sistema de ensino expoente. valores as atitudes são mais importantes do que os fatos
TRANSCRIPT
SISTEMA DE ENSINO
EXPOENTE
VALORES
As atitudes são mais importantesdo que os fatos.
Os valores são
imprescindíveis para a
compreensão do
mundo e de nós
mesmos, servem de
parâmetros pelos
quais fazemos
escolhas e orientamos
nossas ações.
Nascemos
biologicamente
humanos, mas
precisamos transformar
esta natureza e
desenvolver saberes
necessários para o
convívio em grupo.
Assim, ao longo de
nossas vidas, vamos
construindo nosso
modo de ser, pensar,
agir e relacionar com os
outros.
Pensando assim, em
2008, o Expoente
tem a oportunidade
de explorar o tema
e contribuir de
forma efetiva na
formação de seus
alunos.
Objetivo das capas
Resgatar, refletir, reforçar e orientar ações humanas.
Educação Infantil
Ensino Fundamental 1ª a 4ª série
Ensino Fundamental 5ª a 8ª série e Ensino
Médio
O QUE SIGNIFICA UM MATERIAL DIDÁTICO O QUE SIGNIFICA UM MATERIAL DIDÁTICO APRESENTADO DE FORMA SISTEMATIZADAAPRESENTADO DE FORMA SISTEMATIZADA??
SIGNIFICA APRESENTAR UM MATERIAL QUE OFEREÇA:SIGNIFICA APRESENTAR UM MATERIAL QUE OFEREÇA:
*Uma metodologia pedagógica que propicie a interação do aluno ao *Uma metodologia pedagógica que propicie a interação do aluno ao material e que proporciona ao professor, trabalhar dentro da proposta material e que proporciona ao professor, trabalhar dentro da proposta pedagógica de sua escola .pedagógica de sua escola .
VANTAGENS DE TRABALHAR COM O MATERIAL DIDÁTICO EXPOENTE.
* Os conteúdos propostos, valorizam o conhecimento do aluno, permitindo o seu crescimento e aceitando seus erros e seus acertos como elementos construtivos e agentes do desenvolvimento.
*Possibilita ao aluno, interagir, trocar, compreender diferentes leituras de mundo, assim como pesquisar, participar de atividades diversificadas e aprender significativamente.
MATERIAL DIDÁTICOO professor desenvolve
e aprimora o seu
conhecimento, busca
a pesquisa e amplia
a sua criatividade.
* O Material Didático não repassa conhecimentos prontos e acabados, mas propõe atividades onde o aluno é o construtor do seu conhecimento de forma criativa, participativa e significativa.
* O Material Didático é um referencial para o professor, uma forma de consulta, pois cada professor tem a sua prática, e deve adequar os conteúdos aos interesses dos alunos.
AO UTILIZAR O MATERIAL DIDÁTICO O PROFESSOR DEVE CONSIDERAR QUE:
PROJETO GRÁFICO.
• Tamanho das páginas é adequado a faixa etária valorizando o desenvolvimento motor .
• Ilustrações com crianças e pessoas de várias etnias.
• Paisagens onde apresentam o mundo letrado ( placas de trânsito , símbolos como os de reciclagem).
• Ilustrações e fotografias.
CEEE –CEEE – Centro de Excelência em Educação ExpoenteCentro de Excelência em Educação Expoente
Seleção de autores, análise , edição ,
ilustrações,diagramação ao
Material Didático.
Implantaçãodo
Material didático para coordenadores e
professores.Como trabalhar com
o MD.
Atendimento personalizado com
professoresespecialistas
0800 41 44 24
Portal Escola Interativa
www.escolainterativa.com.br
Assessoria Pedagógica
Congressos
e Eventos
www.escolainterativa.com.br
As senhas para o Portal estarão na primeira página do
material do 1º bimestre: do aluno e do professor. Válida
para o ano todo.
interagir;
trocar idéias e conceitos;
compreender diferentes leituras de mundo;
pesquisar;
participar de atividades diversificadas;
aprender significativamente.
AS ATIVIDADES PROPOSTAS NO MATERIAL DIDÁTICO PERMITEM AO ALUNO:
FUNDAMENTAÇÃOLDB – Lei de Diretrizes e Bases – 9394/96
Projeto educacional que:
• Estimula o conhecimento;• Exercício da cidadania;• Formação ética;• Autonomia.
PILARES DA EDUCAÇÃO
• Aprender a ser;
• Aprender a fazer;
• Aprender a conhecer;
• Aprender a conviver.
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTILPrimeira etapa da educação básica
• Finalidade
Desenvolver integralmente a criança
COGNITIVO FÍSICO SOCIAL AFETIVO
Educação Infantil
Proposta pedagógica do material.
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB – 9394/96
• Referencial Nacional para a Educação Infantil - RNEI
REFERENCIAIS RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil
Indicam metas de qualidade a ser atingidas e que
contribuam para o desenvolvimento integral da criança;
REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL CONHECIMENTO DE MUNDO
MOVIMENTO – MÚSICA – MATEMÁTICA
LING ORAL E ESCRITA – NATUREZA E
SOCIEDADE – ARTES VISUAIS
IDENTIDADE E AUTONOMIA
ÂMBITOS
EIXOS
MATERIAL DIDÁTICOEDUCAÇÃO INFANTIL
Incentiva o professor a construir diversas formas de atuação, tais como:
• Brincar – forma privilegiada de a criança ser e estar no mundo.
• Desenvolver múltiplas linguagens: corporal, plástica, musical, oral, escrita, virtual.
• Integrado com todas as áreas;• Peso e tamanho adequados;• Materiais de apoio encartados no livro;• Projeto gráfico de acordo com o segmento de
ensino.
MATERIAL DIDÁTICO
Aluno
Professor• Orientações metodológicas, com sugestões de
encaminhamentos e atividades.• Citações teóricas;• Gabaritado;• Ícones;• Material de apoio encartado no livro;• Programa anual dos conteúdos;• CD de música infantil- Níveis II - III.
MATERIAL DIDÁTICO
Educação Infantil Nível II
Nível III
Nível IV
Nível V
MATERIAL DIDÁTICO (Níveis de Ensino)
ESTRUTURA DO MATERIAL:
NÍVEL IIMaterial Didático destinado a crianças de 2 a 3 anos.
Volume único. Material blocado.Orientações ao professor no verso de cada página, músicas
inéditas e de domínio público ( no material do Professor, acompanha CD), material complementar contendo adesivos, jogo ,
figuras ilustrativas picotadas e cartazetes.
4
• NÍVEL III• Material Didático destinado a crianças de 3 a 4
anos.
• 2 volumes semestrais.Material espiralado. Orientações ao professor no verso de cada página; músicas inéditas de domínio público ( no material do Professor, acompanha CD), material complementar contendo adesivos, jogo , figuras ilustrativas picotadas cartazetes, alfabeto e numerais móvel.
• NÍVEL IV • Material Didático destinado a crianças de 4 a 5 anos.
• 4 volumes bimestrais.• Nestes volumes, as orientações ao professor estão no
início do material, estão presentes no final dos conteúdos .O material complementar apresenta adesivos, atividades de recorte, quebra-cabeça, jogo da memória, do percurso, dominó, dedoches, máscaras.
• NÍVEL V • Material Didático destinado a crianças de 5 a 6 anos, para as
escolas que não fizeram a opção pelo ensino fundamental de 9 anos.
• 4 volumes.• Um volume em cada bimestre. • Atividades para alfabetização. Nestes volumes, as orientações
ao professor estão no início do material as datas comemorativas estão no final dos conteúdos ,apresenta material complementar, com adesivos, atividades de recorte, quebra-cabeça, jogo diferenciados,fantoches, máscaras, dentre outros.
NOSSOS ÍCONES
Com o objetivo de valorizar a leitura de imagens e ressaltar a importância dos símbolos, o Material Didático Expoente apresenta alguns ícones, cuja função é
sinalizar e orientar as atividades, indicando ações.
A criança é sujeito
e não objeto da
aprendizagem.
ENSINO FUNDAMENTAL
1º e 2º ano
1ª a 4ª série
CONCEPÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO EXPOENTE
CRIANÇA - sujeito social e histórico que sente, expressa-se e interage com o meio de
muitas maneiras.
ESCOLA - espaço privilegiado do saber, das buscas, das intervenções e dos questionamentos.Trata-se do lugar onde brincar, refletir, fazer e
representar são meios de apropriação de conhecimentos,
hábitos e valores.
APRENDIZAGEM - Processo dinâmico de construção que ocorre
por meio da relação entre o indivíduo e o conhecimento.A aprendizagem contribui com os alunos para que
adquiram competências necessárias ao desenvolvimento de cidadãos
plenos e atuantes.
ESTRUTURA DO MATERIAL
4 VOLUMES BIMESTRAIS.
Pautado nos ParâmetrosCurriculares Nacionais (PCNs).
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
1º anoMATERIAL COM CONTEÚDOS INTEGRADOS CONTEMPLANDO AS
QUATRO ÁREAS DO CONHECIMENTO ESTABELECIDAS PELO MEC.
CIÊNCIAS SOCIAIS
CIÊNCIAS NATURAIS
NOÇÕES LÓGICO-MATEMÁTICAS
LINGUAGENS.
.
TRABALHO PEDAGÓGICO – 1º ANO
Ciências Sociais – desenvolvimento da reflexão crítica sobre os grupos humanos, suas histórias, formas de se
organizar e de viver em diferentes épocas e locais.
Ciências Naturais – Ampliar a curiosidade, incentivar a levantar hipóteses e a construir conhecimentos sobre os seres
vivos e sua relação entre o homem e a natureza.
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
TRABALHO PEDAGÓGICO – 1º ANO
Noções Lógico- Matemática – Oportunizar as crianças a identificar semelhanças e diferenças entre elementos,
classificando, ordenando e seriando.
Linguagens – Oportunizar o desenvolvimento da sensibilidade e da expressão, vivenciando atividades em que
possa ver, reconhecer, sentir, imaginar e atuar sobre as diversas manifestações da arte. Incentivar a produção e
recepção de textos orais e escritos.
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
Sistema Educacional Expoente
INGLÊS
1º ano - Material Didático opcional - volume único anual. Acompanha CD.
2º ao 5º ano - inserido no Material Didático.
Acompanha CD.
* Atividades diversificadas :
• A roda de conversa que inicia cada tema com a problematização trabalhada pelo professor ;
• Obras de arte com leitura de imagens,desenho, recorte, colagem, pintura, dobradura;
• tipologia textual (contos , músicas de domínio público,poemas, fábulas, histórias em quadrinhos, textos informativos, charadas).
• a alfabetização vai permeando as atividades de forma significativa com a utilização do alfabeto móvel que está no material complementar , os números traçados que anteriormente são apresentados por meio de atividades com materiais de contagem ( palitos, tampinhas, canudos).
Disciplinas: 2o. ao 5o. ano
* Língua Portuguesa
* Inglês
* História
* Geografia
(Material Didático Regionalizado na 3ª série)
* Ciências
* Matemática
* Arte
* Filosofia
“ Não é possível fazer umareflexão sobre o que é Educação sem refletir
sobre o próprio homem”.
Paulo Freire
