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PLANO DE AULA nº5 3º bimestre/2020 Componente Curricular História Nome do docente Josué Martins Velasco Série e Turma(s) 8º EF 1,2 Números de aulas 4 Data 08/09/2020 á 11/09/2020 Habilidades (EF08HI18) Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito, além de suas implicações políticas e econômicas nos países envolvidos. Objetos de conhecimento O Brasil no século XIX Expectativa da aprendizagem PRIMEIRO E SEGUNDO REINADOS Recursos Caderno do Aluno Recursos adicionais Leitura de imagens, gráficos Avaliação Segue no fim do roteiro de estudos Bibliografia São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Matriz de avaliação processual: geografia e história, ciências humanas; encarte do professor / Secretaria da Educação; coordenação, Ghisleine Trigo Silveira, Regina Aparecida Resek Santiago; elaboração, equipe curricular de Geografia e de História. São Paulo: SE, 2016. 88 p.: il. 1. Ensino de Geografia 2. Ensino de História 3. Ensino Fundamental – Anos Finais 4. Ensino Médio 5. Matriz de referência 6. Avaliação processual 7. Avaliação da aprendizagem em processo I. Silveira, Ghisleine Trigo. II. Santiago, Regina Aparecida Resek. III. Título. CDU: 373.3/.5:91+93/99 André Calazans dos Santos – PCNP da D.E. Piracicaba; Douglas Eduardo de Sousa – PCNP da D.E. Miracatu; Flávia Regina Novaes Tobias – PCNP da D.E. Itapevi; Gerson Francisco de Lima – PCNP da D.E. Itararé; Isis Fernanda Ferrari – PCNP da D.E. Americana; José Igídio dos Santos – PCNP da D.E. de Fernandópolis; Maristela Coccia Moreira de Souza – PCNP da D.E. Campinas Oeste; Rodrigo Costa Silva – PCNP da D.E. Assis; Tiago Haidem de Araujo Lima Talacimo – PCNP da D.E. Santos; Vitor Hugo Pissaia – PCNP da D.E. Taquaritinga. Revisores de História: Clarissa Bazzanelli Barradas – COPED – SEDUC; Edi Wilson Silveira – COPED – SEDUC; Priscila Lourenço Soares E.E. Castello Branco | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação

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PLANO DE AULA nº5 3º bimestre/2020

Componente Curricular História

Nome do docente Josué Martins Velasco

Série e Turma(s) 8º EF 1,2

Números de aulas 4

Data 08/09/2020 á 11/09/2020

Habilidades(EF08HI18) Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito, além de suas implicações políticas e econômicas nos países envolvidos.

Objetos de conhecimento O Brasil no século XIX

Expectativa da aprendizagem PRIMEIRO E SEGUNDO REINADOS

Recursos Caderno do Aluno

Recursos adicionais Leitura de imagens, gráficos

Avaliação Segue no fim do roteiro de estudos

Bibliografia

São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Matriz de avaliação processual: geografia e história, ciências humanas; encarte do professor / Secretaria da Educação; coordenação, Ghisleine Trigo Silveira, Regina Aparecida Resek Santiago; elaboração, equipe curricular de Geografia e de História. São Paulo: SE, 2016. 88 p.: il. 1. Ensino de Geografia 2. Ensino de História 3. Ensino Fundamental – Anos Finais 4. Ensino Médio 5. Matriz de referência 6. Avaliação processual 7. Avaliação da aprendizagem em processo I. Silveira, Ghisleine Trigo. II. Santiago, Regina Aparecida Resek. III. Título. CDU: 373.3/.5:91+93/99André Calazans dos Santos – PCNP da D.E. Piracicaba; Douglas Eduardo de Sousa – PCNP da D.E. Miracatu; Flávia Regina Novaes Tobias – PCNP da D.E. Itapevi; Gerson Francisco de Lima – PCNP da D.E. Itararé; Isis Fernanda Ferrari – PCNP da D.E. Americana; José Igídio dos Santos – PCNP da D.E. de Fernandópolis; Maristela Coccia Moreira de Souza – PCNP da D.E. Campinas Oeste; Rodrigo Costa Silva – PCNP da D.E. Assis; Tiago Haidem de Araujo Lima Talacimo – PCNP da D.E. Santos; Vitor Hugo Pissaia – PCNP da D.E. Taquaritinga. Revisores de História: Clarissa Bazzanelli Barradas – COPED – SEDUC; Edi Wilson Silveira – COPED – SEDUC; Priscila Lourenço Soares Santos – COPED – SEDUC; Viviane Pedroso Domingues Cardoso – COPED – SEDUC. Colaboradores: José Arnaldo Octaviano – PCNP da D.E. de Jaú; Eliana Tumolo Dias Leite – PNCP da D.E. Sul 1.Seriacopi, Gislane Campos Azevedo, Inspire história: 8º ano: ensino fundamental: anos finais/Gislane Campos Azevedo Seriacopi, Reinaldo Seriacopi. – 1.ed.-São Paulo: FTD, 2018

ALUNO(A), SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

MISSÕES :

Nesta situação de aprendizagem, você estudará que, após a independência do Brasil, D Pedro i foi coroado imperador do Brasil e governou por apenas nove anos; e que, entre os anos de 1831 e 1840,

E.E. Castello Branco | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação

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nosso país foi dirigido por regentes, isto é, governado por outras autoridades, eleitas pelos deputados e senadores para administrarem temporariamente. aos 15 anos de idade, D Pedro II tornou-se o segundo e último imperador do Brasil, visto que seu pai abdicou do trono brasileiro quando ele tinha apenas 5 anos. O Brasil do século XIX e seus principais acontecimentos são os temas que estudaremos.

ENVIO : Só correção

AVALIAÇÃO : SEGUE NO FIM DA PÁGINA.

CANAL DE COMUNICAÇÃO E HORÁRIO DE ATENDIMENTO:

Email: [email protected]érie/turma Dia da semana Horário de

atendimento*AULA CMSP

8º 1,2 Quartas-feiras. das.

13h as 14h Quarta-feira

Atendimento coletivo via Whatsapp 19 98828 4272

8º ano do EF 11h15 TV Educação

Avaliação

As imagens abaixo são representações dos dois imperadores brasileiros. Pesquise sobre cada um deles, apontando os principais acontecimentos de seus governos. Registre-os em seu caderno.

Dom Pedro I foi imperador do Brasil de 1822 a 1831.

Dom Pedro I ou Pedro I do Brasil foi o primeiro Imperador do Brasil que governou durante o período de 1822 e 1831.

Foi ele quem declarou a Independência do Brasil em 7 de setembro de 1822 e outorgou a primeira Constituição em 1824.

Pedro I nasceu em Queluz (Distrito de Lisboa), Portugal, dia 12 de outubro de 1798. Era filho de Dom João VI de Portugal e da infanta Carlota Joaquina da Espanha.

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O nome completo de Dom Pedro I era Pedro de Alcântara Francisco Antônio João Carlos Xavier de Paula Miguel Rafael Joaquim José Gonzaga Pascoal Cipriano Serafim de Bragança e Bourbon.

Permaneceu em Portugal durante sua infância no Palácio de Queluz. Ali teve uma boa educação com aulas de artes, letras e línguas.

Em 1808, quando tinha apenas 9 anos de idade, ele e sua família mudaram-se para o Brasil e passaram a viver na Quinta da Boa Vista, no Rio de Janeiro.

A família Real deixou o país por conta das invasões napoleônicas francesas que ocorreram a partir de 1807.

Em 1817, Dom Pedro I casou-se com Maria Leopoldina Josefa Carolina de Habsburgo, arquiduquesa da Áustria, filha do Imperador da Áustria.

Com ela teve seis filhos: Maria da Glória, Miguel, João Carlos, Januária, Paula, Francisca e Pedro de Alcântara.

Em 1820, seu pai volta para Portugal por causa da Revolução Liberal do Porto. Enquanto isso, Pedro permanece no Brasil como príncipe regente, nomeado em 22 de abril de 1821.

A Coroa Portuguesa enviou uma mensagem para que Dom Pedro I retornasse a Portugal; e ainda menciona a intenção de o Brasil voltar a ser uma colônia.

Por se recusar a voltar para a metrópole (Portugal), no dia 09 de janeiro de 1822, ele declara:

“Se é para o bem de todos e felicidade geral da nação, diga ao povo que fico”.

Esse momento ficou conhecido na história do Brasil como o “Dia do Fico”. Esse fator deixou a Corte Portuguesa muito incomodada, a qual enviou uma carta de retaliação, ao mesmo tempo que suspendeu o pagamento de seus rendimentos.

Por conseguinte, ele foi o responsável pela independência política do Brasil que ocorreu em 7 de setembro de 1822. Participou da Confederação do Equador e da Guerra da Cisplatina.

O Primeiro Reinado (1822-1831) teve início com a Independência do Brasil. O governo de Dom pedro foi centralizador e autoritário. O Brasil passava por diversas dificuldades e, portanto, o descontentamento da população aumentava cada vez mais.

Em 1826 ficou viúvo da primeira esposa e, em 1829, casou-se novamente com Amélia Augusta Eugênia Napoleão de Leuchtemberg, uma duquesa alemã. Com ela teve uma filha: Maria Amélia.

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D. Pedro II pouco depois de completar 10 anos de idade. Félix Émile Taunay, 1837. o.s.t. Acervo Museu Imperial/Ibram/Ministério da Cultura.

Dom Pedro II (ou Pedro II do Brasil) foi o segundo e último Imperador do Brasil.

Ele subiu ao trono em 1840 e esteve a frente do país até 1889, quando ocorreu o golpe que instalou a República.

Seguindo as tradições portuguesas e reais, o herdeiro do trono recebeu vários nomes a fim de homenagear seus avós, santos e anjos.

Seu nome completo era: Pedro de Alcântara João Carlos Leopoldo Salvador Bibiano Francisco Xavier de Paula Leocádio Miguel Gabriel Rafael Gonzaga de Bragança e Bourbon.

Nascido em 2 de dezembro de 1825, no Palácio da Quinta da Boa Vista, no Rio de Janeiro, Dom Pedro II era filho de Dom Pedro I, o primeiro Imperador do Brasil, e da Imperatriz D. Maria Leopoldina.

Ele era o sétimo filho do casal, mas tornou-se herdeiro visto que seus irmãos mais velhos, Miguel e João Carlos, morreram.

Sua mãe faleceu quando ele tinha cerca de um ano de idade. Posteriormente, seu pai o deixaria com cinco anos, partindo para conquistar o trono português e ali morreria quando ele tinha nove.

Por esse motivo, teve uma infância difícil, embora tenha recebido uma educação exemplar. Durante sua formação, teve aulas de artes, história, geografia, ciências naturais, letras, línguas, equitação e esgrima.

Em 1831, Dom Pedro I abdica do trono brasileiro e retorna a Portugal a fim de garantir o trono português para sua filha mais velha, Dona Maria II. Assim, Dom Pedro permaneceu no Brasil sendo nomeado príncipe regente, com apenas 5 anos de idade.

No Brasil, primeiramente ele ficou sob a tutela de José Bonifácio de Andrade e Silva e, depois, de Manuel Inácio de Andrade Souto Maior, marquês de Itanhaém.

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Devido as guerra civis ocorridas no período regencial, o grupo liberal manobrou para que a maioridade do príncipe seja antecipada. Por isso, ele assume o trono em 1840, pouco antes de completar 15 anos.

Casamento e filhos

Em 1843, casou-se com a princesa Teresa Cristina Maria de Bourbon, filha de Francisco I das Duas Sicílias, Rei das Duas Sicílias e da infanta Maria Isabel de Espanha.

Com a imperatriz Teresa Cristina teve 4 filhos:

Afonso Pedro (1845-1847), Príncipe Imperial

Isabel do Brasil (1846-1921), Princesa Imperial

Leopoldina do Brasil (1847-1871), Princesa do Brasil

Pedro Afonso (1848-1850), Príncipe Imperial

Apenas as meninas, Isabel e Leopoldina chegaram à idade adulta. Isabel seria a herdeira do trono e exerceria a regência em três ocasiões. Já Leopoldina casou-se com o príncipe alemão Luís Augusto de Saxe-Coburgo-Gota e viveu na Europa até sua morte, em 1871.