plano anual de atividades - agrupamento levante da maia · plano anual de atividades 2016/2017 3...

Agrupamento de Escolas do Levante da Maia

2016/2017

Crescer, Saber e Ser

Plano Anual de Atividades



2016/2017

2 Crescer, Saber e Ser

Índice

Introdução ......................................................................................................................................................................................................................................... 3 Domínios............................................................................................................................................................................................................................................ 4 Objetivos do Projeto Educativo ......................................................................................................................................................................................................... 4 Durante o ano letivo – Equipas de Trabalho ...................................................................................................................................... Erro! Marcador não definido. Durante o ano letivo – Atividades ..................................................................................................................................................................................................... 8 Durante o 1º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Durante o 2º período ...................................................................................................................................................................................................................... 10 Durante o 3º período ...................................................................................................................................................................................................................... 11 Serviço de Psicologia e Orientação ................................................................................................................................................................................................. 12 Educação Especial ........................................................................................................................................................................................................................... 12 Clubes .............................................................................................................................................................................................................................................. 13 Projetos ........................................................................................................................................................................................................................................... 14 Visitas de Estudo ................................................................................................................................................................................ Erro! Marcador não definido. Formação Pessoal Docente ............................................................................................................................................................................................................. 28 Formação Pessoal não Docente ...................................................................................................................................................................................................... 30 Formação Pais/ Encarregados de Educação .................................................................................................................................................................................... 30 Avaliação Interna ............................................................................................................................................................................................................................. 31 Reuniões Anuais Ordinárias do Diretor/Subdiretor ........................................................................................................................................................................ 38 Órgãos de Coordenação Intermédia ............................................................................................................................................................................................... 39 Avaliação de Desempenho Docente 2015/2016 ............................................................................................................................................................................. 40 Avaliação ......................................................................................................................................................................................................................................... 40 Divulgação ....................................................................................................................................................................................................................................... 40 Anexos ............................................................................................................................................................................................................................................. 42

Ficha de Planificação da Atividade ............................................................................................................................................................................................. 43 Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar ............................................................................................................................................................. 44 Relatório da Atividade do Pré-escolar ......................................................................................................................................................................................... 45

Avaliação das Atividades do PAA (Alunos) ...................................................................................................................................................................................... 46 Relatório da Atividade................................................................................................................................................................................................................. 47



2016/2017


Introdução

O Plano Anual de Atividades constitui um instrumento do exercício de autonomia e nele se reflete a realidade da escola no seu dia-a-dia, bem

como do contexto envolvente. Trata-se de um “documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas

de organização e programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução” (artigo 9º, do Decreto-Lei nº

137/2012, de 2 de julho).

Enquanto instrumento de gestão e documento diferenciado, o Plano Anual de Atividades obedece a uma lógica de integração e articulação, tendo

em vista a coerência, eficácia e qualidade do serviço educativo. Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-se motivar os

alunos para as aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse e assiduidade, apelando à sua participação, criatividade, autonomia e

responsabilidade.

Deste modo, desenvolver-se-ão laços de identidade coletiva, hábitos de trabalho, de pesquisa e de entreajuda. Através de um diagnóstico mais

rigoroso dos problemas, pela implementação de diversas medidas de apoio e diferenciação do ensino, da inter e transdisciplinaridade, da

contextualização das aprendizagens, de um ensino assente em metodologias práticas e de valorização do conhecimento científico e da

diversificação das ofertas, estratégias e materiais didáticos certamente será mais fácil proporcionar as aprendizagens fundamentais à vida.

A formação dos vários agentes envolvidos no processo educativo, o trabalho conjunto entre as escolas de todos os ciclos e níveis de ensino e o

incentivo à relação Escola-Família-Meio serão também aspetos a que o Plano de Atividades deverá estar atento. De igual forma, privilegia-se a

criação de redes de trabalho quer a nível concelhio, nomeadamente com a Autarquia e os parceiros locais, assim como a nível nacional e

internacional, com o estabelecimento de parcerias que possam apoiar a realização das atividades previstas neste documento.

Consideramos que é no desenvolvimento das atividades de um Projeto Educativo abrangente que pode residir o verdadeiro motor da mudança da

Escola, fator de inovação e de rompimento das rotinas, contribuindo para o sucesso educativo. Isto implica continuar a trabalhar na

consciencialização para a problemática da igualdade de oportunidades na educação e para o papel importante que todos nós temos no que se

refere ao cumprimento da escolaridade obrigatória. É desejável que este documento seja cada vez mais o resultado de reflexão e debate de ideias

entre todos os seus atores. É imperioso que professores, alunos, pais, encarregados de educação, parceiros e toda a Comunidade Educativa

possam refletir e discutir a Escola nas suas diversas vertentes, em direção a um ensino de qualidade.



2016/2017


Domínios do Projeto Educativo

A – Relacional de Gestão e Administração; B – Articulação e Desenvolvimento Curricular; C – Sucesso Escolar; D – Projetos/Clubes/Parcerias;

E – Comunidade Educativa/Divulgação; F – Inclusão e Solidariedade

Objetivos do Projeto Educativo

Objetivo 1 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação interna.

Objetivo 2 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação externa.

Objetivo 3 – Promover a formação cívica.

Objetivo 4 – Promover a valorização e proteção ambiental.

Objetivo 5 – Promover a educação para a saúde.

Objetivo 6 – Promover o desporto escolar.

Objetivo 7 – Promover a educação para a segurança.

Objetivo 8 – Promover a inclusão social.

Objetivo 9 – Manter as taxas de abandono escolar.



2016/2017


Equipas de Trabalho

Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores

EQUIPA DE HORÁRIOS

Álvaro Bastos

Maria da Conceição Carneiro (2º CEB)

Ana Garrido (3º CEB e E. Secundário)

Aldina Carvalho

Adriana Lima; Ana Cláudia Santos;

Fernando Alves

EQUIPA TIC Rosa Rocha Fernando Alves; Vítor Maia; técnico de

informática; Carla Silva e Graça Torres

SECRETARIADO DE EXAMES NACIONAIS / PROVAS

DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA/PROVAS DE

AFERIÇÃO

Álvaro Bastos (1º CEB)

Joaquim Monteiro (2º/3º CEB e Ensino

Secundário)

Coordenadores de Escola; Aldina

Carvalho; Ana Garrido e Fernando Alves

Mário Araújo; Rosa Rocha; Jorge Inácio;

Inês Furtado e Maria Manuela Marques;

COMISÃO DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE

EXECUÇÃO FINAL

Ana Maria Garrido Adriana Lima; Aldina Carvalho e Ana

Cláudia Santos

EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA E PLANO DE

MELHORIA

Ana Garrido Docentes: Adriana Lima; Aldina

Carvalho; Ana Cláudia Santos; Jorge

Jesus; Margarida Silva e Gabriela Ferreira

Alunos: Inês Silva; Joana Bermudes,

Neusa Ferreira; Ricardo Costa e Rita

Duarte

Pais/E.E: Marisa Pereira Pinto; Manuel

Moreira Silva e Sílvia Almeida;

Assistentes: Rute Sousa e Carla Silva

COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E

ACOMPANHAMENTO DO PLANO ANUAL DE

ATIVIDADES

Álvaro Bastos

Aldina Carvalho; Leonor Lino e

Margarida Silva

COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E

ACOMPANHAMENTO DAS PROPOSTAS A INTEGRAR

O PLANO DE FORMAÇÃO

Ana Garrido

Aldina Carvalho; Maria Cláudia Santos e

Vitória Monteiro



2016/2017



COMISSÃO RESPONSÁVEL PELO CADASTRO E

INVENTÁRIO DOS BENS DO ESTADO

Joaquim Monteiro Anabela Filipe; Carla Silva; Graça Torres;

Fernando Alves; técnico de informática e

Rute Sousa

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO

DOS PLANOS DE EMERGÊNCIA

Joaquim Monteiro

Álvaro Bastos

Ademar Aires; Carla Silva; Fernando

Alves; Graça Torres; Rute Sousa e

Coordenadores dos Estabelecimentos do

1º CEB

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA ADOÇÃO DE

MANUAIS ESCOLARES

Joaquim Monteiro

Mª Manuela Teixeira

Carolina Sousa;

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA A

ARTICULAÇÃO DO ENSINO PRÉ-ESCOLAR E 1º

CICLO

Álvaro Bastos

Margarida Silva e Coordenadores de Ano


ARTICULAÇÃO DOS 2ºE 3ºCICLOS

Álvaro Bastos

Alzira Pereira e Francisco Cavaleiro

Docentes do 4º ano e Coordenadora da

Área Disciplinar de Inglês (2º ciclo)


ARTICULAÇÃO DO 3ºCICLO PARA O ENSINO

SECUNDÁRIO

Adriana Lima

Susana Batista

Fernando Sá; Conceição Gonçalves e

Teresa Carvalho

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE AVALIAÇÃO

DO ENSINO SECUNDÁRIO

Delfina Correia

Susana Batista

Vitória Monteiro

Mª Luísa Faria

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO / SUPERVISÃO

DOS PAPI´S

Maria Manuela Teixeira

Pedro Silva

António Moura, Patrícia Carvalho

Liliana Guidi, Ana Penas

PLANO DE AÇÃO DE MELHORIA: MONITORIZAÇÃO

DAS PRÁTICAS LETIVAS

Coordenadores de Departamento

Coordenadores das áreas disciplinares

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO

DAS AEC (1º CICLO)

Aldina Carvalho

Professores Titulares de Turma

SECÇÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

DOCENTE DO CONSELHO PEDAGÓGICO

Conceição Carneiro

Adriana Lima; Alzira Pereira; António

Pedro Cardoso e Margarida Silva



2016/2017



COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO -

OBSERVATÓRIO DA DISCIPLINA

Vera Camacho

Eduardo Pascoal

Professores adstritos ao Gabinete de

Apoio ao Aluno

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Ana Garrido

Adriana Lima; Aldina Carvalho; Emanuel

Marques; Fernando Alves, Leonor Lino,

Margarida Silva, Mª Céu Matos e Ana

Ferraz

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL

Gabriela Ferreira

Eduardo Marinho e Mª da Conceição

Pereira

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE

CLUBES/PROJETOS

Leonor Lino Emanuel Marques; António Moura;

Ademar Aires; Luísa Faria; Maria

Adriana Redondo; Jorge Inácio; Delfina

Correia, Isabel Tavares e Professores

Responsáveis pelos Clubes / Projetos

COMISSÃO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E

EDUCAÇÃO SEXUAL

Mª Adriana Redondo

António Oliveira, Sílvia Veiga e Carla

Silva (psicóloga)

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA SALA DE

ESTUDO

Alzira Pereira

Mª Manuela Marques

Olga Xavier; Vitória Monteiro e

professores destacados para a Sala de

Estudo;

COMISSÃO DE MELHORIA DA COMUNICAÇÃO

INTERNA E EXTERNA (página da internet e divulgação de

atividades)

Fernando Alves

Jorge Jesus

Rosa Rocha

Vitória Monteiro, Liliana Teixeira e Luís

Pizarro

Nota: Os coordenadores das equipas / comissões de trabalho são responsáveis pela marcação de reuniões e operacionalização dos trabalhos.



2016/2017


Atividades

Durante o ano letivo

Domínios

OPE Atividade

Local

Com Sem Responsável

Colaboradores diretos

Público-alvo Previsão

Custos Interrupção

B/C/D/E

1,2,9

Literacia 3D

X

Coordenadora e Docentes de Português

– 2.º CEB/Porto Editora - Escola

Virtual

Alunos do 5.º

ano

Custeado

pela Porto

Editora

B/C/E 1, 3 Olimpíadas da História e Geografia de Portugal

X Docentes de HGP Alunos do 5.º e

6.º anos Sem custos

B/C/D/E

1,2,9

Canguru Matemático sem Fronteiras

X

Francisco Cavaleiro/

Docentes de Matemática do 2.º CEB; Alunos do 2.º

CEB 100€

B/C/D/E

1,2,9

Pmate

X

Francisco Cavaleiro/


CEB

A custear

pelos E.E.

B/C/D/E

1,2,9

Concurso Top Mais

X

Maria Susana Batista/


CEB Sem custos

B/C/D/E/F

3,5

6,7

8

Aulas de natação

Complexo Municipal das Piscinas de Folgosa 2 blocos

de 45m/mês/

Turma/

AEC

Docentes de AFD (AEC), Câmara

Municipal da Maia e Associações de

Pais/ Docentes 1.º CEB, Junta de

Freguesia e Clube Desportivo de

Folgosa

Alunos do 1.º

CEB do Centro

Escolar de

Folgosa

Custeado

pela

Autarquia

B/C/D/E/F

1,3,4

5,6,7

8

Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC):

- Atividade Física e Desportiva

- Ligação da Escola com o Meio

- Expressão Musical/

Escolas Básicas do 1.º CEB

X

Júlio Guimarães (Câmara Municipal da

Maia) e Adjunto Álvaro Bastos/

Coordenadores Pedagógicos

Coordenadores de Escola; Docentes das

AEC e Docentes Titulares de Turma

Alunos do 1.º

CEB

Custeado

pela

Autarquia

D/E/F

3,7,8

Componente de Apoio à Família (SAF/CAF) Escolas Básicas do

1.º CEB e Pré-escolar

X

Júlio Guimarães (CMM) e Adjunto

Álvaro Bastos,/Coordenadores de

Escola; Docentes do Pré-escolar;

Animadores e Assistentes Operacionais

Famílias e

Alunos do pré-

escolar e 1º

CEB

Custeado

pelas

famílias

/Autarquia



2016/2017


Durante o 1º período

Domínios

OPE Atividade

Local


Colaboradores diretos Público-alvo Previsão


A/E 8 Receção ao pessoal docente e não docente

Escola Sede

6 set.

Diretora/Equipa

Leonor Lino Emanuel Marques, António Moura, Isabel

Tavares, António Rodrigues

Assistentes Operacionais e Administrativos

(Olinda Flor e Fátima Martins)

Docentes do Agrupamento 100€

A/E

3,8

Receção aos alunos do Agrupamento

12 set.

Adriana Redondo Ademar Aires / Manuela Teixeira

Ana Penas

Luís Pizarro / Sílvia Veiga /Fátima Meinl

Alunos/Pais/Encarregados de

Educação 50€

B/C/E 1,3,8

Halloween

31 out.

Docentes de Inglês do1.º e 2.º CEB Alunos do 2.º CEB e 4.º ano

de EB Arcos 20€

A/D 3,5 Palestra – “Dia Mundial do Não Fumador”

17 nov. Adriana Redondo

Docentes de Ciências Alunos do 6.º ano Sem custos

B/C/E 1, 3 Concurso e exposição “Rosa-dos-ventos criativa” X

Docentes de Geografia do 7.º ano Alunos do 7º ano 10€

B/C/E 1, 3, 8 Dia Europeu das Línguas

26 set. Docentes do Departamento I Alunos do 1º, 2º, 3º CEB e E.

Secundário 20€

D/E/F 3, 8

Campanha de Solidariedade- Natal Solidário

Dez.

Junta de Freguesia de S. Pedro Fins /

Coordenadora de Escola e Docentes

Comunidade Educativa Sem custos

C/E 1, 3

Comemorações de Natal:

Concerto de Natal ;

Almoço/confecção do tronco de Natal

Christmas

dez.

Docentes de EV/ET;

Docentes de Educação Musical;

Docentes de Francês

Docentes de Inglês

Alunos do 2º e 3º CEB

15€



2016/2017



Domínios

OPE Atividade

Local





B/C/E/F 1,3 La chandeleur – Dia dos Crepes

2 fev. Docentes de Francês Todos os alunos

10 €

B/C/E/F 1,3 Dia de S. Valentim

14 fev.

Docentes de Francês

Docentes de Inglês

Alunos de Francês

15 €

D/E/F 3, 8 Semana da Família

Escolas Básicas do 1.º CEB e Pré-escolar

março

Júlio Guimarães (C. M. Maia)

Diretora, Adjunto Álvaro Bastos, Coordenadores

de Escola; Docentes das AEC

Comunidade Educativa do

Pré-Escolar e 1.º CEB

Custeado pela

Autarquia

B/C/E/F 1,3 Easter

mar/abr. Docentes de Inglês Alunos do 2.º CEB 25 €

B/C/E/F 1,3 Poisson d’ Avril

1 abr.. Docentes de Francês Alunos de Francês

10 €

B/C/E/F 1,3 Dia da História

X Docentes de HGP e docentes de História do 3º

CEB e Ensino Secundário

Alunos do 2º/ 3º CEB/ E.

Sec., Professores,

Assistentes Operacionais

10€

B/C/E/F 1,3 Exposição sobre a História da Filosofia

X Docente de Filosofia Comunidade Educativa Sem custos



2016/2017



Domínios OPE Atividade

Local




Custos

Interrupção

B/C/E/F 1,3,8

Concurso de Leitura – Dia do Livro

24 abr.

Docentes de Francês Alunos do 9.º ano Sem custos

B/C/E/F 1,3,8

Exames DELF

x

Docentes de Francês Alunos do 8.º e 9.º ano Sem custos

B/C/E/F 1,3,8

Spelling Contest

x

Docentes de Inglês Alunos do 2.º CEB 15€

B/C/E/F 1,3,8 Comemoração do Dia da Europa

9 maio Clube Europeu, Departamento II, Grupo Disciplinar

de Educação Musical; Grupo de Francês

..

Comunidade Educativa Sem custos

D/E/F 3,8

Festa de encerramento das AEC

maio ou

junho

Júlio Guimarães, Coordenadores Pedagógicos,

Professores das AEC

Alunos do Pré-escolar e

1ºCEB

Custeada pela

Autarquia

D/E/F 3,8

Comemoração do Dia Mundial da Criança

EB Folgosa

1 de

junho

Ademar Aires/Coordenador de Escola

Docentes


1ºCEB Sem custos

A/D/E/F

1,3,4,

5,6,7,

8

Receção aos alunos do 4º ano

Dia Eco-Escolas

Concerto de final de ano letivo

Visitas às salas temáticas das diferentes disciplinas

2 de

junho

Álvaro Bastos, Equipa da BE, Grupos Disciplinares

Conselho Eco-Escolas, Docentes, Técnicos AEC/

Assistentes Operacionais e Administrativas

Associação de Pais

Câmara Municipal da Maia, Juntas de Freguesia,

Comunidade Local

Alunos, Formadora do Curso Vocacional

Comunidade Educativa 550€

B/C/E/F 1,3,8 Exposição de trabalhos junho Docentes de ET/EV Comunidade Educativa Sem custos

A/B/C 2 Provas Finais/Exames Nacionais/Provas de

Aferição

Segundo

calendar

ização

do MEC

Álvaro Bastos/ Aldina Carvalho, António Pedro

Cardoso, Ana Garrido

Joaquim Monteiro/Mário Araújo, Rosa Rocha e

Jorge Inácio

Alunos do 2.º, 5.º, 8.º,

9º, 10º, 11º,12º anos 50€



2016/2017


Serviço de Psicologia e Orientação


Local




Custos

Interrupção

A/B/C/D/

E/F 1,2,3,

8,9 Apoio Psicológico e Psicopedagógico

Durante

o ano

letivo

Psicóloga

Alunos; Professores; Pais e

Encarregados de Educação

100 €

A/B/C/D/

E/F 1,2,3,

8,9 Acompanhamento / Avaliação de alunos com

Necessidades Educativas Especiais

Durante

o ano

letivo

Psicóloga /

Professores

Alunos com Necessidades

Educativas Especiais / Pais e


A/B/C/D/

E/F 1,2,3,

8,9 Orientação Escolar e Profissional

2.º e 3.º

períodos

Psicóloga / Diretores de Turma do 9º ano e do

Ensino

Alunos do 9º Ano e E.

Secundário

A/B/C/D/

E/F 1,2,3,

8,9 Apoio ao Desenvolvimento do Sistema de

Relações da Comunidade Escolar

Durante

o ano

letivo

Psicóloga

Alunos; Professores;


D/E/F 3, 5, 8

Projeto de Promoção e Educação para a Saúde e

Educação Sexual

Durante

o ano

letivo

Psicóloga /

Equipa PES

Alunos; Pais e Enc.

Educação; Assistentes

Operacionais

Educação Especial


Local




Custos

Interrupção

B 1,2,3 Biblioteca

X Equipa da Biblioteca em colaboração com a Equipa

da Educação Especial

Alunos com Necessidades

Educativas Especiais 150€

E 1

Plataforma Moodle – Disciplina Educação Especial

Sessões de esclarecimento, a docentes, relativamente

à Educação Especial

X Grupo Educação Especial Comunidade Educativa

Sem custos

D 3,4,5,

6,7,8

Saídas ao meio

Programa de Transição para a Vida Adulta

X Grupo da Educação Especial

Alunos com Currículo

Especifico Individual

Transportes

30€



2016/2017


Clubes

Domínios

OPE Clube Atividade / Local Com Sem Responsável / Colaboradores diretos Público-alvo Previsão

Custos

Interrupção

B/D/E/F

3

8

9

EU

RO

PE

U

Comemoração/participação no Dia da Europa

X Maria Luísa Faria

Vera Carvalho

Delfina Correia

José Pascoal

Alunos do 2º/3º

CEB e Ensino

Secundário do

Curso de

Humanidades

60€

B/C/D/E/

F

1

3

8

9

MÚ

SIC

A

Clube de Música

Durante o

ano letivo

António Moura/ Fernando Alves

Alunos do 2.º e 3.º CEB

Comunidade

Educativa 50€

B/D/E

1

3

8

9

PR

OT

EÇ

ÃO

CIV

IL

Clube de Proteção Civil

Durante o

ano letivo Ademar Aires e António Moura

Comunidade

Educativa 50€

B/C/D/E/

F

1

3

8

9

OF

ICIN

A

DA

S A

RT

ES

Cerâmica; Construção de brinquedos;

Encadernação; Pintura e Tapeçaria

Durante o

ano letivo

Ademar Aires

Docentes de EV/ET

Alunos do 2.º e 3.º

CEB 50€



2016/2017


Projetos

Domínios

OPE Projeto Atividade

Local




Custos

Interrupção

A/B/D/E/

F

3

4

5

6

7

8

EC

O-E

SC

OL

AS

Conselho Eco-Escolas

Auditoria Ambiental

Hastear da Bandeira

Worlds Days of Action

Lipor – Geração +

Dia Mundial do Ambiente

Dia da Terra

Dia da Floresta

Dia Eco-Escolas

Durante o

ano letivo

Leonor Lino/ Conselho Eco-Escolas e

Docentes do Agrupamento

C. M. Maia, Juntas de Freguesia, Lipor,

Quinta da Gruta, Siderurgia Nacional, B.

V. Moreira da Maia (secção de Nogueira)

e Porto Editora

Comunidade Educativa

100€

D/E/F

3

8

BA

NC

O

SO

LID

ÁR

IO

ES

CO

LA

R

Recolha e dádiva de bens essenciais

Escola Sede

Durante o

ano letivo

Leonor Lino/ Ana Oliveira ,Gabriela

Ferreira/

Assistentes Operacionais (Rute Marques

e Olinda Flor) e Encarregados de

Educação

Alunos carenciados e

respetivas Famílias

Custeado pela

Comunidade

B/D/E/F 3

8

9

AM

NIS

TIA

INT

ER

NA

CIO

NA

L

Análise do RI do Agrupamento

Criação da Carta de Comportamentos

Comemoração do Dia Mundial Contra a

Pena de Morte

Criação do Espaço Físico dos Direitos

Humanos

Durante o

ano letivo

António Oliveira / Luísa Faria/ Isabel

Tavares / Delfina Correia/Teresa

Carvalho

Alunos do 3.º CEB e E.

Secundário 30€



2016/2017


Domínios


Local

Com Sem Responsável /



Custos

Interrupção

B/C/D/E/F

3

5

7

8

PR

ES

SE

“Laços de afeto” Durante o

ano letivo

Adriana Redondo

Docentes de Literacia e Cidadania, de Ciências

Naturais e Docentes Titulares de Turma do 1º e

2.º Anos

Alunos do 1º, 2º

Anos 20€

B/C/D/E/F

3

5

7

8 PA

SS

E

Programa de Alimentação Saudável em

Saúde Escolar – EB Frejufe

Durante o

ano letivo

Coordenadora de Escola,

Docentes e Assistentes Operacionais

ARS Norte

Alunos do Pré-

escolar e 1º CEB Sem custos

B/C/D/E/F

3

5

7

8 PE

RA

Programa Escolar de Reforço Alimentar –

Pequeno Almoço

NOTA: Aguarda-se confirmação por parte

do Ministério da Educação.

Durante o

ano lectivo

Álvaro Bastos

Diretores de Turma

Empresas parceiras

Alunos do Ensino

Básico Sem custos

B/C/D/E/F

1

3

7

8

MA

IS C

RE

SC

ER

/

MA

IS

S

AB

ER

"Mais crescer/mais saber"

Integração “Do Pré-escolar para o 1º

CEB”

Escolas Básicas do 1º CEB

3º período

Pedro Cardoso e Margarida Silva

Educadores de Infância dos alunos de 5 anos e

Docentes do 1º CEB a lecionarem o 1º ano.

Alunos de 5 anos

do Pré-escolar e

do 1º ano do 1º

CEB

10€

D/E/F

3

8

ES

CO

LA

SO

LID

ÁR

IA

Despertar o sentido de solidariedade nas

crianças e jovens

Angariar produtos alimentares

Distribuir os alimentos pelos agregados

familiares

Escolas do Agrupamento

novembro e

maio

Técnicos da Autarquia, Álvaro Bastos,

Coordenadores de Escola. Docentes, Assistentes

Operacionais e pais/Encarregados de Educação

Comunidade

Educativa Sem custos



2016/2017


Domínios


Local




Custos

Interrupção

D/E/F

3

5

7

8

SA

ÚD

E E

SC

OL

AR

– C

MM

"Maia Refeições Saudáveis &

Amigos Hortícolas" – Todas as

Escolas Básicas do 1.º CEB e JI do

Agrupamento

Educação Postural – EB Folgosa (1.º

CEB)

Prevenção solar –JI de Frejufe

Prevenção Rodoviária - EB Frejufe

(1.º CEB); EB Monte Calvário;

Saúde e Cidadania “Maia, Amiga da

Dádiva de Sangue” - EB Monte

Calvário

Durante o

ano letivo

Nair Rocha (CMM - Pelouro de Educação e

Saúde e Higiene e Segurança no Trabalho)

Álvaro Bastos (Adjunto da Direção)

Docentes Titulares de Grupo/ Turma

Alunos do Pré-

escolar e 1º CEB

Custeado pela

Câmara

Municipal da

Maia.

Afetos – Violências no namoro: das

práticas aos significados (EBS

Levante da Maia)

2º período

Nair Rocha (CMM - Divisão de Educação/

Saúde) ; Instituto Universitário da Maia;

Álvaro Bastos (Adjunto da Direção);

Adriana Redondo e Diretores de Turma

Alunos do 7º ano

Custeado pela

Câmara

Municipal da

Maia

D/E/F

3

5

7

8

SA

ÚD

E O

RA

L

Escovagem (EB M. Calvário)

Bochecho de flúor/ EB 1º CEB (EB de

Arcos, EB Frejufe e EB de Folgosa)

Durante o

ano letivo

UCC de Maia;

UCC de Águas Santas/Docentes Titulares de

Turma/Assistentes Operacionais

Alunos com 7, 10

e 13 anos

(nascidos em

2009, 2006 e

2003)

Custeados

pelas UCC

Programa Nacional de Promoção da

Saúde Oral em Crianças e Jovens

(Cheque Dentista)

ACeS de Maia /Valongo

Docentes Titulares de Turma

Custeado pelo

Ministério da

Saúde

B/D/E/F

1

6

10

Ju

nta

de

Fre

gu

esia

de

S.

Ped

ro F

ins

Projetos desenvolvidos pelo Gabinete

de Psicologia e Ação Social da Junta

de Freguesia na EB de Arcos:

Vamos para a Escola (Pré-escolar 5

anos)

Estou a Crescer (1º CEB – 4º ano)

Bullying (1º CEB - 2º e 3º anos)

Durante o

ano letivo

Técnicos da Junta de Freguesia de S. Pedro Fins

Coordenadora de Escola

Docentes Titulares de Grupo/ Turma

Alunos do Pré-

escolar e 1ªCEB

Custeado pela

Junta de

Freguesia



2016/2017


Domínios


Local Com Sem

Responsável



Custos

B/D/E/F

3

4

6

7

8

9

DE

SP

OR

TO

ES

CO

LA

R

Torneio de Captação de Voleibol 25/10/2016

(1) Coordenador CDE

2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos

género feminino Sem custos

Torneio de Captação de Ténis de Mesa 25/10/2016

(1) Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos Sem custos

"Caça ao Tesouro" 25/10/2016

(2) Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €

Corta-Mato Escolar 14/12/2016

(3) Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 200,00 €

Torneio Ténis de Mesa Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos Sem custos

Torneio de StreetBasket 25/02/2017

(4) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €

Dia do Voleibol 25/02/2017


Dia do Andebol 11/05/2017

(6) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €

MegaSprinter 11/05/2017


Torneio Inter-Turmas de Futebol de 5 2º e 3º

Períodos Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 150,00 €

Receção aos alunos do 4.º ano de

escolaridade do Agrupamento Maio/junho Área Disciplinar Educação Física Comunidade Escolar 200,00 €

(1) DISPENSA DA ATIVIDADE LETIVA APENAS PARA OS ALUNOS QUE SE INSCREVEREM. A LISTA DOS ALUNOS INSCRITOS É AFIXADA NA SALA DOS PROFESSORES, NO DIA ANTERIOR À ATIVIDADE.

(2) DISPENSA DA ATIVIDADE LETIVA APENAS PARA OS ALUNOS INTERESSADOS EM PARTICIPAR E SELECIONADOS PELO PROFESSOR, TENDO EM CONTA O MÉRITO ESCOLAR. SEM LIMITE DE PARTICIPANTES. A LISTA DOS ALUNOS INSCRITOS É

AFIXADA NA SALA DOS PROFESSORES, NO DIA ANTERIOR À ATIVIDADE.

(3) DISPENSA DA ATIVIDADE LETIVA DURANTE TODO O DIA PARA OS ALUNOS PARTICIPANTES. PARTICIPAÇÃO VOLUNTÁRIA, MEDIANTE INSCRIÇÃO E AUTORIZAÇÃO DO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO. DA PARTICIPAÇÃO NESTA ATIVIDADE

RESULTA O APURAMENTO PARA O CORTA-MATO DISTRITAL.

(4) DISPENSA DA ATIVIDADE LETIVA APENAS PARA OS ALUNOS INTERESSADOS EM PARTICIPAR E SELECIONADOS PELO PROFESSOR, TENDO EM CONTA O MÉRITO ESCOLAR. PARTICIPANTES POR TURMA: 3 GÉNERO MASCULINO ; 2 GÉNERO

FEMININO. A LISTA DOS ALUNOS INSCRITOS É AFIXADA NA SALA DOS PROFESSORES, NO DIA ANTERIOR À ATIVIDADE.



2016/2017










2016/2017


Visitas de Estudo

Com Sem

Atividade/Local

Interrupção

Responsável


Público-alvo

Alunos/Anos Escolaridade/Escolas

Previsão Custos

Lev

an

te

Arc

os

Fo

lgo

sa

Fre

jufe

M.

Ca

lvá

rio

M.

Cru

zes

S.

Cri

stin

a

Visita de estudo a Lisboa/Sintra – Roteiro Queirosiano –

3 dias

2.º

período

Vitória Namora em articulação

com os Docentes de História,

Biologia e Geologia

11.º ano 120 €/aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo a Mafra – “Convento de Mafra – visita

guiada” e “Memorial do Convento – peça de teatro”

2.º

período

Vitória Namora em articulação

com os Docentes de História 12º

anos

35€/aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo ao teatro – “Auto da Barca do Inferno”

3.º

período Cristiana Fardilha/ Docentes de

Português 9º ano A custear pelos E.E

Visita de estudo ao teatro (de acordo com a obra

seleccionada)

3.º



Visita de estudo ao teatro – “Leandro, Rei da Helíria”

3.º



Visitas/percursos pelo Porto

A

definir Docentes dos grupos de História

e de Geografia 10.º,

11.º e

12.º

anos

A custear pelos E.E

Visita de estudo – Novas Oportunidades para as Áreas

Rurais

1.º

período

Docentes do grupo de Geografia 11º

ano

15 € /aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo – Museu do Carro Elétrico

3.º

período

Docentes do grupo de Geografia 8º ano 15 € /aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo- Quinta da Gruta e Museu de História

e Etnografia da Terra da Maia

2.º

período

Docentes de EV/ET 5º ano A custear pelos E.E

Visita de estudo- Museu da Imprensa e Lugar do

Desenho/Fundação Júlio Resende

3.º

período

Docentes de EV/ET – 2.º e 3.º

CEB 6.º e 8º

anos

A custear pelos E.E



2016/2017


Com Sem

Atividade/Local

Interrupção

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

an

te

Arc

os

Fo

lgo

sa

Fre

jufe

M.

Ca

lvá

rio

M.

Cru

zes

S.

Cri

stin

a

Visita de estudo – Porta de Lamas de Mouro – Serra do

Gerês

3.º

período

Docentes de Geografia 9.º

ano 15 € aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo - Rates Parque- Campo Aventura –

Póvoa de Varzim

3.º

período

Docente Ana Oliveira 5.º e

6.º

anos

13 € aluno

A custear pelos E.E

Encontro de alunos de EMRC – Parque da Pasteleira -

Porto

3.º

período

Docente Ana Oliveira 3.º

CEB

13 € aluno

A custear pelos E.E

“Workshops de Música” na Casa da Música

2.º

Período

Docentes de Educação Musical 8.º

Ano

2,50€/aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo – Quinta da Gruta 2.º

período


Docentes e Assistentes

Operacionais

Pré e

1.º

CEB

A custear pelos E.E e/ou

Associação Pais

Ida ao teatro/cinema Final do

1º

período



Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Museu de História e Etnografia da

Terra da Maia

1º período



Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita de finalistas – Assembleia da República - Lisboa 2.º

Período

Junta de Freguesia/

Deputada Emília Santos,



Operacionais

4.º

ano

A custear pela Junta de

Freguesia de S. Pedro

Fins

Visita de final de ano 3º

período



Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais



2016/2017


Com Sem

Atividade/Local

Interrupção

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

an

te

A

rco

s

F

olg

osa

F

reju

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M.

Ca

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rio

M.

Cru

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S.

Cri

stin

a

Espetáculo de Natal “A Bela e o Monstro no gelo” dez. Coordenador de Escola,

Docentes, Assistentes

Operacionais e Associação de

Pais e Junta de Freguesia

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais/Junta de

Freguesia

Visita de estudo – Aveiro

maio ou

junho

Coordenador de Escola,


Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Freguesia/Associação de

Pais e E.E.

Visita de estudo – Local a definir

março



Operacionais

Pré

e 1.º CEB


Associação Pais

Visita de final de ano - Local a definir

maio



Operacionais

Pré

e 1.º CEB


Associação Pais

Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º

ano, Encarregados de Educação

da Turma do 4.º ano e


4.º

ano


Associação Pais

Visita de estudo – Museu de História e Etnografia da

Terra da Maia

Ao longo

do ano

letivo


Docentes /

Técnicos do Museu


1º

CEB A custear pela Autarquia

Espetáculo de Natal “A Bela e o Monstro no gelo” dez. Coordenadora de Escola,



Pais e Junta de Freguesia

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Exponor- Teatro Plano 6

fevereiro Docentes do Pré-Escolar/


Pré A custear pelos E.E e/ou

Associação Pais

Quinta da Gruta - Maia

Ao longo

do ano

letivo


Docentes do Pré-escolar e 1º

CEB e Assistentes Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita guiada “Maia Terras do Lidador”

3º período Coordenadora de Escola,

Docentes do 3º e 4º anos,

Serviços de Turismo da CMM e


3º e

4º

anos

A custear pela Autarquia



2016/2017


Com Sem

Atividade/Local

Interrupção

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

an

te

Arc

os

Fo

lgo

sa

Fre

jufe

M.

Ca

lvá

rio

M.

Cru

zes

S.

Cri

stin

a

Visita de estudo - Gráfica Porto Editora



Operacionais

3º e

4º

anos


Associação Pais

Visita de estudo - Fábrica Ach Brito 2º período Coordenadora de Escola,

Docentes do Pré-escolar e 1º

CEB e Assistentes Operacionais

1.º

CEB A custear pelos E.E e/ou

Associação Pais

Visita de final de ano - Local a definir

3.º período



Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Ida a um espetáculo de Natal Dezembro Coordenador de Escola,



Pais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Casa da Música 2.º período Coordenador de Escola,



Pais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo –Aveiro, Museu do Bacalhau e Fábrica

dos Ovos Moles

3º período Coordenador de Escola,



Pais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º

ano, Encarregados de Educação

do 4.º ano, Associação de Pais e


4º

ano A custear pelos E.E e/ou

Associação Pais

Ida ao Cinema/Teatro dezembro Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Freguesia

Quinta da Gruta - Maia



Operacionais

Pré e

1.º

CEB

A custear pela C.M.M.

Vista de estudo final de ano letivo junho Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré e

1.º

CEB

A custear pelos E.E



2016/2017


BE/CA

DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO

DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO

PREVISTO CRONOGRAMA

C

Abertura das Bibliotecas Escolares

EQBE - Leonor Lino,

Emanuel Marques,

Aldina Carvalho e

Margarida Silva

Alunos do Agrupamento

Pais e Encarregados de

Educação

EBS Levante Maia - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar

EB M Cruzes - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar

EB Arcos - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar

50€

14 ou 15 de

Setembro, de

acordo com data

a definir pelo CP

B+C 1,2,3

Mês Internacional das Bibliotecas: Biblioteca MAP Biblioteca MTC (Arcos) Leitura a três gerações (Dia mundial do idoso); 31/10 Comemoração do Halloween - exposição de trabalhos Biblioteca AM (Monte Cruzes) Leitura a três gerações (Dia mundial do idoso) 31/10 Comemoração do Halloween - exposição de trabalhos Jantar de Encerramento do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

EQBE



Educação

Durante o mês de outubro - Jogo “Brincar com as palavras”

sob o tema “AGUARDAR TEMA”

Uma história da escrita- Surgimento e importância dessa

linguagem –

A Dimensão política na prática pedagógica -

Representantes dos Partidos Políticos

Atuação do Clube de Música durante intervalos 28/10 - Jantar de Encerramento Atuação do grupo "Ensemble Vocal Notas Soltas" Responsáveis pela decoração: Leonor Lino, Emanuel Marques, Olinda Flor e Fátima Martins.

50€ outubro



2016/2017


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

C+D 1,2,3,

9

Dia do diploma - Entrega dos Prémios de Mérito e de Revelação. Apresentação do grupo de teatro "Pé no Charco"

EQBE



Educação

21h00m - abertura pela directora 21h10m - Apresentação do grupo de teatro "Pé no Charco" 21h30m - Entrega dos prémios de Mérito e Revelação - Diretora e Presidente do C. Geral.

200€ 13 novembro

B+C+D 1,2,3

LER + EM FAMÍLIA Margarida Silva

Conceição Gregório

Leonor Lino

Adriana Lima

EQBE


Famílias dos alunos

envolvidos

Leitura domiciliária em família com orientação da EQBE. - Pré – escolar, 1ºe 2º CEB; Leitura na BE/CA envolvendo as famílias. - 3º CEB e Ensino Secundário. 200€

Durante o ano

letivo

B+C+D 1,2, 3

e 9

Quadro de Honra

Campeões de Ilustração/Leitura

PB (s), Profs 1º e 2º CEB,

Alunos e Assistentes

Operacionais


Pré-escolar - responsável: Margarida Silva O departamento de educação pré-escolar irá selecionar uma obra da lista de obras do PNL do pré-escolar. A obra será trabalhada e ilustrada a nível de grupo no 1º ou 2 período. Em março, durante a semana de leitura, serão apresentados os trabalhos selecionados de cada grupo. Em junho, serão apresentados os trabalhos vencedores. 4º ano - responsável: Aldina Carvalho O conselho de docentes de 4º ano selecionará uma obra da lista de obras da educação literária do 4º ano. A obra será trabalhada a nível de turma no 1º período. Em dezembro será feita a seleção dos 4 alunos que integrarão o grupo. Em março, durante a semana de leitura, será realizada a meia-final. Em junho, será a final. 5º e 6º ano - responsável: Leonor Lino A área disciplinar de português irá selecionar uma obra da lista de obras da educação literária do 5º e 6º ano (julho). A obra será trabalhada a nível de turma no 1º período. Em dezembro será feita a seleção dos 4 alunos que integrarão o grupo. Em março, durante a semana de leitura, será realizada a meia-final com 3 grupos. Em junho, será a final Divulgação para 2º e 3º ciclo - responsáveis: Leonor Lino e Emanuel Marques

10€ Durante o ano

letivo



2016/2017


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

B+C+D 1,2, 3

e 9

LS2 (Leituras, Sentidos e Saberes)

EQBE, Pessoal docente e

não docente, alunos,

BMM

Participação do Agrupamento

30€ novembro

VI Jornadas Rede de Bibliotecas da Maia

EQBE, Pessoal docente Formação acreditada, subordinada ao tema “A AGUARDAR

TEMA”.

10€/participa

nte

30 e 31 de

outubro

A+B+C+D 1, 2, 3

e 9

Concurso Nacional de Leitura

Alunos do 3.º CEB Leitura de obras para estimular o treino da leitura e

desenvolver competências de expressão escrita e oral

100€

Durante o ano

letivo

A+B 1, 2, 3

SuperTmatik Professores de Inglês,

Português, Geografia e

Matemática.

Alunos do 2º e 3ºCEB

Participação no concurso SuperTmatik de Inglês, Português,

Matemática e Geografia

60€ Durante o ano

letivo

D 1,2,3

Avaliação da BE

EQBE

Docentes, Alunos, Pais e


Aplicação de questionários, grelhas de observação.

10€ janeiro

B+C+D 1, 2, 3

Conta-nos uma história - Podcast na Educação

PB(s), Educadores de

Infância, Profs 1º ciclo.


1.ºCEB

Organizado pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC),

através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da

Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de

Leitura (PNL). Esta iniciativa pretende fomentar a criação de

projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-escolar

e 1.º CEB do Ensino Básico.

10€ 2º período

B+C+D 1, 2, 3

,

Semana da Leitura Tema – O Prazer de Ler Pôr a imaginação a “turbilhonar” O livro branco

PB (s), Profs de P, ET, EV,

EM Educadores de

Infância, Profs 1º, 2º e

3º CEB, CV, Alunos e



Atividades de promoção da leitura e escrita

Descobrir o final de uma história. Lê-se uma história e pede-

se aos ouvintes que imaginem o seu final. Depois compara-se

os resultados obtidos com o livro original, o do autor.

Cada um escreve um parágrafo, tendo em conta o título e o

que foi escrito anteriormente. No final, surge uma história

colectiva.

30€ março



2016/2017


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

C+D 3,6,8

- Receção aos alunos do 4.º ano; - Dia Eco escolas.

EQBE


Momento de confraternização e estreitamento de relações

entre os vários intervenientes da Comunidade Educativa.

Não haverá aulas, no período da tarde, para a receção aos

alunos do 4º ano.

20€ Maio/junho

B+C+D 1, 3, 8

- A magia de uma história PB

Alunos dos currículos

alternativos

Alunos dos currículos alternativos vão ouvir ler e visualizar

uma história. De seguida fazem a síntese da mesma e a

respetiva ilustração.

20€ Durante o ano

letivo

A+C+D 3, 8

- Amnistia Internacional (workshops para alunos)

Grupo da amnistia

Internacional

Dinamização de workshops para alunos com temáticas

relacionadas com a Amnistia Internacional

20€ 2º e 3º períodos

A+B 1,2,3

Formação de Utilizadores 7º e 10º ano

PB

Professores/alunos

Formação para dotar os docentes e os alunos de

competências em tecnologias/aplicações para tablets/

computadores/ smartphones

20€ Durante o ano

letivo

A+B+C+D 3,4,

Atualização do Blogue da BE EQBE

Comunidade

Elaboração de histórias coletivas nesta ferramenta da Web

2.0. Qualquer elemento da comunidade escolar, desde que

devidamente registado, poderá participar.

Assuntos de interesse para as bibliotecas escolares.

0€ Durante o ano

letivo

D 1,2,3 Atualização do acervo das BE (s) SABE e EQBE Organização segundo linguagens normalizadas do acervo da

BE (na catalogação, classificação e indexação). 0€

Durante o ano

letivo

C+D 1,2,3 Reuniões/Outros projetos EQBE

Desenvolver o PAA do BE e outras ações. 0€

Primeira semana

de cada mês

A+B+C+D 1,2,3,

9 As novas vivências dos espaços

Emanuel Marques,

Filomena Mariz

Reorganização dos espaços rurais e urbanos com o objetivo

de melhorar as vivências nestes espaços 30€

Durante o ano

letivo

B+C 1,2,3 A Constituição Portuguesa EQBE e convidados

Alunos

Conjunto de atividades para divulgação e reflexão sobre a

Constituição da República Portuguesa 10€

Durante o ano

letivo

B+C 1,2,3 Debates/Tertúlias

EQBE/ Professores OC e

convidados

Alunos

Conjunto de atividades para reflexão sobre diversos temas. 100€

Durante o ano

letivo



2016/2017


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

B+C+D 1, 2, 3

,

“Leitura – Fator de Formação e Informação” – Projeto de promoção de

leitura - 1º CEB/JI

BE/CA Coordenadores de Departamento V e VI/Docentes Titulares de Grupo/Turma/Alunos

1.º Período

1.º CEB – Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de

escolaridade subordinada ao tema da semana da leitura

Pré-escolar – Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano

de escolaridade subordinada ao tema da semana da leitura

2.º Período

1.º CEB – Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de

escolaridade subordinada ao tema da semana da leitura

Pré-escolar – Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano

de escolaridade subordinada ao tema da semana da leitura

3.º Período

Pré-escolar -“ Leitura em vai e vem”

250€

Durante o ano

letivo



2016/2017


Formação Pessoal Docente

As seguintes propostas para ações de formação constam do Plano de Formação do Agrupamento:

Designação /Descrição Modalidade

Din

am

iza

d

ore

s

Ho

ras

pre

vis

tas

Público-alvo

Nº

de

pa

rtic

ipa

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rev

isto

s

Gru

po

s d

e

recr

uta

men

to Impactos Esperados

Uma visão holística da indisciplina

na escola: De pequenino se torce o

destino

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 5 110 Melhorar o clima da sala de aula

Tutorias Escolares: uma ação

sistémica para o sucesso educativo

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 3 Todos Melhorar o sucesso educativo

Supervisão Pedagógica: Uma

estratégia de desenvolvimento

pessoal e organizacional

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

15+15 Professores 6 Todos Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Trabalho colaborativo online na

prática pedagógica

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

12,50 Professores 20 Todos Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Trabalhar com dispositivos móveis

na sala de aula

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25+25 Professores 20 Todos Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Aprender com dispositivos móveis

– mobile learning em cenários de

flipped learning e gamification

digitais

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25+25 1º CEB 6 110 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos



2016/2017


Consciência fonológica e

emergência da leitura e escrita

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

15+15 Pré-Escolar e 1º

CEB 10 100+110 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Matemática no 1º CEB Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25+25 1º Ciclo 10 110 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Ações de curta duração A definir

Centro de

Formação

Maiatrofa

A definir Professores de

Português 6 220+300 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Matemática com TIC Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25+25 Professores de

Matemática 5 230+500 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Adaptações Curriculares A definir

Centro de

Formação

Maiatrofa

A definir

Professores de

Educação

Especial /

Profesoseres com

alunos NEE

10 910 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

O currículo na Matemática –

Estratégias para reorientar a

aprendizagem da Matemática

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25+25

Professores de

Matemática do 2º

e 3º Ciclo

6 230+500 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos

Plataforma “Ainda estou a

aprender”

Carla Silva 6 Professores 1º ano 7 110 Contribuir para o sucesso escolar dos alunos



2016/2017


Formação Pessoal não Docente


Din

am

iza

d

ore

s

Ho

ras

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Público-alvo

Nº

de

pa

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ipa

nt

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rev

isto

s

Impactos Esperados

Gestão de conflitos e relações

interpessoais Curta duração Carla Silva 12

Assistentes

Técnicos/Operaci

onais

20

Sensibilizar os formandos para os princípios e

valores éticos, especialmente os relacionados com

as responsabilidades profissionais dos trabalhadores

bem como o seu enquadramento ético e

deontológico.

Ação de Sensibilização no âmbito da

Educação Sexual Curta duração Carla Silva 2

Assistentes

Operacionais 20

Dotar os assistentes operacionais de estratégias de

prevenção face a situações problemáticas no âmbito

da Educação Sexual

Formação Pais/ Encarregados de Educação


Din

am

iza

d

ore

s

Ho

ras

pre

vis

tas

Público-alvo

Nº

de

pa

rtic

ipa

nt

es p

rev

isto

s

Impactos Esperados

Ação de Sensibilização no âmbito da

Educação Sexual Curta duração Carla Silva 2 Pais /EE 20

Sensibilizar os pais /EE para o Projeta da Educação

Sexual



2016/2017


Avaliação Interna

Domínio 1: Resultados

Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos A-Evolução dos resultados internos (2013/14; 2014/2015;

2015.16):

- Taxas de transição;

- Taxas de conclusão;

- Taxas de transição de alunos com Plano Individual;

- Taxas de transição de alunos com NEE;

- Taxas de retenção;

- Cumprimento das Metas do Projeto Educativo (2013/16).

B-Evolução dos resultados externos (2012/13;2013/14;

2015.16):

- Testes Intermédios;

- Provas Finais Nacionais – 4º, 6º e 9º anos;

- Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário.

Análise trimestral de resultados

escolares

Análise global no final do ano letivo

Análise comparativa com anos

anteriores

Conselho Geral

Coordenador Educação

Especial

Coordenador 1º CEB

Coordenador Diretores de

Turma

Serviços Administrativos

Relatórios:

- Plano de Execução Final de

Atividades

- Avaliação do Projeto Educativo

Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos

C-Comparação de resultados:

- Resultados internos / externos do Agrupamento;

- Resultados obtidos pelas escolas públicas do concelho da

Maia.

D-Qualidade do sucesso:

- Cumprimento das metas do Projeto Educativo;

- A nível concelhio;

- A nível nacional.

E-Abandono e desistência:

- Taxas de transferência;

- Taxas de abandono / desistência;

- Comparação com as escolas públicas do concelho da Maia.

Análise trimestral de resultados

escolares



anteriores

Conselho Geral

Coordenador Educação

Especial

Coordenador 1º CEB


Turma


Relatórios:

- Plano de Execução Final de

Atividades

- Avaliação do Projeto Educativo



2016/2017


Campo de análise – Resultados sociais Metodologia Intervenientes Recursos

A-Participação na vida da Escola e assunção de

responsabilidades:

- Participação dos docentes:

. em reuniões / encontros de trabalho;

. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.

- Participação dos Encarregados de Educação:

. em reuniões convocadas e/ou por iniciativa própria;

. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.

B-Cumprimento das regras e disciplina:

- Número de participações disciplinares;

- Número de medidas corretivas e sancionatórias.

C-Participação em Clubes e Projetos:

- Adesão de alunos a cada clube / projeto;

- Frequência por amostragem na BE/CA.

D-Formas de solidariedade:

- Ação Social Escolar;

- Estratégias de apoio a famílias carenciadas.

E-Impacto da escolaridade no percurso dos alunos:

- Levantamento estatístico sobre a situação atual dos alunos

que terminaram o Ensino Secundário na escola.

F- Impacto do projeto Promoção do Sucesso Educativo a aplicar

no ano letivo 2016.17 no: Agrupamento a nível nacional

Levantamento do número de

participações ocorridas e medidas

aplicadas

Análise da participação em clubes e

projetos



anteriores

Coordenador 1º CEB


Turma


Tutores

Coordenador de Clubes e

Projetos

Coordenador da BE/CA

Conselho Geral

Relatórios:

- Direção

- Tutoria

- Diretores de Turma

- Clubes e Projetos

- BE/CA

Campo de análise – Reconhecimento da comunidade Metodologia Intervenientes Recursos

A-Grau de satisfação da comunidade educativa:

- Grau de satisfação sobre os vários serviços.

B-Formas de valorização dos sucessos dos alunos:

- Atribuição de prémios aos alunos que integram o Quadro de

Mérito e Revelação.

C-Contributo da Escola para o desenvolvimento da

comunidade envolvente:

(Aguardar sugestões da comunidade envolvente)

Levantamento do número de alunos

abrangidos pelo ASE e pelo Banco

Solidário

Aplicação de entrevistas / questionários

Recolha de informação junto dos alunos

Conselho Geral


Direção do Agrupamento

Diretores de Turma

Coordenadora Banco Solidário

Alunos


Programa de Gestão de Alunos

Plataformas de inquéritos on-line

Relatórios da Equipa de Orientação

Vocacional

Dados fornecidos pelos Serviços

Administrativos

Direção do Agrupamento

Diretores de Turma

Coordenadora do Banco Solidário



2016/2017


Domínio 2: Prestação do Serviço Educativo

Campo de análise – Planeamento e Articulação Metodologia Intervenientes Recursos

A-Gestão articulada do currículo

B-Contextualização do currículo e abertura ao meio

C-Utilização da informação sobre o percurso escolar dos alunos

D-Coerência entre ensino e avaliação

E-Trabalho cooperativo entre docentes

Aplicação de questionários

Levantamento do número de alunos por

ano que integram o Quadro de Mérito /

Revelação

Questionários à comunidade envolvente

Comunidade

Inquéritos por questionários

Dados fornecidos pela direção

O campo de análise seguinte será avaliado no ano letivo 2016-17

Campo de análise – Práticas de ensino Metodologia Intervenientes Recursos

A-Adequação do ensino às capacidades e ritmos de aprendizagem

B-Adequação de apoios a alunos com Necessidades Educativas

Especiais

C-Exigência e incentivo à melhoria de desempenhos

D-Metodologias ativas e experimentais no ensino e nas

aprendizagens

E-Valorização da dimensão artística

F-Rentabilização dos recursos educativos e do tempo dedicado às

aprendizagens

G-Acompanhamento e supervisão da prática letiva

Leitura e análise dos relatórios de:

Planos de Acompanhamento,

Recuperação e Desenvolvimento;

Monitorização das práticas letivas;

Supervisão das AEC;

Clubes, Projetos e BE/CA;

Avaliação do Ensino Básico e Cursos

Vocacionais.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho;

Ana Garrido;

Leonor Lino;

Gabriela Ferreira.

Relatórios



2016/2017



Campo de análise – Monitorização e avaliação das

aprendizagens Metodologia Intervenientes Recursos

A-Diversificação das formas de aprendizagem

B-Aferição dos critérios e dos instrumentos de avaliação

C-Monitorização interna do desenvolvimento do currículo

D-Eficácia das medidas de apoio educativo

E-Prevenção da desistência e do abandono





Supervisão das AEC;

Clubes, Projetos e BE/CA;

Avaliação do Ensino Básico e Cursos

Vocacionais;

Articulação do Pré-Escolar, Ensino

Básico e Ensino Secundário;

Acompanhamento da Sala de Estudo;

Questionário, por amostragem, a

Alunos e Encarregados de Educação.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho;

Ana Garrido;

Leonor Lino;

Gabriela Ferreira;

Alzira Pereira;

Manuela Marques.

Relatórios

Questionários

O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2016-17

Domínio 3: Liderança e Gestão

Campo de análise – Liderança Metodologia Intervenientes Recursos

A-Visão estratégica e fomento do sentido de pertença e de

identificação com a escola

B-Valorização das lideranças intermédias

C-Desenvolvimento de projetos, parcerias e soluções inovadoras

D-Motivação das pessoas e gestão de conflitos

E-Mobilização de recursos da comunidade educativa





Supervisão das AEC.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho.

Relatórios



2016/2017



Campo de análise – Gestão Metodologia Intervenientes Recursos

A-Critérios e práticas de organização e afetação de recursos

B-Critérios de constituição dos grupos e das turmas, de

elaboração de horários e distribuição de serviço

C-Avaliação do desempenho e gestão das competências dos

trabalhadores

D-Promoção do desenvolvimento profissional

E-Eficácia dos circuitos de informação e comunicação interna e

externa

Leitura e análise de:

Atas do C. Pedagógico e do C. Geral;

Relatório da Sala de Estudo;

Relatório do Plano de Formação;

Relatório da Comissão de Melhoria da

Comunicação Interna e Externa.

Alzira Pereira;

Manuela Marques;

Ana Garrido;

Fernando Alves;

Jorge Jesus.

Atas do C. Pedagógico;

Atas do C. Geral;

Relatórios


Campo de análise – Autoavaliação e Melhoria Metodologia Intervenientes Recursos

A-Coerência entre a autoavaliação e a ação para a melhoria

B-Utilização dos resultados da avaliação externa na elaboração

dos planos de melhoria

C-Envolvimento e participação da comunidade educativa na

autoavaliação

D-Continuidade e abrangência da autoavaliação

E-Impacto da autoavaliação no planeamento, na organização e

nas práticas profissionais


Avaliação Interna;

Avaliação Externa.

Equipa da Avaliação Interna;

I.G.E.

Relatórios



2016/2017


Órgãos de direção, administração e gestão

Conselho Geral - Reuniões ordinárias

Domínios

Assunto a abordar Operacionalização Cronograma

A

Analisar / aprovar a proposta das linhas

orientadoras para a elaboração do Orçamento

Auscultação da Diretora, coordenações intermédias, Chefe dos Serviços Administrativos

e Encarregado dos Assistentes Operacionais, relativamente às necessidades da Escola;

Redação do documento;

Análise do documento apresentado / proposta de alterações (previamente enviado por E-

Mail);

Aprovação do documento;

Dar conhecimento ao Conselho Administrativo.

Novembro/dezembro

de 2016

Definir as linhas orientadoras do planeamento e

execução das atividades no domínio da Ação

Social Escolar, definidas pela Diretora

Consulta da legislação e dos documentos orientadores;

Redação do documento;


Mail);

Aprovação do documento.

Novembro/dezembro

de 2016

A

Analisar / aprovar o Plano Anual de

Atividades da Escola /Agrupamento


Mail);

Aprovação do documento.

Novembro/dezembro

2016

Acompanhar e avaliar a operacionalização do

Projeto Educativo da Escola/Agrupamento

Apreciar relatório síntese apresentado pela Diretora (previamente enviado por E-Mail);

Elaborar recomendações se necessário.

Novembro/dezembro

2016

Analisar / aprovar as propostas de alterações ao

R.I. da Escola/Agrupamento

Auscultar a comunidade educativa;

Analisar /ratificar/ aprovar o documento apresentado pela Diretora com o parecer do C.P.

(previamente enviado por E-Mail).

Sempre que necessário

Analisar / aprovar o Relatório da Conta de

Gerência do ano civil anterior

Apreciar e aprovar o relatório da conta de Gerência do ano civil anterior, elaborado em

reunião do C. A., apresentado e explicado pela Diretora ou por quem ela designar.

março 2017

Apreciar o Relatório Periódico de Execução do


Tomar conhecimento e apresentar propostas, se necessário, para o relatório trimestral de

execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com o parecer do C.P. (previamente

enviado por E-Mail)

Novembro/dezembro

2016



2016/2017


Domínios

Assunto a abordar Operacionalização Cronograma

A

Analisar/ aprovar o Relatório Final de

Execução do P.A.A.;

Definir as linhas orientadoras para o P.A.A. do

ano letivo seguinte

Analisar e aprovar o relatório final de execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com

o parecer do C.P. (previamente enviado por E-Mail);

Aprovar / retificar as linhas orientadoras para o P.A.A., definidas pela Direção, ouvido o

C.P. (previamente enviados por E-Mail)

maio 2017

Apreciar os resultados do processo de Auto –

Avaliação da Escola / Agrupamento

Apreciar os resultados da Auto – Avaliação da Escola / Agrupamento e se necessário

tecer recomendações (previamente enviados por E-Mail)

Novembro/dezembro

2016

Semanários horários dos Docentes e Alunos Pronunciar -se sobre os critérios de organização dos horários julho 2017

Seção do Conselho Geral das relações internas e

externas

Promover o relacionamento com a comunidade educativa;

Definição os critérios para a participação da escola em atividades pedagógicas,

científicas, culturais e desportivas.

Durante o ano letivo

Se for solicitado

Acompanhar a ação do Diretor, Conselho

Pedagógico, Conselho Administrativo

Observação: Serão incluídos todos os

assuntos fora deste cronograma que digam

respeito a este órgão.

Reunião do Presidente do Conselho Geral ( em representação do Conselho Geral) com a

Diretora do Agrupamento

Dois durante o ano

letivo.

Avaliação Sumativa Final que inclui resultados

de provas externas de Instituto de Avaliação

Educativa, I. P. (IAVE, I. P.)

Deliberar, sob proposta de Conselho Pedagógico, como a avaliação sumativa final inclui

os resultados das provas externas que o . I. P. (IAVE, I. P.) organize ou promova com os

seus recursos ou com outras entidades. (Despacho-normativo n.º17-A/2015)




2016/2017


Diretor/Subdiretor - Reuniões anuais ordinárias

Domínios Diretor/Subdiretor Conselho Pedagógico Conselho Administrativo

A

Com os Coordenadores de Departamento Mensal Mensal

Duas por ano letivo

Com a Coordenadora de Ciclos (DTs)

Uma por período

Com o Coordenador/Equipa da BE/CA

Uma por período

Com os Alunos Delegados e Subdelegados das turmas da Escola Sede

Duas por ano letivo

Com Assistentes Técnicos

Uma por mês

Com Assistentes Operacionais

Anual

Com a Câmara Municipal da Maia

Anual e sempre que necessário

Com as Juntas de Freguesias


Com as Associações de Pais


Com a Comissão Proteção de Crianças e Jovens em Risco (CPCJ)


Com os Serviços Especializados

Duas por ano letivo

Com Centro de Formação Maitrofa

Previsão de 5 anuais

Atendimento à Comunidade (alunos, professores, pais/EE)




2016/2017


Coordenação Intermédia - Reuniões ordinárias

Domínios Departamentos Curriculares Conselho de Coordenadores de Escola Conselho de Diretores de Turma

A

Duas por período

Duas por período

Estas reuniões têm a participação da direção.

Duas por período

Organização Pedagógica - Reuniões de avaliação

Domínios Conselhos de Turma/Conselhos de Docentes/Pré-Escolar

A

1º Período

Intercalares: De 28 de outubro

(preferencialmente) a 4 de novembro (se

necessário)

Avaliação trimestral: 19, 20 e 21 de

dezembro

2º Período

Avaliação trimestral: 5,6 e 7 de abril

3º Período

Avaliação trimestral:

9.º, 11.º e 12.º anos – 7,8 e 9 de junho;

5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º - 19, 20 e 21 de junho

Pré-escolar e 1.º CEB – 26, 27 e 28 de junho



2016/2017


Avaliação de Desempenho Docente

De acordo com a legislação em vigor, nomeadamente: Decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro; Despacho normativo n.º 24/2012,

de 26 de outubro e Despacho n.º 13981/2012, de 26 de outubro.

Avaliação do Plano Anual de Atividades

Como exposto na introdução, o PAA é um documento flexível e aberto no seu processo de construção, pelo que poderá surgir a necessidade da

sua reformulação ao longo do ano letivo, permitindo a integração de iniciativas não previstas, mas consideradas pertinentes, desde que

apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.

Após a realização de cada atividade, a estrutura proponente deve proceder à respetiva avaliação.

De salientar que este processo compreende a autoavaliação realizada pelas estruturas proponentes e ainda a heteroavaliação realizada pelos

destinatários das atividades.

No Relatório de avaliação intermédia (fevereiro) cada proponente fará uma súmula dos aspetos positivos e negativos mais relevantes do conjunto

de atividades sob sua responsabilidade, de modo a que seja possível fazer ajustamentos oportunos no Plano, tendo em vista a sua eficiência e

eficácia. O objetivo central da avaliação intermédia consiste na otimização dos recursos afetos às diferentes atividades, de modo a promover os

reajustamentos necessários em tempo oportuno.

No final do ano letivo, será elaborado o Relatório de Avaliação Final, que incluirá uma apreciação geral dos resultados atingidos, uma perspetiva

sobre a continuidade das atividades mais relevantes e uma reflexão crítica a partir da qual se perspetivará o Plano para o ano letivo 2017/2018.

O processo de avaliação intermédia e final (julho) deverá passar pela recolha de evidências com base na aplicação sistemática de instrumentos de

autoavaliação/recolha de informação que possibilitem medir o impacto das atividades nas aprendizagens dos alunos e na vida do Agrupamento.

Este processo de avaliação deverá contemplar também os constrangimentos, pontos fortes e as propostas de melhoria e desenvolvimento.



2016/2017


Por último, fica um apelo a toda a comunidade educativa, para que a vertente de avaliação e monitorização não seja descurada, já que é tanto ou

mais importante que o próprio planeamento.

Divulgação

O Plano Anual de Atividades será divulgado através do Conselho Pedagógico, do Conselho Geral, dos blogues da BE/CA e Eco Escolas, será

enviado, via correio eletrónico, para as Associações de Pais e estará disponível para consulta na página de internet do Agrupamento, na Sala dos

Alunos da Escola Sede, nas Bibliotecas das Escolas - Levante da Maia, Arcos e Monte das Cruzes – e em todas as Escolas do Pré-escolar/1º

CEB.

Parecer Favorável do Conselho Pedagógico realizado em ____________.

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, Artigo 33.º Competências, alínea b)

Submeter a aprovação em reunião de Conselho Geral a realizar em ___________.

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e)

Aprovado em Reunião de Conselho Geral em ___/___/2016.

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e)



2016/2017


Anexos



2016/2017


Ficha de Planificação da Atividade

Atividade: _______________________________

Escola Básica: ___________________________________ Data da realização: ______/______/_______

DESCRIÇÃO RESPONSÁVEIS/

COLABORADORES

PÚBLICO-

ALVO EVIDÊNCIAS

PREVISÃO DE

CUSTOS

INSTRUMENTO (S)

AVALIAÇÃO

IMPACTOS

ESPERADOS

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_________________

_________________

_________________

_________________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

____________

____________

____________

____________

_____________

_____________

_____________

_____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

Nota: A preencher 8 dias úteis antes da realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected].

Data da entrega da planificação: ___/___/____.

mailto:[email protected]



2016/2017


Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar

Jardim de Infância _________________________________ Data ___/___/______ Docente________________

RELATÓRIO

NOMES

GOSTEI

IMUITO

GOSTEI

NÃO

GOSTEI

NOMES

GOSTEI

MUITO

GOSTEI

NÃO

GOSTEI

Identificamos a atividade:



2016/2017


Relatório da Atividade do Pré-escolar

Tratamento de dados da atividade ______________________________Data ___/___/_____

Nº de participantes _________ Jardim de infância _________________

Sugestões/críticas/comentários feitos pelas crianças:

Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)

Data de entrega ____/____/____ Assinatura ______________

Data de entrega ____/____/____ Assinatura __________________________

Itens Nº de respostas

Gostei muito

Gostei

Não gostei

Total

Média final da atividade

Considerando a escala aplicada à atividade:

4- Gostei muito

3 – Gostei

2- Não gostei

Obtemos a média final de: ____



2016/2017


Avaliação das Atividades do PAA (Alunos)

O objetivo desta ficha é recolher a tua opinião sobre as atividades que acontecem na escola.

Escola que frequentas:

Ano que frequentas:

Nome da atividade:

ASSINALA COM X APENAS UMA OPÇÃO:

Participei na atividade: Colaborei na organização: Só assisti:

FAZ A AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE NOS ASPETOS SEGUINTES, ASSINALANDO COM X A OPÇÃO QUE CORRESPONDE À TUA OPINIÃO 1

- In

sati

sfei

to

2 -

Po

uco

Sat

isfe

ito

3 -

Sat

isfe

ito

4 -

Mu

ito

Sat

isfe

ito

1. SE APENAS ASSISTISTE À ATIVIDADE, NÃO RESPONDAS A ESTA QUESTÃO A tua participação e empenho

2. A duração da atividade:

3. A adequação dos recursos materiais utilizados:

4. A adequação do local de realização da atividade:

5. A adequação do horário de realização da atividade:

6. O contributo da atividade para melhorares o teu interesse pelas matérias das disciplinas:

7. O contributo da atividade para melhorares os teus resultados escolares:

8. O contributo da atividade para melhorares o teu comportamento:

9. Avaliação global da atividade:

10.NA TUA OPINIÃO, A ATIVIDADE DEVE CONTINUAR NO PRÓXIMO ANO LETIVO?

Sim:

Não:

11. SUGESTÕES PARA MELHORAR A ATIVIDADE NO PRÓXIMO ANO LETIVO:

OBRIGADA PELA TUA COLABORACAO!



2016/2017


Relatório da Atividade

Escola (s) Básica (s) __________________________________________________________________________________

Tratamento de dados da atividade______________________________________________________________________

Data __/__/__

A avaliação está prevista para todas as atividades produzidas pelas escolas do Agrupamento, existindo para o efeito um

“Questionário da Atividade”, que é distribuído e recolhido junto dos participantes com exceção dos organizadores responsáveis.

Número de participantes na atividade ____.

Na sua totalidade foram recepcionados e estudados ____ questionários, cujos resultados quantitativos podem ser analisados na

ITENS MÉDIA

A duração da atividade:

A adequação dos recursos materiais utilizados

A adequação do local de realização da atividade

A adequação do horário de realização da atividade

O contributo da atividade para melhorar o interesse pelas matérias das disciplinas

O contributo da atividade para melhorar os resultados escolares

O contributo da atividade para melhorar o comportamento dos alunos:

Avaliação global da atividade

MÉDIA

Tabela 1- Avaliação Quantitativa

Considerando a escala aplicada à atividade (4- Muito Satisfeito; 3- Satisfeito; 2- Pouco Satisfeito; 1- Insatisfeito), esta

atingiu um grau médio de satisfação de ____

que se situa ________________________________________________________ .

O (s) item (s) “ __________, __________, …….”foi (foram) o (s) que reuniu (reuniram) a (s) média (s) mais elevadas,

muito próximo do “__________”. O (s) item (s) “_________, _________, …” foi (foram) o (s) que acumulou

(acumularam) uma média menos elevada.

A síntese da análise qualitativa, apresentada na tabela 2, foi efetuada a partir da recolha do item 6 do questionário

“Sugestões/críticas/comentários”.

Nº do questionário Sugestões/críticas/comentários

Tabela 2- Avaliação Qualitativa

A análise qualitativa salienta aspetos sob a forma de sugestões, e/ou comentários relevantes para a avaliação da atividade que

permitirão desenvolver ações que visem a melhoria e/ou reforço de alguns aspetos em outras atividades, como:

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Data de entrega __/__/__ Assinatura _________________

Nota: A preencher 8 dias úteis após a realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected]

mailto:[email protected]

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