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SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – MANUAL DE APLICAÇÃO

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMAS SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO

MANUAL DE APLICAÇÃO

DAS AVALIAÇÕES

PALMAS – 2014


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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE AVALIAÇÃO, ESTATÍSTICA E FORMAÇÃO

Carlos Enrique Franco Amastha Prefeito Municipal de Palmas

Berenice de Fátima Barbosa Castro Freitas

Secretária Municipal de Educação

André Luiz Vitral Costa

Secretário Executivo Municipal de Educação

Marta Pacheco Ramos

Diretora de Avaliação e Estatística

Cirley Bandeira de Abreu Gerente de Avaliação e Estatística

Roneidi Pereira de Sá Alves

Gerente de Formação Continuada

Francisca Antônia dos Santos Neri

Chefe da Divisão de Avaliação

Francisco Alves Nascimento

Chefe da Divisão de Estatística

Equipe de Discussão e Elaboração Antônio Ricardo Oliveira de Moraes

Cleide da Cruz Milhomem Francisca Antonia dos Santos Neri

Jaciene Cabral dos Santos Francisco Alves Nascimento

Maria do Socorro Silva Anadir Ferreira da Silva

Fábio Oliveira Santos Iriene Siqueira Freitas

Marcos Ivon Silva Pereira Marta Pacheco Ramos

Cirley Bandeira de Abreu Roneidi Pereira de Sá Alves

Abadia José de Santana Andréia Aparecida Celestino Nunes

Berilo de Sousa Lopes Gislene Pires de Camargos Ferreira

Margarete Leber de Macedo Maria das Graças Pereira de Sá Alves

Ruth Maria Feitosa Assunção Sebastiana Dulcinéia Gusmão Alves

Simoni Furtado Leite Prado


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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO....................................................................................................................................................................... 4

CARACTERÍSTICAS .................................................................................................................................................................. 5

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES .......................................................................................................................................... 5

LOGÍSTICA DE APLICAÇÃO .................................................................................................................................................. 5

HORÁRIO DAS AVALIAÇÕES ............................................................................................................................................... 6

ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE APLICAÇÃO ................................................................................................. 7

ATRIBUIÇÕES DO APLICADOR .......................................................................................................................................... 8

ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR APLICADOR APÓS O TÉRMINO DAS AVALIAÇÕES .................................... 8

MATERIAIS DE APLICAÇÃO – AVALIAÇÃO SAEP ....................................................................................................... 8

PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO ................................................................................................................................... 9

I - Ao chegar à sala de aplicação das avaliações ......................................................................................................... 9

II - Para iniciar o processo de aplicação ..................................................................................................................... 10

III - Outras orientações:...................................................................................................................................................... 10

IV - Após o término das avaliações ................................................................................................................................ 11

ANEXO I – Procedimentos da avaliação do SAEP para alunos com Necessidades Educacionais

Especiais - NEE....................................................................................................................................................................... 12

ANEXO II – Coordenadores de Aplicação do SAEP (Suporte aos Aplicadores por escola). .................... 13

ANEXO III – Formulário de Controle de Aplicação ................................................................................................. 15

ANEXO IV – Termo de Compromisso do Aplicador ............................................................................................... 16

ANEXO V – FICHA DO APLICADOR ............................................................................................................................... 17

ANEXO VI – Termo de Compromisso do Coordenador de Aplicação .............................................................. 18


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APRESENTAÇÃO

A Secretaria Municipal da Educação de Palmas realizará em

novembro/2014 a aplicação da segunda avaliação oficial do Sistema de Avaliação Educacional de Palmas – SAEP nas unidades educacionais municipais da Capital.

As avaliações do SAEP são caracterizadas como avaliação externa, que tem como finalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da Educação Básica – Ensino Fundamental no Sistema Educacional da Rede Pública Municipal, que sejam capazes de orientar os agentes nela envolvidos quanto ao monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.

O SAEP não visa à avaliação dos alunos individualmente, mas de cada escola e segmento de ensino, sendo importantes, portanto, os resultados de desempenho de cada turma.

A partir desta edição o SAEP contemplará a disciplina de Ciências Humanas nas turmas de 5º, 8º e 9º anos EF. Participarão da segunda avaliação oficial do SAEP alunos de 3º, 4º, 5º, 8º e 9º anos. Os componentes curriculares a serem avaliados são Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Humanas e da Natureza (excetuando-se estas duas últimas das turmas de 3º e 4º anos).

Os resultados oficiais desta edição do SAEP estão previstos para serem divulgados até o final do mês de novembro/2014.


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CARACTERÍSTICAS

A 2ª edição das avaliações do SAEP 2014 ocorrerá em quatro dias

consecutivos e avaliará o Ensino Fundamental nos anos/séries e áreas a seguir:

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES

DATA AVALIAÇÃO ANO/SÉRIE

03 /11 /14

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa e Matemática

Língua Portuguesa e Ciências da Natureza

3º ano

4º ano

5º ano

04 /11 /14 Matemática

Matemática e Ciências Humanas

3º ano

5º ano

05 /11 /14 Língua Portuguesa e Ciências da Natureza


8º ano

9º ano

06 /11 /14 Matemática e Ciências Humanas


8º ano

9º ano

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – APLICAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO

DATA AVALIAÇÃO ANO/SÉRIE

03 /11 /14

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa e Matemática




3º ano

4º ano

5º ano

8º ano

9º ano

04 /11 /14

Matemática




3º ano

5º ano

8º ano

9º ano


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LOGÍSTICA DE APLICAÇÃO

A Diretoria de Avaliação Educacional, Estatística e Formação é o setor da

Secretaria Municipal da Educação de Palmas responsável pela elaboração, formatação, aplicação, correção e tabulação de dados das avaliações SAEP, bem como pela criação de relatórios pedagógicos e divulgação de resultados finais.

A aplicação da avaliação do SAEP ocorrerá observando-se a seguinte metodologia:

Cada unidade educacional contará com um Coordenador de Aplicação da SEMED, previamente capacitado, o qual fará o acompanhamento com orientações ao professor aplicador.

O Coordenador de Aplicação deverá permanecer na mesma unidade educacional até o término da aplicação.

Os aplicadores serão os próprios professores da escola, sob a supervisão do coordenador de aplicação da SEMED. Cada gestor/supervisor das unidades educacionais deverá organizar a troca de professores da turma para as duas horas de aplicação, de modo que o professor titular não aplique a avaliação na sua própria turma (excetuando-se os casos dos 3º e 4º anos EF em que a orientação é de que o professor regente de turma seja o aplicador da avaliação).

O Coordenador de Aplicação da SEMED é o responsável por levar os pacotes de avaliação para a escola e devolver os envelopes com a frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Resposta à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação nas datas previstas.

HORÁRIO DAS AVALIAÇÕES

As avaliações serão aplicadas pela manhã e à tarde. A duração mínima da avaliação é de 2 (duas) horas.

O horário de início das avaliações será: matutino – às 8h, e vespertino, às 14h.


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ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE APLICAÇÃO

O Coordenador de Aplicação das avaliações do SAEP deverá:

Participar de reunião de orientação (capacitação) promovida pela Equipe do SAEP (Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação).

Conhecer com antecedência o local (unidade educacional) sob sua responsabilidade no processo de aplicação das avaliações do SAEP.

Buscar na Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação (2º andar) os materiais de aplicação da avaliação (envelopes das avaliações) a partir do dia 30 de outubro/14.

Conferir se os pacotes contendo os materiais de aplicação estão lacrados e devidamente identificados.

Apresentar-se com antecedência ao gestor da unidade educacional, explicando em breves palavras sua função durante a aplicação das avaliações.

Entregar ao Professor Aplicador os pacotes contendo as avaliações do dia, bem como pacotes com Lista de Frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Respostas.

Auxiliar o Professor Aplicador em casos de dúvidas sobre os procedimentos de aplicação e/ou preenchimento do Formulário de Controle da Aplicação e da frequência dos alunos.

Acompanhar o andamento da aplicação da avaliação em todas as turmas da escola sob sua responsabilidade.

Comunicar à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação as ocorrências mais graves durante a aplicação na unidade educacional sob sua responsabilidade.

Comparecer, com antecedência mínima de 01 (uma) hora, ao local de aplicação das avaliações.

Estar de posse deste Manual e seguir as orientações nele contidas para garantir a uniformidade da aplicação.

Assinar o Termo de Compromisso da Aplicação – Anexo VI e devolvê-lo na Diretoria de Avaliação e Estatística / SEMED.

Devolver os envelopes com a Lista de Frequência, Formulário de Controle da Aplicação e Cartões Resposta à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação nas datas previstas.


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ATRIBUIÇÕES DO APLICADOR

Ao Professor Aplicador cabe aplicar os instrumentos de avaliação às

turmas para as quais foi designado, obedecendo rigorosamente, as orientações do Sistema de Avaliação Educacional de Palmas (SAEP), a fim de garantir a uniformidade dos procedimentos da aplicação.

O Professor Aplicador deverá, durante a prova, posicionar-se de modo a ter uma visão de todos os alunos e estar atento a todos os fatos que ocorrem. Não deverá se distrair com conversas ou leituras, bem como não deverá fazer uso de celulares, rádios portáteis, fones de ouvido, qualquer tipo de computador ou jogos eletrônicos.

O Professor Aplicador deverá assinar o Termo de Compromisso do Aplicador (Anexo IV) e a Ficha do Aplicador (Anexo V) e devolver tais documentos, ao final, juntamente com os pacotes da aplicação ao Coordenador da SEMED.

.ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR APLICADOR

APÓS O TÉRMINO DAS AVALIAÇÕES

Preencher Formulário de Controle da Aplicação – Anexo III.

Conferir, organizar e entregar o material de aplicação ao Coordenador de Aplicação.

MATERIAIS DE APLICAÇÃO – AVALIAÇÃO SAEP

Os pacotes contendo o material de aplicação (envelopes grandes e pequenos) serão identificados por etiqueta, com as seguintes informações: Nome da Escola, Data de Aplicação, Disciplina, Ano, Turno, Turma e Quantitativo.

Os envelopes pardos serão identificados por etiqueta, com as seguintes informações: Identificação da Escola, Data da Avaliação, Ano/Série, Turma, Turno e Total de Alunos da Turma.


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Nos pacotes de cada turma, encontram-se os seguintes materiais:

TIPO DE AVALIAÇÃO DA TURMA

QUANTIDADE, POR TURMA MATERIAL DE

APLICAÇÃO

Objetiva, de múltipla escolha com 04 (quatro)

alternativas e apenas UMA

correta

Cadernos de Questões + Cartões Resposta, conforme número de alunos,

sendo 01 por aluno + 02 reservas por unidade educacional.

______________________ 01 Formulário de Controle da Aplicação.

______________________ 01 Lista de presença.

------------------------------------------------- 01 Ficha do Aplicador e Termo de Compromisso

Envelope grande,

contendo os Cadernos de

Questões Objetivas + Envelope

pequeno, contendo: Cartões Resposta,

Formulário de Controle da

Aplicação e Lista de Presença.

PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO

Observação: não será permitido que o professor regente permaneça na sala de aula durante a aplicação. Cabe ao gestor/supervisor realizar a permuta entre os professores para a aplicação.

Esta normativa não se aplica aos casos das turmas de 3º ano – alfabetização e 4º anos EF, as quais deverão ter como aplicadores os próprios professores regentes de turma.

I - Ao chegar à sala de aplicação das avaliações

O aplicador deverá

cumprimentar os alunos e explicar-lhes que farão uma avaliação (mencionar as disciplinas) que irá contribuir para melhoria da qualidade do ensino da escola;

orientar os alunos para que respondam às questões da avaliação com cuidado, não deixando nenhuma em branco e procurando mostrar o que realmente sabem sobre o conteúdo avaliado;

criar um clima agradável e tranquilo para a realização da avaliação;

organizar a sala para dar início à aplicação das avaliações (solicitar aos alunos que verifiquem os materiais que utilizarão antes de iniciar).


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II - Para iniciar o processo de aplicação

Mostrar para a turma que os pacotes encontram-se devidamente lacrados; só depois, romper o lacre.

Contar o número de Cadernos de Questões e anotar no Formulário de Controle de Aplicação.

Registrar no Formulário de Controle de Aplicação o total de Cadernos que faltaram para a turma, caso ocorra.

Informar aos alunos que eles devem:

permanecer sentados durante a entrega dos instrumentos de avaliação;

abrir o Caderno de Questões somente depois de autorizados;

resolver a todas as questões da avaliação com cuidado e atenção, podendo fazer as marcações a lápis e os rascunhos na própria avaliação;

usar somente caneta esferográfica azul ou preta para preencher o Cartão Resposta, colorindo todo o quadrinho, sem outras rasuras.

orientar que a forma correta de preenchimento do Cartão Resposta é pintando todo o quadrinho. Os alunos NÃO deverão marcar X no Cartão Resposta.

III - Outras orientações:

Entregar a cada aluno, em sua carteira, o Caderno de Questões.

Avisar os alunos que estes deverão obedecer o tempo de cada bloco de 50

minutos para marcar no Caderno de Questões (Blocos I e II) e 10 minutos para

marcar no Cartão Resposta, repetidos os mesmos 50 minutos (Blocos III e IV) e

outros 10 minutos para finalizar o preenchimento do Cartão Resposta,

perfazendo um tempo mínimo de 2 (duas) horas de aplicação.

(Professor: escreva no quadro o tempo dos blocos para que fique visível a

todos – avise os alunos quando completar cada tempo determinado).

Avisar os alunos que ao terminarem toda a avaliação (os 4 blocos), deverão permanecer sentados, aguardando o recolhimento do material.

Caso haja algum aluno na sala, cujo nome não se encontre na lista de presença, o Professor Aplicador deverá acrescentar o nome e solicitar que o(a) aluno(a) assine.


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IV - Após o término das avaliações

Recolher todos os Cartões Resposta e os Cadernos de Questões e guardá-los nos

devidos envelopes.

Verificar se todos os Cadernos de Questões e Cartões Resposta foram devolvidos

pelos alunos.

Preencher o Formulário de Controle da Aplicação e a Ficha do Aplicador.

Lacrar os envelopes, na sala de aplicação, na presença dos alunos.

Entregar os pacotes da aplicação (envelopes) ao Coordenador de Aplicação da

SEMED.

OBSERVAÇÃO: os alunos com quaisquer necessidades educacionais especiais, com laudo médico, também participarão da avaliação e serão devidamente identificados no Cartão Resposta (NEE)1., observando-se as orientações constantes neste Manual (Anexo I).

ATENÇÃO! O que deve ser devolvido para a Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação – SEMED/Palmas

ENVELOPE PARDO MENOR, POR TURMA, CONTENDO:

- Cartões Resposta, utilizados ou não.

- Formulário de Controle da Aplicação.

- Lista de Presença dos Alunos preenchida.

- Ficha do Aplicador

IMPORTANTE:

Os Cadernos de Questões (Avaliações) deverão ser entregues ao Diretor da Unidade

Educacional após o término da aplicação.

Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação SAEP – Sistema de Avaliação Educacional de Palmas

1 NEE – Alunos com Necessidades Educacionais Especiais.


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ANEXO I – Procedimentos da avaliação do SAEP para alunos com Necessidades Educacionais Especiais - NEE.

Orientações estabelecidas pela Gerência da Diversidade e Inclusão / SEMED:

1. O aluno com Necessidade Educacional Especial (NEE) que necessitar de acompanhamento individualizado, a escola deverá encaminhar antecipadamente para um local apropriado para a realização da avaliação do SAEP, se possível para a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM).

2. A escola deverá disponibilizar os profissionais da sala de recursos multifuncionais e professores auxiliares, para as reuniões preliminares e para o dia da avaliação.

3. A escola deverá organizar antecipadamente, material acessível para o aluno (ex: lupas, plano inclinado, carteira adaptada etc.)

4. Em casos de impossibilidade do aluno, o professor auxiliar realizará o preenchimento do cartão-resposta.

5. Não se esquecer de marcar no cartão-resposta o campo NEE (canto inferior esquerdo do cartão).

6. Registrar no Formulário de Controle de Aplicação as devidas observações dos casos de alunos NEE que necessitarem de auxílio para realização da avaliação.


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ANEXO II – Coordenadores de Aplicação do SAEP (Suporte aos Aplicadores por escola).

Nº

COORDENAÇÃO GERAL

COORDENADORA

CONTATO

1

Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação / SEMED

Marta Pacheco

3234 0224 8463-3767 9267 2997

REGIÃO NORTE 1

Nº

NOME DA ESCOLA COORDENADOR DE

APLICAÇÃO CONTATOS

1 Cora Coralina Jaqueline

2 Luiz Gonzaga Albeny

3 Mestre Pacífico Marialice

4 Aprígio Tomaz Socorro

REGIÃO NORTE 2

Nº

NOME DA ESCOLA COORDENADOR CONTATOS

1 Pe. Josimo Tavares Cláudio / Cida

2 Beatriz Rodrigues da Silva Keiliane

3 Paulo Freire Maria Antônia

REGIÃO CENTRAL 1

Nº


1 Anne Frank Cleide

2 Henrique Talone Pinheiro Jaciene

3 Mons. Pedro Pereira Piagem Marcos Ivon

4 Daniel Batista Gislene

REGIÃO CENTRAL 2

Nº


1 Olga Benário Zeneide

2 Vinícius de Moraes Francisco

3 João Beltrão Socorro

4 Pr Moisés Iriene


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REGIÃO CENTRAL 3

Nº


1 Darcy Ribeiro Iriene

2 Antônio Carlos Jobim Maria da Paz

3 Antônio Gonçalves Evelyn

4 Francisca Brandão Cristina

5 Monteiro Lobato Abadia

REGIÃO SUL 1

Nº


1 Eurídice F. Melo Irmânia

2 Estevão de Castro Vanessa / Dinalmy

3 Rosemir Fernandes ?

4 Maria Júlia Leila Roque

5 Thiago Barbosa Juliete Rodrigues

6 Aurélio Buarque Luzinete

7 Maria Verônica Ruth

REGIÃO SUL 2

Nº


1 Jorge Amado Francisca

2 Luiz Rodrigues Monteiro Cirley

3 Santa Bárbara Alessandra

4 Lucas Ruan Extensão Rosiane

REGIÃO SUL 3

Nº


1 Benedita Galvão Dayane

2 Sávia F. Jácome ?

3 Maria Rosa Ricardo

4 Caroline Campelo Aidê / Aldícia

REGIÃO TAQUARUÇU / BURITIRANA

Nº


1 Marcos Freire Sônia

2 Crispim P. Alencar Jeferson

3 Suely Reche Quelen

4 Luiz Nunes Heynner

Contato por e-mail – [email protected]


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ANEXO III – Formulário de Controle de Aplicação

NOME DA ESCOLA:

ÁREA/REGIÃO: ( ) Norte ( ) Campo ( ) Central ( ) Taquaruçu ( ) Sul ( ) Buritirana

DATA DA APLICAÇÃO:

______/______/2014

SÉRIE/ANO:

TURMA:

TURNO:

REGISTRO DAS CARACTERÍSTICAS DA APLICAÇÃO:

QTDE.

NÚMERO DE ALUNOS DA TURMA

NÚMERO DE ALUNOS AVALIADOS (PRESENTES NA APLICAÇÃO)

NÚMERO DE ALUNOS AUSENTES

TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO DENTRO DO PACOTE

TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO QUE FALTARAM PARA ESTA TURMA

TOTAL DE CADERNOS DE AVALIAÇÃO COM FALTA DE PÁGINAS OU PROBLEMAS DE IMPRESSÃO

TOTAL DE CARTÕES RESPOSTA COM PROBLEMAS DE IMPRESSÃO

A AVALIAÇÃO COMEÇOU NO HORÁRIO PREVISTO? ( ) SIM ( ) NÃO

INÍCIO DA APLICAÇÃO: TÉRMINO DA APLICAÇÃO:

RELATO DA APLICAÇÃO

(Registre neste espaço os eventuais problemas ocorridos durante a aplicação da avaliação e demais observações importantes)

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Caso necessite, continue o relato no verso desta folha.

____________________________________________

Assinatura do(a) Aplicador(a)


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ANEXO IV – Termo de Compromisso do Aplicador

TERMO DE COMPROMISSO

Recebi do(a) Sr(a) _________________________________________________________________

Coordenador(a) de Aplicação da Diretoria de Avaliação, Estatística e

Formação/SEMED, o pacote de provas devidamente identificado e lacrado. Assumo

o compromisso, junto à Secretaria da Educação de Palmas, de realizar com

seriedade todas as tarefas pertinentes à minha função na aplicação das avaliações,

tais como:

- abrir os pacotes das avaliações somente no ato da aplicação;

- assegurar o sigilo absoluto das avaliações;

- seguir, rigorosamente, as orientações constantes do Manual de Aplicação,

para garantir a uniformidade dos procedimentos da aplicação;

- assegurar que os alunos respondam às questões da avaliação com seus

próprios esforços e conhecimentos, sem quaisquer interferências da minha parte

ou de outrem.

_________________ , ______ de novembro de 2014.

_____________________________________________

Assinatura do(a) Aplicador(a)


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ANEXO V – FICHA DO APLICADOR

AVALIAÇÃO SAEP – 02/2014

UNIDADE

EDUCACIONAL

NOME COMPLETO DO(A) APLICADOR(A)

ÁREA DE ATUAÇÃO NA ESCOLA

( ) Professor(a) ( ) Supervisor(a) escolar ( ) Orientador(a) ( ) Técnico administrativo

FORMAÇÃO

TEMPO DE ATUAÇÃO NA DOCENCIA

( ) Menos de um ano ( ) Entre 2 e 4 anos ( ) Entre 3 e 5 anos ( ) Mais de 5 anos

DISCIPLINA(S) QUE LECIONA

SÉRIE/TURMA DE APLICAÇÃO DA

AVALIAÇÃO

E-MAIL

COMENTÁRIOS (opcional)

____________________ , ________ de novembro de 2014.

_________________________________________________

Assinatura do Professor Aplicador


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ANEXO VI – Termo de Compromisso do Coordenador de Aplicação

TERMO DE COMPROMISSO

Recebi da Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação/SEMED, o pacote de

provas devidamente identificado e lacrado. Assumo o compromisso, junto à Secretaria

da Educação de Palmas, de realizar com seriedade todas as tarefas pertinentes à

minha função na coordenação da aplicação das avaliações SAEP, tais como:

- chegar com os pacotes de avaliação com antecedência à unidade educacional

sob minha coordenação na aplicação;

- assegurar total sigilo das avaliações;

- acompanhar, orientar e dar o devido apoio aos professores aplicadores da

unidade educacional sob minha coordenação na aplicação;

- assegurar que os alunos respondam às questões da avaliação com seus próprios

esforços e conhecimentos, sem quaisquer interferências da minha parte ou de outrem.

- devolver à Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação os pacotes contendo

os Cartões Resposta, Lista de Frequência e Formulário de Controle de Aplicação, nas

datas e prazos previstos.

_____________________ , _________ de novembro de 2014.

_______________________________________________________

Assinatura do(a) Coordenador(a) de Aplicação

manual de aplicaÇÃo das...

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