diretrizes curriculares nacionais para a educação das relaçõ
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Diretrizes Curriculares Nacionais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações para a Educação das Relações
Étnico-RaciaisÉtnico-Raciais
Parecer nº CNE/CP 003/2004Parecer nº CNE/CP 003/2004
A quem se destina?A quem se destina?
1.Sistemas de Ensino1.Sistemas de Ensino2.Universidades/faculdades2.Universidades/faculdades
3.Professores3.Professores4.Educandos e Família4.Educandos e Família
5.Todos comprometidos com a 5.Todos comprometidos com a EducaçãoEducação
Como foi construído?Como foi construído?
Consulta a grupos do Movimento Negro, Consulta a grupos do Movimento Negro, Conselhos Estaduais e Municipais de Conselhos Estaduais e Municipais de
Educação, Organizações da Sociedade, Educação, Organizações da Sociedade, Militantes, Intelectuais, etcMilitantes, Intelectuais, etc
As Diretrizes:As Diretrizes:
Proposta de construção da Proposta de construção da Igualdade Étnico-racial no BrasilIgualdade Étnico-racial no Brasil
Alvo:Alvo:
Formação de Educadores(as)Formação de Educadores(as)Mudança da Qualidade Social da Mudança da Qualidade Social da
EducaçãoEducação
Papel do Estado e Sociedade:Papel do Estado e Sociedade:
Aplicar medidas de combate ao racismo Aplicar medidas de combate ao racismo e a discriminação, garantindo a e a discriminação, garantindo a
permanência bem sucedida e a qualidade permanência bem sucedida e a qualidade da educaçãoda educação
Fundamento:Fundamento:
Lei 10.639/03 que alterou a Lei 9394/96-Lei 10.639/03 que alterou a Lei 9394/96-LDB, estabelecendo a obrigatoriedade do LDB, estabelecendo a obrigatoriedade do
ensino de história e cultura afro-ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.brasileira e africana.
Objetivos:Objetivos:
1. Desconstruir o mito da democracia 1. Desconstruir o mito da democracia racialracial
2.Adoção de políticas educacionais e 2.Adoção de políticas educacionais e estratégias de valorização da diversidadeestratégias de valorização da diversidade
Objetivos: Objetivos:
3. Reconhecer e valorizar processos de 3. Reconhecer e valorizar processos de resistência negraresistência negra
4. Reconhecimento dos programas de 4. Reconhecimento dos programas de ação afirmativa, convenção da ação afirmativa, convenção da
UNESCO, Conferência MundialUNESCO, Conferência Mundial5. Estabelecimento de políticas públicas 5. Estabelecimento de políticas públicas
pelos Governospelos Governos
O Sucesso das políticas depende:O Sucesso das políticas depende:
1. as condições para ensino e 1. as condições para ensino e aprendizagemaprendizagem
2. De trabalho conjunto2. De trabalho conjunto3. De políticas públicas3. De políticas públicas
4. Dos movimentos Sociais4. Dos movimentos Sociais5. Da concepção do país referenciado na 5. Da concepção do país referenciado na
diversidadediversidade
O Sucesso das políticas depende:O Sucesso das políticas depende:
6. Reeducar para as relações Étnico-6. Reeducar para as relações Étnico-raciaisraciais
7. Não se trata de atribuir ao presente a 7. Não se trata de atribuir ao presente a culpa pelo passadoculpa pelo passado
8. Não podemos improvisar8. Não podemos improvisar9. Compreender que o racismo atinge a 9. Compreender que o racismo atinge a
todostodos
10. A superação do racismo é 10. A superação do racismo é tarefa de todos.tarefa de todos.
O que Determina as Diretrizes?O que Determina as Diretrizes?
1. ampliação do foco do currículo escolar1. ampliação do foco do currículo escolar2. consciência histórica e política da 2. consciência histórica e política da
diversidadediversidade3. fortalecimento de identidades e 3. fortalecimento de identidades e
direitosdireitos4. ações educativas de promoção da 4. ações educativas de promoção da
igualdade étnico-racialigualdade étnico-racial
Como dar visibilidade às Como dar visibilidade às Diretrizes?Diretrizes?
1. Disponibilizar o parecer1. Disponibilizar o parecer2. Constituir uma bibliografia Étnico-2. Constituir uma bibliografia Étnico-
racialracial3. Realização de atividades, projetos3. Realização de atividades, projetos
4. Estabelecimento de parcerias4. Estabelecimento de parcerias
Como dar visibilidade às Como dar visibilidade às Diretrizes?Diretrizes?
5. Exigir compromisso dos Governos5. Exigir compromisso dos Governos6. Efetivação da Resolução 01/2004 de 6. Efetivação da Resolução 01/2004 de
17/06/0417/06/047. Compromisso dos Educadores(as)7. Compromisso dos Educadores(as)
Crença no humano: Crença no humano: Saber-se inacabadoSaber-se inacabado
