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MOSTRA CULTURAL CAMPANHA DA FRATERNIDADE - 2011

9os anos - VIDA E NATUREZA: VERDE QUE TE QUERO VER-TE.

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Professores coordenadores dos trabalhos:

9º A : Coordenadoras- Profs. Tânia e Mônica. Tema que será 

trabalhado: DESMATAMENTO E REAPROVEITAMENTO

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9º B: Coordenadora- Prof. Silvia. Tema que será trabalhado: A SOBREVIVÊNCIA CULTURAL DOS POVOS INDÍGENAS.

9º C: Coordenadores- Profs. Jovino e Vanderlei: Temas que serão trabalhados: O SAGRADO E A NATUREZA (E.R) e DADOS ESTATÍSTICOS (MAT.)

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:

Dia 13/5       entregar por escrito a formação dos grupos ( 5 grupos de 5 ou 6 alunos por sala.)

Dia 27/5        entregar as propostas de trabalho redigidas. Valor= 2 pontos.

De 21/6 a 30/9        produzir a pesquisa de acordo com os temas.

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Dia 30/9        entregar a pesquisa que deverá conter todo o assunto estudado e a explicação de todo o trabalho que será exposto no dia da Mostra Cultural. Valor= 4 pontos.

26/10        entregar todo trabalho que será usado no stand ( cartazes, maquetes, banners, etc)

4/11        montar o stand.5/11        Mostra Cultural. Valor= 4 pontos

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9º ANO A DESMATAMENTO E REAPROVEITAMENTO• Orientações e/ou Explicações• Os alunos deverão:• pesquisar e localizar todos os países com

Florestas Tropicais; • identificar as diferenças e semelhanças com

o Brasil; • trazer em mapas essas pesquisas; 

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•pontuar os problemas do desmatamento nas diversas regiões pesquisadas; •pontuar as soluções.Questionar:Após o desmatamento, o que foi feito da área devastada?1 - utilizada para a agropecuária?2 - para o processo de urbanização?3 - foi abandonada, por quê?4 - o que foi feito da madeira, usada para a indústria de móveis ou para o uso de energia?5 - quais as consequências?11/04/23 10

Os grupos deverão trazer toda a pesquisa por escrito, indicando os livros e sites pesquisados.

No final do trabalho, mostrar os painéis com frases importantes explicativas e montar uma maquete de demonstração da área devastada,

com ficou e como está.  

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9º ANO B

SOBREVIVÊNCIA CULTURAL DOS POVOS INDÍGENAS.

• Orientações e/ou Explicações• A pesquisa será sobre as seguintes tribos

indígenas: CARAJÁS – GUARANIS • Levantar o vocabulário usado pelas tribos;• Localizar no mapa onde vivem essas tribos;• Pesquisar como eles viviam antes do

desmatamento e como é a vida deles hoje;11/04/23 12

• Pesquisar sobre a cultura dos povos indígenas;

• Pesquisar sobre o conhecimento que eles têm que pode contribuir para a preservação;

• Pesquisar reportagens em jornais que falem sobre tribos indígenas para montagem de um mural;

• Pesquisar reportagens em jornais que falem sobre “O Ano Internacional das Florestas”.

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Vocês podem e devem sugerir outros temas para pesquisa.Lembrem-se : TUDO QUE VOCÊS PESQUISAREM SERÁ APRESENTADO NO DIA DA MOSTRA.A montagem e decoração do stand também será sugerida pelo grupo.

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Fontes de pesquisa: (é OBRIGATÓRIO citar a fonte)●Internet.●Bibliotecas públicas:- Biblioteca Mário de Andrade. Rua da Consolação,94 –Tel.3256-5270- Biblioteca pública Roberto Santos no Ipiranga. Rua Cisplatina, 505 – Tel. 2063-0901 -Biblioteca Raul Bopp –Rua Muniz de Souza, 1155- Aclimação. Tel.3208-1895 ●- Centro Cultural São Paulo. Rua Vergueiro, 1000 – Tel. 3397-4002  

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9° ano C

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1°) Cada grupo deverá entregar uma pesquisa sobre os tipos de gráficos e sua importância.2°) Deverão pesquisar gráficos e tabelas sobre o desmatamento da AmazôniaÁrea desmatada mês a mês.Variação relativa do desmatamento.Histórico do desmatamento.Tabela do desmatamento nos últimos 10 anos.Tabela do desmatamento por Estados nos últimos 10 anos.Desmatamento por causa do plantio.Desmatamento por causa da criação de gado.Outras tabelas e gráficos pertinentes ao assunto. 3°) Sobre a população indígena por região brasileira ou algum vídeo sobre os índios no Brasil que contenham gráficos.População das tribos brasileiras nos últimos 10 anos. Gráficos e tabelas.Gráfico e tabela da distribuição dos índios no Brasil por região. 3°) Deverão entregar a proposta escolhida, mostrando como apresentarão na mostra cultural.Através de Power PointBanners 

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