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PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS

BANCO DE QUESTÕES - PORTUGUÊS - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==============================================================================================

Questões de Compreensão e Interpretação de Texto

Fazenda Ferreira Gullar

FAZ ALGUNS ANOS. O médico mandou que eu saísse urgentemente do Rio e buscasse uma

fazenda de ar puro e leite integral. Fui. Era em novembro e o trem corria paralelo ao campo verde e às nuvens. Sujo da cidade, envenenado de gás e poeira, olhos cegos de ver todo dia o mesmo repetido. Á medida que o trem avançava, a brisa limpava-me por dentro. Meus olhos começavam a ver de novo, e me lembro que as primeiras coisas que "vi" foram as nuvens e os bois. Nas nuvens vi o tempo, acima de nós, tecendo-se a si mesmo; nos bois vi a forma viva, o mistério de chifres e quatro patas vindo do chão como o capim. E velho. Como são velhos os bois! Pensava, olhando-os deitados na erva com seus "cupins". E há quem diga: "Aqueles bois são meus", como se fosse possível isso. Como pode um homem pensar que é dono de uni boi? O trem corria e minha alma lavada ia outra vez decifrando o mundo. Isso foi apenas o principio da revelação. Na fazenda, durante as tardes tranqüilas, deitado numa rede de algodão sob as mangueiras, meus últimos preconceitos se desfizeram. De repente era unia pedra marrom que desabotoava num vôo, subia e começava a pipilar sobre as folhas; ou era tussa rolinha que tombava sobre a folhagem seca, misturava-se com a terra escura do chão e fechava-se como uma pedra.

Certa manhã saí para ver a vizinhança. Do outro lado da estrada de ferro, moravam os patos, que passavam o dia brincando na lagoa. Junto à casa dos empregados ouvia-se um barulho de pios e grasnados, voz humana e bater de asas. Cheguei e vi um ser de duas mãos, duas pernas, roupas claras e pano na cabeça, dando de comer a outros seres menores, sem braços, de dois pés, bico e pequenos olhos redondos.

Estes não usavam roupa e, como pacotes de penas, atiravam-se ferozmente aos grãos que a mulher jogava aos punhados sobre eles. Alguns alçavam-se de asas abertas e tentavam alcançar o milho ainda no ar ou na mão da mulher. Nessa aventura um deles joga-se em cima dela e é recebido com uni pontapé. O animal fugiu desasado, fungando, e parou perto de mim, que então lhe vi a cara coberta de gomos vermelhos entre laivos de pena branca e azul: e compreendi estar um demônio talvez ali sob aquela máscara de pato. Voltei para meti quarto meditando na estranheza de um mundo onde uma mulher dá de comer a um bicho no qual ela nunca reparou bens e chega mesmo a lhe bater com o pé sem saber que mistério ele fecha sob as asas.

Ah, é preciso ser louco para viver numa fazenda. Louco ou distraído. 01- No último período do 2º parágrafo, ocorre a apresentação de dois seres, respectivamente:

(A) uma pata e seus filhotes. (B) uma mulher e seus filhos. (C) um homem e seus filhos. (D) uma galinha e seus pintinhos. (E) um animal racional e vários patinhos.

02- A viagem possibilita várias redescobertas ao narrador.

• A mais significativa delas foi:

(A) modo de vida dos animais. (B) senso de posse das pessoas que vivem no campo. (C) nível de inadaptação à vida no campo do narrador. (D) a relação entre o demônio e o pato. (E) a importância do leite integral.

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03- Todas as vezes que o autor observa e tece comentários sobre os animais, percebemos:

(A) que o autor os desconhece e teme a alguns. (B) medo e curiosidade. (C) respeito e curiosidade. (D) uma grande intimidade com o assunto. (E) que o autor pouco conhece sobre animais e seus hábitos.

04- Os argumentos que levaram o narrador a concluir que para viver em uma fazenda é preciso ser

louco ou distraído são devidos a que:

(A) louco pratica a contra-mão dos que se dizem normais e o distraído nada percebe. (B) louco come milho e o distraído joga-se sobre os outros. (C) louco fica entretido com a paisagem e o distraído nada vê. (D) louco decifra o mundo e o distraído tem a alma lavada. (E) louco é sensível, o distraído é temível.

O Último Computador Luís Fernando Veríssimo

Um dia, todos os computadores do inundo estarão ligados num único e definitivo sistema, e o

centro do sistema será na cidade de Duluth, nos Estados Unidos. Toda memória e toda informação da humanidade estarão no Ultimo Computador. As pessoas não precisarão ter relógios individuais, calculadoras portáteis, livros, etc. Tudo o que quiserem fazer — compras. contas, reservas — c tudo o que desejarem saber estará ao alcance de um dedo. Todos os lares do mundo terão terminais do Último Computador. Haverá telas e botões do Ultimo Computador cm todos os lugares freqüentados pelo homem, desde o mictório ao espaço. E uni dia, um garoto perguntará ao seu pai.

— Pai, quanto é dois mais dois? Não pergunte a mim, pergunte a Ele. O garoto apertara o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na tela mais

próxima. E. então, o garoto perguntará: — Como é que eu sei que isso está certo? — Ora, ele nunca erra. — Mas se desta vez errou? — Não errou. Conte fios dedos. — Contar nos dedos? — Uma coisa que os antigos faziam. Meu avô me contou. Levante dois dedos, depois mais dois... Olhe aí. Um, dois, três, quatro. Dois mais dois quatro.

O Computador está certo. Bacana. Mas, pai: e 366 mais 17? Não dá para contar nos dedos. Jamais vamos saber se a

resposta do Computador está — E... E se for mentira do Computador? — Meu filho, uma mentira que não pode ser desmentida é a verdade. Quer dizer, estaremos irremediavelmente dominados pela técnica, mas sempre sobrará a

filosofia. 05-

Não pergunte a mim, pergunte a Ele.

• O pronome com a inicial maiúscula refere-se:

(A) ao "Último Computador". (B) ao narrador. (C) a Deus. (D) ao pai do garoto. (E) ao avô do garoto.

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06- Pode-se dizer que o autor, Luís Fernando Veríssimo, tem, acerca do uso da tecnologia, unia visão:

(A) contrariada. (B) irônica. (C) muito otimista. (D) pessimista (E) prejudicada pela miopia.

07- De acordo com o texto, a maior vantagem do "Último Computador" seria:

(A) eliminar todos os outros computadores. (B) reunir em si toda a memória e toda a informação do mundo. (C) criar uma democracia social. (D) distribuir computadores pelo mundo todo. (E) criar uma elite inteligente.

08- A "mentira" do computador:

(A) não poderia ser criticada. (B) traria problemas para o pai do garoto. (C) não poderia ser desmentida. (D) é uma verdade indiscutível. (E) causaria problemas para o avô do garoto.

Codinome Beija-Flor (Cazuza)

Para que mentir, fingir que perdoou Tentar ficar amigos sem rancor A emoção acabou Que coincidência é o amor A nossa música nunca mais tocou Pra que usar de tanta educação Pra destilar terceiras intenções Desperdiçando o meu mel Devagarzinho flor em flor Entre os meus inimigos, Beija-Flor Eu protegi teu nome por amor, Em um codinome, Beija-Flor Não responda nunca, meu amor, nunca Pra qualquer um na rua, Beija-Flor Que só eu que podia, Dentro da tua orelha fria Dizer segredos de liquidificador Você sonhava acordada Um jeito de não sentir dor Prendia o choro e aguava o bom do amor

09- A primeira estrofe da canção fala do início e do fim de um romance.

• Para isso, associa as ideias de:

(A) mentira e fingimento; (B) perdão e rancor; (C) emoção e coincidência; (D) amizade e tentativa; (E) amor e música.

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10- Os segredos de liquidificador representam segredos:

(A) mecânicos. (B) amorosos. (C) emotivos. (D) barulhentos. (E) silenciosos.

Questões de Análise Sintática (Questões Objetivas) 11- Assinale a oração de predicado nominal:

(A) "...e aplicou-lhe um cocorote." (B) "Talvez sinhá Vitória dissesse a verdade." (C) "Esta convicção tornara-o desconfiado." (D) "Àquela hora as estrelas estavam apagadas." (E) "Achava as pancadas naturais..."

12- Indique a função sintática do termo sublinhado em "Aí sinhá Vitória se zangou, achou-o insolente

e aplicou-lhe um cocorote":

(A) adjunto adverbial. (B) adjunto adnominal (C) predicativo. (D) sujeito. (E) complemento nominal.

13- Em:

"... um fio de sangue empastando-lhe os cabelos..."

• O pronome oblíquo lhe exerce a função sintática de:

(A) adjunto adnominal. (B) complemento nominal. (C) objeto direto. (D) objeto indireto pleonástico. (E) objeto direto preposicionado.

14- Em:

"Imaginou-o assim, caído, as pernas abertas (tinha 3).

• O termo sublinhado, sintaticamente, é:

(A) objeto indireto. (B) sujeito. (C) adjunto adnominal. (D) objeto direto. (E) predicativo.

15- Quanto à predicação, os verbos sublinhados ira frase:

"Ia arrastá-lo para dentro da caatinga, entregá-lo aos urubus."

• São, respectivamente:

(A) transitivo direto / transitivo indireto. (B) transitivo direto e indireto / transitivo direto. (C) transitivo direto / verbo de ligação. (D) transitivo direto / transitivo direto e indireto (E) transitivo indireto / verbo de ligação.

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16- Indique a função sintática do termo destacado:

"A onça estava com medo do caçador".

(A) predicativo. (B) objeto direto. (C) objeto indireto. (D) adjunto adnominal (E) complemento nominal.

17- Assinale a oração cujo sujeito é inexistente:

(A) Os livros transmitem cultura. (B) No colégio existem professores assíduos. (C) Está nascendo o sol. (D) Houve exemplos interessantes. (E) Trabalham na mesma loja os nossos amigos e os teus irmãos.

18- Quanto à função sintática dos termos sublinhados, a única relação INCORRETA é:

(A) "Senti então uma certa simpatia por ele..."(objeto direto). (B) "Ele permaneceu austero..." (predicativo do sujeito). (C) "Já na minha infância ele era um objeto de ares antiquados." (sujeito). (D) "Ele na verdade só é fiel a seus amigos" (complemento nominal). (E) "Entrou calmamente na era atômica..." (adjunto adverbial).

19- Observe:

I. O guarda-chuva tem resistido.

II. O freguês vulgar e ocasional o irrita.

III. Há mil pequenos objetos diferentes.

• Os sujeitos das orações acima classificam-se, respectivamente, como:

(A) simples, composto e composto. (B) composto, composto e indeterminado. (C) composto, composto e inexistente. (D) simples, simples e indeterminado. (E) simples, simples e inexistente.

20- Marque a opção em que o sujeito da frase é indeterminado:

(A) Alugam-se casas na praia. (B) Anoiteceu rapidamente. (C) Nas férias, mataram meu papagaio. (D) Revelou-se a identidade do ladrão. (E) Vende-se um carro de boi.

21- O verbo:

"doer" na oração" As surras de meu pai doíam muito."

• Classifica-se corno:

(A) intransitivo. (B) transitivo direto. (C) transitivo indireto. (D) transitivo direto e indireto. (E) de ligação.

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22- Assinale a alternativa em que há sujeito inexistente:

(A) Chamava-se Jesus Cristo. (B) Houve um homem de fato bom. (C) São muito mentirosos. (D) Tudo uma cambada só. (E) Precisa de operários.

23- O termo sublinhado está corretamente identificado em:

(A) Quantos anos você tem, Teresa? (sujeito) (B) Inclinei-me sobre o banco, abaixando o vidro. (objeto direto) (C) Mas não te dão comida lá? (objeto indireto) (D)... um engasgo na garganta me afogava. (objeto indireto) (E) Ela mancionara uma importância ridícula. (compl. Nominal)

24-

"Por um instante, o rugido manteve SUSPENSOS os macaquinhos (...)"

• O termo destacado funciona sintaticamente como:

(A) adjunto adnominal; (B) sujeito; (C) adjunto adverbial; (D) predicativo do objeto; (E) objeto direto.

25- O sujeito está corretamente destacado em:

(A) "E no fogo total desapareceram consumidos OS SEUS BRINQUEDOS." (B) "... voavam chispas e labardas PELO BAIRRO TODO." (C) "UMA NOITE houve incêndio no bazar." (D) "AMÁVAMOS os brinquedos sem esperança nem inveja." (E) "A ELAS não interessavam nada peças de pano, cetins...".

26-

"... possuindo-OS apenas em sonhos, como..."

• O período cujo elemento destacado tem o mesmo valor sintático do pronome destacado é:

(A) "... sabendo que jamais chegariam ÀS NOSSAS MÃOS...". (B) "A ELAS não interessavam nada de peças...". (C) "... e, dentro dele, os olhos amorosos DAS CRIANÇAS...". (D) "Bastava-NOS levar na memória...". (E) "... de tanto mirá-LOS nos mostruários...".

27- Assinale a frase em que aparece um verbo transitivo direto e indireto.

(A) "— Um homem que não chora tem mil razões para chorar." (B) "Acendeu um cigarro e deixou-o esquecido no canto dos lábios..." (C) "...finjo-me interessado num buquê de crisântemos que está na vitrina." (D) "...quando este lhe pergunta se não estará lá para ver a coroa." (E) "As lágrimas caíam devagar, descendo pelo sulco..."

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28- No trecho:

"O carro seguia o seu caminho, célere, correndo macio sobre o asfalto da praia de Botafogo. O homem olhou o mar, a claridade feriu-lhe a vista. Desviou-a.!" (4º parágrafo).

• O pronome em função de objeto direto refere-se a:

(A) célere. (B) asfalto. (C) praia. (D) claridade. (E) vista.

29- Assinale a alternativa em que o verbo tenha a mesma transitividade que no fragmento

"levar-lhe o meu adeus".

(A) Aperto-o de encontro ao meu peito. (B) O Vento e a Floresta palestram e blasfemam. (C) As rajadas percorrem terras e costas. (D) Embarco para o Maranhão. (E) Ele te manda lembranças.

30- Assinale a alternativa que apresenta o termo e sua correta classificação sintática

presente no fragmento:

"Na ponta dos ramos mais altos abotoam os primeiro cachos de flores miúdas..."

(A) de flores miúdas - adjunto adnominal. (B) na ponta dos ramos - sujeito. (C) abotoam - verbo transitivo direto e indireto. (D) mais altos - adjunto adverbial. (E) cachos - objeto direto.

Questões de Verbo (Conjugação e Voz Verbal) 31- Assinale a frase em que há mistura de tratamento.

(A) Vá, mas não se demore lá; (B) Vai, mas não se demores lá; (C) Vai, mas não te demores lá; (D) Ide, mas não vos demoreis lá.

32-

"Ide à praça Paris, olhai o jardim e tremereis de vergonha."

• Passando para a 2ª pessoa do singular fica:

(A) Vá à praça Paris, olheis o jardim e tremereis de vergonha; (B) Vai à praça Paris, olhe o jardim e tremerás de vergonha; (C) Vai à praça Paris, olha o jardim e tremerás de vergonha; (D) Vá à praça Paris, olhes o jardim e tremerá de vergonha.

33- Os verbos TENTAVA e FAZIA estão no mesmo tempo.

• Assinalar a alternativa em que isso NÃO acontece.

(A) Tento e fiz; (B) Tento e faço; (C) Tentou e fez; (D) Tentarei e farei.

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34-

"Na segunda noite / PISAM as flores / MATAM nosso cão / e não DIZEMOS nada."

• Passando os verbos sublinhados para a segunda pessoa do singular do imperativo, teremos:

(A) pisa, mata, não digas; (B) pise, mata, não diga; (C) pisa, mate, não digas; (D) pise, mate, não diga.

35- Assinalar a alternativa que preenche, com os tempos verbais corretos, o período abaixo, sendo

que o primeiro verbo deverá estar no futuro do presente do indicativo.

• Como _______ possível eu me tornar um traficante se não _______ procura do meu produto?

(A) será, houvesse; (B) seria, houvesse; (C) será, houver; (D) seria, houve.

36- Assinalar as formas verbais que completam adequadamente o período:

• "Quando _______ o recibo, _______ até o caixa e _______ o dinheiro.

(A) trouxeres – vai – receba; (B) trouxeres – vá – recebe; (C) trazer – vai - recebe; (D) trouxer – vá – receba.

37- Assinalar a alternativa em que há verbo na voz passiva.

(A) Eu me feri ao pular o muro; (B) Não se vêem nuvens no céu; (C) Mente-se por necessidade; (D) Eles se agrediram.

38- Assinalar a alternativa que apresenta o imperativo na forma correta.

(A) ame tu, ame você, amemos nós; (B) ama tu, ame você, amemos nós; (C) ama tu, ama você, amemos nós; (D) amas tu, ama você, amamos nós.

39- Na frase:

"Quem julga, por Deus será julgado"

• O verbo julgar aparece, respectivamente, na voz:

(A) ativa – ativa; (B) ativa – passiva; (C) ativa – reflexiva; (D) passiva – passiva

40- Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase:

• "_______ o bem, mas primeiro _______ a quem."

(A) Faça – olha; (B) Fazei – olhem; (C) Façai – olhai; (D) Façam – olhem.

41- Assinalar a alternativa que não se encontra na Voz Passiva.

(A) A parede foi pintada por nós. (B) Ele está arrebatado pela paixão. (C) O menino levou uma paulada pelo papo. (D) Vende-se bicicleta usada por bom preço.

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42- Passando a oração:

"O pai via os olhos tristes do filho"

• Para a voz passiva, tem-se:

(A) Os olhos tristes do filho tinham visto o pai; (B) Os olhos tristes do filho eram vistos pelo pai; (C) Os olhos tristes do filho foram vistos pelo pai; (D) Pelo pai tinham sido vistos os olhos tristes do filho.

43- Empregando os verbos REAVER e INTERVIR é correto dizer:

(A) Você reouve seus objetos antes que a polícia intervisse; (B) Você reaveu seus objetos antes que a polícia intervisse; (C) Você reouve seus objetos antes que a polícia interviesse; (D) Você reaveu seus objetos antes que a polícia interviesse.

44- No texto:

"Porque os homens olhavam demais para sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos...", há uma correlação adequada dos tempos verbais.

• Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.

"Quando ele a ________, _________ lhe que nos ________ as jóias que lhe haviam roubado."

(A) vir – diga – reouvemos; (B) vir – diz – reavemos; (C) ver – diga – reouvemos; (D) ver - diz – reaveremos.

45- Observe:

"Chuí, o principal deles, RESOLVE INTERVIR. Vai para o meio do asfalto, COMEÇA A ACENAR aos motoristas."

• Substituindo-se o tempo das formas verbais destacadas nos trechos acima pelo pretérito perfeito e pelo presente do indicativo, teremos, respectivamente:

(A) interviu/intervém; acenava/acena; (B) interveio/intervêm; acenou/acena; (C) interveio/intervém; acenou/acena; (D) interviu/intervém; acenara/acena.

46- Assinalar a alternativa em que o futuro do subjuntivo do verbo VER está corretamente conjugado.

(A) ver, veres, ver, vermos, verdes, verem; (B) vir, veres, vir, vermos, virdes, verem; (C) ver, vires, vir, virmos, vires, virem; (D) vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.

47- Todos se _________ à espera dos resultados que _________ em breve.

• Preenche corretamente as lacunas da frase acima a opção:

(A) detêem - viriam. (B) detiveram - vêem. (C) detêm - virão. (D) deteram - vêm. (E) detém - vêem.

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48- "Se a queremos legítima." Das alterações feitas na passagem ao lado, a que tem erro de flexão verbal é:

(A) se virmos sua legitimidade. (B) se propormos sua legitimidade. (C) se reouvermos sua legitimidade. (D) se mantivermos sua legitimidade. (E) se requerermos sua legitimidade.

49- Assinale a alternativa que estiver incorreta quanto à flexão dos verbos:

(A) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado. (B) Paulo não intervém em casos que requeiram profunda atenção. (C) O que nós propomos a ti, sinceramente, convém-te. (D) Se eles reouverem suas forças, obterão boas vitórias. (E) Não se premiam os fracos que só obteram derrotas.

50- Assinale a opção que não completa corretamente as lacunas da frase abaixo:

• Quando os convidados da comadre _____ Leonardo _____ para dançar o minuete da corte.

(A) chegarem - teve de chamá-los. (B) tivessem chegado - teve de chamá-los. (C) chegaram - foi chamá-los. (D) chegassem - haveria de chamá-los. (E) tiverem chegado - deverá chamá-los.

51- Assinale a frase que não está na voz passiva:

(A) "Esperavam-se manifestações de grupos radicais japoneses de esquerda e de direita... ." (B) "Foram salvos pelo raciocínio rápido de um agente do serviço secreto... ." (C) "Vocês se dão pouca importância nessa tarefa." (D) "Documentos inúteis devem ser queimados em praça pública." (E) "Devem-se estudar estas questões."

52- Os mesários _____-se de votar, mas não _____ dispensa. Se você os _____, peça que venham

aqui imediatamente.

(A) absteram - requereram - vir. (B) absteram - requiseram - ver. (C) abstiveram - requereram - vir. (D) abstiveram - requereram - ver. (E) abstiveram - requiseram - ver.

53- Transpondo para a voz ativa a frase:

"Os ingressos haviam sido vendidos com antecedência"

• Obtém-se a forma verbal:

(A) venderam. (B) haviam vendido. (C) vendeu-se. (D) havia vendido. (E) venderam-se.

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54- Transpondo para a voz passiva a frase:

"Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro"

• Obtém-se a forma verbal:

(A) ia revendo. (B) comecei a rever. (C) estava sendo revisto. (D) estavam sendo revistas. (E) seriam revistas.

55- Se você _____, e o seu amigo _____, talvez você _____ esses bens.

(A) requisesse - intervisse - reavesse. (B) requeresse - intervisse - reavesse. (C) requeresse - interviesse - reouvesse. (D) requeresse - interviesse - reavesse. (E) requisesse - interviesse - reouvesse.

56- Assinale a frase em que há erro de conjugação verbal:

(A) Os esportes entretêm a quem os pratica. (B) Ele antevira o desastre. (C) Só ficarei tranquilo, quando vir o resultado. (D) Eles se desavinham frequentemente. (E) Ainda hoje requero o atestado de bons antecedentes.

57- Transpostos para a voz passiva, os verbos do texto "Que miragens vê o iluminado no fundo de

sua iluminação? (...) E por que nos seduz a ilha?" (Carlos Drummond de Andrade), assumem, respectivamente, as formas:

(A) eram vistas e somos seduzidos. (B) são vistas e fomos seduzidos. (C) foram vistas e somos seduzidos. (D) são vistas e somos seduzidos. (E) foram vistas e fomos seduzidos.

58- Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases:

I. Se nos _____ a fazer um esforço conjunto, teremos um país sério.

II. _____ o televisor ligado, para te informares dos últimos acontecimentos.

III. Não havia programa que _____ o povo, após o último noticiário.

(A) propormos - Mantenha - entretesse. (B) propusermos - Mantém - entretesse. (C) propormos - Mantém - entretivesse. (D) propormos - Mantém - entretesse. (E) propusermos - Mantém - entretivesse.

59- O verbo da oração: Os pesquisadores orientarão os alunos" terá, na voz passiva, a forma:

(A) haverão de orientar. (B) terão orientado. (C) haviam orientado. (D) serão orientados. (E) orientaram-se.

60- Se _____ que não sabes, _____ outra questão.

(A) vires / faz. (B) vir / faz. (C) veres / faças. (D) vires / faze. (E) ver / faça.

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61- No trecho:

"Agora VIRE a página e OLHE o anjo que ele possuiu, VEJA esta mantilha sobre este ombro puro (...)"

• Alterando-se o sujeito dos verbos destacados para TU e depois NÓS, teríamos a seguinte modificação das formas verbais:

(A) vira, olhe, vê / viremos, olhamos, vemos. (B) vire, olhe, veja / viremos, olhemos, vejamos. (C) vira, olha, vês / viramos, olhamos, vemos. (D) viras, olhas, vês / viramos, olhamos, vemos. (E) vira, olha, vê / viremos, olhemos, vejamos.

62- Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em

branco:

• Se você o _____, por favor _____ -lhe que _____ para apressar o processo.

(A) ver - peça - intervenha. (B) ver - pede - intervenha. (C) vir - peça - intervém. (D) vir - peças - interviesse. (E) vir - peça - intervenha.

63- Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em

branco:

• Não _____. Você não acha preferível que ele se _____ sem que você o _____?

(A) interfere - desdiz - obriga. (B) interfira - desdisser - obrigue. (C) interfira - desdissesse - obriga. (D) interfere - desdiga - obriga. (E) interfira - desdiga - obrigue.

64-

"Os infantes não CHEGARIAM lá, ou, se CHEGASSEM, seria a duras penas ..."

• As formas verbais compostas correspondentes às formas simples destacadas são, respectivamente:

(A) tinha chegado - tivessem chegado. (B) não há - tinha chegado. (C) teriam chegado - têm chegado. (D) terão chegado - tivessem chegado. (E) teriam chegado - não há.

65- Se ao menos _____ a confusão que aquilo ia dar! Mas não pensou, não se _____, e _____ na

briga que não era sua.

(A) prevesse - continha - interveio. (B) previsse - conteve - interveio. (C) prevesse - continha - interviu. (D) previsse - conteve - interviu. (E) prevesse - conteve - interveio.

66- Ele _____ a seca e _____ a casa de mantimentos.

(A) preveu - proveu. (B) preveu - provera. (C) provera - provira. (D) previu - proveu. (E) previra - previera.

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67- Que alternativa possui as formas verbais adequadas para o preenchimento das lacunas da oração abaixo:

• Sempre que há vagas, _____ candidatos que _____ de todos os lugares do Brasil.

(A) afluem - provém. (B) aflui - provêem. (C) aflue - provém. (D) afluem - provêem. (E) afluem - provêm.

68- Para nós, tanto _____ vocês _____ ficar aqui como _____ a fronteira.

(A) faria - quisessem - transporem. (B) faz - quererem - transpossem. (C) faz - quererem - transporem. (D) faria - queressem - transpusessem. (E) faria - quiserem - transporem.

Questões Desafiantes CHARGES

69- Ambas as charges se utilizam, em dado momento, do mesmo tipo de sujeito.

a) Qual?

R.: __________________________________________________________________________ b) Que efeito se cria ao utilizar este tipo de sujeito?

R.: __________________________________________________________________________ 70- O que significa a expressão "como assim"?

R.: __________________________________________________________________________ 71- A respeito de uma semelhança entre as charges, assinale a alternativa CORRETA.

(A) O ano de 2016 veio cheio de surpresas boas. (B) O ano chegou tão de repente que surpreendeu. (C) O ano não se mostra violento, mas acolhedor. (D) Os personagens percebem o ano diferentemente dos outros. (E) 2016 deve acabar rápido pela contrariedade provocada nos personagens.

72- Reescrevendo a charge 1 adequadamente na voz passiva, mas mantendo a indeterminação do

agente, teremos seguinte resposta:

(A) É dito que o ano só começa depois do carnaval. (B) Alguém tem dito que o ano só começa depois do carnaval. (C) Alguém, não sei quem, disse que que o ano só começa depois do carnaval. (D) Foi dito que o ano só começa depois do carnaval. (E) Que o ano só começa depois do carnaval foi dito por alguém.

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73- Com relação à última fala da charge 2, é correto dizer que:

(A) O núcleo do sujeito está implícito porque ele aparece na frase anterior. (B) O predicativo está no masculino erradamente. (C) As aspas são usadas sugerindo que a atendente tenha dito isso. (D) O uso do "como assim" comprova que o personagem trabalha num alto cargo na firma. (E) "Defeito" é uma palavra que se liga ao verbo "vir".

74- A respeito das imagens, a correspondência entre as charges se dá pelo(a)(s):

(A) rostos chateados. (B) olhos pouco preenchidos. (C) elementos de cena agressores. (D) cabelos mal penteados. (E) monotonia de cores.

Gabarito 01- (A) 02- (B) 03- (B) 04- (C) 05- (C) 06- (E) 07- (B) 08- (B) 09- (E) 10- (D) 11- (D) 12- (C) 13- (A) 14- (E) 15- (D) 16- (A) 17- (D) 18- (C) 19- (E) 20- (C)

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21- (A) 22- (B) 23- (C) 24- (D) 25- (A) 26- (E) 27- (D) 28- (E) 29- (E) 30- (A) 31- (B) 32- (C) 33- (A) 34- (A) 35- (B) 36- (D) 37- (B) 38- (B) 39- (B) 40- (D) 41- (C) 42- (B) 43- (C) 44- (A) 45- (C) 46- (D) 47- (C) 48- (B) 49- (E) 50- (B)

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51- (C) 52- (C) 53- (B) 54- (D) 55- (C) 56- (E) 57- (D) 58- (E) 59- (D) 60- (A) 61- (E) 62- (E) 63- (E) 64- (E) 65- (B) 66- (D) 67- (E) 68- (C) 69- a) Sujeito Indeterminado

b) O efeito é retomar uma fala popular que não tenha um envolvimento específico; retomar uma fala de senso comum

70- O que significa 71- (D) 72- (A) 73- (C) 74- (C)

FM/1703/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2017/PORTUGUES - 9o ANO - 1a ETAPA - 2017.doc

professor: equipe de portuguÊs -...

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