TUTORÍA PSUACADEMIA PARA TODO CHILE

INFORMACIÓN ESPECIAL PARA ESTUDIANTES DE 3° Y 4° (2° CICLO)NUESTRO COMPROMISO ES: REFORZAR LOS CONTENIDOS EN CADA ASIGNATURA DE LA NUEVA

PRUEBA DE TRANSICIÓN. P.S.U.La Academia ha creado un programa de clases on-line, intensivo personalizado para la Nueva Prueba de Transición PSU. Estas clases utilizan herramientas digitales para los aprendizajes ,Con clases virtuales y Tutorías

personalizadas Los contenidos son los que están estipulados por el DEMRE.

Apoyo académico de estas clases con ensayos, ejercicios guiado por un profesor tutor de las diferentes áreas.DESCRIPTOR LOS CONTENIDOS, PARA NUEVA PRUEBA DE TRANSICIÓN P.S.U.( FUENTE : DEMRE)

I-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Prueba obligatoriaComprensión Lectora

1- LITERARIOS: NARRACIONESCONTENIDOS

- Conflictos de la historia.- Relación entre los personajes, sus acciones y motivaciones, susconvicciones.- Relación de un fragmento de la obra con el total.- Influencia de la visión del narrador en el relato.- Símbolos, tópicos literarios y características de personajes por tipo.- Efecto producido por recursos literarios para el sentido global del texto.

2- LITERARIOS: OBRAS DRAMÁTICASCONTENIDOS

-Conflicto y qué problema humano se expresa a través de él. Los personajes principales y su evolución. - Símbolos, tópicos literarios y características de personajes tipo.- Presentan las creencias, prejuicios y estereotipos.- Atmósfera de la obra y cómo se construye a través de los diálogos, los monólogos, las acciones y las acotaciones.- Aporte de los elementos propios de la puesta en escena mencionados en las acotaciones: iluminación, sonido, vestuario, escenografía, actuación.

3- NO LITERARIOS: CON FINALIDAD EXPOSITIVA YARGUMENTATIVACONTENIDOS

-Tesis, ya sea explícita o implícita, y los argumentos e información que la sostienen.- Recursos emocionales que usa el autor para persuadir o convencer al lector.- Fallas evidentes en la argumentación, por ejemplo, exageración, estereotipos, generalizaciones, descalificaciones personales, entre otras.- Efecto que produce el uso de modalizadores en el grado de certeza conque se presenta la información.- Manera en que el autor organiza la información del texto.- Figuras retóricas para el sentido global del texto, las intenciones explícitas e implícitas del texto.

- Tratamiento de temas y veracidad de la información.- Presentación de ideologías, creencias y puntos de vista.

4- PROVENIENTES DE LOS MEDIOS MASIVOS DECOMUNICACIÓNCONTENIDOS

- Propósitos explícitos e implícitos.las estrategias de persuasión utilizadas (uso del humor).- Evidencias que se entregan o se omiten para apoyar una afirmación.- Los efectos causados por recursos no lingüísticos (como diseño, imágenes).- Disposición gráfica) y lingüísticos (uso de imperativo, de figuras literarias).- Influencia del contexto sociocultural presente en el texto.- Criterios de evaluación de las evidencias para sostener argumentos.

5- VOCABULARIOCONTENIDOS

- Sentido que adquiere(n) la o las palabra(s) seleccionada(s) en el contexto.- El sentido de la o las palabra(s) a partir de una sustitución léxica posible según el contexto.

II- CIENCIAS - Prueba electiva de ciencias

EJE - BIOLOGÍA

CONTENIDOS- Organización, estructura y actividad celular.- Procesos y funciones biológicas.- Herencia y evolución.- Organismo y ambiente.

EJE FÍSICA

CONTENIDOS- Ondas.- Mecánica.- Energía.- Electricidad y magnetismo.

EJE QUÍMICA

CONTENIDOS - Estructura atómica.- Química orgánica.- Reacciones químicas y estequiometría.

III-MATEMÁTICA - Prueba obligatoria

CONTENIDOS-Números.-Algebra.

-Geometría.-Probalidades y Estadísticas.

IV- CIENCIAS SOCIALES - Prueba electiva de Historia y C. Sociales

CONTENIDOS-Estado nación y sociedad burguesa en Europa y América en el siglo XIX.-La idea del progreso indefinido y sus contradicciones: de la industrialización a la guerra total en el cambio de Siglo.- Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX.- El orden liberal y las transformaciones políticas y sociales a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX en Chile.- El orden político liberal durante la segunda mitad del siglo XIX en Chile.- El auge salitrero y su impacto en las transformaciones económicas y sociales. - Las principales transformaciones de la sociedad chilena en el tránsito del siglo XIX al XX.- Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX en Chile.- Chile en el Contexto de la Guerra fría en Chile.- Estado nación y sociedad burguesa en Europa y América en el siglo XIX.- La idea del progreso indefinido y sus contradicciones: de la industrialización a la guerra total en el cambio de Siglo.- Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX.- El orden liberal y las transformaciones políticas y sociales a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX en Chile.- El orden político liberal durante la segunda mitad del siglo XIX en Chile.- El auge salitrero y su impacto en las transformaciones económicas y sociales. - Las principales transformaciones de la sociedad chilena en el tránsito del siglo XIX al XX.- Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX en Chile.- Chile en el contexto de la Guerra fría en Chile.