LEITURA INSTRUMENTAL

TÉCNICAS DE LEITURA

CLASSES GRAMATICAIS

Prof. Patrícia CasadeiColégio Interação

QUANDO LEMOS …De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa...?...etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa. 

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o que está escrito.35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5! 

TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA

Skimming Scanning Palavras Cognatas

Afixação Conectivos – Linking Words Evidências Tipográficas Conhecimento de Mundo /

Prévio Grupos Nominais

SKIMMING

É uma leitura bem rápida do texto. Permite responder

perguntas como:

Qual a sua primeira reação ao texto ?

O texto é sobre o quê ?

SCANNINGLeitura com o objetivo de

encontrar algumas informações específicas no texto.

Busca-se as palavras chaves do texto.

Lê-se as informações ao redor dessas palavras. Procura responder questões sobre o texto.

PALAVRAS COGNATAS palavras de origem grega ou latina parecidas com as do português:

Idênticas.:cinema, social, hotel, hospital

Semelhantes: telephone, violent, republic

Distantes: activity, computer, princess, established

different – infection – microbiologic – bacteria education – data – impact – concrete – phenomenon

Existem três tipos de Cognatas

PREFIXOS: • UN indica contrário: HAPPY

UNhappy• DIS indica contrário/não: APPEAR

DISappear• RE indica fazer de novo: TO DO

Redo

prefixo

RAIZ sufixo

AFIXAÇÃO

SUFIXOS: • LY: verb adverb: constantLY;

commercialLY• NESS: adjetivo substantivo: HAPPY:

happiNESS• TION: verb noun: install

installaTION• MENT: verbo substantivo: ESTABLISH:

establishMENT • ABLE (capaz de; pode ser feito): verbo

adjetivo: readABLE; presentABLE; doABLE

• LESS (sem): substantivo adjetivo• meaningLESS; endLESS

SUFFIX MAKING ORIGINAL WORD SUFFIXED WORD

-ATION

Nouns

Explore (verb) Hesitate (verb)

Explorationhesitation

-SION Persuade (verb) divide (verb)

Persuasiondivision

-ER Teach (verb) Teacher-CIAN Music (noun) Musician-ESS God (noun) Goddess-NESS Sad (adj) Sadness-AL Arrive (verb) Arrival-ARY Diction (verb) Dictionary-MENT Treat (verb) Treatment-Y Jealous (adj) Jealousy-AL

Adjectives

Accident (noun) Accidental-ARY Imagine (verb) Imaginary-ABLE Tax (verb) Taxable-LY Brother (noun) Brotherly-Y Ease (verb) Easy-FUL Forget (verb) forgetful-LY Adverbs Helpful (adj) Helpfully-IZE

VerbsTerror (noun)Private (adj)

Terrorizeprivatize

-ATE Hyphen (noun) Hyphenate

ER  verb into the person or thing performing the action of the verb. Example: a teachER teaches a killER kills a walkER walks a runNER runsEtc.

MO

ST C

OM

MO

N P

REFI

XES

MO

ST C

OM

MO

N S

UFF

IXES

CONECTIVOS – LINKING WORDS

AND: She likes apples and pears.BUT: She likes apples but not pears. SO: She likes apples, so she

possibly likes pears too.

alinhavam as ideias apresentadas no

texto, ligam as orações

EVIDÊNCIAS TIPOGRÁFICAS

LAY OUT – DIAGRAMAÇÃOSão símbolos, letras maiúsculas, negrito, itálico,

aspas, etc. que fornecem dicas úteis sobre o texto, assim como o formato do texto.

CONHECIMENTO DE MUNDO

CONHECIMENTO PRÉVIOInferir o conteúdo de um

texto através de seu conhecimento prévio sobre

o tema.

Organizar formalmente as palavras para podermos ler, escrever e identificar se uma frase está correta ou não.

O MORDEU CACHORRO O HOMEM QUE É UM DÁLMATA BRAVO.

O CACHORRO QUE MORDEU O HOMEM É UM DÁLMATA BRAVO.

SUJEITO + VERBO +

COMPLEMENTO

Nosso primeiro aprendizado da língua acontece através:pessoas

escola

SUJEIT

OO cachorro que mordeu o homem

é um dálmata bravo.

O CACHORRO QUE MORDEU O HOMEM É UM DÁLMATA BRAVO.

VERBOCOMPLEMENT

O

A mulher alta e magra vestiu o vestido vermelho de tafetá importadoSUJEIT

OVERBO

COMPLEMENT

OA mulher alta e magra

vestiu

o vestido vermelho de tafetá importado.

GRUPOS NOMINAISSUBSTANTIVO dá nome às coisas:

animadas (homem, cachorro, laranjeira), ou inanimadas

(casa, lápis, pedra),

reais (sol, automóvel) ou imaginárias (Júpiter, sereia),

concretas (casa) ou abstratas (pureza).

ADJETIVO caracteriza o substantivo

• qualidade: A menina é bela.

• estado: O trânsito está confuso.

• origem: O povo carioca sofre com as enchentes.

artigo definido: o(s), a(s)

artigo indefinido: um(s), uma(s)

ARTIGO individualiza a coisa:

PRONOME (PRO = em lugar de) substitui um nome

VERBO carrega a ideia de ação: andar, correr, viver.

ADVÉRBIO

Andou rapidamente ontem.

Ela canta muito bem.

modifica o verbo, o adjetivo e o próprio

advérbio

PREPOSIÇÃO

• Casa de José. (posse)

• Saí com os amigos (companhia)

liga dois termos estabelecendo umarelação de sentido entre eles.

CONJUNÇÃO liga orações estabelecendo uma relação entre elas:

João estudou muito ..... foi mal na prova.

A criança chorou ..... o pai foi embora.

ORAÇÕES EM INGLÊSSUJEIT

OVERBO OBJETO COMPLEMENTO

Peter bought a new red imported car

yesterday

The cat is drinking

hot milk in a bowl now

They relaxed on the sofa after work

GRUPOS NOMINAIS (NOMINAL GROUPS)• formados de um núcleo um substantivo• acompanhados de um ou mais modificadores adjetivos,

substantivos ou advérbios.• POSIÇÃO NA FRASE: sujeito ou objeto/complemento do

verbo. • Em português os modificadores:

• aparecem DEPOIS do núcleo escândalos financeiros• Em inglês:

• quase sempre aparecem ANTES do núcleo financial scandals

Importante: o núcleo será sempre a última

palavra do grupo nominal

The

pretty

girl read

a new History book last month

ARTIGO

Grupo Nominal

VERBO

ARTIGO

Grupo Nominal Grupo Nominal

MOD.

NÚC MOD. NÚC MOD NÚC.

Adj Subs=

noun

Adj Adj Subs =

noun

Adj Subs =

noun

é por ele que começamos a leitura do grupo nominal

THE SCIENCE RESERCH SYSTEM Popular Science

Real costs A VERY EXPENSIVE BEAUTIFUL IMPORTED CAR

Medical Equipament TechnologistInternational Monetary Fund

Special reserve Scottish whiskeyAMERICAN DOLLARS

A famous and celebrated artist

The giant annual convention 

Video store

Brazil’s total population 3-D film

 

Começamos a traduzir pela ‘coisa possuída’

GENITIVE CASE ('s)

Expressa posse entre dois substantivos, referindo-se a pessoas ou animais.

Possuidor 's + ‘Coisa Possuída’The play of

Shakespeare

 Shakespeare ‘s playSom

e

Pronomes Pessoais Possessivos + Subs

GRUPO NOMINA

LInsere-se

entre:

PONTUAÇÕES. ; ? !

This = esse, essaThese = esses, essasThat = aquele, aquela Those = aqueles, aquelas

This, theseThat, those

The = o, a, os, asA, An = um, uma

The – A, An

Verbo Verbo

Preposições Preposições

NúmerosQuantificadores(some, any)

That – Which – When – Where – What

ENGLISH PRONOUNS

ABOUT sobre (assunto)aproximadamente

AROUND ao redor, aproximadamente

AFTER depois BEFORE antesAGAINST contraAMONG entre (mais que 2) BETWEEN entre (2)ALONG ao longo de

AT, IN, ON em FOR paraAT THE

no, na, nos, nasTO para

ON THE BY por, pelo, pelaIN THE OF de (posse)BUT mas OF THE do, da, dos, das

(posse)WITH com FROM de (origem)IN FRONT OF na frente BEHIND atrásUNDER embaixo OVER acimaBELOW abaixo ABOVE acimaNEAR

perto deFAR FROM longe de

CLOSE TOIN dentro OUT foraINSIDE dentro OUTSIDE fora HOWEVER entretanto, porém ALTHOUGH emboraDESPITE, IN SPITE OF

apesar de ACCORDING TO de acordo com

EVEN THOUGH embora AS conforme, comoLIKE como (semelhança) EACH cadaDURING Durante THAT que (liga duas

frases, 2 períodos)PREP

OSI

ÇÕES

, CO

NJU

NÇÕ

ES

E PA

LAVR

AS &

MAI

S U

SAD

AS

RELATIVE & INTERROGATIVE PRONOUNS

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