gestão empresarial - aula 1 e 2 - 1s2014

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  • Prof. Oswaldo Ferreira Sobrinho

    [email protected]

    Gesto Empresarial

    Aulas 1 e 2

    mailto:[email protected]:[email protected]
  • Objetivos:

    O aluno dever discutir e analisar a

    Histria da Administrao, entender o

    contexto do trabalho e compreender a

    importncia da Revoluo Industrial

  • Contedo: Introduo

    Trabalho x Administrao

    Histria da Administrao

    Revoluo Industrial

  • Introduo

    Vamos fazer um passeio pela histria e entender

    os diferentes sentidos do trabalho no contexto da

    administrao.

    Qual a relao do trabalho e a Administrao?

    O que significa Administrar?

    Porque surge a necessidade de administrar?

  • O que trabalho?

    Podemos dizer que trabalho o ato de

    transformar a natureza.

    Uma tora de madeira que se transforma em

    barco.

    O Sap que se transforma em cobertura de uma

    casa.

    So exemplos da ao do ser humano,

    transformando, mudando a natureza das coisas.

  • Transformando as coisas...

    O homem faz isso utilizando sua inteligncia, seu

    raciocnio, sua capacidade de pensar, planejar

    algo para seu prprio bem, ou seja, em seu

    benefcio.

    Desse modo, ele foi conhecendo pouco a pouco o

    que era capaz de fazer, e organizando seus

    conhecimentos, produzia coisas para o seu bem-

    estar.

  • O que acontece quando o homem transforma?

    Ele transforma no somente a natureza, mas a

    si mesmo.

    Percebe que precisa sobreviver e, para isso,

    necessita de ferramentas, de fora, de

    planejamento de suas aes.

    Assim o homem, cria meios de sobrevivncia,

    subsistncia, e ao mesmo tempo, procura

    melhorar, aperfeioar o que faz.

  • As Trocas...

    O trabalho era artesanal e havia um sistema de troca

    entre as pessoas.

    Algum produzia leite e seu vizinho plantava trigo;

    trocavam ento o que sobrava para um e faltava para

    o outro e, assim conseguiam sobreviver e manter suas

    famlias.

    Era, portanto uma poca em que as pessoas trocavam

    sua produo, no seu trabalho, como fazemos hoje.

  • Surgimento da Moeda

    Porm, alguns comearam a ter mais que

    outros.

    Por exemplo, uma pessoa plantava batatas e as

    trocava com outra que criava gado. Quem

    possua mais coisas a oferecer?

    Essa diferena entre um produto e outro foi

    abrindo o caminho para o surgimento da moeda.

  • Discusso em grupo

    Rena-se em grupo de 5 pessoas, no mximo.

    Discutam sobre como o grupo entende que o trabalho

    modificou o homem ao longo do tempo.

    Faa um resumo escrito com as respostas.

    No se esquea de colocar os nomes dos componentes do

    grupo no resumo.

    Compartilhe com a classe as concluses do seu grupo.

  • Surgimento da Moeda

    A descoberta do metal veio acompanhada da evoluo, do

    progresso da tcnica.

    Com isso, o metal foi adquirindo um valor muito diferente,

    pois at ento permitia apenas produzir ferramentas mais

    elaboradas, e os metais mais difceis de encontrar que

    outros passaram a ter mais valor.

    O formato da moeda, mais prximo do que conhecemos

    hoje do sculo VII a.C.

  • LINHA DO TEMPO

    AUTORES AUTOCRTICOS

  • PROFESSORES DE TGA

    ADMINISTRAO CIENTFICA FREDERICK WINSLOW TAYLOR - 1911

    O PAI DA ADMINISTRAO CIENTFICA NFASE NAS TAREFAS

    RACIONALIZAO DO TEMPO E

    DIVISO DO TRABALHO;

    VADIAGEM SISTEMTICA; ABANDONO DO EMPIRISMO E ADOO

    DO PLANEJAMENTO E CINCIA; HOMO ECONMICUS; ORT ORGANIZAO RACIONAL DO TRABALHO; CRONOMETRAGEM E TEMPO PADRO;

  • FORDISMO HENRY FORD - 1920

    ESTABELECEU O MAIOR SALRIO MNIMO DA POCA; CRIADOR DA CLASSE MDIA; PRINCPIOS: INTENSIFICAO;

    ECONOMICIDADE; PRODUTIVIDADE.

    INSTRUTOR DA PRODUAO EM SRIE; PRODUO EM MASSA; VERTICALIZAO;

    FORMULOU TEORIAS PRPRIAS A RESPEITO DE ADMINISTRAO