Instituio: E.M. Dr. Prof. Gensio Moura Mzel Tutora: Carla Maria Nunes da Silva Educadores envolvidos: Janete da Silva Aleixo Jania Aparecida Alexandrino Micheli Cristiani de Azevedo Gemignani Rosa Maria Silva de Lima Suelen Lima Veiga Vanderlia Aparecida Silva Data: Itapeva(SP), 19 de outubro de 2012.ATIVIDADE COLABORATIVA MDULO I IDENTIFICANDO A REDE INTERNA E EXTERNA DA ESCOLA A escola E.M. Dr. Prof. Gensio Moura Mzel criada a partir da mobilizao da comunidade exigindo do Poder Pblico a construo de uma escola no bairro para atender ao aumento da demanda escolar, pois distantes aumentou. Inicialmente a rea cedida pela prefeitura para construo ficava entre Jardim Virgnia e a Vila Isabel. Devido s condies desfavorveis do terreno (mido) a construo foi transferida para o Jardim Imperador (atual Jardim So Francisco), na rua Jos Maria Domingues, s/n CEP. 18411-055 Itapeva SP, a 3 km do centro da cidade, prximo ao Cemitrio Ecumnico de Itapeva, Clube de Campo, PSF do Jardim So Francisco, Sede da Policia Florestal e E.M.E.I. Lar Esperana, Igreja de So Francisco, em espao antes destinado ao lazer da comunidade. Iniciou suas atividades em 21 de fevereiro de 1995, com a denominao E.E. P.G. Jardim Imperador, at ento escola estadual. Municipalizada aps a assinatura do Termo do aps o loteamento do bairro vizinho, Jardim Virgnia, a populao cresceu rapidamente e a quantidade de alunos obrigados a se deslocar para escolasConvnio ente as Secretarias Municipal e Estadual da Educao, segundo o Decreto n 3.933 de 1999 com o nome de E.M.E.F. Jardim Imperador e posteriormente, alterada a denominao para Escola Municipal Dr. Prof. Gensio Moura Mzel, como conhecida atualmente. Neste ano atendemos a 262 alunos na faixa etria de 5 10 anos, predominando o sexo masculino, sendo 240 alunos do Ensino Fundamental de 9 Anos - Sries Iniciais (1 ao 5 Ano) e uma turma com 22 alunos na 2 etapa da Educao Infantil. O desempenho escolar de nossos alunos regular. e o relacionamento entre educando e equipe escolar harmoniosa. A maioria de nossa clientela pertence Classe Mdia Baixa, proveniente de quatro bairros prximos: Vila Isabel, Jardim Guanabara, Jardim Virgnia e Jardim So Francisco. Em nossa comunidade no h praas ou qualquer centro recreativo pblico, as crianas sentem a necessidade de um local adequado para se reunirem, praticar esportes, jogos, brincadeiras, ou at mesmo conversar. As atividades escolares mais procuradas por eles so, campeonatos esportivos, leitura, gincanas, etc. Quanto s atividades culturais, a comunidade em si no participa, mas as crianas vinculadas escola e a religio so envolvidos em atividades como cinema, teatro, dana e msica. Apesar do relacionamento entre educando e equipe escolar ser harmonioso, o conhecimento sobre suas famlias ainda superficial, apenas os casos com reincidncias problemticas so mais conhecidos. A fim de solucionarmos essa questo idealizaremos um projeto que constituir em estabelecer uma ponte entre pais, comunidade e equipe escolar, trazendo a comunidade para dentro da escola, visando envolver a todos na vida dos educandos, estreitando a relao escola x familia. No decorrer do projeto buscaremos promover a cultura de paz nas unidades escolares atravs de diversas atividades e aes para construir um ambiente sadio e solidrio, sem violncia, buscando levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hbitos de autocuidado para ter uma vida saudvel, seja em casa, na Escola, e por onde forem; motivando-o para uma participao efetiva, disponibilizando mecanismos que permitam um estudo reflexivo, sanando duvidas, incentivando-o a trabalhos e iniciativas coletivas valorizando suas tentativas e experincias.Identificando a rede interna da escola Mdulo 1Grfico da rede interna da escola0100090000032a0200000200a20100000000a201000026060f003a03574d4643 01000000000001003a970000000001000000180300000000000018030000010 000006c0000000000000000000000350000006f0000000000000000000000543 80000102d000020454d46000001001803000012000000020000000000000000 0000000000000061130000681b0000d20000002901000000000000000000000 00000005034030028880400160000000c000000180000000a00000010000000 000000000000000009000000100000004f0d0000a80a0000250000000c000000 0e000080250000000c0000000e000080520000007001000001000000a4ffffff00 0000000000000000000000900100000000000004400022430061006c0069006 200720069000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000001f0070b11f00 10000000d4b41f0054b21f000957315cd4b41f00ccb11f00100000003cb31f00b8 b41f00b155315cd4b41f00ccb11f0020000000a8153f5dccb11f00d4b41f002000 0000ffffffff9c1e50012f163f5dffffffffffff0180ffff0180ffff0180ffffffff000003000008 0000000800008cfa320501000000000000005802000025000000372e90010000 020f0502020204030204ff0200e1ffac004009000000000000009f010000000000 00430061006c0069006200720000000000c0b21704e79f315c04d12ffc7c1e500 1bc56420100b21f00d33a365d20000000010000003cb21f003cb21f003879345d 2000000064b21f009c1e50016476000800000000250000000c00000001000000 250000000c00000001000000250000000c00000001000000120000000c00000 001000000180000000c00000000000002540000005400000000000000000000 00350000006f00000001000000e174874039768740000000005700000001000 0004c0000000400000000000000000000004e0d0000a50a0000500000002000 33833600000046000000280000001c0000004744494302000000ffffffffffffffff50 0d0000a90a00000000000046000000140000000800000047444943030000002 50000000c0000000e000080250000000c0000000e0000800e00000014000000 0000000010000000140000000400000003010800050000000b0200000000050 000000c0247019901040000002e0118001c000000fb020200010000000000bc0 2000000000102022253797374656d003f3f3f3f3f00003f3f3f3f3f3f3f0000003f3f 3f3f3f3f3f00040000002d010000040000002d0100001c000000fb02f5ff0000000 000009001000000000440002243616c69627269000000000000000000000000 00000000000000000000000000040000002d010100040000002d01010004000 0002d0101000400000002010100050000000902000000020d000000320a0a00 000001000400000000009901470120000600040000002d010000040000002d0 10000030000000000Cor verde, para os segmentos com maior possibilidade de parceria, por ser uma parceria efetivada ou com grande potencial de colaborao; Cor amarela, para os segmentos com menor possibilidade de parceria, masLegendacom boas chances de efetivao; Cor vermelha, para aqueles segmentos que exigiro grande investimento para efetivar parcerias.Grfico da rede externa da escolaCor verde, para os segmentos ou parcerias j efetivadas; Cor amarela, para os segmentos ou parcerias no efetivadas mas com boa chance de efetivao; Cor vermelha, para aqueles segmentos com quem a escola no tem parceria e a efetivao ainda est distante de se realizar.Legenda