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PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS

BANCO DE QUESTÕES - PORTUGUÊS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==============================================================================================

Tatuagem

Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar mensagem no peito pedindo para não proceder a manobras de ressuscitação em caso de parada cardíaca.

(Mundo Online, 4, fev., 2003)

Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42; bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia. O homem não comentou: perguntou apenas o que era para ser tatuado.

— É bom você anotar — disse ela — porque não será uma mensagem tão curta como essa da inglesa. Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a anotar.

— "Em caso de que eu tenha uma parada cardíaca" — ditou ela –, "favor não proceder à ressuscitação".

Uma pausa, e ela continuou: — "E não procedam à ressuscitação, porque não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está

cheio de ingratos." Ele continuou escrevendo, sem dizer nada. Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse,

mais ganharia. Ela continuou falando.(...). Àquela altura o tatuador, homem vivido, já tinha adivinhado como

terminaria a história (...). E antes que ela contasse a sua tragédia resolveu interrompê-la. — Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o que a senhora me contou, eu precisaria de

mais três ou quatro mulheres. Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde. Depois, convidou-a para tomar alguma

coisa num bar ali perto. Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem. (...). Ele fez uma tatuagem

especialmente para ela, no seu próprio peito. Nada de muito artístico (...). Mas cada vez que ela vê essa tatuagem, ela se sente reconfortada. Como se tivesse sido ressuscitada, e como se tivesse vivendo uma nova, e muito melhor, existência.

(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.) 01- O trecho da crônica que mostra que o cronista inspirou-se em um fato real é:

(A) a notícia, retirada da Internet, que introduz a crônica. (B) as manobras de ressuscitação praticadas pelos médicos. (C) a reprodução da conversa entre a secretária e o tatuador. (D) a história de amor entre a secretária e o tatuador.

02- Qual a pessoa do discurso empregada para narrar a crônica? Ela participa da história?

R.: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 03- Um trecho do texto que expressa uma opinião é:

(A) "Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa." (B) "O homem não comentou; perguntou apenas o que era para ser tatuado." (C) "A vida é cruel, o mundo está cheio de ingratos." (D) "Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde."

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04- Observe os verbos de um trecho do primeiro parágrafo.

Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42; bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia.

a) Em que tempo e modo estão os verbos sublinhados?

R.: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b) Esse tempo verbal expressa que aspecto: durativo ou pontual? Justifique.

R.: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

c) Qual a importância da sequência descritiva para a crônica?

R.: ___________________________________________________________________________

d) Classifique gramaticalmente as palavras:

• "não" - ____________________________________________________________________

• "conservada" - ______________________________________________________________

• "muito" - ___________________________________________________________________

05- O trecho do texto que retrata a consequência após o encontro da secretária com o tatuador é:

(A) "Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia". (B) "Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a anotar". (C) "E antes que ela contasse a sua tragédia resolveu interrompê-la". (D) "Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem".

06- Observe esse trecho da crônica: "Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse, mais ganharia."

a) Em que tempo e modo estão flexionados os verbos sublinhados?

R.: ___________________________________________________________________________

b) Se alterássemos o verbo tatuasse para tatuar, o verbo ganharia seria alterado, segundo a linguagem formal? Caso seja, qual seria a nova forma verbal?

R.: ___________________________________________________________________________

c) Qual o modo e tempo dessa nova forma verbal?

R.: ___________________________________________________________________________

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07- Leia a seguinte frase: "Depois, convidou-a para tomar alguma coisa num bar ali perto. "

a) Qual a função gramatical da palavra num? Como ela é formada?

R.: ___________________________________________________________________________

b) Qual seu valor semântico?

R.: ___________________________________________________________________________ LEIA ESTE POEMA:

PARAÍSO

Se esta rua fosse minha, Eu mandava ladrilhar, Não para automóvel matar gente, Mas para criança brincar. Se esta mata fosse minha, Eu não deixava derrubar. Se cortarem todas as árvores, Onde é que os pássaros vão morar? Se este rio fosse meu, eu não deixava poluir. Joguem esgotos noutra parte, que os peixes moram aqui. Se este mundo fosse meu, Eu fazia tantas mudanças Que ele seria um paraíso De bichos, plantas e crianças.

(Paes, José Paulo. Poemas para brincar. Ática, 1990.) 08- O poema faz uma crítica. Que tipo de crítica é essa?

R.: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 09- Releia os dois primeiros versos: "Se esta rua fosse minha, Eu mandava ladrilhar".

a) Nesses dois versos, apresenta-se na voz do eu lírico uma condição ligada a um resultado. Explique a relação entre condição e resultado esperado.

R.: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b) Indique o tempo em que foi conjugado o verbo que exprime:

• A condição - _______________________________________________________________

• O resultado esperado - _______________________________________________________ c) Qual das duas formas verbais empregadas indica hipótese, possibilidade?

R.: ___________________________________________________________________________

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d) A forma verbal mandava está empregada coloquialmente. De acordo com a norma-padrão, reescreva a frase utilizando a forma verbal adequada.

R.: ___________________________________________________________________________

e) Qual o novo modo e tempo da forma verbal?

R.: __________________________________________________________________________

• Leia a tira a seguir e responda às questões a seguir:

10- Explique a expressão "de bom grado".

R.: ___________________________________________________________________________ 11- No primeiro balão da tira, foram suprimidas duas formas verbais.

a) Qual a primeira, considerando que se trata do verbo gostar no futuro do pretérito do indicativo?

R.: ___________________________________________________________________________

b) Qual é a segunda, considerando que se trata do verbo parar e foi empregado na linguagem formal?

R.: ___________________________________________________________________________

12- Reescreva a frase dita por Hagar no segundo balão da tira, substituindo o verbo vir pelo

imperfeito do subjuntivo e adaptando o verbo dar, segundo a linguagem padrão.

R.: ___________________________________________________________________________ 13- Qual a classe gramatical de:

a) "até aqui" - __________________________________________________________________

b) "bom" - _____________________________________________________________________

c) "pra" - ______________________________________________________________________

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14- Explique o humor da tira na fala do Hagar no último quadrinho.

R.: __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 15- Leia a charge a seguir e classifique as palavras destacadas em vermelho na charge.

R.: ___________________________________________________________________________

16- Leia a tira abaixo e responda o que se pede.

Copyright © 1999 Mauricio de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos reservados.

a) O humor construído na tira acontece quando o leitor percebe a consequência das ações em zoom de Cascão e Mônica no 2º quadrinho. Explique o humor relacionando os personagens.

R.: ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) Classifique gramaticalmente as palavras e expressões retiradas da tira.

• "pra cá" - __________________________________________________________________

• "em hospital" - ______________________________________________________________

QUER DIZER QUE

VIRANDO PRA CÁ ELA SOBE! E PRA LÁ

ELA DESCE!

NUNCA PENSEI QUE FOSSE

TÃO DIVERTIDO FAZER

VISITA EM HOSPITAL!

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• "tão" - _____________________________________________________________________

17- Classifique os advérbios e locuções adverbiais em destaque na tira abaixo.

a) "bem" - _____________________________________________________________________ b) "razoavelmente" -

_____________________________________________________________

COMO VOCÊ ESTÁ INDO NA

ESCOLA, CHARLIE BROWN?

AH, RAZOAVELMENTE BEM, EU ACHO. ESTOU TENDO UM POUCO DE PROBLEMA COM

ARITMÉTICA.

PENSEI QUE VOCÊ GOSTASSE DE ARITMÉTICA.

ELA É UM ASSUNTO TÃO PRECISO.

ESSE É O PROBLEMA,,. EU SOU MELHOR EM ALGO ONDE

AS RESPOSTAS NA MAIORIA

SÃO QUESTÕES DE OPINIÃO.

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Gabarito

Tatuagem

Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar mensagem no peito pedindo para não proceder a manobras de ressuscitação em caso de parada cardíaca.

(Mundo Online, 4, fev., 2003)

Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42; bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia. O homem não comentou: perguntou apenas o que era para ser tatuado.

— É bom você anotar — disse ela — porque não será uma mensagem tão curta como essa da inglesa. Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a anotar.

— "Em caso de que eu tenha uma parada cardíaca" — ditou ela –, "favor não proceder à ressuscitação".

Uma pausa, e ela continuou: — "E não procedam à ressuscitação, porque não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está

cheio de ingratos." Ele continuou escrevendo, sem dizer nada. Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse,

mais ganharia. Ela continuou falando.(...). Àquela altura o tatuador, homem vivido, já tinha adivinhado como

terminaria a história (...). E antes que ela contasse a sua tragédia resolveu interrompê-la. — Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o que a senhora me contou, eu precisaria de

mais três ou quatro mulheres. Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde. Depois, convidou-a para tomar alguma

coisa num bar ali perto. Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem. (...). Ele fez uma tatuagem

especialmente para ela, no seu próprio peito. Nada de muito artístico (...). Mas cada vez que ela vê essa tatuagem, ela se sente reconfortada. Como se tivesse sido ressuscitada, e como se tivesse vivendo uma nova, e muito melhor, existência.

(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)

01- O trecho da crônica que mostra que o cronista inspirou-se em um fato real é:

(A) a notícia, retirada da Internet, que introduz a crônica. (B) as manobras de ressuscitação praticadas pelos médicos. (C) a reprodução da conversa entre a secretária e o tatuador. (D) a história de amor entre a secretária e o tatuador.

02- Qual a pessoa do discurso empregada para narrar a crônica? Ela participa da história?

R.: O narrador é de 3ª. Pessoa do discurso e não participa da história. Ele é um narrador observador.

03- Um trecho do texto que expressa uma opinião é

(A) "Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa." (B) "O homem não comentou; perguntou apenas o que era para ser tatuado." (C) "A vida é cruel, o mundo está cheio de ingratos." (D) "Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde."

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04- Observe os verbos de um trecho do primeiro parágrafo.

Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42; bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia.

a) Em que tempo e modo estão os verbos sublinhados?

R.: Os verbos estão do pretérito imperfeito do indicativo. b) Esse tempo verbal expressa que aspecto: durativo ou pontual? Justifique.

R.: Ele expressa um aspecto durativo. São ações ou estado que ocorrem em determinado período no passado. c) Qual a importância da sequência descritiva para a crônica?

R.: A sequência descritiva concretiza a descrição da personagem, é importante para que o leitor entenda melhor o tema.

d) Classifique gramaticalmente as palavras:

• "não" - Advérbio de negação. • "conservada" - adjetivo • "muito" - advérbio de intensidade.

05- O trecho do texto que retrata a consequência após o encontro da secretária com o tatuador é:

(A) "Foi procurar um tatuador, com o recorte da notícia". (B) "Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a anotar". (C) "E antes que ela contasse a sua tragédia resolveu interrompê-la". (D)" Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem".

06- Observe esse trecho da crônica: "Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse, mais ganharia."

a) Em que tempo e modo estão flexionados os verbos sublinhados?

R.: tatuasse — pretérito imperfeito do subjuntivo e ganharia — futuro do pretérito do indicativo

b) Se alterássemos o verbo tatuasse para tatuar, o verbo ganharia seria alterado, segundo a linguagem formal? Caso seja, qual seria a nova forma verbal?

R.: ".... quanto mais tatuar, mais ganhará."

c) Qual o modo e tempo dessa nova forma verbal?

R.: Futuro do presente do indicativo.

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07- Leia a seguinte frase: "Depois, convidou-a para tomar alguma coisa num bar ali perto. "

a) Qual a função gramatical da palavra num? Como ela é formada?

R.: É uma contração da preposição - em - com o artigo indefinido um. b) Qual seu valor semântico?

R.: Seu valor semântico é de lugar. Leia este poema:

PARAÍSO

Se esta rua fosse minha, Eu mandava ladrilhar, Não para automóvel matar gente, Mas para criança brincar. Se esta mata fosse minha, Eu não deixava derrubar. Se cortarem todas as árvores, Onde é que os pássaros vão morar? Se este rio fosse meu, eu não deixava poluir. Joguem esgotos noutra parte, que os peixes moram aqui. Se este mundo fosse meu, Eu fazia tantas mudanças Que ele seria um paraíso De bichos, plantas e crianças.

( Paes, José Paulo. Poemas para brincar. Ática, 1990.) 08- O poema faz uma crítica. Que tipo de crítica é essa?

R.: A crítica é social, as pessoas que não sabem viver em sociedade e tudo transformam negativamente.

09- Releia os dois primeiros versos: "Se esta rua fosse minha, Eu mandava ladrilhar".

a) Nesses dois versos, apresenta-se na voz do eu lírico uma condição ligada a um resultado. Explique a relação entre condição e resultado esperado.

R.: Caso a condição seja satisfeita ("se esta rua fosse minha"), o resultado esperado é que "eu mandava ladrilhar".

b) Indique o tempo em que foi conjugado o verbo que exprime:

• A condição - fosse (pretérito imperfeito do subjuntivo)

• O resultado esperado - mandava (pretérito imperfeito do indicativo) c) Qual das duas formas verbais empregadas indica hipótese, possibilidade?

R.: fosse.

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d) A forma verbal mandava está empregada coloquialmente. De acordo com a norma-padrão, reescreva a frase utilizando a forma verbal adequada.

R.: Se esta rua fosse minha, eu mandaria ladrilhar. e) Qual o novo modo e tempo da forma verbal?

R.: Futuro do pretérito do indicativo.

• Leia a tira a seguir e responda às questões a seguir:

(Folha de S. Paulo. 1/9/2013.)

10- Explique a expressão "de bom grado".

R.: Hagar daria a comida ao cachorro com alegria, prazer, vontade. 11- No primeiro balão da tira, foram suprimidas duas formas verbais.

a) Qual a primeira, considerando que se trata do verbo gostar no futuro do pretérito do indicativo?

R.: gostaria b) Qual é a segunda, considerando que se trata do verbo parar e foi empregado na linguagem

formal?

R.: parasse. 12- Reescreva a frase dita por Hagar no segundo balão da tira, substituindo o verbo vir pelo

imperfeito do subjuntivo e adaptando o verbo dar, segundo a linguagem padrão.

R.: Se ele viesse até aqui, daria minha comida pra ele de bom grado. 13- Qual a classe gramatical de:

• "até aqui" - locução adverbial de lugar. • "bom" - adjetivo. • "pra" - contração da preposição para com o artigo a.

14- Explique o humor da tira na fala do Hagar no último quadrinho.

R.: A comida feita provavelmente por Helga está tão ruim que Hagar não se incomodaria de dar ao cachorro sua comida.

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15- Leia a charge a seguir e classifique as palavras destacadas em vermelho na charge.

R.: meio — advérbio de intensidade e meia — numeral. 16- Leia a tira abaixo e responda o que se pede.

Copyright 1999 Mauricio de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos reservados.

a) O humor construído na tira acontece quando o leitor percebe a consequência das ações em zoom de Cascão e Mônica no 2º quadrinho. Explique o humor relacionando os personagens.

R.: Cascão e Monica estão brincando com as manivelas da cama que sobe e desce e o movimento está prejudicando ainda mais o doente Cebolinha.

b) Classifique gramaticalmente as palavras e expressões retiradas da tira.

• "pra cá" - locução adverbial de lugar. • "em hospital" - locução adverbial de lugar. • "tão" - advérbio de intensidade.

QUER DIZER QUE

VIRANDO PRA CÁ ELA SOBE! E PRA LÁ

ELA DESCE!

NUNCA PENSEI QUE FOSSE

TÃO DIVERTIDO FAZER

VISITA EM HOSPITAL!

Página 12 de 12 - 17/07/2018 - 3:10

17- Classifique os advérbios e locuções adverbiais em destaque na tira abaixo.

a) "bem" - advérbio de modo. b) "razoavelmente" - advérbio de modo.

MCS/1806/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2018/PORTUGUES - 7o ANO - 2a ETAPA - 2018.doc

COMO VOCÊ ESTÁ INDO NA

ESCOLA, CHARLIE BROWN?

AH, RAZOAVELMENTE BEM, EU ACHO. ESTOU TENDO UM POUCO DE PROBLEMA COM

ARITMÉTICA.

PENSEI QUE VOCÊ GOSTASSE DE ARITMÉTICA.

ELA É UM ASSUNTO TÃO PRECISO.

ESSE É O PROBLEMA... EU SOU MELHOR EM ALGO ONDE

AS RESPOSTAS NA MAIORIA

SÃO QUESTÕES DE OPINIÃO.