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Escola Municipal Anaburgo Diretora: Elizabeth F. T. Proença Auxiliar de Direção: Silvana Hess Supervisora: Rosane S. G Campregher Professora: Nelia E. W. Engster

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Criar hábitos alimentares saudáveis

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Page 1: Projeto mapa conceitual

Escola Municipal AnaburgoDiretora: Elizabeth F. T. ProençaAuxiliar de Direção: Silvana HessSupervisora: Rosane S. G CampregherProfessora: Nelia E. W. Engster

Page 2: Projeto mapa conceitual

Projeto: Alimentação Saudável Parceria com o Posto de Saúde.

Objetivo: Conscientizar os alunos da importância de criar hábitos alimentares saudáveis no cotidiano

Duração: 5h/a

Conhecimento prévio: Foi realizado uma exploração do tema a partir da técnica, tempestade de ideias – desta forma cada um registrou suas concepções dos temas supracitados.

Apresentação do tema:

Ingerir frutasAlimentação saudável Atividades físicas

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Desde o 1º semestre o 4º ano A está trabalhando com o reaproveitamento dos materiais, visando uma condição de vida planetária mais saudável.

➢ Na sequência foram realizados experimentos com reaproveitamento. Entre ele, citam-se:

a) Mostra do reaproveitamento ( dia do meio ambiente) onde foram confeccionados fantoches e chocalhos que foram doados á creche da comunidade.

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b) Construção do minhocário onde semanalmente os alunos trazem casca de frutas e verduras para que as minhocas Californianas as transformem em húmus.

c) Projeto: Adoção de Hábitos ..... em parceria com o posto de saúde da comunidade. Na ocasião, foi estudada a pirâmide alimentar e realizou-se a experiência com o bucho bovino. Desta forma, os alunos perceberam que os alimentos ingeridos causam prejuízos à parede interna do estômago.

Encaminhamentos do processo: a) Uso da sala informatizada: tem sido de parceria constante para

abordagem dos conteúdos conceituais e o mesmo evidenciou-se neste projeto quando os alunos pesquisaram sobre hábitos e atitudes de vida saudável.

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b) Produção de Mapas conceituais, em grupos

c) experimentos;

Culminância: Exposição dos mapas conceituais e das experiências realizadas com bucho bovino. Apresentação do projeto á comunidade escolar e do bairro.

A socialização das atividades contou com uma avaliação, formada por equipe. Os alunos participaram efetivamente dos trabalhos.

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Elaboração do Projeto

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Desenvolvimento

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Culminância

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FIM

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Desejos do Cliente

Descreva as necessidades e desejos do cliente

Explique as exigências

Page 24: Projeto mapa conceitual

Satisfaça as necessidades do cliente

Descreva os principais atributos do produto

Relacione os atributos do produto às necessidades do cliente

Page 25: Projeto mapa conceitual

Análise de Custos

Indique as vantagens financeiras para o cliente

Compare a qualidade e o preço com os do concorrente

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Pontos Fortes e Vantagens

Resuma as principais características e vantagens do produto a ser apresentado

Page 27: Projeto mapa conceitual

Próximos Passos da Ação

Explique os passos que precisam ser tomados agora