UNESP

O ESTUDO DA DISSERTAÇÃO

Raciocínio pelo qual se tira uma conseqüência (resultados / efeitos) ou dedução (ação de deduzir / conseqüência lógica / o que resulta de um raciocínio / conclusão).

Apresentar argumentos; discutir, trazer, apresentar (razões, provas, testemunhos) que constituem uma

argumentação.

DISSERTAÇÃO

Exposição desenvolvida, escrita, exposição de idéias a

respeito de um tema:

PELA ARGUMENTAÇÃO

ARGUMENTAÇÃO:

Conjunto de Argumentos

ARGUMENTOS

ARGUMENTAR

OPAR

OPINIÃO

02 – allencar rodriguez

PROCEDIMENTOS

Nas redações dissertativas é comum o uso do

argumento causa-conseqüência.

DICA: construa o seu OPAR

A principal técnica de argumentação é aquela que

utiliza o raciocínio lógico-causal, que investiga as

causas e conseqüências daquilo que se afirma.

São os porquês, as razões, os motivos que

fundamentam os nossos posicionamentos

OP inião + AR

gumentação

PONTO DE VISTA

MOTIVO

POR QUAL RAZÃO?

POR QUAL MOTIVO?

O POR QUÊ?

PORQUE

UMA VEZ QUE

VISTO QUE

JÁ QUE

estudo aplicado - redação 03

O que você acha da pretensão do Brasil em

comprar 36 aviões de combate franceses (Rafale),

um negócio de R$ 12,6 bilhões?

Sabendo que a França está oferecendo à Índia

para a compra de 100 desses mesmos aviões por um

preço menor o Brasil corre o risco de ter um grande

prejuízo.

Qual o motivo dessa opinião?

RESPOSTA:

Essa RESPOSTA é uma OPINIÃO (UM PONTO DE VISTA)

ARGUMENTO

04 – allencar rodriguez

A diferença entre esses bilhões de reais não

compensará a promessa de transferência de

tecnologia feita pelo governo francês e pela empresa

Dessaut, melhor seria nosso país investir esse

dinheiro em nossa própria área de pesquisa

tecnológica.

Sabendo que a França está oferecendo à Índia

para a compra de 100 desses mesmos aviões por um

preço menor o Brasil corre o risco de ter um grande

prejuízo, UMA VEZ QUE a diferença entre esses

bilhões de reais não compensará a promessa de

transferência de tecnologia feita pelo governo francês

e pela empresa Dessaut, melhor seria nosso país

investir esse dinheiro em nossa própria área de

pesquisa tecnológica.

Note:

◊ em vermelho:

A SUA OPINIÃO O SEU PONTO DE VISTA.

◊ em marrom:

A SUA ARGUMENTAÇÃO

Ω UMA VEZ QUE:

CONJUNÇÃO DE CAUSA-CONSEQÜÊNCIA

Veja exemplos:

Está constituído o nosso OPAR

OPAR: OPINIÃO + CONJUNÇÃO + ARGUMENTAÇÃO

estudo aplicado - redação 05

Tema Cidade: Vestibular Unicamp – 2004

A cotidiana correria e agitação das cidades, as quais a

população busca melhor oportunidades no estudo e no

trabalho, causa uma cegueira cultural e social na comunidade,

pois os atropelos dos fluxos convergem para a visão do nada.

Alguns são alcançados pela cegueira da expressão da pobreza

representada pelas cidades clandestinas que vivem na

periferia do sistema. Um fenótipo repulsivo na visão dos

privilegiados pela sorte, abastados pela natureza diferente

daqueles que seguem uma genética de excluídos. Esses são

constituídos por artistas artesãos lembrando João de Barro os

quais com sua biológica inteligência constroem seus palácios

seguindo as linhas da vida que se entrelaçam sem rumo e

nem prumo sustentados pela esperança de uma vida melhor.

Isso constitui o sonho utópico de cidadãos que idealizam uma

cidade sem preconceito, sem excluídos e bela, como na mente

de um poeta. Artistas anônimos devem sempre existir, seja

para desmascarar a mente cultural de sua visão para

problemas sociais solucionáveis ou em favor do bem comum

de toda a comunidade.

Note nesse parágrafo que há uma interação dinâmica dos

elementos reflexivos dos excertos 2, 3, 4 e 5 da coletânea de

textos.

Aqui, a proposta argumentativa é concisa na seqüência de um

raciocínio que leva uma reflexão dedutiva de seus elementos:

(...) os atropelos dos fluxos convergem para a visão do nada.

(...) artistas anônimos devem sempre existir...

- para desmascarar a mente cultural

Dedução: o indivíduo passa a ver e compartilhar aquilo que os

patrimônios culturais podem transmitir.

- para abrir a visão para os problemas sociais

Dedução: provocar no indivíduo o interesse de ajudar, buscar

iniciativas de cooperação social.

06 – allencar rodriguez

Tema Rádio: Vestibular Unicamp – 2005

Num instante que o país passava por uma revolução

cultural expressas nos versos, prosas e narrativas de Oswald

e Mário de Andrade e pelas pinceladas artísticas inovadoras

de Tarsila do Amaral que marcava o início da Corrente

Modernista pela Semana da Arte Moderna surgia o advento do

rádio. Fruto evolutivo do telégrafo como meio de transmissão

de informações aproximou as pessoas, uma vez que milhares

daqueles que não tinham acesso à escola se viram envolvidos

num processo de aquisição de conhecimentos das artes, da

política e da sociedade em geral. Esse octagenário, mesmo

com a expansão da informática, está sempre atual e presente

nos lugares mais comuns como nos lares das grandes cidades

ou inusitados como nas charretes do homem do campo

saciando a sede pela diversão, a nova cultura e o

conhecimento, mas foi desde seu início usado como

instrumento de massificação e manipulação das massas.

Melhor seria se fosse usado apenas como veículo de difusão

democrática de conhecimentos culturais e sociais que

atingiriam as pessoas que tiveram pouca oportunidade de

acessar uma escola, como o programa telecurso 2000, o qual

enriquece seus conhecimentos para a prática da cidadania.

Note que nesse parágrafo há uma boa articulação dos

elementos reflexivos dos excertos

1 – 2 e 9 da coletânea:

estudo aplicado - redação 07

1 – A primeira transmissão de rádio realizada no Brasil ocorreu no dia 07

de setembro de 1922, na cerimônia de abertura do Centenário da

Independência, na Esplanada do Castelo. Foi um grande acontecimento.

O público ouviu o pronunciamento do presidente da República, Epitácio

Pessoa, a ópera O Guarani, de Carlos Gomes, transmitida diretamente do

Teatro Municipal, além de conferências e diversas atrações. Muitas

pessoas ficaram impressionadas, pensando que se tratava de algo

sobrenatural. [...] Os primeiros a utilizar o rádio na publicidade foram

grandes empresas, como Philips, Gessy e Bayer, que patrocinavam

programas de auditório e radionovelas. Na política, o rádio também

exerceu enorme influência: a propaganda eleitoral, pronunciamentos do

presidente e a Hora do Brasil faziam parte da programação e alcançavam

milhares de ouvintes. A partir de 1939, com o início da Segunda Guerra

Mundial, o rádio se transformou em um importante veículo para difundir

fatos diários e notícias do front. Surgia o radiojornalismo, sendo o

Repórter Esso marco dessa época. (Adaptado de “Rádio no Brasil”, em

www.sunrise.com.br/amo-rádio, 29 de agosto de 2004).

2 – Ligada à política de integração nacional do governo Getúlio Vargas,

em 1935 era criada a Hora do Brasil, programa obrigatório de notícias

oficiais. O programa existe até hoje, de segunda a sexta-feira, com o

nome de A Voz do Brasil. A partir dos anos 90, sua obrigatoriedade tem

sido contestada por várias emissoras e algumas têm conseguido, por

medidas judiciais, não transmiti-lo ou, ao menos, não no horário das

19h00 às 20h00. (Adaptado de Gisela Swetlana Ortriwano,

“Radiojormalismo no Brasil: Fragmentos de história”, Revista USP, n. 56,

dez.jan.fev. 2002/2003, p. 71.).

9 – As manifestações da presença do rádio como elementos de

construção da historia individual se dão de diversas maneiras.

Vinculações são estabelecidas através de identificações com tipos de

programas em que estão presentes o musical, o jornalístico, a

publicidade. Da escuta radiofônica guardam-se recordações que acabam

sendo recriadas, repetidas, reconfiguradas com o passar dos anos.

(Adaptado de Graziela Soares Bianchi, “A participação do rádio nas

construções e sentidos do rural vivido e midiatizado”, em

www.bocc.ubi.pt, 15 de agosto de 2004).

Na última sentença há um argumento conciso de um raciocínio o qual

se tirou uma conseqüência:

(...)melhor seria, como veículo de difusão de conhecimentos.

(...)enriquece seus conhecimentos para a prática da

cidadania.

08 – allencar rodriguez

COMO INICIAR A REDAÇÃO DISSERTATIVA

Várias são as formas de iniciar o texto

dissertativo. O início é o primeiro parâmetro de

seduzir o leitor. É o seu primeiro passo de

persuasão apresentando o tema. O início indica os

caminhos que serão seguidos (a direção) e serve

para o seu controle na progressão (a seqüência de

argumentos). É o jardim de uma bela casa (como

dizia meu professor da Unicamp (Almeida Filho) que

desperta a atenção e a curiosidade para o que

possa estar dentro da mesma. Ao prender a

atenção do leitor em seu primeiro parágrafo o

mesmo terá seu interesse despertado para a leitura

dos demais.

SIGA O SEGUINTE PROCEDIMENTO

I Faça a reflexão sobre o tema da redação e enumere-os:

Pontos de Reflexões:

Busque elementos reflexivos nas áreas de seu

conhecimento. Na biologia, na historia, geografia,

literatura, música, enfim, faça uma coleta

interdisciplinar de conhecimentos e informações

dentro de seu cotidiano adquirido pela leitura de

jornais, notícias na TV, filmes, livros, revistas,

palestras e etc.

COMPARAÇÃO CITAÇÃO METÁFORA

estudo aplicado - redação 09

II Após ter feito a reflexão sobre o tema sugerimos, entre várias maneiras de iniciar a proposta dissertativa, três formas

simples e segura:

Aconselhamos o uso do primeiro por ser de

domínio mais amplo:

COMPARAÇÃO

Busque fatos históricos, literários, biológicos, etc. e

faça uma aproximação contextual com o tema.

TEMA: CIDADE: Vestibular Unicamp 2004

Terra da garoa, a cidade que não pode parar, parou por

um instante. No centro do maior círculo financeiro da América

Latina a cidade parou para assistir um evento. Diferente para

alguns, esquisito para outros, novidade para a maioria. Enfim,

um público miscigenado genético e culturalmente por

trabalhadores em geral, camelôs, empresários, muitos

Severinos que migraram das terras magras e ossudas do

polígono da seca de Morte e Vida Severina, estudantes,

turistas entre outros. Lembrando imponentes cidades da

Antiguidade como a democrática Atenas com suas arenas ao

ar livre para manifestações culturais.

COMENTÁRIOS:

Note a riqueza de detalhes descritivos desse parágrafo. A

citação literária da obra Morte e Vida Severina de João Cabral

de Mello e Atenas como fato histórico o qual se compara o

evento ocorrido em São Paulo a aqueles que ocorriam em

Atenas. Foi uma boa entrada de texto mostrando de forma

reflexiva o excerto 1 da coletânea. São Paulo foi comparado à

Atenas sob o aspecto da exposição ao ar livre: a Agora.

10 – allencar rodriguez

TEMA: RÁDIO: Vestibular Unicamp 2005

Do telégrafo ao rádio foi um longo caminho. Que foi

percorrido deste a evolução da Revolução Industrial (1760) na

Inglaterra até a chegada desse elemento modernizador em

nosso país em 1922. Fato que coincidiu com as pinceladas de

Tarsila do Amaral e de autores/escritores como Oswaldo e

Mário de Andrade que juntamente com Drumond faziam

apologia ao novo. Esse evento conhecido como a Semana da

Arte Moderna associada com a criação de Marcondi colocou o

país na era do Modernismo.

COMENTÁRIOS:

Esse parágrafo apresenta um fato histórico, a Revolução

Industrial, e outro fato histórico e literário, A Semana da Arte

Moderna, além da citação do telégrafo e de Marconi – o

inventor do Rádio.

NOTA:

TEMA: MEIOS DE TRANSPORTE: Vestibular Unicamp

2006

Os meios de transporte começaram a ser utilizados com o

surgimento da roda inventada pelos povos da Mesopotâmia,

atual Iraque. Com a roda apareceram veículos como as

carroças e as carruagens. Antes disso, os homens andavam a

pé ou sobre animais domésticos, cavalos, bois e camelos.

Depois, com a Revolução Industrial, vieram os barcos a vapor,

trens, carros e caminhões. Pelo ar, Dumont com seu vôo de

60 metros em 1906 com o seu 14 bis inseriu asas a

imaginação do homem em prosa, verso e máquina.

Foi o brasileiro ou o italiano?

Não existe uma concordância mundial a respeito de quem inventou o

rádio, da mesma forma que muitos países não aceitam Santos

Dumont como o Pai da Aviação. Alguns creditam o descobrimento das

ondas de rádio ao cientista e inventor italiano Gugliemo Marconi.

Muitos discordam, afirmam que o inventor do Rádio é o brasileiro

Roberto Landell de Moura (Padre Landell), nascido no dia 21 de

janeiro de 1861 na cidade de Porto Alegre-RS.

NATASHA HERNANDEZ

estudo aplicado - redação 11

Veja outro exemplo:

Enquanto não atingimos o desenvolvimento tecnológico

dos Jetsons, de Hanna e Barbera, com seus carros voadores,

vivemos, ainda, um período de certa precariedade no sistema

de transporte brasileiro. O sistema rodoviário, marco de

políticas do passado, se encontra cada vez mais saturado e

inadequado pelas necessidades do país. Isso exige um

investimento elevado das empresas para que seus produtos

atinjam o correto destino e trazem prejuízos ao Estado. Os

portos possuem pouca capacidade de escoamento de

produção, o que é prejudicial a exportação. E a aplicação de

capitais em hidrovias é extremamente baixa. Porém uma

„válvula de escape‟ esta sendo aberta com a criação das

Parcerias Públicas Privadas (PPPs) e o resgate de um símbolo

do passado indispensável para o desenvolvimento econômico

do país e sua interiorização: a ferrovia.

NOTA: Este é um excerto de uma redação que conseguiu 52

pontos.

Voltemos ao exemplo:

TEMA: MEIOS DE TRANSPORTE: Vestibular Unicamp 2006

Os meios de transporte começaram a ser utilizados com o

surgimento da roda inventada pelos povos da Mesopotâmia,

atual Iraque. Com a roda apareceram veículos como as

carroças e as carruagens. Antes disso, os homens andavam a

pé ou sobre animais domésticos, cavalos, bois e camelos.

Depois, com a Revolução Industrial, vieram os barcos a vapor,

trens, carros e caminhões. Pelo ar, Dumont com seu vôo de

60 metros em 1906 com o seu 14 bis inseriu asas a

imaginação do homem em prosa, verso e máquina.

Atualmente, as redes de transportes estão mais eficientes

e ágeis e são indispensáveis para o abastecimento, os

escoamentos dos frutos da terra e a interligação de regiões e

pessoas, aproximando a cidade e o campo fazendo o país

progredir. Desta forma não há mais lugar para aventuras

feitas no passado igual à cicatriz que corta a Amazônia e os

12 – allencar rodriguez

buracos do presente mostram a precariedade daquilo que era

política de governo no passado.

A revitalização do transporte ferroviário, destronando-o de

seu pedestal de estátua letárgica que assombra com sua

imponência os jovens de hoje e traz recordações aos mais

velhos, feitos com a intermediação do Estado em parceria

com as (PPPs) – Parcerias Públicas Privadas, diminuiriam em

muito a fatia da pizza gráfica do transporte rodoviário. Além

de interiorizar e integrar o país diminui custos, geram

empregos, diminuem o roubo de cargas e o número de

acidentes nas rodovias ocasionados pelos caminhões.

COMENTÁRIOS:

Veja a riqueza de conteúdos muito bem articulados, uso de excertos e o trabalho excelente do recorte temático.

A estudante buscou na Antiguidade e na Revolução Industrial,

elementos para dar início a sua redação. Note a utilização reflexiva dos excertos da coletânea:

A citação de Santos Dumont é uma referência reflexiva do excerto 5 da coletânea o que mostra a capacidade de apropriação do autor sobre o

texto da musica O avião de Toquinho.

No segundo parágrafo; frutos da terra é uma referência ao

agronegócio citado no excerto 4.

A cicatriz que corta a Amazônia (aventuras), é a reflexão do excerto 2.

Buracos do presente; reflexão do excerto 1.

Pizza gráfica, reflexão do excerto 3.

Pedestal de estátua letárgica; reflexão do excerto 6.

Na segunda sentença do segundo parágrafo há o desenvolvimento de

dois itens do recorte temático:

Revitalização do Transporte Ferroviário: Item 1 do recorte temático.

Parcerias Públicas Privadas: Item 2 do recorte temático.

Na terceira sentença do segundo parágrafo há o desenvolvimento do

terceiro item do recorte temático: Argumentações.

Argumentos:

O transporte ferroviário interioriza e integra o país – diminui custos e acidentes – além do roubo de cargas.

estudo aplicado - redação 13

CITAÇÃO

A citação serve como parâmetro para uma

progressão argumentativa ou reflexiva para mostrar a

seqüência lógica do tema citado:

TEMA: “O FUTURO É AGORA: EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA”

“Um pequeno passo para um grande salto para a

humanidade”. Palavras proferidas por Neil Armstrong

ao pisar na Lua. Isso mostra que a genética evolutiva

do Homem está sempre em busca da superação de

novos limites. Os romances escritos por Julio Verne,

“Vinte Mil Léguas Submarinas” e “Da Terra à Lua”, no

século XIX, quando viajar em submarino ou foguetes

eram apenas delírios do escritor Inglês hoje é uma

gratificante realidade. Devido os avanços tecnológicos

a ficção de Verne é realidade nas viagens das sondas

européias e apollos. Essas conquistas interligam

povos de diferentes etnias e continentes tornando o

limite entre eles inexistente.

COMENTÁRIOS:

A citação da frase de Neil Armstrong serviu para

conduzir episódios de conquistas espaciais que antes

eram apenas ficções literárias.

Atenção: A citação vem sempre entre

“aspas”.

14 – allencar Rodriguez

METÁFORA

POR ÚLTIMO, VOCÊ PODE INICIAR SUA REDAÇÃO POR METÁFORAS:

TEMA: “O FUTURO É AGORA: EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA”

O vôo de 60 metros do 14 bis em 1906 foi o vôo da

galinha que impulsionou o homem a abrir a fronteiras

do infinito e “catapultou” os irmãos White a fama e

glória nos Estados Unidos. Yuri Gagarin deu a

primeira volta na órbita terrestre em 1962, em 1969

Neil Armstrong, com a Apollo XI, foi o primeiro

homem a pisar na superfície lunar. Hoje as sondas

estão chegando em marte e nas luas de Plutão. Os

ônibus espaciais, Discovery e Columbia, fazem

pesquisas no espaço. E, já existe uma base espacial

onde alguns astronautas passam seis ou sete meses

de suas vidas inseridos em pesquisas cientificas.

Nesse caso vôo da galinha significa um espaço

muito curto de alcance atingido pelo vôo do 14 bis,

mas que foi significativo no contexto da evolução

tecnológica.

estudo aplicado - redação 15

COMO CONCLUIR A REDAÇÃO DISSERTATIVA

No último parágrafo faça um complemento de

maneira simplificada dos aspectos abordados nos

parágrafos anteriores salientando o objetivo do

texto.

É como se você fizesse uma amarração (muitos

consideram como uma revisão, um resumo) dos

textos onde cada parágrafo é um elo de uma

corrente.

Evite acrescentar um novo argumento e nunca

enfatizar o seu ponto de vista a não ser que seja

pedido (redação 2006 – meios de transporte, item 3

da proposta dissertativa). É o desfecho de sua linha

de pensamento, de suas idéias relacionadas a

proposta da redação, ao recorte temático.

EM POSSE DESSES CONHECIMENTOS

DISSERTAÇÃO

Construa sua redação seguindo TRÊS parâmetros:

Direção – Progressão - Condução

SE for pedido seu ponto de vista siga a proposição da proposta ou

do recorte temático

16 – allencar Rodriguez

DIREÇÃO

CAMINHOS QUE ESTÃO SENDO SEGUIDOS

- de acordo com seu projeto de texto

PROGRESSÃO

A SEQUÊNCIA DE ARGUMENTAÇÃO

- seguindo as reflexões tiradas dos excertos

CONDUÇÃO

COMO SEDUZIR O LEITOR COMO DESENVOLVER AS ARGUMENTAÇÕES PODER DE PERSUAÇÃO DO ALUNO COMO SE CONSEGUIR COLOCAR

ATENÇÃO – ATENÇÃO – ATENÇÃO - ATENÇÃO

NUNCA defenda UM PONTO DE VISTA (a não ser que

seja pedido – redação 2006 – meios de transporte)

USE a reflexão

NUNCA usar GENERALIZAÇÃO

Os elementos dos excertos NÃO podem ser

“COLADOS”

Apresentar Argumentação Concisa

NÃO dicotomizar: A FAVOR ou CONTRA

NÃO usar: EU ACHO – EU PENSO – MINHA OPINIÃO