plano de aula - 1° ano

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PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola Estadual 11 de Agosto Curso: Ensino Médio Disciplina: Espanhol – Língua Estrangeira Série: 1° ano Duração: 40 min. 2. Objetivo geral Apresentar a disciplina. 3. Objetivos específicos - Mostrar um pouco da variedade do espanhol. - Pronunciação (letras e sons do idioma). - Apresentar-se e cumprimentar. 4. Conteúdo programático - O espanhol pelo mundo. - Pronuncia ou Ortografia: o alfabeto. - Vocabulário: apresentações e cumprimentos. 5. Metodologia O espanhol pelo mundo Breve explanação sobre o idioma e suas variações. Pronuncia ou Ortografia: o alfabeto Aleatoriamente, alguns alunos terão o nome escrito na lousa. Depois, com o auxilio do material didático, o alfabeto será apresentado pelo professor sendo, em seguida, repetido em coro pela turma. Será trabalhada a questão da soletração com os nomes que estão na lousa, a fim de exercitar e fixar o som das letras em espanhol. Vocabulário: apresentações e cumprimentos Perguntar aos alunos quais os cumprimentos e formas de se apresentar que eles conhecem em português. Após as suas respostas, perguntar se eles conhecem algum cumprimento e apresentação em espanhol. As saudações serão colocadas na lousa e repetidas em coro.

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Plano de aula para uma primeira aula de Español.

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Page 1: Plano de Aula - 1° ano

PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃOEscola: Escola Estadual 11 de AgostoCurso: Ensino MédioDisciplina: Espanhol – Língua EstrangeiraSérie: 1° anoDuração: 40 min.

2. Objetivo geralApresentar a disciplina.

3. Objetivos específicos

- Mostrar um pouco da variedade do espanhol. - Pronunciação (letras e sons do idioma).- Apresentar-se e cumprimentar.

4. Conteúdo programático

- O espanhol pelo mundo.- Pronuncia ou Ortografia: o alfabeto.- Vocabulário: apresentações e cumprimentos.

5. Metodologia

O espanhol pelo mundoBreve explanação sobre o idioma e suas variações.

Pronuncia ou Ortografia: o alfabetoAleatoriamente, alguns alunos terão o nome escrito na lousa. Depois, com o auxilio do material didático, o alfabeto será apresentado pelo professor sendo, em seguida, repetido em coro pela turma. Será trabalhada a questão da soletração com os nomes que estão na lousa, a fim de exercitar e fixar o som das letras em espanhol.

Vocabulário: apresentações e cumprimentosPerguntar aos alunos quais os cumprimentos e formas de se apresentar que eles conhecem em português. Após as suas respostas, perguntar se eles conhecem algum cumprimento e apresentação em espanhol. As saudações serão colocadas na lousa e repetidas em coro.

6. Avaliação

- Participação em sala.- Exercícios de fixação.

7. BibliografiasMARTIN, Ivan. Síntesis; curso de lengua española: ensino médio, v.1. – São Paulo: Ática, 2010.