professor: equipe de espanhol -...

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PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL

BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Contenidos:

� Hablar del pasado: Pretérito Imperfecto, Pretérito Perfecto, Pretérito Indefinido, Pretérito Pluscuamperfecto.

� Futuro Imperfecto.

� Imperativo Afirmativo y Negativo.

� Uso y contraste de POR y PARA / Causa y Finalidad.

� Léxico: Cine y Teatro.

� Condicional Simple. 01- Lee el texto y completa los huecos con el verbo en los tiempos pedidos:

LA CAPERUCITA ENCARNADA Francisco Villespesa

— Caperucita, la más pequeña

de mis amigas, ¿en dónde está?

— Al viejo bosque _________________ por leña, (irse – pret. indef.)

por leña seca para quemar.

— Caperucita, di, ¿no _________________? (venir – pret. perf.)

¿Cómo tan tarde no _________________? (regresar – pret. indef.)

— Tras ella todos al bosque _________________ (ir – pret. perf.)

Pero ninguno se la _________________ (encontrar – pret. indef.).

— Decidme, niños, ¿qué es lo que os _________________ (pasar – pres. ind.)

¿Qué mala nueva _________________ a la casa? (llegar – pret. indef.)

¿Por qué esos llantos? ¿Por qué esos gritos?

¿Caperucita no _________________? (regresar – pret. indef.)

— Sólo _________________ sus zapatitos? (traer – pret. indef.)

_________________ que un lobo se la _________________. (decir – pres. ind. / comer – pret. indef.)

(PELEGRÍN, Ana (org.). Poesía española para niños. Madrid, Alfaguara, 1998. p.33.)

02- Contesta a las preguntas:

a) ¿Quién cuenta la historia?

R.: ___________________________________________________________________________ b) ¿Qué personaje es el protagonista de la historia?

R.: ___________________________________________________________________________ c) ¿Qué fue a hacer Caperucita?

R.: ___________________________________________________________________________

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d) ¿Qué le pasó a ella?

R.: ___________________________________________________________________________ e) ¿Quiénes salieron a buscarla?

R.: ___________________________________________________________________________ f) ¿Qué encontraron?

R.: ___________________________________________________________________________ g) ¿Qué cuentan sobre lo que le sucedió a ella?

R.: ___________________________________________________________________________

03- Pon en la forma correcta del indefinido los verbos entre paréntesis.

a) Anoche _________________ (mentir) Marisa a su madre. b) La semana pasada _________________ (dormir) ellos en un hotel. c) Ayer se _________________ (servir) el desayuno a las ocho. d) Él no _________________ (hacer) el trabajo. e) Juan _________________ (sentir) mucho no poder estar aquí. f) ¿ _________________ (repetir) los estudiantes todas las reglas? g) El Ayuntamiento _________________ (construir) un hospital el año pasado. h) La profesora _________________ (traducir) el texto del libro. i) ¿ _________________ (oír) ustedes los gritos de la herida? j) Yo _________________ (poner) la mesa anoche. k) El terremoto _________________ (destruir) muchísimas casas. l) Los ladrones _________________ (huir) de la policía. m) ¿Cuándo _________________ (morir) tu bisabuelo? n) Nosotros _________________ (saber) la verdad demasiado tarde. o) Las cosas no _________________ (caber) en la bolsa.

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04- Pon los verbos entre paréntesis en perfecto, indefinido o imperfecto, según convenga:

UN CRIMEN Ricardo: Yo la _________________ (conocer) poco. _________________ (ser) muy amable.

Una persona muy seria. _________________ (parecer) una mujer buena. De pocas

palabras, pero _________________ (ser) muy cariñosa con los niños.

Policía: ¿_________________ (ir) mucha gente a su casa?

Ricardo: No, no lo creo. _________________ (dar) la impresión de ser una persona un poco

solitaria, reservada? Ya le _________________ (decir) que _________________

(hablar) poco. De vez en cuando la _________________ (visitar) un señor ya bastante

viejo, _________________ (tener) el pelo canoso y _________________ (estar) un

poco calvo aquí adelante? _________________ (ser) muy alto y delgado, muy

elegante. _________________ (ir) muy bien vestido. _________________ (llevar)

gafas.

Policía: ¿_________________ (hablar) usted con él?

Ricardo: No, pero?

Policía: ¿Cuándo _________________ (ver) usted al asesino?

Ricardo: Lo _________________ (encontrar) la misma noche que _________________ (matar)

a la señora García. Yo _________________ (entrar) en la portería y

_________________ (ver) a un hombre. _________________ (ser) bajito, ni gordo ni

delgado. Yo no _________________ (poder) ver sus ojos, pero _________________

(ser) moreno, de eso estoy seguro.

Policía: Mire usted estas fotos. ¿Puede reconocer al asesino?

Ricardo: No, éste no es, tiene la cara demasiado redonda y la nariz demasiado grande. No, éste

otro tampoco, es demasiado viejo. Éste? éste no sé?

Policía: ¿Cree que es el asesino?

Ricardo: No sé, pero se parece a él. Mire éste de aquí, ¡qué divertido!

Policía: ¿Por qué se ríe? ¿Qué le parece gracioso?

Ricardo: No sé? tiene las orejas muy grandes, ¡parece un elefante!

Policía: No divague, conteste sólo a mis preguntas. ¿Es éste el hombre que usted

_________________ (ver) la noche del crimen, sí o no?

Ricardo: No, no, pero sus orejas?

Policía: Bueno, basta, hoy nosotros _________________ (hablar) lo suficiente. En caso de

necesidad le llamaremos otro día?

Ricardo: ¡Aquí estoy a su disposición! ¡Qué divertido este trabajo! Ja, qué orejas?

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05- Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito pluscuamperfecto.

a) Mario ____________________ (comer) mucho antes de tirarse a la piscina, por eso tuvo un corte de digestión.

b) ____________________ (entrenar/nosotros) duro para ganar la competición. c) Estaban agotados porque ____________________ (caminar) mucho. d) No ____________________ (dormir/vosotros) lo suficiente para estar en forma. e) Ya ____________________ (vestirse/nosotros) todos cuando él se levantó de la siesta. f) Han publicado unas fotos de la luna como nunca antes la _________________ (ver/nosotros). g) Quise avisarles, pero era demasiado tarde: ya ____________________ (abrir/ellos) el sobre. h) Cuando llegamos ya ____________________ (descubrir/vosotros) la verdad. i) Ignorábamos lo que le ____________________ (hacer) cambiar de opinión. j) No le ____________________ (decir/yo) la verdad. k) Pensé que no ____________________ (reflexionar/tú) lo suficiente. l) Nos dijeron que la película no les ____________________ (gustar) nada. m) Hasta ese día, nunca me ____________________ (contradecir/ellos). n) ____________________ (cubrir/nosotros) el patio para poder utilizarlo los días de lluvia. o) A pesar de que su primera película no ____________________ (tener) mucho éxito, él seguía

decidido a triunfar. 06- Completa los textos con los verbos en el pasado adecuado:

NORA: Nora es mi nombre verdadero, me lo ____________________ (poner) mi abuela y

quiere decir flor. ____________________ (nacer) en Larache Marruecos, eh..., lo que más recuerdo

____________________ (ser), eh..., los veranos cuando ____________________ (ir) al pueblo de

mi madre y ____________________ (montar) en burro, es que me ____________________

(gustar) mucho, lo ____________________ (pasar) muy bien. ____________________ (estar) en

Marruecos hasta los nueve años y ____________________ (venir) aquí por decisión de mis padres;

____________________ (venir) con mi hermana mayor y nos ____________________ (traer) mi

padre a las dos. La verdad mi madre no ____________________ (querer) que viniera, pero

____________________ (pensar) en mi futuro; yo pienso que lo ____________________ (hacer)

muy bien, eh..., lo ____________________ (pasar) muy mal al principio pero

____________________ (pensar) que aquí ____________________ (ir a estar) mejor. Eh..., la

verdad me duele recordarlo, no ____________________ (entender) cuando mi padre nos

____________________ (tener) que dejar en aldeas infantiles, pero yo ____________________

(saber) que ____________________ (haber) cosas que no ____________________ (estar)

funcionando; la Comunidad de Madrid ____________________ (decidir) eso,

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____________________ (ser) porque no ____________________ (estar) bien. Lo que más

recuerdo es que ____________________ (rechazar) prácticamente todas las costumbres de aquí

porque a pesar de ir al colegio cuando (estábam...) ____________________ (vivir) con mi padre,

nuestra casa ____________________ (estar) ahí, ____________________ (vivir) al estilo de

Marruecos prácticamente, entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona española,

eh..., nos ____________________ (costar) bastante y ____________________ (reaccionar) muy...,

vamos, bastante mal. ¿Qué tal? En aldeas el momento más especial para mí

____________________ (ser) (por...) cuando ____________________ (tener) charlas con Rosana

que ____________________ (ser) la educadora que ____________________ (estar) en la casa con

nosotros. A pesar de regañarme mucho, también me ____________________ (entender) y me

____________________ (dar) muy buenos consejos.

ROSANA: ____________________ (llegar) a la aldea de San Lorenzo en el 2003, llevo ya

unos años aquí y soy responsable de uno de los hogares de la aldea. En el hogar convivimos, eh...,

convivo yo, como educadora, con cinco o seis niñas, bueno yo convivo con niñas y mi trabajo

consiste, pues precisamente en crear un hogar. Entonces ____________________ (ser), pues, una

niña con muchos problemas también de comunicación, eh no sé, ____________________ (venir) de

otro mundo, la ____________________ (costar) mucho adaptarse a lo que es el centro. Hasta que

no surge el vínculo, ella ____________________ (darse) cuenta que yo ____________________

(irse) a quedar, que no ____________________ (irse) a ir, quiero decir, que yo mientras ellas me

necesitaran, vamos, voy a estar aquí. Conozco perfectamente su vida, su pasado, su familia, sus

inquietudes, sus problemas. O sea que, yo no sé, pero probablemente sea la persona que mejor sé

cómo se siente.... y cuando está bien. La verdad es que nos hemos reído (reír) mucho, hemos

bailado (bailar) mucho, ____________________ (ir) al concierto de Bisbal juntas, eso sí, por cierto

que nos lo ____________________ (pasar) muy bien, en primera fila, en Almería. Con Nora la

verdad que no ____________________ (tener) muchos problemas de convivencia, ¿no? Porque es

una chica que se adapta muy bien, tiene mucho carácter pero, vamos, eh..., nuestra..., no

____________________ (tener) grandes peleas tampoco, ¿verdad Nora? Eh... vamos, es más

quizás el problema ____________________ (ser) que ____________________ (estar) demasiado

apegada a mí, se..., todo el día ____________________ (estar) recurriendo a mí consejo. La

____________________ (costar) mucho entender cuando ____________________ (irse) que yo no

me ____________________ (morir), eh quiero decir, que ella no ____________________ (irse) al

extranjero ni a América, que ____________________ (estar) aquí al ladito y que

____________________ (saber) que yo ____________________ (seguir) estando aquí. La salida

física de Nora, verla hacer las maletas, aquel ____________________ (ser) un día realmente de

llorar, o sea que ____________________ (llorar) ella y a mí me ____________________ (costar)

mucho no llorar; más que nada, porque yo digo, jo, como me vea llorar a mí entonces no la echamos,

o sea que...

NORA: Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana... Me ____________________

(costar) muchísimo, muchísimo. Pero luego me ____________________ (darse cuenta) que

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____________________ (ser) ya mayor y ____________________ (tener) que hacer las cosas ya

por mí misma. Y ahora mismo, eh..., las quiero mucho a mis hermanas, a Rosana pero estoy bien

como estoy ahora.

NORA: A mí lo que más en cierto modo me ____________________ (doler), aparte de dejar a

mis hermanas ahí en la aldea ____________________ (ser) la sensación de estar con mucha gente

y luego estar sola porque estás con las compañeras pero ya cada uno es independiente y hace su

vida y no están siempre en casa; la sensación de llegar a casa y encontrarte a alguien... eso

____________________ (ser) lo que más... una de las cosas que más ____________________

(notar). Esta mi madre, ____________________ (ser) cuando ____________________ (estar) en

Marruecos que la ____________________ (hacer) yo esta foto. Me gusta mucho porque está muy

guapa, es que ella es muy guapa. Ésa es cuando ____________________ (ser) pequeñas. Estaba...

estoy con mi abuela, esta ____________________ (ser) la que me ____________________ (poner)

el nombre de Nora; ésta Melana, la mayor de las hermanas, ésta vive aquí en España ya está

independizada; ésta soy yo, Nora; ésta es Afisa que está en Marruecos y la más pequeña es Hana

que está en "Aldeas Infantiles". ____________________ (llevar) siete años sin ver a mi madre, el

año pasado ____________________ (estar) en Marruecos y ____________________ (ser) muy

emocionante. Cuando ____________________ (llegar) a casa, ____________________ (estar) mi

hermana con su hijo y cuando me ____________________ (ver), ____________________

(sorprenderse) mucho pero me ____________________ (reconocer), yo ____________________

(pensar) que no me ____________________ (ir) a reconocer. Eh... mi madre

____________________ (estar) haciendo compras en el zoco, cuando ____________________

(llegar) casi la da algo a la pobre. ____________________ (ser) muy bonito, es un momento que

nunca olvidaré. La diferencia entre una mujer de aquí y de ahí... hay muchas, hay muchas diferencias

pero la que más eh... vamos, me afecta a mí en cierto modo y me duele es el que las chicas no

puedan decidir con quién casarse y cuándo casarse. Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana

vengan a España. Cuando ellas dos estén aquí me gustaría vivir con ellas y con todas mis hermanas,

recuperar la familia que ____________________ (tener) de pequeña.

07- Conjuga el verbo entre paréntesis en futuro imperfecto.

a) Nunca (llegar/ellos) ____________________ a tiempo para el tren de las cinco. b) Cuando seáis padres (deber/vosotros) ____________________ ocuparos de vuestros hijos. c) A partir de mañana (empezar/nosotros) ____________________ a cobrar las entradas. d) Dentro de una década no (quedar) ____________________ bosques en esta comarca. e) Este próximo domingo (abrir) ____________________ todos los centros comerciales. f) Si tu padre se entera de esto se (poner) ____________________ hecho una fiera. g) ¿Cuándo (hacer/nosotros) ____________________ ese fabuloso viaje? h) La policía no (poder) ____________________ probar nunca que su marido la mató.

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i) No sé si (caber) ____________________ otro bulto en el maletero. j) Desde aquí no (ver/nosotros) ____________________ bien la pantalla. k) Dentro de poco (saber/vosotros) ____________________ hablar español perfectamente. l) Vuestros amigos no (tardar) ____________________ en llegar. m) Esta tarde (salir/yo) ____________________ un poco antes del despacho. n) El profesor (corregir) ____________________ vuestros ejercicios. o) No sé si nosotros (poder) ____________________ superar tus resultados. p) Jaime dijo que (ir) ____________________ a la biblioteca este fin de semana. q) Creo que voy a (recibir) ____________________ buenas notas este semestre en mis clases. r) El meteorólogo dijo que mañana (llover) ____________________. s) Dicen que tus padres (venir) ____________________ a visitarte durante la semana de

exámenes finales. t) Se dice que el promedio de vida (aumentar) ____________________ en los próximos años. u) Os (reir) ____________________ mucho cuando veáis "Mujeres al borde de un ataque de

nervios". v) Yo (ver) ____________________ la película tan pronto comience a exhibirse en el cine. w) Vuestra hermana dijo que (ponerse) ____________________ su vestido rojo. x) Me parece que esta noche (acostarse) ____________________ tarde porque voy a estudiar

mucho. y) La estudiante dice que ella (hacer) ____________________ todo lo posible por salir bien en el

siguiente examen. z) Los periódicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) ____________________

durante los próximos años. aa) Este invierno mi famila y yo (ir) ____________________ a Colorado a esquiar. bb) Vosotros no (poder) ______________ viajar durante el verano porque os (hacer)

_____________ falta más dinero. cc) Si te caes por las escaleras, tus compañeros (reirse) ____________________. dd) Tu hijo (romper) ____________________ la computadora si dejas que siga jugando cerca de

ella. ee) Creemos que os (gustar) ____________________ la nueva película de Almodóvar. ff) Me marcho ahora, pero (venir) ____________________ pronto a buscarte. gg) Te (graduar) ____________________ en mayo y (tener) ____________________ que

buscar trabajo.

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08- Resuelve el crucigrama.

2↓↓↓↓

1→→→→

4↓↓↓↓

3→→→→

6↓↓↓↓ 8↓↓↓↓

5→→→→

7→→→→

Horizontales

1. Notas que se ponen en la obra teatral. 3. Conjunto de personas reunidas en determinado lugar para asistir a un espectáculo.

5. Hombre que interpreta un papel en el teatro. 7. Persona que conoce el arte de la música o lo ejerce.

Verticales

2. Casillero para los billetes de teatro.

4. Tarjeta o cédula que da derecho para entrar u ocupar asiento en alguna parte. 6. Mujer que interpreta un papel en el teatro. 8. Personaje de la obra dramática representado por el actor.

09- Explica qué significan las siguientes palabras.

a) Escenario: __________________________________________________________________ b) Palco: ______________________________________________________________________ c) Tablado: ____________________________________________________________________

10- Siguen abajo algunos consejos útiles para hacer solo/a la ruta Maya.

• Complétalo con el imperativo de los verbos. Usa la segunda persona del singular.

a) Si quieres pasar unas vacaciones con mucha aventura, pero sin problemas (organizar)

______________ bien tu viaje y (recordar) ______________ algunas cosas importantes:

b) (Informarse) ______________ en Internet o (comprar) ______________ una guía de viajes

sobre los monumentos dignos de verse (aprovecharás mejor el tiempo), la cultura, el clima, el

alojamiento y las posibilidades de transporte que hay en México, Guatemala, Belice y

Honduras. Si vas en temporada alta, (reservar) ______________ una habitación, por lo

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menos, en los lugares más turísticos. Si no quieres gastar mucho dinero, (buscar)

______________ en Internet una lista de hoteles o pensiones económicas.

c) Si no te sientes muy seguro/a con tu español, (conseguir) ______________ un diccionario

bilingüe de bolsillo.

d) Cuando compres tu billete, (preguntarle) ______________ al empleado de la agencia qué

vacunas necesitas, si él no te puede dar la información, (hacerle) ______________ una visita a

tu médico. (Comprar) ______________ en tu país aspirinas y algo contra la diarrea y la fiebre.

No (olvidar) ______________ comprar unas tiritas que las puedes necesitar.

e) (Llevar) ______________ ropa cómoda de algodón, botas de montaña y un impermeable si

vas en época lluviosa. Si no tienes una buena mochila, (comprarse) ______________ una

ligera, pero resistente.

f) Cuando estés en México o Centroamérica, (usar) ______________ protector solar, gafas de sol

y un sombrero para evitar insolación y quemaduras solares.

g) (Beber) ______________ mucha agua, pero no (tomar) ______________ agua del grifo.

(Comprar) ______________ siempre el agua embotellada. No (viajar) ______________ de

noche y (unirse) ______________ a otros viajeros. No (llevar) ______________ joyas ni

cosas de mucho valor. Si tomas estas precauciones, seguramente tendrás unas vacaciones

maravillosas.

¡Buen viaje! 11- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis en imperativo afirmativo.

a) ¡Juan! (Cerrar, tú) ______________ la puerta. b) (Esperar, vosotros) ______________ aquí. Ahora vuelvo. c) (Recoger, vosotros) ______________ vuestras cosas que nos vamos. d) (Hablar, tú) ______________ más alto, por favor. No te oigo. e) (Indicar, tú) ______________ la respuesta correcta. f) (Completar, vosotros) ______________ las frases. g) (Conjugar, vosotros) ______________ los verbos en pretérito simple. h) (Subir, tú) ______________ el volumen de la televisión, por favor. i) (Corregir, vosotros) ______________ los ejercicios. j) (Comentar, tú) ______________ el siguiente poema de Borges.

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k) (Bajar, vosotros) ______________ las escaleras despacio y sin hacer ruido. l) (Leer, vosotros) ______________ los textos para mañana. m) (Volver, tú) ______________ a hacer el trabajo. n) (Repetir, tú) ______________ tu pregunta, por favor. No la he entendido.

12- Forma el imperativo afirmativo y negativo de las frases:

a) Vosotros trabajáis mucho.

R.: __________________________________________________________________________ b) Uds. beben vino.

R.: __________________________________________________________________________ c) Tú preguntas mucho.

R.: __________________________________________________________________________ d) Vosotros leéis la carta.

R.: __________________________________________________________________________ e) Ud. escribe el ejercicio.

R.: __________________________________________________________________________ f) Tú alquilas un coche.

R.: __________________________________________________________________________ g) Ud. abre la ventana.

R.: __________________________________________________________________________ h) Vosotros continuáis trabajando.

R.: __________________________________________________________________________ i) Uds. toman un taxi.

R.: __________________________________________________________________________ j) Vosotros cogéis el autobús.

R.: __________________________________________________________________________

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13- La oración causal:

• Relaciona.

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(F)

(G)

(H)

Como no firmamos un documento con todas las condiciones, No he considerado conveniente avisarle de la reunión con el director general del banco Me has dicho que hoy has comido en casa y no es verdad La empresa farmacéutica TICO ha retirado su famoso protector de estómago Ya que vas al Museo del Prado esta tarde, Puesto que eres consciente de la gravedad del problema, Como me encanta la excursión a las Hoces del Duratón, Sonia prefiere ir al cine que al teatro

( ) debido a que las sustancias empleadas en el fármaco han provocado efectos secundarios en algunos consumidores,

( ) ¿podrías preguntar qué día termina la

exposición de Velázquez? ( ) porque dice que disfruta mucho más de

las películas mientras se toma una bolsa enorme de palomitas,

( ) he propuesto una salida para que los

hijos de Luis y Nadia conozcan este paisaje segoviano.

( ) hemos tenido que ir a juicio para repartir,

a partes iguales, los beneficios de la compañía.

( ) porque están todos los platos limpios y el

lavavajillas está vacío. ( ) ya que estaba usted de vacaciones y he

pensado que no era adecuado molestarle, porque este encuentro, bien lo sabe usted, es un mero trámite.

( ) ¿por qué no elaboras un informe con la

solución que propones? 14- Lee el anuncio informativo sobre la leche materna y circula las expresiones de finalidad

adecuadas.

La leche materna ayuda para que / con motivo de / a efectos de se desarrolle el cuerpo y la

inteligencia de los niños. Es muy positiva a / para que / para el crecimiento de los niños y para

protegerlos de numerosas enfermedades. Este alimento está recomendado a fin de que / a / para

nutrir en los seis primeros meses de vida al bebé. Se trata de la mejor de las medidas protectoras

propuestas con el objeto de / a que / a evitar las enfermedades infecciosas, el estreñimiento, los

cólicos, las alergias y las enfermedades de la piel. Está también recomendada a fin de que / con el

objeto de / a disminuya el riesgo de alergias y a fin de que / para / a favorecer el nacimiento y

desarrollo de los dientes. Además, prestigiosos estudios confirman que la lactancia es muy positiva a

efectos de / para que / a prevenir el cáncer de mama y ovarios. Con el objeto de / Para que / A

que hacer llegar estas informaciones a las madres y mujeres españolas, el Ministerio de Sanidad y

Consumo ha puesto a disposición de las interesadas un teléfono de atención al público con el objeto

de / para que / para sean resueltas todas las dudas acerca de la lactancia materna.

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15- Subraya en el texto: causa (con azul), consecuencia (con rojo) y finalidad (con verde).

Ramón está en el hospital. Sufrió un accidente

Como su coche tenía los neumáticos muy viejos, cuando frenó, no consiguió parar. Por eso,

chocó con otro auto que estaba delante.

Así que salga del hospital, Ramón irá a comprar neumáticos nuevos para que no vuelva a

pasarle lo mismo otra vez.

16- Haz lo mismo que en el ejercicio anterior:

En la fiesta de cumpleaños de Juanito, sacaron muchas fotos. Como había demasiada luz, las

fotos no salieron bien. Por lo tanto, no puede ponerlas en su álbum.

17- Clasifica las frases. ¿Causa, consecuencia o finalidad?

a) Hemos llegado muy pronto, así que tenemos que esperar.

R.: __________________________________________________________________________ b) No sé hacer las cosas por dinero.

R.: __________________________________________________________________________ c) Le he llamado yo mismo para arreglar el asunto.

R.: __________________________________________________________________________ d) Viene a visitarnos para que le dejemos el coche.

R.: __________________________________________________________________________ e) Voy al peluquero para que me corte el pelo.

R.: __________________________________________________________________________ f) Como está enfadada conmigo, no me saluda cuando me ve.

R.: __________________________________________________________________________ g) No hay luz, entonces no podemos seguir jugando.

R.: __________________________________________________________________________ h) Cuesta demasiado, o sea que no lo compramos.

R.: __________________________________________________________________________

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i) ¿Llamo a Daniel para invitarle a la fiesta?

R.: __________________________________________________________________________ j) No le han dejado entrar por ser menor de edad.

R.: __________________________________________________________________________ k) Me ha enviado el contrato para que se lo firme.

R.: __________________________________________________________________________ l) Hemos organizado la fiesta en casa de Javier, porque no cabemos todos en la mía.

R.: __________________________________________________________________________ m) Tenía que entregar el proyecto ayer, así es que no salió durante el fin de semana.

R.: __________________________________________________________________________

18- Completa con por o para:

a) ________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases. b) ________ ser un niño, sabe mucho sobre ciencia. c) Jaime fue _______ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho la noche _______ el examen de mañana. d) Envié el paquete ________ barco, pero creo que debí enviarlo ________ avión ________ que llegara más rápido. e) La azafata pasó ________ aquí, pero no me dio nada para comer. f) ________ tu culpa, no pude comprar el perro que quería. g) Recuerden que deben tener la tarea lista ________ entregar el lunes. h) Cuando salgo ________ la noche, siempre voy a un bar ________ tomarme una cerveza. i) Es muy tonto ________ ser un doctor. j) Compré estos zapatos _______ quince dólares, pero no creo que me duren _______ mucho

tiempo ________ ser tan baratos. k) Estudio mucho a Freud y Jung ________ ser un buen psicólogo. l) Tengo que comprar algo ________ el cumpleaños de mi hija. m) Ella trabaja ________ ganar dinero. n) No quiere darme el coche ________ el caballo. o) Ese niño no duerme nada ________ la noche. p) ________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.

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q) Hay que hacer esto ________ mañana. r) Caminaron ________ la iglesia. s) Esta leyenda ha sido contada ________ muchos años. t) Gracias ________ regalarme un pantalón nuevo. u) Nos dio un regalo ________ nuestra ayuda. v) Fueron a El Salvador ________ trabajar como misioneros.

19- Conjuga el verbo entre paréntesis en condicional simple.

a) Antes de ir a tu casa Raúl y yo (deber) ______________ pasear al perro. b) Mis padres (ser) ______________ más felices viviendo en Cuba. c) Te advertí que esa empresa no te (devolver) ______________ el dinero. d) Yo (ir) ______________ contigo hasta el fin del mundo. e) Nos (gustar) ______________ ir de vacaciones en verano. f) Creí que vosotros (venir) ______________ hoy. g) La primera vez que fui a España (tener) ______________ 15 años. h) ¿(Poder/tú) ______________ venir a recogerme? i) ¿Crees que no (caber) ______________ otro armario aquí? j) Los alumnos (querer) ______________ tener más tiempo libre. k) Me (encantar) ______________ acompañarte en tu aventura. l) Mis vecinos dijeron que no (necesitar) ______________ ayuda. m) ¿No (Poder/tú) ______________ bailar delante de tanta gente? n) Si se sobrepasase el presupuesto, entonces creo que (pedir/nosotros) ______________ un

crédito. o) Esas casas (valer) ______________ cerca de trescientos mil euros hace 5 años.

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Respuestas 01-

— Caperucita, la más pequeña

de mis amigas, ¿en dónde está?

— Al viejo bosque se fue por leña, (irse – pret. indef.)

por leña seca para quemar.

— Caperucita, di, ¿no ha venido? (venir – pret. perf.)

¿Cómo tan tarde no regresó? (regresar – pret. indef.)

— Tras ella todos al bosque han ido (ir – pret. perf.)

Pero ninguno se la encontró (encontrar – pret. indef.).

— Decidme, niños, ¿qué es lo que os pasa (pasar – pres. ind.)

¿Qué mala nueva llegó a la casa? (llegar – pret. indef.)

¿Por qué esos llantos? ¿Por qué esos gritos?

¿Caperucita no regresó? (regresar – pret. indef.)

— Sólo trajeron sus zapatitos? (traer – pret. indef.)

Dicen que un lobo se la comió. (decir – pres. ind. / comer – pret. indef.)

(PELEGRÍN, Ana (org.). Poesía española para niños. Madrid, Alfaguara, 1998. p.33.)

02- a) Quien cuenta la historia es la amiga de Caperucita.

b) El personaje protagonista es Caperucita.

c) Fue al bosque a buscar leña seca para quemar.

d) No regresó.

e) Todos los niños.

f) Encontraron sólo sus zapatitos.

g) Cuentan que un lobo se la comió. 03- a) Anoche mintió (mentir) Marisa a su madre.

b) La semana pasada durmieron (dormir) ellos en un hotel.

c) Ayer se sirvió (servir) el desayuno a las ocho.

d) Él no hizo (hacer) el trabajo.

e) Juan sintió (sentir) mucho no poder estar aquí.

f) ¿Repitieron (repetir) los estudiantes todas las reglas?

g) El Ayuntamiento construyó (construir) un hospital el año pasado.

h) La profesora tradujo (traducir) el texto del libro.

i) ¿Oyeron (oír) ustedes los gritos de la herida?

j) Yo puse (poner) la mesa anoche.

k) El terremoto destruyó (destruir) muchísimas casas.

l) Los ladrones huyeron (huir) de la policía.

m) ¿Cuándo murió (morir) tu bisabuelo?

n) Nosotros supimos (saber) la verdad demasiado tarde. o) Las cosas no cupieron (caber) en la bolsa.

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04- UN CRIMEN Ricardo: Yo la conocía (conocer) poco. Era (ser) muy amable. Una persona muy seria. Parecía

(parecer) una mujer buena. De pocas palabras, pero era (ser) muy cariñosa con los niños.

Policía: ¿Iba (ir) mucha gente a su casa?

Ricardo: No, no lo creo. Daba (dar) la impresión de ser una persona un poco solitaria, reservada? Ya le he dicho (decir) que hablaba (hablar) poco. De vez en cuando la visitaba (visitar) un señor ya bastante viejo, tenía (tener) el pelo canoso y estaba (estar) un poco calvo aquí adelante? Era (ser) muy alto y delgado, muy elegante. Iba (ir) muy bien vestido. Llevaba (llevar) gafas.

Policía: ¿Ha hablado (hablar) usted con él?

Ricardo: No, pero?

Policía: ¿Cuándo ha visto (ver) usted al asesino?

Ricardo: Lo encontré (encontrar) la misma noche que mató (matar) a la señora García. Yo entré (entrar) en la portería y vi (ver) a un hombre. Era (ser) bajito, ni gordo ni delgado. Yo no podía (poder) ver sus ojos, pero era (ser) moreno, de eso estoy seguro.

Policía: Mire usted estas fotos. ¿Puede reconocer al asesino?

Ricardo: No, éste no es, tiene la cara demasiado redonda y la nariz demasiado grande. No, éste otro tampoco, es demasiado viejo. Éste? éste no sé?

Policía: ¿Cree que es el asesino?

Ricardo: No sé, pero se parece a él. Mire éste de aquí, ¡qué divertido!

Policía: ¿Por qué se ríe? ¿Qué le parece gracioso?

Ricardo: No sé? tiene las orejas muy grandes, ¡parece un elefante!

Policía: No divague, conteste sólo a mis preguntas. ¿Es éste el hombre que usted vio (ver) la noche del crimen, sí o no?

Ricardo: No, no, pero sus orejas?

Policía: Bueno, basta, hoy nosotros hablamos (hablar) lo suficiente. En caso de necesidad le llamaremos otro día?

Ricardo: ¡Aquí estoy a su disposición! ¡Qué divertido este trabajo! Ja, qué orejas? 05- a) Mario había comido (comer) mucho antes de tirarse a la piscina, por eso tuvo un corte de

digestión.

b) Habíamos entrenado (entrenar/nosotros) duro para ganar la competición.

c) Estaban agotados porque habían caminado (caminar) mucho.

d) No habíais dormido (dormir/vosotros) lo suficiente para estar en forma.

e) Ya nos habíamos vestido (vestirse/nosotros) todos cuando él se levantó de la siesta.

f) Han publicado unas fotos de la luna como nunca antes la habíamos visto (ver/nosotros).

g) Quise avisarles, pero era demasiado tarde: ya habían abierto (abrir/ellos) el sobre.

h) Cuando llegamos ya habíais descubierto (descubrir/vosotros) la verdad.

i) Ignorábamos lo que le había hecho (hacer) cambiar de opinión.

j) No le había dicho (decir/yo) la verdad.

k) Pensé que no habías reflexionado (reflexionar/tú) lo suficiente.

l) Nos dijeron que la película no les había gustado (gustar) nada.

m) Hasta ese día, nunca me habían contradicho (contradecir/ellos).

n) Habíamos cubierto (cubrir/nosotros) el patio para poder utilizarlo los días de lluvia.

o) A pesar de que su primera película no había tenido (tener) mucho éxito, él seguía decidido a triunfar.

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06- NORA: Nora es mi nombre verdadero, me lo puso (poner) mi abuela y quiere decir flor. Nací

(nacer) en Larache Marruecos, eh..., lo que más recuerdo fue (ser), eh..., los veranos cuando

íbamos (ir) al pueblo de mi madre y montábamos (montar) en burro, es que me gustaba (gustar)

mucho, lo pasaba (pasar) muy bien. Estuve (estar) en Marruecos hasta los nueve años y vine

(venir) aquí por decisión de mis padres; vine (venir) con mi hermana mayor y nos trajo (traer) mi

padre a las dos. La verdad mi madre no quería (querer) que viniera, pero pensó (pensar) en mi

futuro; yo pienso que lo ha hecho (hacer) muy bien, eh..., lo pasó (pasar) muy mal al principio pero

ha pensado (pensar) que aquí iba a estar (ir a estar) mejor. Eh..., la verdad me duele recordarlo, no

entendí (entender) cuando mi padre nos tuvo (tener) que dejar en aldeas infantiles, pero yo sabía

(saber) que había (haber) cosas que no estaban (estar) funcionando; la Comunidad de Madrid había

decidido (decidir) eso, era (ser) porque no estábamos (estar) bien. Lo que más recuerdo es que

rechazábamos (rechazar) prácticamente todas las costumbres de aquí porque a pesar de ir al colegio

cuando (estábam...) vivíamos (vivir) con mi padre, nuestra casa estaba (estar) ahí, vivíamos (vivir)

al estilo de Marruecos prácticamente, entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona

española, eh..., nos costó (costar) bastante y reaccionábamos (reaccionar) muy..., vamos, bastante

mal. ¿Qué tal? En aldeas el momento más especial para mí era (ser) (por...) cuando tenía (tener)

charlas con Rosana que era (ser) la educadora que estaba (estar) en la casa con nosotros. A pesar

de regañarme mucho, también me entendía (entender) y me daba (dar) muy buenos consejos.

ROSANA: Llegué (llegar) a la aldea de San Lorenzo en el 2003, llevo ya unos años aquí y soy

responsable de uno de los hogares de la aldea. En el hogar convivimos, eh..., convivo yo, como

educadora, con cinco o seis niñas, bueno yo convivo con niñas y mi trabajo consiste, pues

precisamente en crear un hogar. Entonces era (ser), pues, una niña con muchos problemas también

de comunicación, eh no sé, venía (venir) de otro mundo, la costó (costar) mucho adaptarse a lo que

es el centro. Hasta que no surge el vínculo, ella se dio (darse) cuenta que yo me iba (irse) a quedar,

que no me iba (irse) a ir, quiero decir, que yo mientras ellas me necesitaran, vamos, voy a estar aquí.

Conozco perfectamente su vida, su pasado, su familia, sus inquietudes, sus problemas. O sea que,

yo no sé, pero probablemente sea la persona que mejor sé cómo se siente.... y cuando está bien. La

verdad es que nos hemos reído (reír) mucho, hemos bailado (bailar) mucho, hemos ido (ir) al

concierto de Bisbal juntas, eso sí, por cierto que nos lo pasamos (pasar) muy bien, en primera fila, en

Almería. Con Nora la verdad que no he tenido (tener) muchos problemas de convivencia, ¿no?

Porque es una chica que se adapta muy bien, tiene mucho carácter pero, vamos, eh..., nuestra..., no

hemos tenido (tener) grandes peleas tampoco, ¿verdad Nora? Eh... vamos, es más quizás el

problema era (ser) que estaba (estar) demasiado apegada a mí, se..., todo el día estaba (estar)

recurriendo a mí consejo. La costó (costar) mucho entender cuando se iba (irse) que yo no me

moría (morir), eh quiero decir, que ella no se iba (irse) al extranjero ni a América, que estaba (estar)

aquí al ladito y que sabía (saber) que yo seguía (seguir) estando aquí. La salida física de Nora, verla

hacer las maletas, aquel fue (ser) un día realmente de llorar, o sea que lloró (llorar) ella y a mí me

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costó (costar) mucho no llorar; más que nada, porque yo digo, jo, como me vea llorar a mí entonces

no la echamos, o sea que...

NORA: Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana... Me costó (costar) muchísimo,

muchísimo. Pero luego me di cuenta (darse cuenta) que era (ser) ya mayor y tenía (tener) que

hacer las cosas ya por mí misma. Y ahora mismo, eh..., las quiero mucho a mis hermanas, a Rosana

pero estoy bien como estoy ahora.

NORA: A mí lo que más en cierto modo me dolió (doler), aparte de dejar a mis hermanas ahí

en la aldea fue (ser) la sensación de estar con mucha gente y luego estar sola porque estás con las

compañeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no están siempre en casa; la

sensación de llegar a casa y encontrarte a alguien... eso fue (ser) lo que más... una de las cosas que

más noté (notar). Esta mi madre, ha sido (ser) cuando estuve (estar) en Marruecos que la hice

(hacer) yo esta foto. Me gusta mucho porque está muy guapa, es que ella es muy guapa. Ésa es

cuando éramos (ser) pequeñas. Estaba... estoy con mi abuela, esta fue (ser) la que me puso (poner)

el nombre de Nora; ésta Melana, la mayor de las hermanas, ésta vive aquí en España ya está

independizada; ésta soy yo, Nora; ésta es Afisa que está en Marruecos y la más pequeña es Hana

que está en "Aldeas Infantiles". Llevaba (llevar) siete años sin ver a mi madre, el año pasado estuve

(estar) en Marruecos y fue (ser) muy emocionante. Cuando llegué (llegar) a casa, estaba (estar) mi

hermana con su hijo y cuando me vio (ver), se sorprendió (sorprenderse) mucho pero me reconoció

(reconocer), yo pensé (pensar) que no me iba (ir) a reconocer. Eh... mi madre estaba (estar)

haciendo compras en el zoco, cuando llegó (llegar) casi la da algo a la pobre. Fue (ser) muy bonito,

es un momento que nunca olvidaré. La diferencia entre una mujer de aquí y de ahí... hay muchas,

hay muchas diferencias pero la que más eh... vamos, me afecta a mí en cierto modo y me duele es el

que las chicas no puedan decidir con quién casarse y cuándo casarse. Mi mayor deseo es que mi

madre y mi hermana vengan a España. Cuando ellas dos estén aquí me gustaría vivir con ellas y con

todas mis hermanas, recuperar la familia que tuve (tener) de pequeña.

07- a) Nunca (llegar/ellos) llegarán a tiempo para el tren de las cinco.

b) Cuando seáis padres (deber/vosotros) deberéis ocuparos de vuestros hijos.

c) A partir de mañana (empezar/nosotros) empezaremos a cobrar las entradas.

d) Dentro de una década no (quedar) quedarán bosques en esta comarca.

e) Este próximo domingo (abrir) abrirán todos los centros comerciales.

f) Si tu padre se entera de esto se (poner) pondrá hecho una fiera.

g) ¿Cuándo (hacer/nosotros) haremos ese fabuloso viaje?

h) La policía no (poder) podrá probar nunca que su marido la mató.

i) No sé si (caber) cabrá otro bulto en el maletero.

j) Desde aquí no (ver/nosotros) veremos bien la pantalla.

k) Dentro de poco (saber/vosotros) sabréis hablar español perfectamente.

l) Vuestros amigos no (tardar) tardarán en llegar.

m) Esta tarde (salir/yo) saldré un poco antes del despacho.

n) El profesor (corregir) corregirá vuestros ejercicios.

o) No sé si nosotros (poder) podremos superar tus resultados.

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p) Jaime dijo que (ir) irá a la biblioteca este fin de semana.

q) Creo que voy a (recibir) recibir buenas notas este semestre en mis clases.

r) El meteorólogo dijo que mañana (llover) lloverá.

s) Dicen que tus padres (venir) vendrán a visitarte durante la semana de exámenes finales.

t) Se dice que el promedio de vida (aumentar) aumentará en los próximos años.

u) Os (reir) reiréis mucho cuando veáis "Mujeres al borde de un ataque de nervios".

v) Yo (ver) veré la película tan pronto comience a exhibirse en el cine.

w) Vuestra hermana dijo que (ponerse) se pondrá su vestido rojo.

x) Me parece que esta noche (acostarse) me acostaré tarde porque voy a estudiar mucho.

y) La estudiante dice que ella (hacer) hará todo lo posible por salir bien en el siguiente examen.

z) Los periódicos dicen que el consumo de drogas (incrementar) incrementará durante los próximos años.

aa) Este invierno mi famila y yo (ir) iremos a Colorado a esquiar.

bb) Vosotros no (poder) podréis viajar durante el verano porque os (hacer) hará falta más dinero.

cc) Si te caes por las escaleras, tus compañeros (reirse) se reirán.

dd) Tu hijo (romper) romperá la computadora si dejas que siga jugando cerca de ella.

ee) Creemos que os (gustar) gustará la nueva película de Almodóvar.

ff) Me marcho ahora, pero (venir) vendré pronto a buscarte.

gg) Te (graduar) graduarás en mayo y (tener) tendrás que buscar trabajo. 08-

2↓↓↓↓ 1→→→→ A C O T A C I O N E S A 4↓↓↓↓ Q B 3→→→→ P U B L I C O I L L E L 6↓↓↓↓ T 8↓↓↓↓ A 5→→→→ A C T O R C O T L R 7→→→→ M Ú S I C O Z

09- a) Lugar en que ocurre un suceso.

b) En los teatros, espacio con varios asientos y en forma de balcón.

c) Suelo del escenario de un teatro. 10- a) Si quieres pasar unas vacaciones con mucha aventura, pero sin problemas (organizar)

organiza bien tu viaje y (recordar) recuerda algunas cosas importantes:

b) (Informarse) Infórmate en Internet o (comprar) compra una guía de viajes sobre los monumentos dignos de verse (aprovecharás mejor el tiempo), la cultura, el clima, el alojamiento y las posibilidades de transporte que hay en México, Guatemala, Belice y Honduras. Si vas en temporada alta, (reservar) reserva una habitación, por lo menos, en los lugares más turísticos. Si no quieres gastar mucho dinero, (buscar) busca en Internet una lista de hoteles o pensiones económicas.

c) Si no te sientes muy seguro/a con tu español, (conseguir) consigue un diccionario bilingue de bolsillo.

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d) Cuando compres tu billete, (preguntarle) pregúntale al empleado de la agencia qué vacunas necesitas, si él no te puede dar la información, (hacerle) hazle una visita a tu médico. (Comprar) Compra en tu país aspirinas y algo contra la diarrea y la fiebre. No (olvidar) olvides comprar unas tiritas que las puedes necesitar.

e) (Llevar) Lleva ropa cómoda de algodón, botas de montaña y un impermeable si vas en época

lluviosa. Si no tienes una buena mochila, (comprarse) cómprate una ligera, pero resistente. f) Cuando estés en México o Centroamérica, (usar) usa protector solar, gafas de sol y un

sombrero para evitar insolación y quemaduras solares. g) (Beber) Bebe mucha agua, pero no (tomar) tomes agua del grifo. (Comprar) Compra siempre

el agua embotellada. No (viajar) viajes de noche y (unirse) únete a otros viajeros. No (llevar) lleves joyas ni cosas de mucho valor. Si tomas estas precauciones, seguramente tendrás unas vacaciones maravillosas.

¡Buen viaje! 11- a) ¡Juan! (Cerrar, tú) Cierra la puerta.

b) (Esperar, vosotros) Esperad aquí. Ahora vuelvo.

c) (Recoger, vosotros) Recoged vuestras cosas que nos vamos.

d) (Hablar, tú) Habla más alto, por favor. No te oigo.

e) (Indicar, tú) Indica la respuesta correcta.

f) (Completar, vosotros) Completad las frases.

g) (Conjugar, vosotros) Conjugad los verbos en pretérito simple.

h) (Subir, tú) Sube el volumen de la televisión, por favor.

i) (Corregir, vosotros) Corregid los ejercicios.

j) (Comentar, tú) Comenta el siguiente poema de Borges.

k) (Bajar, vosotros) Bajad las escaleras despacio y sin hacer ruido.

l) (Leer, vosotros) Leed los textos para mañana.

m) (Volver, tú) Vuelve a hacer el trabajo.

n) (Repetir, tú) Repite tu pregunta, por favor. No la he entendido. 12- a) – Trabajad mucho. – No trabajéis mucho.

b) – Beban vino. – No beban vino.

c) – Pregunta mucho. – No preguntes mucho.

d) – Leed la carta. – No leáis la carta.

e) – Escriba el ejercicio. – No escriba el ejercicio.

f) – Alquila un coche. – No alquiles un coche.

g) – Abra la ventana. – No abra la ventana.

h) – Continuad trabajando. – No continuéis trabajando.

i) – Tomen un taxi. – No tomen un taxi.

j) – Coged el autobús. – No cojáis el autobús. 13- (D)

(E) (H) (G) (A) (C) (B) (F)

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14- La leche materna ayuda para que / con motivo de / a efectos de se desarrolle el cuerpo y la

inteligencia de los niños. Es muy positiva a / para que /para el crecimiento de los niños y para protegerlos de numerosas enfermedades. Este alimento está recomendado a fin de que / a/ para nutrir en los seis primeros meses de vida al bebé. Se trata de la mejor de las medidas protectoras propuestas con el objeto de / a que/ a evitar las enfermedades infecciosas, el estreñimiento, los cólicos, las alergias y las enfermedades de la piel. Está también recomendada a fin de que / con el objeto de / a disminuya el riesgo de alergias y a fin de que / para / a favorecer el nacimiento y desarrollo de los dientes. Además, prestigiosos estudios confirman que la lactancia es muy positiva a efectos de / para que/ a prevenir el cáncer de mama y ovarios. Con el objeto de / Para que / A que hacer llegar estas informaciones a las madres y mujeres españolas, el Ministerio de Sanidad y Consumo ha puesto a disposición de las interesadas un teléfono de atención al público con el objeto de / para que / para sean resueltas todas las dudas acerca de la lactancia materna. 15-

Ramón está en el hospital. Sufrió un accidente Como su coche tenía los neumáticos muy viejos, cuando frenó, no consiguió parar. Por eso,

chocó con otro auto que estaba delante. Así que salga del hospital, Ramón irá a comprar neumáticos nuevos para que no vuelva a

pasarle lo mismo otra vez. 16-

En la fiesta de cumpleaños de Juanito, sacaron muchas fotos. Como había demasiada luz, las fotos no salieron bien. Por lo tanto, no puede ponerlas en su álbum. 17- a) Consecuencia

b) Causa

c) Finalidad

d) Finalidad

e) Finalidad

f) Causa

g) Consecuencia

h) Consecuencia

i) Finalidad

j) Causa

k) Finalidad

l) Causa

m) Consecuencia 18- a) Por la lluvia, no pude llegar temprano a clases.

b) Para ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.

c) Jaime fue por el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho la noche para el examen de mañana.

d) Envié el paquete por barco, pero creo que debí enviarlo por avión para que llegara más rápido.

e) La azafata pasó por aquí, pero no me dio nada para comer.

f) Por tu culpa, no pude comprar el perro que quería.

g) Recuerden que deben tener la tarea lista para entregar el lunes.

h) Cuando salgo por la noche, siempre voy a un bar para tomarme una cerveza.

i) Es muy tonto para ser un doctor.

j) Compré estos zapatos por quince dólares, pero no creo que me duren por mucho tiempo por ser tan baratos.

k) Estudio mucho a Freud y Jung para ser un buen psicólogo.

l) Tengo que comprar algo para el cumpleaños de mi hija.

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m) Ella trabaja para ganar dinero.

n) No quiere darme el coche por el caballo.

o) Ese niño no duerme nada por la noche.

p) Por sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.

q) Hay que hacer esto para mañana.

r) Caminaron por/para la iglesia.

s) Esta leyenda ha sido contada por muchos años.

t) Gracias por regalarme un pantalón nuevo.

u) Nos dio un regalo por nuestra ayuda.

v) Fueron a El Salvador para trabajar como misioneros. 19- a) Antes de ir a tu casa Raúl y yo (deber) deberíamos pasear al perro.

b) Mis padres (ser) serían más felices viviendo en Cuba.

c) Te advertí que esa empresa no te (devolver) devolvería el dinero.

d) Yo (ir) iría contigo hasta el fin del mundo.

e) Nos (gustar) gustaría ir de vacaciones en verano.

f) Creí que vosotros (venir) vendríais hoy.

g) La primera vez que fui a España (tener) tendría 15 años.

h) ¿(Poder/tú) Podrías venir a recogerme?

i) ¿Crees que no (caber) cabría otro armario aquí?

j) Los alumnos (querer) querrían tener más tiempo libre.

k) Me (encantar) encantaría acompañarte en tu aventura.

l) Mis vecinos dijeron que no (necesitar) necesitarían ayuda.

m) ¿No (Poder/tú) podrías bailar delante de tanta gente?

n) Si se sobrepasase el presupuesto, entonces creo que (pedir/nosotros) pediríamos un crédito.

o) Esas casas (valer) valdrían cerca de trescientos mil euros hace 5 años.

FM/1703/BANCO DE QUESTOES/ESPANHOL/2017/ESPANHOL - 9o ANO - 1a ETAPA - 2017.DOC

professor: equipe de espanhol -...

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