plano anual de atividades para o no letivo de 2012/13

Plano Anual de Atividades

Da

Biblioteca Escolar

2012-13

A g r u p a m e n t o d e E s c o l a s Figueira Norte Código 161354

2 Professora Bibliotecária: Maria Isabel Gaspar Ferreira de Sousa

A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular A1- Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica da Escola e os Docentes A.2 – Promoção da Literacia da Informação, tecno9lógica e Digital

Data Atividade Objetivos do P.E. Objetivos Específicos Dinamizadores Inter. Destinatários

Avaliação

Dia 13 de Set.

Recepção aos alunos do 7º e

10º Anos

“Conhecer a BE”

I2 II1 II2 III1 III2

►Sensibilizar para a importância pedagógica da

BE;

►Fomentar o contacto com os vários espaços da

BE;

►Promover a utilização do fundo documental

Prof.ª Bib. / Equipa da BE

Turmas do 7º e 10º com respect. DT

Relatório de avaliação

intermédia

Ou

tub

ro

Mês d

as B

iblio

tecas E

sco

lare

s

“Formação de Utilizadores”

Turmas do 7º, 10º Anos

I2 II1 II2 III1 III2

► Explicar a organização da BE pela CDU

(Classificação Decimal Universal);

► Ensinar o modo de aceder ao catálogo

electrónico;

►Demonstrar os Modelos de Pesquisa (Big 6 e

Plus);

►Respeitar os Direitos de autor e propriedade

intelectual;

► Abordar assuntos pertinentes da Literacia da

informação: validade da informação, plágio…

► Definir regras de apresentação de trabalhos;

► Informar sobre formas normalizadas de fazer

citações Bibliográficas;

►Difusão de materiais informativos sobre a

temática (Guiões, tutoriais, grelhas de pesquisa…)

►Desenvolvimento da literacia da informação (LI)

Prof. ª Bib. Turmas do 7º, 10º C/ Profs. Acomp.


intermédia / Grelhas RBE



Avaliação

Ao longo

do ano

Projeto “Um Livro à tua Medida”

Ocupação Plena

dos tempos letivos/

Articulação com a Sala 18

&

I1 I2 II1 II2 III1 III2

► Acompanhar, professores e alunos no processo de seleção e leitura de um livro; ► Selecionar livros que se adequem aos currículos das diferentes disciplinas dos alunos; ► Ajudar os alunos a ultrapassar dificuldades de leitura; ► Identificar livros que se adequem aos gostos e vivências dos alunos; ► Fomentar uma atitude crítica em relação à leitura que se efetuou; ►Debater com os colegas um assunto do livro que lhes suscitou curiosidade ou interesse; ►Possibilitar apresentar um resumo da história à turma; ►Desafiar os alunos que normalmente dizem que não gostam de ler.

Prof.ªBib. e Equipa da BE

Alunos e Professores do 3º CEB e SEC.

Relatório de avaliação intermédia e Grelhas de

observação RBE

Ao

longo

do ano

Projeto “Ler & aprender”

PNL (Escolas do

1º CEB do

Agrupamento


►Criar hábitos de leitura; ► Criar um ambiente favorável à leitura; ► Estimular a imaginação e a criatividade; ► Promover a leitura assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e social; ► Criar um ambiente favorável à leitura; ►Dinamizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler; ►Enriquecer as competências da leitura e escrita dos alunos;

►Desenvolver a consciência solidária, ecológica,

cultural e multicultural numa perspetiva de educação para a cidadania.

Prof.ª Carla

Antunes e

Prof.ª Biblio.

Alunos e

Professores do

1º CEB


intermédia e Grelhas de

observação RBE



Avaliação

Ao longo do ano

Comemorações de datas e efemérides

(Actividades de promoção da leitura, escrita, ilustração, exposições e outras).


►Sensibilizar para datas marcantes nos mais diversos domínios: - Dia Mundial do Mar (últ. sem. Set.); - Dia Nacional dos Castelos (7 Out.); - Dia das Bibliotecas Escolares (Out.); - Dia Mundial da Filosofia (3ª Quinta-feira de Novembro) - Dia Nacional da Cultura Científica (24 Nov.); - Dia Internacional da Abolição da escravatura (2 de Dez.); - Natal - Dia Mundial contra o Cancro (4 Fev.); - Dia Int. da Mulher (8 de Março) - Dia Mundial da Poesia (21 de Março); - Dia Internacional da Dança (29 de Abril); - Dia Internacional das Famílias (15 de Maio); -Dia da Criança (1 de Junho) ►2013 – Ano de comemoração do centenário de Álvaro Cunhal (Atividades diversas) ►Promover a articulação da BE com Grupos Disciplinares, Departamentos, Clubes e Projectos

Prof.ª Bib. e Equipa da BE e

outros Professores,

Departamentos, Clubes e Projectos

Toda a comunidade

Relatório de avaliação intermédia

Um Vez por

Período

Quando for adulto quero

ser… (Convite de pais e amigos da escola para dialogarem com os alunos sobre os prós e os contras das profissões)

I1 II1 II2 III2

► Envolver os encarregados de educação nas atividades escolares; ►Articulação das atividades da BE com as diferentes disciplinas e projetos; ►Mostrar aos alunos os pontos positivos e negativos de cada profissão; ►Possibilitar o envolvimento de alunos como moderadores, apresentadores e “jornalistas” de cada evento;

Prof.ª Bib. e Equipa da BE e

outros Professores,

Departamentos, Clubes,

Projetos e SPO

Toda a comunidade


intermédia Inquéritos e Grelhas de

observação



Avaliação

Ao longo

do ano

Divulgação de Patronos do

Agrupamento: Mário Augusto e Cristina Torres

I1 I2 II1 II2 III2

►Integrar as atividades da BE no âmbito da nova realidade: Agrupamento de Escolas Figueira Norte; ►Articulação das atividades da BE das Alhadas com a BE da Escola Cristina Torres ►Dar a conhecer a patrona da Escola Cristina Torres na Escola das Alhadas e o patrono da Escola das Alhadas na escola sede;

Prof.ª Bib., Equipa da BE e

Prof.ª Clara Martinhio

Alunos e Profs das Alhadas/

Alunos e Profs da Escola

Cristina Torres


intermédia Inquéritos e Grelhas de

observação

Aniversário da Escola 24 de Nov. E ao

longo do ano lectivo

Centro de Documentação Cristina Torres


► Tratar de acordo com regras de tratamento

documental toda a documentação que a escola já

dispõe sobre a sua patrona;

►Recolher material, livro, não livro (iconográfico,

material, documentos digitais, registos sonoros e

outros) referentes a Cristina Torres, junto de

eventuais doadores;

►Tratar segundo as regras da

Biblioteconomia/Arquivística o material recolhido;

►Armazenar, na Biblioteca Escolar, da Escola de

Cristina Torres, em local específico, de livre

acesso ou acesso reservado;

► Disseminar informação relativa a Cristina

Torres, através de ambientes digitais, exposições

bibliográficas, iconográficas e outro tipo de

trabalhos, plásticos, teatrais, etc.

►Recolher informações sobre Cristina Torres

junto de seus ex-alunos e seu registo nos mais

diversos suportes, a fim de perpetuar essas

memórias que existe o risco de se perderem.

Profs. Clara Martinho e

Isabel Sousa

Alunos, Comunidade

Escolar e Educativa



B. Leitura a Literacia B.1 Trabalho da BE ao serviço da promoção da Leitura


Avaliação

Ao longo

do ano

“Clube de Amigos da

Leitura”

I1 I2 II1 II2 III1

►Fomentar a fruição da leitura; ►Desenvolver hábitos de leitura de forma regular; ►Proporcionar o contacto com o livro (em suporte físico e digital);

Prof. ª Bib./ Equipa da BE

Alunos NEE e outros, DTs e Ed.

Especial



Ao longo

Oficina de Escrita criativa


►Dinamizar actividades de escrita criativa sobre temas propostos;

►Construção de livros digitais e difusão dos trabalhos em blogues ou noutros suportes; ►Utilização dos textos em publicações da escola;


Alunos do 3º CEB e Sec.



Ao longo

do ano lectivo

Plano Nacional de Leitura “A

Ler +” - Candidaturas, - Formulários; - Sugestões de aquisições; - Aquisições; - Difusão da informação - Circulação de livros por alunos, professores e salas de aula (leitura autónoma e leitura orientada)


►Apoiar activamente a implementação do PNL; ►Divulgar o livro e os autores; ►Desenvolvimento de competências leitoras;

Prof. ª Bib./ Equipa da BE/ Prof.s de L.P. e

outros Professores

Alunos Relatório de avaliação

intermédia Grelhas

RBE



Avaliação

Março - Abril

Concurso Nacional de Leitura no

âmbito do PNL: (A nível de escola e a nível Nacional)


►Difundir novidades editoriais; ►Estimular competências leitoras; ►Estimular o gosto pelo contacto com o livro como meio de aprendizagens; ►Premiar hábitos de Leitura

Prof. ª Bib./ Equipa da BE/

DTs

Alunos do 3º CEB e Sec.


intermédia / Resultados da

participação dos alunos da escola

Março Março: Semana da Leitura:

Articulação das atividades da BE com o Grupo de Trabalho Concelhio da Biblioteca Escolar de acordo com plano a definir.


►Fomentar hábitos de leitura regulares; ► Divulgar livros e autores; ► Associar literatura (em especial a poesia) à música; ►Difundir novidades editoriais;


Comunidade Escolar


intermédia / Formulário do PNL/ Grelhas de

Obs.

Mensalmente

Livro do Mês I1 I2 II1 II2 III1 III2

►Difundir novidades editoriais; ►Associar livros a efemérides; ► Divulgar livros e autores;


Alunos Relatório de avaliação

intermédia



Avaliação

Ao longo

do ano

Cabaz de Leituras

(na sala de Professores)


► Possibilitar a partilha de livros marcantes; ►Disponibilizar um cabaz de Livros na Sala de Professores para leitura informal; ►Emitir a opinião pessoal sobre o livro que se leu: ► Partilhar leituras.


Professores e funcionários


Ao longo

do ano

Quintas da Leitura na Biblioteca Municipal


►Contactar com livros e autores; ►Participar em debates com escritores; ►Partilhar ideias; ►Estabelecer articulação com a Programação dirigida às Escolas – Museu, Núcleos, Bibliotecas, CAE: “Quintas da Leitura”


Professores e alunos


intermédia

1 vez por

período

“Melhor Leitor do ___ Período”


►Desenvolver competências leitoras; ►Premiar hábitos de Leitura


Alunos Relatório de avaliação intermédia


C. Projectos,Parcerias e actividades livres de abertura à comunidade C.1 Apoio a actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular; C.2 projectos e Parcerias


Avaliação

Ao longo

do ano (Regularmente)

Sessão com Escritor e/ou

ilustrador

I1 I2

III2

►Sensibilizar para o processo criativo do livro; ► Difundir autores nacionais; ► Proporcionar o diálogo de alunos com escritores/ilustradores;

Prof. ª Bib, Equipa da BE

Professores e alunos da escola


Dezembro

Feira do Livro I2 II2 III2

►Tomar contacto com as novidades editoriais; ►Possibilitar a aquisição de livros na escola; ►Familiarizar-se com as novidades editoriais;

Prof. ª Bib, Equipa da BE e Prof.ª Leonor

Proença e respectivos

alunos

Comunidade escolar


intermédia

Maio (Dia da Família)

Festa (a ler) com pais

I2 II2 III2

►Promover actividades de leitura; ►Difundir a ideia da leitura por prazer; ►Envolver os pais e EE em atividades escolares;

Prof. ª Bib, Equipa da BE, professores de

Português

Alunos, Pais e EE


intermédia

Ao longo

do Ano

Projeto Educativo Local (Autarquia/Parceria

s Externas)

II1 II2 III2 V VI

►Desenvolvimento de projectos que vão de encontro aos objectivos da Agenda 21 Local/ Parceria com a Câmara Municipal (Pelouro da Educação)

Prof. ª Bib, Alunos, Professores e Comunidade

Educativa

Relatórios

Ao longo

do Ano

Programação dirigida às Escolas -

Museu/ Núcleos/ Biblioteca/ CAE (Autarquia/Parcerias Externas)

II1 II2 III2 V VI

► Desenvolvimento de projectos que vão de encontro da programação do Museu/Núcleos/Biblioteca/CAE (pelouro da Cultura) *As atividades neste âmbito surgem ao longo desta Planificação.

Prof. ª Bib, Equipa da BE

Alunos, Professores e Comunidade

Educativa




Avaliação

Ao longo

do Ano

Difusão de Informação para a Comunidade:

■ Blogue da BE; ■Jornal Dois Pontos Digital;

■Moodle da Escola ■Vitrine e Placard

■Guiões/folhetos

informativos

■Cartazes

■Criação de um

perfil de Facebook

da Biblioteca

Escolar

I1 I2 II1 II2 III2

►Difundir informação sobre actividades da BE e da Escola; ►Divulgar trabalhos criativos de alunos (textos e outros); ►Publicar/editar em formato digital ou papel de documentos com interesse para os alunos; ►Comemorar efemérides; ►Difundir documentos e recursos adquiridas; ► Facilitar o contacto da BE com uma comunidade mais vasta; ►Aumentar o impacto da acção e missão da BE junto da comunidade;

Prof. ª Bib, Equipa da BE/

Parceria Interna com

Clube de Jornalismo

Alunos, Professores, comunidade

escolar e educativa


Ao longo

do ano

A Biblioteca articula com

clubes e projectos da escola (PES,

Teatro, Clube de Jornalismo, SPO; AME,

Prémio Literário, PTE)

I1 I2 II1 II2 III1 III2 IV V VI

►Disponibilizar os recursos humanos e materiais da BE para a consecução de actividades de clubes e projectos da escola; ►propiciar a troca de recursos e de ocupação de espaços; ►Contribuir para a concretização de actividades; ►Envolver a BE em projectos da escola e desenvolvimento em parceria de projectos a nível local e mais amplo

Prof. ª Bib, Equipa da

BE/Rep. De Clubes e Projectos

Alunos e Professores




Avaliação

Ao longo

do ano (ÀS

Quartas Feiras à tarde)

Formação “Recursos Educativos Digitais e

Literacias da Informação (RED e LI)”

para Professores

I1 II1 III 1 III2 IV V

►Incrementar formação na área das Novas Tecnologias; ► Dinamizar actividades no âmbito pedagógico do PTE; ►Potenciar os uso das TIC no processo de ensino aprendizagem; ►Promover as TIC como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem; ►Dinamizar sessões de formação para professores: I - Plataformas digitais (Blogue, Moddle, Google / Google docs); II- Ferramentas de partilha (Slideshare, slideboom, scribd …); III- Produção de livros digitais (Calaméo, Issuu, myebook, Tikatok…); IV- Apresentações: powerpoint, Prezzi, movie maker; V- Tratamento de imagem (Paint, slide, picturetrail);

PRODUZIR, PARTILHAR, USAR

Prof. Bib./ Elementos da Equipa da BE

Professores Relatório de avaliação intermédia

Férias da

Páscoa

Visita de Estudo a Espanha e

França

Objetivos constam do Plano de Atividades de

História

Objetivos constam do Plano de Atividades de História

Professora Bibliotecária

Alunos da escola dos 8ºs ao secundário


dos Grupos disciplinares envolvidos


D. Gestão da Biblioteca curricular D.1 Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados pela BE D.2 Condições Humanas e materiais para a prestação dos serviços


Avaliação

Ao longo

do ano

Reuniões com a Direção e outros

órgãos de gestão e órgãos

pedagógicos

III1 III2

► Cooperar com os órgãos de Direção/Gestão e Orgãos Pedagógicos da escola; ► Conhecer os diferentes currículos das várias áreas disciplinares visando as necessidades inerentes às várias disciplinas; ► Definir atividades, estratégias e recursos comuns; ► Estimular a utilização da BE pelos docentes no âmbito das suas atividades letivas;

Prof.ª Bib. E Equipa da BE

Comunidade Escolar


intermédia / Auto-Aval da BE (modelo RBE)

Início do ano lectivo

Difusão do Regulamento de

Utilizadores e Regimento da

BE (Blogue da BE, Moodle e em formato papel

para consulta na BE)

I1 II1 II2 III2 IV

► Desenvolver valores e atitudes indispensáveis à saudável convivência em sociedade; ► Apostar numa formação para a cidadania e a aprendizagem ao longo da vida; ► Proporcionar aos alunos uma formação de cidadania adequada a uma intervenção consciente e responsável na escola;


Alunos Relatório de avaliação intermédia

Ao longo

do ano

Sugestões de aquisição de

material para a BE

(Formulário p/ Profs. e Caixa de Sugestões para profs. e alunos)

I1 II1 II2 III2

► Desenvolver valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida; ► Promover o enriquecimento do fundo documental; ► Potenciar a aquisição de competências que habilitem o aluno no âmbito da formação curricular, cultural, científica e humanista;


Profs. e alunos Relatório de avaliação

intermédia



Avaliação

Ao longo

do ano

Atendimento e Orientação de

alunos na pesquisa

documental


► Aumentar e fidelizar o maior número de utilizadores da BE ► Desenvolver valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida; ► Potenciar a aquisição de competências que habilitem o aluno no âmbito da formação curricular, cultural, científica e humanista;


Profs. e alunos Relatório de avaliação intermédia/ Estatísticas

da BE/ Auto-Aval da BE (modelo RBE)

Ao longo

do ano

Criação e partilha de

documentos digitais


► Criar uma Biblioteca com documentos digitais acompanhando a tendência das Bibliotecas do

séc. XXI


Profs. e alunos Relatório de avaliação intermédia/ Estatísticas

da BE

Ao longo

do ano

Gestão orçamental

I1 II1 III1 III2

► Gerir racionalmente o orçamento da escola para a BE, do PNL ou de outras dotações orçamentais; ► Realizar aquisições de fundo documental que vão ao encontro das necessidades de alunos e professores;


Professores e alunos

Relatório de avaliação intermédia/ Estatísticas

da BE

Ao longo

do ano

Rentabilização da BE em

actividades de pesquisa,

leitura, uso das TICno âmbito curricular e

extracurricular

I1I2 II1 II2 III1 III2 IV

► Ocupar de forma plena os tempos escolares dos alunos; ► Contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens e consequente impacto no sucesso escolar;

Prof.ª Bib. e Equipa da BE

Comunidade educativa


intermédia/ Estatísticas




Avaliação

Ao Longo do Ano

Tratamento documental

(Catalogação, Classificação e

Indexação)

I2 ►Tratar os documentos segundo as regras definidas pela Biblioteconomia; ►Utilizar as regras de catalogação e classificação normalizadas; ►Utilização da Classificação Decimal Universal ►Indexar o material livro para facilitar o acesso à informação;

Professora Bibliotecária (Indexação) Assistente

Operacional e elementos da

BE (Catalogação e classificação)

Utilizadores Relatório Intermédio do 3º período

Ao longo do ano

Reuniões de Grupo de Trabalho

Concelhio da RBE (CGT)

I1 II1 III1 III2

► Intensificar a comunicação entre aos vários elementos concelhios ligados às Bibliotecas Escolares e Biblioteca Municipal; ► Beneficiar com outras experiências organizativas de trabalho; ► Corresponder às solicitações da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE); ► Proporcionar uma melhor gestão dos recursos humanos, materiais e de ocupação de espaços; ►Rever o Manual de Procedimentos Concelhio.



Relatório de avaliação intermédia/ Estatísticas


Ao longo do ano

Reuniões com órgãos de poder Autárquico e outras associações culturais e cívicas no âmbito de projectos e Parcerias

I1 II1 III1 III2 V VI

► Aumentar o impacto da missão e acção da BE para além dos “muros da escola”; Auto-Aval da BE (modelo RBE); ► Facilitar o contacto da BE com uma comunidade mais vasta; ► Proporcionar uma melhor gestão dos recursos humanos, materiais e de ocupação de espaços; ► Beneficiar com outras experiências organizativas de trabalho; ► Melhorar a qualidade da difusão da informação e do seu circuito; ► Cooperar no desenvolvimento de estratégias que potenciem novas experiências de aprendizagem;




intermédia/ Auto-Aval da BE (modelo RBE)


Nota: A Biblioteca Escolar irá trabalhar em articulação com o Grupo de Trabalho Concelhio (RBE) e com a Biblioteca Escolar da Escola EB 2º e 3º CEB Pintor

Mário Augusto. Neste âmbito, ao longo do ano poderão surgir ajustamentos no que diz respeito às atividades a realizar. Este plano é um documento aberto,

que pode ser alterado ao longo do ano, caso surjam projetos aos quais a Biblioteca possa dar contributos relevantes, ou desistir de outros que

eventualmente não tenham obtido a adesão esperada.

A Profª Bibliotecária:

Maria Isabel Gaspar Ferreira de Sousa

11/set./ 2012

Materiais e Recursos: Consumíveis (cola, fita-cola, clips, agrafos, bostick…), Dossiês, Envelopes; Papel; Tinteiros-impressora; Fotocópias; Papel de fotografia;

Cartolinas; Papel colorido; Papel de cenário; Tintas de água; Material de apoio ao tratamento documental; Material de recuperação de documentos danificados; Pastas

de arquivo; CDRW e DVDR; Computador portátil; Livros; DVDs; Revistas`, Jornais; Assinaturas; Prémios; Ofertas.

plano anual de atividades para o no letivo de 2012/13

Documents