1

ATIVIDADE DO 5º ANO – SEMANA DE 28 DE OUTUBRO A 03 DE NOVEMBRO DE 2020

PROFESSORES: JANAINA, JEMERSON, MARLENE E ROSILENE.

Senhores Pais e/ou Responsáveis.

Vocês retiraram na escola os Livros Didáticos, EMAI e Ler Escrever, nós iniciaremos

propostas de atividades neste material.

O aluno deverá prestar muita atenção nas orientações de seus professores antes de iniciar as

atividades.

As atividades do Portal de Educação, agora terão também atividades dos livros.

http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=284

As atividades que não são dos livros didáticos serão impressas. A retirada delas ocorrerá toda

quarta-feira, no horário das 10h às 14h.

Surgindo dúvidas, entre em contato com seu professor pelo WhatsApp.

Equipe Gestora

ATIVIDADES PARA O DIA 28/10 – QUARTA-FEIRA

ATIVIDADE 1: PORTUGUÊS

Livro didático Buriti Mais Português – 5º ano

Hoje vamos trabalhar apólogo. O apólogo é uma narrativa em que as personagens principais são

seres inanimados (uma pedra, cadeira, sofá...) que pensam e agem como seres humanos.

Páginas 174 e 175 – Leia o texto com muita atenção.

Páginas 176 e 177 – Responda as questões prestando muita atenção.

Lembrete: Leia com atenção os quadros fiquem sabendo e sempre escreva com letra legível, tanto

no caderno quanto no livro.

Sugestão: Algumas questões do livro pedem para conversar com colegas, mas como a atividade

não é em sala de aula, sugerimos que converse com seus familiares ou faça de acordo com seu

conhecimento.

2

ATIVIDADE 2: MATEMÁTICA

Vamos relembrar as frações! Leia com atenção a revisão e responda as questões.

3

ATIVIDADES PARA O DIA 29/10 – QUINTA-FEIRA

ATIVIDADE 1: PORTUGUÊS

Livro didático Buriti Mais Português – 5º ano

Nesta aula revisaremos conjunções.

Conjunção é a palavra que liga orações ou palavras atribuindo a elas um sentido.

Realizar as atividades das páginas: 178 e 179.

Lembrete: Leia com atenção os quadros fiquem sabendo e sempre escreva com letra legível, tanto

no caderno quanto no livro.

ATIVIDADE DIA 30/10 – SEXTA-FEIRA

ATIVIDADE 1: PORTUGUÊS

Leia esta propaganda com muita atenção e responda as questões:

4

1. Quais impressões e sensações a imagem provoca em você?

________________________________________________________________________________

2. Por que o serviço de limpeza irá gerar segurança para os pais dos alunos?

________________________________________________________________________________

3. A propaganda que você viu está divulgando um serviço. Que serviço é esse?

(A) Limpeza nas escolas.

(B) Matrícula em escolas.

(C) Médicos nas escolas.

(D) Policiamento em escolas.

4. Qual a finalidade da propaganda que você leu?

________________________________________________________________________________

5- Justifique a sua escolha, explicando por que você acha que é este serviço que está sendo

divulgado.

________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2: MATEMÁTICA

Livro didático Buriti Mais Matemática – 5º ano

Hoje você fará multiplicação com números na forma decimal. Para isso realize os exercícios das

páginas 220 e 221.

ATIVIDADES PARA O DIA 02/11 – SEGUNDA-FEIRA

ATIVIDADE 1 – PORTUGUÊS

Você já viu diversas propagandas e sabe para que elas servem. Agora é sua vez!!! Quando criar sua

propaganda envie uma foto para o seu professor.

5

ATIVIDADES PARA O DIA 03/11 – TERÇA-FEIRA

ATIVIDADE 1 – CIÊNCIAS

Livro didático Buriti Mais Interdisciplinar (Ciências, História e Geografia) – 5º ano

Nesta aula faremos uma revisão sobre o sistema digestório. Para isso leia o texto da página 114,

onde aparecem os nomes dos órgãos responsáveis pela digestão. Após a leitura, preencha a

imagem com seus respectivos nomes:

6

Fonte: http://atividadesbrasil.blogspot.com/

ATIVIDADE 2 – HISTÓRIA

Hoje você fará uma atividade diferente, onde refletirá sobre o que se pede nas questões a seguir.

Se possível assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08

7

Após a leitura da música, realize as reflexões a seguir.

1- A música fala sobre um espelho que além de mostrar “a cara” mostra o coração. Isso é, além do

físico, mostra os sentimentos. Se você estivesse em frente desse espelho:

a) O que o espelho mostraria a você que você se orgulharia. Por quê?

________________________________________________________________________________

b) O que você mudaria? Por quê?

________________________________________________________________________________

Lembre-se não se trata de aspectos físicos, mas sim de suas atitudes.

2- Converse com seu responsável contando a ele (a) sobre esse espelho. Faça as mesmas

perguntas da 1ª atividade, e registre as respostas dessa pessoa.

a) O que o espelho mostraria a você que você se orgulharia. Por quê?

________________________________________________________________________________

b) O que você mudaria? Por quê?

8

_______________________________________________________________________________

Lembre-se não se trata de aspectos físicos, mas sim das atitudes.

3- Sabemos que não existe um espelho assim realmente. Mas podemos dizer que nossa

consciência muitas vezes nos mostra o que estamos fazendo de errado e como poderíamos

melhorar não é?

Escolha uma das afirmações a seguir sobre situações que você poderia melhorar. Abaixo estão

algumas frases que normalmente fazem parte do cotidiano de uma criança.

( ) Eu poderia ser mais obediente, isso é, cumprir mais as regras, isso pra mim é desafiador.

( ) Eu poderia ajudar mais nas atividades de casa, como organizar meu quarto ou lavar louça.

( ) Eu poderia me dedicar mais aos estudos, sei que posso ser um (a) melhor aluno (a), só preciso

levar mais a sério.

( ) Eu poderia usar mais palavras gentis ao falar com as pessoas, às vezes sei que meu palavreado

não é o adequado.

Assinale uma das frases e nas próximas linhas, escreva quais serão suas estratégias para mudar

esse comportamento de forma que você se orgulhe mais ainda de quem você é!

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Fonte: https://taboao.estudeemcasacomaplanneta.com.br/

ATIVIDADE 3 – GEOGRAFIA

Livro didático Buriti Mais Interdisciplinar (Ciências, História e Geografia) – 5º ano

Em Geografia, vamos conhecer as etapas do processo de tratamento de esgoto. Para isto, leia o

texto da página 164 e responda as questões da página 165.

9

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

BRINCADEIRAS AFRICANAS

A escola é o local onde há grandes referências culturais, sendo o espaço também de desconstrução,

construção e reconstrução; de respeito, valorização e conhecimentos de diferentes culturas, entre

elas está a cultura africana e afro-brasileira, no qual de extrema importância para identidade do

Brasil; sendo a escola um espaço de aprendizagens se faz necessário possibilitar aos alunos o

conhecimento de brincadeiras africanas, ampliando seus conhecimentos.

Atividade: Alquerque (Egito)

É um jogo de tabuleiro, também conhecido como Qikart, permitindo capturar as peças em qualquer

posição onde haja espaço, caso o jogador não capturar a peça do adversário esse será penalizado

com a perca da sua peça.

Número de jogadores: 2

Material: 12 peças pretas e 12 peças azuis; 1 tesoura sem ponta.

Início do jogo: . Tira se par ou ímpar para saber quem irá começar o jogo.

OBJETIVO E TÉRMINO DO JOGO

O objetivo do jogo é capturar as peças do adversário e o jogo pode terminar com todas as

peças capturadas ou que o adversário não consiga mover-se no tabuleiro.

COMO JOGAR: os jogadores irão se alternar, ou seja, cada um joga uma vez.

DISPOSIÇÃO DAS PEÇAS NO TABULEIRO.

As peças deverão ficar como a figura abaixo:

10

Ficou com dúvida? Assista ao vídeo a seguir https://www.youtube.com/watch?v=CwIbSJQii0Q

Após realizar o jogo Alquerque, responda:

Você viu alguma semelhança com algum jogo que conhece, qual?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

FONTE: http://www.laab.ufpa.br/index.php/9-jogos-africanos-e-afro-brasileiros-online/22-

sobre-o-jogo-yote.html

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Alquerque

11

ATIVIDADE DE ARTE

Está semana vamos conhecer 3 obras de artes de Romero Britto, artista pernambucano conhecido

mundialmente pelas suas obras que são coloridas e em formas de figuras geométricas. Nas

atividades vamos utilizar retalhos, sementes, tampinhas de garrafas ou outro material que esteja ao

seu alcance para produzir arte.

Material:

Tampinhas de garrafas;

Sementes;

Glíter, areia colorida, miçangas, botões, pedacinhos de papéis coloridos (feito bolinha);

Tecidos, revistas recortadas ou outro material que esteja ao seu alcance;

Pintura com lápis de cor ou giz de cera;

Papel sulfite ou papelão;

Cola;

Tesoura;

Lápis.

Modo de Fazer

Maçã:

Desenhe a maçã e depois comece a colar o material que encontrou como revista, tecidos, TNT ou

EVA (também pode usar outro material que tenha em casa).

Cachorro:

Faça o desenho do cachorrinho e comece o mosaico com sementes ou areia ou outro material.

Forma Geométrica – Triângulo

Comece pelo desenho do triângulo e depois cole as tampinhas de garrafas plásticas coloridas.

12

Reproduções de Romero Britto

13

Agora é sua vez, escolha uma dessas obras e construa com o material que tiver em casa. Se

preferir, pode escolher outra imagem para preenchê-la.

https://www.google.com/search?q=obra+Romero+britto+cachorro

https://www.google.com/search?q=obra+Romero+britto+forma+Geometrica