Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: claytonesp@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Ano: 2013 Turma: a, b e c

TAREFA 1 – INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

R: Nós fazemos está associação, pois crescemos vendo coisas românticas como cenas de amor em que a beijos e um casal vemos isto em novelas, HQs, Livros, desenhos, etc. E com isso fazemos a associação de que romântica é uma coisa que há emoções e etc. Já o épico funciona quase do mesmo jeito vemos frases como “batalha épica”, “vitória épica”, “guerreiro épico” e assim vai, isso nos faz associar épico com guerra, glória, poder, honra e assim por diante. Por essas influencias fazemos essas associações.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

Fonte: http://www.google.pt/imgres?

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron, o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

R:

Frodo mostra uma aparência de esgotado e essa aparência sugere que sua jornada tenha sido muito grande e cansativa.

2) Leia uma definição de herói:

[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo? R:

Que todos para chegarem a posição de herói que nem a de Frodo tiveram batalhas, longas jornadas, dificuldades e coragem que nem Frodo.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)

Toma-se um homem

Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Toma-se um homem

Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Embebe-se-lhe a carne

De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se-lhe a carne

De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fim

Levanta-se o pendão

E toca-se o clarim

E toca-se o clarim

Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas? R:

Provavelmente não pois na época em que Ilíada e Odisseia foram escritas a guerra era que fazia um herói que nem a frase “herói de guerra” era mais ou menos assim se fazia um herói que voltava vitorioso da guerra ou era um grande homem na guerra. Por isso provavelmente naquela época estas características não seriam possíveis.

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os seus

poderes especiais? R:

Gostaria de poder ler mentes e poder se teleportar

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas? Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957

Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855

Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

R:

A palavra Mitologia vem do termo grego “MYTHÓS” que tinha como principais

significados “assunto, invenção, lenda, relato imaginário”. Mitologia atualmente

tem o seguinte significado: “Mitologia é o estudo dos mitos e lendas de uma cultura em

particular, acreditadas como verdadeiras e que constituem um sistema religioso ou de

crenças. Os mitos são , geralmente histórias baseadas em tradições e lendas feitas para

explicar a criação do mundo, fenômenos naturais ou qualquer coisa que não possa ser

explicada de maneira simples.”

Não existe um período exato para o surgimento da mitologia grega pois ela não foi criada

só na Grécia ela foi se criando com o tempo com as civilizações que foram colonizando a

Grécia cada uma já tinha uma base mitológica e com o tempo foram se juntando a cultura

e mitos dessas civilizações e ai pode ter surgido a mitologia grega.

A finalidade das histórias era contar as pessoas coisa, fenômenos, hipóteses,etc.Que não

podiam ser explicadas de uma forma simples.

Elas normalmente eram transmitidas oralmente.

As principais características das histórias gregas eram muita mitologia nelas, havia

presença de deuses, monstros e figuras mitológicas e etc.

Os principais personagens normalmente deviam ser semideuses, heróis, deuses e até

humanos que se destacavam.

Eles se comportam defendendo ou contra os personagens, sempre há conflitos em que

eles estão metidos.

As histórias sempre passam algum significado, alguma lição para nossas vidas.

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA

O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia. Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF, publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU:

http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf

Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada impresso.