FACULDADE EUROPÉIA DE ADMINISTRAÇÃO E MARKETING

CURSO PÓS- GRADUAÇÃO PSICOPEGAGOGIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

ALCIONE HONÓRIO DA SILVA

ANA PAULA MARIA DA SILVA

MÔNICA MARIA DOS SANTOS MELO

INTRODUÇÃO

O Projeto Mais Educação foi instituído pela Portaria

Interministerial n.º 17/2007 e integra as ações do Plano de

Desenvolvimento da Educação (PDE), como estratégia do

Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar

e a organização curricular, na perspectiva da Educação

Integral. Sendo assim o Projeto Mais Educação vem para

demonstrar como é possível promover a qualidade social da

escola de tempo integral nas escolas

brasileiras.

Os alunos beneficiados pelo programa são incluídos em uma

serie de atividades artes-educativas. O objetivo é reforçar o

conteúdo tradicional ministrado em sala de aula.

ANÁLISE INSTITUCIONAL

A INSTITUIÇÃO OFERECE O ENSINO FUNDAMENTAL I E II, E EDUCAÇÃO DE

JOVENS E ADULTOS MÓDULOS I, II, III, IV, V. A ESCOLA FUNCIONA EM TRÊS

TURNOS: MANHÃ (7H- 11H), TARDE (13H30MIN- 17H30MIN) E NOITE

(18H40MIN- 22H). TOTALIZANDO 925 ALUNOS MATRICULADOS E FREQUENTES.

O PROJETO MAIS EDUCAÇÃO OCORRE TODOS OS DIAS, NO HORÁRIO DE

08H30MIN ÀS 15H30MIN. OS ALUNOS QUE ESTUDAM PELA MANHÃ NO

PROJETO SÃO CRIANÇAS DA ESCOLA QUE ESTUDAM NO HORÁRIO DA TARDE E

VICE-VERSA, SEMPRE NO CONTRA TURNO. OS ESTUDANTES DA MANHÃ AO

LARGAR JÁ ALMOÇAM NA ESCOLA E FICAM NO PROJETO.

COTIDIANO DA SALA DE AULA/ SETORES

O local onde ocorrem as oficinas são áreas

readaptadas para o desenvolvimento do Programa,

onde são preparados de acordo com a

necessidade das oficinas, não há espaços próprios

ou reservados. Os monitores juntamente com toda

equipe escolar trabalham de forma alternada, por

falta de espaço.

Há apenas duas salas disponíveis: a biblioteca e o

pátio que funciona o refeitório, os outros espaços

são acesso ao 1º pátio, que também é usado como

refeitório pela manhã e a tarde como área para as

aulas vagas dos alunos do 6º ao 9º ano. Tem

também a área da secretaria que é utilizada com

as aulas de judô, pintura e letramento (orientação

de estudo e leitura), e as vezes utilizada nas

oficinas de percussão.

EFICIÊNCIA DO PROCESSO

Vimos que diferente de alguns relatos de outras redes de

ensino ou algumas escolas do próprio município, o Projeto

Mais Educação na Escola Natividade Saldanha ocorre de

maneira eficiente, observamos o comprometimento de todos

os envolvidos, os monitores realizam as suas oficinas de

acordo com o planejamento e o cronograma. Algumas

oficinas como artes, por exemplo, são direcionadas, são

trabalhadas de acordo com as datas comemorativas e temas

que são vivenciados na escola.

O fator que prejudica no desenvolvimento do programa seria

a falta de espaço ou melhor um espaço próprio para cada

oficina.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Participar dessa observação foi de grande relevância para a nossa aprendizagem como futuros psicopedagogos institucional. Vimos os pontos quais podemos intervir dando nossa contribuição para a melhoria do processo de ensino aprendizagem, não em relação execução do programa, mas no que se refere ao espaço. Poderíamos também intermediar em alguns pontos, como a aproximação dos pais com a escola, fato que já consta dentro do cronograma da escola porem não é eficaz, utilizaríamos de outras estratégias. Enfim no geral, o programa ocorre com eficiência, é o que podemos afirmar dessa escola.