projeto gerontoeducativo da universidade sénior contemporânea do porto. #uscontemporanea

PROJETO GERONTOEDUCATIVOPROJETO GERONTOEDUCATIVO Universidade Sénior Contemporânea do PortoUniversidade Sénior Contemporânea do Porto

PROJETO GERONTOEDUCATIVO DA USC - www.usc.no.sapo.pt

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A Universidade Sénior Contemporânea do Porto é uma instituição, vocacionada para a ocupação de tempos livres dos indivíduos que se sintam motivados para a aprendizagem constante de diversas matérias teóricas e práticas.

O objectivo passa por adquirir

conhecimentos em múltiplas áreas, como línguas, ciências sociais, saúde, informática, internet, dança, teatro, entre outras, tendo ainda a oportunidade de participação em actividades como o Grupo de Teatro, Coro da USC, USC Web TV conferências, colóquios, visitas de estudo.

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O projecto gerontoeducativo USC passa também por uma forte componente académica. Por esta razão a USC é a primeira instituição do género a criar uma revista de cariz científico, a Revista Transdisciplinar de Gerontologia, com a participação de investigadores nacionais e internacionais e que já vai no sexto volume, assim como manuais didáticos criados para séniores. Publicações que se encontram disponíveis na internet para todos os que queiram consultar artigos de referência científica na área da gerontologia e do conhecimento desenvolido na USC.

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http://usc.no.sapo.pt/revista_transdisciplinar_de_gerontologia_da_usc.htm

http://edicoes-uscontemporanea.webnode.pt/


UniversidadeUniversidade Sénior Contemporânea do PortoSénior Contemporânea do Porto

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PROJETO GERONTOEDUCATIVO DA UNIVERSIDADE SÉNIOR CONTEMPORÂNEA

Aquisição de conhecimento

Relacionamento multigeracional

Desenvolvimento de Saber Científico

Gerontologia

Educativa Crítica

Gerontologia

Educativa Crítica

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1.1Três Abordagens na Educação dos Seniores


5 PROJETO GERONTOEDUCATIVO DA USC - www.usc.no.sapo.pt

2.2 Três Grandes Eixos do Trabalho Educativo 2.2 Três Grandes Eixos do Trabalho Educativo com seniores

I Eixo - prática de serviços sociais,

no seu sentido mais amplo.

II Eixo -concepção da educação

como participação dialógica.

III Eixo - estimulo à auto-realização.


Ação Gerontagógica Ação Gerontagógica Espaços e Acções Espaços e Acções –– quotidiano colectivo.quotidiano colectivo.

PARTICIPAR PARTICIPAR

APRENDER APRENDER

TROCAR

SABERES

TROCAR

SABERES

PRODUZIR

NOVOS SENTIDOS EXISTENCIAIS

PRODUZIR

NOVOS SENTIDOS EXISTENCIAIS

Processos Interactivos

(Adaptado de Panozzo, 2007).


• Comunidade Académica:

273 Alunos

• Corpo Docente

10 Professores titulares

• Nº de Disciplinas e turmas

23 disciplinas, 17 turmas


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ESTATÍSTICAESTATÍSTICA

• Média de Idades: 64,8 • Média Hab. Literárias Licenciados ou Sup. - 33% Ensino médio – 43% Ensino preparatório – 21% Primeiro Ciclo – 2%

• Grau Form. Corpo Docente 1 Doutorado 2 Doutorandos 4 Mestres 3 Pós-Graduados

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• Promoção do Conhecimento

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MANUAIS DAS CADEIRAS DA MANUAIS DAS CADEIRAS DA UNIVERSIDADE SÉNIOR CONTEMPORÂNEAUNIVERSIDADE SÉNIOR CONTEMPORÂNEA

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MANUAIS DIDÁTICOS DA MANUAIS DIDÁTICOS DA UNIVERSIDADE SÉNIOR UNIVERSIDADE SÉNIOR CONTEMPORÂNEACONTEMPORÂNEA

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MANUAIS DIDÁTICOS DA MANUAIS DIDÁTICOS DA UNIVERSIDADE SÉNIOR UNIVERSIDADE SÉNIOR CONTEMPORÂNEACONTEMPORÂNEA

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LIVRARIA ONLIVRARIA ON--LINE DAS EDIÇÕES USCLINE DAS EDIÇÕES USC http://edicoes-uscontemporanea.webnode.pt/

http://edicoes-uscontemporanea.webnode.pt/


Envolvimento da comunidade aprendente. Iniciativas e dinâmicas emancipadoras

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Promoção da integração

social potenciando as qualidades

individuais.

I Eixo - prática de serviços

sociais, no seu sentido mais

amplo.



Participação pela arte, estética do envelhecer.

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Aposta em matérias Aposta em matérias da atualidade e da atualidade e parcerias de sucesso parcerias de sucesso

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Fom

en

to d

a Cu

ltura

Fom

en

to d

a Cu

ltura

Ciê

ncia P

ráticaC

iên

cia Prática


Iniciativas que fomentam o exercício físico

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Conferências – Porto Sénior. II Eixo -

concepção da educação

como participação dialógica.

A Educação é um instrumento de defesa e ampliação de recursos e ganhos A Educação é um instrumento de defesa e ampliação de recursos e ganhos de Autonomia (Professor Doutor Daniel Serrão)

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Visibilidade e participação activa em actividades culturais: apresentação de livro de um aluno

Promoção da Auto-realização III Eixo -

estimulo à auto-

realização.

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Actividades, promoção da autonomia – Apresentação do Livro – “Entardecer” - Talentos da Maturidade

Promoção da Auto-realização

É objectivo da Gerontologia Educativa Crítica, permitir a liberdade, É objectivo da Gerontologia Educativa Crítica, permitir a liberdade, libertação dos aprendentes, promovendo a emancipação e transformação.

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Exposição de Fotografia - Alunos da USC

Promoção da auto-realização

Procura-se estimular a auto-realização, procurando que o terminus do ciclo vital seja a Procura-se estimular a auto-realização, procurando que o terminus do ciclo vital seja a consumação de projectos que até então não poderam ser realizados

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Vozes activas Emancipação/inclusão sociaediática

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Trabalho Educativo :: Educação Critica.

• Ciclo “Emoções à Solta”

• Ciclo “Cidadania Activa”

• Ciclo “ Educação e Saúde”

• Conferências “Porto Sénior”

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Ciclo de Palestras: “Emoções à Solta” Educação :: emocional ::

Da teoria à prática….

Educação

Emocional

Procuramos promover a"capacidade de produzir e fruir a vida de acordo com as condições existentes numa determinada ocasião” (Donald Winnicott).

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Ciclo de Palestras: “Emoções à Solta” Educação para a saúde :: emocional ::

As acções educativas podem contribuir para mudanças de conduta de As acções educativas podem contribuir para mudanças de conduta de forma voluntária, favorecendo o estado de saúde (Celich & Bordin, 2008).

Educação

para o Auto-

cuidado

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Ciclo de Palestras: “Cidadania Activa” Educação para a Cidadania Activa :: Segurança para Seniores::

As acções educativas podem contribuir para mudanças de conduta de As acções educativas podem contribuir para mudanças de conduta de forma voluntária, favorecendo uma atitude preventiva (Celich & Bordin,

2008).

Educação Cívica

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Ciclo de Palestras: “Educação & Saúde” Educação

para a saúde

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Desenvolvimento Do Saber Científico

RTG – Revista Transdisciplinar de Gerontologia

ENCONTRO ENVELHE[SER]

Desenvolvimento de Saber científico

http://rtgerontologia.webnode.pt/ http://rtgerontologia.webnode.pt/


http://iencontrousc.blogspot.pt/ http://iencontrousc.blogspot.pt/

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DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO PARA AS NOVAS TECNOLOGIASPARA AS NOVAS TECNOLOGIAS

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DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DIVULGAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO PARA AS NOVAS TECNOLOGIASPARA AS NOVAS TECNOLOGIAS

USC Web TVUSC Web TV http://uscwebtv1.blogspot.pt/


Gratos pela sua Atenção!

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