9º ano ef lÍngua portuguesa histÓria matemÁtica e...

9º AnoEnsino Fundamental

Nome do aluno: _______________________________

Nome da escola: _______________________________

Turma:____________

Simulado

9º Ano EF

AvaliaçõesEstaduais

LÍNGUAPORTUGUESA

EMATEMÁTICA

GEOGRAFIA

HISTÓRIA

201290044>

<AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBADABCAADDAAADAD>

3SIMULADO – Avaliações Estaduais – 2011 – 9o ANO EF

NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA

1.Leia o texto abaixo e responda à questão.

Fonte: SÁ, Iêdo Bezerra. Na dúvida? Revista Nova Escola. Ano XXV, nº 232, mai. 2010.

Quanto à finalidade, ao gênero e ao assunto, podemos afirmar que o texto é a) um gráfico informativo sobre problemas ambientais. b) uma ilustração informativa sobre problemas ambientais. c) uma imagem informativa sobre problemas ambientais. d) um infográfico informativo sobre problemas ambientais.

SIMULADO – Avaliações Estaduais – 2011 – 9o ANO EF4


2.Leia o cartaz abaixo e responda à questão.

Fonte: Ministério da Saúde. Disponível em: <http://portal.saude.gov.br/saude/campanha/ cartaz_influenza_fase3.pdf>. Acesso em: 15 out. 2010.

No cartaz, o uso de verbos no modo imperativo faz que o destinatário seja:a) apenas mulheres.b) pessoas com pouco hábito de higiene. c) pessoas com secreções e infectadas pela doença. d) toda a população na busca da prevenção da Influenza A (H1N1).



3.Leia o texto abaixo e responda à questão.

Fonte: Em dia. Revista Nova Escola. Ano XXV - nº 235, set. 2010.

O termo “vírus” do gráfico está relacionado à área de tecnologia e pode ser entendida como:a) agente infeccioso.b) programa capaz de copiar e instalar a si mesmo, causando danos ao computador. c) veneno expelido pelo computador. d) mal de caráter moral que pode contagiar.



Leia o texto para responder às questões 4 e 5.

Necessidade de alegria O ator que fazia o papel de Cristo no espetáculo de Nova Jerusalém ficou tão compene-trado da magnitude da tarefa que, de ano para ano, mais exigia de si mesmo, tanto na repre-sentação como na vida rotineira. Não que pretendesse copiar o modelo divino, mas sentia necessidade de aperfeiçoar-se moralmente, jamais se permitindo a prática de ações menos nobres. E exagerou em conten-ção e silêncio. Sua vida tornou-se complicada, pois os amigos de bar o estranhavam, os colegas de tra-balho no escritório da Empetur (Empresa Pernambucana de Turismo) passaram a olhá-lo com espanto, e em casa a mulher reclamava do seu alheamento. No sexto ano de encenação do drama sacro, estava irreconhecível. Emagrecera, tinha expressão sombria no olhar, e repetia maquinalmente as palavras tradicionais. Seu desem-penho deixou a desejar. Foi advertido pela Empetur e pela crítica: devia ser durante o ano um homem alegre, descontraído, para tornar-se perfeito intérprete da Paixão na hora certa. Além do mais, até a chegada a Jerusalém, Jesus era jovial e costumava ir a festas. Ele não atendeu às ponderações, acabou destituído do papel, abandonou a família, e dizem que se alimenta de gafanhotos no agreste.

Fonte: ANDRADE, Carlos Drummond de. Histórias para o Rei. Rio de Janeiro: Record, 1998. (Excerto)

4.O texto tem por finalidade principal:a) apresentar as consequências causadas pelo comportamento exagerado do ator para

desempenhar o papel de Cristo.b) dar informações sobre o desempenho do ator ao fazer o papel de Cristo.c) contar uma história sobre um ator que não era profissional.d) dar orientações sobre como exercer, no espetáculo, o papel de Cristo.



5.A exigência do ator consigo mesmo para aperfeiçoar cada vez mais na representação do papel de Cristo teve como consequência: a) a cópia fiel do modelo divino. b) a encenação do drama sacro. c) a sua destituição do papel de Cristo no espetáculo. d) o não atendimento às ponderações.

6.Leia o infográfico para responder à questão.

Fonte: LOURENÇO, Sergio de Oliveira. Na dúvida. Revista Nova Escola. Ano XXV, nº 235, set. 2010.

Pelo infográfico, é possível deduzir que a) o texto e as imagens não se complementam. b) o vazamento de petróleo não tem impacto no meio ambiente. c) o impacto no meio ambiente varia conforme o ciclo de vida e a passagem do tempo. d) somente os animais que vivem no fundo do mar sofrem os impactos ambientais.



Leia o texto para responder às questões 7 e 8.Não

O uso do piercing me passa a ideia do “ter que ter”, do ter que usar “porque minha tribo está usando”. Algo como a caneta Montblanc para os executivos. Mesmo pensando na questão por ângulo puramente estético, o piercing não me agrada. Eu prefiro, por exemplo, os inúmeros aros no pescoço das africanas, os ossos e argolas dos poucos índios que nos restam. Além de me parecerem mais consistentes em sua beleza particular, tais enfeites têm o significado cultural que ultrapassa uma fase da vida. Sabemos que nossas tribos adolescentes não duram mais que alguns anos e que cada indivíduo deverá se inserir em muitas outras “tribos” ao longo de sua vida. As cicatrizes permanentes que os fetiches adolescentes dos últimos tempos têm acarretado (tatuagens, piercing ou cicatrizações) aumentam a responsabilidade do adulto, no sentido de reforçar no jovem a informação e o compromisso consciente com suas escolhas, além do imediato e dos modismos, mesmo que seja um simples piercing (simples mesmo?). Tais escolhas passam também pelas questões relativas à saúde, hoje cada vez mais entendida como um valor cultural. Também me parece que, além de deixar uma marca que não se apaga, o piercing – dependendo do lugar em que for colocado – não é propriamente higiênico. Alguns entendem o uso de enfeites perfurando o corpo como manifestação do anta-gonismo próprio do adolescente, questionamento ou crítica à sociedade, ou tentativa de chocar. Para mim, isso carece de solidez: tem mais jeito de regras e normas, ou apego exagerado ao modismo. O espírito transformador e crítico é a colaboração mais rica que a juventude tem para dar à sociedade. Afinal... eu não gostaria que minhas filhas usassem piercing, porque é um símbolo que definitivamente não me atrai. Mas como essa é uma opinião pessoal, se alguma deles insistir em pendurá-los pelo corpo, eu de minha parte vou continuar usando minha caneta Bic, ou outra qualquer que estiver à mão.

Fonte: SANTOS, Haylton. Revista Pais & Teens. São Paulo, Instituto Paulista da Adolescência, Ano 2, nº. 3, fev./mar./abr. 1997. (Adaptado com cortes)

7.Na frase, “Além de me parecerem mais consistentes em sua beleza particular, tais enfeites têm o significado cultural que ultrapassa uma fase da vida”, o termo em destaque tem por finalidade:a) apresentar um argumento decisivo em prol de uma ideia. b) introduzir argumentos contrários a ideia apresentada.c) estabelecer comparação entre as ideias apresentadas. d) explicar ou justificar uma ideia.

8.No texto, o leitor defende a tese de que é:a) importante o uso de piercing.b) indiferente ao uso do objeto por suas filhas.c) um objeto cultural e comum como os aros usados pelas africanas.d) desfavorável ao uso do piercing em adolescentes, uma vez que estão relacionados a um

modismo e a transformação dos indivíduos.



9.Leia a crônica e responda à questão.

Carta ao prefeito Senhor Prefeito do Distrito Federal, Eu sou um desses estranhos animais que têm por habit o Rio de Janeiro; ouvi-me, pois, como o devido respeito. Sou um mostro de resistência e um técnico em sobrevivência – pois o carioca é, antes de tudo, um forte. Se às vezes saio do Rio por algum tempo para descansar de seus perigos e desconfortos, a verdade é que sempre volto. Acostumei-me, assim, a viver perigosamente. Também não sou assustado como esse senhor deputado Tenório Cavalcanti, que mora em Caxias e vive armado; moro bem no paralelo 38, entre Ipanema e Copacabana, e às vezes, na calada da noite, percorro desarmado vários bares desta zona. E estou vivo. Ainda hoje tenho coragem bastante para tomar um ônibus ou mesmo lotação e ir den-tro dele até o centro da cidade. Já fiz mesmo várias viagens na Central. Eu sou um bravo, senhor. Sei também que não me resta nenhum direito terreno; respiro o ar dos escapamentos abertos e me banho até no Leblon, considerado um dos mais lindos esgotos do mundo; aspiro o perfume da curva do Mourisco e a brisa da Lagoa e – sobrevivo. Prometestes, senhor, acabar em 30 dias com as inundações no Rio de Janeiro; todo o povo é testemunha desta promessa e de seu cumprimento: é que atacastes, senhor, o mal pela raiz, que são as chuvas. Parou de chover, medida excelente e digna de encômios. Mas não é para dizer isso que vos escrevo. É para agradecer a providência que vossa administração tomou nessas últimas quatro noites, instalando uma esplêndida lua cheia em Copacabana. Não sei se a fizestes adquirir na Suíça para nosso uso permanente, ou se é nacional. Talvez só possamos obter uma lua cheia definitiva reformando a Constituição e libertando Vargas. Mas a verdade é que o luar sobre as ondas me consolou o peito. Eu andava muito preci-sado. Obrigado, senhor.

Rio, junho de 1951.

Fonte: BRAGA, Rubem. “Carta ao Prefeito”. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1980.

No trecho, “Eu sou um desses estranhos animais que têm por habit o Rio de Janeiro; ouvi-me, pois, como o devido respeito” o pronome relativo destacado tem a finalidade de:a) relacionar nomes já mencionados anteriormente.b) não evitar repetição de um termo.c) fazer junção de orações de forma incompleta. d) não possibilitar a substituição por o qual, a qual, os quais e as quais.



10.Leia o texto e responda à questão.

Em dez anos de pesquisa, Censo da Vida Marinha revelou o desconhecido

Os cientistas entraram num mundo pouco conhecido. “Descobrimos novas espécies mesmo em grupos de animais conhecidos, como peixes, moluscos e crustáceos”, diz Diego Rodríguez, da Universidade Nacional de Mar del Plata (Argentina).

Entre eles, destaca-se um camarão, o Neoglyphea neocaledonica, desaparecido da Terra há 50 milhões de anos. Mas falta muito para se descobrir. Os cientistas acham que há pelo menos um milhão de tipos de vida marinha. Ou seja, mergulhos mais profundos ainda estão por vir.

Vida de cientista Como é a vida de um pesquisador durante uma expedição científica?

A brasileira Lúcia Campos, da URFJ, participou do censo marinho. Durante dois anos, obser-vou os animais que vivem no mar da Antártida e em águas brasileiras, a cerca de mil metros de profundidade. Na Antártida, fica ora num barco, ora na estação de pesquisa. Vai, em geral, no verão, época em que não há noite. E costuma ficar 30 dias. Quando as comidas frescas acabam, o jeito é comer enlatados e carne congelada.

Mar de Números 10 anos de pesquisa2.700 cientistas envolvidos no projeto80 países participantes540 expedições pelos oceanos9.000 dias no mar650 milhões de dólares investidos na pesquisa230 mil espécies mapeadas1.200 novas espécies encontradas

Fonte: MASSARANI, Luisa. Folhinha. Folha de São Paulo, out. 2010. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/815141-em-dez-anos-de-pesquisa-censo-da-vida-marinha-revelou-o-desconhecido.shtml>. Acesso em: 16 out. 2010. (Excerto)

A pesquisa constatou a presença de novas espécies. Sendo assim, podemos subentender que:a) os cientistas acham que há pelo menos um milhão de tipos de vida marinha.b) são necessárias novas pesquisas para descobrir mais espécies. c) não são necessárias novas pesquisas para descobrir mais espécies. d) a pesquisadora brasileira come enlatados e carne congelada quando a comida fresca acaba.




O soldado amarelo O soldado magrinho, enfezadinho, tremia. E Fabiano tinha vontade de levar o facão de novo. Tinha vontade, mas os músculos afrouxavam. Realmente não quisera matar um cristão: procedera como quando, a montar bravo, evitava galhos e espinhos. Ignorava os movimentos que fazia na sela. Alguma coisa o empurrava para a direita ou para a esquerda. Era essa coisa que ia partindo a cabeça do amarelo. Se ele tivesse demorado um minuto, Fabiano seria um cabra valente. Não demorara. A certeza do perigo surgia – e ele estava indeciso, de olho arregalado, respirando com dificuldade, um espanto verdadeiro no rosto barbudo coberto de suor, o cabo do facão mal seguro entre os dois dedos úmidos. Tinha medo e repetia que estava em perigo, mas isto lhe pareceu tão absurdo que se pôs a rir. Medo daquilo? Nunca vira uma pessoa tremer assim. Cachorro. Ele não era dunga na cidade? não pisava os pés dos matutos, na feira? não botava gente na cadeia? Sem-vergonha, mofino.

Fonte: RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. São Paulo: Martins Fontes, 1971. (Excerto)

No texto, Graciliano Ramos apresenta os pensamentos da personagem sobre o soldado ama-relo por meio do discurso indireto livre como forma de constatar o medo de Fabiano. Em que trecho abaixo isto aparece?a) “E Fabiano tinha vontade de levar o facão de novo”.b) “(...) mas isto lhe pareceu tão absurdo que se pôs a rir. Medo daquilo?”c) “ele estava indeciso, de olho arregalado, respirando com dificuldade (...)”d) “O soldado magrinho, enfezadinho, tremia”.



12.No texto, o pensamento do personagem apresenta-se por meio do discurso indireto livre. Que marcas são características deste recurso? a) Forma direta e mudança do tempo verbal.b) As falas do narrador são separadas por conjunção e apresenta mudança de tempo verbal.c) Manifesta pensamento da vida interior da personagem e por isso as falas da personagem

não são introduzidas por tipos de verbos como dizer, perguntar, responder etc. d) São introduzidas por verbos do tipo dizer, perguntar, responder e apresenta duas vozes

distintas (narrador e personagem).

13.Leia a poesia e responda à questão.

A festa da Maricota Patativa do Assaré

Quage às seis hora do diaChegaro os noivo, casado,Zé Loló fazendo guiaCom Maricota de lado,E atrás o resto do povo,Home, muié, veio e novo,Uns casado, outros rapaz.Foi tudo bem sucedido,Nada tinha acontecido,Chegaro na santa paz.

Fonte: ASSARÉ, Patativa. “A festa da Maricota”. In: Cante lá que eu canto cá. Rio de Janeiro: Vozes, 2000. (Excerto)

Usamos a concordância nominal para fazer concordar substantivos com adjetivos, artigos e numerais. Na expressão “Chegaro os noivo, casado,” não há concordância entre o artigo, substantivo e adjetivo – “Chegaram os noivos, casados”. Em qual das frases abaixo NÃO há concordância nominal?a) Zé Loló fazendo guia.b) Uns casado, outros rapaz. c) Foi tudo bem sucedido.d) Nada tinha acontecido.



14.Leia o poema para responder à questão.

Resíduo Carlos Drummond de Andrade

De tudo ficou um poucoDo meu medo. Do teu asco1.Dos gritos gagos. Da rosaficou um pouco.

Ficou um pouco de luzcaptada no chapéu.Nos olhos do rufião2

de ternura ficou um pouco(muito pouco).

Mas de tudo, terrível, fica um pouco,e sob as ondas ritmadase sob as nuvens e os ventose sob as pontes e sob os túneise sob as labaredas e sob o sarcasmo3

e sob a gosma e sob o vômitoe sob o soluço, o cárcere, o esquecidoe sob os espetáculos e sob a morte escarlate4

e sob as bibliotecas, os asilos, as igrejas triunfantese sob tu mesmo e sob teus pés já durose sob os gonzos da família e da classe,fica sempre um pouco de tudo.Às vezes um botão. Às vezes um rato.

Fonte: ANDRADE, Carlos Drummond de. A Rosa do Povo. Rio de Janeiro: Record, 2001. (Fragmento)

1 – nojo; desprezo.2 – indivíduo brigão.3 – ironia.4 – vermelho intenso.

As repetições das palavras “de”, “pouco” e “sob” na poesia são utilizadas para:a) contrariar o título, indicando o acúmulo das experiências vividas.b) dar sonoridade ao repetir a preposição sob, indicando uma inferioridade de uma das partes.c) reproduzir os “resíduos” da fala de um poeta.d) confirmar o título, indicando o acúmulo das experiências vividas.




Música de palavras Quis muito ser pianista. Fracassei. Não tinha talento. Mas descobri que posso fazer música com palavras. Assim, toco a minha música... Outras pessoas, ouvindo a minha música, podem sentir sua carne reverberando como um instrumento musical. Quando isso acontece, sei que não estou só. Se alguém, lendo o que escrevo, sente um movimento na alma, é porque somos iguais. A poesia revela a comunhão.

Fonte: ALVES, Rubem. Na morada das palavras. Campinas: Papirus, 2003.

No texto, o uso da reticência em “Assim, toco a minha música...” destaca uma:a) suspensão de pensamento.b) ironia. c) dúvida.d) surpresa.

16.Leia a poesia e responda à questão.

O mundo do menino impossível Jorge de Lima

Fim da tarde, boquinha da noite com as primeiras estrelas e os derradeiros sinos.

Entre as estrelas e lá detrás da igreja, surge a lua cheia para chorar com os poetas.

Fonte: LIMA, Jorge de. Antologia Poética. Rio de Janeiro: José Olympio, 1978.

Na personificação atribuímos qualidades características de seres animados a seres inanima-dos. Marque a alternativa em que ocorre um exemplo de personificação. a) “com as primeiras estrelas / e os derradeiros sinos”. (versos 2 e 3)b) “entre as estrelas e lá detrás da igreja”. (verso 4)c) “surge a lua cheia”. (verso 5)d) “surge a lua cheia / para chorar com os poetas”. (versos 5 e 6)

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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEHISTÓRIA

SIMULADO – Avaliações Estaduais – 2011 – 9o ANO EF

1.Leia o texto, reflita e assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.A Fazenda Santo Henrique, no município de Borebi, utilizada pela Cutrale para plantio de laranja, foi invadida na segunda-feira, novamente por integrantes do Movimento dos Traba-lhadores Rurais Sem-Terra (MST), que entendem ser a área de origem pública, e por isso deveria ser destinada à reforma agrária. Desta vez cerca de 400 pessoas do MST invadiram a fazenda, que tem uma área de 2,6 mil hectares. O local havia sido invadido em outubro de 2009 por integrantes do movimento, que destruíram pés de laranja, cenas veiculadas pela TV em nível nacional. De acordo com o MST, estudos do Instituto de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) confirmam que a área é devoluta e que há uma disputa na justiça pela posse da fazenda.

Fonte: Jornal Tribuna, edição 2868 de 24/08/2011

O trecho da notícia aborda um problema do Brasil contemporâneo: a questão fundiária. Porém, este problema tem raízes históricas e está relacionado a) à distribuição desigual de terras ao longo de nossa história que privilegiou a formação de

grandes latifúndios sob o controle de poucas pessoas.b) às desigualdades sociais nas cidades e a falta de assistência pública às populações mais

carentes que buscam melhores condições de vida no campo.c) à falta de organização das instituições governamentais nas políticas de reforma agrária.d) à grande massa de despossuídos que vieram da metrópole para colônia e que hoje em dia

formam a maioria da população pobre do nosso país.

2.A revolução francesa está entre as mais importantes revoluções burguesas da história ocidental.Há abaixo causas falsas e verdadeiras:I. O déficit do Estado francês que gastava mais do que arrecadava.II. O custo elevado para a manutenção da sociedade de corte.III. As altas taxas que eram cobradas das indústrias francesas levando-as à falência.IV. A fome que se espalhava pela França devido às más colheitas consecutivas.V. A insatisfação da maioria dos nobres com a coroa francesa.VI. Os ideais iluministas.VII. O fracasso militar de Napoleão Bonaparte na Rússia.

As verdadeiras causas da revolução francesa são:a) III, V, VI, VII.b) I, II, III, IV, VI.c) III, IV, VI, VII.d) I, III, IV, VII.

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3.Leia o trecho de nossa constituição federal para responder à questão.Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.

TÍTULO IDos Princípios Fundamentais

Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:I. a soberania;II. a cidadania;III. a dignidade da pessoa humana;IV. os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;V. o pluralismo político.

Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes elei-tos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:I. construir uma sociedade livre, justa e solidária;II. garantir o desenvolvimento nacional;III. erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;IV. promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer

outras formas de discriminaçãoFonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm

Após a leitura deste trecho da constituição brasileira, podemos afirmar que ela foi influenciada por qual corrente de pensamento?a) Absolutismo.b) Lei de livre comércio.c) Bom senso.d) Iluminismo.

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4.Leia o trecho do diário de Felipe para completar corretamente a afirmação.

Diário de Felipe, página 32. 24/06/2011.

Caramba! Quanta coisa para fazer! Além de arrumar as roupas, dobrar e guardar todas as minhas calças jeans, fazer a pesquisa de Geografia e as tarefas de Língua Portuguesa, terei de levar a minha irmãzinha nas aulas de inglês! Bom, pelo menos a escola dela fica perto do shopping, onde poderei comer um lan-che no McDonald’s ou qualquer outro fastfood para poder comprar mais jogos para o meu Playstation 3! Maravilha! Espero fazer tudo isto bem rápido para dar tempo de chegar em casa e ver aquele seriado legal que passa todos os dias no finalzinho da tarde.

Pela leitura do diário de Felipe pode-se concluir que o seu dia a dia está:a) cheio de atribuições que seriam exclusivamente de adultos.b) muito corrido graças às influências do capitalismo.c) repleto de influências da cultura norte-americana.d) sem opções de lazer e por isso, em desacordo com o estatuto da criança e do adolescente.

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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEMATEMÁTICA


1.André foi a uma pizzaria com três amigos e eles pediram uma pizza de muçarela de 8 pedaços para dividir entre eles.

André, por ser muito guloso, comeu rapidamente seus pedaços de pizza. Sabendo que cada um de seus amigos comeu apenas 1/6 da pizza, quantos pedaços de pizza André comeu?a) 3.b) 4.c) 5.d) 6.

2.Observe a reta real a seguir.

0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

Na reta acima, podemos representar qualquer número real. Assim para representar o

número 2 na reta, teremos:

a) 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

2

b) 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

2

c) 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

2

d) 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7

2

19



3.Na figura abaixo temos as medidas dos lados de um quadrado:

a

3

3

a

Para calcular a área do quadrado acima basta usar a expressão A = b · h. O produto notável que melhor representa a área do quadrado acima éa) (a – 3)2.b) (a + 3)2.c) a2 + 32.d) a2 – 32.

4.Seu João tinha que andar alguns quilômetros por dia para manter a saúde. Todos os dias ele andava pelo seu bairro, sem perceber que seus trajetos sempre formavam 2 triângulos, como mostra a figura abaixo.

3

1

3

2

Certo dia, Seu João quis saber quantos quilômetros andava por dia e mediu os catetos dos triângulos formados em seu trajeto, podendo, assim, calcular a hipotenusa através do teorema de Pitágoras. Calculando as hipotenusas, achou os valores, 10e 13 e calculando suas raízes, os valores aproximados 3,16 e 3,61, respectivamente. Com base nessas informações, a distância percorrida por Seu João é de:a) 15,77.b) 8,61.c) 7,16.d) 6,77.

5.A quadra de futebol da escola está precisando de reformas.

a

3 8

Para comprar o material da reforma, é preciso calcular a área da quadra. Com as informações retiradas da figura, pode-se calcular a área pela expressão a) 8 · (a + 3).b) a · (3 + 8).c) 3 · (a + 8).d) a · (a + 3 + 8).

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6.Maria tem um terreno muito grande e, como já é uma senhora de idade, decidiu dividir o ter-reno entre seus dois filhos de forma proporcional. Seu terreno tem um formato de trapézio como mostra a figura a seguir.

4x

x2 – 6

A divisão foi feita da seguinte forma: o filho mais velho vai ficar com o dobro da área de terreno do filho mais novo. Sabendo que a área do terreno do filho mais novo é 4x e que a área do terreno do filho mais velho é x2 – 6, a função que melhor representa a divisão é:a) 4x = x2 – 6.b) 4x = 2x2 – 12.c) 8x = x2 – 6.d) 16x2 = x2 – 6.

7.Observe o desenho abaixo.

x

5

Sala

O comprimento da sala é exatamente a metade do comprimento da casa e a área da sala equivale a 38 m2. Qual é a medida da largura da sala?a) 5/2 m.b) 5 m.c) 15,2 m.d) 38 m.

21



8.Um atleta treina todos os dias para a Corrida de São Silvestre, correndo diariamente 6 voltas em torno de sua quadra, representada na figura abaixo.

5

x

Sabendo que o total da área percorrida é 36m2, qual é a medida do lado do quadrado?a) 4b) 6c) 3d) 1

9.Qual é o valor de x para que a expressão x + 15 seja o dobro da expressão x + 5?a) 0b) 5c) 10d) 15

10.Em um jogo de batalha naval, um dos jogadores esqueceu de esconder o navio, como mostra a figura abaixo.

1

ABCD

EFG

HIJLM

NO

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Considerando que a linha destacada indica o navio, quais são as coordenadas onde o navio está locali-zado?a) F3, F4 e F5.b) E1, E2 e E3.c) E3, E4 e E5.d) E2, E4 e E6.

22



11.Ricardo estava montando uma bicicleta e colocou um aro de 30 cm de raio.

Quando colocou o pneu, o diâmetro total ficou com 70 cm. Podemos afirmar que o pneu tem raio igual a:a) 30 cm.b) 15 cm.c) 5 cm.d) 1 cm.

12.Na figura abaixo, o raio da circunferência OA mede 12 e o ângulo AÔB mede 60°, então a corda AB mede:

A

B

O

a) 6.b) 8.c) 10.d) 12.

23



13.Ana, andando de bicicleta, calculou a distância percorrida contando o número de voltas que cada roda deu.Sabendo que o raio da roda completa (aro e pneu) mede 15 cm e considerando pi = 3,14, qual foi a distância percor-rida?

Contei 53 voltas

a) 30 centímetros b) 188,50 centímetros c) 94,2 centímetros d) 4992,6 centímetros

14.Manuel é um ótimo pedreiro e foi contratado para construir um muro em volta de um terreno, como o da figura abaixo. Para isso, ele precisa calcular a quantidade de blocos que vai usar.

2

6 8

5

Manuel sabe que para construir um metro quadrado de muro são neces-sários 24 blocos. Quantos blocos serão necessários para construir o muro inteiro, sabendo que o muro terá dois metros de altura? a) 21 blocos.b) 24 blocos.c) 504 blocos. d) 1008 blocos.

15.Vitória queria saber quantos litros de água cabia em sua caixa d’água.

40 cm

150 cm41 cm

Sabendo que o volume de 1 dm3 equivale a 1 litro, quantos litros cabem na caixa d’água de Vitória?a) 240 cm3

b) 244 cm3

c) 246 cm3

d) 248 cm3

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16.Observe o gráfico abaixo.

A partir do gráfico, indique qual tabela melhor o representa.a)

Mês TemperaturaJaneiro 23Fevereiro 24Março 24Abril 23Maio 23Junho 18Julho 19Agosto 20Setembro 22Outubro 25Novembro 29Dezembro 30

b) Mês Temperatura

Janeiro 23Fevereiro 24Março 24Abril 18Maio 18Junho 17Julho 20Agosto 20Setembro 24Outubro 21Novembro 25Dezembro 23

25



c) Mês Temperatura


d) Mês Temperatura


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NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMEGEOGRAFIA


1.Analise as imagens e assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.

As imagens representam um fenômeno comum na atualidade. Trata-se:a) da crescente poluição ambiental impulsionada pelo desejo de consumo de nossa sociedade.b) do aumento da produção industrial nas grandes potências mundiais.c) do aquecimento da economia global devido o fortalecimento dos países emergentes.d) da lei da oferta e procura. Quanto mais às indústrias produzem mais as pessoas compram.

2.O texto abaixo aborda acontecimentos políticos recentes com repercussão mundial. Leia- o para responder o que se pede. Recentemente as páginas oficiais do governo brasileiro na internet foram alvo de um ata-que de um grupo de hackers. Durante horas as páginas ficaram sobrecarregadas e servidores federais saíram do ar. O grupo que assumiu a autoria do protesto se autodenomina ”Anonymous Brasil”. Eles afirmam ser um “braço” do mundialmente conhecido grupo de hackerativistas “Anonymous”. O “Anonymous” ganhou fama por diversas ações de protestos na rede mundial de compu-tadores. Os membros estão espalhados por todas as partes do mundo realizando protestos contra diversos governos considerados corruptos e não revelam as suas identidades.

Em relação às informações o “Anonymous” pode ser considerado como:a) uma rede de terroristas que atua na internet invadindo páginas oficiais do governo.b) um grupo ilegal de ativistas políticos anônimos espalhados por diversas partes do mundo.c) pessoas que invadem redes de computadores e que se escondem no anonimato da

internet.d) uma rede mundial de criminosos que atrapalha o atendimento on-line dos sites

governamentais.

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3.O gráfico a seguir aborda um dos mais importantes itens que compõem o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano): o acesso a rede sanitária (de esgoto). Observe-o para responder o que se pede.

62,00

49,60

37,20

24,80

12,40

0,00

1992

1993

1995

1996

1997

1998

1999

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

FONTE: www.ibge.gov.br

A partir dos dados desta pesquisa, assinale a alternativa que apresente um título coerente com a situação apresentada no gráfico.a) Redes de esgoto brasileiras chegam a mais de 70% da população.b) No período entre 2007 e 2009 houve maior crescimento no aumento das redes sanitárias.c) A ampliação da rede sanitária do Brasil, no período abordado, teve crescimento inferior a 10%.d) Mais de um terço dos domicílios brasileiros não são atendidos pelas redes sanitárias.

4.Leia a frase com atenção para completá-la corretamente.Fundada em 1945, após a segunda guerra mundial em substituição a ______________________, com o intuito de fornecer uma plataforma para o diálogo entre os países e evitar ______________________, a ______________________, hoje em dia, conta com 192 estados membros.

As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:a) Liga das Nações; conflitos armados; ONU.b) FMI; taxas abusivas; OMS.c) política czarista; o avanço do capitalismo; liga comunista.d) Liga dos países árabes; crises na produção de petróleo; OPEP

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ESCOLA: __________________________________________________________________________NOME: ________________________________________________________ 9o ANO: __________

SIMULADO SARESP – NAME 2011

FOLHA DE RESPOSTA

Língua PortuguesaA B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

HistóriaA B C D

1

2

3

4

MatemáticaA B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

GeografiaA B C D

1

2

3

4

9º ano ef lÍngua portuguesa histÓria matemÁtica e...

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