5o ano por bl1 2v -...

4ª série / 5º ano – Língua Portuguesa – Bloco 1 1

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INSTRUÇÕES

Leia com atenção as questões antes de respondê-las e marque suas respostas neste caderno.

Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção que você escolher como certa.

Use lápis preto para marcar as respostas. Se você se enganar, pode apagar e marcar novamente.

Procure não deixar questão sem resposta. Você terá 25 minutos para responder cada bloco. Aguarde o aviso do aplicador

para começar o próximo bloco. Exemplos:

Leia o texto a seguir para responder às questões 33 e 34.

Silvana foi ao parque caminhar pela manhã.

Lá encontrou vários macacos que estavam se divertindo nas árvores.

Qual período Silvana saiu para caminhar?

(A) de manhã.

(B) à tarde.

(C) à noite.

(D) ao meio-dia.

Quem Silvana encontrou?

(A) árvores.

(B) macacos.

(C) parque.

(D) cavalos.

ESCOLA: __________________________________ DATA: _____/ _____/ _____ NOME: ____________________________________________ 5º ANO: ________


BLOCO 1

LÍNGUA PORTUGUESA

Você terá 25 minutos para responder este bloco

Aguarde instruções para virar a página.


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Leia o texto a seguir para responder às questões 1, 2 e 3.

Ruth Rocha nasceu no dia 2 de março de 1931, em São Paulo, e passou toda sua

infância na Vila Mariana, bairro que era cheio de árvores e pés de jasmim. Brincou

bastante na rua, em meio a um bando de meninas e meninos. Depois, já adulta, não

parou de brincar de fazer de conta com seus livros divertidos e cheios de mensagens

positivas. Por causa deles, já recebeu diversos prêmios e em 2008 foi eleita membro da

Academia Paulista de Letras.

A história esteve sempre presente em sua vida, pois cresceu numa família que

gostava muito de contar histórias. Seu avô contava desde histórias folclóricas, como os

contos de fadas clássicos. Depois que aprendeu a ler frequentou todas as bibliotecas e lia

todas as obras de cada autor. O primeiro livro que leu foi “O Garimpeiro do Rio das

Graças” de Monteiro Lobato, que segundo ela, é seu escritor favorito. Evelson de Freitas - O Estado de São Paulo/Estadinho.

No trecho “O primeiro livro que leu foi “O Garimpeiro do Rio das Graças” de Monteiro

Lobato, que segundo ela, é seu escritor favorito.” (linhas 10 e 11) O termo em destaque

indica que

(A) Ruth Rocha é sua autora favorita.

(B) Evelson de Freitas é seu autor favorito.

(C) Monteiro Lobato é o autor favorito de Ruth Rocha.

(D) Ruth Rocha é autora favorita de Monteiro Lobato.

O assunto principal do texto é

(A) Ruth Rocha recebeu um prêmio.

(B) a vida de Ruth Rocha.

(C) a idade de Ruth Rocha.

(D) o primeiro livro que Ruth Rocha

escreveu.

O trecho que contém uma ideia de tempo é

(A) Ruth Rocha nasceu em São Paulo.

(B) nasceu no dia 2 de março de 1931.

(C) frequentou todas as bibliotecas.

(D) brincou bastante na rua.

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A mulher diz ao pedinte cego:

— Ué? Mas na semana passada o senhor era surdo – mudo!

— Para a senhora ver que semana difícil eu tive... (Renato Rodrigues. Pequenas piadas grandes negócios. Rio de Janeiro: Ed. Gênero, nº 41).

O texto trata PRINCIPALMENTE

(A) de um fato noticiado.

(B) de uma piada.

(C) de uma cena de teatro.

(D) de um poema.

Os termos “senhor”, “senhora”, no texto, são

(A) pronomes possessivos.

(B) adjetivos.

(C) pronomes de tratamento.

(D) substantivos.


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Miguel e a balança da farmácia Ruth Rocha

Miguel foi à farmácia com o papai. Logo que entraram, Miguel viu uma máquina

estranha, bem na entrada da farmácia.

— O que é isso? - ele perguntou ao papai.

— Isso é uma balança, para a gente se pesar e ver quantos quilos têm.

— Posso subir nela?

— Espera um pouco - o papai falou. Vou comprar uma ficha, para pôr na balança e

ela funcionar.

O papai foi buscar a ficha e o Miguel ficou esperando. Mas ele foi ficando

impaciente, então ele subiu na balança. Essa balança era daquelas que fazem tudo

sozinha. Até falam.

Então a balança falou:

— Queira introduzir a ficha no local indicado.

Miguel, muito educado, respondeu:

— Meu pai foi buscar a ficha para introdutar!

A balança repetiu a gravação:


Miguel ficou um pouco aborrecido e desta vez respondeu um pouco mais alto:

— MEU PAI FOI BUSCAR A FICHA PARA INTRODUTAR! JÁ FALEI.

Mas a máquina, impassível tornou a dizer:


Quando o papai chegou com a ficha, Miguel estava aos berros com a máquina:

— MEU PAI FOI BUSCAR A FICHA PARA INTRODUTAR, SUA MÁQUINA

BURRA!!!

O texto tem a finalidade de

(A) contar um fato engraçado.

(B) fazer o menino ficar irritado.

(C) fazer a balança falar.

(D) saber qual é o peso do menino.

O que torna o fato engraçado é

(A) Miguel ir à farmácia com o papai.

(B) o papai ir comprar remédio.

(C) Miguel querer saber seu peso.

(D) Miguel não compreender a nova tecnologia.

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Cada criança, com desconto, pagará

(A) R$ 12,00.

(B) R$ 6,00.

(C) R$ 3,00.

(D) R$ 2,00.

Na frase “A Feiticeira e sua turma levarão você para um passeio maravilhoso e

inesquecível de aventuras no mundo da imaginação”, você entendeu que a feiticeira e sua

turma são

(A) perigosas.

(B) boas.

(C) reais.

(D) assustadoras.


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Durante décadas, eles viveram momentos dignos de Tom & Jerry. Ele, querendo o

posto dela de “dono da rua”, amarrava as orelhas de um certo “encaldido” coelho de

pelúcia, rabiscava nos muros do Bairro do Limoeiro as palavras “gorducha” e “baixinha”, e

adorava dizer que os cabelos dela pareciam cachos de banana. Já ela, esquentada,

quando não ganhava na corrida para lhe dar uns sopapos, arremessava o Sansão com

uma precisão milimétrica, bem no meio de seu cocuruto de apenas cinco fios de cabelo.

Apesar dos pesares, Mônica e Cebolinha sempre foram grandes amigos. E, por

muito tempo, isso fez seus fãs sonharem com um namorico entre os dois. Afinal, não

dizem que o ódio e o amor andam juntos? No mês passado, na revista Turma da Mônica

Jovem, aconteceu: o primeiro beijo deles. Agora adolescentes, Mônica e Cebolinha (ops,

Cebola) trocaram uma bitoca, bem bonitinha, que despertou novamente no imaginário dos

milhares leitores de Mauricio de Sousa, a bela história que pode vir aí pela frente. Gustavo Miller – Estadinho “O casal do ano”: 13/12/2008.

No trecho “Durante décadas, eles viveram momentos dignos de Tom & Jerry”, (linha 1) a

palavra sublinhada refere-se

(A) ao Tom e Jerry.

(B) ao Coelho Sansão.

(C) a Mônica e Cebolinha.

(D) a Mônica e Cascão.

O trecho, “Afinal, não dizem que o ódio e o amor andam juntos?”, (linhas 8 e 9) quer dizer que

(A) Mônica ama Cebolinha.

(B) Mônica odeia Cebolinha.

(C) Cebolinha odeia Mônica.

(D) Mônica e Cebolinha brigam, mas são amigos.

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4ª série / 5º ano – Língua Portuguesa – Bloco 2

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BLOCO 2

LÍNGUA PORTUGUESA




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Todos nós sabemos que o desperdício de alimentos é um problema muito sério no

Brasil.

As pessoas jogam um terço de comida fora, enquanto famílias carentes não têm o

que comer.

As pessoas quase sempre jogam fora as cascas, sementes, raízes e isso tudo

pode ser aproveitado de forma bem simples.

Em nossa casa, por exemplo, tomamos banhos curtos, dormimos com as luzes

apagadas. Reaproveitamos cascas de frutas para doces e sucos, fazemos a reciclagem

do lixo e reutilizamos embalagens.

E quando descartamos o lixo, o mesmo já vai para a lixeira separado, ou seja, cada

um no seu recipiente próprio. Estas são ações simples e que, se observadas por todos,

combateremos o desperdício. Letícia Barbosa Menezes (12 anos) – Estadinho “Detalhes que fazem diferença”/13/12/2008


(A) reciclagem de lixo.

(B) reaproveitamento dos alimentos.

(C) evitar o desperdício.

(D) economizar energia.

No trecho “E quando descartamos o lixo, o mesmo já vai para a lixeira separado...”, (ℓ.10)

o termo grifado refere-se

(A) ao lixo.

(B) à lixeira.

(C) aos alimentos.

(D) ao recipiente.

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Leia o bilhete a seguir para responder às questões 14 e 15.

No trecho: “tá todo mundo aqui, só falta ocê” dá ideia de que

(A) Juca não irá jogar bola.

(B) Juca está doente.

(C) Juca está de castigo.

(D) Juca está atrasado.

Em “tá todo mundo aqui, só falta ocê”, as palavras grifadas são exemplos de linguagem

(A) formal.

(B) encontrada no dicionário.

(C) empregada com colegas.

(D) científica.

BILHETE

Oi Juca, Tô esperando ocê

pra gente jogar bola na praça, tá todo mundo aqui, só falta ocê.

Pedrinho


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Leia os textos a seguir para responder às questões 16, 17 e 18.

A cigarra e as formigas I - A FORMIGA BOA

Houve uma jovem cigarra que tinha o costume de chiar ao pé dum formigueiro. [...]

Mas o bom tempo afinal passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados,

passavam o dia cochilando nas tocas.

A pobre cigarra, sem abrigo em seu galhinho seco e metida em grandes apuros,

deliberou socorrer-se de alguém.

Manquitolando, com uma asa a arrastar, lá se dirigiu para o formigueiro. Bateu -

tique, tique, tique...

Aparece uma formiga friorenta, embrulhada num xalinho de paina.

— Que quer? - perguntou, examinando a triste mendiga suja de lama e a tossir.

— Venho em busca de agasalho. O mau tempo não cessa e eu...

A formiga olhou-a de alto a baixo.

— E que fez durante o bom tempo, que não construiu sua casa?

A pobre cigarra, toda tremendo, respondeu depois dum acesso de tosse.

— Eu cantava, bem sabe...

— Ah!... exclamou a formiga recordando-se. Era você então quem cantava nessa

árvore enquanto nós labutávamos para encher as tulhas?

— Isso mesmo, era eu...

— Pois entre, amiguinha! Nunca poderemos esquecer as boas horas que sua

cantoria nos proporcionou. Aquele chiado nos distraía e aliviava o trabalho. [...] II - A FORMIGA MÁ

Já houve, entretanto, uma formiga má que não soube compreender a cigarra e com

dureza a repeliu de sua porta.

Foi isso na Europa, em pleno inverno, quando a neve recobria o mundo com o seu

cruel manto de gelo.

A cigarra, como de costume, havia cantado sem parar o estio inteiro, e o inverno veio

encontrá-la desprovida de tudo, sem casa onde abrigar-se, nem folhinhas que comesse.

Desesperada, bateu à porta da formiga e implorou - emprestados, notem! - uns

miseráveis restos de comida. [...]

Mas a formiga era uma usurária sem entranhas. Além disso, invejosa. Como não

soubesse cantar, tinha ódio à cigarra por vê-la querida de todos os seres.

— Que fazia você durante o bom tempo?

— Eu... eu cantava...!

— Cantava? Pois dance agora, vagabunda! - e fechou-lhe a porta no nariz. [...] Os artistas - poetas, pintores, músicos - são as cigarras da humanidade. LOBATO, Monteiro. Fábulas. 50ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.

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Ao compararmos os dois textos, notamos que são diferentes porque

(A) os dois ajudam a cigarra.

(B) os dois informam que a formiga é amiga da cigarra.

(C) apenas no primeiro a formiga socorreu a cigarra.

(D) apenas no segundo a formiga ajudou a cigarra.

Leia o trecho do texto:

“arrepiados passavam o dia cochilando nas tocas.” (linhas 2 e 3, texto 1)

Isso aconteceu porque

(A) fazia bom tempo.

(B) vieram as chuvas.

(C) as formigas abastecem as tulhas.

(D) tinha costume de chiar ao pé do formigueiro.

A pontuação usada no final da frase “O mau tempo não cessa e eu...” (linha 10, texto 1)

sugere que a cigarra

(A) estava tremendo e quase não falava.

(B) não parava de cantar.

(C) estava cansada de tanto trabalhar.

(D) estava feliz por ter a formiga como vizinha.


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O texto ensina que para ser um bom escritor devemos

(A) começar a escrever.

(B) escrever muitas páginas.

(C) ser antes um bom leitor.

(D) ser um bom desenhista.

O texto tem a finalidade de

(A) transmitir um ensinamento.

(B) registrar um acontecimento.

(C) mostrar o livro que Chiquinha escreveu.

(D) dar uma informação sobre a formiga voadora.


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O HINO NACIONAL O Hino Nacional Brasileiro faz parte dos símbolos do nosso país, assim como a

bandeira nacional e os brasões do país.

Sua composição data do século XIX, mas ele não nasceu assim como é hoje, pois

passou por três versões diferentes, até ser adotado como símbolo nacional. A primeira

delas foi escrita em 1831, época da Monarquia, para comemorar a abdicação de Dom

Pedro I ao trono real em favor de seu filho Dom Pedro II. Em 1841, ainda no período da

Monarquia, o Hino recebeu a segunda letra, que celebrava a coroação de Dom Pedro II.

Finalmente, em 1889, quando o Marechal Deodoro da Fonseca proclamou a República,

foi que a música de Francisco Manuel da Silva se oficializou como Hino Nacional

Brasileiro, mas o poema de Osório Duque Estrada foi adotado como letra do Hino

somente em 1922.

Por que, para muitos brasileiros, o Hino Nacional é difícil de entender? Por dois

motivos.

Primeiro, porque ele contém algumas palavras – não muitas – que nem todos

conhecem. Em segundo lugar, e principalmente, porque algumas de suas frases

apresentam inversão na ordem das palavras. Se for esclarecido o significado de umas

poucas palavras e se forem colocadas em ordem direta as frases invertidas, todo o

mundo pode entender inteiramente o Hino. Jornal Estado de São Paulo - 01/09/2007.


(A) a música popular brasileira.

(B) autores da música brasileira.

(C) o Hino da Independência.

(D) o Hino Nacional Brasileiro.

No trecho “A primeira delas foi escrita em 1831...”, (linhas 4 e 5) o termo grifado está

substituindo a palavra:

(A) hino

(B) versão

(C) composição

(D) símbolo

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ATENÇÃO!

Agora você terá 10 minutos para passar a limpo as respostas de Língua Portuguesa para a Folha de Respostas.

Siga o seguinte modelo de preenchimento:

Qual período Silvana saiu para caminhar?

(A) de manhã.

(B) à tarde.

(C) à noite.

(D) ao meio-dia.

Quando terminar de passar a limpo suas respostas, deixe o caderno aberto nesta página.

4ª série / 5º ano – Matemática – Bloco 3 17

BLOCO 3

MATEMÁTICA




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No bolso de Paulo havia as seguintes notas e moedas:

Quantos reais ele tinha no bolso?

(A) R$ 13,50.

(B) R$ 13,40.

(C) R$ 12,90.

(D) R$ 12,50

No início do ano Lucas pesava 47 Kg e media 154 cm. No decorrer do ano engordou 6

quilos e cresceu 7 centímetros.

Qual o peso e a altura de Lucas no final do ano?

(A) 52 Kg e 160 cm.

(B) 53 Kg e 160 cm.

(C) 53 Kg e 161 cm.

(D) 52 Kg e 161 cm.

Se um litro de suco custa R$ 2,40. Quanto pagarei por 2,5 litros?

(A) R$ 7,20.

(B) R$ 6,00.

(C) R$ 5,00.

(D) R$ 4,80.


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O recipiente (1) contém um litro de líquido:

(1) (2) (3) (4)

Quais recipientes têm mais de 1 litro de líquido?

(A) 1 e 2

(B) 3 e 4

(C) 1 e 4

(D) 2 e 3

Na reta numérica a seguir, o ponto C representa o número 630 e o ponto H representa o

número 680.

Em qual ponto está localizado o número 660?

(A) G

(B) F

(C) E

(D) D

Rodrigo, professor de Educação Física, comandou uma gincana que durou 3 horas e 20

minutos. Qual foi a duração dessa gincana em minutos?

(A) 160 minutos.

(B) 180 minutos.

(C) 200 minutos.

(D) 210 minutos.


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Marcela completou 2390 papéis de carta em sua coleção. Esse número é composto por:

(A) 2 unidades de milhar, 3 dezenas e 9 unidades.

(B) 2 unidades de milhar e 30 unidades.

(C) 2 unidades de milhar, 3 centenas e 9 dezenas.

(D) 2 unidades de milhar e 90 unidades.

Observe a sequência de quadrados.

(I) (II) (III) (IV)

Das sequências abaixo, qual corresponde ao quadrado IV?

(1) (2) (3) (4)

(A) sequência 1

(B) sequência 2

(C) sequência 3

(D) sequência 4

?


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Observe na tabela abaixo os valores das contas de energia elétrica do primeiro semestre

de 2009 numa escola da rede municipal de ensino:

MESES VALOR (R$)Janeiro 490,00

Fevereiro 650,00 Março 720,00 Abril 580,00 Maio 810,00 Junho 770,00

A diferença entre o valor dos meses de maior e menor consumo é de:

(A) R$ 320,00.

(B) R$ 280,00.

(C) R$ 230,00.

(D) R$ 50,00.

Observe a figura do prisma hexagonal.

Qual das planificações abaixo é a planificação do prisma hexagonal?

figura 1 figura 2 figura 3 figura 4

(A) figura 1

(B) figura 2

(C) figura 3

(D) figura 4


33

Ricardo comeu 41 de um pacote com 20 biscoitos. Quantos biscoitos desse pacote ele

ainda tem para comer?

(A) 16 biscoitos.

(B) 15 biscoitos.

(C) 10 biscoitos.

(D) 4 biscoitos.


BLOCO 4

MATEMÁTICA




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35

Na escola onde Renata trabalha, o total de alunos matriculados é igual a 1250. Desse

total, 490 estudam no período da manhã e 305 no período da tarde. O número de alunos

que estuda no período da noite é:

(A) 795.

(B) 495.

(C) 455.

(D) 375.

Na festa de aniversário de Gabriela, sua mãe comprou refrigerantes em garrafas de 2

litros, sendo: 10 garrafas de guaraná, 5 garrafas com sabor laranja e 9 garrafas com

sabor limão. Quantos litros de refrigerante foram comprados para a festa?

(A) 48 ℓ

(B) 46 ℓ

(C) 38 ℓ

(D) 24 ℓ

Para uma festa na escola, fez-se uma pesquisa para escolher o tipo de música que faria o

som da festa.

O gráfico abaixo mostra o tipo de música predileto de um grupo de jovens.

0

10

20

30

40

50

60

De acordo com o gráfico, qual o tipo de música escolhido pelo grupo de jovens?

(A) Rock

(B) Sertaneja

(C) Pagode

(D) Funk

Legenda

Funk

Pagode

Sertaneja

Rock


39

37

38

A escola municipal “Caminho Encantado”, recebeu a doação de 5 caixas contendo 1000

livros em cada uma, mais 3 caixas com 100 livros em cada, mais 8 pacotes de 10 livros

em cada, mais 7 livros. Esta escola recebeu

(A) 53807 livros.

(B) 50387 livros.

(C) 5837 livros.

(D) 5387 livros.

Comprei uma televisão a prazo no valor total de R$ 878,50. Esse valor, sem acréscimo,

foi dividido em parcelas iguais de R$ 87,85 que deverá ser pago mensalmente. Já paguei

três parcelas. Quantas ainda faltam para quitar a televisão?

(A) cinco parcelas

(B) sete parcelas

(C) dez parcelas

(D) doze parcelas

Observe a operação abaixo:

Qual é o numeral escondido, tendo em vista o resultado da operação?

(A) 5

(B) 6

(C) 7

(D) 8


42

40

41

Uma pesquisa realizada com 100 alunos da escola municipal “José Luiz” mostrou que

todos gostam de futebol. Desse total de alunos, 10% torcem pelo Palmeiras, 50% para o

Corinthians, 25% para o São Paulo e os outros alunos para times de outros estados.

Quantos alunos torcem pelo Corinthians conforme a pesquisa?

(A) 10 alunos

(B) 25 alunos

(C) 50 alunos

(D) 100 alunos

No dia 31 de julho, a Secretaria de Educação de um município decidiu adiar para o dia 17

de agosto, o retorno às aulas nas escolas públicas, para evitar a propagação do vírus da

nova gripe entre estudantes.

O número de dias paralisados corresponde aproximadamente a quantas semanas?

(A) 2

(B) 3

(C) 4

(D) 5

Sr. Manuel, dono de uma padaria, entregou um total de 4200 pães nas escolas do

município. Cada escola recebeu 350 unidades. Quantas escolas foram atendidas pelo Sr.

Manuel?

(A) 22

(B) 18

(C) 12

(D) 10


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44

Na aula de Matemática os alunos do 5º ano montaram um cubo para fazer um dado. Eles

utilizaram o molde abaixo, onde os números 3 e 4 representam duas de suas faces

paralelas.

Sabendo que os números das faces paralelas no dado, somam sempre 7, que algarismos

poderão estar escritos nas faces vazias?

(A) 1 2 6 5

(B) 2 5 1 6

(C) 1 2 5 6

(D) 2 1 6 5

A parte destacada, na malha quadriculada abaixo, representa a horta da casa de Luís.

Quantos metros têm o contorno da horta de Luís?

(A) 10 m

(B) 11 m

(C) 12 m

(D) 14 m

3

4

1 m 1 m


35

ATENÇÃO! Agora você terá 10 minutos para passar a limpo as respostas de Matemática para

a Folha de Respostas. Siga o seguinte modelo de preenchimento:

A arroba é uma unidade de medida muito utilizada nos frigoríficos. Sabendo que uma

arroba equivale a 15 kg, quanto pesa um boi de 30 arrobas?

A) 200 kg

B) 300 kg

C) 450 kg

D) 350 kg

4ª série / 5º ano – Língua Portuguesa / Matemática

Simulado Prova Brasil 2009

Folha de respostas

Língua Portuguesa Bloco 1 Bloco 2

A B C D A B C D 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 19 9 20

10 21 11

22

Matemática

Bloco 3 Bloco 4 A B C D A B C D

23 34 24 35 25 36 26 37 27 38 28 39 29 40 30 41 31 42 32 43 33

44

ESCOLA: __________________________________ DATA: _____/ _____/ _____ NOME: ____________________________________________ 5º ANO: ________

5o ano por bl1 2v -...

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