aula 01 fundamentos históricos da educação - marcos zanon(1)
TRANSCRIPT
Fundamentos Históricos da Educação
Prof°. Marcos Zanon
A palavra História tem vários significados:
•O passado da humanidade
•O estudo desse mesmo passado
•Uma simples narração, um mito ou lenda
•Uma disciplina escolar
AULA 01
A IMPORTÂNCIA DO PENSAMENTO HISTÓRICO E DA HISTÓRIA DA
EDUCAÇÃO.
SOMOS SERES QUE ACUMULAM EXPERIÊNCIAS E REFLETIMOS SOBRE ELAS. SOMOS SERES
HISTÓRICOS.
A História acontecimento são os próprios processos de transformação das sociedades humanas desde o seu aparecimento na terra até os dias de hoje. Envolve a cada um de
nós.
A História conhecimento envolve o esforço que fazemos para interpretar, para
compreender as coisas que aconteceram através de estudos e pesquisas.
Poema Bertold
São os homens que fazem a História, claro que dentro das
condições reais que se encontram estabelecidas e não dentro das condições reais que
sonhamos.
O conhecimento histórico serve para compreendermos
as condições da nossa realidade. Procuramos intervir
na realidade através do trabalho e compreender o
significado de nossos esforços.
Para os educadores é importante conhecer a História da Educação, pois através deste conhecimentos percebemos as relações entre as diversas dimensões da vida social: a cultural, a econômica e a política.
•Conhecer os diversos sistemas educacionais
•Exercitar o espírito crítico
•Interrelacionar várias dimensões do fazer pedagógico: as políticas educacionais e as práticas educativas
Música: Tocando em frente
Almir Satter e Renato Teixeira
Aula 02
A Educação dos povos sem escola
A EDUCAÇÃO DOS POVOS SEM
ESCOLA
“A educação é o processo pelo qual a sociedade transmite
suas tradições, costumes e habilidades, isto é, sua cultura aos
mais jovens.” Persio S. Oliveira
Existiram e existem povos,que não
desenvolveram a educação formal através da escola.
Isso não quer dizer que não tenham processos
educacionais.
Prof Carlos Rodrigues Brandão
Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola
não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única
prática e o professor profissional não é o seu único praticante.
Fonte: Brandão, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 2004, p.10
A educação não acontece somente nas escolas. Está presente no nosso
processo de humanização desde
os primeiros momentos de nossas vidas.
A educação nos povos sem escola tem o objetivo
de promover "o ajustamento da criança ao
seu ambiente físico e social por meio da
aquisição da experiência de gerações passadas".
Entre os povos primitivos a criança
adquire o conhecimento necessário por meio da
imitação:
1ª fase
(primeiros anos de vida): imitação inconsciente
2ª fase (adolescentes): imitação consciente
Existe também uma educação que é
teórica. Através de cerimônias, danças e
práticas mágicas relacionadas aos
diversos mitos que explicar as origem
das coisas do mundo.
As cerimônias de iniciação possuem especial valor educativo nos seguintes
aspectos:
A. Moral
B. Social
C. Político e religioso.
Por exemplo: suportando mutilações as crianças aprender a suportar a dor
(aspecto moral); aprendem a obediência (aspecto político); a reverência aos mais velhos (aspecto social) e aprendem as explicações sobre a origem das coisas
através de histórias que envolvem animais que representam a tribo
(aspecto religioso).
Animismo é a crença de que tudo possui uma alma.
O aprendizado dos métodos que apaziguarão o mundo dos espíritos constitui uma parte importante da sua educação.
Dica de filme:
Os Deuses devem estar loucos.
Até a próxima aula