ENSINO A DISTÂNCIAENSINO A DISTÂNCIA

Papel do professor1

INSTRUTOR E TREINADORINSTRUTOR E TREINADOR

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Adoptando um papel de orientador que cria eAdoptando um papel de orientador que cria edisponibiliza os recursos necessários para que o

ê áaprendente adquira as competências necessáriospara o desempenho da actividade.

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FACILITADOR E MODERADORFACILITADOR E MODERADOR

Adoptando uma aprendizagem colaborativa oAdoptando uma aprendizagem colaborativa, oprofessor mediará e gerirá as diversas interacções,

ibili d d f ilh d iê ipossibilitando desta forma a partilha de experiênciase as discussões das matérias abordadas.

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DESENHADOR PEDAGÓGICO

Visualizando‐se já um “guarda‐costa” do nosso construto,evitando ressurgimento de erros sistémicos, orientandogeducacionalmente, pedagogicamente (nos métodos eáreas pedagógicas) e didacticamente instruindo ep g g )indicando quais as ferramentas mais eficazes e necessárias.

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Resumo

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CONCLUSÃO

Individuo preparado para actuar globalmente

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Fontes e Bibliografia de referênciaFontes e Bibliografia de referência

J. Vermeersch (coord.). (2006). Iniciação ao Ensino a Distância, Brussel, Het 

GemeenschasonderwijsGemeenschasonderwijs

Moran, J.M. (2005). “O que é a Educação a Distância”,

Gerações de EaD ‐ ppt

Mosaico (Inventário de conceitos) ‐ acessível online

Produção: Manuela da Costa Fonseca, S. Domingos de Rana, 2008/11/13 

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