revisão avaliação mensal ciências 4º bimestre física atividade e teoria grupo 9 e 10

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Revisão Avaliação Revisão Avaliação Mensal Mensal Ciências Ciências 4º bimestre 4º bimestre Física Física Atividade e Teoria Atividade e Teoria Grupo 9 e 10 Grupo 9 e 10

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Page 1: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Revisão Avaliação Revisão Avaliação MensalMensalCiênciasCiências

4º bimestre4º bimestreFísicaFísica

Atividade e TeoriaAtividade e Teoria

Grupo 9 e 10Grupo 9 e 10

Page 2: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Conceitos básicosConceitos básicos Grandeza escalar: caracterizada por seu valor Grandeza escalar: caracterizada por seu valor

numérico e sua unidade de medida.numérico e sua unidade de medida.Exemplo: 2h, 3kg, 10mExemplo: 2h, 3kg, 10m Grandeza vetorial: caracterizada por seu valor Grandeza vetorial: caracterizada por seu valor

numérico e sua unidade de medida, direção e numérico e sua unidade de medida, direção e sentido.sentido.

Exemplo: forçaExemplo: força Unidade de medida (sistema internacional)Unidade de medida (sistema internacional)Comprimento: metrosComprimento: metrosTempo: segundosTempo: segundosMassa: quilogramaMassa: quilogramaVelocidade: m/sVelocidade: m/sAceleração: m/sAceleração: m/s22

CUIDADO: sempre observe nos exercícios se as CUIDADO: sempre observe nos exercícios se as unidades de medidas são correspondentes.unidades de medidas são correspondentes.

Page 3: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Estudo da ForçaEstudo da Força

Força: grandeza física capaz de produzir ou Força: grandeza física capaz de produzir ou modificar o estado de modificar o estado de movimentomovimento de um corpo, de um corpo, equilibrá-loequilibrá-lo ou de causar-lhe uma ou de causar-lhe uma deformação.deformação.

Elementos da força: ponto de aplicação, direção, Elementos da força: ponto de aplicação, direção, sentido e intensidade.sentido e intensidade.

Representação: vetor (segmento de reta Representação: vetor (segmento de reta orientado)orientado)

Sistema de forças: conjunto de forças que atuam Sistema de forças: conjunto de forças que atuam sobre um corpo. Podem ser substituídas por uma sobre um corpo. Podem ser substituídas por uma única força, chamada resultante (Fr).única força, chamada resultante (Fr).

Page 4: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Determinação da resultante de Determinação da resultante de um sistema de forçasum sistema de forças

Forças de mesma direção e mesmo Forças de mesma direção e mesmo sentido – basta somá-lassentido – basta somá-las

Fr = FFr = F11 + F + F22

Forças de mesma direção e sentidos Forças de mesma direção e sentidos opostos – subtraem-seopostos – subtraem-se

Fr = FFr = F11 – F – F2 2

Forças de direção e sentido opostos Forças de direção e sentido opostos – aplica-se o teorema de Pitágoras– aplica-se o teorema de Pitágoras

FrFr22 = F = F1122 + F + F2222

Page 5: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Leis da DinâmicaLeis da Dinâmica

1ª Lei de Newton ou Princípio da 1ª Lei de Newton ou Princípio da Inércia: Todo corpo tende a permanecer Inércia: Todo corpo tende a permanecer em seu estado de repouso ou de em seu estado de repouso ou de movimento, desde que forças não atuem movimento, desde que forças não atuem sobre ele obrigando-o a mudar de sobre ele obrigando-o a mudar de estado.estado.

Dica: lembre-se do ônibus em Dica: lembre-se do ônibus em movimento...movimento...

O que acontece quando estamos em pé e O que acontece quando estamos em pé e ele para bruscamente.ele para bruscamente.

Page 6: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Leis da DinâmicaLeis da Dinâmica

2ª Lei de Newton ou Princípio 2ª Lei de Newton ou Princípio Fundamental da dinâmica: no que se Fundamental da dinâmica: no que se refere a massa dos corpos existe refere a massa dos corpos existe uma relação de proporcionalidade uma relação de proporcionalidade entre a força que nela atua e a entre a força que nela atua e a aceleração por ela adquiridaaceleração por ela adquirida

F = m . aF = m . aOnde: F = forçaOnde: F = força

m = massam = massa a = aceleração a = aceleração

Page 7: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Leis da DinâmicaLeis da Dinâmica

3ª Lei de Newton ou Princípio da 3ª Lei de Newton ou Princípio da Ação e Reação: para cada ação Ação e Reação: para cada ação existe sempre uma reação de mesma existe sempre uma reação de mesma direção e intensidade, mas de direção e intensidade, mas de sentido contrário.sentido contrário.

Não se esqueça essas forças não se Não se esqueça essas forças não se anulam por que estão sendo anulam por que estão sendo aplicadas em corpos diferentesaplicadas em corpos diferentes

Page 8: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Massa e PesoMassa e Peso Massa: quantidade de matéria contida Massa: quantidade de matéria contida

num corpo. Não varia conforme a num corpo. Não varia conforme a localização do corpo no Universo. É localização do corpo no Universo. É medida em balanças.medida em balanças.

Peso: força em que um corpo é atraído Peso: força em que um corpo é atraído por um astro, por ação da gravidade por um astro, por ação da gravidade local. É uma grandeza variável conforme local. É uma grandeza variável conforme a localização do corpo no Universo.a localização do corpo no Universo.

P = m . gP = m . gP= pesoP= pesom = massam = massag = aceleração da gravidadeg = aceleração da gravidade

Page 9: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

CalorCalor

Energia térmica – transfere-se do Energia térmica – transfere-se do corpo mais aquecido para o corpo corpo mais aquecido para o corpo menos aquecido (equilíbrio térmico)menos aquecido (equilíbrio térmico)

Unidade de medida – caloria (energia Unidade de medida – caloria (energia necessária para elevar em 1° a necessária para elevar em 1° a temperatura de 1 grama de água)temperatura de 1 grama de água)

Fontes:Fontes: Sol e interior da Terra;Sol e interior da Terra; Artificiais: eletricidade, atrito e Artificiais: eletricidade, atrito e

reações químicas;reações químicas;

Page 10: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Propagação do CalorPropagação do Calor

Condução: partícula a partícula (ocorre Condução: partícula a partícula (ocorre nos sólidos);nos sólidos);

Exemplo: colher deixada dentro de uma panela quenteExemplo: colher deixada dentro de uma panela quente

Convecção: por massas líquidas ou Convecção: por massas líquidas ou gasosas que se deslocam;gasosas que se deslocam;

Funcionamento das geladeirasFuncionamento das geladeiras

Irradiação: por meio de ondas Irradiação: por meio de ondas eletromagnéticas (não necessita de um eletromagnéticas (não necessita de um meio material)meio material)

Irradiação solarIrradiação solar

Page 11: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Calor específicoCalor específico Quantidade de calor (em cal) necessária Quantidade de calor (em cal) necessária

para elevar em 1° a massa de 1g de uma para elevar em 1° a massa de 1g de uma substância (cada substância apresenta um substância (cada substância apresenta um valor)valor)

Medida da quantidade de calor:Medida da quantidade de calor: Q = m . c . (tQ = m . c . (t22 – t – t11))Onde: Onde: Q = quantidade de calorQ = quantidade de calorm = massam = massaC = calor específicoC = calor específico

tt1 1 = temperatura inicial= temperatura inicial

tt2 2 = temperatura final= temperatura final

Page 12: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

TemperaturaTemperatura Grandeza física que representa a medida do Grandeza física que representa a medida do

grau de agitação das moléculas.grau de agitação das moléculas. Escalas termométricas: apresentam pontos fixos Escalas termométricas: apresentam pontos fixos

fundamentais – ponto de fundamentais – ponto de fusão fusão e e ebuliçãoebulição.. Celsius (PF = 0°C – PE = 100°C)Celsius (PF = 0°C – PE = 100°C) Fahrenheit (PF = 32°F – PE = 212°F)Fahrenheit (PF = 32°F – PE = 212°F) Kelvin (PF = 273 – PE = 373)Kelvin (PF = 273 – PE = 373)

As escalas termométricas seguem a seguinte fórmula:As escalas termométricas seguem a seguinte fórmula:

Celsius para Fahrenheit: Celsius para Fahrenheit: 0 0c c = = 00FF – 32 – 32 simplificando temos: simplificando temos:

00c c = = 00FF – 32 – 32 100 180 5 100 180 5

9 9OuOu

Celsius para Kelvin: T = 0Celsius para Kelvin: T = 0cc + 273 + 273

Page 13: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

Observações importantesObservações importantes

Substância Ponto de fusão Ponto de ebulição

Ouro 1064 2856

Oxigênio -219 -183

Água 0 100

Mercúrio -39 357

Álcool -112 78,3

Page 14: Revisão Avaliação Mensal Ciências 4º bimestre Física Atividade e Teoria Grupo 9 e 10

FórmulasFórmulasCálculo com vetoresCálculo com vetores

Fr = F1 + F2Fr = F1 + F2Fr = F1 – F2 Fr = F1 – F2

FrFr22 = F1 = F122 + F2 + F222

Princípio Fundamental da DinâmicaPrincípio Fundamental da DinâmicaF = m . aF = m . aP = m . gP = m . g

Medida da quantidade de calorMedida da quantidade de calorQ = m . c . (tQ = m . c . (t22 – t – t11))

Escalas termométricasEscalas termométricasCelsius para FahrenheitCelsius para Fahrenheit 0c 0c = = 00F F – 32– 32

5 95 9

Celsius para KelvinCelsius para Kelvin T = 0c + 273 T = 0c + 273