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Creche “JOSÉ PAVANI”

ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DE 19/10/2020 A 23/10/2020

ALUNO (A) ______________________________________________MATERNAL II _____ DATA: ____/_____/_____

PROFESSORAS: ALINE DE CASTRO FIASQUI M II A CLÁUDIA REGINA DA SILVA NEGRÃO M II B

Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, coloque a criança sentada confortavelmente em um

local que tenha apoio para fazer o registro da atividade, de preferência sem outros estímulos, tais como: televisão

ligada, pessoas passando, rádio ligado, deixe disponível apenas os materiais que irá utilizar para fazer os registros.

Considerando que ela não realiza ainda a leitura, leia os enunciados das atividades e oriente-a como fazer, de acordo

com as orientações da professora. Estamos trabalhando com o PROJETO CONTANDO E RECONTANDO HISTÓRIAS.

Grade de atividades da semana

A grade possui 12 atividades semanais. O ideal é seguir a aplicação da sequência das atividades conforme a divisão da

grade com os campos de experiência. Para os responsáveis que estão tendo dificuldades na realização de todas as

atividades da semana, sugerimos que realizem os 5 ( cinco) campos que estão pintados de amarelo.

PARA AS ATIVIDADES QUE ESTÃO EM AZUL:

Atividade 10 – Experiência com o feijão - Produzir um vídeo da criança realizando essa atividade

Atividade 12 – Alinhavo com Sequencia numérica - Produzir um vídeo da criança realizando essa atividade

Materiais recomendados para essa semana: COMPUTADOR, CELULAR OU TABLET, FRALDA, LIMÃO, DOCE

(GELATINA), LEITE, AÇÚCAR, FRUTAS, LEGUMES, VERDURAS, PAPEL KRAFT OU CARTOLINA, TNT, EVA, TAMPINHAS,

LETRINHAS, BRINQUEDOS, GRÃO DE FEIJÃO, ALGODÃO, ÁGUA, CASQUINHAS DE LÁPIS DE COR, PALITOS DE SORVETE

OU FÓSFOROS, RETALHOS DE TECIDOS OU PALHA, ARGILA, ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO, PAPEL DOBRADURA OU

GUACHE, COLA, CORDÃO, CANETINHAS.

Grade Semanal

2ª FEIRA

3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA

Atividade 1 CGM

Atividade 3 EFPI

Atividade 5 EON

Atividade 8 CGM

Atividade 11 TSCF

Atividade 2 EFPI

Atividade 4 ETQRT

Atividade 6 CGM

Atividade 9 ETQRT

Atividade 12 CGM

Atividade 7 EFPI

Atividade 10 ETQRT

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ATIIVIDADE: 1 – HUM QUE GOSTINHO É ESSE? -REFERENTE A SEMANA DE 19 /10 A 23/10/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA (CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM)

Material necessário: Uma venda para os olhos, uma fralda, por exemplo.

- Limão;

- Doce (de sua preferência, sugere-se gelatina);

- Leite;

- Sal;

- Açúcar;

- Fruta de sua preferência;

- Legumes diversos;

- Verduras;

- Outro alimento que ache interessante.

Desenvolvimento: É interessante que haja uma diversidade de alimentos, por isso o trabalho com diferentes tipos de

frutas é sugerido. Disponha sua criança sentada em um local confortável, anuncie que farão uma divertida atividade,

que será necessária muita coragem e atenção. Vende-a com auxílio de uma fralda ou outro recurso e escolha um dos

alimentos para que esta prove, apenas uma pequena quantidade e peça para ela dizer o que é e assim descreva o

alimento. Em seguida apresente o alimento experimentado para a criança, para que ela veja se acertou ou não o que

era. Questione-a sobre o alimento experimentado:

- É gostoso?

- Como ele é?

- Doce ou salgado?

Com isso, entregue para a sua criança o contorno do alimento que elas experimentaram em uma folha de

papel e com o auxílio de diversos pedacinhos de EVA colorido, peça para que as crianças colem, de modo a formar o

alimento ou o desenhe.

Ao final, pode-se fazer uma deliciosa salada de frutas com a sua criança.

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ATIVIDADE: 2 –– RODA DE CONVERSA: BOAS MANEIRAS REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO

DE EXPERIÊNCIA (ESCUTA, FALA , PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - EFPI).

Material Necessário: Anexo da página 4 e outras imagens que suscitam a reflexão sobre a importância das boas

maneiras

Desenvolvimento: Apresentar imagens que favoreçam a discussão sobre valores, boas maneiras, gentilezas, ajudar a

mamãe, colaboração, regras na escola, etc., pode ser o anexo da página 4 ou outras que a família dispuser em revistas

e jornais em casa. Iniciar o diálogo conversando sobre as imagens e questionar:

Como é em casa? Você ajuda a mamãe? É educado com os parentes?

Discutir com algum membro familiar acontece. É normal termos opiniões diferentes, porém não podemos

bater e nem xingar. É preciso conversar e, se necessário, pedir ajuda.

Quando desejo algo, não se esqueça de pedir “por favor”, as crianças educadas sempre são lembradas com

carinho pelos colegas.

Quando receber um presente ou um elogio, precisa sempre agradecer.

Quando precisar passar pelas pessoas sempre peça licença.

Brincar com amigos é sempre mais divertido, por isso compartilhe seus brinquedos com eles e tome cuidado

com as crianças mais novas.

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BOAS MANEIRAS

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ATIVIDADE 3: HORA DA HISTÓRIA: OS TRÊS PORQUINHOS MALCRIADOS E O LOBO BOM – REFERENTE A SEMANA DE

19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA (ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO – EFPI)

Material Necessário: Livro Os Três porquinhos Malcriados e o Lobo Bom – Liz Pichon

Desenvolvimento: Após o final da história, fazer os seguintes questionamentos:

Como devemos tratar a mamãe?

O que você achou do comportamento dos três porquinhos? E do lobo?

Você gostou do final da história? Era assim que esperava que terminasse?

Você conhece outra história que tem como personagem três porquinhos e um lobo?

Link do Livro: Os Três porquinhos Malcriados e o Lobo Bom http://araciccardoso.blogspot.com/2012/09/os-tres-porquinhos-malcriados-e-o-lobo.html Acesso 09/10/2020

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ATIVIDADE 4 –- JOGO DA MEMÓRIA REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA

(ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇOES – ETQRT)

Material Necessário: Anexo da página 7

Desenvolvimento: Sente-se com a sua criança, relembre a história dos Três Porquinhos. Após, explicar que brincarão

de jogo da memória, entregar as peças do jogo previamente recortadas (anexo da página 7) para a criança explorar e

encontrar os pares. Num segundo momento explicar as regras do jogo e promover a brincadeira com toda a família

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JOGO DA MEMÓRIA

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ATIVIDADE 5 –RODA DA AVALIAÇÃO - ATITUDES ADEQUADAS E NÃO ADEQUADAS – REFERENTE A SEMANA DE

19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA ( EU, OUTRO E NÓS - EON)

Material Necessário: Plaquinhas de sentimentos e o livro Os três Porquinhos malcriados e o Lobo Bom

Desenvolvimento: Organize um espaço aconchegante e relembrem as cenas da história “ Os três Porquinhos

malcriados e o Lobo Bom”, retomar as atitudes deles, quais a criança considera adequadas ou não adequadas com as

plaquinhas dos sentimentos. Importante discutir o porquê das respostas.

https://www.google.com/search?q=emojis+trise&tbm=isch&tbs=rimg:CRjKnpQIHTKyIjiErLvl5tqFAA4UZHJgYiV-lbrWEPxNOZu1X66s4ituXEr4OgnjqQG-

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pr=0.8#imgrc=GMqelAgdMrK98M:,

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ATIVIDADE 6 – BRINCADEIRA: PASSARINHO VOA? – REFERENTE A SEMANA DE 13/10 A 16/10/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA (CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM)

Material Necessário: Nenhum

Desenvolvimento: Convide toda a família para esta atividade, se posicionem sentados em roda, pernas dobradas e as

mãos nas mesmas. Alguém pergunta: “ Passarinho voa?” todos respondem: “Voa” e levantam as mãos. Novamente

todos colocam as mãos nas pernas e a brincadeira prossegue. Outro membro familiar menciona outros bichos.

Quando o bicho voa, todos respondem “Voa” e levantam a mão, quando não voa todos devem ficar em silêncio e não

podem levantar as mãos.

Link da brincadeira: Passarinho voa? - https://www.pastoraldacrianca.org.br/brincadeiras?start=10 Acesso 06/10/2020

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N

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ATIVIDADE 7 – LISTA DE PALAVRAS: PERSONAGENS DA HISTÓRIA “ OS TRÊS PORQUINHOS MALCRIADOS E O LOBO

BOM” - REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA (ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

IMAGINAÇÃO - EFPI)

Material Necessário: Papel kraft ou cartolina

Desenvolvimento: Após explorar a história, listar com a sua criança (Adulto familiar como escriba) o nome dos

personagens da mesma. O adulto pergunta para a criança e vai escrevendo os nomes.

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ATIVIDADE 8 –- TRILHA DE PEGADAS REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA

(CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM)

Material Necessário: Papel kraft, TNT, EVA ou outro material disponível em casa, anexo da páginas 12 e 13.

Desenvolvimento: Montar uma trilha com as pegadas dos animais que aparecem na história “Os 3 porquinhos

malcriados e o lobo bom” (anexo da página 12) colocando as mesmas em diferentes posições / direções. A criança

deverá ir passando pelas mesmas pulando na direção que elas estão ( para frente, para direita, para trás, para a

esquerda), acompanhando-as. Outra sugestão seria carimbar o pé da criança e fazer a trilha com as pegadas das

mesmas. https://www.google.com/search?q=trilhas+com+pegadasna+educa%C3%A7%C3Ao+infantil&tbm=isch&source=hp&sa=X&ved=2ahUKEwiirc6AoLnjAhV0IrkGHQFg

CSYQsAR6BAgFEAE&biw=1525&bih=701#imgrc=GIrt9NQJOKHw1M: Acesso 06/10/2020.

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PEGADAS

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ATIVIDADE: 09 –-BRINCADEIRA DE ESTIMATIVAS- REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA (ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES- ETQRT)

Material Necessário: Tampinhas, letras, brinquedos, etc

Desenvolvimento: Utilizando variados materiais ( tampinhas, pecinhas de encaixe, letras, etc.) fazer montinhos ou

colocar os objetos em diferentes quantidades, em recipientes transparentes e propor uma problematização a sua

criança para adivinhar a quantidade. Colocar quantidades pequenas para facilitar a estimativa e posteriormente a

contagem, para certificarem-se do resultado.

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ATIVIDADE: 10 –HORA DA HISTÓRIA COM JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO X EXPERIÊNCIA - REFERENTE A SEMANA DE 19/10

A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA (ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES-

ETQRT)

Material Necessário: Vídeo do professor, grãos de feijão, algodão, água

Desenvolvimento: A professora Cláudia fará o reconto do conto clássico “João e o pé de feijão” e ao término

conversará sobre o enredo do conto e em seguida proporá as seguintes experiências:

1 – Copo nº 1 - Vamos plantar o nosso pé de feijão?

Coloque seu feijão sobre o algodão, coloque o copo em um local iluminado e não deixe o algodão secar. Vá colocando

água sempre e aos pouquinhos. Em mais ou menos três dias a raiz começará a aparecer e um pouco mais tarde

seu feijão vai começar a nascer.

2- Copo nº 2 - A criança fará o mesmo procedimento, porém não utilizará água e nem a luz solar.

Assim ao longo dos dias observarão os dois vasinhos. Estimule a sua criança a notar as diferenças entre um e outro,

por exemplo, o que recebeu água e luz solar está aparecendo “as pernas”, explique que são as raízes... E porque será

que o outro não está aparecendo a mesma coisa?

Vídeo 1 – João e o Pé de Feijão – Prof.ª Cláudia - https://youtu.be/lTbKAiy_uLs

Vídeo 2 – Experiência com o feijão – Prof.ª Cláudia - https://youtu.be/TwL492dqQSo

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ATIVIDADE: 11-: DECORAÇÃO DAS CASINHAS DOS TRÊS PORQUINHOS - REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A

23/10/2020 –CAMPO DE EXPERIÊNCIA - (TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - TSCF)

Material Necessário: Anexo da página 17, casquinhas de lápis de cor, palitos de sorvete ou fósforos, retalhos de

tecidos ou palha e argila.

Desenvolvimento: Retomar o anexo da semana de 13/10 a 16/10 (usado na 2ª semana do campo Espaços, Tempos,

Quantidades, Relações e Transformações) e sugerir que sua criança decore com os materiais citados acima. Antes das

colagens, sugerimos que retome com a criança as cores e formas geométricas das casinhas ampliando seu repertório.

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CASAS DOS TRÊS PORQUINHOS

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ATIVIDADE: 12 – ALINHAVO COM SEQUÊNCIA NUMÉRICA - REFERENTE A SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 -

CAMPO DE EXPERIÊNCIA (CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-CGM)

MATERIAL NECESSÁRIO: Vídeo da professora, cartolina, rolinhos de papel higiênico, papel dobradura ou guache, cola

e cordão, canetinha.

DESENVOLVIMENTO: O vídeo proposto pela professora Aline explicará o passo a passo da atividade alinhavo com

sequência numérica. Explicamos que a família precisará de rolinhos de papel higiênico e esses poderão ser encapados

com papeis coloridos ou pintados com guache, colados na cartolina e numerados, com isso disponibilizar o cordão

para a criança e deixá-la alinhavar e brincar.

Vídeo 3 – Alinhavo com sequência numérica – Prof.ª Aline - https://youtu.be/FCFaAXraWV4

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