simulado macvest - 3 2012

Marie Curie Vestibulares – 3º Simulado 28/05/2012

Leia as instruções antes de iniciar a prova!

1. A prova terá duração de cinco horas;

2. O uso de calculadora, celular ou qualquer outro aparelho eletrônico não será permitido;

3. O gabarito deverá ser preenchido de acordo com o exposto na própria folha do gabarito;

4. O gabarito não será substituído caso haja algum erro de preenchimento cometido pelo aluno,

portanto tenha ATENÇÃO!

5. A ordem de resolução das questões fica a critério do aluno. Atentar somente na hora do

preenchimento do gabarito afim de não confundir a ordem das questões;

6. Os versos de todas as folhas assim como todos os espaços em branco das folhas da prova

poderão ser usados como rascunho.

BOA PROVA !

Português e Literatura

1. Congresso Internacional do Medo

Provisoriamente não cantaremos o amor,

que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos.

Cantaremos o medo, que esteriliza os abraços,

não cantaremos o ódio porque esse não existe,

existe apenas o medo, nosso pai e companheiro,

o medo grande dos sertões, dos mares, dos

desertos,

o medo dos soldados, o medo das mães, o medo

das Igrejas,

cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos

democratas,

cantaremos o medo da morte e o medo depois da

morte,

depois morreremos de medo

e sobre os nossos túmulos nascerão flores

amarelas e medrosas.

Sobre a sequência de versos em destaque,

podemos dizer:

a) A repetição do termo medo funciona como

elemento de reforço do sentimento que domina a

todos; todos os satélites que aparecem a cada

enunciação do termo apresentam sentido passivo,

sendo classificados como complementos

nominais.

b) Os termos que acompanham a palavra medo

em cada uma de suas ocorrências apresentam

sentido ativo, sendo por isso classificados como

adjuntos adnominais.

c) A repetição da palavra medo é mero recurso

poético, podendo mesmo ser eliminado tal

vocábulo sob o argumento da concisão e clareza

do texto; desse modo, não haveria dificuldade na

análise dos termos que o acompanham.

d) Tentando representar a força e o poder de

disseminação do medo em todos os lugares e

sobre todas as pessoas, o autor vale-se da

repetição do vocábulo; o poder sugestivo dessa

repetição intensifica-se ao observarmos a am-

biguidade provocada por certas expressões que

podem ser interpretadas como agentes ou

pacientes do medo.

e) Os termos que acompanham medo podem ser

classificados como adjuntos adnominais ou

complementos nominais, dependendo do caso,

sem que isso chegue a implicar mudança nas

ideias expressas pelos versos

2. Leia o poema abaixo

(Fragmento)

Não rimarei a palavra sono

com a incorrespondente palavra outono.

Rimarei com a palavra carne

ou qualquer outra, que TODAS ME convêm.

As palavras não nascem amarradas,

ELAS saltam, se beijam, se dissolvem


no céu livre por vezes um desenho,

são PURAS, largas, autênticas, indevassáveis.

Observe o verso:

"As palavras não nascem amarradas"

Assinale a alternativa em que o sujeito e o

predicado da oração estejam corretamente

analisados.

a) sujeito composto e predicado nominal.

b) sujeito simples e predicado verbonominal.

c) sujeito composto e predicado verbal. :

d) sujeito simples e predicado nominal.

e) sujeito simples e predicado verbal.

3. Diante da visão de um prédio com uma

placa indicando SAPATARIA PAPALIA,

um jovem deparou com a dúvida: como

pronunciar a palavra PAPALIA?

Levando o problema à sua sala de aula, a

discussão girou em torno da utilidade de conhecer

as regras de acentuação e, especialmente, do

auxílio que elas podem dar à correta pronúncia

das palavras.

Após discutirem pronúncia, regras de acentuação

e escrita, três alunos apresentaram as seguintes

conclusões a respeito da palavra PAPALIA:

I. Se a sílaba tônica for o segundo PA, a escrita

deveria se PAPÁLIA, pois a palavra seria

paroxítona terminada em ditongo crescente.

II. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser

PAPALÍA, pois “i” e “a” estariam formando

hiato.

III. Se a sílaba tônica por LI, a escrita deveria ser

PAPALIA, pois não haveria razão para o uso de

acento gráfico.

A conclusão está correta apenas em:

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) I e III

Texto para questão 4

I

alguma coisa acontece

no meu coração

que só quando cruzo

a w3 12 sul

ou eixão

(Nicolas Behr. Laranja seleta. Rio de Janeiro:

Língua Geral, 2007, p.71.)

II

Alguma coisa acontece no meu coração

Que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São

João (...)

(http://www.caetanoveloso.com.br)

4. Comparando os dois textos, é correto

afirmar que:

a) as semelhanças entre eles configuram um caso

de intertextualidade por cumplicidade.

b) há uma relação intertextual apenas no plano das

ideias, pois as palavras empregadas pelos

enunciadores são completamente dierentes.

c) não há propriamente intertextualidade entre os

textos, mas apenas uma coincidência formal.

d) a relação entre os textos é polêmica, pois o

primeiro elogia Brasília e o segundo critica São

Paulo.

e) os dois textos fazem referência à Bahia, o que,

por si só, já configura um caso de

intertextualidade.

Texto para as questões 5 e 6

As Cousas do Mundo

Neste mundo é mais rico o que mais rapa:

Quem mais limpo se faz, tem mais carepa;

Com sua língua, ao nobre o vil decepa:

O velhaco maior sempre tem capa.

Mostra o patife da nobreza o mapa:

Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;

Quem menos falar pode, mais increpa:

Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.

A flor baixa se inculca por tulipa;

Bengala hoje na mão, ontem garlopa,

Mais isento se mostra o que mais chupa.


Para a tropa do trapo vazo a tripa

E mais não digo, porque a Musa topa

Em apa, epa, ipa, opa, upa.

(Gregório de Matos Guerra, Seleção de Obras

Poéticas.)

5. Fica claro, no poema anterior, que a principal

crítica do autor à sociedade de sua época é

feito por meio da:

a) denúncia da proteção que o mundo de então dava

àqueles que agiam de modo condenável, embora sob a

capa das leis da Igreja.

b) enumeração de certos tipos que, por seus

comportamentos, revelam um roteiro que identifica e

recomenda a ascensão social.

c) elaboração de uma lista de atitudes que deviam ser

evitadas, por não condizerem com as práticas morais

encontradas na alta sociedade.

d) comparação de valores e comportamentos da faixa

mais humilde daquela sociedade com os da faixa mais

nobre e aristocrática.

e) característica de comportamentos que, embora

sejam moralmente condenáveis, são dissimulados em

seus opostos.

6. A alternativa que melhor exprime as

características da poesia de Gregório de

Matos, encontradas no poema transcrito, é a

que destaca a presença de:

a) Inversões da sintaxe corrente, como em “Com sua

língua, ao nobre o vil decepa” e “Quem menos falar

pode”.

b) Conflito entre os universos do profano e do sagrado,

como se vê na oposição “Quem dinheiro tiver” e “pode

ser Papa”.

c) Metáforas raras e desusadas, como nos verso

experimental “a Musa topa/Em apa, epa, ipa, opa,

upa”.

d) Contraste entre os pólos de antíteses violentas,

como “língua” x “decepa” e “menos falar” x “mais

increpa”.

e) Imagens que exploram os elementos mais efêmeros

e diáfanos da natureza, como “flor” e “tulipa”.

Texto para a questão 7

“Enquanto pasta alegre o manso gado,

minha bela Marília, nos sentemos

à sombra deste cedro levantado.

um pouco meditemos

na regular beleza,

que em tudo quanto vive nos descobre

a sábia Natureza.”

(Tomás Antônio Gonzaga)

7. Assinale a alternativa incorreta:

a) A natureza é idealizada de acordo com o padrão

estético do século XVIII.

b) A regularidade formal do poema, com seus versos

decassílabos e hexassílabos, prende-se às leis de

composição da estética neoclássica.

c) O envolvimento amoroso entre o eu - lírico e a

amada num cenário bucólico, a personificação da

natureza e o rigor formal são traços que caracterizam o

autor como precursor do Romantismo no Brasil.

d) Contemporâneo do inconfidente Cláudio Manuel da

Costa, o autor é conhecido pela lírica Marília de

Dirceu.

e) Contenção emotiva, simplicidade formal e apologia

da vida rural são traços que caracterizam a estética

árcade, em oposição ao estilo barroco.


“Ah! Enquanto os destinos impiedosos

Não voltam contra nós a face irada,

Façamos sim, façamos, doce amada,

Os nossos breves dias mais ditosos (...)

Ornemos nossas testas com as flores,

E façamos de feno um bando leito;

Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,

Gozemos do prazer de sãos amores (...)

(...) aproveite-se o tempo, antes que faça

O estrago de roubar ao corpo as forças

E ao semblante a graça.”

(Tomás Antônio Gonzaga)

8. Assinale a alternativa correta:


a) Demonstra estilo pautado por pessimismo e humor

negro, característica do estilo romântico.

b) Revela o caráter impessoal das Libras na

despreocupação do eu - lírico com a aparência física.

c) Registra o desejo de morrer, associado ao impulso

erótico, o que indica tendência barroca.

d) Retorna o motivo do carpe diem, próprio de odes

clássicas, do que se depreende a filiação ao

neoclassicismo.

e) Manifesta infidelidade ao real, por valorizar

romanticamente a explosão emotiva, em confronto

com a razão.


Com o final da segunda guerra, o mundo

encontrou-se numa situação desesperadora de

desequilíbrio e incompreensão, simbolizados pela

instabilidade financeira e pelo cenário de

destruição espalhado pelo globo! Dessa forma, as

coisas se complicaram para os lados perdedores,

que contraíram dívidas sem fim com os aliados,

sem contar com a reconstrução da economia que

viria a seguir.

Assim, vê-se que as nações do eixo

apresentaram grande dificuldade para se

levantarem, tanto nos aspectos políticos e sociais,

quanto nos aspectos econômicos. No entanto, vale

lembrar que a cultura ainda se manteve, e que a

vergonha do passado foi deixada para trás.

9. Considere que este texto tenha sido feito a

mão e que tenha caráter dissertativo.

Considere os seguintes erros.

I. O texto apresenta incoerência textual em termos

de progressão lógica.

II. O texto apresenta incoerência textual em temos

de linguagem.

III. O texto apresenta problemas de estrutura em

termos de aparência e ortografia.

IV. O texto tem problemas de coesão

Assinale quais são as alternativas corretas:

a) I, II e IV

b) I, III e IV

c) III e IV

d) II, III e IV

e) II e III

10. Considerando os parágrafos são

fragmentos de um texto que foi feito em

prosa – utilizando-se a estrutura clássica

com introdução, desenvolvimento e

conclusão – e verificando seu tema,

assinale quais são as alternativas corretas:

I. O tema do texto pode ser representado como “a

reconstrução dos países após a segunda guerra”.

II. O tema do texto pode ser representado como

“a recuperação dos países do eixo após a primeira

guerra”.

III. O enxerto acima apresenta um parágrafo de

introdução.

IV. O enxerto acima apresenta um parágrafo de

desenvolvimento.

V. O enxerto acima apresenta um parágrafo de

conclusão.

a) I, III e V

b) II, III e V

c) II, IV e V

d) II, III e IV

e) I, III e IV


A vegetação do cerrado é influenciada

pelas características do solo e do clima, bem

como pela freqüência de incêndios. O excesso de

alumínio provoca uma alta acidez no solo, o que

diminui a disponibilidade de nutrientes e o torna

tóxico para plantas não adaptadas. A hipótese do

escleromorfismo oligotrófico defende que a

elevada toxicidade do solo e a baixa fertilidade

das plantas levariam ao nanismo e à tortuosidade

da vegetação.

Além disso, a variação do clima nas

diferentes estações (sazonalidade) tem efeito

sobre a quantidade de nutrientes e o nível tóxico

do solo. Com baixa umidade, a toxicidade se

eleva e a disponibilidade de nutrientes diminui,

influenciando o crescimento das plantas.

Já outra hipótese propõe que o formato

tortuoso das árvores do cerrado se deve à

ocorrência de incêndios. Após a passagem do

fogo, as folhas e gemas (aglomerados de células

que dão origem a novos galhos) sofrem necrose e

morrem. As gemas que ficam nas extremidades

dos galhos são substituídas por gemas internas,


que nascem em outros locais, quebrando a

linearidade do crescimento.

Quando a freqüência de incêndios é muito

elevada, a parte aérea (galhos e folhas) do

vegetal pode não se desenvolver e ele se torna

uma planta anã. Pode-se dizer, então, que a

combinação entre sazonalidade, deficiência

nutricional dos solos e ocorrência de incêndios

determina as características da vegetação do

cerrado.

(André Stella e Isabel Figueiredo. Ciência hoje,

março/2008, adaptado.)

11. Assinale a opção cuja pergunta delimita o

tema do texto:

a) Por que o solo do cerrado é pobre em

nutrientes?

b) Por que há incêndios no cerrado?

c) Por que as árvores do cerrado se desenvolvem

pouco?

d) Por que as árvores do cerrado são pequenas e

retorcidas?

e) Por que a vegetação do cerrado tem baixa

fertilidade?

12. Abaixo são apresentadas três das acepções

da palavra “hipótese”, extraídas do

Dicionário Houaiss eletrônico 5.0,

CDROM:

Substantivo feminino

I. Suposição, conjectura, pela qual a imaginação

antecipa o conhecimento, com o fim de explicar

ou prever a possível realização de um fato e

deduzir-lhe as conseqüências; pressuposição,

presunção

II. Proposição (ou conjunto de proposições)

antecipada provisoriamente como explicação de

fatos, fenômenos naturais, e que deve ser

ulteriormente verificada pela dedução ou pela

experiência; conjectura

III. Aquilo que se toma como dados de um

problema (ou como enunciações) a partir do qual

se parte para demonstrar um teorema.

A palavra “hipótese”, usada duas vezes no texto

(linhas 3 e 9), corresponde apenas à(s)

acepção(ões)

a) I.

b) I e II.

c) II.

d) II e III.

e) III.

Matemática

13. Observe a figura.

Nessa figura, AB=BD=DE e o segmento BD é

bissetriz do ângulo EBC. A medida do ângulo

AEB, em graus, é:

a) 96

b) 100

c) 104

d) 108

e) 110

14. No retângulo a seguir, o valor, em graus,

de x e y é:

a) 50

b) 90

c) 120

d) 130

e) 220


15. Na figura, B é um ponto do segmento de

reta AC e os ângulo DAB, DBE e BCE

são retos.

Se o segmento AD=6dm, o segmento AC=11dm e

o segmento EC=3dm, as medidas possíveis de

AB, em dm, são:

a) 4,5 e 6,5

b) 7,5 e 3,5

c) 8 e 3

d) 7 e 4

e) 9 e 2

16. Nos tempos antigos, um rei entediado, que

não tinha nada para fazer e nenhum jogo

legal de guerra para jogar, fez um

concurso para algum cara do reino criar

um jogo de guerra para ele. Eis que um

cara aleatório criou um jogo simples,

conhecido hoje em dia como xadrez.

Como recompensa para o cara criador do

jogo, o rei perguntou o que ele gostaria de

ganhar, e o homem foi gentil e humilde e

pediu apenas um grão de trigo de acordo

com uma simples lógica: “na primeira casa

de xadrez eu quero um grão de trigo, nas

casas seguintes, o dobro da casa anterior

em grãos de trigo. Ate a última casa do

xadrez.” O rei gostou, achou pouco, mas

de boa.

Calcule o número de grãos na última casa e o

número de grãos total que o cara aleatório (criador

do xadrez) ganhou, respectivamente:

Dados: Um tabuleiro de xadrez é composto de 8

linhas e 8 colunas (8x8).

a) 263

; 263

- 1

b) 263

; 264

- 1

c) 264

; 263

- 1

d) 264

; 264

- 1

e) 265

; 263

-1

17. Sendo A e B matrizes inversíveis de

mesma ordem e X uma matris tal que

(X . A)t = B, então:

a) X = A-1

. BT

b) X = BT . A

-1

c) X=(B.A)T

d) X=(AB)T

e) X=AT.B

-1

18. Sejam A e B matrizes reais quadradas de

ordem 2 que satisfazem a seguinte

propriedade: existe uma matris M

inversível tal que A = M-1

BM. Então:

a) Det(-AT)=det B

b) Det A = -detB

c) Det (2ª) = 2det B

d) Se det B=0, então det (-AB)<0

e) Det (A-I)=-det(I-B)

19. O produto (5 + 7i) (3 - 2i) vale:

a) 1 + 11i

b) 1 + 31i

c) 29 + 11i

d) 29 - 11i

e) 29 + 31i

20. Sendo i a unidade imaginária: o valor de

i10

+ i-100

é:

a) zero

b) i

c) -i

d) 1

e) -1

21. Sejam A, B e C três conjuntos distintos.

Consideremos os seus diagramas:


Considere as seguintes denominações:

I. A , C, A C

II. A , C , A C

III. A C , C, C , A C

IV. A C , A C, C

As associações corretas das denominações acima

com os diagramas são:

a) 1 – IV; 2 – III

b) 1 – I; 4 – III

c) 2 – III; 3 – IV

d) 4 – III; 1 – II

e) 3 – IV; 1 – II

22. Considere a expressão:

E ,

Efetuando as operações indicadas e fazendo as

simplificações necessárias, o valor de E é:

a) 9/10 b) 2 c) 19/10

d) 15/9 e) 1

23. O domínio da relação abaixo é:

f x, x

x

a) R+ b) R* c) R

d) { x ∊ | x

e) { x ∊ | x e x -2}

24. A função f é definida como f(x) = ax + b.

Sabe-se que f(-1) = 3 e f(1) = 1. O valor de

f(3) é:

a) 0 b) 2 c) -5

d) -3 e) -1

25. Supondo que, em determinada região, a

temperatura semanal T(em °C) e a

quantidade de energia solar média

semanal, Q, medida em kcal/cm² que

atinge a região podem ser expressas em

função do tempo t, em semanas, por meio

das funções:

t sen t-

)

Q t sen t-

)

Julgue os ítens a seguir:

I. A maior temperatura média semanal é de 22°C;

II. Na 50ª semana, a quantidade de energia solar

média semanal é mínima

III. A energia solar média semanal máxima

possível, medida nessa região, é de 600kcal/cm²

As proposições verdadeiras são:

a) I e II

b) I e III

c) II e III

d) III

e) I, II e III

26. O valor do senx, quando x = 105° é:

a)

- ) b)

c) - ) / d) ) /

e) nenhuma das afirmações acima

27. O seno do arco de medida 2340° é igual à:

a) -1 b) -

c) 0

d)

e)


28. A função trigonométrica f(x) de domínio

R; Im=[-1, 1] que é representada,

aproximadamente, pelo gráfico a seguir:

é:

a) y = 1 + cos x.

b) y = 1 - sen x.

c) y = sen(-2x).

d) y = cos(-2x).

e) y = -cos x.

Química

29. Um vaso de pressão com volume interno

de 250 cm³ contém gás nitrogênio (N2)

quimicamente puro, submetido à

temperatura constante de 250 °C e pressão

total de 2,0 atm. Assumindo que o N2 se

comporta como gás ideal, assinale a opção

CORRETA que apresenta os respectivos

valores numéricos do número de

moléculas e da massa específica, em kg

m−3

, desse gás quando exposto às

condições de pressão e temperatura

apresentadas.

a) 3,7 x 1021

e 1,1

b) 4,2 x 1021

e 1,4

c) 5,9 x 1021

e 1,4

d) 7,2 x 1021

e 1,3

e) 8,7 x 1021

e 1,3

30. Sabe-se que a 25 °C as entalpias de

combustão (em kJ mol–1

) de grafita, gás

hidrogênio e gás metano são,

respectivamente: –393,5; –285,9 e –890,5.

Assinale a alternativa que apresenta o

valor CORRETO da entalpia da seguinte

reação:

C(grafite) + 2H2(g) CH4(g)

a) –211,1 kJ mol–1

b) –74,8 kJ mol–1

c) 74,8 kJ mol–1

d) 136,3 kJ mol–1

e) 211,1 kJ mol–1

31. Considere a reação química representada

pela seguinte equação:

4NO2 (g) + O2(g) → 2N2O5(g)

Num determinado instante de tempo t da reação,

verifica-se que o oxigênio esta sendo consumido a

uma

velocidade de 2,4 x l0–2

molL–1

s–1

. Nesse tempo

t, a velocidade de consumo de NO2 será de:

a) 6,0 x l0–3

molL–l

s–l

.

b) 1,2 x l0–2

molL–l

s–l

.

c) 2,4 x l0–2

molL–1

s–1

d) 4,8 x l0–2

molL–1

s–1

.

e) 9,6 x l0–2

molL–1

s–1

.

32. Considere os valores das seguintes

variações de entalpia (H) para as reações

químicas representadas pelas equações I e

II, onde (graf) significa grafite.

I. C(graf) + O2(g) CO2(g); H(298 K; 1 atm)

= – 393 kJ

II. CO(g) + 1/2O2(g) CO2(g); H(298 K; 1 atm)

= – 283 kJ

Com base nestas informações e considerando que

todos H se referem à temperatura e pressão

citadas acima, assinale a opção CORRETA:

a) C(graf) + 1/2O2(g) CO(g); H = + 110 kJ

b) 2C(graf) + O2(g) 2CO(g); H = – 110 kJ

c) 2C(graf) + 1/2O2(g) C(graf) + CO(g); H = +

110 kJ

d) 2C(graf) + 2O2(g) 2CO(g) + O2(g); H = +

220 kJ

e) C(graf) + O2(g) CO(g) + 1/2O2(g); H = –

110 kJ

33. Sob condições adequadas, selênio (Se) e

estanho(Sn) podem reagir, como

representado pela equação abaixo:

2Se + Sn SnSe2


Em um experimento, deseja-se que haja reação

completa, isto é, que os dois reagentes sejam

totalmente consumidos. Sabendo-se que a massa

molar do selênio(Se) é 2/3 da massa molar do

estanho (Sn), a razão entre a massa de selênio e a

massa de estanho (mSe : mSn), na reação, deve

ser de:

a) 2 : 1

b) 3 : 2

c) 4 : 3

d) 2 : 3

e) 1 : 2

34. A velocidade com que um gás atravessa

uma membrana é inversamente

proporcional à raiz quadrada de sua massa

molar. Três bexigas idênticas, feitas com

membrana permeável a gases, expostas ao

ar e inicialmente vazias, foram

preenchidas, cada uma, com um gás

diferente. Os gases utilizados foram hélio,

hidrogênio e metano (CH4), não

necessariamente nesta ordem. As bexigas

foram amarradas, com cordões idênticos, a

um suporte. Decorrido algum tempo,

observou-se que as bexigas estavam como

na figura. Conclui-se que as bexigas A, B

e C foram preenchidas respectivamente,

com:

a) hidrogênio, hélio e metano.

b) hélio, metano e hidrogênio.

c) metano, hidrogênio e hélio.

d) hélio, hidrogênio e metano.

e) metano, hélio e hidrogênio.

Dados – massas molares (g/mol):

Massa molar média do ar ... 29 g/mol

35. Num processo de produção de ácido

acético, borbulha-se oxigênio no

acetaldeído (CH3CHO), a 60°C, na

presença de acetato de manganês (II)

como catalisador:

2 CH3CHO(l) + O2(g) 2 CH3COOH(l)

Num ensaio de laboratório para esta reação,

opera-se no vaso de reação com 22,0 gramas de

CH3CHO e 16,0 gramas de O2. Quantos gramas

de ácido acético são obtidos nesta reação a partir

destas massas de reagentes e qual o reagente

limitante, ou seja, o reagente que é completamente

consumido?

a) 15,0 g CH3CHO

b) 30,0 g O2

c) 30,0 g CH3CHO

d) 60,0 g O2

e) 120,0 g CH3CHO

36. Uma amostra de 36 g de benzeno foi

tratada, gota a gota, com 150 g de bromo

molecular, na presença de pequena

quantidade de brometo de ferro III, (não

como reagente). Foram obtidas 42 g de

bromobenzeno. A equação é:

C6H6 + Br2 C6H5Br + HBr .

O rendimento desta reação, baseado no reagente

limitante, é aproximadamente igual a:

a) 36%

b) 42%

c) 58%

d) 78%

e) 100%

37. Considere as seguintes afirmativas sobre o

modelo atômico de Rutherford:

1. O modelo atômico de Rutherford é também

conhecido como modelo planetário do átomo.

2. No modelo atômico, considera-se que elétrons

de cargas negativas circundam em orbitas ao redor

de um núcleo de carga positiva.

3. Segundo Rutherford, a eletrosfera, local onde

se encontram os elétrons, possui um diâmetro

menor que o núcleo atômico.


4. Na proposição do seu modelo atômico,

Rutherford se baseou num experimento em que

uma lamínula de ouro foi bombardeada por

partículas alfa.

Assinala a alternativa correta:

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são

verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

38. Os elementos que constituem uma certa

família (grupo vertical) do sistema

periódico têm os seguintes números

atômicos: 8, 16, 34, X, 84. A respeito

desses elementos, fazem-se as seguintes

afirmações:

I) O segundo elemento tem peso atômico 16 é o

oxigênio.

II) O número de nêutrons do núcleo do terceiro

elemento é necessariamente igual a 34.

III) O átomo eletricamente neutro do ultimo

elemento possui necessariamente 84 elétrons na

sua eletrosfera.

IV) O número atômico do elemento X é 52.

Quais dessas afirmações são corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas I e III.

c) Apenas II e III

d) Apenas III e IV.

e) Apenas I, II, IV

39. Dois metais, designados X e Y, reagem

com cloro, formando os compostos iônicos

XC , e YC . Os íons dos elementos X e Y

devem, portanto, possuir igual:

a) Raio iônico.

b) Carga elétrica.

c) Número de prótons.

d) Energia de ionização.

e) Número de elétrons.

40. Apresentam somente ligações covalentes:

a) NaC e H2SO4

b) Mn2O3 e MgH2

c) HC e C2O3

d) KNO3 e LiF

e) LiOH e Cs .

41. Na obra O poço do Visconde, de Monteiro

Lobato, há o seguinte diálogo entre o

Visconde de Sabugosa e a boneca Emília:

- Senhora Emília, explique-me o que é

hidrocarboneto?

A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu:

- São misturinhas de uma coisa chamada

hidrogênio com outra coisa chamada carbono. Os

carocinhos de um se ligam aos carocinhos de

outro.

Nesse trecho, a personagem Emília usa o

vocabulário informal que a caracteriza. Buscando-

se uma terminologia mais adequada ao

vocabulário utilizado em Química, devem-se

substituir as expressões “misturinhas”, “coisa” e

“carocinhos”, respectivamente, por:

a) compostos, elemento, átomos.

b) misturas, substância, moléculas.

c) substâncias compostas, molécula, íons.

d) misturas, substância, átomos.

e) compostos, íon, moléculas.

42. A borracha natural é um liquido branco e

leitoso, extraído da seringueira, conhecido

como látex. O monômero que origina a

borracha natural é o metil – 1,3 –

butadieno do qual é CORRETO afirmar

que:

a) é um hidrocarboneto de cadeia saturada e

ramificada.

b) é um hidrocarboneto aromático.

c) tem fórmula molecular C4H5.

d) apresenta dois carbonos terciários, um carbono

secundário e dois carbonos primários.

e) é um hidrocarboneto insaturado de fórmula

molecular C5H8.

43. Considere:

I. H2C = CH - CH2OH

II. H3C - CO - CH = CH2

III. H3C - O - CH2 - CH = CH2


Os compostos I, II, III são respectivamente

exemplos de:

a) hidrocarboneto, éter, cetona.

b) álcool, cetona, éter.

c) hidrocarboneto, cetona, éster.

d) álcool, éster, hidrocarboneto.

e) hidrocarboneto, éster, éter.

44. Sabemos que o analgésico sintetizado por

A. Bayer tem a fórmula estrutural

mostrado abaixo:

Em relação à constituição deste composto, qual

das opções abaixo contém a afirmação ERRADA

- Este composto contém:

a) Um grupo carboxila.

b) Um anel aromático e um grupo carboxila.

c) Um grupo éter e um anel aromático.

d) Um grupo éster e um grupo carboxila.

e) Um anel aromático, um grupo éster e um grupo

carboxila.

Física

45. Se você empurrar um objeto sobre um

plano horizontal que imagina tão polido

como para não oferecer nenhuma oposição

ao movimento, você faz com que ele se

movimente com uma certa intensidade. No

momento em que você solta o objeto:

a) ele pára imediatamente.

b) diminui a intensidade da sua velocidade até

parar.

c) continua se movimentando, mantendo

constante a sua velocidade vetorial.

d) pára após uma repentina diminuição da

intensidade de sua velocidade.

e) nenhuma das alternativas anteriores

46. Um bloco de massa 20 kg é puxado

horizontalmente por um barbante. O

coeficiente de atrito entre o bloco e o

plano horizontal de apoio é 0,25. Adota-se

g = 10 m/s2. Sabendo que o bloco tem

aceleração de módulo igual a 2,0 m/s2,

concluímos que a força de atração no

barbante tem intensidade igual a:

a) 40N

b) 50N

c) 60N

d) 70N

e) 90N

47. Não é necessário a existência de uma força

resultante atuando:

a) quando se passa do estado de repouso ao de

movimento uniforme.

b) para manter um objeto em movimento retilíneo

e uniforme.

c) para manter um corpo em movimento circular e

uniforme.

d) para mudar a direção do movimento de um

objeto, sem alterar o módulo da sua velocidade.

e) em nenhum dos casos anteriores.

48. Um corpo de massa igual a 3,0 kg está sob

a ação de uma força horizontal constante.

Ele se desloca num plano horizontal, sem

atrito e sua velocidade aumenta de 2,0 m/s

em 4,0s. A intensidade da força vale:

a) 3/8 N

b) 1,5 N

c) 3,0 N

d) 6,0 N

e) 24 N

49. A lei da conservação da carga elétrica

pode ser enunciada como se segue:

a) A soma algébrica dos valores das cargas

positivas e negativas em um sistema isolado é

constante.

b) Um objeto eletrizado positivamente ganha

elétrons ao ser aterrado

c) A carga elétrica de um corpo eletrizado é igual

a um número inteiro multiplicado pela carga do

elétron.


d) O número de átomos existente no universo é

constante.

e) As cargas elétricas do próton e do elétron são,

em módulo, iguais.

50. Um estudante quer utilizar uma lâmpada

(dessas de lanterna de pilhas) e dispõe de

uma bateria de 12 V. A especificação da

lâmpada indica que a tensão de operação é

de 4,5 V e a potência elétrica utilizada

durante a operação é de 2,25 W. Para que

a lâmpada possa ser ligada a bateria, será

preciso colocar uma resistência, em série,

de valor aproximadamente:

a) , Ώ

b) , Ώ

c) Ώ

d) Ώ

e) Ώ

51. Três esferas metálicas, apoiadas em

suportes isolantes, são colocadas

próximas, como no desenho abaixo, porém

sem se tocarem. Um bastão carregado

positivamente é aproximado da primeira

esfera:

Assim, o diagrama que melhor representa a

distribuição de carga nas esferas é:

52. Duas partículas de cargas elétricas:

São separadas por uma distância de. Sendo , a

intensidade da força de interação entre elas é de:

a) 1,2x10-5

N

b) 1,8x10-4

N

c) 2,0x10-4

N

d) 2,4x10-4

N

e) 3,0x10-3

N

53. Qual a quantidade de calor necessária para

que 200g de gelo à -15°C vaporize e

chegue a temperatura de 110°C?

Dados:

calor sensível do gelo=0,5 cal/gºC;

calor sensível da água= 1 cal/ gºC;

calor sensível do vapor de água = 0,5 cal/gºC;

calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g;


calor latente de vaporiação da água = 540

cal/gºC

a) 146.500 cal;

b) 22.500 cal;

c) 128.000 cal;

d) 155.000 cal;

e) 200.000 cal

54. Um aluno curioso do MaCVest decidiu

colocar 10ml (10g) de água fria a 5ºC em

100ml (100g) de água quente a 70ºC para

ver o que acontecia, o aluno observou que

a temperatura do sistema

diminuiu. Sabendo-se que o calor sensível

da água é de 1 cal/gºC, a temperatura final

do sistema ficou sendo aproximadamente

de:

a) 55°C b) 50°C c) 70°C d) 60°C

e ) 64°C

55. Uma chapa de 10 cm2 de área sofre uma

dilatação superficial de 0,5 cm2 para uma

elevação de 50 oC em sua temperatura.

Quais os coeficiente de dilatação

superficial e linear do material da chapa,

respectivamente?

a) 1x10-4

e 5x10-3

oC

-1;

b) 1x 10-5

e 1x10-3

oC

-1;

c) 1x10-3

e 5x10-4

oC

-1;

d) 1x10-3

e 1,0 x 105 oC

-1;

e) 1x10-3

e 2,0 x 10-3 o

C-1

.

56. João precisa abrir um recipiente de

conserva cuja tampa está emperrada. O

recipiente é de vidro comum, e a tampa é

de alumínio. Para facilitar a abertura,

sugeriu-se que ele colocasse a tampa

próxima da chama do fogão por alguns

segundos e, imediatamente após afastar o

recipiente da chama, tentasse abri-lo. O

procedimento sugerido vai favorecer a

separação entre a tampa e o recipiente ,

facilitando a tarefa de destampá-lo,

porque:

a) o coeficiente de dilatação térmica do vidro é

maior que o do alumínio;

b) o coeficiente de dilatação térmica do alumínio

é maior que o do vidro;

c) o calor da chama diminui a pressão interna do

líquido da conserva;

d) o calor da chama diminui o volume do

recipiente;

e) nenhuma das alternativas anteriores.

57. Isabela combinou de se encontrar com seu

primo Mateo no ponto de ônibus. Ela mora

a 1 km do ponto, e ele a 2,5 km do mesmo

ponto de ônibus. Mateo ligou para Isabela

e avisou que sairia de casa às 12h e 40min.

Considere que ambos caminhem com

mesma velocidade em módulo de 3,6

km/h. Para chegar ao local marcado no

mesmo horário que seu primo, Isabela

deve sair de sua casa aproximadamente às

a) 13h 00min.

b) 13h 05 min.

c) 13h 10 min.

d) 13h 15 min.

e) 13h 25 min.

58. Não há como ir ao parque temática Hopi

Hari sem perceber a réplica da Torre

Eiffel. Um elevador de 69,5 m de altura

que transporta, em seus 20 assentos,

visitantes que se dispõem a encarar a

aventura de uma queda livre.

Os assentos que sobem com velocidade

constante de 5 m/s, caem em queda livre

por 45 m quando a velocidade é,

gradativamente, reduzida por meio de um

sistema eletromagnético, até atingir o solo.

Desprezando-se as forças resistivas e

considerando g = 10 m/s2, no final do

trecho percorrido em queda livre, os

corajosos visitantes atingem a velocidade,

em m/s, de:

a) 90

b) 70

c) 45

d) 30

e) 20

59. Dois automóveis A e B se movimentam

sobre uma mesma trajetória retilínea, com

suas velocidades variando com o tempo de

acordo com o gráfico abaixo:


Sabe-se que esse móvel se encontra em t = 10s. A

distância entre eles, no instante inicial (t=0s), era

de

a) 574 m

b) 425 m

c) 375 m

d) 275 m

e) 200 m

60. Em um experimento escolar, um aluno

deseja saber o valor da velocidade com

que uma esfera é lançada horizontalmente,

a partir de uma mesa. Para isso, mediu a

altura da mesa e o alcance horizontal

atingido pela esfera, encontrando 0,80m e

2,80m respectivamente. Adote g = 10m/s

A partir dessas informações e desprezando

as influencias do ar, o aluno concluiu

corretamente que a velocidade de

lançamento da esfera, em m/s, era de

a) 3,1

b) 9,0

c) 3,5

d) 5,0

e) 7,0

Biologia

61. Leia o texto abaixo e responda o que se

pede

O impressionante exército de

argila de Xian, na China, enfrenta

finalmente um inimigo. O oponente é um

batalhão composto por mais de quarenta

tipos de fungos, que ameaça a integridade

dos 6000 guerreiros e cavalos moldados

em tamanho natural. Os fungos que agora

os atacam se alimentam da umidade

provocada pela respiração das milhares

de pessoas que visitam a atração a cada

ano. (Adaptado de Veja, 27/09/2000)

Ao contrário do que está escrito no texto, a

umidade não é suficiente para alimentar os

fungos. Assinale a alternativa que explica como

os fungos se alimentam e como eles possuem uma

grande capacidade de disseminação.

a) Os fungos são seres heterótrofos e

necessitam, além de umidade, de matéria

orgânica que é digerida por enzimas de

ação intracorpórea. Os nutrientes

resultantes desse processo são, então,

absorvidos. A capacidade de

disseminação pode ser explicada pela

produção de numerosos esporos que, ao

encontrarem ambientes favoráveis,

originam novos indivíduos.

b) Os fungos são seres autótrofos e



ação extracorpórea. Os nutrientes







c) Os fungos são seres heterótrofos e







produção de numerosos micrósporos que,

ao encontrarem ambientes favoráveis,


d) Os fungos são seres heterótrofos e











e) Os fungos são seres heterótrofos e







produção de numerosos gametas que, ao



62. Considere o diagrama a seguir,

representativo do ciclo de vida de uma

planta.

Qual alternativa completa corretamente o

diagrama?

a) x- esporo, y- zigoto, z- gameta

b) x- esporo, y- gameta, z- zigoto

c) x- gameta, y- esporo, z- zigoto

d) x- gameta, y- zigoto, z- esporo

e) x- zigoto, y- esporo, z- gameta

63. O tubo polínico, que caracteriza as

fanerógamas, é uma adaptação que

permitiu a esse grupo de plantas:

a) produzir flores, frutos e sementes.

b) manter o embrião no interior do ovário, durante

seu desenvolvimento.

c) tornar o processo de fecundação independente

da água.

d) diversificar os processos de polinização.

e) tornar a geração gametofítica predominante

sobre o esporofítica.

64. Observe o ciclo de uma gimnosperma

abaixo e complete o texto.

“ No ciclo reprodutivo das gimnospermas, I) é

produzido pela estrutura (V) por (1), e (II) é

produzido pela estrutura (IV), por (2). Desta

maneira, sabemos que (I) e (II) são (A) e (IV) e

(V) são (B) e são as estruturas reprodutoras do

vegetal. Posteriormente à fecundação, forma o

zigoto, que se divide e gera o embrião, que fica

protegido pela (III), o embrião é envolvido por

uma reserva energética, o (C), que é (D). Quando

(III) germina, por (3), nasce um novo indivíduo

diploide, dando fim ao ciclo.”

Os algarismos I, II, II, IV e V, os números 1, 2 e

3, e as letras A, B, C e D, são, respectivamente:

a) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-

estróbilo masculino; V- estróbilo feminino; 1-

mitose; 2- meiose; 3- meiose; A- haploide; B-

haploide; C- amido; D- diploide.

b) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-

estróbilo feminino; V- estróbilo masculino; 1-

meiose; 2- meiose; 3- mitose; A- haploide; B-

diploide; C- endosperma; D- haploide.

c) I- anterozóide; II- oosfera; III- fruto; IV-



diploide; C- endosperma; D- haploide.

d) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-

flor; V- flor; 1- meiose; 2- meiose; 3- mitose; A-


haploide; B- diploide; C- endosperma; D-

haploide.

e) I- grão de pólen; II- oosfera; III- semente; IV-



diploide; C- endosperma; D- diploide.

65. Sabe-se que a seqüência da

espermatogênese é a seguinte:

espermatogônia - espermatócitos I -

espermatócitos II - espermátides -

espermatozóides. Pergunta-se: Quantos

espermatozóides serão produzidos,

respectivamente, a partir de 100

espermátides e 100 espermatócitos I?

a) 400 e 400

b) 400 e 100

c) 100 e 800

d) 200 e 400

e) 100 e 400

66. Define-se genoma como o conjunto de

todo o material genético de uma espécie,

que, na maioria dos casos, são as

moléculas de DNA. Durante muito tempo,

especulou-se sobre a possível relação entre

o tamanho do genoma — medido pelo

número de pares de bases (pb) —, o

número de proteínas produzidas e a

complexidade do organismo. As primeiras

respostas começam a aparecer e já deixam

claro que essa relação não existe, como

mostra a tabela abaixo.

De acordo com as informações acima,

a) o conjunto de genes de um organismo define o

seu DNA.

b) a produção de proteínas não está vinculada à

molécula de DNA.

c) o tamanho do genoma não é diretamente

proporcional ao número de proteínas produzidas

pelo organismo.

d) quanto mais complexo o organismo, maior o

tamanho de seu genoma.

e) genomas com mais de um bilhão de pares de

bases são encontrados apenas nos seres

vertebrados.

67. A hipótese de que os cloroplastos e as

mitocôndrias tenham surgido através de

uma associação simbiótica de um

eucarioto primitivo com, respectivamente,

bactérias fotossintetizantes e bactérias

aeróbicas é reforçada pelo fato de aquelas

organelas celulares:

a) serem estruturas equivalentes, com grande

superfície interna.

b) apresentarem DNA próprio.

c) estarem envolvidas, respectivamente, na

produção e consumo de oxigênio.

d) apresentarem tilacóides e cristas como as

bactérias.

e) serem encontradas tanto em organismos

superiores como inferiores.

68. Bactérias foram cultivadas em um meio

nutritivo contendo timina radioativa, por

centenas de gerações. Dessa cultura, foram

isoladas 100 bactérias e transferidas para

um meio sem substâncias radioativas.

Essas bactérias sofreram três divisões no

novo meio, produzindo 800 bactérias. A

análise dos ácidos nucléicos mostrou que

dessas 800 bactérias:

a) 100 apresentavam o DNA marcado, mas não o

RNA.

b) 200 apresentavam o DNA marcado, mas não o

RNA.

c) 400 apresentavam o DNA marcado, mas não o

RNA.

d) 200 apresentavam o DNA e o RNA marcados.

e) todas apresentavam o DNA e o RNA marcados.


69. Considere os seguintes meios de

transmissão de doenças:

1- ingestão de cistos eliminados com as fezes

humanas;

2- contaminação através de fezes de inseto em

lesões na pele;

3- picada por mosquito palha ou Birigui;

4- relações sexuais.

As protozooses correspondentes aos meios de

transmissão indicados por 1, 2, 3 e 4 são,

respectivamente:

a) amebíase, doença de Chagas, leishmaniose e

tricomoníase.

b) giardíase, malária, leishmaniose e

toxoplasmose.

c) toxoplasmose, doença de Chagas, malária e

amebíase.

d) amebíase, toxoplasmose, leishmaniose e

giardíase.

e) leishmaniose, malária, doença de Chagas e

amebíase

70. Em 2009, comemoram-se os 150 anos da

publicação da obra "A origem das

espécies", de Charles Darwin. Pode-se

afirmar que a história da biologia

evolutiva iniciou-se com Darwin, porque

ele

a) foi o primeiro cientista a propor um sistema de

classificação para os seres vivos, que serviu de

base para sua teoria evolutiva da sobrevivência

dos mais aptos.

b) provou, experimentalmente, que o ser humano

descende dos macacos, num processo de seleção

que privilegia os mais bem adaptados.

c) propôs um mecanismo para explicar a evolução

das espécies, em que a variabilidade entre os

indivíduos, relacionada à adaptação ao ambiente,

influi nas chances de eles deixarem descendentes.

d) demonstrou que mudanças no DNA, ou seja,

mutações, são fonte da variabilidade genética para

a evolução das espécies por meio da seleção

natural.

e) foi o primeiro cientista a propor que as espécies

não se extinguem, mas se transformam ao longo

do tempo

71. No filme Avatar, de James Cameron (20th

Century Fox, 2009), os nativos de

Pandora, chamados Na’Vi, são indivíduos

com 3 metros de altura, pele azulada,

feições felinas e cauda que lhes facilita o

deslocar por entre os galhos das árvores.

Muito embora se trate de uma obra de ficção, na

aula de biologia os Na’Vi foram lembrados. Se

esses indivíduos fossem uma espécie real, sem

parentesco próximo com as espécies da Terra, e

considerando que teriam evoluído em um

ambiente com pressões seletivas semelhantes às

da erra, a cauda dos Na’Vi, em relação à cauda

dos macacos, seria um exemplo representativo de

estruturas

a) homólogas, resultantes de um processo de

divergência adaptativa.

b) homólogas, resultantes de um processo de

convergência adaptativa.

c) análogas, resultantes de um processo de

divergência adaptativa.

d) análogas, resultantes de um processo de

convergência adaptativa.

e) vestigiais, resultantes de terem sido herdadas de

um ancestral comum, a partir do qual a cauda se

modificou.

72. Uma criança foi internada em um hospital

com convulsões e problemas neurológicos.

Após vários exames, foi diagnosticada

cisticercose cerebral. A mãe da criança

iniciou, então, um processo contra o

açougue do qual comprava carne todos os

dias, alegando que este lhe forneceu carne

contaminada com o verme causador da

cisticercose. A acusação contra o açougue


a) não tem fundamento, pois a cisticercose é

transmitida pela ingestão de ovos de tênia

eliminados nas fezes dos hospedeiros.

b) não tem fundamento, pois a cisticercose não é

transmitida pelo consumo de carne, mas, sim, pela

picada de mosquitos vetores.

c) não tem fundamento, pois a cisticercose é

contraída quando a criança nada em lagoas onde

vivem caramujos hospedeiros do verme.

d) tem fundamento, pois a cisticercose é

transmitida pelo consumo de carne contaminada

por larvas encistadas, os cisticercos.

e) tem fundamento, pois a cisticercose é

transmitida pelo consumo dos ovos da tênia, os

cisticercos, que ficam alojados na carne do animal

hospedeiro.

História

73. “Eu, el-rei D. João III, faço saber a vós,

Tomé de Souza, fidalgo da minha casa,

que ordenei mandar fazer nas terras do

Brasil uma fortaleza e povoação grande e

forte na Baía de Todos os Santos (…)

Tenho por bem enviar-vos por governador

das ditas terras do Brasil”

Regimento de Tomé de Souza, 1549

As determinações do rei de Portugal estavam

relacionadas:

a) à necessidade de colonizar e povoar o Brasil

para compensar a perda das demais colônias

agrícolas portuguesas do Oriente e da África.

b) aos planos de defesa militar do império

português para garantir as rotas comerciais para a

Índia, Indonésia, Timor, Japão e China.

c) a um projeto que abrangia conjuntamente a

exploração agrícola, a colonização e a defesa do

território.

d) aos projetos administrativos da nobreza

palaciana visando à criação de fortes e feitorias

para atrair missionários e militares ao Brasil.

e) ao plano de inserir o Brasil no processo de

colonização escravista semelhante ao

desenvolvido na África e no Oriente.

74. A chegada da Corte portuguesa no Brasil,

em 1808, representou uma mudança

significativa no que se refere à integração

do Brasil no mercado mundial, porque:

a) a diplomacia joanina insuflou rebeliões na

Província Cisplatina, favorecendo, assim, a

exportação do couro sulino para a Europa.

b) foi extinto o tráfico de escravos negros para o

Brasil em troca do direito de os comerciantes

lusos abastecerem, com exclusividade, algumas

colônias inglesas, como a Guiana.

c) foram assinados os Tratados de Aliança e

Amizade e de Comércio e Navegação com a

Inglaterra, por meio dos quais se garantia a

preponderância inglesa no comércio com o Brasil.

d) traçou-se e executou-se um projeto de cultivo e

exportação de algodão, com vistas a substituir a

exportação norte-americana, prejudicada pela

Guerra de Independência.

e) promoveu-se uma legislação visando à

contenção das importações de supérfluos, que,

naquela época, começavam a abarrotar o porto do

Rio de Janeiro.

75. “Está aí a explicação para a

originalidade do Brasil na América

Latina: manter a unidade de ser, durante

o século XIX, a única monarquia da

América”

Caceres, História do Brasil

Assinale a alternativa que justifica a frase anterior

a) A unidade e a monarquia interessavam à elite

proprietária que temia o fim do trabalho escravo e

as lutas regionais, daí a independência feita de

cima para baixo

b) A forma de governo monárquico fora

imposição da Inglaterra para reconhecer nossa

independência.

c) Os líderes da aristocracia rural eram

abolicionistas e republicanos e relutavam em

aceitar o governo monárquico.

d) O separatismo nunca esteve presente em nossa

história, nem na fase colonial e tampouco no

império.

e) Os liberais no Brasil da época não temiam a

haitização do país, já que defendiam o fim da

escravidão e amplos direitos à população.

76. O Golpe da Maioridade, datado de julho

de 1840 e que elevou D. Pedro II a


condição de Imperador do Brasil, foi

justificado como sendo

a) uma estrategia para manter a unidade nacional,

abalada pelas sucessivas rebeliões provinciais.

b) o único caminho para que o país alcançasse

novo patamar de desenvolvimento econômico e

social.

c) a melhor saída para impedir que o Partido

Liberal dominasse a política nacional.

d) a forma mais viável para o governo aceitar a

proclamação da República e a abolição da

escravidão.

e) uma estratégia para impedir a instalação de um

governo ditatorial e simpatizante ao socialismo

utópico

77. A palavra “feudalismo” carrega consigo

vários sentidos. Dentre eles, podem-se

apontar aqueles ligados à:

a) sociedades marcadas por dependências mútuas

e assimétricas entre senhores e vassalos.

b) relações de parentesco determinadas pelo local

de nascimento, sobretudo quando urbano.

c) regimes inteiramente dominados pela fé

religiosa, seja ela cristã ou muçulmana.

d) altas concentrações fundiárias e capitalistas.

e) formas de economias de subsistência pré-

agrícolas.

78. É preciso dizer que, com a superioridade

excessiva que proporcionam a força, a

riqueza, [...] [os muito ricos] não sabem e

nem mesmo querem obedecer aos

magistrados [...] Ao contrário, aqueles que

vivem em extrema penúria desses

benefícios tornam-se demasiados humildes

e rasteiros. Disso resulta que uns,

incapazes de mandar, só sabem mostrar

uma obediência servil e que outros,

incapazes de se submeter a qualquer poder

legítimo, só sabem exercer uma autoridade

despótica. (Aristóteles, A Política.)

Segundo Aristóteles (384-322 a.C.), que viveu em

Atenas e em outras cidades gregas, o bom

exercício do poder político pressupõe

a) o confronto social entre ricos e pobres.

b) a coragem e a bondade dos cidadãos.

c) uma eficiente organização militar do Estado.

d) a atenuação das desigualdades entre cidadãos.

e) um pequeno número de habitantes na cidade.

79. A Liga Hanseática era uma associação de

mercadores empenhados, na Europa, na

comercialização de vários produtos, tais

como peles e couros, peixes, âmbar, sal e

trigo trazidos das regiões bálticas e

trocados pelos vinhos, especiarias, têxteis,

frutas e outros produtos do Oriente e do

Sul. Chegou a contar com a participação

de 80 cidades e, sendo uma organização

essencialmente lucrativa, marcou o

desenvolvimento e uma profunda

modificação no panorama da economia

europeia, bem como edificou as bases para

a Revolução Comercial. Essa poderosa

associação era liderada pelas cidades de:

a) Gênova, Florença e Veneza.

b) Lübeck, Hamburgo e Bremen.

c) Antuérpia, Londres e Paris.

d) Colônia, Amsterdã e Viena.

e) Estocolmo, Novgorod e Riga.

80. Observe a figura.

TUMBA DE SENEDJEM


(Egito. Século XIII a. C.)

A respeito do contexto apresentado, é correto

afirmar:

a) a imagem demonstra que os agricultores das

margens férteis do rio Nilo desconheciam a

escrita.

b) ao contrário da economia da caça de animais,

que exigia o trabalho coletivo, a agricultura não

originava sociedades humanas.

c) a imagem revela uma apurada técnica de

composição, além de se referir à economia e à

cultura daquele período histórico.

d) os antigos egípcios cultivavam cereais e

desconheciam as atividades econômicas do

artesanato e da criação de animais.

e) a imagem comprova que as produções culturais

dos homens estão desvinculadas de suas práticas

econômicas e de subsistência.

Geografia

81. A população do estado de São Paulo é de

aproximadamente 40 milhões de

habitantes e a do estado do Rio de Janeiro,

de 15 milhões. Quanto à densidade

demográfica, pode-se afirmar que:

a) na década de 1980, elas praticamente se

igualaram, ficando os dois estados com densidade

demográfica bastante próximas.

b) devido aos problemas de disparidade na

distribuição populacional, São Paulo possui

densidade demográfica maior que o Rio de

Janeiro.

c) São Paulo possui densidade demográfica menor

que o Rio de Janeiro porque o estado paulista é,

aproximadamente, seis vezes maior em área.

d) o estado do Rio de Janeiro tem densidade

demográfica menor que São Paulo porque sua

área é menor.

e) o estado do Rio de Janeiro possui densidade

demográfica maior que São Paulo porque sua

população está distribuída de forma homogênea.

82. Com relação à população brasileira,

podemos afirmar que:

a) sua taxa de crescimento populacional vem

diminuindo no últimos vinte e cinco anos.

b) as taxas de crescimento populacional das

regiões Norte e Centro-Oeste têm sido menores,

na última década, do que as taxas de crescimento

populacional das regiões Sul e Sudeste.

c) sua taxa de analfabetismo é, atualmente,

inferior a 10%.

d) ela apresenta elevado padrão de vida se

comparada às populações dos países da América

Anglo-Saxônica.

e) sua renda per capita é homogeneamente

distribuída, o que é comprovado pela nossa

posição intermediária no Índice de

Desenvolvimento Humano, publicado pela ONU.

83. O anúncio oferece um apartamento para

venda no município de São Paulo. A

expressão “Face Norte” indica que o

apartamento:

“ APTO-COBERTURA R$ 190.00 – 2 GRS.

Novo, 2Stes. Americanas, Living,

Lavabo, Face Norte, Piscina,

Churrasqueira, Local Tranquilo,

Confira. Z-3-T:531-XX00.”

a) deve ter boa luminosidade por estar voltado

para o Norte.

b) deve ter boa luminosidade pela manhã e à tarde

graças à longitude de São Paulo.

c) está na Zona Norte, área muito valorizada, pois

fica próxima aos mananciais do município.

d) deve ter boa luminosidade pela manhã e à

tarde, pois fica na fachada frontal do prédio.

e) está na Zona Norte, próximo à Serra da

Cantareira, em local elevado e livre de enchentes.

84. A divisão do Brasil em regiões

geoeconômicas individualizadas segundo

critérios geográficos e econômicos foi

elaborada, em 1967, pelo geógrafo Pedro

Pinchas Geiger. Assinale a opção que

reúne os três grandes complexos regionais:

a) Nordeste, Sul e Centro-Oeste.

b) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.

c) Nordeste, Sul e Sudeste.

d) Amazônia, Sudeste e Centro-Sul.

e) Norte, Sul e Nordeste.


85. Ao realizar uma viagem pelo continente

europeu, de Roma a Madri, percorre-se um

relevo marcado por cadeias montanhosas.

Assinale a alternativa que contém a

sequência correta das mesmas:

a) Apeninos, Alpes, Pirineus.

b) Alpes, Urais, Cáucaso.

c) Pirineus, Vosges, Urais.

d) Balcãs, Cárpatos, Cáucaso.

e) Vosges, Apeninos, Cárpatos.

86. Observe o grupo de países destacados no

mapa a seguir.

É o possível afirmar que se trata do:

a) G20 (países subdesenvolvidos e emergentes)

que buscam um acordo na Rodada de Doha da

OMC para redução do protecionismo dos países

desenvolvidos em relação às exportações de

produtos agrícolas.

b) G8 (maiores economias desenvolvidas e

Rússia) e do G5 (economias emergentes), fórum

de debates sobre os rumos da economia ante a

crise financeira mundial.

c) G20 (grandes economias) composto por países

desenvolvidos e emergentes com o objetivo de

aprimorar a cooperação econômica e tomar

medidas de prevenção em relação às crises

financeiras.

d) G4 (grupo diplomático) formado por países

candidatos a membro permanente no Conselho de

Segurança da ONU.

e) G8 (maiores economias desenvolvidas) e do

BRIC (maiores economias emergentes) cujo

objetivo é consolidar uma ordem mundial

multipolar.

87. O globo terrestre (visto abaixo) pode ser

cortado por linhas imaginárias criadas para

possibilitar a localização de qualquer

ponto em sua superfície. Para localizar um

desses pontos, determinam-se as

coordenadas geográficas (latitude e

longitude). Suponha que um navio tenha

lançado um S.O.S. Nas seguintes

coordenadas geográficas: 30° latitude Sul

e 60° latitude Leste.

Com base nas informações e no mapa, é correto

afirmar que o navio encontra-se:

a) nas proximidades do litoral brasileiro.

b) no setor ocidental do oceano Atlântico.

c) na costa oriental da Oceania.

d) no setor oriental da América do Norte.

e) nas proximidades da costa oriental da África.

88. Observe a seguir as amplitudes térmicas

registradas no mapa e encontre a

alternativa que justifica a diferença

apresentada:


a) em Amiens as temperaturas são mais baixas,

pois a região está sob a influência da Corrente do

Golfo.

b) as amplitudes são maiores em direção ao

litoral, devido à ação da continentalidade.

c) as amplitudes são menores em direção ao

litoral, devido à ação da maritimidade.

d) cada uma dessas cidades situa-se em diferentes

altitudes, sendo Amiens a mais elevada.

e) as massas de ar do Mediterrâneo só atingem

Kiev.

Inglês

Texto para as questões 89, 90 e 91

Briefing Unemployment

Last month America’s unemployment rate climbed

to 8,1%, the highest in a quarter of a century. For

those newly out of a job, the chances of finding

another soon are the worst since records began

50 years ago. In China 20m migrant workers

(maybe 3% of the labour force) have been laid off.

Cambodia’s textile industry, its main source of

exports, has cut one worker in ten. In Spain the

building bust has pushed the jobless rate up by

two-thirds in a year, to 14.8% in January. And in

Japan, where official unemployment used to be all

but unknown, tens of thousands of people on

temporary contracts are losing not just their jobs

but also the housing provided by their employers.

The next phase of the world’s economic downturn

is taking shape: a global jobs crisis. Its contours

are only just becoming clear, but the severity,

breadth and likely length of the recession,

together with changes in the structure of

labour markets in both rich and emerging

economies, suggest the world is about to undergo

its biggest increase in unemployment for decades.

The Economist, March 14th 2009.

89. De acordo com o texto, publicado em

março de 2009,

a) o aumento de postos de trabalho é vital para as

economias emergentes.

b) a crise mundial poderia afetar sobretudo os

países mais pobres.

c) a estrutura do mercado de trabalho vigente em

países ricos é a principal responsável pela crise.

d) o mundo poderia enfrentar a maior crise de

desemprego das últimas décadas.

e) a crise que a economia mundial vivencia vem

sendo anunciada há décadas.

90. Segundo o texto, no Japão,

a) o número oficial de desempregados é

desconhecido.

b) milhares de pessoas estão perdendo seus

empregos e sua moradia.

c) grande parte dos trabalhadores possui contratos

temporários de trabalho.

d) os empregadores omitem o número de postos

de trabalho porque muitos não são oficiais.

e) os desempregados estão lutando para manter

suas casas.

91. O pronome “another” linha ) na sentença

“...the chances of finding another...”

refere-se a

a) país.

b) trabalhador.

c) emprego.

d) oportunidade.

e) recorde.


“ As everybody knows, if you do not work out,

your muscles get flaccid. What most people don’t

realize, however, is that your brain also stays in

better shape when you exercise. Surprised?

Although the idea of exercising cognitive

machinery by performing mentally demanding

activities – popularly termed the “use it or lose

it” hypothesis – is better known, a review of

dozens of studies shows that maintaining a mental

edge requires more than that. Other things you do

– including participating in activities that make


you think, getting regular exercise, staying

socially engaged and even having a positive

attitude – have a meaningful influence on how

effective your cognitive functioning will be in old

age. “

(http://www.scientificamerican.com/article.

Acessado em 06/07/2009. Adaptado.)

92. O texto informa que:

a) exercícios físicos são benéficos para o corpo e

para a saúde mental.

b) as pessoas não se dão conta da importância de

músculos fortes.

c) o cérebro é muito pouco exercitado por pessoas

que não trabalham.

d) todo mundo deveria exercitar-se diariamente.

e) grande parte das pessoas preocupa-se apenas

com a aparência física.

simulado macvest - 3 2012

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