Profº Msc. Givaldo Santos de Jesus

História em grego significa investigação, surgiu com esse fim, na Grécia do século V a.C., com Heródoto, considerado o pai da História.

www.almanaque.info

Conceito: a História estuda o passado comparando-o com o presente e observando as transformações que ocorreram com a humanidade visando analisá-las criticamente.

História é a ciência do passado e do presente, um e

outro inseparáveis. Apesar de atrelados, passado e

presente não podem ser analisados de forma

mecânica, estreita e determinista”. Fernado Braudel

“A História é o estudo orientado cientificamente que

analisa o passado e suas relações com o tempo

presente, buscando linhas de ação (transformação)

para o futuro”. Lucien Febvre

******** Foto 1: Crise econômica no Egito.

Fonte: www. Jornalismoestacio.blogspot.com

Foto 2: Crise ambiental no mundo.

Fonte: www.brasilescola.com

Objetivos: o homem deve ser capaz de:

Compreender o processo histórico;

Perceber as raízes dos fatos contemporâneos;

Interpretar e criticar os fatos;

Entender as transformações na sociedade.

*********************** Foto 1: Segunda Guerra Mundial. Fonte: www.sabertudo.net Foto 2: Ditadura Militar no Brasil. Fonte: limpinhocheiroso.blogspot.com

Fato histórico é toda e

qualquer ação humana,

que ultrapassa o campo

do indivíduo e do

grupo. É um

acontecimento que tem

importância para a

coletividade.

Obs.: A síntese histórica se dá a partir da reunião das fontes históricas

(primárias e secundárias).

1. Foto 1: Jornal; Foto 2: Constituição; 3. Entrevista; 4. Pau brasil.

2. Fonte: blogs.estadão.com.br; ...

Até o século XIX –

Documentos escritos)

Década de 1960 - Revolução

Documental: tudo pode ser

fonte (documentos, relatos de

indivíduos ou grupos de

indivíduos, sangue, vestuário,

casario, mobiliário, pintura,

vestígios, objetos de barro,

etc.).

Mapa mundi

Fonte:joãoleitão.com

Foto: Sítio arqueológico em Lagoa Santa

Fonte: lagoasanta.com.br

Nas suas investigações, o historiador

recorre ao auxílio de outras ciências

para interpretar os acontecimentos

históricos. Vejamos algumas delas:

a) Geografia: estuda a superfície da

terra no seu aspecto físico e humano;

b) Economia: estuda a produção,

distribuição, consumo e circulação da

riqueza;

c) Arqueologia: estuda os vestígios

deixados pelas civilizações passadas;

d) Paleontologia: estuda os fósseis de

animais e vegetais;

e) Epigrafia: estuda os escritos

antigos em materiais pesados, como

pedra, argila, madeira e bronze, entre

outras.

Periodizar significa “indicar períodos”, demarcar com

elementos que caracterizam o tempo demarcado.

Entre os povos cristãos ocidentais, a periodização

dominante divide o estudo da humanidade em Pré-

História e História.

- Pré-História: Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada;

Neolítico ou Idade da Pedra Polida e Idade dos

Metais.

- História: Idade Antiga ou Antiguidade; Idade

Média; Idade Moderna e Idade Contemporânea.

É uma espécie de tecido social que abarca as diversas

formas e expressões de uma determinada sociedade. Como tal, os costumes, as práticas, as maneiras de ser, os rituais, a indumentária (forma de se vestir) e as normas de comportamento são aspectos incluídos na cultura. Outra definição estabelece que a cultura é o conjunto de informações e habilidades que um individuo tem. Para a UNESCO, a cultura confere ao ser humano a capacidade de refletir sobre si mesmo: através da reflexão, o homem discerne valores e procura novas significações.

(Cf. http://conceito.de/cultura)

(Cf. http://portal.iphan.gov.br)

1. 1. Objetos indígenas; 2. Capacete; 3. Prato; 4. Pirâmide Maia.

2. Fonte: portalsaofrancisco.com.br; robertosmonteiro.blogspot.com; ...

a) Patrimônio material:

“A cultura material são as coisas

que se pode pegar como produtos

de antiquários (tapetes, joias,

baús... livros e outros) e também

castelos, templos, pirâmides

artesanatos, torres de outras

civilizações ou das mesmas que

temos só que de outras épocas...”

(Cf. http://portal.iphan.gov.br) 1. 1. Samba de roda; 2. Caretas; 3.Congado; 4.Capoeira.

2. Fonte: revistaafro.blogspot.com; metropolionline.com.br; ...

b) Patrimônio Cultural

Imaterial:

“A cultura Imaterial seriam as tradições como as que o folclore trazem... os ensinamentos como as religiões também são bagagens culturais... temos as receitas de macarrão que são passadas de mãe para filha e outras que há muito tempo foram inventadas e que até hoje são feitas ... os costumes de cada povo e região fazem parte da cultura imaterial de cada povo ou região...”

Conceito: corresponde ao período que vai do surgimento do homem primitivo

até a invenção da escrita.

- O universo, a terra e a vida:

- A origem do homem e o processo de evolução: do Australopithecus ao

Homo sapiens moderno;

* Teoria Criacionista x Teoria Evolucionista;

* O papel do trabalho na transição do primata em homem.

******** 1. Pintura rupestre; 2. Guerra do fogo; 3. Cabanas

no Neolítico; Revolução agrícola.

2. Fonte: augustocvp.wordpress.com; (...)

Paleolítico – Não produtor

Grupos de caçadores e coletores; / Vida nômade;

Cooperação e divisão de tarefas; / Pintura rupestre; / Controle do fogo.

Neolítico – Revolução Neolítica – Produtor

O homem interfere no meio ambiente; / Vida sedentária; / Técnicas agrícolas; / Domesticação de animais; / Surgimento: cerâmica, divisão do trabalho, divisão social, Estado, crescimento populacional, propriedade privada.

Origem da escrita

Fonte: mundoeducação.com.br

1. Objetos de metal; 2. O homem na Idade dos Metais.

2. Fonte: ihaa.com.br (...)

O homem desenvolveu a

metalurgia (Fundição de metais:

cobre, bronze e ferro);

Revolução urbana; / Formação do

Estado; / Surgimento da escrita

(Início da História).

******

Mapa mundi

Fonte:joãoleitão.com

Hipótese mais provável – Teoria Clóvis – Os

primeiros povoadores teriam chegado à América

através do estreito de Bering, numa época do

rebaixamento e congelamento dos oceanos,

facilitando a passagem do ser humano da Sibéria

pelo Extremo Norte da Ásia chegando ao Alasca

entre 10 a 11 mil anos atrás.

- Pesquisas recentes x Teoria Clóvis.

- Pesquisas arqueológicas atuais: Alguns estudiosos

acreditam que os primeiros povoadores da América

tenham chegado através de ondas migratórias a mais

de 20 mil anos atrás.

- Luzia, a primeira brasileira.

- Alguns sítios arqueológicos da América:

Meadowcroft (Pensilvânia – Estados Unidos);

Monte Verde (Chile);

****** Vestígios arqueológicos

Fonte: portaldoprofessor.mec.org.br

Sítios Arqueológicos: São Raimundo Nonato –

(Piauí) 50 mil anos; Lagoa Santa (MG) – 12 mil

anos;

Pedra Pintada (Pará).

- A Pré-história brasileira divide-se em dois grandes

períodos:

* Culturas do Pleistoceno – Trata da origem dos

primeiros povoadores da América;

* Culturas do Holoceno – Culturas pré-cerâmicas

do litoral (os sambaquis); Culturas Meridionais

(Tradições Taquara e Itareré); Culturas do Brasil

Central e Nordeste (Tradições Una e Aratu).

Vestígios arqueológicos encontrados no Brasil:

Objetos líticos e cerâmicos; Sambaquis; Pinturas

rupestres, entre outros.

****** Museu de arqueologia de Xingó

Fonte: www.max.org.br

A Arqueologia e seu objeto de Estudo

Os estudos arqueológicos em Sergipe datam a presença humana a mais de 9000 a.C.

Principais municípios sergipanos onde foram encontrados materiais arqueológicos: Canindé do São Francisco, Divina Pastora, Cristinápolis, Pacatuba, Lagarto e Frei Paulo.

A cultura Canindé: Localizava-se em territórios da bacia do São Francisco, no Canyon material cerâmico, artefatos líticos, registros rupestres, rituais de enterramento (sepultamento primário).

Tradição Aratu: localizava-se na faixa litorânea principalmente em Pacatuba e Cristinápolis. No entanto o principal sítio arqueológico dessa tradição é o sítio Fortuna na cidade de Divina Pastora. Os povos dessa tradição realizavam sepultamentos secundários.

Tradição Tupi-guarani: localizava-se próximo às bacias hidrográficas, possuíam sepultamentos secundários e alimentam-se principalmente de mandioca além da caça e pesca.

*******

Museu de arqueologia de Xingó

Fonte: www.max.org.br

Viviam em pequenos grupos; eram

nômades; moravam em casas feitas de

troncos de madeira e cobertas com

palhas ou em grutas como as do Canyon

do Rio São Francisco; caçavam,

pescavam e plantavam milho e feijão;

usavam arco e flecha; fabricavam

objetos cerâmicos; existia uma divisão

sexual e etária do trabalho; acreditavam

nas forças da natureza e nos espíritos

dos mortos.

Troncos Linguísticos – Tupi e Macro-Jê

Tribos – xocó, tupinambá, kiriri, boimé,

karapotó – aramuru

ARRUDA, José Jobson de A e PILETT, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil. 8ª ed. São Paulo: Ática. 1999.

COTRIM, Gilberto. História Global: Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 1999.

FIGUEIRA, Divalte Garcia. História: Série Novo Ensino Médio. Vol. Unico. São Paulo: Ática. 2000.

MELLO, Leonel Itaussu Almeida e COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Scipione, 1999.

SERIACOPI, Gislane Campos Azevedo e SERIACOPI, Reinaldo. 1ª Ed. São Paulo: Ática, 2005.

SILVA, Francisco de Assis. História do Brasil: Colônia, Império, República. São Paulo: Moderna, 1992.

VICENTINO, Cláudio e DORIGO, Giannpaolo. História Geral e do Brasil. Vol. Único. São Paulo: Scipione, 2001. (Série Parâmetros).

Obrigado!!