MetodologiaProfº MSc. Arnaldo Prado Junior

Aula 04

Ciência

CIÊNCIA O ser humano, diante da necessidade de compreender e dominar o meio, ou o mundo, em benefício próprio e da sociedade da qual faz parte, acumula conhecimentos racionais sobre o seu próprio meio e sobre as ações capazes de transformá-lo. A essa seqüência permanentes de acréscimos de conhecimentos racionais e verificáveis da realidade denominamos ciência. (FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Atlas, 1993, p. 27)

CIÊNCIA Good diz que a “ciência é popularmente definida como uma acumulação de conhecimentos sistemáticos”¹, enquanto Ander diz que a “ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis que fazem referência a objetos da mesma natureza” ².

¹ GOOD, 1969, citado por FACHIN,1993, p. 12² ANDER-EGG, 1978, citado por FACHIN, p. 12

CIÊNCIA A ciência é uma função da vida. Justifica-se apenas enquanto órgão adequado à nossa sobrevivência. Uma ciência que se divorciou da vida perdeu sua legitimação. (ALVES, 1993, p. 37)“A ciência nada mais é do que o

senso comum refinado e disciplinado”. (MYRDAL, G.,citado por ALVES, 1993, p.9)

ALVES, Rubem. Filosofia da ciência; introdução ao jogo e suas regras.18ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.

O SENSO COMUM E A CIÊNCIAO Senso comum e a ciência são expressões da mesma necessidade, a necessidade de compreender o mundo, a fim de viver melhor e sobreviver. E para aqueles que teriam a tendência de achar que o senso comum é inferior à ciência, eu só gostaria de lembrar que, por dezenas de milhares de anos, os homens sobreviveram sem coisa alguma que se assemelhasse à nossa ciência. A ciência, curiosamente, depois de cerca de 4 séculos, desde que ela surgiu com seus fundadores, está colocando sérias ameaças à nossa sobrevivência. (ALVES, 1993, p. 20)

CIÊNCIA Ciência é a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual ou material.

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(*) JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axel, 2004.

CIÊNCIA Para Ferrari, “A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido a verificação”. Considera-se que as “atitudes e atividades racionais” referidas por Ferrari não significam utilizar a razão somente, mas, como refere Kuhn, agir racionalmente “[...] é escolher a melhor ação no conjunto viável [...]”.

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(*) JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axel, 2004.

CIÊNCIA A ciência utiliza métodos e técnicas para obtenção de conhecimentos sobre os fenômenos em estudo.

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(*) JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axel, 2004.

O conhecimento científico nunca é absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substituído por um novo conhecimento.

A exatidão de um conhecimento sobre um sistema, produto ou processo nunca é obtido integralmente, mas sim através de modelos sucessivamente mais próximos.

A ciência descreve os fenômenos e representa os conhecimentos obtidos através de modelos

O OBJETIVO DA CIÊNCIA Na área da tecnologia a ciência tem por objetivo estabelecer conceitos, definições e parâmetros a partir de novas descobertas experimentais de materiais, componentes e sistemas, possibilitando a aplicação destes conhecimentos científicos na produção e obtenção de novos produtos e processos.

O OBJETIVO DA CIÊNCIA A partir de uma análise histórica da evolução científica, constata-se que a ciência tem objetivado a aquisição contínua e incessante de soluções e explicações para os problemas propostos, o que é evidenciado por Popper: “ A ciência jamais persegue o objetivo ilusório de tornar finais ou mesmo prováveis suas respostas. Ela avança, antes, rumo a um objetivo remoto e, não obstante¸atingível: o de sempre descobrir problemas novos, mais profundos e mais gerais e de sujeitar suas repostas, sempre provisórias, a testes sempre renovados e sempre mais rigorosos”.

A FUNÇÃO DA CIÊNCIA A principal função da ciência é o aperfeiçoamento do conhecimento, possibilitando a substituição de conceitos anteriores por novos. A ciência proporciona uma forma de a humanidade buscar uma melhoria contínua na sua qualidade de vida, através de incessante busca de novos conhecimentos sobre o universo e sobre si mesma.No entanto, a ciência pode estar em função da estrita satisfação de uma necessidade humana individual ou coletiva, sendo utilizada então como instrumento de controle prático da natureza, em prejuízo de toda a humanidade, como por exemplo: a produção de armas nucleares.

A FUNÇÃO DA CIÊNCIA Neste sentido Feyerabend afirma que “A ciência é uma das muitas formas de pensamento desenvolvidas pelo homem e não necessariamente a melhor. Chama a atenção, é ruidosa e imprudente, mas só inerentemente superior aos olhos daqueles que já se hajam decidido favoravelmente por certa ideologia ou que já tenham aceitado, sem sequer examinar suas conveniências e limitações”.

A OBJETIVIDADE DA CIÊNCIA

A prática da atividade científica pressupõe a aplicação de métodos objetivos, que devem estar sempre presentes em todos os trabalhos científicos. O uso da objetividade na ciência afasta a possibilidade de polarizações, influências pessoais e prevenções. Toda síntese científica efetuada com objetividade torna-se mais segura e digna de confiança, afastando a possibilidade de inclusões perceptivas imaginárias como especulações e palpites. A regra básica da objetividade é analisar o fato como simplesmente é constatado factualmente.

HIPÓTESE CIENTÍFICAAs hipóteses são amplamente utilizadas como elemento inicial da estruturação do pensamento científico. Para Kerlinger “[...] é difícil conceber a ciência moderna com toda sua fertilidade rigorosa e disciplinada, sem o poder orientador de hipóteses”.

Hipótese é um conjunto estruturado de argumentos em forma de proposições que possivelmente justificam informações ou dados, no entanto, ainda não confirmado ou desconfirmado por observação ou experimentação.

DESCOBERTA OU ACHADO CIENTÍFICO

Um achado científico implica a descoberta inédita de dados, materiais ou informações durante estudos científicos, resultando em novos e importantes conhecimentos sem que exista uma finalidade específica em realizar-se esta descoberta.Inicialmente o conhecimento obtido é mais descritivo do que explicativo. Normalmente são narrativas ou registros descritivos de acontecimentos, espécies ou materiais verificados por observação ou experimentação. No momento do achado ou descoberta, a importância se dá pela constatação do fenômeno em si. Posteriormente existe a necessidade de um estudo aprofundado para ser estabelecida a validação do achado, e ser produzido então o novo conhecimento.

LEI CIENTÍFICA As leis científicas surgem a partir da necessidade do homem de entender, explicar e registrar fenômenos biológicos, sociais ou tecnológicos que ocorrem na natureza e, a partir disto, disponibilizar o conhecimento para que possam ser reproduzidos tais fenômenos quando for necessário. Um pesquisador, ao determinar as regularidades que descrevem o comportamento de um fenômeno, estará propondo uma lei científica.

TEORIA CIENTÍFICA Uma teoria tem por finalidade propor uma explicação mais abrangente do que uma lei científica. Assim, ao contrário da lei, a teoria refere-se à totalidade do universo em questão.A principal função de uma teoria é a estruturação das regularidades existentes a partir das relações entre as leis, de maneira a propor uma explicação aplicável à totalidade do universo de fenômenos.

TEORIA CIENTÍFICA Características individuais e próprias de cada lei científica, isoladamente, não são consideradas em uma teoria e, sim, as relações existentes e aplicáveis a uma formulação conjunta.As teorias não abrangem a totalidade dos parâmetros e características dos fenômenos em relação à realidade factual, ou seja, apenas estabelecem conexões entre as leis. Assim, uma teoria relaciona muitas vezes fenômenos não observáveis.

TEORIA CIENTÍFICA O enunciado de uma teoria propõe uma relação entre fenômenos aplicada a um macrosistema, sendo formulada em conteúdo de validade universal. Segundo Kerlinger uma teoria é um conjunto de construtos inter-relacionados, variáveis, definições e proposições que apresentam uma concepção sistemática especificando relações com o fim de explicitar fenômenos.