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Modelo de Projeto na área de Saúde e Segurança no Trabalho para profissionais de Segurança PúblicaTRANSCRIPT
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ESTADO DE ALAGOAS SECRETARIA DE ESTADO DA DEFESA SOCIAL
DIRETORIA DE PREVENÇÃO A CRIMINALIDADE
COMISSÃO DE GESTÃO INTEGRADA DE ATENÇÃO A
SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DE SEGURANÇA PÚBLICA
Rua. Zadir Índio,213,Centro – Maceió/AL
Fone (82)3315-2377 3315-2810 http:// www.seds.al.gov.br
PRÉ-PROJETO
1. OBJETO
Implementação de ações de qualidade de vida, saúde e segurança no trabalho, levantamento e
gerenciamento de dados de vitimização e adoecimento dos operadores de Segurança Pública
do Estado de Alagoas.
2. RESPONSÁVEIS PELO PROJETO, E-MAIL E TELEFONE
Nome da Instituição Proponente: SECRETARIA DE ESTADO DA DEFESA SOCIAL DE
ALAGOAS
Responsável pela gestão administrativa de convênios:
Carlos Alberto Mendonça da Silva – Administrador de Empresas - Diretor de Prevenção e
Criminalidade da SEDS – Presidente da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde
dos Profissionais de Segurança Pública.
Nº de telefone fixo: 82 3315-2810 Nº de telefone celular: 82 8833-8374
E-mail: [email protected]
Responsável técnico pelo projeto:
Edênia Moreira Santos – Assistente Social – Gerente do Núcleo de Promoção Social a
Juventude da SEDS – Suplente do Presidente da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a
Saúde dos Profissionais de Segurança Pública.
Emerson de Barros Correia Moura – Administrador de Empresas, Professor de Educação Física,
Pós Graduado Em Segurança do Trabalho – Subchefe de Planejamento de Ensino da SEDS –
Colaborador Convidado da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde dos
Profissionais de Segurança Pública.
Maria Suely Cavalcante – Pedagoga – Chefe do Núcleo de Ensino da SEDS Colaboradora
Convidada da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde dos Profissionais de
Segurança Pública.
Thyago Manoel das Chagas Coutinho – Bacharel em Segurança Pública – Subchefe de Projetos
da SEDS/AL
Ten Gervásio José de Almeida Lopes Filho - Fisioterapeuta da PM/AL
Ten Cel Cleydson Villar Barbosa – Fisioterapeuta -Chefe do Setor de Fisioterapia da PM/AL
Carlos Alberto Cardoso dos Santos – com formação em Educação Física - Chefe do Centro de
Educação Física da Polícia Militar de Alagoas.
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Nº de telefone fixo: 82 3315-2373 Nº de telefone celular: 82 9341-3000
E-mail: [email protected]
3. CARACTERIZAÇÃO/DETALHAMENTO DO PROJETO
3.1. Objetivo Geral
Promover ações estruturantes de valorização dos profissionais de Segurança Pública que
compõem a Secretaria de Estado da Defesa Social, com foco na qualidade de vida no trabalho,
promoção da saúde e a prevenção de doenças ocupacionais, visando a redução de riscos
laborais que incidem sobre o bem-estar destes servidores.
3.1.1 Objetivos Específicos
- Realizar uma pesquisa objetivando diagnosticar as condições de saúde, segurança do trabalho
e qualidade de vida dos profissionais de Segurança Pública;
- Capacitar gestores e docentes da área de Segurança Pública de Alagoas nas questões de
saúde e segurança do trabalho, com foco na prevenção de doenças ocupacionais e promoção
da saúde e qualidade de vida no trabalho;
- Implementar sistema de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças
ocupacionais visando à gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos,
que auxilie na formulação e implementação de políticas de melhoria da qualidade de vida dos
profissionais de segurança pública;
- Reaparelhar os Setores de Fisioterapia e de Educação Física da PM/AL;
- Obter um banco de dados de adoecimentos correlacionados a atividade ocupacional que
fundamente futuros programas/projetos voltados a saúde e qualidade de vida dos Profissionais
de Segurança Pública.
3.2 Justificativa
3.2.1. Diagnóstico
A Secretaria Nacional de Segurança Pública – SENASP, através do DEPAID, vem tentando estruturar ações de qualidade de vida no trabalho para os profissionais de segurança pública de todo o país. Neste sentido, foram implementadas políticas através da Instrução Normativa Nº 01/10 do Ministério da Justiça, bem como da Portaria Interministerial Nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos, para melhorar as condições ocupacionais dos profissionais, prevenir doenças laborais, promover saúde, qualificar e capacitar Gestores e Docentes, enquanto agentes multiplicadores da Qualidade de Vida e Valorização Profissional. Este Profissional, por sua vez, devido às condições adversas de trabalho, as pressões constantes da sociedade por eficiência, as jornadas laborais extenuantes, os riscos inerentes à profissão e os altos índices de estresse, desgastes e sofrimento psíquico, estão expostos a patologias diversas relacionadas à sua vida ocupacional.
A discussão acerca da qualidade de vida e saúde dos profissionais de segurança pública em
nível integrado das instituições em Alagoas é recente, quando da publicação da portaria nº
460/GS/SEDS de 26 de junho de 2012 que criou a Comissão de Gestão Integrada de Atenção à
Saúde dos Servidores de Segurança Pública, composta por representantes da SEDS e demais
órgãos de segurança citados acima. A intenção é a adesão ao Projeto de Qualidade de Vida
dos Profissionais de Segurança Pública da SENASP, bem como contribuir para realização de
ações integradas e sistêmicas de Gestão do Conhecimento com promoção da saúde, segurança
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no trabalho e qualidade de vida.
Considerando a discussão acima, a comissão de gestão integrada de atenção à saúde dos
servidores de segurança pública fez um diagnóstico geral das questões relacionadas a esta
temática referente aos serviços prestados pelos Órgãos que compõe a SEDS, e foram
identificados os seguintes quesitos:
1- A Polícia Civil de Alagoas e a Perícia Oficial não possuem nenhum serviço de
atendimento biopsicossocial para seus servidores e, consequentemente, nenhuma ação
voltada à qualidade de vida no trabalho, promoção da saúde e prevenção de doenças
ocupacionais;
2- A Polícia Militar de Alagoas possui dois Órgãos que trabalham com ações de saúde
voltadas aos seus profissionais, que são o Centro Médico Hospitalar - CMH e o Centro de
Assistência Social – CAS, atendendo em média 4.939 por mês, nas diversas
especialidades (fisioterapia, odontologia, assistência social, psicologia, medicina,
enfermagem, nutrição, bioquímica, oftalmologia, etc.);
3- O Corpo de Bombeiros Militar de Alagoas possui um atendimento ambulatorial através de
uma Policlínica nas seguintes especialidades: enfermagem, odontologia e medicina,
porém não mensurou o número de atendimentos mensais. Não foi identificada nenhuma
ação de caráter preventivo.
Não há em nenhuma das instituições controle e sistematização informatizada dos dados de
saúde gerais dos servidores, bem como, dos afastamentos e vitimização destes, causando
prejuízo nas informações sobre licença para tratamento de saúde – LTS por lesões decorrentes
da atuação profissional e estatísticas de predominância dos tipos de lesões de acordo com o
CID-10.
Entretanto, foi noticiado pela imprensa do Estado que no ano de 2010 ocorreram
aproximadamente 6 mil licenças médica só na PMAL. Na referida publicação, não há
especificação dos tipos de licença e do quantitativo real de profissionais afastados. Esse dado,
mesmo que não oficial, comparado ao efetivo atual da instituição (aproximadamente 7 mil
servidores) serve de alerta a necessidade de ações de prevenção de doenças ocupacionais e
promoção da saúde, e principalmente, de mecanismos de controle e formalização dos
respectivos dados.
Com relação ao sistema de notificação de acidentes, a PM e o CBM utilizam o Inquérito
Sanitário de Origem – ISO, a PC e a PO utilizam a Comunicação de Acidente de Trabalho –
CAT através da Junta Médica do Estado, sendo que não existe nenhum controle informatizado
dos dados pelos Órgãos de Segurança do Estado.
No contexto das ações preventivas, foi identificado que a PM possui programas neste sentido,
como a Assistência Integral ao Alcoolista do Centro de Assistência Social, Programa PM é
Saúde do Departamento de Educação Física e Desporto e o Teste de Aptidão Física – TAF. Já
o CBM possui apenas o TAF.
Torna-se necessário, portanto, investir numa política de valorização profissional para suprir as
dificuldades identificadas, tais como: inexistência de dados e índices que possam direcionar
futuras práticas preventivas, deficiência de ações voltadas a atividades físicas e reabilitação de
servidores, falta de ações integradas com foco na qualidade de vida no trabalho, não
sistematização de dados de adoecimentos correlacionados a atividade ocupacional, poucas
iniciativas de ações preventivas de saúde e segurança no trabalho.
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Nesse sentido propomos a implementação de tais ações estruturantes:
1- Pesquisa de diagnóstico da situação de saúde, segurança no trabalho e qualidade de
vida dos profissionais de segurança pública, visto a inexistência de dados sistematizados
e integrados acerca desta temática, que possam orientar a implementação de uma
política eficaz de valorização profissional;
2- Capacitação de gestores e docentes da segurança pública em saúde e segurança do
trabalho, pois é fundamental a disseminação e prática de conhecimentos de saúde e
segurança no trabalho com foco na cultura do prevencionismo e da promoção da saúde
dentro das Instituições de Segurança;
3- Aquisição de software de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e
doenças ocupacionais visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e
afastamentos, que auxilie na formulação e implementação de políticas de melhoria da
qualidade de vida dos profissionais de segurança pública, tendo em vista que não existe
nenhuma ação deste tipo;
4- Reaparelhamento dos setores de educação física e fisioterapia da PM, para o
melhoramento e ampliação do atendimento destes setores. Salientamos que em relação
ao Setor de Educação Física, o mesmo também servirá de suporte nas avaliações
antropométricas dos alunos dos cursos desenvolvidos pela SEDS com foco na qualidade
de vida no trabalho, como também identificar nos profissionais índices como IMC,
percentual de gordura corporal, etc. Esses dados servirão de base para proposição de
ações de promoção da saúde dos servidores. Estão sendo montadas duas salas de
condicionamento físico, sendo uma na Academia de Polícia Militar Senador Arnon de
Mello no bairro do Trapiche em Maceió e a segunda no Município de Arapiraca no 3º
Batalhão de Polícia Militar que ficarão abertas para os Profissionais de Segurança (PM,
PC, PO e CBM).Em relação ao Setor de Fisioterapia, o mesmo funciona hoje em
ambiente na estrutura do Hospital da PM, sendo um salão para atendimento de
cinesioterapia e eletroterapia, dois consultórios de atendimento, um sala de
equipamentos e uma sala do diretor. Existe a possibilidade de ampliação do Setor de
Fisioterapia dentro da estrutura do CHPM.
5- Com relação a existência de profissionais nos quadros das instituições que poderão
acompanhar a execução das atividades, segue a relação abaixo.
Profissionais da Área biopsicossocial integrantes da PM são:
- 23 médicos (sendo: 04 cardiologistas, 03 oftalmologistas, 04 clínicos, 01 cirurgião, 03
pediatras, 01 anestesista, 01 gastro, 02 ortopedistas, 01 dermatologista, 01 ultrassonografista,
01 reumatologista).
- 09 odontólogos militares e 01 civil
- 05 enfermeiras, 02 técnicos e 12 auxiliares.
- 05 fisioterapeutas
- 02 farmacêuticas
- 01 bioquímica
- 10 psicólogos (sendo 03 no Centro Médico, 03 no CAS, 01 na Academia da Polícia, 01 no
Colégio Militar, 01 no Núcleo de Gerenciamento de Crises e 01 no 3º BPM – Arapiraca)
- 11 assistentes sociais, sendo 02 civis;
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- 02 nutricionistas civis.
Apesar de na relação acima não estar descrito profissionais de educação física, ressaltamos
que há na estrutura organizacional da PM um Departamento de Educação Física, com
profissionais capacitados na área sendo aproximadamente _______ militares formados em
educação Física.
Profissionais da área de saúde do Corpo de Bombeiros são:
14 médicos no total (sendo 01 - clinica médica, 01 - neurologia, 01 - urologia, 01 - pediatria, 01 -
cardiologia, 01- oftalmologia, 01 - ortopedia, 01 - dermatologia, 01 - ginecologia-obstetrícia , 02
– psiquiatria, 02 – cirurgia geral e 01 - endocrinologista);
- 03 odontólogos;
- 05 enfermeiros e 09 técnicos em enfermagem;
Vale ressaltar que já existe uma prática de intercâmbio de atendimentos dos profissionais da
área de saúde da PM e do CBM, ou seja, algumas especialidades médicas não existente em
uma das corporações e que a outra possua, os pacientes são encaminhados para atendimento
na outra corporação.
Salientamos que nos quadros profissionais da PC e PO não existem profissionais da área
biopsicossocial.
3.2.2. Relação entre a proposta e os objetivos e diretrizes do Programa Nacional de
Segurança Pública com Cidadania - PRONASCI, especialmente a valorização profissional
dos profissionais de segurança pública;
As propostas levantadas tem relação com as diretrizes do PRONASCI, pelo favorecimento de
uma cultura gerencial, focada na necessidade de elaborar diagnósticos e planejamentos para
definição de ações preventivas, através da aquisição de um software e realização da pesquisa.
Em relação à capacitação, permitirá pelos gestores e docentes, a atuação com foco em ações
preventivas em saúde e segurança no trabalho, impactando consequentemente, na qualidade
de vida, promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais.
Quanto ao reaparelhamento dos Setores de Educação Física e Fisioterapia da PM/AL, os
mesmos permitirão aos profissionais de segurança pública a prevenção através da prática de
atividades físicas e a reabilitação e readaptação dos que porventura se envolvam em acidentes
ou adquiram doenças ocupacionais.
3.2.3. Caracterização dos interesses recíprocos entre o proponente e a União;
O interesse recíproco está plenamente caracterizado na Lei Nº 11.530, de 24 de outubro de 2007, em seu Art. 3° - São diretrizes do Pronasci: V - modernização das instituições de segurança pública; VI - valorização dos profissionais de segurança pública; Bem como na Portaria Interministerial N° 2, de 15 de dezembro de 2010, em seu anexo, nos itens abaixo: 8) Zelar pela adequação, manutenção e permanente renovação de todos os veículos utilizados no exercício profissional, bem como assegurar instalações dignas em todas as instituições, com ênfase para as condições de segurança, higiene, saúde e ambiente de trabalho. 17) Oferecer ao profissional de segurança pública e a seus familiares, serviços permanentes e de boa qualidade para acompanhamento e tratamento de saúde.
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18) Assegurar o acesso dos profissionais do sistema de segurança pública ao atendimento independente e especializado em saúde mental. 20) Implementar políticas de prevenção, apoio e tratamento do alcoolismo, tabagismo ou outras formas e dependência química entre profissionais de segurança pública. 25) Estimular a prática regular de exercícios físicos, garantindo a adoção de mecanismos que permitam o cômputo de horas de atividade física como parte da jornada semanal de trabalho. 26) Elaborar cartilhas voltadas à reeducação alimentar como forma de diminuição de condições de risco à saúde e como fator de bem-estar profissional e auto-estima. 30) Manter política abrangente de prevenção de acidentes e ferimentos, incluindo a padronização de métodos e rotinas, atividades de atualização e capacitação; Está também caracterizada na Instrução Normativa do MJ, nº 01 de 26 de fevereiro de 2010 que institui o Projeto de Qualidade de Vida dos profissionais de Segurança Pública do país. O Estado de Alagoas, através da SEDS, ao criar, através da Portaria GS/SEDS-AL nº 460 de 26 de junho de 2012, a Comissão de Gestão Integrada de Atenção à Saúde dos Servidores de Segurança Pública, propõe a construção de diretrizes referentes às políticas de qualidade de vida, saúde e valorização dos profissionais de segurança pública. Tais políticas tornam-se prioridade para administração pública no tocante a prevenção de doenças e proteção de ameaças à saúde.
3.2.4. Público-alvo
Em levantamento feito junto às Instituições de Segurança do Estado, foi identificada a seguinte
situação:
1 - PM/AL: Servidores Ativos – 7.495
2 – PC/AL: Servidores Ativos – 1.946
3 – CBM/AL: Servidores Ativos – 1.324
4 – PO/AL: Servidores Ativos – 111
EFETIVOS APROXIMADOS DAS INSTITUICÕES DE SEGURANÇA PÚBLICA
Instituições Efetivo Total
Beneficiários Diretos
“Gestores”
Beneficiários Diretos
“Docentes”
Corpo de Bombeiros Militar 1.324 187 51
Perícia Forense 111 65 10
Polícia Civil 1.946 57 30
Polícia Militar 7.495 631 262
TOTAL 10.876 940 353
Ressaltamos que o número de beneficiários diretos de gestores da PM e CBM refere-se ao quantitativo de oficiais existentes na tropa, uma vez que todos eles exercem função de gestor em suas corporações. Já o número de beneficiários diretos de gestores da PC e P.O. refere-se ao quantitativo de servidores de carreira que ocupam cargos comissionados de gestão legitimados pela Lei Delegada nº 44, de 08.04.2011, publicada no DOE-AL de 09.04.2011. O número de Beneficiários Diretos de Docentes foi informado pelos Centros de Formação de cada órgão.
Informamos que em relação à pesquisa de diagnóstico o objetivo é atingir todas as Instituições
de Segurança do Estado analisando 20% do total de seus efetivos.
Expectativa de profissionais atingidos pelas ações da avaliação antropométrica e de reabilitação
e atendimentos fisioterápicos????????????????????????
3.2.5. Resultados esperados com a implementação do projeto e metodologia de aferição dos
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indicadores de
META RESULTADOS
ESPERADOS
INDICADOR FORMA DE
MENSURAÇÃO
01 - Pesquisa de diagnóstico
Diagnóstico das condições de saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, vitimização e adoecimento dos Profissionais de Segurança Pública
Número de Unidades pesquisadas (mínimo de 50%)
Percentual de queixas mapeadas de adoecimentos por instituição
Ações propostas junto ao resultado final
Relatório final da pesquisa geral e por instituição com ações propostas
02 - Capacitar gestores e docentes da área de Segurança Pública
Capacitar 120 Operadores de Segurança Pública (gestores e docentes) no Curso de Saúde e Segurança do Trabalho
Disseminar a cultura de saúde e segurança do trabalho nas instituições
Números de profissionais capacitados por instituição
Números de propostas apresentadas pelos concludentes nos trabalhos de fim de curso
Relatório emitido pela Comissão Integrada de Gestão da Saúde dos Profissionais de Segurança Púbica da SEDS, com lista de concludentes publicadas em DOE e compilação das propostas
03- Sistema de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais.
Implantação de um sistema de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais, visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos nos órgãos de Segurança
Número de acessos computados pelo sistema nos setores envolvidos Números de relatórios de afastamentos gerados Números de informações de saúde e de gestão de pessoas compiladas
Relatório semestral, com índices de vitimização dos Profissionais de Segurança, bem como número de afastamentos e patologias correlacionadas.
04- Reaparelhamento dos Setores de Educação Física e Fisioterapia da PM/AL
Aquisição de equipamentos de Educação Física e Fisioterapia Realização de avaliações físicas, antropométricas e de reabilitação Aumentar a capacidade de atuação dos setores envolvidos
Número de equipamentos de Fisioterapia e Educação Física adquiridos
Número de avaliações físicas, antropométricas ao ano e por instituição. Números de atendimentos fisioterapeuticos ao ano e por instituição
Relatório anual comparativo dos Setores de Educação Física e Fisioterapia.
3.3. Planejamento/Estratégias a serem desenvolvidas
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3.3.1 META 1: Pesquisa de diagnóstico. a. Descrição Produção de diagnóstico sobre as condições de trabalho do Profissional de Segurança Pública em Alagoas, tomando como parâmetros os indicadores de qualidade de vida e saúde no trabalho, identificando situações de risco, estresse e vitimização que provocam sofrimento, adoecimento e mortalidade nesses Profissionais. A amostra do estudo compreenderá 20% do total dos efetivos de cada instituição de segurança pública. Esse diagnóstico será utilizado como parâmetro para políticas e estratégias na área de qualidade de vida no trabalho dos Operadores de Segurança Pública do Estado. b. Etapa 1. Confecção de Pesquisa de diagnóstico das condições de saúde, segurança do trabalho e qualidade de vida dos profissionais de Segurança Pública c. Implementação e Interrelação A implementação da pesquisa dar-se-á através de contratação de pessoa Jurídica, que ficará responsável pela execução, logística, contratação de pesquisadores, coordenação e material de pesquisa. A pesquisa será desenvolvida em dois momentos, onde o primeiro será utilizada uma metodologia de cunho quantitativo, construída pela equipe de pesquisadores contratados, com a aplicação de questionário (survey) que será respondido pela totalidade dos Operadores de Segurança Pública. Já o segundo momento, será de caráter qualitativo, com a realização de entrevistas e grupos focais representativos de cada uma das Instituições investigadas (PM, PC, CBM e PO), seja na capital ou no interior do Estado. A partir dos dados coletados nesta pesquisa será elaborado um relatório final com os resultados onde serão identificadas situações de risco, estresse e vitimização que provocam sofrimento e adoecimento nos Profissionais de Segurança do Estado de Alagoas. Está prevista também a editoração e publicação dos resultados dessa pesquisa em forma de livro. A interrelação desta meta com as demais corresponde ao fato de que por meio da pesquisa os gestores de Segurança Pública terão dados relativos à vitimização dos profissionais de segurança, doenças ocupacionais, condições de trabalho, riscos ambientais e mortalidade, dentre outros dados que servirão de suporte para tomada de decisão em relação à qualidade de vida no trabalho destes servidores.
Ao final da pesquisa, será confeccionado um relatório geral e por instituição com propostas de ações na área de qualidade de vida saúde e segurança no trabalho. d. Execução – Contratação de Serviço Pessoa Jurídica 3.3.2 META 2: Capacitar gestores e docentes da área de Segurança Pública. a. Descrição Capacitar gestores e docentes da área de Segurança Pública de Alagoas nas questões de saúde e segurança do trabalho, com foco na prevenção de doenças ocupacionais e promoção da saúde e qualidade de vida no trabalho. b. Etapas 1. Curso de Saúde e Segurança no Trabalho c. Implementação e Interrelação A implementação do curso dar-se-á através de contratação de pessoa Jurídica, que ficará responsável pela execução, logística, contratação de docentes, coordenação pedagógica e material didático do curso. As 3 (três) turmas funcionarão em Maceió, com 40 alunos cada, sendo estes indicados pelas Instituições de Seg. Pública. As turmas serão formadas de forma integrada, uma vez que todas contemplarão os profissionais citados no Público alvo deste
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projeto. Quando a Instituição de Seg. Pública deixar de apresentar, no todo ou em parte, o quantitativo de aluno a ela destinado, o número de vagas será redistribuído para outra instituição e assim sucessivamente. A importância desta tématica abordada no curso proposto, está na disseminação de uma cultura prevenconista dentro das organizações de segurança, buscando a prevenção de acidentes e doenças ocupacionais, bem como a promoção dos conceitos de saúde e qualidade de vida, e por serem os alunos docentes ou gestores, os mesmo serão multiplicadores destes conhecimentos perante os demais profissionais. A interrelação desta meta com as demais corresponde ao fato de que por meio da capacitação dos gestores e docentes serão capacitados servidores com uma visão voltada para a saúde e segurança no trabalho e por meio do software de gestão educativa, que possibilitará não somente a administração dos processos voltados a saúde dos servidores frente às necessidades da corporação como também indicará caminhos e produzirá diagnósticos que justificarão futuras ações e políticas públicas de qualidade de vida no trabalho. O reaparelhamento dos setores de educação física e fisioterapia irão promover a saúde e a qualidade de vida dos profissionais. d. Execução – Contratação de serviço pessoa jurídica 3.3.3 META 3: Sistema de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos. a. Descrição
Implementar sistema de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças
ocupacionais visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos,
que auxilie na formulação e implementação de políticas de melhoria da qualidade de vida dos
profissionais de segurança pública.
b. Etapas 1. Aquisição de software de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos. Salientamos que não haverá necessidade de aquisição de equipamentos e software (licenças de banco de dados e sistema operacional) visto que o parque tecnológico existente na SEDS, comporta a implantação do mesmo, onde a atual política de TI da SEDS é voltada para a utilização de software de plataforma livre e preferencialmente WEB. Com relação a customização, será exigido da empresa contratada adequações, manutenção e suporte on-site, via CHAT e telefone, do software adquirido, para as necessidades das Instituições durante os doze meses de garantia do mesmo, além de estar incluso no preço global do software o treinamento, com material didático as custas da contratada, sendo o ambiente de treinamento a ser definido pela SEDS. As diretrizes de customização do software serão repassadas e validadas pela Comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde dos Profissionais de Segurança Pública do Estado. c. Implementação e Interrelação A implementação do Software de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais visando a gestão integrada de índices de letalidade, vitimização e afastamentos ocorrerá mediante contratação de pessoa Jurídica, que ficará responsável pelo desenho instrucional dos perfis (Administrador, operador), assim como de todas as guias e links disponíveis no ambiente, de modo que este possa fornecer dados precisos e claros. Os dados poderão ser fornecidos pela SEDS, CHPM, DP-PM, DP-CBM e Policlínica do CBM, Recursos Humanos da PC e Recursos Humanos da PO, cujos representantes terão módulos específicos, porém interligados.
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Por meio da implantação deste sistema, ficará mais fácil o controle das questões voltadas a saúde dos servidores de segurança pública, bem como a vitimização dos mesmos e doenças ocupacionais correlacionadas, visando não somente coletar dados para elaborar relatórios, mas também para levantar dados para obter diagnósticos e traçar futuros projetos e ainda pesquisas que colaborem com os serviços prestados pelos profissionais a sociedade e a qualidade de vida no trabalho.
Os dados serão usados normalmente pelos setores de saúde e de pessoal das Instituições, e servirão de base para a tomada de decisões, ou seja o legado será sempre utilizado como ferramenta de gestão. Haverá possibilidade de ampliação das informações por se tratar de um sistema essencialmente integrado com plataforma WEB e livre, ou seja, sua utilização suporta ampliação de pontos de coleta sem a necessidade de alteração da estrutura do mesmo. Os níveis de acesso do sistema adquirido serão fornecidos conforme o perfil de cada Instituição, setor e usuário, estipulados de acordo com as normas vigentes em cada Instituição.
Com a aquisição do sistema, a SEDS irá normatizar através de Portaria a Institucionalização do mesmo perante os Órgãos de Segurança, como ferramenta de gestão, além de traçar diretrizes e obrigatoriedade quanto a alimentação e análise dos dados inseridos, que servirão de parâmetros para ações de qualidade de vida e promoção da saúde dos Profissionais da área de segurança pública.
d. Execução – Aquisição de Bem Permanente 3.3.4 META 4: Reaparelhamento dos Setores de Educação Física e Fisioterapia da PM/AL a. Descrição
Aquisição de equipamentos para o reaparelhamento do setor de educação física da PM/AL com
foco na prevenção de doenças e qualidade de vida e reaparelhar o setor de fisioterapia da
PM/AL com vistas a reabilitação dos profissionais de segurança e qualidade de vida dos
mesmo.
b. Etapas 1. Aquisição dos equipamentos de educação física e fisioterapia. c. Implementação e Interrelação O reaparelhamento do Setor de Educação Física está relacionado à aquisição de equipamentos de avaliação antropométrica, que serão o suporte para a as ações de levantamento de dados relacionados à saúde, índices de aptidão física, composição corporal, IMC, percentual de gordura corporal, etc. Essas avaliações serão realizadas no âmbito dos projetos de qualidade de vida voltados a discentes de cursos da SEDS, como também, aos servidores de Segurança Pública em geral. Com relação ao reaparelhamento do Centro de Fisioterapia e Reabilitação (CEFIRE) da PM, tendo em vista que foi identificado que houve uma redução no atendimento do ano de 2011 (5127 atendimentos), em relação ao ano de 2010 (5262 atendimentos). Tendo em vista a demanda existente, se faz necessário a oferta de um serviço de qualidade com relação a reabilitação dos servidores no quesito fisioterapia. Vale esclarecer que esses serviços são prestados tantos aos profissionais como aos seus familiares. Portanto, propõe-se a ampliação e melhoria desse serviço através da aquisição de equipamentos Fisioterápicos. Mediante parcerias com as Instituições de Ensino Superior do Estado, serão contratados estagiários dos Cursos de Educação Física e fisioterapia, para auxiliar nas atividades desenvolvidas, assim como desenvolver pesquisas acadêmicas, em colaboração com a SEDS objetivando o desenvolvimento de ações que visem a melhoria da qualidade de vida dos profissionais de segurança pública, uma vez que isso resultará na otimização dos serviços prestados a sociedade. Com relação ao Setor de Educação Física da PM, já existe um espaço destinado a uma
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academia de musculação com salas para exames biométricos que serão reaparelhadas através deste projeto. Já em relação ao Setor de Fisioterapia da PM, já existe um consultório para atendimento e espaço para reabilitação dos pacientes, e com a implementação deste projeto deve melhorar o número de atendimentos, visto que este setor será reaparelhado. Dentro do contexto das questões de prevenção do adoecimento dos Profissionais, será implementada pela SEDS através de portaria políticas para que os profissionais conheçam a academia de musculação e comecem a frequentar a mesma com o intuito de melhorar seu condicionamento físico e consequentemente diminuir os índices de adoecimento dentro das corporações. d. Execução – Aquisição de Bem Permanente
Meta
Etapa
DESCRIÇÃO
EXECUÇÃO
Un Qtde Início Término
01 01 Confecção de Pesquisa de diagnóstico das condições de saúde, segurança do trabalho e qualidade de vida dos profissionais de Segurança Pública
Un 01 Dez/12 JUL/14
02 01 Curso de Saúde e Segurança no Trabalho Un 03 Dez/13 Dez/13
03 01 Aquisição de software de registro, controle e notificação de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais
Un 01 Dez/13 Dez/13
04 01 Aquisição dos equipamentos de educação física e fisioterapia
Un 01 Mar/13 Dez/13
3.4. Integração das instituições de segurança pública na execução do projeto e alcance
das metas.
As ações aqui propostas são frutos das discussões oriundas da Comissão de Gestão Integrada
de Atenção à Saúde dos Servidores de Segurança Pública, formada por membros de todos os
órgãos da SEDS, onde se objetiva projetos e políticas integradas voltados à qualidade de vida
no trabalho e promoção da saúde dos servidores, e todas as metas deste projeto terão como
público alvo os Operadores de Segurança Pública do Estado (PM, PC, CBM e PO), sob a
coordenação da referida comissão.
3.5. Previsão ou existência de normatização
Com relação aos Setores de Educação Física e de Fisioterapia da PM/AL, os mesmo já estão legalizados dentro da estrutura organizacional da Polícia Militar e com o reaparelhamento irão ampliar seus serviços para os servidores de segurança pública. Com o advento da PORTARIA Nº 460/GS/SEDS, de 26 de junho de 2012, que Institui a Comissão de Gestão Integrada de Atenção à Saúde dos Servidores de Segurança Pública, a SEDS começa a investir em ações de qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde destes servidores, com a previsão de criação no futuro de um Núcleo de Qualidade de Vida, Saúde e Segurança no Trabalho dentro da estrutura organizacional da SEDS, com vistas ao desenvolvimento de políticas, projetos e pesquisas nessa área. Em relação a notificação de acidentes, já há normatização nos Órgãos de Segurança Pública, sendo que na PM e CBM a notificação se dá através do Inquérito Sanitário de Origem – ISO, feito nas Juntas Médicas desses Órgãos, e na PC e na PO a notificação se dá através da Comunicação de Acidente de Trabalho – CAT feito na Superintendência de Perícia Médica e Saúde Ocupacional do Estado – SPMSO.
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3.6. Descrição detalhada das estratégias de articulação com a IN GAB/MJ nº 01/10 e/ou
com a Portaria Interministerial SDH/MJ nº 02/10 e/ou com a Portaria Interministerial
SDH/MJ nº 4.226/10.
Todas as ações aqui propostas estão plenamente de acordo com o que determina a IN
GAB/MJ nº 01/10, relacionada em seu Art. 1 que especifica o Projeto Qualidade de Vida dos
Profissionais de Segurança Pública e Agentes Penitenciários, com o objetivo de implementar
políticas de qualidade de vida, bem estar,saúde, desenvolvimento pessoal, exercício da
cidadania e valorização desses profissionais. Já com a Portaria Interministerial SDH/MJ nº
02/10 no seu Art. 2º Especificando que A Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da
República e o Ministério da Justiça estabelecerão mecanismos para estimular e monitorar
iniciativas que visem à implementação de ações para efetivação destas diretrizes em todas as
unidades federadas, portanto no que concerne às questões de valorização profissional e de
qualidade de vida no trabalho, com foco na prevenção de doenças ocupacionais e na promoção
da saúde destes servidores, e no direcionamento de políticas de gestão integrada com mais
eficiência e eficácia nesta temática o presente projeto está consonância.
3.7. Previsão de integração serviço-pesquisa-capacitação, com ênfase na prevenção e
produção de diagnósticos científicos que orientem as intervenções, ou seja, propostas
com metas complementares entre si, que contemplem um serviço a ser oferecido ao
público-alvo, uma pesquisa ou diagnóstico que oriente a intervenção a ser realizada e
por fim, a capacitação das equipes de saúde e valorização profissional envolvidas.
Com a implementação da pesquisa proposta neste projeto, serão obtidos subsídios para
orientação da prática já existente no quesito saúde, bem como, sugerir novas ações
preventivas com vistas à qualidade de vida e a segurança no trabalho, impactando na redução
de vitimização dos servidores. Para tal torna-se necessário que gestores e profissionais a frente
deste processo sejam capacitados na área de saúde e segurança no trabalho para a obtenção
de melhores resultados.
3.8. Demonstração do caráter multiprofissional e interdisciplinar, ou seja, da inclusão de
profissionais de diversas áreas de formação e que a atuação destes ocorra de forma
complementar e integrada.
Irão participar no desenvolvimento das ações, Profissionais integrantes do Corpo de Saúde,
Assistência Social e Educação Física da PM e CBM, além de integrantes dos setores de
Recurso Humanos da PC e PO.
Os Profissionais da Área biopsicossocial integrantes da PM são:
- 23 médicos (sendo: 04 cardiologistas, 03 oftalmologistas, 04 clínicos, 01 cirurgião, 03
pediatras, 01 anestesista, 01 gastro,02 ortopedistas, 01 dermatologista, 01 ultrassonografista,
01 reumatologista).
- 09 odontólogos militares e 01 civil
- 05 enfermeiras, 02 técnicos e 12 auxiliares.
- 05 fisioterapeutas
- 02 farmacêuticas
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- 01 bioquímica
- 10 psicólogos (sendo 03 no Centro Médico, 03 no CAS, 01 na Academia da Polícia, 01 no
Colégio Militar, 01 no Núcleo de Gerenciamento de Crises e 01 no 3º BPM – Arapiraca)
- 11 assistentes sociais, sendo 02 civis;
- 02 nutricionistas civis.
Já os profissionais da área de saúde do Corpo de Bombeiros são:
14 médicos no total (sendo 01 - clinica médica, 01 - neurologia, 01 - urologia, 01 - pediatria, 01 -
cardiologia, 01- oftalmologia, 01 - ortopedia, 01 - dermatologia, 01 - ginecologia-obstetrícia , 02
– psiquiatria, 02 – cirurgia geral e 01 - endocrinologista);
- 03 odontólogos;
- 05 enfermeiros e 09 técnicos em enfermagem;
numero de profissionais de edf ??????????????????????????????
Vale ressaltar que já existe uma prática de intercâmbio de atendimentos dos profissionais da
área de saúde da PM e do CBM, ou seja, algumas especialidades médicas não existente em
uma das corporações e que a outra possua, os pacientes são encaminhados para atendimento
na outra corporação.
Salientamos que nos quadros profissionais da PC e PO não existem profissionais da área
biopsicossocial.
3.9. Previsão da extensão das ações do projeto aos profissionais de segurança pública
lotados nas unidades do interior do estado, em regiões de fronteira ou de forma
desconcentrada no território.
A pesquisa e a capacitação, contempladas neste projeto, atingirão os profissionais de todas as
Instituições da Segurança Pública, tanto na capital como do interior do Estado. No que se
refere à estruturação do setor de Fisioterapia da PM/AL, atingirá a todos os profissionais visto
que está aberto a qualquer servidor com necessidade de reabilitação. Em relação ao
reaparelhamento do setor de educação física informamos que todos também contemplados
visto que os equipamentos adquiridos atenderão aos discentes do projeto qualivida dentre
outros promovidos pela SENASP.
3.10. Previsão do estabelecimento de parcerias, durante a vigência do convênio, com
Instituições de Ensino Superior visando a ampliação das ações propostas.
A SEDS/AL já possui convênio com a Universidade Federal de Alagoas – UFAL voltado a
estágio de complementação de ensino e aprendizagem escolar (CONV nº 001/2011 de 15 de
setembro de 2001), bem como já está firmando acordo de cooperação técnica com a UFAL
para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão nas mais diversas áreas do
conhecimento onde já foi designada uma comissão de professores para juntamente com a
equipe da Comissão Integrada de Atenção à Saúde e Gestão de Pessoas, que foi criada
através da Portaria SEDS Nº 460 de 26 de junho de 2012 para traçar estratégias de ação
voltadas a Qualidade de Vida no Trabalho dos Profissionais de Segurança do Estado.
3.11. Demonstração, nas estratégias de implementação, da sustentabilidade do projeto
após o término da vigência do convênio, indicando como se dará a continuidade das
ações e o compromisso institucional com o objeto.
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A Comissão de gestão integrada de atenção a saúde dos profissionais de segurança pública
tem a obrigação de fiscalizar e acompanhar a implementação das ações propostas neste
projeto. Salienta-se que todas as metas propostas preveem em seus produtos finais a
proposição de ações de continuidade. Cabe a referida comissão a interlocução com os setores
envolvidos e as respectivas chefias das instituições.
Nesse sentido, as avaliações antropométricas e o diagnóstico consolidaram marcos para uma política de valorização profissional e qualidade de vida. Tais dados, somados aos computados pelo sistema de notificação trarão subsídios para demais ações. Há previsão pela SEDS de normatizar através de Portaria a Institucionalização do mesmo perante os Órgãos de Segurança, como ferramenta de gestão, além de traçar diretrizes e obrigatoriedade quanto a alimentação e análise dos dados inseridos, que servirão de parâmetros para ações de qualidade de vida e promoção da saúde dos Profissionais da área de segurança pública.
Além disso, considerando que a SEDS/AL vislumbra no futuro, a criação de um Núcleo de
Qualidade de Vida, Saúde e Segurança no Trabalho, dentro de sua estrutura Organizacional,
com vistas a implementação de políticas, projetos e pesquisas nessa temática, com foco na
valorização do profissional de segurança pública e em sua saúde, se caracteriza assim o
interesse na continuidade desse tipo de ação como estratégia de gestão dentro da Segurança
Pública do Estado. Sendo assim a SEDS irá colocar dentro de suas ações para o próximo ano
o foco na qualidade de vida no trabalho dentro das Instituições de Segurança Pública do
Estado, para tal está sendo firmado um Acordo de Cooperação Técnica com a Universidade
Federal de Alagoas – UFAL para efetuar pesquisas e projetos que sirvam de suporte para tais
ações .
3.12. Previsão de estratégias de auto-avaliação
A comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde dos Profissionais de Segurança do Estado, responsável pelo acompanhamento deste projeto, confeccionará relatório periódicos contemplando também as seguintes atividades: Para implantação deste projeto será necessário reunião com: Comandante Geral da PM, Delegado Geral da Policia Civil, Comandante do Corpo de Bombeiros e com o Diretor Geral da Perícia Oficial, juntamente com o Secretario de Defesa Social, para indicação/seleção dos participantes dos cursos, implementação de estratégias de implantação dos softwares nas Instituições. Divulgação das salas de avaliação física e fisioterapia da PM para que os demais Profissionais de Segurança possam utilizar as mesmas. Reunião com as áreas de Saúde e Pessoal de todos os órgãos envolvidos para apresentação do software. Realização de avaliações físicas, antropométricas e de reabilitação e atendimentos fisioterápicos, aumentando a capacidade de atuação dos setores envolvidos. Proporcionar aos Gestores de Saúde e de Pessoal, acesso ao sistema, dentro dos seus respectivos perfis de usuário dentro deste sistema.
3.13. Previsão da Comissão Integrada de Atenção à Saúde/Gestão de pessoas,
designando sua composição e finalidade;
A comissão Integrada de Atenção à Saúde e Gestão de Pessoas foi criada através da Portaria
SEDS Nº 460 de 26 de junho de 2012, com o objetivo de implementar políticas de qualidade de
vida, bem estar, saúde, desenvolvimento pessoal, exercício da cidadania e valorização desses
profissionais; Considerando o disposto na Instrução Normativa GAB/MJ N° 01/2010, que trata
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da Qualidade de Vida dos Profissionais de Segurança Pública e Agentes Penitenciários e
Considerando a Portaria Interministerial SDH/MJ n°02/2010 que estabelece as Diretrizes
Nacionais de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos dos Profissionais de Segurança
Pública; e Considerando a particularidade de cada órgão que compõe a Secretaria de Estado da
Defesa Social, a necessidade de desenvolver projetos de valorização profissional com foco na
saúde ocupacional dos agentes públicos e, ainda, a necessidade de formação de uma equipe
multissetorial e multidisciplinar com capacidade de implementação destas ações.
3.14. Da realização de capacitações
a. CURSO: Saúde e Segurança no Trabalho
OBJETIVO GERAL: Capacitar Profissionais de Segurança Pública do Estado de Alagoas dos quadros da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros Militar e Perícia Oficial, das diversas áreas do conhecimento, nas questões de Saúde e Segurança no Trabalho, com foco em ações preventivas e de promoção da saúde no ambiente ocupacional, que de preferência sejam gestores ou docentes, que serão multiplicadores dentro das Instituições da temática aqui proposta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Favorecer o desenvolvimento das relações interpessoais no ambiente laboral;
• Sistematizar conhecimentos fundamentais e exercitar práticas e iniciativas que permitam aos Profissionais de Segurança Pública, a entender as questões de saúde e segurança no trabalho;
• Difundir a cultura prevencionista de saúde e segurança no ambiente ocupacional;
• Dotar o profissional de conhecimentos atinentes as doenças ocupacionais;
• Capacitar os participantes para a importância da ergonomia no ambiente de trabalho;
• Identificar componentes e riscos ambientais comprometedores da saúde e da qualidade de vida no trabalho;
• Propiciar conhecimentos inerentes a implantação de programas de prevenção de acidentes no ambiente de trabalho.
• Favorecer entendimento das questões relacionadas ao estresse, trabalho e saúde.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE DOCENTES: O corpo docente será composto por Profissionais de nível superior, com notável saber e experiência nas áreas abordadas pelo curso sendo especialistas ou mestres. Salientando que os currículos dos docentes deverão ser submetidos à apreciação do Núcleo de Ensino Integrado da SEDS.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE DISCENTES: O Corpo Discente deverá ser composto por Profissionais da Segurança Pública do Estado de Alagoas, integrantes da Polícia Militar, Corpo de Bombeiros Militar, Polícia Civil e Perícia Oficial que de preferência sejam docentes ou gestores, que serão indicados pelos representantes dos órgãos e posteriormente matriculados no Curso por meio de Portaria da SEDS publicada no Diário Oficial do Estado. Este processo de seleção de discente deverá ser acompanhado e validado pela Comissão Integrada de Atenção a Saúde dos Profissionais de Segurança. O público alvo beneficiado compreenderá 03 (três) turmas com 40 (quarenta) alunos cada, totalizando 120 (cento e vinte) discentes capacitados, divididos por Instituição, conforme o quadro abaixo, e que serão indicados pelo Representante Geral de cada Órgão através de Diário Oficial do Estado.
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METODOLOGIA: O curso terá, em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo das disciplinas teóricas e relacionadas com a experiência prática.
Para melhor esclarecer, técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem serão utilizadas a aula presencial com:
Exposição dialogada
Estudos dirigidos
A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80% e através de avaliação final, sendo aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete). Nesta avaliação, cada turma será responsável pela elaboração de um trabalho com plano de ação para as instituições na área de saúde e segurança no trabalho.
As aulas deverão ser desenvolvidas em salas de aula com ar-condicionado, com recursos de multimídia (datashow, equipamentos de áudio e vídeo, quadro branco e flipcharter) sendo ofertado material didático impresso relativo as disciplinas do curso.
- DISTRIBUIÇÃO DE ALUNOS POR TURMA:
INSTITUIÇÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS
Polícia Militar 15
Polícia Civil 08
Corpo de Bombeiros 08
Perícia Oficial 05
Secretaria de Defesa Social 04
TOTAL DE PROFISSIONAIS 40
GRADE CURRICULAR DO CURSO:
CURSO DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA
1 Relações Interpessoais no Ambiente de Trabalho 04 2 Saúde e Segurança do Trabalho 08 3 Ergonomia 06 4 Doenças Ocupacionais 04 5 Trabalho, Stress e Saúde 04 6 Ações Para Qualidade de Vida no Trabalho 04 7 Atividade Física e Ginástica Laboral 04 8 Noções de Primeiros Socorros 06
CARGA HORÁRIA TOTAL 40
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PLANO DE CURSO
Nome do Curso: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Número de alunos a serem capacitados: 120 - (40
ALUNOS POR TURMA)
Quantitativo de turmas: 03
Carga Horária Total (em hora/aula – h/a) 40 h/a
Disciplina 1: Relações Interpessoais no Ambiente de Trabalho
Carga Horária: 04 H/A
Objetivo: Preparar para as relações Interpessoais no trabalho e o clima de grupo. A comunicação do grupo e com o cidadão. Competência Interpessoal X competência técnica. Liderança. Dinâmica Organizacional: desafios das lideranças nas equipes. Ações por fortalecer as práticas de liderança transformadora. A qualidade de vida no trabalho. Motivação no trabalho. O profissional da segurança como cidadão e o relacionamento com o cliente/cidadão.
Ementa: Relações Interpessoais e competência interpessoal Liderança e dinâmica organizacional Práticas de liderança transformadora Qualidade de vida e motivação Relacionamento com o cidadão
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos
A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO, Idalberto. Gerenciando com as Pessoas: transformando o executivo em um excelente gestor de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. DAVEL, Eduardo; Vergara, Sylvia Constant (Orgs.). Gestão com pessoas e subjetividade. São Paulo: Atlas, 200l. MILITÃO, Rose. SOS Dinânmica de Grupo Editora Qualymark - 2009 MINlCUCCI, Agostinho. Relações Humanas: Psicologia das relações humanas interpessoais. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2001. OLIVEIRA, Maria Lúcia de. Educação e Psicanálise: história, atualidade e perspectivas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. OSORIO, Luiz Carlos. Psicologia Grupal - uma nova disciplina para o advento de uma era. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. POSNER, Barry e KOUSES, Jim – O desafio da Liderança. 4ª edição. Ed. Campus, 1997 PICHON-RIVIERE, Enrique; QUIROGA, Ana Pampliega de. Psicologia da Vida Cotidiana. São Paulo: Martins Fontes, 2000. POWEL, Johon, S.J. Para Viver em Plenitude - Uma nova vida através de uma nova visão. Belo Horizonte: Crescer, 1999.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de Sujeito e interações no contexto da segurança pública e na área temática cotidiano e prática policial reflexiva.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas
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desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 2: Saúde e Segurança no Trabalho
Carga Horária: 08 H/A
Objetivo: A evolução e histórico da Saúde e Segurança do Trabalho e prevencionismo, enfocando os aspectos econômicos, políticos e sociais. Definição dos Riscos ambientais: identificação, controle e avaliação com identificação das causas de acidentes: fator pessoal de insegurança, ato inseguro, condição ambiental de insegurança. Consequências dos acidentes: lesão pessoal e prejuízo material, o agente do acidente e fonte de lesão. Os Riscos associados a atividade de Segurança Pública.
Ementa: Noções de Saúde e Segurança do Trabalho Definições fundamentais A Organização Mundial de Saúde e a Organização Internacional do Trabalho Histórico da Segurança do Trabalho no Brasil e no Mundo A Portaria 3.214/78 do Ministério do Trabalho Os Serviços Especializados em Segurança e Medicina do Trabalho A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes Os Riscos Ambientais
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
BRASIL, Ministério da Justiça. Instrução Normativa Nº01/10 do Ministério da Justiça
BRASIL, Ministério da Justiça Portaria Interministerial nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos
BRASIL, Ministério da Justiça .Guia para Qualidade de Vida SENASP/DEPAID MJ/2010.
CAMPOS, Armando. Comissão Interna de Prevenção de Acidentes: Uma Nova Abordagem. 11ª Edição. Ed. SENAC. São Paulo – 2007.
PINTO, Amarílis Araújo: Manual de Orientação Prática para Monitores,
Agentes Multiplicadores e Professores – Fundação Jorge Duprat Figueiredo
de Segurança e Medicina do Trabalho – FUNDACENTRO, São Paulo –
1980.
SERVICIO SOCIAL DE HIGIENE Y SEGURIDAD DEL TRABAJO: Núcleo
Central Básico: Nivel Aluno – SSHST, Madrid – 1981.
MANUAIS DE LEGISLAÇÃO DA ATLAS: Segurança e Medicina do
Trabalho – Editora Atlas, 64ª ª Edição, São Paulo – 2009.
SALIBA, Tuffi Messias et al: Insalubridade e Periculosidade: Aspectos
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Técnicos e Práticos – Editora LTR, 2ª Edição, São Paulo – 1998.
SOUTO, Daphis Ferreira, Saúde no trabalho: Uma Revolução Em Andamento, Editora SENAC – 2004. TAVARES, José da Cunha. Administração Aplicada a Segurança do Trabalho. 6ª Edição. Editora SENAC. São Paulo – 2007
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 3: Ergonomia
Carga Horária: 06 H/A
Objetivo: Conceituar Ergonomia, Noções de Fisiologia do Trabalho. Aplicações de
força. Aplicação da Ergonomia na empresa. NR 17 e Manual de Aplicação
da NR 17. Qualidade de vida no trabalho. Articulação entre Qualidade de
Vida e Programas de Qualidade na Empresa.Doenças relacionadas as
questões de ergonomia.
Ementa: Introdução à Ergonomia: conceitos básicos, história e sistemas de organização. Normas e legislação em ergonomia Conceito, campos e modalidades. Aplicação da ergonomia nos diferentes espaços sociais e laborais, com vistas a qualidade de vida do trabalho. Saúde ocupacional, epidemiologia e aspectos físicos, organizacionais e comportamentais. Doenças relacionadas as questões de ergonomia
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
FRANÇA, Ana Cristina Limongi, Qualidade de Vida No Trabalho: Conceitos e Práticas nas Empresas da Sociedade Pós Industrial
MONTALVÃO, Claudia. Ginástica Laboral e Ergonomia, Editora Sprint – 2005. MANUAIS DE LEGISLAÇÃO DA ATLAS: Segurança e Medicina do Trabalho – Editora Atlas, 37ª Edição, São Paulo – 1996.
MINISTÉRIO DA SAÚDE DO BRASIL. Portaria 1.339 de 18 de novembro de 1999. In: Doenças relacionadas ao trabalho. Brasília: Ministério da Saúde do Brasil, 2001,
____________________________________________________________________________________________________________________________________ FORMULÁRIO DE PRÉ-PROJETO Página 20 de 27
MENDES, René et al. Patologia do Trabalho, Rio de Janeiro: Atheneu, 1997
MICHEL, Oswaldo. Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais. 2. ed. rev., ampl. São Paulo: Ltr, 2001.
MONTEIRO, Antonio Lopes; BERTAGNI, Roberto Fleury de Souza. Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais: Conceito, processos de conhecimento e de execução e suas questões polêmicas. São Paulo: Saraiva, 1998.
SOUTO, Daphis Ferreira, Saúde no trabalho: Uma Revolução Em Andamento, Editora SENAC – 2004.
PACHECO JUNIOR, W.: Qualidade na segurança e higiene do trabalho: Série SHT 9000, normas para a gestão e garantia da segurança e higiene do trabalho, Editora Atlas, São Paulo, 1995.
NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; NASSARALLA, Iara (Orgs.). Pedagogia institucional: fatores humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Brasil: ZIT, 2004. VIDAL, Mario César. Ergonomia na empresa: útil, prática e aplicada. Rio de Janeiro: Editora Virtual Científica, 2001.
WISNER, Alain. Pro Dentro do Trabalho: Ergonomia: Método e Técnica. Editora FDT -1987
SOUTO, Daphis Ferreira, Saúde no trabalho: Uma Revolução Em Andamento, Editora SENAC – 2004
RIO, Rodrigo Pires do; PIRES, Licínia. Ergonomia: Fundamentos da Prática Ergonômica. 3. ed. São Paulo: LTr, 2001.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 4: Doenças Ocupacionais
Carga Horária: 04 H/A
Objetivo: Identificar as doenças ocupacionais existentes no local de trabalho e os riscos relacionados, bem como propor medidas de controle e prevenção de patologias, com foco na promoção da saúde no ambiente laboral.
Ementa: Conceito de D. O (doenças ocupacionais). Considerações sobre as patologias Sintomas de doenças ocupacionais Doenças agudas e crônicas História natural das Doenças ocupacionais Relação dos agentes
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem
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com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
‘’BRASIL, Ministério da Justiça. Instrução Normativa Nº01/10 do Ministério da Justição
BRASIL, Ministério da Justiça Portaia Interministerial nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos
BRASIL, Ministério da Justiça .Guia para Qualidade de Vida SENASP/DEPAID MJ/2010.
BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Doenças infecciosas e parasitárias: aspectos clínicos, vigilância epidemiológica e medidas de controle. Brasília, 2000. BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Estudos epidemiológicos. Brasília, 2000.
COSTA, Hertz Jacinto. Manual de Acidente do Trabalho. 3. ed. rev. e atual. Curitiba: Juruá, 2009 MANUAIS DE LEGISLAÇÃO DA ATLAS: Segurança e Medicina do Trabalho – Editora Atlas, 64ª Edição, São Paulo – 2009.
MINISTÉRIO DA SAÚDE DO BRASIL. Portaria 1.339 de 18 de novembro de 1999. In: Doenças relacionadas ao trabalho. Brasília: Ministério da Saúde do Brasil, 2001,
MENDES, René et al. Patologia do Trabalho, Rio de Janeiro: Atheneu, 1997
MICHEL, Oswaldo. Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais. 2. ed. rev., ampl. São Paulo: Ltr, 2001.
MONTEIRO, Antonio Lopes; BERTAGNI, Roberto Fleury de Souza. Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais: Conceito, processos de conhecimento e de execução e suas questões polêmicas. São Paulo: Saraiva, 1998.
SOUTO, Daphis Ferreira, Saúde no trabalho: Uma Revolução Em Andamento, Editora SENAC – 2004.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 5: Trabalho, Stress e Saúde
Carga Horária: 04 H/A
Objetivo: Proporcionar um perspectiva multimodal cognitiva e comportamental para o gerenciamento preventivo do stress. Conhecimento acerca de stress, sentimento de ansiedade e reações fisiológicas, incluindo os sistemas autônomo, musculoesqueletal, inflamatório e imunitário, as doenças relacionadas ao estresse.
Ementa: Conceitos de Stress
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Trabalho e Estresse
Reflexos do Stress no Ambiente de Trabalho e Saúde do trabalhador
Gerenciamento do Stress
Qualidade de vida no Trabalho
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
ALMEIDA, Rosa Maria Gross. O Processo de Desumanização e o Papel Pedagógico dos Operadores de Segurança Pública.
BRASIL, Ministério da Justiça. Instrução Normativa Nº01/10 do Ministério da Justição
BRASIL, Ministério da Justiça Portaia Interministerial nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos
BRASIL, Ministério da Justiça .Guia para Qualidade de Vida SENASP/DEPAID MJ/2010
DEJOURS, Christophe. A Loucura do Trabalho: Estudo de Psicopatologia do Trabalho. São Paulo: Ed. Ampliada, 1992. DEJOURS, Christophe. Psicodinâmica do Trabalho. Editora Atlas: 2007 FRANÇA, A.C. Indicadores Empresariais de Qualidade de Vida: esforço empresarial e satisfação dos empregados no ambiente de manufaturas com certificado ISO 9000. São Paulo. 1996,Tese de Doutorado, Universidade de São Paulo. LIMONGI-FRANÇA, A. C. (1997) Qualidade de vida no trabalho: conceitos, abordagens, inovações e desafios nas empresas brasileiras. Revista Brasileira de Medicina Psicossomática. Rio de Janeiro, 1, (2), p. 79-83, abr./mai./jun. MOFFATT. Alfredo. Terapia de Crise. São Paulo: Cortez,1982 SZENESZI, G. V. Traumatologia Emocional: Alícvio Rápido de Traumas e do Estresse Pós-Traumático -http://WWW.metaprocessos.com.br/html/trauart.htm TALAFERRO, A. Curso Básico de Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 6: Ações para a Qualidade de Vida do Trabalho em Segurança Pública
Carga Horária: 04 H/A
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Objetivo: Abordar conceitos afim de promover uma reflexão coletiva acerca da qualidade de vida no trabalho em segurança pública, na busca de ações voltadas para a valorização profissional, promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais.
Ementa: Os Recursos Humanos na Segurança Pública;
Acesso e Manutenção da Saúde do profissional de segurança;Suporte ao Profissional e a Família;
Fortalecimento da Imagem Institucional;
Princípios Éticos,
Aspectos legais para a manutenção da qualidade de vida no trabalho;
Valorização Profissional;
Qualidade de Vida e Reflexo no Trabalho;
Funções e Procedimentos em Segurança Pública;
Acesso ao conhecimento
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica:
ALLSEN, P.E.; HARRISON, J.M.; VANCE, B. Exercício e qualidade de vida: uma abordagem personalizada.6.ed. São Paulo, 2001.
BRASIL, Ministério da Justiça. Instrução Normativa Nº01/10 do Ministério da Justição
BRASIL, Ministério da Justiça Portaia Interministerial nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos
BRASIL, Ministério da Justiça .Guia para Qualidade de Vida SENASP/DEPAID MJ/2010
BRASIL, Ministério da Justiça. Matriz Curricular Nacional Para Formação em Segurança Pública. 2009. FRANÇA, Ana Cristina Limongi, Qualidade de Vida No Trabalho: Conceitos e Práticas nas Empresas da Sociedade Pós Industrial
GUISELINI, M. Aptidão física, saúde, bem-estar. São Paulo, Phorte, 2004.
NAHAS, M.V. Atividade física, saúde e qualidade de vida. 2ªed. Londrina: Midiograf, 2001.
SOUTO, Daphis Ferreira, Saúde no trabalho: Uma Revolução Em Andamento, Editora SENAC – 2004
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
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Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 7: Atividade Física e Ginástica Laboral Para a Qualidade de Vida no Trabalho
Carga Horária: 04 H/A
Objetivo: Abordar a atividade física e ginástica laboral voltados a saúde e qualidade de vida tanto na perspectiva individual, quanto social, como forma de promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais. Análise das dimensões humanas que englobam a qualidade de vida. Identificação e elaboração da proposta com objetivo de melhorar a qualidade de vida dentro da segurança pública.
Ementa: Aspectos epidemiológicos
Atividade física, aptidão física e saúde
Aptidão física relacionada à saúde
Aspectos preventivos e terapêuticos do exercício físico
Efeitos de um estilo de vida saudável
Atividade física, saude e bem-estar
Aspectos do bem-estar:
Alimentação (Noções de nutrição e o exercício físico, merenda escolar)
Estresse / Sono / Descanso / Relaxamento
Hábitos tabágicos e etílicos (drogas)
Boa postura (deitado, sentado, em pé, outras, desvios posturais)
Sedentarismo
Aspectos da Ginástica Laboral para qualidade de vida no trabalho
Espiritualidade e Qualidade de Vida
Doenças crônico-degenertivas
Educação para um estilo de vida ativo: promoção da saúde
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica: BRASIL, Ministério da Justiça. Instrução Normativa Nº01/10 do Ministério da Justição
BRASIL, Ministério da Justiça Portaia Interministerial nº02/10 da Secretaria de Direitos Humanos
BRASIL, Ministério da Justiça .Guia para Qualidade de Vida SENASP/DEPAID MJ/2010
FRANÇA, Ana Cristina Limongi, Qualidade de Vida No Trabalho: Conceitos
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e Práticas nas Empresas da Sociedade Pós Industrial
GUEDES, D.P.; GUEDES, J.E.R.P. Exercício Físico na Promoção da Saúde. Londrina: MidioGraf, 1995.
GUISELINI, M. Aptidão física, saúde, bem-estar. São Paulo, Phorte, 2004.
NAHAS, M.V. Atividade física, saúde e qualidade de vida. 2ªed. Londrina: Midiograf, 2001.
ALLSEN, P.E.; HARRISON, J.M.; VANCE, B. Exercício e qualidade de vida: uma abordagem personalizada.6.ed. São Paulo, 2001.
BARBANTI, V.J.; AMADIO, A.C.; BENTO, J.O.; MARQUES, A.T. Esporte e atividade física. São Paulo,Manole, 2002.
BARROS, M.V.G.; REIS, R.S. Análise de dados em atividade física e saúde. Londrina, Midiograf, 2003.
CZERESINA, D.; FREITAS, C.M. (org). Promoção da Saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro,Fiocruz, 2003.
GEIS, P.P. Atividade físicae saúde na terceira idade. 5.ed. Porto Alegre, ArtMed, 2003.
GONÇALVES, A.; VILARTA, R.(org.) Qualidade de vida e atividade física: explorando teoria e prática.Barueri: Manole, 2004.
MONTALVÃO, Claudia. Ginástica Laboral e Ergonomia, Editora Sprint – 2005.
NIEMAN, D.C. Exercíco e saúde. São Paulo, Manole, 1999.
PITANGA, F.J.G. Epidemiologia da atividade física, exercício físico e saúde. 2.ed. São Paulo, Phorte, 2004.Saber, 2006.
SHEPHARD, R.J. Envelhecimento, atividade física e saúde. SãoPAulo, Phorte, 2003.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
Disciplina 08: Noções de Primeiros Socorros
Carga Horária: 06 H/A
Objetivo: Abordar conceitos afim de promover ações preventivas, e pro-ativas voltadas a evitar acidentes, bem como, noções de procedimentos de atendimento de primeiros socorros no ambiente de trabalho de segurança pública.
Ementa: Segurança na cena de emergência e medidas de biossegurança;
Equipamentos e materiais necessários, para o atendimento de
vítimas;
Avaliação, estabilização e transporte de vítimas
Suporte básico de vida
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Obstrução de vias aéreas
Ressucitação cardiopulmonar - técnicas e procedimentos de atendimento
Fraturas, hemorragias – técnicas e procedimentos de atendimento
Metodologia: A disciplina terá em seu conjunto, metodologias ativa - participativas, com aulas expositivas e dialogadas, atividades em grupos e individuais para a facilitação do aprendizado.
Serão adotadas técnicas estimuladoras de aprendizagem, para assimilação do conteúdo teórico e relacionada com a experiência prática. Serão utilizadas técnicas e atividades planejadas facilitadoras de aprendizagem com aplicação a aula presencial com: Exposição dialogada e Estudos dirigidos A avaliação dos alunos será realizada através de sua participação durante os cursos, onde se verificará a absorção das técnicas ministradas e do conteúdo teórico dos conhecimentos transmitidos e frequência de participação nas aulas igual ou superior a 80%.
Bibliografia Básica: - AMERICAN HEART ASSOCIATION, Diretrizes Para RCP 2010.
- BRASIL, Secretaria Nacional de Segurança Pública, Apostila do
Curso de Emergencista Pré-Hospitalar I, Brasília – 2007.
BRASIL, Secretaria Nacional de Segurança Pública, Apostila do
Curso de Emergencista Pré-Hospitalar II, Brasília – 2010.
- BRASIL, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC: Primeiros Socorros: Como Agir Em Situações de Emergência. 2ª Edição – São Paulo 2007.
Articulação com a Matriz Curricular Nacional:
A disciplina está correlacionada ao eixo articulador de diversidade, conflitos e segurança pública e a área temática de valorização
profissional e saúde do trabalhador, voltada ao contexto da qualidade de vida no trabalho e promoção da saúde e prevenção de doenças ocupacionais nos profissionais de segurança.
Modalidade: Presencial
Avaliação: A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, basear-se-á na realização de atividades avaliativas desenvolvidas no decorrer do curso, sendo aprovado o aluno que obtiver na prova final média igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 80% da carga horária do curso.
4. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PROPONENTE:
4.1. Percentual de vitimização profissional (percentual de profissionais com lesões
incapacitantes permanentes, devido às suas atividades, em relação ao efetivo existente e
ativo no ano de 2011, considerando-se todas as instituições envolvidas no projeto)
Foi verificado entre as Instituições de Segurança que não existe nenhum tipo de estatística
relacionada a dados de vitimização profissional, voltados a atividade laboral em segurança
pública, no entanto existe uma preocupação por parte das referidas Instituições de Segurança
em sistematizar e informatizar esses dados.
4.2. Percentual de mortalidade profissional (percentual de profissionais mortos em serviço em
relação ao efetivo existente e ativo no ano de 2011, considerando-se todas as instituições
envolvidas no projeto)
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O percentual de mortalidade na PM/AL é de 0,027%, no CBM/AL 0,0%, na PO/AL 0,0% e na
PC/AL é 0,0 %.
4.3. Comprovação da existência de equipe multidisciplinar de profissionais de saúde/gestão de
pessoas para desenvolvimento do projeto, por meio de Declaração do Setor responsável da
Instituição, a ser anexada na aba Anexos, constando o nome, formação profissional, tipo de
vínculo e o número dos respectivos registros de classe da equipe.
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR ENVOLVIDA COM O PROJETO DE QUALIDADE DE VIDA DA
SEDS/AL:
1- Carlos Alberto Mendonça da Silva – Administrador de Empresas - Diretor de Prevenção e
Criminalidade da SEDS – Presidente da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a
Saúde dos Profissionais de Segurança Pública.
2- Edênia Moreira Santos – Assistente Social – Gerente do Núcleo de Promoção Social a
Juventude da SEDS – Suplente do Presidente da Comissão de Gestão Integrada de
Atenção a Saúde dos Profissionais de Segurança Pública.
3- Emerson de Barros Correia Moura – Administrador de Empresas, Professor de Educação
Física, Pós Graduado Em Segurança do Trabalho – Subchefe de Planejamento de
Ensino da SEDS – Colaborador Convidado da Comissão de Gestão Integrada de
Atenção a Saúde dos Profissionais de Segurança Pública.
4 – Maria Suely Cavalcante – Pedagoga – Chefe do Núcleo de Ensino da SEDS
Colaboradora Convidada da Comissão de Gestão Integrada de Atenção a Saúde dos
Profissionais de Segurança Pública.
5 - Thyago Chagas Coutinho – Bacharel em Segurança Pública – Subchefe de Projetos da
SEDS/AL
Obs.: Irão também participar como colaboradores no desenvolvimento deste projeto
integrantes do Corpo de Saúde, Assitência Social e Educação Física da PM e CBM, além de
integrantes dos setores de Recurso Humanos da PC e PO.
5. QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DE RECURSOS
O SICONV dispõe deste quadro, mas ainda não discrimina os valores de custeio e capital por
convenente e concedente, portanto, será necessário apresentar o Plano de Aplicação, conforme
exemplo a seguir:
NATUREZA DA DESPESA VALOR (R$)
CÓDIGO ESPECIFICAÇÃO CONCEDENTE PROPONENTE TOTAL
3390.39
Contratação de Serviço de
Pessoa Jurídica
4490.52
Equipamentos e Material
Permanente
TOTAL 1.200.000,00