP 2013) No final da história, o escorpião picou o sapo porque (A) estava decepcionado com ele. (B) queria morrer afogado. (C) picar é da sua natureza. (D) estava com raiva dele.

Fonte: g .globo.com mundo/

QUESTÃO 09 – (SAEP 2013) O texto que você leu é do tipo (A) notícia. (B) propaganda. (C) anúncio. (D) crônica.

Ilha do Bananal

O Tocantins abriga a maior ilha fluvial do mundo: a Ilha do Bananal. Um espaço de 20 mil quilômetros quadrados de extensão, considerado um dos santuários ecológicos mais importantes do país, onde convivem os ecossistemas de cerrado e floresta amazônica.

Em seu território pode ser vista uma rara diversidade de animais e plantas. Não se assuste se você se encontrar diante de uma onça pintada, um boto, uma garça azul, uma

anta ou de uma tartaruga da Amazônia.


A ilha está dividida em duas áreas de reserva ambiental: ao Norte, o Parque Nacional do Araguaia (Cantão); ao Sul, o Parque Indígena do Araguaia, que abriga indígenas das etnias Carajás e Javaés.

Localizada entre os rios Araguaia e Javaés, a Ilha do Bananal fica com 80% de sua área inundada no período chuvoso, que vai de outubro a março.

Márcio Di Prietro Jalapao.to.gov.br?ilha-do-bananal/62

QUESTÃO 10 – (SAEP 2013) A Ilha do Bananal localiza-se (A) entre o Parque Nacional do Araguaia e o Parque Indígena do Araguaia. (B) ao norte das aldeias dos Carajás e Javaés. (C) entre os rios Araguaia e Javaés. (D) às margens do rio Amazonas.

QUESTÃO 11 – (SAEP 2013) Este texto serve para (A) informar. (B) criticar. (C) persuadir. (D) discutir.


BLOCO 2

LÍNGUA PORTUGUESA


BLOCO 02 – LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01 – (SAEP 2013) Após a leitura do texto podemos concluir que (A) os bebês têm crescimento mais lento que os adolescentes. (B) o hormônio do crescimento não para de ser produzido com o tempo. (C) o hormônio do crescimento é produzido no fígado e viaja pelo sangue. (D) o maior crescimento ocorre na passagem da infância para a adolescência.

QUESTÃO 02 – (SAEP 2013) No trecho “No início da vida, o crescimento depende bastante dos hormônios da tireóide”, a expressão sublinhada indica (A) causa. (B) finalidade. (C) lugar. (D) tempo.


QUESTÃO 03 – (SAEP 2013) A expressão “o pai era uma onça”, significa que (A) o pai era muito feio. (B) o pai era muito bravo. (C) o pai era muito sério. (D) o pai era muito alegre.

QUESTÃO 04 – (SAEP 2013) “A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão” – a expressão destacada evidencia a linguagem (A) culto. (B) coloquial. (C) padrão. (D) formal.

Sigla: TO Capital: Palmas Região da qual faz parte: Norte População: aproximadamente 1,2 milhões de habitantes Área: 277,4 mil Km2 Quem nasce no Estado do Tocantins é... Tocantinense Sertão O clima tropical garante o calor e a seca, desde o mês de abril até meados de novembro, por isso não esqueça o protetor solar, um boné e roupas leves. O período de

chuva é mais breve na região.


O que vemos pelo caminho

Paisagem de aparência seca, típica do cerrado, com árvores retorcidas. Ao norte a

vegetação se mistura com a floresta amazônica. No solo, predominam as depressões na

maior parte do território e algumas dunas.

Não deixe de visitar

A Ilha do Bananal, as praias dos rios Tocantins e Araguaia. Palmas, a capital que mais

cresce no país. Visite as cavernas da Serra do Lajeado e as dunas do Jalapão.

Para se divertir

Tocantins é considerado um "Paraíso de Biodiversidade", por este motivo, o ecoturismo na

região é diversão garantida.

O que fazem por lá

Pecuária extensiva é a atividade predominante. Exportam carne e frutas. Na agricultura, a

soja é o carro chefe. Há também comércio e indústria alimentícia. [...]

Fonte: http://www.smartkids.com.br/especiais/estados-brasileiros-tocantins.html

QUESTÃO 05 – (SAEP 2013) Segundo o texto, no Tocantins (A) predominam a agricultura e o comércio. (B) predominam o calor e a seca. (C) exportam-se frutas e verduras. (D) exportam-se soja e arroz.

A bailarina

Cecília Meireles

Esta menina tão pequenina quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré,

mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá

mas inclina o corpo para cá e para lá.

Não conhece nem lá nem si,

mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

e não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu

e diz que caiu do céu.

Esta menina tão pequenina quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,

e também quer dormir como as outras crianças.

In Ou isto ou aquilo, Ed. Nova Fronteira

QUESTÃO 06 – (SAEP 2013) Nos versos “Não conhece nem dó nem ré, mas sabe ficar na ponta do pé”, podemos entender que a menina: (A) não sabe dançar e, portanto, não sabe ficar na ponta do pé. (B) não conhece como se faz a música, mas sabe dançar balé. (C) sabe dançar como bailarina e conhece as notas musicais. (D) conhece as notas, mas é muito pequena para ser bailarina.


QUESTÃO 07 – (SAEP 2013) O tema desse texto é: (A) a dança e as notas musicais. (B) a menina e as notas musicais. (C) o amor da menina pela dança. (D) o amor da menina pelas notas musicais.

QUESTÃO 08 – (SAEP 2013) O que causa humor nesta tirinha é (A) a fala do primeiro quadrinho. (B) o pensamento do Garfield. (C) a expressão do Garfield. (D) a fala do segundo quadrinho.


QUESTÃO 09 – (SAEP 2013) De acordo com as informações do texto, o mascote da Copa do Mundo de 2014 (A) foi sugerido pela ONG Associação Caatinga. (B) será escolhido por uma votação na internet. (C) é conhecido apenas pelo seu nome científico. (D) é uma das raras espécies que tem habilidade de jogar bola.

TEXTO 1

A engraçada peixinha Dory, de “Procurando Nemo”, será a personagem principal de “Procurando Dory”, continuação do filme que deve estrear nos cinemas no primeiro semestre de 2014. A história se passa um ano depois que ela ajudou Marlin a encontrar Nemo e vai mostrar o reencontro de Dory, que sofre de perda de memória recente, com a sua própria família nos Estados Unidos. Diversão garantida. TEXTO 2 “Procurando Nemo” em 3D nos cinemas Em breve, o filme "Procurando Nemo" entrará em cartaz novamente nos cinemas de todo o mundo. O fato se deve aos produtores criarem um relançamento em 3D do mesmo filme premiado com o Oscar de Melhor Animação em 2003. Assim como outros clássicos da Disney e da Pixar, a animação ganhou agora a versão 3D e irá estrear em outubro. O filme conta a história da busca de um pai (Marlin) pelo seu filho, o Nemo. Nesta aventura, Marlin faz grandes amigos que o ajudam nas buscas.

Fernando Adoka http://www.lanterninha.com/2012/06/procurando-nemo-em-3d-nos-cinemas.html


QUESTÃO 10 – (SAEP 2013) Comparando-se os dois textos, é correto afirmar que (A) o peixinho “Nemo” não é personagem do filme no texto . (B) os dois textos tratam do mesmo filme do peixinho “Nemo”. (C) o texto 1 fala de um novo filme do peixinho “Nemo”. (D) o texto 2 trata do relançamento do filme “Procurando Nemo”.

QUESTÃO 11 – (SAEP 2013) De acordo com o texto os alimentos que mais devem ser consumidos são (A) as frutas e as leguminosas. (B) os tipos de carnes brancas e ovos. (C) os derivados dos cereais e as raízes. (D) leites e derivados, açúcares e doces.


BLOCO 3

MATEMÁTICA


BLOCO 03 - MATEMÁTICA

Questão 01 – (SAEP 2013)

Observe com atenção a reta numérica abaixo.

As letras A, C e T correspondem nessa ordem aos números naturais

(A) 43, 20 e 6.

(B) 20, 43 e 6.

(C) 6, 20 e 43.

(D) 6, 43 e 20.


Observe as figuras com atenção e responda.

Observando que as medidas das chaves estão em centímetros, a diferença entre a Figura

III e a Figura II é igual a

(A) 2 cm.

(B) 3 cm.

(C) 5 cm.

(D) 6 cm.


Resolvendo a adição encontraremos uma soma igual a

(A) 20611

(B) 26501

(C) 27611

(D) 32111



A tabela abaixo mostra a pontuação de um time em um jogo de basquetebol.

CESTAS Nº DE CESTAS TOTAL DE PONTOS

DE UM PONTO 18 18

DE DOIS PONTOS 12 24

DE TRÊS PONTOS 15 45

TOTAL DE PONTOS

O número total de pontos desse time é igual a

(A) 18 pontos.

(B) 24 pontos.

(C) 45 pontos.

(D) 87 pontos.


O boneco abaixo representa um espantalho. Ele foi feito utilizando figuras geométricas.


Na figura abaixo a seta representa o peso de Alice registrado na balança.

O peso de Alice é igual a

(A) 57,1 kg.

(B) 57,5 kg.

(C) 57,1 g.

(D) 57,5 g.

O número exato de quadriláteros utilizados no

espantalho é igual a

(A) 2 quadriláteros.

(B) 3 quadriláteros.

(C) 6 quadriláteros.

(D) 8 quadriláteros.



Magali precisa trocar uma nota de cem reais por notas menores. A troca correta realizada

por Magali é


Observe a figura abaixo com atenção.

O carro está localizado

(A) no lado esquerdo do rio, na parte superior da figura.

(B) no lado direito do rio, na parte superior da figura.

(C) no lado esquerdo do rio, na parte inferior da figura.

(D) no lado direito do rio, na parte inferior da figura.



Uma professora comprou 160 balões para distribuir para seus alunos. Ela distribuiu 4

balões para cada aluno. A quantidade de alunos que essa professora tem é

(A) 4 alunos.

(B) 30 alunos.

(C) 40 alunos.

(D) 44 alunos.


Cada segmento de reta na figura abaixo mede 1 cm, como mostrado a seguir.

O perímetro da figura formado por seguimentos de reta é igual a

(A) 28 cm

(B) 30 cm

(C) 32 cm

(D) 36 cm


O quociente de é igual a

(A) 11

(B) 24

(C) 110

(D) 111

2640 ÷ 24


BLOCO 4

MATEMÁTICA


BLOCO 04 – MATEMÁTICA


O gráfico abaixo mostra os resultados do IDEB da Rede Municipal de Palmas no 5º ano de

2005 a 2011.


Cada quadradinho na malha quadriculada abaixo mede um centímetro quadrado de área.

A maior média de Palmas no IDEB de

acordo com o gráfico é igual a

(A) 3,8

(B) 4,4

(C) 5,6

(D) 5,8

A miniatura do campo de

futebol desenhado na malha

quadriculada ao lado é

composta de

(A) 36 cm²

(B) 60 cm²

(C) 77 cm²

(D) 221cm²



Observe a figura abaixo, ela representa um prisma de base triangular.

Dos moldes abaixo o que representa a planificação do prisma de base triangular é


A safra de grãos 2012/2013 no Tocantins será novamente de número recorde, com

previsão de mais de 2,6 milhões de toneladas, com destaque para a soja, que representará

mais de 50% da produção, com 1.652 mil/ton. As projeções são do 3º Levantamento de

Avaliação da Safra 2012/2013 da CONAB (Companhia Nacional de Abastecimento). A

estimativa da produção para esta safra é de 2.672,31 mil toneladas, um acréscimo de

12,2%, se comparada à safra 2011/2012. Para a área a ser cultivada, indica crescimento de

7,8%, 823 mil hectares, contra 741 mil cultivadas na safra anterior.

http://seagro.to.gov.br/noticia.php?id=3155

O número de hectares cultivados a mais que na safra anterior é igual a

(A) 82 hectares.

(B) 741 hectares.

(C) 1564 hectares.

(D) 1652 hectares.



Observe as figuras abaixo.


O MAIOR número que se pode escrever utilizando os algarismos 2; 9; 1; 4 e 6 sem repeti-

los é igual a

(A) 12469

(B) 21469

(C) 64921

(D) 96421


Em um mercadinho encontram-se dois tipos de leite como podemos verificar na figura

abaixo.

Marcela vai comprar 2 litros de leite desnatado. O número de embalagem que Marcela vai

comprar é igual a

(A) 2 embalagens.

(B) 4 embalagens.

(C) 6 embalagens.

(D) 8 embalagens.

Nas figuras ao lado a quantidade

de quadrilátero é igual a

(A) 3

(B) 4

(C) 5

(D) 9



Maria do Socorro tem em seu cofrinho seis moedas de R$ 0,05, três moedas de R$ 0,25 e

quatro moedas de R$ 0,50. A quantia que Maria do Socorro tem em seu cofrinho é

(A) R$ 2,05.

(B) R$ 2,40.

(C) R$ 3,05.

(D) R$ 3,40.


O professor de matemática ao corrigir as avaliações bimestrais observou que Jacinto

acertou apenas das questões de matemática. Outra maneira que o professor pode

representar essa fração é

(A) 0,03

(B) 0,10

(C) 0,3

(D) 3,10


O número 24.513 está representado no ábaco abaixo.

O algarismo que se encontra nas unidades de milhar nesse ábaco é

(A) 5

(B) 4

(C) 3

(D) 2


Na aula de reforço escolar o professor de matemática escreveu o seguinte número em sua

forma polinominal:

O número escrito pelo professor de matemática é igual a

(A) 8289

(B) 8982

(C) 9882

(D) 2898

8 x 1000 + 2 x 100 + 8 x 10 + 1 x 9

língua portuguesa e matemática 5º ano ensino...

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