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IndisciplinaIndisciplina

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osos

Problemas Problemas

Exógenos Exógenos

ÀÀ

EscolaEscola

O que se entende por O que se entende por indisciplina…?indisciplina…?

A indisciplina é uma problemática actual e que muito tem A indisciplina é uma problemática actual e que muito tem contribuído para uma crescente imagem negativa da escola, contribuído para uma crescente imagem negativa da escola, deixando preocupados, independentemente do nível de ensino deixando preocupados, independentemente do nível de ensino pais, professores e demais responsáveis educativos.pais, professores e demais responsáveis educativos.

Um aluno ou professor indisciplinado é, em princípio, alguém Um aluno ou professor indisciplinado é, em princípio, alguém que possui um comportamento diferente em relação a uma que possui um comportamento diferente em relação a uma norma social ou escolar pré-estabelecida.norma social ou escolar pré-estabelecida.

INDISCIPLINA INDISCIPLINA ≠≠ VIOLÊNCIA VIOLÊNCIA

Manifestações de indisciplina…Manifestações de indisciplina…

Frequentes:Frequentes: Apatia do grupo;Apatia do grupo; Cochicho;Cochicho; Troca de mensagem e Troca de mensagem e

papelinhos;papelinhos; Intervalos cada vez maiores;Intervalos cada vez maiores; Exibicionismo;Exibicionismo; Perguntas inoportunas;Perguntas inoportunas; Discussões entre alunos;Discussões entre alunos; Comentários despropositados;Comentários despropositados; Silêncios ostensivos;Silêncios ostensivos; Entradas e saídas Entradas e saídas

“justificadas”.“justificadas”.

Excepcionais:Excepcionais: Agressão a colegas;Agressão a colegas; Agressão a professores;Agressão a professores; Roubos;Roubos; Provocações sexuais;Provocações sexuais; Provocações racistas.Provocações racistas.

INDISCIPLINAINDISCIPLINASomos indisciplinados quando pensamos,Somos indisciplinados quando pensamos,

Ultrapassando as fronteiras, que postas estão à nossa frente,Ultrapassando as fronteiras, que postas estão à nossa frente,Reflectidas em normas que, mesmo desumanas,Reflectidas em normas que, mesmo desumanas,

Existem como verdades intocáveis.Existem como verdades intocáveis.

Somos indisciplinados quando amamos, (…)Somos indisciplinados quando amamos, (…)Somos indisciplinados quando sonhamos com um mundo justo e neste sonho,Somos indisciplinados quando sonhamos com um mundo justo e neste sonho,

Agimos em prol de ver fluir a liberdade sonhada, Agimos em prol de ver fluir a liberdade sonhada, A vida sofrida,A vida sofrida,

mas não vencida pelas garras do desanimo ou de uma vida já não vivida.mas não vencida pelas garras do desanimo ou de uma vida já não vivida.

E assim , quem sabe um dia possamos reconhecer que em meios aos indisciplinadosE assim , quem sabe um dia possamos reconhecer que em meios aos indisciplinadosRemanescem e fluem a cada dia,Remanescem e fluem a cada dia,

os que romperam barreiras consigo mesmo e com o mundo,os que romperam barreiras consigo mesmo e com o mundo,Em busca de um ideal “louco”,Em busca de um ideal “louco”,

Que foge ao estabelecido para fazer valer a liberdade e a vontade de ver a vida acontecer.Que foge ao estabelecido para fazer valer a liberdade e a vontade de ver a vida acontecer.Loucos, que fizeram da ousadia,Loucos, que fizeram da ousadia,

O momento primeiro de busca de um ideal.O momento primeiro de busca de um ideal.Ousadia, traduzida numa indisciplina que fez acontecerOusadia, traduzida numa indisciplina que fez acontecer

os instantes vividos com intensidadeos instantes vividos com intensidadeQue a indisciplina insistia em sufocá-los.Que a indisciplina insistia em sufocá-los.

Problemas Exógenos…Problemas Exógenos…

Factores SociológicosFactores Sociológicos

Factores PolíticosFactores Políticos

Factores SociológicosFactores Sociológicos

GlobalizaçãoGlobalização

Desvalorização do indivíduo;Desvalorização do indivíduo; A escola como reeducadora;A escola como reeducadora; Origem social do aluno;Origem social do aluno; Negligência parental.Negligência parental.

““O meu filho tem facilidade nos estudos,O meu filho tem facilidade nos estudos, tira boas notas, mas sou frequentementetira boas notas, mas sou frequentemente

chamada à escola devido ao seu comportamentochamada à escola devido ao seu comportamento indisciplinado. Não sei mais o que fazer paraindisciplinado. Não sei mais o que fazer para

que se comporte na escola.”que se comporte na escola.”

Factores SociológicosFactores Sociológicos

Emergência de uma nova geraçãoEmergência de uma nova geração O papel da adolescência;O papel da adolescência; Diversidade de culturas.Diversidade de culturas.

Factores SociológicosFactores Sociológicos

Polimorfia familiarPolimorfia familiar

Substituição da família tradicional pela reconstruída;Substituição da família tradicional pela reconstruída; Diversos modelos familiares;Diversos modelos familiares; Consequências da polimorfia familiar;Consequências da polimorfia familiar; Desresponsabilização dos pais, Desresponsabilização dos pais,

responsabilizando a escola.responsabilizando a escola.

Factores PolíticosFactores Políticos

Incapacidade política e orgânicaIncapacidade política e orgânica passagem de um sistema autoritário e disciplinado para outro permissivo;passagem de um sistema autoritário e disciplinado para outro permissivo; Falta de perseverança e dedicação por parte dos alunos;Falta de perseverança e dedicação por parte dos alunos; Perda progressiva dos métodos de reeducação e correcção por parte do Perda progressiva dos métodos de reeducação e correcção por parte do

professor; professor; A construção de escolas em lugares menos próprios;A construção de escolas em lugares menos próprios; Falta de investimento em estrutura dignas e acolhedoras;Falta de investimento em estrutura dignas e acolhedoras; Instabilidade do programa escolar.Instabilidade do programa escolar.

Factores PolíticosFactores Políticos

Democratização da escolaDemocratização da escola

Massificação do ensino;Massificação do ensino; Exclusão escolar: “não podemos vestir o mesmo fato a Exclusão escolar: “não podemos vestir o mesmo fato a

alunos de tamanhos diferentes”;alunos de tamanhos diferentes”; Extensão da escolaridade obrigatória.Extensão da escolaridade obrigatória.

Tipo de MedidasTipo de Medidas Princípios em que Princípios em que se baseiamse baseiam

Resultados Resultados ObtidosObtidos

TradicionalTradicional • Regulamentos Regulamentos disciplinaresdisciplinares

• PenalizaçõesPenalizações

• DesmotivaçãoDesmotivação• Aumento da Aumento da agressividade e agressividade e indisciplinaindisciplina• Insucesso escolarInsucesso escolar• Abandono Abandono

IntervenienteInterveniente • Ocupação positiva dos Ocupação positiva dos jovensjovens• Participação dos jovens Participação dos jovens nos melhoramentos da nos melhoramentos da escolaescola• Valorização das Valorização das capacidades dos alunoscapacidades dos alunos• Definição rigorosa, séria Definição rigorosa, séria e participada de regras e e participada de regras e critérios de actuação critérios de actuação

• IntegraçãoIntegração• Gosto pela escolaGosto pela escola• Modificação de Modificação de comportamentoscomportamentos• Sucesso escolarSucesso escolar

““A Indisciplina como aliada”A Indisciplina como aliada”

““Ela atrapalha e incomoda, mas se for trabalhada adequadamente Ela atrapalha e incomoda, mas se for trabalhada adequadamente pode ajudá-lo a conquistar a turma neste novo ano”pode ajudá-lo a conquistar a turma neste novo ano”

““Nada se constrói sem alicerces”Nada se constrói sem alicerces”

““A indisciplina é um símbolo das novas gerações, mas é também A indisciplina é um símbolo das novas gerações, mas é também um amuleto para nos guiar na descoberta do futuro” um amuleto para nos guiar na descoberta do futuro”

(Daniel Sampaio)(Daniel Sampaio)

Medidas por Daniel Sampaio…Medidas por Daniel Sampaio…

Co-responsabilização de professores, pais e alunos;Co-responsabilização de professores, pais e alunos; Relação professor - aluno;Relação professor - aluno; Relação professor - pais;Relação professor - pais; Incentivo a actividades intra e extra escolares;Incentivo a actividades intra e extra escolares; Programas escolares inovadores.Programas escolares inovadores.

Concluindo…Concluindo…

Concluindo…Concluindo…

Os professores devem tirar da cabeça ideias como: Os professores devem tirar da cabeça ideias como: “turma de loucos”, “ovelha ranhosa”, “aluno “turma de loucos”, “ovelha ranhosa”, “aluno drogado”…drogado”…

Já não se pode continuar a ensinar sem pensar no Já não se pode continuar a ensinar sem pensar no aluno…aluno…

Já não se pode estudar sem pensar no futuro…Já não se pode estudar sem pensar no futuro… Já não se pode fingir que nada temos a ver com a Já não se pode fingir que nada temos a ver com a

escola…escola…

Trabalho realizado por:Trabalho realizado por:

Ana Dourado nº 38526Ana Dourado nº 38526

Celine Queirós nº 38527 Celine Queirós nº 38527

Maria José Silva nº 38557Maria José Silva nº 38557

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