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& PERCURSO FORMATIVO MATRIZ CURRICULAR ENGENHARIA ELÉTRICA BACHARELADO

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Page 1: & PERCURSO FORMATIVO · cerâmicos, polímeros e compósitos aplicados à engenharia elétrica; estudar os processos químicos envolvidos na vida útil e descarte na fabricação

& PERCURSO FORMATIVOMATRIZ CURRICULAR

ENGENHARIA ELÉTRICA

BACHARELADO

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O CURSO

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O CURSO

O Curso de Engenharia Elétrica forma profissionais para

o projeto, implantação e manutenção de sistemas

elétricos industriais, comerciais e residenciais, incluindo

dimensionamento de máquinas e equipamentos

elétricos e eletrônicos. Além disso, o Engenheiro

Eletricista também pode atuar na área de fiscalização,

perícia e gestão de recursos energéticos.

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PERFIL DOEGRESSO

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PERFIL DO EGRESSO

Formar profissionais para o desenvolvimento de

sistemas de geração, transmissão, distribuição e

utilização de energia elétrica.

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2592h

688h

200h

200h

3680h

Carga horária/Presencial

Carga horária/EaD

Estágio curricular

Atividades Complementares

Total de carga horária do curso

MATRIZCURRICULAR

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Objetivo

MATRIZ CURRICULAR - 1° Ano | 1º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h

80h

80h

Projeto Integrador/Projeto de Vida

64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h

64h | 16h

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

AntropologiaTeológica

Cálculo I Física I

Introdução aEngenharia Elétrica

Fornecer os conceitos básicos de eletricidade; projetar e simular e montar sistemas/dispositivos elétricos de medidas de energia elétrico residencial; compreender, com base na antropologia teológica, a natureza humana e os principais atributos da sua existência; desenvolver o raciocínio crítico, reflexivo e ético acerca da condição humana.

Competências e habilidadesAplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais; atuar em equipes multidisciplinares; desenvolver o raciocínio crítico e o pensamento sistêmico, reflexivo e ético acerca da condição humana.

Tipos de Aprendizagem:

Estudo sobre a natureza humana

Base sólida

Base sólida e experiências em laboratório

Base sólida e conexão com o mercado

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

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MATRIZ CURRICULAR - 1° Ano | 2º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h

80h

80h

Projeto Integrador/Projeto de Vida

64h | 16h 64h | 16h 48h | 32h

64h | 16h

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

CáIculo II Física II Química e Ciênciados Materiais

Desenho Assistidopor Computador

ObjetivoCompreender os princípios e aplicação dos metais, semicondutores, cerâmicos, polímeros e compósitos aplicados à engenharia elétrica; estudar os processos químicos envolvidos na vida útil e descarte na fabricação de transformadores; utilização de ferramentas de desenho assistido por computador no projeto de máquinas e equipamentos elétricos.

Competências e habilidadesAplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; atuar em equipes multidisciplinares; capacidade para elaborar, executar e defender um projeto técnico, econômico e que não cause impacto ao meio ambiente.

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida

Base sólida e experiências em laboratório

Base sólida e prática em laboratórios

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

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MATRIZ CURRICULAR - 2° Ano | 3º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h

80h

80h

Projeto Integrador/Projeto de Vida

64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h

64h | 16h

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

Cálculo III Física III Algoritmos eEstrutura de Dados

Circuitos Elétricos I

ObjetivoAplicar conhecimentos matemáticos no estudo de sistemas físicos; desenvolver o raciocínio lógico por meio de uma linguagem de programação. Compreender o funcionamento e aplicações de circuitos elétricos de corrente contínua. desenvolver sistema de medida de um processo físico utilizando conhecimentos de circuitos elétricos.

Competências e habilidadesConceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas; Atuar em equipes multidisciplinares; capacidade para elaborar, executar e defender um projeto técnico, econômico e que não cause impacto ao meio ambiente.

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida

Base sólida e experiências em laboratório

Base sólida e prática em laboratórios

Simulação em laboratóriocom softwares

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

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MATRIZ CURRICULAR - 2° Ano | 4º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h

80h

80h

Projeto Integrador/Projeto de Vida

64h | 16h 80h 64h | 16h

32h | 48h

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

Fenômenos deTransporte

Administraçãoe Economia

Circuitos Elétricos II

Eletrônica Analógica

ObjetivoAnálise de problemas de engenharia aplicando princípios de estática; compreender a operação e aplicação dos dispoisitvos eletrônicos na engnharia elétrica; entender o processo de gestão organizacional incluindo indicadores econômicos.

Competências e habilidadesConceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; valiar a viabilidade econômica de projetos de engenharia.

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida e experiências em laboratório

Base sólida

Simulação em laboratóriocom softwares

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

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MATRIZ CURRICULAR - 3° Ano | 5º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

ObjetivoAnálise de problemas de engenharia elétrica relacionado com materiais, máquina elétricas, conversão da energia, sistemas elétricos industriais, geração, transmissão e distribuição de energia elétrica aplicando princípios básicos da teoria eletromagnética.

Competências e habilidadesConceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; valiar a viabilidade econômica de projetos de engenharia.

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida

Base sólida e prática em laboratórios

Fundamentação técnico-científica

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

80h 80h 80h

64h | 16h 64h | 16h

Eletromagnetismo Eletrônica Digitale Microcontroladores

InstrumentaçãoEletroeletrônica

80h

Mecânica dos Sólidos Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

48h | 32h

64h | 16h

Disciplina Optativa

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

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MATRIZ CURRICULAR - 3° Ano | 6º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h 80h

64h | 16h 48h | 32h

Ética e Cidadania Máquinas Elétricas Sinais e Sistemas

Disciplina Optativa Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

64h | 16h

ObjetivoFamiliarizar com a análise espectral de sinais e a resposta em frequência dos sistemas. Compreender as bases da conversão analógica/digital. Aplicar o conhecimento dos processos de conversão eletromecânica de energia nas análise de dispositivos eletromagéticos, transformadores e nas principais máquinas elétricas.

Competências e habilidadesIdentificar, formular e resolver problemas de engenharia; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; atuar em equipes multidisciplinares.

Tipos de Aprendizagem:

Estudo sobre o comportamento humano e a sociedade

Base sólida e experiências em laboratório

Simulação em laboratóriocom softwares

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

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MATRIZ CURRICULAR - 4° Ano | 7º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

ObjetivoProjetar sistemas de saída para acionamento de máquinas e dispositivos elétricos; projeto de sistemas de eletrônica de potência para acionamento de máquinas elétricas. Compreender os príncípios e aplicações de sistemas de controle em malha fechada; projetar sistemas elétricos em baixa tensão com utilização de softwares específicos.

Competências e habilidadesIdentificar, formular e resolver problemas de engenharia; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

80h 80h 80h

64h | 16h 64h | 16h

Eletrônica de Potênciae Acionamentos

Instalações Elétricasem Baixa Tensão

Sistemas Realimentadose Supervisórios

Disciplina Optativa Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

48h | 32h

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida e experiências em laboratório

Desenvolvimento de projetos

Simulação em laboratório com a utilizaçãode controladores lógicos programáveis

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

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MATRIZ CURRICULAR - 4° Ano | 8º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

80h 80h

64h | 16h

Disciplina Optativa Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

64h | 16h

SistemasElétricos Industriais

Análise, Modelagem eSimulação de

Sistemas Elétricos

Disciplina Optativa

ObjetivoIdentificar e modelar os componentes do sistema elétrico de potência. Compreender e equacionar as faltas no sistema elétrico de potência. Conceber e projetar sistemas elétricos industriais.

Competências e habilidadesIdentificar, formular e resolver problemas de engenharia; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

Tipos de Aprendizagem:

Desenvolvimento de projetos

Simulação em laboratóriocom softwares

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

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MATRIZ CURRICULAR - 5° Ano | 9º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

ObjetivoCompreeder e projetar sistemas de proteção de sistemas elétricos. Conhecimento das principais fontes de geração de energias renováveis com eficiência energética abrangendo temas como economia de energia e sustentabilidade; desenvolvimento de projeto com responsabilidade social e ambiental; compreender os conceitos fundamenetais em qualidade de energia.

Competências e habilidadesAvaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; assumir a postura de permanente busca de atualização profissional; atuar em equipes multidisciplinares.

Tipos de Aprendizagem:

Base sólida

Base sólida e experiências em laboratório

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

80h 80h

48h | 32h

Disciplina Optativa Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

48h | 32h

Qualidade de Energia Proteção e Segurançade Sistemas Elétricos

Disciplina Optativa

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MATRIZ CURRICULAR - 5° Ano | 10º Semestre

Engenharia Elétrica - Bacharelado

ObjetivoAplicar novas tecnologias no projeto de sistemas de energia elétrica. Avaliar os impactos sócio-ambientais das atividades da engenharia; propiciar a identificação de um problema ambiental e possíveis soluções técnicas e científicas a partir da legislação vigente.

Competências e habilidadesAvaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas; compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais; avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia.

Tipos de Aprendizagem:

Base Sólida

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Disciplina escolhida pelo aluno

80h

64h | 16h

Disciplina Optativa Projeto Integrador/Projeto de Vida

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

Geração, Transmissãoe Distribuição deEnergia Elétrica

Disciplina OptativaDisciplina Optativa

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