Redes Sociais, Educação e Tecnologias

Prof.Dr. Sérgio Crespo Crespo.unisinos@gmail.comhttp://professor.unisinos.br/wp/crespo

UNISINOS

UNISINOS CAMPUS

UNISINOS CAMPUS

INFRAESTRUTURA Com uma área que totaliza 90,55 hectares Lagos e uma área de 485 mil metros quadrados de área de preservação

ecológica e de jardins  - 407 salas de aula. - Com 37 mil m2, a Biblioteca mantém 633.203 mil itens. - 77 laboratórios para pesquisa e experimentação, 34 salas especiais, 10 salas de coleção e 5 ofi cinas de preparação. - 4.006 computadores. - 1 anfi teatro para mais de 700 pessoas, 10 auditórios, 2 salas de

seminários, 1 sala de videoconferência, entre outros espaços. - Complexo de Desporto e Lazer com área de 34.640 m². - Mais de 50 conveniências, entre restaurantes, bancos, Correios,

confecções, farmácia, corretoras, agências de viagens, salão de beleza e outros

serviços.

Mestrado em Computação Aplicada - PIPCA

Motivação!

Trocas de Paradigmas

Muito Antigo…

Muito Antigo…

Século 20

1923 para 2010: Qual a diferença?

Trocas de Paradigmas

Personagens do ano: 1982 – PC 2006 – Usuário

Trocas de Paradigmas

O sucesso das Redes Sociais

Só o Facebook tem mais de 750 milhões de usuários em todo mundo

Metade desses usuários acessam o Facebook por dia

Juntos, eles passam cerca de 700 bilhões de minutos por mês no Facebook

No Brasil, são quase 23 milhões

16(FACEBOOK, 2011; GONZALES, 2011)

O sucesso das Redes SociaisDos brasileiros com acesso a internet, 85,3% usam redes sociais

(a média global é de 70,5%) (RONCOLATO, 2011)Pesquisa realizada com americanos em setembro 2009

(LENHART et al., 2010)

Em outra pesquisa, 60% dos estudantes disseram conversar nas redes sociais sobre algum tópico educacional; e 50% afirmaram falar especificamente sobre tema de casa (JIANG; TANG, 2010

Em outra pesquisa, 60% dos estudantes disseram conversar nas redes sociais sobre algum tópico educacional; e 50% afirmaram falar especificamente sobre tema de casa (JIANG; TANG, 2010)

17(RONCOLATO, 2011; LENHART et al., 2010)

La inteligencia es una construcción social, somos humanos porque

somos sociables ”

Fernando Savater, filósofo e escritor basco

Surge a era da educação a distância.

Onde entra essa revolução????

Repensar os instrumentos midiáticos

Repensar as ferramentas de trabalho!

Um mar de sites de informação!

Informação => Conhecmento

Era de Informação Era do Conhecimento!

Geração YGeração X

Tendência

Mobilidade

GeraçãoY A geração "Y" compreende jóvens nascidos

entre 1981 e 2010. "Esta geração se diferencia por uma atitude desafiadora e contestadora ". “Questionam tudo e a todos“

Esta geração se distingue por adaptar-se melhor aos obstáculos que a sociedade cria e se adaptar e saber negociar as regras impostas por seu pais, professores, amigos, chefes, etc".

Geração Y Esta geração é marcada pela

GLOBALIZAÇÃO, pelos movimentos não-governamentais ativista com grande impacto social. Parte desta grande mudança significa o fim da era de golpes e do colapso de certos poderes. Isso produziu uma onda de consumismo que permitiram a evolução de muitos setores tais como o de tecnologia, o aumento dos meios de comunicação(Internet, SMS, celular, CD,MP3, MP4, etc.)

Geração Y: Estilo de vida Multi-tarefa Qualidade de vida Consomem muita informação, mas são muito seletivos Vivem em Rede Exigentes Não são fidelizados às grandes marcas de produtos Blogs, wikes, etc Escrita e Edição colaborativa Aprendem a solucionar seus problemas com as suas comunidades

virtuais. Controem conhecimento através das discussões São formadores de opnião coletiva Usam ferramentas de aprendizagem colaborativa Praticam relacionamento online Não vivem para o trabalho, mas trabalham para viver *

Geração Y e a escola“a Sala de aula como um X-

Box, un Nintendo, uma rede social"

Toyota – Window to the World

http://www.qwiki.com/

Geração Y, continuando…

Possuem mais desenvolvido o lado direito do cérebro, onde se concentra mais nas tarefas criativas. O lado esquerdo é mais caracterizado na geração X.

O desenvolvimento do hemisfério direito, tem produzido novos estímulos que não eram vistos antes. A Educação de hoje, compete com com os X-Box, los Nintendo, la internet, realidade virtual, cinema 4D, redes sociais, através de diversos dispositivos criados pelas pessoas da geração X!

Geração Y e os Professores

O professores devem dar o primeiro passo nesta transformação: do passivo para o ativo, o contestador, o criativo, o pensativo, o desafiador, o colaborador, o grupo, o social e acima de tudo estar apto a NEGOCIAR!

CS

A arte de saber escutar, aprender e compartilhar!A arte de saber escutar, aprender e compartilhar!

Computação Social

Mídias sociais

Comunicação

Blogs: Blogger, Wordpress;Microblogging: Twitter, Pownce;As Redes Sociais: Facebook, LinkedIn, MySpace, Google +;Eventos: Próximos, la lista de Amiga.

Midias Sociales

Multimedia

Compartilhar fotos: Flickr, Zooomr, Fotolog, Picasa,Compartir Video: YouTube, YouTube, Vimeo;Livecasting ou transmissão ao vido: Justin.tv, TwitcamTrocas de músicas / áudio: imeem, Last.fm, Jamendo,Blaving.

Midias Sociales

Diversão

Mundos virtuais: Second LifeJogos: World of WarcraftCompartilhar jogos: Miniclip.com

Midias Sociales

Colaboração

Wikis: WikipediaMarcadores sociais  / sites agregadores: Del.icio.us y StumbleUponNoticias sociais ou crowdsourcing: Digg, Reddit, EuCurti, Rec6Sites de opiniões: Epinions

Qual o novo perfil dos profissionais frente as redes sociais?

Novo cidadão- perfil

Saber se relacionar.Saber escutas as redes sociais.Saber compartilhar a informação.Saber usar a rede social para resolver problemas.Saber trabalhar em grupo.Saber criar vínculos nas redes sociais.Saber atuar nas redes sociais.Saber que ferramenta de comunicação utilizar.Saber gerar conhecimento de forma coletiva.Saber filtrar a informação.

E agora???

Como a escola, universidade faz para produzir um cidadão com estas competências???

Ejemplos

Tela sensível ao toque

O trio de cientistas Vincent Levesque, Karon MacLean e Louise Oram, da University of British Columbia, apresentou  uma tecnologia chamada Tpad. Esta é uma tela sensível ao toque diferente, que tem uma superfície de vibração do sensor responsável por detectar a tela tatil e o próprio vidro em si.

O futuro pela Microsoft

MOODLE-2-SHARECONSTRUÇÃO AUTOMÁTICA DE REDES SOCIAIS ONLINE NO AMBIENTE MOODLE

Aluna: Tássia Serrão

Orientador: Sérgio Crespo

46

Questão de Pesquisa:Como usar os conceitos de redes sociais online para melhorar a interação entre estudantes e profesores no ambiente Moodle?

MOODLE-2-SHARE

Más de 44 millones de usuariosSe utiliza en 210 paísesDisponible en más de 40 idiomas

47

Arquitetura del Moodle-2Share Plug-in adicionado al Moodle Instalación del MLEA-2Share en Cliente Arquitetura Cliente x Servidor Cliente(celular smartphone con Android) Servidor(Moodle e 2share instalados)

48

MOODLE-2-SHARE

PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO ENTRE SITES DE REDES SOCIAIS

E SISTEMAS DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM

Lucas Monteiro BrazOrientador: Prof. Dr. Sérgio Crespo

lmonteirobraz@gmail.com

Questão de pesquisa:Como desenvolver uma arquitetura pra promover a integração entre o Moodle e diferentes sites de redes sociais?

Arquitetura

52

Integração inicial

53

Aluno: Marco Andrei Lampert

Orientador Prof. D.Sc. Sérgio Crespo

Análise Da Relevância De Mensagens No Twitter Através De Um Sistema

Multi-Agente Baseado Em Ontologias

06:31

Questão de pesquisa:Como avaliar a relevância e impacto de mensagens via Twitter no seu espaço demográfico?

Semantic Chat Window

Pregunta de investigación: Como hacer una red social con métodos

ontológicos para mejorar la comunicación en procesos de Ingenierıa de Software?

Aluno: Ing. Samuel R. Dıaz S. (UTP)Orientador: Prof.Dr. Sergio Crespo (UNISINOS)

“Imagine things having identities and virtual personalities operating in smart spaces using intelligent interfaces to connect and communicate within social, environmental, and user contexts.”

http://www.iot-visitthefuture.eu/fileadmin/documents/researchforeurope/270808_IoT_in_2020_Workshop_Report_V1-1.pdf

Device

My Device

Websemantic Cloud

obj

Ontology 01

obj

Public + OWL Metadata

A B

Ontology 02

Ontology 03

C D

Private

E

My software agent

*

Smart device

Smart device

Ask question Ask question

Internet of things: Information exchange between software agents through ontology-based and context sensible semantic

1. My device have a ontology describing what I want to see, and it is sensible to context to better interact to devices around me

2. My software agent can read my ontology and "ask" to other software agents on the cloud about what I want to see

3. My questions may be answered in my domain or in other domains (this may be achieved through P2P domain communication)

4. Smart devices (like sound systems, television, fridges, etc..) can interact by asking questions and sending tasks to my device

Estamos Preparados?

Obrigado!