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Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral

2019-2020 Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral

Plano Anual de Atividades

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOAQUIM INÁCIO DA CRUZ SOBRAL

PAA_AEJICS – 19/20, Página 1 de 151

ÍNDICE

Introdução ............................................................................................................................................................................................................................................ 4

Divulgação e organização .................................................................................................................................................................................................................... 5

Avaliação ............................................................................................................................................................................................................................................. 5

ATIVIDADES DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - Ano Letivo: 2019/2020 ......................................................................................................................... 6

Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim Departamento: Educação Pré-Escolar Grupo: 100 ............................................................................ 6

Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim e Jardim de Infância de Pêro Negro Departamento: Pré-Escolar Grupo: 100 ...................................... 8

Escola: Jardim de Infância de Pêro Negro Departamento: Pré-Escolar Grupo: 100 ........................................................................................................... 14

Escola: Básica de Pêro Negro Departamento: 1º Ciclo Grupo: 100 e 110 .................................................................................................................... 17

Escola: Escola Básica de Pêro Negro Departamento : 1º Ciclo e Línguas Grupo: 120 ....................................................................................................... 23

Escola: Escola Básica da Sapataria Departamento : Educação Pré-escolar Grupo: 100 ............................................................................................... 24

Escola: Escola Básica de Sapataria Departamento: Pré-escolar e 1º Ciclo Grupo: 100/110 .......................................................................................... 30

Escola: Escola Básica de Sapataria Departamento: Pré-escolar e 1º Ciclo Grupo: 100/110/ 910 .................................................................................. 38

Escola: Escola Básica da Sapataria Departamento : 1º Ciclo e Línguas Grupo: 110 e 120 ........................................................................................... 39

Escola: Escola Básica de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino Departamento Pré-escolar Grupo: 100 ................................................................ 42

Escola: Escola Básica de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino Departamento Pré-escolar e 1.º Ciclo Grupo: 100/110 .......................................... 43

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 120, 220, 330 .......................................................... 51

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 200 ........................................................................... 52

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 220 ............................................................................ 54

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 220, 320, 330 .......................................................... 56

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 300 ............................................................................... 58

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 300, 330 ..................................................................... 58

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento de Línguas Grupo: 300/Educação Especial .......................................... 59



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 320 ................................................................................ 60

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 320,330,420 ............................................................. 60

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento Línguas Grupo: 320, Desporto Escolar .............................................. 61

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 330 ................................................................................. 61

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento Línguas Grupo: Todos os grupos ......................................................... 62

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 230,110 ......................... 64

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 230, 500 ......................... 65

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 500 ................................... 67

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 510 ................................... 69

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 520 .................................. 73

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 550 Informática ...................... 75

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: 200 .................................................... 79

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: 290 ................................................. 80


Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: 410 ............................................... 83



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: Cidadania e Desenvolvimento .................. 88

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 240 ............................................................................ 91

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 250 ......................................................................... 92

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupos: 260 e 620 ................................................................. 93

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 530 .......................................................................... 98

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 600 .......................................................................... 99

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 620 ...................................................................... 100

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Educação Especial Grupo: 910 ........................................................... 100



ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLAS E NÍVEIS DE ENSINO ..................................................................................................................... 107

Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim / 2º Ciclo do Ensino Básico – Departamento: EPE / 2º Ciclo (português) Grupo: 100/200 ........................ 107

Escola: Todas do Agrupamento Departamentos: EPE, 1º ciclo e Matemática e Ciências Experimentais Grupos: 100, 110, 230 e 500 ......................... 108

Escola: Todas do Agrupamento Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupos: 230, 100,110 ............................................................. 110

OUTRAS ESTRUTURAS E PROJETOS ....................................................................................................................................................................................... 111

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto de Educação para a Saúde (PES) ............................................................................. 111

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto Eco- escolas ............................................................................................................. 115

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto BELO´S – Brigada Escola Limpa Organizada e Segura ......................................... 124

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Núcleo de Orientação Escolar (NOE) .................................................................................. 127

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Bibliotecas Escolares ............................................................................................................ 129

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Serviço de Psicologia de Orientação (SPO) ......................................................................... 143

VISITAS DE ESTUDO - Ano Letivo: 2019/2020 .......................................................................................................................................................................... 150



Introdução

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos na alínea c) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril,

alterado pelo Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar

e dos ensinos básico e secundário.

O PAA constitui-se como um documento de planeamento, elaborado pelo Conselho Pedagógico (CP) e aprovado pelo Conselho Geral do Agrupamento (CG), onde se

operacionaliza o Projeto Educativo do Agrupamento (PEA) numa lógica de curto prazo, (ano letivo), programando atividades a realizar de acordo com as Metas nele

definidas, identificando os recursos envolvidos e definindo os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades a realizar nas várias escolas que

compõem o Agrupamento, destinatários, dinamizadores e realização temporal.

De um modo geral, pretende-se melhorar enriquecer e ampliar conhecimentos, estimular a curiosidade, abrir apetências e desenvolver valores, dinamizar a relação

escola/comunidade, promover atividades que contribuam para a formação geral dos alunos, valorizar a criatividade e a originalidade, promover a interdisciplinaridade e o

trabalho colaborativo, promover o espírito de iniciativa, organização, autonomia e solidariedade, combater o insucesso e o abandono escolar, promover e melhorar as

relações interpessoais, estimular uma maior participação de toda a comunidade educativa, objetivos estes decorrentes das Metas do PEA:

A- Combate ao Insucesso;

B - Promoção de um bom clima de escola;

C - Combate ao abandono escolar;

D - Relação com o meio.

Numa primeira secção são apresentadas as atividades já programadas a nível dos Departamentos, Conselhos de Docentes, Projetos desenvolvidos no Agrupamento,

Biblioteca Escolar e Serviço de Psicologia e Orientação, mas, sendo o PAA uma referência fundamental para a Comunidade Escolar, é de todo o interesse que inclua a

participação de todos os seus membros, dos quais se espera uma ampla colaboração tendo em vista o enriquecimento da vida das escolas/Agrupamento. Assim, como

proposta que é, este documento assume-se como aberto e haverá atividades, que não constam deste plano inicialmente delineado, mas que o complementarão e serão

programadas posteriormente, nomeadamente as que venham a emergir no desenvolvimento dos Projetos de articulação curricular e das propostas dos Conselhos de Turma

para as Visitas de Estudo. As novas atividades serão integradas em adenda a apresentar ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Geral.

Não se incluem neste PAA as atividade que concorrem igualmente para as Metas do PEA e que são propostas por entidades/organismos externos ao Agrupamento, como é

o caso das atividades da Autarquia, CILT, CPCJ, APEAVES, entre outros. As atividades propostas por estes, serão analisadas na especialidade em CP anterior ao da sua

realização e aprovadas de acordo com a disponibilidade do público-alvo na data proposta e/ou outros condicionantes que se venham a verificar.

As atividades são apresentadas cronologicamente por Estabelecimento de Ensino, elencadas pela seguinte ordem:



Atividades propostas pela Educação pré-escolar (EPE); Atividades do Departamento EPE em articulação com outros Grupos; Atividades do 1º ciclo; Atividades do 1º ciclo

em articulação com outros Grupos; Atividades dos 2º, 3º ciclos e Ensino Secundário, por Departamentos curriculares (por apresentarem maior afinidade em termos das

disciplinas lecionadas pelos grupos que o integram e mais possibilidades de articulação) e dentro destes, por ordem crescente do grupo disciplinar; Atividades dos Projetos

desenvolvidos no Agrupamento; Atividades das Bibliotecas Escolares (BE); Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO); Atividades de outras

estruturas/elementos da comunidade.

Numa segunda secção são apresentadas as Visitas de Estudo apresentadas ao CP até final de outubro e já aprovadas pelo órgão pedagógico. Não são descriminados os

coordenadores, objetivos e recursos nestas atividades, uma vez que decorrem dos objetivos específicos das várias disciplinas envolvidas na Visita, o que tornaria o

documento muito extenso. Toda a informação complementar pode ser consultada na Ficha de proposta de Visita de Estudo que é entregue ao CP, para aprovação da

mesma na especialidade.

Divulgação e organização

Embora seja o PAA aprovado na especialidade, atividades há que por condições especiais carecem de aprovação na especialidade.

Sempre que implicarem interferência nas atividades letivas, as atividades do PAA deverão ser antecipadamente publicitadas/informado o conselho de turma, no que se

refere a alunos envolvidos e horário de realização.

As normas referentes às Visitas de estudo encontram-se definidas no Regulamento Interno do Agrupamento (RIA).

Ao participarem em atividades apresentadas em Conselho Pedagógico os alunos terão as faltas às atividades letivas justificadas. No caso de ocorrerem atividades que

sejam coincidentes com testes de avaliação deverá ser dada a possibilidade aos alunos de realizarem os mesmos noutra data. O diretor de turma, após receber a listagem

de alunos participantes, deverá providenciar nesse sentido.

Todas as atividades registadas neste plano serão publicitadas pela Comissão Especializada do Conselho Pedagógico para o PAA.

Avaliação

As atividades do PAA, incluindo as Visitas de Estudo, serão avaliadas em ficha própria, aprovada pelo CP, a preencher pelos respetivos coordenadores da atividade, no

final do período letivo em que a mesma foi realizada. As fichas de avaliação serão publicadas na drive oficial do Departamento curricular / estrutura responsável pelas

atividades e o coordenador fará um relatório final de balanço de todas as atividades, a apresentar a CP.

No final do ano letivo, os coordenadores das estruturas enviam em suporte digital as avaliações das atividades à respetiva Comissão Especializada do Conselho Pedagógico

que elaborará um relatório final, com base nos relatórios parcelares, para apresentação ao Conselho Geral.



ATIVIDADES DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - Ano Letivo: 2019/2020

Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim Departamento: Educação Pré-Escolar Grupo: 100

Designação da

Atividade Data

(dia/ mês/ ano) Coordenador/es Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Festa de Natal

Ultima semana antes do Natal

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás

Os alunos do JI Pontes de Monfalim

Humanos: Docente Titular de turmas ; Alunos; A .O; Pais Materiais: Material de

desgaste e reciclado;

Material som.

- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; -Viver o espírito do Natal e o seu significado; -Sensibilizar para aspetos socioculturais relacionados com o Natal; - Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; -Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético; expressão corporal como forma de comunicação; - Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, Cooperação; interajuda; Promover o convívio entre alunos / Escola / famílias; -Fomentar a cooperação e intercâmbio entre todos os elementos da Comunidade Educativa; - Contribuir para o enriquecimento de vivências.

Solicita-se o horário duplo da tarde para o JI de Pontes de Monfalim.

Metas do PEA Articulação:

A B C D

Famílias x x x x

Descrição da atividade

Dramatização e lanche partilhado com as famílias.

JI de Sapataria articula com o 1º Ciclo da Sapataria e JI de Sobral articula com o 1º CEB de Sobral - (Consta dos PAA dos respetivos

Estabelecimentos de Educação/Ensino).



Designação da

Atividade Data

(dia/ mês/ ano) Coordenador/es Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Atividade da Páscoa

04/2020

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás

Os alunos do JI Pontes de Monfalim

Humanos: Docentes Titulares de turmas ; Alunos; A .O; Pais Materiais: Desgaste e chocolates de páscoa para distribuir pelas crianças

- Viver o espirito da Páscoa e seu significado; - Proporcionar aos alunos atividades lúdicas; -Promover o intercâmbio entre Escolas/Famílias; -Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; -Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.

Horário normal Metas do PEA Articulação:

A B C D

Comunidade x x x x


Possível visita do coelho da Páscoa e caça ao ovo.





Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim e Jardim de Infância de Pêro Negro Departamento: Pré-Escolar Grupo: 100

Designação da Atividade

Data (dia/ mês/

ano) Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Passeios Pedestres

Ao longo do ano letivo

JI Pontes de Monfalim: Isabel Brás JI Pêro Negro – Carla Caseirito

Os alunos dos Jardins de Infância

Humanos: Docentes; Alunos; AO; Pais Materiais: Coletes Refletores; Raquetes sinalizadoras

- Valorizar a relação escola/meio; - Inter-relacionamento e convívio entre elementos da Comunidade educativa; - Promover a criatividade e imaginação; - Proporcionar em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem; - Proporcionar momentos de diversão e alegria; - Passear no espaço envolvente ao J.I. para observar as características das diferentes estações do ano.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Isabel Brás e Carla Caseirito

Articulação:

A B C D

Jardins de Infância e Comunidade

x x x x


Dependendo das temáticas que estejam a ser abordadas nos J.I., realizar-se-á passeios pedestres ao exterior (nos espaços envolventes aos Jardins

de infância ou dentro da localidade onde se inserem), para recolha de materiais (folhas, pinhas, flores, ramos de árvore). Outros exemplos: ida às

lojas, à Associação Recreativa/Clube Desportivo para realizar atividades de interesse para cada grupo, ao campo de futebol e a outros locais desde

que possam surgir situações de observação da natureza.

JI de Sapataria articula com o 1º Ciclo da Sapataria e JI de Sobral articula com o 1º CEB de Sobral - (Consta dos PAA dos respetivos Estabelecimentos de Educação/Ensino).




Data (dia/ mês/


Dia do Pijama

20-11-2019

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás JI Pêro Negro – Carla Caseirito


Humanos: Docentes Titulares de turmas; Alunos; A .O; Pais Materiais: Máquina fotográfica; Livro;

Computador.

- Sensibilizar as crianças para aspetos sociais; - Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, cooperação e interajuda.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Isabel Brás e Carla Caseirito

Articulação:

A B C D Jardins de Infância, Mundos de Vida e Famílias

x x x x


Conversa com o grupo sobre alguns problemas sociais, como as crianças sem família.

Elaboração de pequenas casinhas em cartão (mealheiro) e cada criança levará o seu mealheiro para casa, para em conjunto com a família angariar

fundos para uma criança/família necessitada. Neste dia os participantes, vêm vestidos de pijama e passam o dia em atividades lúdicas relacionadas

com o tema.






Data (dia/ mês/


Festa de Natal

Ultima semana antes do Natal 17-12-2019

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás JI e EB de Pêro Negro – Rui Ferreira

Os alunos dos Jardins de Infância e da EB de Pêro Negro

Humanos: Docente Titular de turmas; Alunos; A .O; Pais Materiais: Material de

desgaste e reciclado;

Material som.

- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; -Viver o espírito do Natal e o seu significado; -Sensibilizar para aspetos socioculturais relacionados com o Natal; - Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; -Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético; expressão corporal como forma de comunicação; - Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, Cooperação; interajuda; - Promover o convívio entre alunos / Escola / famílias; -Fomentar a cooperação e intercâmbio entre todos os elementos da Comunidade Educativa; - Contribuir para o enriquecimento de vivências.

Propõe-se a realização do horário duplo da tarde, de maneira a contribuir para participação dos familiares na actividade. Caso não seja possível, esta atividade não se realiza.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Anjos Carla Caseirito

Articulação:

A B C D

Jardins de Infância/EB de Pêro Negro e Comunidade

x x


Dramatização e /ou canções e lanche partilhado com as famílias.

JI de Pêro Negro articula com o 1º Ciclo de Pêro Negro; JI de Sapataria articula com o 1º Ciclo da Sapataria e JI de Sobral articula com o 1º CEB de Sobral - (Consta dos PAA dos respetivos Estabelecimentos de Educação/Ensino).




Data (dia/ mês/


Desfile de Carnaval

21/02/2020

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás JI e EB de Pêro Negro – Carla Anjos


Humanos:

Docentes Titulares das

turmas; Alunos; A.O; Pais e

Comunidade, Câmara

Municipal SMA.

Materiais:

Máquina fotográfica; Autocarro

- Desenvolver a criatividade e o sentido estético, através da execução de máscaras; - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas; - Promover a relação Escola/Família/Comunidade; -Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização ajustado à época carnavalesca; -Promover a divulgação de trabalhos dos alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Caseirito Rui Ferreira

Articulação:

A B C D


x x x x


Caso seja proposto pelo A.E.J.C.S., as turmas juntar-se-ão às restantes turmas do agrupamento, num desfile de Carnaval, desde que subordinado a

um tema educativo a definir mediante a participação dos alunos na construção de uma parte do seu disfarce. Caso não seja proposto pelo

agrupamento, será feito um pequeno desfile pelas ruas da aldeia.





Data (dia/ mês/



27-03-2020

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás JI Pêro Negro – Carla Anjos

Os alunos dos Jardins de Infância e EB de Pêro Negro Humanos:

Docentes Titulares de turmas ; Alunos; A .O; Pais Materiais: Desgaste e chocolates de páscoa para distribuir pelas crianças

- Viver o espirito da Páscoa e seu significado; - Proporcionar aos alunos atividades lúdicas; -Promover o intercâmbio entre Escolas/Famílias; -Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; -Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Caseirito Rui Ferreira

Articulação:

A B C D

Jardins de Infância, EB de Pêro Negro e Comunidade

x x x x


Possível visita do coelho da Páscoa, Peddy-paper/caça ao ovo.

JI e de Pêro Negro articula com EB de Pêro Negro; JI de Sapataria articula com o 1º Ciclo da Sapataria e JI de Sobral articula com o 1º CEB de Sobral - (Consta dos PAA dos respetivos Estabelecimentos de Educação/Ensino).




Data (dia/ mês/


Festa de encerramento /Arraial final

de ano

19-06-2020

JI Pontes de Monfalim - Isabel Brás JI e EB de Pêro Negro – Rui Ferreira

Os alunos dos Jardins de Infância e EB de Pêro Negro

Humanos: Docentes Titulares de turmas; Alunos; A .O. Materiais: Expressão Plástica, computador, rádio

- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Ter sempre presente atitudes criadoras; - Respeitar os interesses individuais e coletivos; - Proporcionar às crianças atividades lúdicas e vivências festivas; - Promover o intercâmbio entre Escolas/Famílias.

Propõe-se a realização do horário duplo da tarde, de maneira a contribuir para participação dos familiares na actividade. Caso não seja possível, esta atividade não se realiza.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Articulação:

A B C D Jardins de Infância, EB de Pêro Negro e famílias.

x x x


Atividades diversas de encerramento do ano letivo: apresentação de momentos lúdicos realizados pelos alunos. Entrega dos diplomas aos alunos que

irão frequentar o 1ºCiclo. Lanche/jantar convívio entre toda a comunidade educativa.




Escola: Jardim de Infância de Pêro Negro Departamento: Pré-Escolar Grupo: 100


Data (dia/ mês/


Pão-por-Deus

31-10-2019

JI Pêro Negro – Carla Caseirito


Humanos:

Docentes Titulares das

turmas A. B e C; Alunos;

A.O; Pais e Comunidade.

Materiais:

Máquina fotográfica; Computador

- Sensibilizar as crianças para

aspetos sociais;

- Sensibilizar as crianças para

usos e costumes, tanto da

comunidade em que está

inserida, bem como de outros

países;

- Promover situações de

aprendizagens para o

desenvolvimento social e pessoal;

- Desenvolver a imaginação e

criatividade;

- Fomentar o gosto pela escola.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Caseirito

Articulação:

A B C D


x x x x


As crianças irão pedir o Pão por Deus em cada localidade, articulando com os paceiros locais, atendendo à realidade de cada Jardim de Infância.





Data (dia/ mês/


São Martinho

11-11-2019

JI e EB Pêro Negro – Carla Caseirito


Humanos:

Docentes Titulares; Alunos;

A.O; Pais e Comunidade.

Materiais:

Material de desgaste e

reciclado;

Frutos da época a solicitar

aos E.E.

Material som

- Promover situações de

aprendizagens-socializadoras;

-Dar a conhecer a lenda de S.

Martinho;

- Favorecer atitudes de

cooperação e partilha;

- Promover o intercâmbio entre

Escolas/Famílias;

- Conhecer as tradições junto da

Comunidade local;

- Favorecer atitudes de

cooperação e partilha.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Rui Ferreira Carla Anjos

Articulação:

A B C D

Jardins de Infância e EB de Pêro Negro e Comunidade

x x x x


Magusto, dramatização da lenda; Magusto com as famílias.

Serão desenvolvidos jogos tradicionais envolvendo alunos e famílias, actividades de expressão plástica e haverá lugar a um lanche/almoço

partilhado e um magusto tradicional.

JI de Pêro Negro articula com o 1º Ciclo de Pêro Negro (Consta dos PAA dos respetivos Estabelecimentos de Educação/Ensino).




Data (dia/ mês/


Dia da Espiga

22-05-2020

JI Pêro Negro – Carla Caseirito

Os alunos do Jardim de Infância e EB de Pêro Negro

Humanos: Docentes Titulares de turmas ; Alunos; A .O; Pais

- Promover um momento de convívio saúdavel e informal entre os alunos e as turmas; -Promover a valorização das tradições locais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Carla Anjos Rui Ferreira

Articulação:

A B C D Jardim de Infância, EB de Pêro Negro.

x x x x


Serão abordados os significados dos elementos do ramo da espiga e será reproduzida a tradição local através da colheita de elementos para um

ramo de espiga, durante um percurso pela natureza.




Escola: Básica de Pêro Negro Departamento: 1º Ciclo Grupo: 100 e 110


Data (dia/ mês/


Receção aos alunos

13/09/19

Carla Anjos

Alunos e EE da EB de Pero Negro

AO, comunidade educativa

Meta A (Combate ao insucesso) Meta C (Combate ao abandono escolar) - Promover as relações interpessoais - Preparar os alunos para uma boa adaptação ao ambiente escolar - Dar a conhecer aos alunos o espaço físico onde se irá desenrolar toda a atividade escolar Meta B (Combate à indisciplina/Promoção de um bom clima de escola) - Promover as relações interpessoais - Promover um clima de interajuda entre a professora da turma, os alunos e os encarregados de educação/ pais Meta D (Relação com o meio) - Promover as relações interpessoais - Promover o convívio entre professor da turma, os alunos e os encarregados de educação/pais

Horário a definir pelo A.E.J.I.C.S.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Rui Ferreira

Articulação:

A B C D

X X X X


Descrição: Serão desenvolvida uma atividade envolvendo os EE dos alunos de 1º ano, atividades literárias e de conhecimento do espaço escolar e de apadrinhamento dos alunos mais novos, com vista à integração dos mesmos.




Data (dia/ mês/


Magusto

11/11/19 2.ª Feira

Carla Caseirito

Alunos do JI e da EB de Pero Negro

Castanhas, alimentos. AOs da EB e JI, comunidade

educativa.

Meta A (Combate ao insucesso) -Criar o gosto pela recolha de adivinhas, lendas e provérbios -Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições, usos e costumes locais -Promover o gosto pela entoação de canções tradicionais e pela dramatização Meta B (Combate à Indisciplina / Promoção de um bom clima de escola) -Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal -Fomentar uma boa socialização e interação entre crianças de diferentes grupos etários - Favorecer atitudes de cooperação e partilha Meta C (Combate ao abandono escolar) /Meta D (Relação com o meio) - Promover o intercâmbio escolar - Conhecer as tradições junto da Comunidade local -Valorizar a relação escola/meio -Promover a divulgação de trabalhos dos alunos

Os EE serão consultados em relação a um horário a propor.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Anjos Rui Ferreira

Articulação: A B C D

110 e 100 X X X X


Descrição: Serão desenvolvidos jogos tradicionais envolvendo alunos e familiares, atividades de expressão plástica e haverá lugar a um lanche/almoço partilhado e a um magusto tradicional.




Data (dia/ mês/


Atividade de Natal

17/12/19 3.ª Feira

Rui Ferreira

Alunos e Famílias do JI e da EB de Pero

Negro

Cartolinas, colas, bostick, fita-cola, papel celofane, papel A 4, tintas, canetas,

feltro, lápis, papel metalizado, papel de

cenário e micas. A.O.s da EB e JI, comunidade

educativa, professores das AEC e inglês da turma.

Meta A (Combate ao insucesso) -Viver o espírito do Natal e o seu significado -Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético -Fomentar a criatividade -Promover a utilização da expressão corporal como forma de comunicação -Fomentar o contacto com diferentes formas de comunicação Meta B (Combate à indisciplina/Promoção de um bom clima de escola) -Valorizar atitudes e hábitos de cooperação entre as crianças e adultos - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas Meta D (Relação com o meio) Meta C (Combate ao abandono escolar): - Promover a relação Escola/Família/Comunidade -Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização ajustado à época natalícia -Promover a divulgação de trabalhos dos alunos

Propõe-se a realização do horário duplo da tarde, de maneira a contribuir para participação dos familiares na atividade. Caso não seja possível, esta atividade não se realizará.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)



110 e 100 X X


Descrição: Serão desenvolvidas atividades de dramatização e/ou canções para apresentar aos familiares dos alunos, subordinados aos temas e valores da quadra natalícia.




Data (dia/ mês/


Desfile de Carnaval

21/02/20 6.ª Feira

Carla Anjos

Alunos do JI e EB de Pero Negro

Tintas, cola, cartolinas, tintas, cola e cartolinas. A.O.s da EB e do JI, Prof. Acompanhante a designar,

comunidade educativa, Câmara Municipal de SMA

e Autocarro.

Meta B (Combate à indisciplina/Promoção de um bom clima de escola) - Desenvolver a criatividade e o sentido estético, através da execução de máscaras. - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas Meta D (Relação com o meio) Meta C (Combate ao abandono escolar): - Promover a relação Escola/Família/Comunidade -Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização ajustado à época carnavalesca -Promover a divulgação de trabalhos dos alunos

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Rui Ferreira Carla Caseirito


110 e 100 X X


Descrição: Caso seja proposto pelo A.E.J.I.C.S., as turmas juntar-se-ão às restantes turmas do agrupamento, num desfile de Carnaval, desde que subordinado a um tema educativo a definir e mediante a participação dos alunos na construção de uma parte do seu disfarce. Caso não seja proposto pelo agrupamento, será feito um pequeno desfile pelas ruas da aldeia.


Data (dia/ mês/


Atividades de Páscoa

27/03/20 6.ª feira

Carla Anjos Alunos da EB de Pero Negro e JI de Pero

Negro Assistentes Operacionais da EB e JI.

Meta B (Combate à indisciplina/Promoção de um bom clima de escola) - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas Meta D (Relação com o meio) Meta C (Combate ao abandono escolar): - Promover a valorização das tradições locais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Rui Ferreira

Carla Caseirito


100 e 110 X X X


Descrição: Serão desenvolvidas atividades de percurso – peddy-paper / caça ao ovo.




Data (dia/ mês/


Dia da espiga

22/05/20 6.ª feira

Carla Caseirito Alunos da EB de Pero Negro e JI de Pero

Negro Assistentes Operacionais

da EB e JI, acompanhante a designar.

Meta B (Combate à indisciplina/Promoção de um bom clima de escola) - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas Meta D (Relação com o meio) Meta C (Combate ao abandono escolar): - Promover a valorização das tradições locais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Carla Anjos Rui Ferreira


110 e 100 X X X


Descrição: Serão abordados os significados dos elementos do ramo da espiga e será reproduzida a tradição local através da colheita de elementos para um ramo de espiga, durante um percurso na natureza.




Data (dia/ mês/


Arraial de Final de Ano

22/06/17 6.ª feira

Rui Ferreira Alunos e Famílias do JI e da EB de Pero

Negro

Assistentes Operacionais da EB e do JI, comunidade educativa, professores das AEC e inglês das turmas.

Meta A (Combate ao insucesso) -Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético; -Promover a utilização da expressão corporal como forma de comunicação; -Fomentar o contacto com diferentes formas de comunicação; -Promover o gosto pela entoação de canções tradicionais e pela dramatização. Meta B (Promoção de um bom clima de escola-Combate à indisciplina) -Valorizar atitudes e hábitos de cooperação entre as crianças e adultos; - Promover um momento de convívio saudável e informal entre os alunos das turmas; Meta D (Relação com o meio) / Meta C (Combate ao abandono escolar) - Promover a relação Esco-la/Família/Comunidade; -Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização. -Promover a divulgação de trabalhos dos alunos.

Os EE propuseram a realização da atividade em horário a definir, de maneira a contribuir para a participação dos familiares numa refeição que conclua as atividades do dia. Caso não seja possível, esta atividade não se realizará.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)



100 e 110 X X X


Descrição: Serão desenvolvidas atividades de dramatização e/ou canções para apresentar aos familiares dos alunos. Será feito um peddy-paper pela localidade para os alunos e respetivas famílias. Concluir-se-á com um jantar convívio entre toda a comunidade educativa.



Escola: Escola Básica de Pêro Negro Departamento : 1º Ciclo e Línguas Grupo: 120


Data (dia/ mês/


English Speaking Contest

A iniciar em novembro de 2019 e realizar ao longo do ano letivo.

Luciana Fonseca Manuela Martins Luísa Travassos

Turmas de 3.º e 4.º anos da EB de Sapataria, da EB de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino e da EB de Pero Negro

Materiais: - Sala de aula - Flashcards - Biblioteca - Prémios Humanos: Professores, alunos e Sr. Douglas Bissel

- Estimular o interesse pela língua inglesa - Desenvolver a oralidade - Promover a consolidação dos conteúdos lecionados - Combater o insucesso escolar

A atividade conta com a colaboração do senhor Douglas Bissell, membro da comunidade, que oferece os prémios entregues na final da actividade Para esta actividade estão três coordenadores pelo facto de serem duas professoras de Inglês e a professora Luísa responsável por fazer articulação com o Sr. Douglas Bissel.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Luciana Fonseca Manuela Martins

Articulação: A B C D Docentes do grupo

120, docentes coordenadoras de estabelecimento, Professores Titulares de Turma e com o Sr. Douglas Bissel.

x x x


Os alunos irão realizar atividades de oralidade ao longo do 1.º e 2.º períodos, em ambiente de sala de aula, relacionadas com as temáticas estudadas. Os três melhores classificados de cada turma jogam a final, na biblioteca do estabelecimento, com as restantes turmas do seu ano de escolaridade, sendo apurados os três primeiros lugares para o 3.º ano e para o 4.º ano. No 3.º período, em data a definir, é realizada uma entrega de prémios, na biblioteca da escola, a qual conta com todas as turmas participantes, com os encarregados de educação/pais dos alunos vencedores, os professores coordenadores da atividade, os Professores Titulares das turmas participantes e o senhor Douglas Bissell (patrocinador da atividade).



Escola: Escola Básica da Sapataria Departamento : Educação Pré-escolar Grupo: 100


Data (dia/ mês/

ano) Coordenador: Público Alvo: Recursos Objetivos Observações

Dia do Pão-por-Deus

31-10-2019

Orada Chambel Margarida Areias Turmas A, B, C

Humanos: Docentes Titulares das turmas A. B e C; Alunos; A.O; Pais e Comunidade. Materiais: Máquina fotográfica; Computador.

- Sensibilizar as crianças para aspetos sociais; - Sensibilizar as crianças para usos e costumes, tanto da comunidade em que está inserida, bem como de outros países; - Promover situações de aprendizagens para o desenvolvimento social e pessoal; - Desenvolver a imaginação e criatividade; - Fomentar o gosto pela escola.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Zurita Marques


EPE e Comunidade

x x x x


As crianças irão pedir o Pão por Deus na Sapataria, articulando os parceiros locais.




Data (dia/ mês/


Dia do Pijama

20-11-2019

Ana Damião Margarida Areias Turmas A, B, C

Humanos: Docentes Titulares de turmas ; Alunos; A .O; Pais Materiais: Máquina fotográfica; Livro; Computador.

- Sensibilizar as crianças para aspetos sociais; - Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, Cooperação; interajuda.

Esta atividade da “Mundos de Vida” baseia-se numa visão positiva, solidária e de esperança, focada na resolução das situações de maior vulnerabilidade

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Orada Chambel Zurita Marques


EPE, Mundos de Vida e Famílias

x x x x


Conversa com o grupo sobre alguns problemas sociais, como as crianças sem família. Elaboração de pequenas casinhas em cartão (mealheiro) e cada criança levará o seu mealheiro para casa, para em conjunto com a família angariar fundos para uma criança/família necessitada. Neste dia os participantes, vêm vestidos de pijama e passam o dia em atividades lúdicas relacionadas com o tema.




Data (dia/ mês/


Dia Mundial da Família

15-05-2020

Ana Damião Orada Chambel

Turma A, B e C

Humanos: Docente, Alunos, A .O e Familiares Materiais: Máquina fotográfica; Materiais de expressão plástica; computador, rádio.

- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético; - Promover a utilização da expressão corporal como forma de comunicação; - Contribuir para o enriquecimento de vivências; - Proporcionar aos alunos atividades lúdicas que estimulem o gosto pela escola; - Promover a relação Escola/Família; - Promover a divulgação de trabalhos dos alunos;

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Zurita Marques


EPE e Famílias

x x x x


Elaboração de uma atividade, enquadrada na área das Expressões e Comunicação, em colaboração com o/a familiar. Os trabalhos elaborados serão expostos na escola.




Data (dia/ mês/


Quem conta um conto


Ana Damião Zurita Marques

Turmas EPE

Materiais: Livros/ Biblioteca escolar. Máquina Fotográfica Folha de registo da história Humanos: Docentes, Prof BE, Alunos, AO; EE/Pais.

- Envolver as famílias no processo de educação e aprendizagem dos alunos;

- Promover situações de aprendizagem socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal dos alunos;

- Contribuir para o enriquecimento de vivências;

- Promover o gosto pelo livro, e pela leitura;

- Estimular a imaginação e a criatividade.

- Intensificar a relação escola / família.

- Sensibilizar os Pais para a importância da leitura e do livro no desenvolvimento cognitivo e criativo da criança.

Horário normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Orada Chambel


EPE; B.E.; Pais

x x x x


Convite às famílias para contar/dinamizar uma história na Biblioteca escolar e no caso de impossibilidade por ocupação do espaço ou preferência dos mesmos, poderá ser realizado na sala.




Data (dia/ mês/


Passeios Pedestres




Materiais: Coletes Refletores; Raquetes sinalizadoras Humanos: Docentes; Alunos; AO; Pais

- Valorizar a relação escola/meio; - Inter-relacionamento e convívio entre elementos da Comunidade educativa; - Promover a criatividade e imaginação; - Proporcionar em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem; - Proporcionar momentos de diversão e alegria; - Passear no espaço envolvente ao J.I. para observar as características das diferentes estações do ano.

Horário normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião


Turmas A, B e C do Jardim de Infância e Comunidade

x x x x


Dependendo das temáticas que estejam a ser abordadas nos J.I., realizar-se-á passeios pedestres ao exterior (nos espaços envolventes aos Jardins de infância ou dentro da localidade onde se inserem), para recolha de materiais (folhas, pinhas, flores, ramos de árvore). Outros exemplos: ida às lojas, à Associação Recreativa/Clube Desportivo para realizar atividades de interesse para cada grupo, ao campo de futebol e a outros locais desde que possam surgir situações de observação da natureza.




Data (dia/ mês/


Festa de encerramento

Última semana de aulas

Orada Chambel Ana Damião

3 turmas da EPE

Materiais: Expressão Plástica, computador, rádio Humanos: Docentes, Alunos e e A.O.

- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Ter sempre presente atitudes criadoras; - Respeitar os interesses individuais e coletivos; - Proporcionar às crianças atividades lúdicas e vivências festivas; - Promover o intercâmbio entre Escolas/Famílias.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Zurita Marques


EPE/ Famílias

x x x x


Atividades diversas de encerramento do ano letivo: apresentação de momentos lúdicos realizados pelos alunos. Entrega dos diplomas aos alunos que irão frequentar o 1º Ciclo. Lanche convívio.



Escola: Escola Básica de Sapataria Departamento: Pré-escolar e 1º Ciclo Grupo: 100/110


Data (dia/ mês/


Receção aos Alunos

13-09-2019

Luísa Travassos Ana Damião

Todos os alunos e Enc. de Educação

Materiais: Cola; Tesouras; Lápis de cor; canetas de feltro; lápis de cera; lã; Esferográficas; Materiais de desperdício. Humanos: Docentes Titulares de Turma, Docentes de Apoio Educativo, A.O.; EE, Pais.

- Fomentar a cooperação entre alunos e elementos da Comunidade Educativa; - Criar laços afetivos; - Promover as relações interpessoais; - Promover um clima de interajuda entre o professor da turma, os alunos e os encarregados de educação/ pais; - Promover atividades lúdicas que fomentem o inter-relacionamento entre pares; - Explorar o espaço e os materiais; - Dar a conhecer aos alunos o espaço físico onde se irá desenrolar toda a atividade escolar; - Preparar os alunos para uma boa adaptação ao ambiente escolar; - Promover o convívio entre professor da turma, os alunos e os encarregados de educação/pais

Horário estabelecido pelo Agrupamento.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Ana Silva José Pina

Vítor Zacarias


EPE; 1º CEB

x x x x


Os docentes da educação pré-escolar e do 1º ano do 1º Ciclo da Escola Básica de Sapataria realizam uma atividade de expressão plástica em articulação com os encarregados de educação, com o objetivo de receber os alunos do Jardim de Infância e do 1º ano do 1º Ciclo. A atividade consiste na construção de um origami (1º ano) e na Educação Pré-escolar a atividade intitula-se “Mãos pequeninas… Sonhos grandes.”, onde os encarregados de educação contornam as mãos de seu filho(a), recortem-nas e escrevam uma frase ou palavra chave sobre o que desejam/sonham para o (a) seu (sua) filho (a). Depois, as mãos serão coladas no lápis. Os trabalhos serão expostos no corredor junto às salas de atividades, do Jardim de Infância.




Data (dia/ mês/


Dia de S. Martinho (Magusto)

11-11-2019

Ana Damião Vítor Zacarias Todas as turmas

Humanos: Docentes Titulares de turmas e de Apoio Educativo, Docente BE; Alunos; A .O; Elementos da comunidade convidados para assar as castanhas. Materiais: Projetor de vídeo. Jornal, papel e material de desgaste. Frutos da época a solicitar aos E.E.

- Promover situações de aprendizagens socializadoras. - Dar a conhecer a lenda de S. Martinho. - Explorar canções alusivas ao S. Martinho. - Favorecer atitudes de cooperação e partilha. - Promover o intercâmbio entre Escolas/Famílias. - Conhecer as tradições junto da Comunidade local. - Favorecer atitudes de cooperação e partilha.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)



Ricardo Machado Luísa Travassos


EPE; 1º CEB

x x x x


Possível dramatização da Lenda de S. Martinho. Os alunos da EPE irão cantar para os colegas do 1º ciclo canções alusivas ao S. Martinho. Elaboração de um cartuxo ou outro suporte e sua decoração com elementos alusivos ao S. Martinho, para colocar castanhas. Magusto com a participação de todas as turmas no pátio da escola. Participação de familiares para assar castanhas e colaborar na atividade.




Data (dia/ mês/


Atividade de

Natal/ Encerramento do 1º Período

17-12-2019

Ana Damião Ana Silva

Luísa Travassos

Todas as turmas

Humanos: Docentes Titulares de turmas e de Apoio, Alunos; A.O.; Pais; Autarquia. Materiais: Máquina fotográfica; Sistema de som,

- Promover o contacto com a diversidade cultural. - Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal. - Viver o espírito do Natal e o seu significado; - Sensibilizar para aspetos socioculturais relacionados com o Natal; - Preservar e valorizar as tradições populares; - Expressão corporal como forma de comunicação; - Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, Cooperação e interajuda. - Promover o convívio entre alunos/ Escola/ famílias; - Fomentar a cooperação e intercâmbio entre todos os elementos da Comunidade Educativa. - Contribuir para o enriquecimento de vivências.

Horário duplo da manhã Para esta actividade é conveniente serem três coordenadores porque é necessário fazer o levantamento de dados (almoços, transportes, ATL/prolongamento) de pré-escolar e 1.º Ciclo. A representante de escola faz toda a parte burocrática com as instituições e comunidade educativa.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


José Pina Ricardo Machado

Vítor Zacarias


EPE; 1º CEB

x x x x


Visualização de espetáculo de Natal promovido pela Autarquia. Exposição de adereços/ trabalhos relacionados com a quadra natalícia em colaboração com a comunidade escolar.




Data (dia/ mês/


Simulacro

Data a definir (2º ou 3º Período)

Mónica Nunes Zurita Marques Luísa Travassos

Todas as turmas

Materiais: Carros de Bombeiros Voluntários, Ambulância, GNR. Humanos: Bombeiros, Alunos, Docentes Titulares de Grupo/Turma, Docentes de Apoio Educativo; AO;

- Testar o plano de emergência do espaço e colocar em prática todos os procedimentos a desenvolver em caso de catástrofe nas instalações da escola. - Avaliar o Plano de Emergência; - Detetar e corrigir eventuais anomalias do PE; - Testar e criar rotinas de comportamento da população escolar face a situações de emergência. - Testar e avaliara a coordenação entre a escola e as entidades de proteção civil (CMSMA, GNR; Bombeiros; Representante da Proteção Civil), em situações de emergência.

Horário normal Há necessidade de serem três coordenadores pelo facto de haver uma maior comunicação/articulação entre os coordenadores e os dinamizadores.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Orada Chambel Ana Inês Silva

José Pina Vítor Zacarias


EPE; 1º CEB.

x x x x


Pôr em prática o plano de emergência. Serão realizados dois simulacros ao longo do ano, um sem intervenção dos Bombeiros e Proteção Civil e o outro com intervenção destas entidades.




Data (dia/ mês/


"Agricultura

em modo biológico"

2º e 3º período

José Pina Vítor Zacarias

Todas as turmas

Humanos: PTT; Alunos; A .O; CMSMA, Junta de Freguesia Sapataria e Comunidade Educativa. Materiais: ferramentas agrícolas ; sementes; plantas; calçado adequado

- Cultivar produtos hortícolas (saladas). - Conhecer o ciclo de vida/plantio/apanha dos produtos. - Melhorar hábitos alimentares. - Preservar o meio ambiente e os recursos neles existentes, especialmente hídricos. - Reciclar/Reutilizar / reaproveitar materiais e espaços. - Perceber a importâncias dos produtos hortícolas (saladas), na alimentação e na sustentabilidade de uma casa/família. - Poupar dinheiro e comer melhor.

Horário normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Orada Chambel Zurita Marques Ana Inês Silva Mónica Nunes

Luísa Travassos


EPE; 1º CEB.

x x x x


Dinamização da horta da EB de Sapataria em parceria com a Junta de Freguesia, Câmara Municipal de SMA e Comunidade Educativa. Oferta dos produtos aos alunos e pais.




Data (dia/ mês/


Atividade de Páscoa / Encerramento do 2º período

27-03-2020

José Pina Mónica Nunes

Todas as turmas Humanos: Docentes Titulares de Grupo/ Turma, Docentes de Apoio Educativo, Alunos, AO Materiais: Autocarro Sala do Cineteatro

-Fomentar a articulação entre os dois níveis de ensino, promovendo as regras de convivência social; -Ampliar experiências, conhecimentos e saberes; -Estimular a imaginação e a criatividade; -Despertar o interesse e o gosto em preservar costumes e tradições contribuindo para o sucesso da aprendizagem.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Orada Chambel Zurita Marques Ana Inês Silva Vítor Zacarias

Luísa Travassos


EPE; 1º CEB.

x x x x


Atividade a definir em parceria com o Cineteatro de Sobral de Monte Agraço.




Data (dia/ mês/


Intercâmbio escolar - Dar Continuidade às Histórias –

Notícias Fantásticas


Orada Chambel Vítor Zacarias

Todas as turmas

Materiais: Materiais de expressão plástica/desperdício, folhas de papel, computador; Máquina fotográfica. Humanos: Docentes, alunos e A. O.

- Fomentar o interesse pela leitura e escrita;

- Desenvolver a imaginação e a criatividade;

- Proporcionar novos conhecimentos estéticos e artísticos;

- Enriquecer o vocabulário; - Promover o desenvolvimento da linguagem oral e escrita;

- Promover atividades lúdicas que fomentem o inter-relacionamento entre pares;

- Fomentar a cooperação entre alunos e elementos da Comunidade Educativa;

- Proporcionar aos alunos troca de saberes;

- Promover o intercâmbio entre os jardins de infância/ Escolas do 1º CEB do Agrupamento.

Horário normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Zurita Marques Ana Inês Silva

José Pina Mónica Nunes


EPE e 1º CEB

x x x x


Cada grupo/turma realizará a atividade, inventando uma história/ notícia fantástica e sua respetiva ilustração. As diversas notícias serão compiladas em formato de jornal. No 3º período este jornal de notícias fantásticas irá circular por todas as salas para ser explorado pelos alunos.




Data (dia/ mês/


Atividade de Final de Ano

3º período

José Pina Luísa Travassos

Ana Silva Todas as turmas

Materiais: - Autocarro - Máquina fotográfica Humanos: Professores, alunos, Assistentes Operacionais

- Promover o desenvolvimento cultural dos alunos; - Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; - Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico;

Horário normal A visita de estudo envolve uma serie de contactos (transportes, local a visitar, ASE – Câmara) para que se possa realizar. Como é uma actividade que envolve toda a escola e dinheiro achamos conveniente serem três coordenadores a tratar

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Orada Chambel Zurita Marques Mónica Nunes Vítor Zacarias


EPE e 1º CEB

x x x x


Visita de estudo a definir



Escola: Escola Básica de Sapataria Departamento: Pré-escolar e 1º Ciclo Grupo: 100/110/ 910


Data (dia/ mês/


«É bom ser diferente»

03/12/2019

Margarida Areias Todas as turmas de 1.º Ciclo Humanos:

Docentes Titulares de turmas e Alunos Materiais: Computador, projector, papel manteiga tintas e pinceis.

- Sensibilização dos alunos e

comunidade para a pessoa com

deficiência;

- Socialização entre pares e

comunidade educativa;

- Embelezar o espaço escolar

- Promoção de momentos lúdico pedagógico.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Maria José Lima


Ricardo Machado Vítor Zacarias

Luísa Travassos


1º CEB

X x


Esta atividade vai ser realizada com todas as turmas do 1º ciclo da Sapataria. Duas turmas de manhã e duas na parte da tarde. Será visualizado um pequeno filme que mostra algumas imagens de artistas plásticos que pintam com a boca e com os pés. Iremos visualizar também imagens de pessoas com diferentes tipos de deficiência e as coisas extraordinárias que apesar disso realizam. Após este momento de partilha e reflexão passamos à atividade lúdica onde cada um deles irá pintar o que desejar, só tem que ser com a boca. Os trabalhos serão mais tarde expostos nos corredores da escola.



Escola: Escola Básica da Sapataria Departamento : 1º Ciclo e Línguas Grupo: 110 e 120


Data (dia/ mês/


Dia do Halloween

31-10-2019

José Pina Manuela Martins Turmas do 1º Ciclo

(3º/4º ano)

Humanos: Docentes Titulares das turmas de 3º e 4ºano; Alunos; A.O; Comunidade. Materiais: Máquina fotográfica; Computador.

- Sensibilizar as crianças para aspetos sociais; - Sensibilizar as crianças para usos e costumes, tanto da comunidade em que está inserida, bem como de outros países; - Promover situações de aprendizagens para o desenvolvimento social e pessoal; - Desenvolver a imaginação e criatividade; - Fomentar o gosto pela escola.

Horário Normal

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ricardo Machado Luísa Travassos


1º ciclo e Grupo de Inglês

x x x x


As crianças vêm vestidas de casa de acordo com a temática do Halloween. Elaboração de cartazes alusivos ao tema e desfile de máscaras.




Data (dia/ mês/


English Speaking Contest

A iniciar em novembro de 2019 e realizar ao longo do ano letivo.

Luciana Fonseca Manuela Martins Luísa Travassos

Turmas de 3.º e 4.º anos da EB de Sapataria, da EB de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino e da EB de Pero Negro

Materiais: - Sala de aula - Flashcards - Biblioteca - Prémios Humanos: Professores, alunos e Sr. Douglas Bissel

- Estimular o interesse pela língua inglesa - Desenvolver a oralidade - Promover a consolidação dos conteúdos lecionados - Combater o insucesso escolar

A atividade conta com a colaboração do senhor Douglas Bissell, membro da comunidade, que oferece os prémios entregues na final da actividade Para esta actividade estão três coordenadores pelo facto de serem duas professoras de Inglês e a professora Luísa responsável por fazer articulação com o Sr. Douglas Bissel.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Luciana Fonseca Manuela Martins


Docentes do grupo 120, docentes coordenadoras de estabelecimento, Professores Titulares de Turma e com o Sr. Douglas Bissel.

x x x


Os alunos irão realizar atividades de oralidade ao longo do 1.º e 2.º períodos, em ambiente de sala de aula, relacionadas com as temáticas estudadas. Os três melhores classificados de cada turma jogam a final, na biblioteca do estabelecimento, com as restantes turmas do seu ano de escolaridade, sendo apurados os três primeiros lugares para o 3.º ano e para o 4.º ano. No 3.º período, em data a definir, é realizada uma entrega de prémios, na biblioteca da escola, a qual conta com todas as turmas participantes, com os encarregados de educação/pais dos alunos vencedores, os professores coordenadores da atividade, os Professores Titulares das turmas participantes e o senhor Douglas Bissell (patrocinador da atividade).




Data (dia/ mês/


Inter(act) 2.º período (em data a combinar entre as docentes do 120 e as educadoras)

Manuela Martins Zurita Marques

Turmas de Pré-escolar e de 3.º e 4.º anos da EB de Sapataria e da EB de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino

Humanos: Docente de Inglês, Educadoras e Alunos Materiais: - salas de aula - flashcards - computador e colunas - projetor

- Estimular o interesse pela língua inglesa - Desenvolver a oralidade - Promover a consolidação dos conteúdos lecionados - Fomentar a interação entre ciclos de ensino - Favorecer o interesse pela literatura infantil em língua inglesa

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Damião Orada Chambel

Margarida Tourita Vera Rabaçal


Alunos do 1º ciclo (3º/4º ano) com a EPE do AEJICS

x x x


Os alunos das turmas de 3.º e 4.º anos apresentarão histórias (preparadas e trabalhadas nas aulas de Inglês) às turmas de Pré-escolar, explorando seguidamente algum vocabulário da história através de atividades de oralidade.



Escola: Escola Básica de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino Departamento Pré-escolar Grupo: 100


Data (dia/ mês/

ano) Coordenador: Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Pão-por-Deus

31/10/2019

Pré-escolar Vera

Alunos envolvidos na actividade e Comunidade

Docentes envolvidos;

Alunos; A.O; Pais e

Comunidade.

Máquina fotográfica; Computador.

Sensibilizar as crianças para

aspetos sociais;

Sensibilizar as crianças para usos

e costumes, tanto da comunidade

em que está inserida, bem como

de outros países;

Promover situações de

aprendizagens para o


Desenvolver a imaginação e

criatividade;

Fomentar o gosto pela escola.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Margarida, Vera, Sandra P.

Articulação:

A B C D

4º C, EE; AO; Comunidade

X X X X


As crianças irão pedir o Pão por Deus em cada localidade, articulando com os paceiros locais, atendendo à realidade de cada Jardim de Infância.


Data (dia/ mês/


Dia Nacional do Pijama

20/11/2019

Vera Alunos e EE da EB SMASQ

Docentes Titulares de turmas; Alunos; A.O; Pais Material de desgaste, Máquina fotográfica; Livro; Computador.

Sensibilizar as crianças para aspetos sociais; Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal; Incutir nos alunos valores de Amizade, Solidariedade, Cooperação; interajuda.

Esta atividade da “Mundos de Vida” baseia-se numa visão positiva, solidária e de esperança, focada na resolução das situações de maior vulnerabilidade.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Margarida


Salas do Jardim de Infância, Mundos de Vida e Famílias

X X X X


Conversa com o grupo sobre alguns problemas sociais, como as crianças sem família. Elaboração de pequenas casinhas em cartão (mealheiro) e cada criança levará o seu mealheiro para casa, para em conjunto com a família angariar fundos para uma criança/família necessitada. Neste dia os participantes, vêm vestidos de pijama e passam o dia em atividades lúdicas relacionadas com o tema.



Escola: Escola Básica de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino Departamento Pré-escolar e 1.º Ciclo Grupo: 100/110


Data (dia/ mês/


Receção aos Alunos

13/09/2019

Pré-escolar: Margarida Vera 1.º ciclo: Sónia, Susana, Leonel e Felisbela

Alunos e EE da EBSMASQ

Material de desgaste existente nas salas de aula

Valorizar a relação escola / meio; Promover uma boa integração dos alunos na escola; Fomentar a interação entre todos os membros da comunidade escolar; Reconhecer a escola como local de aprendizagem, convívio e socialização.

De acordo com o elevado número de alunos e os procedimentos a efectuar na actividade, é necessário que haja mais do que dois coordenadores.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes

Articulação:

A B C D Autarquia; AEJICS

X X X X


Dia 13 Pré-escolar - 9:30 Receção aos pais e alunos; 10h Desenvolvimento de atividades com pais e alunos/reunião com a educadora; 11:30 Reunião com a escola/autarquia/EE. 1º ano - 9h – Receção aos pais e alunos/reunião com a escola/autarquia; Desenvolvimento de atividades com pais e alunos; 11h Reunião com PTT e EE na sala de aula (os alunos ficam com restantes professores no exterior a desenvolver atividades) 2º ano – 10:30 Reunião com a escola/autarquia/EE; 11:30 Reunião com PTT e EE na sala de aula. 3º ano – 15:30 Reunião com a escola/autarquia/EE; Reunião com PTT e EE na sala de aula. 4º ano – 16:30 Reunião com a escola/autarquia/EE; Reunião com PTT e EE na sala de aula.




Data (dia/ mês/


Dia Europeu das Línguas Semana de 23

a 27 de setembro

Luciana Fonseca Célia Monteiro

Turmas 4.º A e 4.º B da EB de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino

- salas de aula - computador e colunas

Estimular o interesse pela língua portuguesa e línguas estrangeiras; Sensibilizar os alunos para a diversidade linguística europeia; Desenvolver a oralidade; Promover o trabalho de pesquisa; Combater o insucesso escolar.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Célia Monteiro Luciana Fonseca Maria João Brinquete

Articulação: A B C D Docente do grupo

120 e Professores Titulares de Turma

X X X


- Brainstorming sobre o Dia Europeu das Línguas e sua importância (professora de Inglês); - Realização de um trabalho individual de pesquisa sobre um país europeu (país, bandeira, língua(s) oficiais, palavra ou pequena frase na língua oficial do país, aspetos culturais) (professora de Inglês); - Apresentação dos trabalhos à turma (professora de Inglês); - Recolha de palavras em diversas línguas europeias (Professora Titular de Turma); - Pesquisa, exploração do vocabulário e interpretação de uma canção em espanhol - turma do 4.º B (Professora Titular de Turma); - Pesquisa, exploração da letra e interpretação da canção de José Cid “Um grande, grande amor” – turma do 4.º A (Professora Titular de Turma; - Apresentação/interpretação das músicas (aula de Inglês, com a presença da Professora Titular de Turma).


Data (dia/ mês/


São Martinho/ Magusto

11/11/2019

Teresa e Sandra Pina

Alunos da EB SMASQ Texto e/ou BD da Lenda de S. Martinho, PPT, lápis, tintas, pincéis, cartolinas, castanhas, frutos secos, refeitório.

Promover tradições nacionais; Entoar canções alusivas à época; Assistir ou participar na dramatização da Lenda de S. Martinho; Promover situações de aprendizagem socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal dos alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os decentes


E.E; A.O; Func. da Cozinha; Autarquia


Atividades de expressão plástica e exposição de trabalhos elaborados pelos alunos com a temática: "Dos Santos ao S. Martinho; Recolha de provérbios alusivos a esta época; Representação da Lenda de S. Martinho; canções e lanche/convívio, com castanhas assadas ou cozidas e frutos secos.




Data (dia/ mês/


Exposição de Natal

11/12/2019 a 10/01/2020

Sofia, Isabel, Ana Cristina e Paula Alunos e EE da EB

SMASQ

EE, A.O., PTT, Educadoras, Alunos.

Viver o espírito do Natal e o seu significado; Preservar as tradições; Desenvolver a criatividade, expressividade e sentido estético; Promover a proteção do meio ambiente e alertar para a necessidade de reciclar.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes

Articulação:

A B C D

EE; Comunidade Escolar

X X X X


Estará patente à comunidade educativa/encarregados de educação, uma exposição de trabalhos alusivos à época natalícia, a qual contará com a colaboração destes. A temática inerente à exposição será: “Presépios”, que deverão ser elaborados com materiais reciclados. A mesma poderá ser visitada entre o dia 11 de dezembro de 2019 e o dia 10 de janeiro de 2020.


Data (dia/ mês/


Carnaval

21/02/2020

Felisbela Alunos e EE da EB SMASQ

GNR, Agrupamento, AO, EE.

Contribuir para o enriquecimento de vivências; Participar em atividades de carácter lúdico, que estimulem o gosto pela escola; Promover o convívio entre os alunos e a comunidade educativa, valorizando a relação escola/meio; Divertir-se dentro do espírito carnavalesco.

Solicitação da colaboração da Associação dos Bombeiros Voluntários de SMA, da GNR e da Autarquia. Solicita-se horário duplo da manhã.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Autarquia; EE; GNR; BVSMA e AEJICS

X X X X


Para a atividade sugere-se o tema "Palhaços”. Os alunos virão mascarados de casa, de acordo com o seu gosto. A atividade constará de um desfile, pelas ruas da vila. Caso as condições atmosféricas não permitam a realização do desfile, serão realizadas atividades dentro da escola, tais como um baile, um desfile ou um concurso de máscaras.




Data (dia/ mês/


Semana da Leitura

1.ª semana de

Maria João, Fernanda e Célia Alunos da EB SMASQ

BE, Biblioteca Municipal, livros, EE, Famílias.

Fomentar a leitura, nomeadamente, a lúdica; Desenvolver capacidades de concentração, curiosidade, observação e o espírito crítico; Promover a leitura em voz alta; Divulgar autores e livros; Articular momentos de leitura e/ou partilha de experiências relacionadas com o livro e a leitura, com as famílias e com elementos da comunidade escolar e local.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Autarquia; EE; BE

X X X X


Concurso de leitura, desafios na BE, jogos de leitura; encontro com escritores/contadores de histórias; momentos comuns de leitura; leitura inter-turmas.


Data (dia/ mês/


Cabaz da Páscoa

fevereiro e março

Sandra Morais, Isabel e Sofia

Alunos da EB SMASQ

EE; Livros de rifas; Artigos para rifar ou para vender.

Sensibilizar os alunos para a concretização de projetos da escola; Promover o espírito de entrega a atividades e projetos que revertem para o bem comum.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Comunidade; EE X X X X


A atividade constará da angariação de artigos junto das famílias e da comunidade, da venda de rifas e da aplicação das verbas na aquisição de equipamentos/materiais para usufruto dos alunos.




Data (dia/ mês/



27/03/2020

Ana Cristina, Denise e Leonel Alunos da EBSMASQ

Tecidos, livros, cordel, papel, cola, lã, molas, marcadores, internet.

Contribuir para o enriquecimento pessoal, social e cultural dos alunos; Participar em atividades de caráter lúdico, que estimulem o gosto pela escola, pelo saber e pelas tradições.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes

Articulação:

A B C D

AO X X X X


Realização de atividades lúdicas alusivas à época. Embelezamento das portas da escola com motivos alusivos à Páscoa.


Data (dia/ mês/


Dia Mundial da Terra

22/04/2020

Teresa, Paula e Ana Cristina Alunos da EB SMASQ

Material de desgaste existente nas salas de aula.

Incentivar valores ecologicamente corretos; Alertar a população para a protecção e utilização moderada dos recursos naturais; Alertar a população contra a poluição.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os decentes


Assistentes Operacionais

X X X X


Realização de atividades alusivas ao tema.




Data (dia/ mês/


Atividade final de 4.º

ano

Junho

Célia, Maria João, Sandra Pina e Sofia Alunos do 4.º ano da

EB SMASQ

EE, autocarros, auditório, folhas, fitas, cartolinas.

Experimentar novas vivências; Vivenciar experiências diversificadas, que contribuam para a formação dos alunos; Valorizar e promover o trabalho realizado durante o 1º ciclo.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Célia, Maria João, Sandra Pina e Sofia


Encarregados de Educação

X X X X


Entrega de Diplomas /Certificados aos alunos do 4º ano e realização da Viagem de Finalistas.


Data (dia/ mês/


Atividade de encerramento de ano letivo

- EPE Última semana de aulas

Vera e Margarida

Alunos da EBSMASQ Alunos, Docentes, Assistentes Operacionais e EE.

Promover a relação escola/família; Valorizar o trabalho realizado no decorrer do ano letivo.

O horário será definido posteriormente

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Vera e Margarida


EE X X X X


Atividades em sala de aula. Entrega de Diplomas /Certificados aos alunos finalistas, com a participação dos encarregados de educação.




Data (dia/ mês/


Ecovalor

Ao longo do ano

Felisbela, Denise e Marta

Alunos e EE da EB SMASQ; Valor Sul, AO, C.M. SMA e comunidade

C.M. SMA, Valorsul, famílias, ecopontos, resíduos domésticos.

Promover valores de responsabilidade ambiental; Sensibilizar os alunos e as famílias para a importância de atitudes individuais, no âmbito da separação e reciclagem dos resíduos domésticos; Valorizar a escola, como espaço de educação para a cidadania; Envolver-se ativamente em projetos da escola.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Valorsul; AO; EE; CMSMA

X X X


Serão desenvolvidas atividades no âmbito da reciclagem, entre as quais se destaca a participação no concurso inter-escolas do concelho, através da recolha de materiais para os ecopontos amarelo e azul. No final do ano letivo, serão atribuídos prémios monetários, em função da quantidade de material recolhido.


Data (dia/ mês/


Simulacro

Ao longo do ano

Vera, Marta, Sónia Fernanda e Felisbela

Alunos da EB SMASQ, docentes, AO, BVSMA e Proteção Civil

Plano de Prevenção e Emergência, campainha, Bombeiros Voluntários.

Sensibilizar todos os membros da escola para a importância do conhecimento dos procedimentos constantes no seu Plano de Prevenção e Emergência e para a atuação adequada, em caso de emergência; Possibilitar a aplicação de conhecimentos a situações concretas, participando em exercícios de treino de evacuação.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Bombeiros Voluntários de SMA; Proteção Civil

X X


Serão realizados exercícios de treino e um simulacro, para verificar se a comunidade da EBSMASQ reage em conformidade com o exposto no seu Plano de Prevenção e Emergência, bem como para interiorizar os procedimentos de atuação, perante a eventualidade de uma emergência. Poderá, eventualmente, contar-se com a presença dos Bombeiros Municipais e da Proteção Civil, na realização do simulacro de sismo.




Data (dia/ mês/


Continuidade às Histórias

Ao longo do ano

Sónia e Margarida

Alunos da EB SMASQ

Material de desgaste existente nas salas de aula.

Promover a articulação entre turmas; Desenvolver uma dinâmica de trabalho em grupo; Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura; Promover a escrita e a criatividade; Fomentar o envolvimento em projetos da escola.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes


Turmas da EB SMASQ X X X X


Esta atividade é dinamizada pelas Educadoras de Infância e Professores do 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral. Estas terão o papel fundamental ao envolver os seus alunos na escrita de uma página de um livro que rodará pelas turmas. Cada docente terá uma semana para trabalhar a história para que todas as turmas interessadas tenham a possibilidade de participar. (Será elaborado um livro na EB1 de Sobral de Monte Agraço e Santo Quintino, um na EB1 da Sapataria e outro nos restantes estabelecimentos de ensino da EPE e do 1º ciclo).


Data (dia/ mês/


Saídas Locais

Ao longo do ano

Os docentes envolvidos na saída Alunos da EBSMASQ

Identificar o património local; Promover a relação escola/meio; Reconhecer a importância das instituições locais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Os docentes envolvidos na saída


CMSMA; Comunidade local X X X X


Visitas a diferentes locais: mercado; bombeiros; parque das Bandorreiras; biblioteca; moinho de vento; monumentos históricos…




Data (dia/ mês/


Atividades com a Família

Ao longo do ano

Os docentes envolvidos Alunos da EB SMASQ

Promover a relação escola/família; Vivenciar experiências diversificadas, que contribuam para a formação dos alunos; Envolver as famílias no processo de ensino e aprendizagem dos alunos Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal Contribuir para o enriquecimento de vivências.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Os docentes envolvidos


Comunidade

X X X X


Realização de atividades de natureza diversa, em contexto de sala de aula, com pais, encarregados de educação e/ou outros familiares dos alunos que pretendam partilhar os seus saberes com os mesmos.

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 120, 220, 330


Data (dia/ mês/


Dia Europeu das Línguas

26 de setembro

Rita Santos

Ana Pimentel Sandra Patrício Márcia Baptista

Alunos 2º/3º ciclo e Secundário e comunidade

Promover o gosto e interesse pelas línguas estrangeiras; - Sensibilizar para a diversidade linguística na EU;

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores dos grupos/curso

referidos

Articulação:

A B C D 220-320-330 Projeto Erasmus+

BE X X X X


*Recolha de vocabulário do quotidiano em diversas línguas; * Exposição de materiais relativos a curiosidades linguísticas envolvendo os diversos idiomas falados na EU;




Data (dia/ mês/


Halloween

31/10/2019

Ana Pimentel Sandra Patrício Márcia Baptista Sara Jerónimo

Alunos 2º/3º ciclo e Secundário e comunidade

- Local para exposição das

abóboras (a designar consoante o número de participantes). -local para colocação de estendal com as t-shirts decoradas

- Dar a conhecer aspetos

culturais Anglófonos; - Alargar vocabulário relativo a festividades anglossaxónicas

Os alunos que não desejem participar por motivos religiosos poderão realizarão um trabalho alternativo.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores dos grupos/curso

referidos

Articulação:

A B C D 220-330 BE X X X X


Concurso de Jack O’Lanterns (abóboras esculpidas). - Concurso de t-shirts decoradas com motivos de Halloween

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 200


Data (dia/ mês/


“Super T matik de Língua

Portuguesa” Ao longo do ano

Márcia Alves

2.º Ciclo Cartas SuperTmatik Computador com Internet para a etapa final a nível nacional.

Promover o gosto pela aprendizagem da língua portuguesa. Contribuir para a consolidação de conhecimentos de português. Reforçar a componente lúdica na aprendizagem do português.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores de

Português


X X X


Jogo de cartas em sala de aula com seleção dos 2 melhores de cada turma. Final escolar, para obter os 2 melhores de cada ano, que online irão participar na final nacional.




Data (dia/ mês/


“Olimpíadas do

Português”


Ana Pimentel

2.º Ciclo

Fotocópias

Adquirir um conhecimento reflexivo sobre a língua e explicitar e sistematizar aspetos fundamentais da estrutura do português padrão. Compreender o português padrão e fazer uso adequado dele nas diversas situações de oralidade, de leitura e de escrita. Mobilizar os conhecimentos gramaticais para aperfeiçoar as capacidades de produzir e interpretar enunciados orais e escritos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores de Português


X X X


A atividade consiste na realização de três provas: gramática , caça ao erro e obra. As provas são feitas em contexto de sala de aula. Serão atribuídos prémios aos três alunos do 5º ano e do 6º ano que obtenham a pontuação mais alta no conjunto das três provas.


Data (dia/ mês/


Concurso de Soletração

Ao longo do ano

Ana Pimentel

1º e 2.º Ciclo

Promover o gosto pela aprendizagem da língua portuguesa. Contribuir para a consolidação de conhecimentos de português. Reforçar a componente lúdica na aprendizagem do português.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores de Português e do 1º

Ciclo


Com o 1º Ciclo X X X


Atividade de soletração na turma (por equipas) com a seleção da melhor de cada turma. Final escolar, para obter a melhor de cada ano.




Data (dia/ mês/


Encontro com autores

Em data a agendar (talvez para a semana da leitura)

Hélia Silva

2.º Ciclo

Cartazes de divulgação

Conhecer autores portugueses e respetivas obras. Proporcionar momentos culturais de diversão e partilha. Incentivar á leitura.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores de

Português


Biblioteca Escolar X X X X


Sessão na Biblioteca Escolar com um contador de histórias e/ou escritor.



Data (dia/ mês/


Let’s watch a play!

13 de Maio

Ana Pimentel Sandra Patrício Alunos do 1.º, 2.º e

3.º ciclo

- Cineteatro.

1) Proporcionar momentos de contacto com a língua inglesa em contextos diversificados 2) Desenvolver a capacidade de interação comunicativa; 3)Desenvolver competências comunicativas.

A peça de teatro implica pagamento por parte dos alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores do grupo

Articulação:

A B C D 120

X X X x


- Visualização de uma peça de teatro em Inglês.




Data (dia/ mês/


Spelling contest

3.º período

Ana Pimentel Sandra Patrício 2º ciclo

Cartões de palavras.

Levar o aluno a desenvolver conhecimentos culturais e linguísticos, estimular a criação de um espírito de cooperação, autoestima e competição saudável, fomentar a autoconfiança e autoestima do aluno, evidenciar a componente lúdica na aprendizagem do Inglês, proporcionar o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação:

A B C D

120 X X X X


Concurso em 2 fases: 1.º na turma, para apurar vencedores e depois entre turmas.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 220, 320, 330


Data (dia/ mês/


Natal

Dezembro

Ana Pimentel Sandra Patrício

Ana Sousa Celina Costa

Vanda Catarino

Alunos 2º/3º ciclo e Secundário

Material de desenho, fotocópias, cartolinas de diversas texturas, papel cenário, materiais reciclados.

Levar o aluno a: 1) Apropriar-se de conhecimentos sobre a cultura e a civilização francesa. 2) Desenvolver competências comunicativas em língua francesa. 3) Desenvolver nos alunos espírito de solidariedade/ entreajuda/ respeito pelo outro. 4) Desenvolver no aluno o espírito crítico/ criativo e a autonomia. 5) Contribuir para a autoconfiança e autoestima do aluno com a divulgação das suas produções/ com a sua participação.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Professores dos grupos

Articulação:

A B C D

Departamento de línguas (Francês e Inglês)

X X X x


Descrição: Pesquisa e tratamento de informação em documentos autênticos e Internet. Produção de mensagens/frases/contos alusivos à quadra natalícia em grupo ou individualmente. Elaboração de materiais de decoração do espaço escolar.




Data (dia/ mês/


S. Valentim

3 a 14 de fevereiro

Ana Pimentel Sandra Patrício

Dina Serra Maria José Jorge Sara Jerónimo

Alunos 2º/3º ciclo e Secundário e comunidade escolar

Computadores e Internet, arame, papel crepe e cartolinas.

Levar o aluno a: 1)Pesquisar, selecionar e tratar a informação adequada sobre os temas em destaque. 2)Apropriar-se de um conjunto de conhecimentos sobre a língua e a cultura dos países envolvidos.3) Desenvolver a capacidade de interação comunicativa com os diferentes elementos da comunidade educativa. 4)Desenvolver competências comunicativas. 5) Desenvolver o sentido de responsabilidade e a autonomia, assim como o espírito crítico e criativo. 5) Contribuir para a autoconfiança e autoestima do aluno com a divulgação das suas produções/ com a sua participação.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)


Articulação:

A B C D

Departamento de línguas

X X X x


Entrega “postal” de flores com mensagens em Inglês. Pesquisa e tratamento de informação em documentos autênticos e Internet sobre músicas românticas (lusófonos, anglófonos e francófonos). Divulgação dessas músicas à comunidade educativa. Confeção e venda de artigos alimentares (crepes e cupcakes) e outros, acompanhados de frases alusivas à data.





Data (dia/ mês/


Toma a Palavra –

Debate de ideias 2º Período

Lídia Pinto

Alunos 3º e ES

Diplomas de participação

Promover situações de interação verbal/ confronto de opinião e poder de argumentação; . Estimular o espírito crítico e a intervenção cívica . Criar situações discursivas que melhorem a clareza, coerência e rigor da oralidade

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Todos os docentes

do grupo


BE x x x x


Seleção de tema atuais; Abordagem e brainstorning em pequenos grupos; Debate na turma; Debate interturmas.

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupo: 300, 330


Data (dia/ mês/


Concurso Outras Escritas 1º/2º/3º

Períodos

Lídia Correia Madalena Vale Celina Costa

Maria José Jorge Alunos 2º,3º e ES

Diplomas de participação

Motivar para a escrita e para a leitura; Melhorar a expressão escrita e a leitura expressiva; Articular aprendizagens; Estimular a imaginação.

Professores de Português, Inglês,

Dinamizador(es):


dos grupos 300 e 330

Articulação:

A B C D BE

x x x x


Escolha de um tema aglutinador. Elaboração de textos em sala de aula. Seleção de textos por turma e pelo júri constituído. Exposição/apresentação dos textos vencedores a colegas de outros ciclos de ensino.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento de Línguas Grupo: 300/Educação Especial


Data (dia/ mês/


"Estendal da Poesia”

2º Período

Graça Oliveira Sara Gaspar

Alunos JI, 1º, 2º, 3º e ES

Cartão, cartolinas, tesoura, cola, canetas, lápis de cor, lápis de cera, marcadores, bostik.

- Promover o hábito e o gosto pela leitura/escrita de poesia nos alunos. - Criar momentos de socialização

e inclusão

entre os alunos com NE, as respetivas turmas e a comunidade escolar. - Melhorar a organização de forma a potenciar o apoio às aprendizagens e a criar impacto positivo nos resultados. - Promover a imagem do

agrupamento junto da

comunidade envolvente, através

da divulgação de boas práticas.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes do grupo


BE/JI/1º Ciclo x x x x


No âmbito da comemoração do dia Mundial da Poesia e das Florestas: Elaboração de peças de roupa, onde os alunos, família e Comunidade Educativa serão convidados a participar escrevendo e ou ilustrando poesias (originais e ou de autores). O trabalho final será exposto na Biblioteca Escolar e por outros espaços da Escola.





Data (dia/ mês/


SuperTmatik de Francês


Dina Serra

3º ciclo

Baralhos de cartas Computadores e Internet

Levar o aluno a : 1)Adquirir e desenvolver conhecimentos culturais e linguísticos. 2) Desenvolver um saudável espírito de cooperação e competição. 3) Contribuir para a autoconfiança e autoestima do aluno. 4) Reforçar a componente lúdica na aprendizagem do Francês.5) Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores de Francês


Eudactica X X X X


Torneios na turma e entre turmas. Participação no torneio nacional on-line.

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Línguas Grupos: 320,330,420


Data (dia/ mês/


Dia da Europa

9 de maio

Ana Sousa Sandra Silva Celina Costa Dina Serra

Maria José Godinho Sandra Silva

Sara Jerónimo


Cartolinas. Cantina. Material áudio Moodle Cantina (ementa)

Promover o melhor conhecimento do mundo à sua volta, o multiculturalismo e a aceitação da diferença.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores dos

grupos


320, 330 e 420 X X X x


Gastronomia tradicional dos países francófonos da Europa e elaboração da ementa na cantina escolar, nessa semana. Pesquisa e tratamento de informação sobre a tradição gastronómica dos países francófonos na Europa. Exposição de materiais relativos a curiosidades dos diversos países Europeus (Inglês)



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento Línguas Grupo: 320, Desporto Escolar


Data (dia/ mês/


Petanca

3º período

Ana Sousa Dina Serra

Sandra Silva


Bolas de petanca Espaço exterior

Adquirir e desenvolver conhecimentos culturais e linguísticos; Desenvolver um saudável espírito de cooperação e competição; Contribuir para a autoconfiança e autoestima do aluno; Reforçar a componente lúdica na aprendizagem do Francês; Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar; Conhecer Jogos tradicionais de vários países.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Articulação: A B C D Professores de

Francês e Educação Física (Desporto Escolar)

X X X x


Pesquisa de informação sobre a história e as regras desta modalidade. Torneios ao nível da turma e entre turmas.



Data (dia/ mês/


Concurso de Tradução

A designar

Maria José Jorge Vanda Catarino 11º/12º ano

- folhas de teste com o logotipo da Escola; - fotocópias.

Estabelecer desde já uma ligação ao ciclo de escolaridade seguinte, o mundo universitário.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes do grupo 330

Articulação:

A B C D Universidade Católica

x x x x


- Tradução de um texto em língua Inglesa para participar num concurso a nível nacional.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento Línguas Grupo: Todos os grupos


Data (dia/ mês/


Ler por prazer

Dezembro – Francês 13/01/2020 2º Ciclo – Port/Ing 06/01/2020 3ºCiclo – Port/Ing 13/01/2020 ES- Port/Ing 10/02/2020

Graça Oliveira Sandra Silva

Maria José Jorge Vanda Catarino

Alunos 2º, 3º e ES

Diplomas de participação e prémios aos melhores classificados por ciclo (Português, Francês e Inglês)

Estimular o gosto pela leitura; Apelar à leitura expressiva

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes dos grupos envolvidos

Articulação: A B C D Professora-

bibliotecária, professoras de

Português 2º,3º ciclo e ES; professores de Inglês de 2º, 3º ciclo e ES e professoras de Francês do 3º ciclo.

x x x x


Seleção de textos poéticos feita pelos professores de Português, Inglês e Francês; treino de leitura expressiva na sala de aula e leitura expressiva a realizar na BE em três sessões, a 1ª/2ª, em janeiro com os alunos do 2º ciclo e do 3º ciclo e a 3ª em fevereiro, com os alunos do ES. Os alunos vencedores irão ler os seus textos a outras turmas, a definir de acordo com os respetivos horários.




Data (dia/ mês/


"Janela Literária”


Graça Oliveira Irina Miranda Celina costa

Vanda Catarino Alunos 2º, 3º e ES

Cartão, cartolinas, tesoura, cola, canetas.

- Promover o hábito e o gosto pela escrita. - Promover a imagem do

agrupamento junto da

comunidade envolvente, através

da divulgação de boas práticas.

Dinamizador (es):


do grupo

Articulação: A B C D BE/2º ciclo/grupo

330

x x x x


Ao longo do ano letivo, irão sendo publicitadas, mensalmente, numa janela literária executada pelos alunos, situada na ala do estudante ou na BE, algumas produções escritas mais criativas, originais… de cada turma (em Português, Inglês e Francês), selecionadas pelos respetivos docentes.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 230,110


Data (dia/ mês/


Concurso: “Conta Certa,

Maior Palavra”

1º e 2º P: Treino 24 de abril: Concurso

Joaquim Ferreira

Alunos do 2º ciclo

- Regras e exemplos de jogadas para treino

- Refeitório da EBS

- Treinar o cálculo mental; - Desenvolver estratégias de cálculo que envolvam as quatro operações; - Promover uma competição saudável entre os alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os prof. do grupo 230 da EBS

Articulação:

A B C D

grupo 110

X X X


A atividade é composta por 2 partes, conforme refere o nome. Na “Conta Certa”, as equipas têm que efetuar cálculos com números dados, de maneira a obterem um determinado número-chave. Só podem utilizar os números dados apenas uma vez. Na “Maior Palavra”, as equipas têm que indicar a maior palavra encontrada, a partir de um conjunto de 10 letras sorteadas. Cada turma organiza equipas de 3 elementos, às quais dá um nome. Depois de uma seleção na turma, as equipas selecionadas defrontar-se-ão no Campeonato Inter-turmas, para o apuramento da equipa vencedora de cada ano, que receberá um diploma no dia da “Entrega de Certificados de Desempenho, na área da Matemática”, no final do ano letivo.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 230, 500


Data (dia/ mês/


Fantásticos da

Matemática

3 de junho

Sandra Sousa; Célia Silva;

Emília Monteiro

Alunos do 2º e 3º ciclos e Secundário

Rifas (fotocópias); transporte.

- Enaltecer a prestação dos alunos Que mais se destacaram nas respetivas atividades e/ou com desempenho escolar de relevo; - Promover um maior empenho no trabalho a desenvolver pelos alunos, quer na sala de aula quer em casa (o que conduz à obtenção de melhores resultados na disciplina); - Promover uma maior participação dos alunos nas atividades do PAA.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes dos grupos

disciplinares 230 e 500


230 500 Comunidade educativa

X X X X


Consiste num passeio, de um dia, a realizar no final do ano letivo, num local ainda a definir (pelas coordenadoras), para todos os vencedores das atividades do PAA no âmbito da disciplina da Matemática (concursos e campeonatos) e para todos os alunos que tiveram um desempenho excelente na disciplina. É uma atividade inteiramente gratuita para os alunos selecionados, sendo necessário angariar fundos para a realização da mesma. Assim, com a colaboração de todos os alunos, serão vendidas rifas em novembro e dezembro cujo prémio sorteado será um cabaz de Natal.




Data (dia/ mês/


Entrega de certificados

de desempenho

9 de junho

Filomena Fouto; Magda Lobo;

Margarida Silva Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e Secundário

Cineteatro de Sobral de Monte Agraço;

Certificados; vídeo.

- Dar a conhecer aos EE as atividades do PAA realizadas pelos Grupos Disciplinares; Promover uma maior participação nas atividades propostas pelos Grupos disciplinares; - Promover a capacidade de competição; Enaltecer a prestação dos alunos que mais se destacaram nas respetivas atividades; - Promover a participação dos EE/Pais no PAA de forma a que se envolvam na vida escolar dos seus educandos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores do 110, 230, 500


110, 230,500 X X X X


Entrega de certificados a todos os alunos que se destacaram, ao longo do ano letivo, nas atividades dinamizadas pelos Grupos 230 e 500 e que obtiveram um desempenho de excelência na disciplina de Matemática, incluindo a apresentação de um vídeo sobre atividades realizadas ao longo do ano letivo . Esta atividade tem como objetivo estimular o gosto pela disciplina reconhecendo, publicamente, os alunos e suas famílias pela persistência e empenho demonstrado durante o ano letivo.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 500


Data (dia/ mês/


Dia da Matemática

12 e 13 de março de 2020

Mª da Luz Soares; Teresa Silva 3º Ciclo e Secundário

Fotocópias, papel, material didático do grupo disciplinar, internet e computadores

- Fomentar o gosto pela disciplina; - Fomentar a criatividade/descoberta; - Fomentar o desenvolvimento de atividades lúdicas; - Promover o trabalho de equipa; - Conhecer e explorar diferentes materiais didáticos relacionados com a disciplina.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os professores do grupo 500


BE X X X X


Descrição: A atividade decorrerá durante as aulas de matemática. Da atividade constam jogos matemáticos interativos e de tabuleiro, frases matemáticas, filme, etc. As atividades decorrerão nas salas de aula, na sala 11, na sala dos professores e na Biblioteca. Os alunos serão acompanhados pelo professor curricular de matemática.




Data (dia/ mês/


Jogo do Investimento

2º Período

Mª da Luz Soares

Secundário: Turmas com MACS e Profissional de 10º e 11º anos

Internet e computadores

-promover a curiosidade e o interesse dos alunos pela matemática financeira; -literacia financeira; -possibilitar o contacto dos alunos com a realidade dos mercados financeiros; -promover o trabalho de equipa e a colaboração entre os estudantes com vista a alcançar objetivos comuns; -interação com uma instituição universitária.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Mª da Luz Soares e Anabela Lourenço


ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa

X X X X


O jogo desenvolve-se a nível nacional com alunos do ensino secundário. O ISCTE faculta um guião, a aplicação informática, divulgação dos rankings e disponibiliza um fórum de discussão. Os alunos participantes agrupam-se em equipas de 3 elementos com um professor tutor (uma das dinamizadoras da atividade) e efetuada a inscrição online. Cada equipa terá à sua disposição no início do jogo um capital de 1 milhão de Euros para investir. O objetivo do jogo consiste em selecionar semanalmente, durante quatro semanas, uma carteira de investimentos financeiros que obtenha a maior valorização possível. Semanalmente cada equipa fará online as jogadas que considerar convenientes com o objetivo de obter maior rendabilidade. A equipa vencedora do jogo será a que obtiver o maior valor para a carteira de investimentos no final do jogo. Semanalmente serão também distinguidas as equipas que mais aumentaram o valor da carteira nessa semana. Ao contrário do apuramento no final

do jogo, a distinção semanal é independente dos resultados obtidos nas semanas anteriores.

Esta atividade vem de encontro ao domínio de Matemática Financeira da disciplina de MACS, o jogo do investimento possibilita um primeiro contacto dos alunos com a realidade dos mercados financeiros. Ao permitir um acompanhamento muito próximo durante cerca de um mês do dia-a-dia dos principais mercados financeiros, os participantes no jogo terão oportunidade de apreender, testando na prática alguns dos conceitos essenciais de realização de investimentos e de funcionamento dos mercados financeiros como: diferenciação em termos de características, rendimento e risco de alguns dos principais instrumentos de investimento financeiro; percecionar, na prática a relação entre rendimento e risco; compreender a noção da volatilidade dos preços e das suas implicações na rendibilidade e no risco; distinguir as várias fontes e dimensões de risco; tomar contacto com a informação financeira e a análise de mercados; desenvolver uma melhor perceção do funcionamento dos mercados.




Data (dia/ mês/ ano) Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Calculo Mental-

SuperTMatik

Ao longo do ano letivo.

João Freire

3º Ciclo

Cartas do SuperTMatik

-fomentar o gosto pela disciplina; -fomentar a criatividade/descoberta; -desenvolver a capacidade de raciocínio; -desenvolver o cálculo mental; -fomentar a autoconfiança; -fomentar o desenvolvimento de atividades lúdicas; -fomentar a criação e cumprimento de regras; -estimular a capacidade de competição.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os professores do grupo 500 que lecionam 3º ciclo

Articulação:

A B C D

X X X X


A atividade consiste num concurso de cálculo mental entre pares. Durante o ano decorrerá nas aulas de matemática um campeonato intraturma, do qual se apuram os dois melhores de cada turma. Em data e sala a definir decorrerão os campeonatos interturmas por ano de escolaridade, no quais se apurarão o vencedor de cada ano.



Data (dia/ mês/


A Árvore de Natal dos elementos

químicos nov/dez

2019

Jorge Amaro 8.º ano

Suscitar nos alunos o gosto pela ciência em geral e pelas ciências físico-químicas em particular. Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do conteúdo "átomos".

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Nunes


X X


Cada aluno do 8.º ano elabora um enfeite de Natal sobre as propriedades de um elemento químico que lhe foi previamente atribuído. É feita uma Árvore de Natal com os elementos químicos.




Data (dia/ mês/


Presépio de Natal Semana de

02/12/2019

a 06/12/2019

Manuel Carvalho 8º D Material de laboratório

Reagentes diversos Corante alimentar Reciclagem de materiais Tecidos Cartolina Pesquisa de informação

Desenvolver nos alunos uma estratégia de exercício competências e conhecimento sobre reações químicas. Sensibilizar os alunos para Reciclar/Reutilizar/Reduzir. Perceber a aplicação dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e noutros contextos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Alunos


C.N. e E.T. x x x


Desenvolver com os alunos uma atividade em que cada aluno participará, envolvendo-se de forma criativa na construção do presépio e árvore de Natal. Será feita uma exposição, no pátio de entrada.


Data (dia/ mês/


“As palavras também têm

pH.”

2/12/19 a

6/12/19

Cecília Boléu

-Um dos seguintes livros: “As mais belas coisas do mundo”, do autor Valter Hugo Mãe ou “Fronteiras perdidas”, de José Agualusa -Manual de FQ – 8.º ano. -Manual de CN – 8.º ano -Material do laboratório de Química. -Flor (rosa).

-Promover a literacia literária e científica. -Promover a articulação entre os conteúdos abordados em FQ e CN, com aplicação fora da sala de aula. -Desenvolver nos alunos um exercício de cidadania e respeito, competências sociais.

A atividade terá um protocolo como suporte da mesma.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Cecília Boléu Lídia Correia

M.ª Helena Mil-Homens

Articulação: A B C D Biblioteca

FQ CN

x

x

x


Tarefas prévias em sala de aula: FQ - os alunos realizam uma atividade prático-laboratorial, com o objetivo de determinar o caráter químico de soluções aquosas, recorrendo ao uso de vários indicadores ácido-base. CN- os alunos fazem uma pesquisa do pH do solo como fator abiótico determinante para o desenvolvimento de uma espécie (rosa). Tarefas na Biblioteca: colaboração de alguns alunos na leitura de um excerto do livro escolhido e na realização da atividade laboratorial proposta. Tarefa pós-atividade: os alunos ilustram uma rosa em papel e escrevem nela uma frase ou um poema ligado à atividade, sendo depois feito uma exposição sobre a atividade desenvolvida.




Data (dia/ mês/


O que existe no Espaço Semana de

02/12/2019

a 06/12/2019

Manuel Carvalho 7º A, B e F

Cartolinas Reciclagem de materiais Manual de FQ – 7.º ano Pesquisa de informação

Desenvolver nos alunos um exercício competências e

conhecimento sobre o universo e os astros do nosso Sistema Solar.

Sensibilizar os alunos para Reciclar/Reutilizar/Reduzir.

Perceber a aplicação dos conhecimentos adquiridos na sala

de aula e noutros contextos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Alunos

Articulação:

A B C D

Cn, Port, ET e Mat X x x


Desenvolver com os alunos uma atividade em que cada aluno deverá apresentar um trabalho prático escolhido e desenvolvido pelos alunos e outro de pesquisa sobre o tema relacionado. Os alunos devem construir uma maquete identificativa, seguido de uma apresentação final aos colegas em

sala de aula. Será feita uma exposição, no pátio de entrada com alguns trabalhos práticos e de pesquisa.


Data (dia/ mês/


Palestra sobre tema de

Química ou de Física

Durante o 2.ºP, em data a acordar com o palestrante

Maria José Galrito

9.º B e 9.º C

Computador e Projetor

Desenvolver nos alunos um exercício de cidadania e respeito, competências sociais. Contactar com um professor de Ensino Superior. Perceber a aplicação dos conhecimentos adquiridos no contexto de sala de aula noutros contextos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Maria José Galrito


Biblioteca Escolar X X X


A convite, um professor da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa ministra uma palestra, sobre temas de interesse para os alunos deste ano de escolaridade.




Data (dia/ mês/


A Água é…

Semana de 23/03/2020 a 27/03/2020

Ana Alexandra Nunes 7.º C/D/E/G Cartolinas

Canetas e material de desenho Manual de FQ – 7.º ano Vídeo de sensibilização sobre a Água

Desenvolver nos alunos um exercício de cidadania e respeito, competências sociais. Sensibilizar os alunos para Reciclar/Reutilizar/Reduzir. Perceber a aplicação dos conhecimentos adquiridos no contexto de sala de aula noutros contextos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Alexandra Nunes


Biblioteca x x x


Desenvolver com os alunos uma atividade para comemoração do Dia Mundial da Água. Cada aluno deverá completar a frase “A água é…”, podendo utilizar também uma pequena ilustração, num pedaço de cartolina em forma de gota de água. Posteriormente, será construído para exposição, na biblioteca ou no laboratório, um conjunto de todas as gotas.


Data (dia/ mês/


“Segredos de

uma

biblioteca.” Todos os meses

Mª João Mexia

3º C e Secundário - Livros a escolher da biblioteca

- Computador - Impressora

• Promover a literacia literária e científica.

• Promover a articulação entre os conteúdos abordados em FQ, com aplicação fora da sala de aula.

• Promover tarefas de pesquisa sobre os conteúdos abordados.

Desenvolver competências na utilização do centro de recursos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Correia Carla


Grupo 510 Grupo 550

BE

X X X


Trata-se de um concurso para os alunos do 3º ciclo e secundário. Mensalmente é efetuada uma questão cuja resposta se encontra num livro do centro de recursos da escola sede do agrupamento. É gerado um CR-code cuja leitura, através de uma aplicação para o efeito, dará as pistas necessárias para a descoberta do livro que contém a resposta. Entre as respostas certas, todos meses é sorteado um vencedor





Data (dia/ mês/


Feira de Minerais e

Fósseis

20-22 de abril ( três dias)

Helena Mil-Homens Comunidade

6 mesas 2 expositores

- Conhecimento da diversidade de recursos geológicos; - Compreensão da relação geologia/sustentabilidade;

Realização: Solicita-se átrio de entrada da escola

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Grupo 520


Biofóssil/Tomar Eco escolas

x x x x


Descrição: Esta atividade visa divulgar e apoiar o desenvolvimento de uma atitude consciente face á variedade e utilização de recursos minerais, nomeadamente dando a conhecer os elementos que constituem a Terra, o seu ambiente de formação e sensibilizando para a sua gestão sustentável. Além de permitir a partilha de ideias e divulgação, esta atividade permitirá também um reforço dos conteúdos abordados nas aulas.




Data (dia/ mês/


Castelo de Vide e

Recursos Hídricos

20-24 de abril ( um ou dois

dias)

Sofia Pereira 3º ciclo e ensino

secundário

Videoprojetor Biblioteca

- Conhecimento da diversidade de recursos hídricos; - Conhecimento de processos geológicos inerentes às características da água; - Comparação das características e disponibilidade deste recurso em relação a outros elementos do Sistema Solar; - Compreensão da relação água/saúde; - Reconhecimento da necessidade da preservação dos recursos hídricos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Grupo 520


Eco escolas Grupo 510 PES

x x x x


Realização de workshop(s) após introdução temática sobre a água mineral, com a participação da investigadora Carla Rocha (IST da Universidade de Lisboa).




Data (dia/ mês/


2º Concurso Escolar de

Fotografia da Ordem dos

Biólogos 1º, 2º e 3º períodos

Andreia Rolim

Alunos do 8º ano

Sala de aula

a) Contribuir para a consciencialização ambiental dos jovens; b) Descobrir vocações para a área da Biologia; c) Possibilitar uma visão mais correta da Biodiversidade; d) Contribuir para a construção de um espírito de equipa gerador de consensos; e) Contribuir para o desenvolvimento de hábitos de trabalho em equipa nos aluno;

O material fotográfico utilizado será o dos alunos que enviarão as suas fotografias em formato digital para a professora coordenadora.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Grupo 520


Ordem dos Biólogos X X X X


Descrição: Esta atividade insere-se nos conteúdos programáticos da disciplina de C.N. do 8º ano, consiste na recolha de fotografias tiradas pelos alunos sobre as seguintes temáticas: Biodiversidade; Água; Visões diferentes da Vida; Seres vivos, que serão selecionadas em aula e submetidas pela professora coordenadora ao 2º Concurso Escolar de Fotografia da Ordem dos Biólogos.

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupo: 550 Informática


Data (dia/ mês/


Hora do Código

Dezembro

Carla Coelho e Elsa Gouveia Alunos

Computadores Internet Video-projetor

- Aprender ciência da computação, - Desenvolver habilidades de resolução de problemas, lógica e criatividade. - Desmitificar a programação e mostrar que qualquer pessoa pode aprender os fundamentos básicos e ampliar a participação na área desta ciência.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Almeida Paula André Nelson Barra

Articulação:

A B C D

X X X X


Participação dos alunos no projecto “Hour of Code”




Data (dia/ mês/


Dia da Internet segura

Fevereiro

Carla Coelho e Paula André Alunos


- Sensibilizar os alunos para os perigos da Internet - Sensibilizar os alunos para a correta utilização da Internet - Fomentar o recurso à pesquisa na internet

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Nelson Barra

Articulação:

A B C D BE

X X X X


Os alunos do Curso Profissional de Informática de Gestão do 1ºano irão dinamizar o dia da Internet Segura através de uma apresentação dinâmica com vídeos e Quizz.


Data (dia/ mês/


“PC-Onof”

Ao longo do ano

Ana Almeida

Comunidade Escolar

Manutenção do parque informático da escola sede

- Identificar equipamentos informáticos danificados e desenvolver os procedimentos necessários para torna-los operacionais

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Carla Coelho Nelson Barra

Articulação:

A B C D

X X X X


Manutenção do parque informático da escola sede.




Data (dia/ mês/


Dia da Informática

Data a Definir

Ana Almeida e Nelson Barra Comunidade Escolar


Conhecer novas ferramentas informáticas; reconhecer a importância da programação na sociedade atual;

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Carla Coelho Elsa Gouveia Paula André

Articulação:

A B C D

X X X X


Tema- APPS. Criação de aplicações informáticas(jogos, entre outras).


Data (dia/ mês/


AEC Internet segura

Data a Definir

Carla Coelho

Alunos do 1º ciclo Computadores Internet Video-projetor

Estar atento aos perigos que as TIC e a internet podem trazer no dia-a-dia de quem as utiliza.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Nelson Barra

Articulação:

A B C D

X X X X


Os alunos do Curso Profissional de Informática de Gestão do 2ºano irão dinamizar o dia da Internet no primeiro ciclo com apresentações e jogos didáticos.




Data (dia/ mês/


Ver a arte a 3D

Data a Definir

Carla Coelho Cursos profissional I. G.

Computadores Internet Máquina fotográfica Óculos 3D Software específico

Levar os alunos a experimentar e trabalhar com a tecnologia 3D aliada às artes plásticas.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Ana Almeida Elsa Gouveia

Articulação:

A B C D

X X X


Os alunos do Curso Profissional de Informática de Gestão do 2º ano irão escolher uma obra de arte da fábrica das histórias Jaime Umbelino , e trabalha-la a três dimensões.


Data (dia/ mês/


Workshop Arduino

Data a definir

Elsa Gouveia

Alunos do 2º ciclo

Criação de projectos em Arduino

• Desenvolver programas com recurso ao hardware Arduino

• Estimular o conhecimento dos alunos para novas ferramentas electrónicas e novos softwares.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Nelson Barra Paula André

Articulação:

A B C D

X X X


Os alunos do Curso Profissional de Informática de Gestão do 1º ano irão dinamizar um workshop sobre a plataforma de prototipagem electrónica-ARDUINO.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: 200


Data (dia/ mês/


“Portugal em monumentos”

Final do 2º período

Maria do Rosário Fernandes

Susana Brás 2.º Ciclo

-Mesas -Fotocópias

Promover o gosto pela História através de uma atividade lúdica. Localizar no espaço e no tempo. Identificar monumentos, factos e personagens históricas

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores de HGP


EV/ET X X X X


Exposição de monumentos históricos de Portugal e questionário/concurso sobre os mesmos.


Data (dia/ mês/


“SuperTmatik de História”

Ao longo do ano

Márcia Alves

2.º Ciclo Cartas SuperTmatik Computador com Internet para a etapa final a nível nacional.

Promover o gosto pela História através de uma atividade lúdica. Localizar no espaço e no tempo. Identificar factos e personagens históricas.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores de HGP


X X X


Jogo de cartas em sala de aula com seleção dos 2 melhores de cada turma. Final escolar, para obter os 2 melhores de cada ano, que online irão participar na final nacional.





Data (dia/ mês/


Exposição de mini

presépios

16/12/19 a 08/01/20

Eugénia Sousa

Comunidade escolar

Mesas

Aprender de forma lúdica. Consolidar/motivar para o conhecimento deste conteúdo. Desenvolver o gosto pelo estudo. Promover o trabalho de equipa. Sensibilizar para a relação passado presente. Promover a divulgação do trabalho dos alunos. Fomentar a aproximação escola/meio.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professora e alunos


x x x x


Os alunos fazem utilizando materiais recicláveis, mini presépios, em casa com a ajuda dos seus familiares.


Data (dia/ mês/


“Caminhada Milagres”

1ª, 2ª semana a seguir à interrupção letiva da Páscoa

Prof EMRC Alunos de EMRC

2º ciclo

Promover hábitos de convivência em grupo e de interajuda. Promover a importância da meditação e do silêncio.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


x x x x


Os alunos com a professora de Moral e alguns DT que queiram participar, farão uma caminhada até ao Santuário dos Milagres, (4ª feira à tarde) como agradecimento da ressurreição de Jesus.




Data (dia/ mês/


Sensibilização para a disciplina

Abril de 2020

Elemento do SDER

Alunos

Sensibilizar/Cativar os alunos para a disciplina

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Diretores de Turma x x x


Elemento(s) do Secretariado Diocesano utilizando a aula de FSP, farão uma sensibilização para a disciplina de EMRC.



Data (dia/ mês/


25 de Abril Sempre!!

14 a 24 de abril

Cláudia Martins

Comunidade escolar Painéis alusivos Biblioteca Trabalhos de alunos

-Compreender a importância do

25 de Abril -Promover os valores da Democracia e da liberdade

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Gonçalo Fontoura Tânia Bilreiro Ana Ribeiro

Articulação: A B C D Grupo 200

x x x x


Palestras, exposições e concurso




Data (dia/ mês/


Visionamento do filme

“Gladiador”

2ª Semana do 2º Período

Ana Ribeiro Lídia Correia

Alunos 7º ano

Filme Guião de análise do filme Biblioteca Videoprojector computador e colunas

- Promover os saberes e o gosto

pela disciplina - Consolidação dos conteúdos programáticos lecionados na disciplina de História

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Ana Ribeiro

Regina Ferreira


Biblioteca Escolar

x x x x


Os alunos visionam o filme na Biblioteca numa aula de História de 2 tempos.


Data (dia/ mês/


Olimpíadas de História

Última semana de cada período letivo

Gonçalo Fontoura Tânia Bilreiro Alunos 9º ano

------------

- Promover os saberes e o gosto

pela disciplina - Fomentar a sociabilidade - Consolidação dos conteúdos

programáticos lecionados na disciplina de História

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Gonçalo Fontoura Tânia Bilreiro


---------- x x x x


Serão escolhidos dois elementos de cada turma que participarão no concurso, respondendo a um banco de questões sobre os temas lecionados. O concurso realiza-se no final de cada período, sendo que a turma que tiver mais respostas corretas será a vencedora, que terá direito a um diploma e a um prémio simbólica.





Data (dia/ mês/


Dia da Filosofia

21 novembro 2019

Luísa Moras Comunidade escolar

Placards Papel de impressão

Reconhecer a importância da comemoração do dia da Filosofia

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Luísa Moras

Nuno Calamote


x x x


Os alunos do ensino secundário, nas disciplinas de Filosofia e Psicologia, partilham definições de Filosofia da sua autoria. O produto final será afixado em placard no hall de entrada da escola.


Data (dia/ mês/


Escolher Psicologia no

12.º ano: Porquê?

Final do 3.º Período

Nuno Calamote

Alunos de 11º ano Sala de aula Computador Projetor

Divulgar, de forma simples mas esclarecedora, os conteúdos abordados na disciplina de Psicologia B de 12.º ano; Possibilitar uma escolha consciente e informada.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Luísa Moras

Nuno Calamote


x x


Alguns alunos das turmas de Psicologia B do 12.º ano dinamizam sessões de esclarecimento para as turmas de 11.º ano, dando a conhecer, de forma breve, os conteúdos abordados no decorrer do ano letivo e respondendo às dúvidas quanto à disciplina de Psicologia (opção no 12.º ano de escolaridade).





Data (dia/ mês/


Concurso Rosa-dos-ventos e Bússola

Final 1º Período

Beatriz Cordas

Alunos 7º ano

Espaço para a exposição

Promover a imaginação, a criatividade, a sensibilidade, o rigor científico e o gosto pela cultura geográfica

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Beatriz Cordas Joana Coutinho


X


Os alunos do 7º ano constroem rosa-dos-ventos e Bússolas com materiais recicláveis e serão expostos no final do 1º período. Os três primeiros classificados serão premiados pela imaginação, originalidade, criatividade e rigor científico.


Data (dia/ mês/


Comemoração do Dia da

Meteorologia

23/03/2020

Marta Frade

Alunos do 10º ano


Comemorar o Dia Mundial da Meteorologia. Reconhecer a importância da previsão dos fenómenos atmosféricos para o planeamento das diferentes atividades. Compreender os processos físicos que têm lugar na atmosfera.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Marta Frade


X


Os alunos do 10º Ano, na disciplina de Geografia A fazem trabalhos sobre a importância da Meteorologia e a formação dos vários fenómenos meteorológicos. Será organizada uma exposição com os trabalhos.




Data (dia/ mês/


Exposição sobre

"Contrastes de Desenvolvimen

to"


Marta Frade Alunos do 9º ano


Consciencializar a comunidade escolar sobre os atuais contrastes de desenvolvimento entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento.

Dinamizador(as):

Metas do PEA (*) Marta Frade

Maria Gabriel Pipa


X


Descrição: os alunos do 9º ano, na disciplina de Geografia, fazem trabalhos versando a temática dos contrastes de desenvolvimento. Os trabalhos serão colocados em cartolina ou papel de cenário e posteriormente organizada uma exposição.


Data (dia/ mês/


Comemoração do Dia da Europa

09/05/2020

Maria José Godinho Turmas 7º ano e 1º E/F(C. Profissional)

Espaço para a exposição. -Comemorar o Dia da Europa. -Promover o conhecimento da

União Europeia.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Maria José Godinho

Articulação:

A B C D Grupos 320,330

X


Os alunos do 7º ano, na disciplina de Geografia fazem o BI dos países da UE e os alunos do 1º E/F na disciplina de Área de Integração(AI) fazem trabalhos versando a temática da União Europeia. Os trabalhos são colocados em cartolina ou papel de cenário e posteriormente organizada uma exposição.




Data (dia/ mês/


“Problemas ambientais”

5 junho

Maria Gabriel Pipa

9º ano

Espaço para exposição Consciencializar a comunidade escolar sobre os diferentes problemas ambientais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Maria Gabriel Pipa

Marta Frade

Articulação:

A B C D Eco- escolas

X X


Descrição: os alunos do 9º ano, na disciplina de Geografia, fazem trabalhos versando a temática dos problemas ambientais. Os trabalhos serão colocados em cartolina ou papel de cenário e posteriormente organizada uma exposição.



Data (dia/ mês/ ano)

Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Dia de

São Martinho

Novembro 2019

Helena Ribeiro

Fernanda Monteiro

Comunidade Escolar

Cartolinas, cola, fita-cola, folhas de papel A 4 vermelhas

-Prática simulada na área da comunicação e atendimento. -Desenvolver boas práticas de trabalho individual e em equipa. -Preparar e organizar os espaços, onde decorre a atividade. -Descrição: A atividade dinamizada pelos alunos dos Cursos Profissionais, irá comemorar o Dia de São Martinho -Desenvolver o espírito criativo e empreendedor

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Jorge Nunes Teresa Alves


Empresas do Concelho e Professora de Português

X X X X


Bancas com produtos alusivos à época do São Martinho e distribuição dos mesmos pela comunidade escolar.






Comemorações de

Natal Dezembro 2019

Helena Ribeiro Teresa Alves

Comunidade Escolar


Prática simulada na área da comunicação e atendimento. -Desenvolver boas práticas de trabalho individual e em equipa. -Preparar e organizar os espaços, onde decorre a atividade. -Desenvolver o espírito criativo e empreendedor o Aplicação das competências adquiridas durante o ciclo de aprendizagem

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Jorge Nunes

Fernanda Monteiro


Todas as disciplinas X X X X


Mesa de Natal e Decoração da Porta da Sala, de cada turma dos Cursos Profissionais. Montagem de Presépio e Árvore de Natal, no Átrio da Escola.

Designação da

Atividade Data

(dia/ mês/ ano) Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Dia de São Valentim

Fevereiro 2020

Helena Ribeiro Jorge Nunes

Comunidade Escolar


- Prática simulada na área da comunicação e atendimento. - Desenvolver boas práticas de trabalho individual e em equipa. -Preparar e organizar os espaços, onde decorre a atividade. -Desenvolver o espírito criativo e empreendedor - Aplicação das competências adquiridas durante o ciclo de aprendizagem

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Teresa Alves Fernanda Monteiro


Biblioteca Escolar X X X X


Bancas com produtos alusivos ao tema e distribuição dos mesmos pela comunidade escolar.






Dia do Agrupamento

------- 2020

Jorge Nunes Teresa Alves

Comunidade Escolar

Cartolinas e colas

-Prática simulada na área da comunicação e atendimento. o Desenvolver boas práticas de trabalho individual e em equipa. -Preparar e organizar os espaços, onde decorre a atividade. -Desenvolver o espírito criativo e empreendedor -Aplicação das competências adquiridas durante o ciclo de aprendizagem

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Helena Ribeiro Fernanda Monteiro


Empresas da região

X X X X


Bancas com doces e salgados.

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: Cidadania e Desenvolvimento


Data (dia/ mês/


“Basta de Violência contra as

mulheres!”

25 de novembro de 2019 (Dia Internacional contra a violência sobre as mulheres)

Ana Ribeiro Paula André Alunos de 7º ano C,

D, F. Comunidade escolar

Cartolinas Impressora Computador Papel branco A 4 Painéis de exposição

Sensibilizar a comunidade escolar para o problema da violência contra as mulheres

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Ana Ribeiro Paula André


TIC x x


Campanha de sensibilização relativamente à problemática. Painéis no átrio da escola com cartazes alusivos e folhetos/dorsais.




Data (dia/ mês/


Internet Segura

Maio 2020

Ana Ribeiro Beatriz Cordas Todos os alunos

alunos de 7º ano C

Biblioteca

Sensibilizar os alunos para os perigos da Internet

Dinamizador(es):


Beatriz Cordas

Articulação: A B C D Serviço de Educação

da CMS x x x x


Sessões de esclarecimento


Data (dia/ mês/


Vamos Agir e transformar! 5 junho de

2020 (Dia mundial do meio ambiente)

Ana Ribeiro Paula André

Alunos de 7º ano C, D, F. Comunidade escolar

Computador Papel branco A 4

Sensibilizar a comunidade escolar para os problemas ambientais

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Ana Ribeiro Paula André

Articulação: A B C D TIC

Eco-escolas x x


Exposição e Concurso de fotografias dirigido a pais e filhos 7º C, D, F. Fotografias da região com riachos sem água, rios/ribeiras poluídas, zonas queimadas por fogos, lixeiras ao ar livre, lixo sem ser separado, ruas sujas, desperdício de água.




Data (dia/ mês/


“Vamos salvar o Planeta” Festa do

Agrupamento

junho de 2020

Ana Ribeiro Paula André

Alunos de 7º ano C, D, F. Comunidade escolar

Equipamentos multimédia Sensibilizar a comunidade local para os problemas ambientais

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Ana Ribeiro Paula André Nelson Barra

Articulação: A B C D TIC

Eco-escolas x x x


Participação na banca ecoescolas Aplicação multimédia de sensibilização para os problemas ambientais.


Data (dia/ mês/


Escola Limpa Ao longo do

ano

Ana Ribeiro Todos os de 7º ano

C, D e F Luvas descartáveis Sacos de lixo

Sensibilizar os alunos para limpeza da escola e separação do lixo

Dinamizador(es):



Eco-Escolas FPS

x x


Limpeza da escola



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupo: 240




Exposição de trabalhos

realizados ao longo do 1º P De 09-12 a 17-12

EV - Paula Chambel ET - Octávio Sousa Comunidade

educativa Alunos e professores do grupo

Dar a conhecer a toda a comunidade o trabalho desenvolvido pelos alunos, no período letivo. Envolver os alunos no processo de responsabilização pelo embelezamento e manutenção dos espaços.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores do

grupo 240


EV, ET e Ed. Especial x x x x


Exposição de trabalhos realizados ao longo do 1º Período no espaço exterior da BE.



Coordenador: Público Alvo: Recursos Objetivos Observações


realizados ao longo do 2º P De 23-03 a 27-03

EV – Lubélia Martins ET – Maria Carvalho Comunidade

educativa Alunos e professores do grupo


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores do

grupo 240


EV, ET e Ed. Especial x x x x


Exposição de trabalhos realizados ao longo do 2º Período no espaço exterior da BE.







realizados ao longo do ano De 01-06 a 09-06

EV–Elizabete Pereira ET – Luís Oliveira Comunidade

Educativa Alunos e professores dos grupos 240, 530 e 600


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores dos grupos 240, 530 e

600

Articulação: A B C D EV, ET e Ed. Especial

EV 3º ciclo e ET 3º C x x x x Descrição da

atividade Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano letivo no átrio principal da escola.



Data (dia/ mês/


Comemoração do “Dia

Mundial da Música - 1 de Outubro" +

Aula Concerto

De 01 a 04 de Outubro

Rui Arménio

2º Ciclo

Sala 06 (EM) e BE

Articular com este Equipamento (BE) de grande valor, sensibilizar e enriquecer a cultura geral dos alunos e restante comunidade escolar

*conforme Doc. similar da BE. Pretende-se igualmente sensibilizar as turmas do I Ciclo/ AEC_Exp Musical, para este Dia.

Dinamizador(es): Docentes de EM

Metas do PEA (*)

Articulação: A B C D *BE, seus Docentes e

A. Operacional X X X X


Todas as Turmas do II Ciclo irão em visita de estudo à BE, para participarem em atividades interativas neste espaço, no âmbito da Atividade (pré- definida/articulada entre os Docentes intervenientes, seguida de um mini concerto em sala de aula pelo docente de EM).



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Expressões Grupos: 260 e 620




Comemoração do Dia

Europeu do Desporto na

Escola

27 de setembro de 2019 das 10h às 12,20h

Cristiana Brilha

Comunidade Escolar

Professores EF, turmas inscritas na atividade e respetivo professor

Percurso Pedestre Comemoração do Dia Europeu do Desporto na Escola

Organização – 2º ano Curso Profissional de TIAT

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Graça Beirão Beatriz Cordas Helena Ribeiro

Articulação:

A B C D TIAT; TOG; TAC; Port, Inglês, Geog; GNR, CM SMA, BV SMA

X X


Percurso pedestre para comemoração do dia, em roteiro definido pelos alunos, com paragem em locais com património local. Turmas inscritas com o professor com aula à hora da atividade.




Corta Mato Interno 11/12/19

das 8,30h às 13,00h

Graça Beirão, Luís Lopes, Luís Sampaio (por logística difícil)

4º ano, 2º , 3º C e ES Exteriores da Escola sede e terrenos anexos do lado Norte; Fita marcadora; Megafone; Medalhas Todos os professores de EF

Promover hábitos de vida saudável; Desenvolver relações interpessoais e relacionais; Apurar os alunos para o Corta Mato da Zona Oeste

Na parte da tarde não há DE;

Avaliação no Relatório de balanço do DE

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Todos os professores do 260 e 620


Desporto Escolar x x x


Corrida por escalões etários, mediante inscrição prévia: 100 minutos por escalão de acordo com calendário a afixar. Serão dispensados das aulas os alunos participantes; os restantes alunos das turmas poderão assistir caso o professor que leciona a disciplina na hora do jogo assim o entenda.






Torneio de "Basquetebol" 16/12/19 -9º ano

17/12/19 - ES

Luís Sampaio - ES João Moniz -ES Patrícia Lopes - 9º Daniel Lourenço - 9º

Alunos do 9º ano, e Ensino Secundário

Campo de Jogos da Escola sede; Bolas; Apitos; Coletes; Fotocópias de Fichas de Jogo; Professores de EF

Promover hábitos de vida saudável; Desenvolver relações interpessoais e relacionais; Promover novas experiências e aquisição de conhecimentos no âmbito dos desportos; Colocar os alunos em situação de competição simulada.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores do 9ºano/ com aulas no campo de jogos

Articulação:

A B C D Desporto Escolar

x x x Descrição da

atividade Realização de torneios desportivos, com justificação de faltas aos alunos participantes, de acordo com calendário a afixar; os restantes alunos da turma poderão assistir aos jogos caso o professor que leciona a disciplina na hora do jogo, assim o entenda.




Corta Mato Regional do

Oeste Definido pela DGEstE 22/01/2020

Sofia Carvalho 6 Alunos por escalão/sexo, vencedores da prova de Escola

Transporte; Professores acompanhantes a designar; Alfinetes.

Promover hábitos de vida saudável; Desenvolver relações interpessoais e relacionais; Colocar os alunos em situação de competição; representar o Agrupamento; Apurar alunos para a prova nacional

Cristiana Brilha pertence à Comissão organizadora

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) José Tavares, Luís Sampaio, Luís Lopes, Paula Abreu

Articulação: A B C D DGEstE-DE, Escolas

do Oeste x x Descrição da

atividade Corrida em Torres Vedras, onde participam em representação do Agrupamento os alunos selecionados no Corta Mato de Escola. Serão dispensados das aulas os alunos participantes. Os alunos apurados no primeiro lugar representarão as escolas do Oeste a nível nacional






Dia do Atletismo 12/02/19

das 8:30 h às 13:00 h

Sofia Carvalho, Cristiana Brilha, Paula Abreu (por ser logística difícil)

2º e 3º ciclo e ES

Campo de jogos; Apitos; Pesos; Fita métrica; Mesas, cadeiras; Cronómetro; Fotocópias (Fichas registo); Todos os professores de EF

Promover hábitos de vida saudável; Desenvolver relações interpessoais e relacionais; Promover novas experiências e aquisição de conhecimentos no âmbito do Atletismo; Colocar os alunos em situação de competição.

Neste dia não haverá Desporto Escolar à tarde

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Todos os docentes do 260 e 620


x x x Descrição da

atividade Provas de Atletismo na escola sede, realizadas pelos alunos que representam a sua turma (os que obtiveram melhores resultados em cada prova ou voluntários), com justificação de faltas aos alunos participantes, nas horas definidas para o seu escalão.




Torneio Megas Definido pela

DGEstE 13/03/2020

Sofia Carvalho 5 alunos por escalão/sexo, vencedores do Torneio de Escola Transporte; Professores

acompanhantes a designar; Alfinetes.

-Promover hábitos de vida saudável; -Desenvolver relações interpessoais e relacionais; -Colocar os alunos em situação de competição; -Representar o Agrupamento; apurar alunos para o torneio nacional.

Cristiana Brilha pertence à Comissão organizadora

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Graça Beirão, Luís Lopes, Patrícia Lopes, João Moniz + 1 prof. do G 260


DGEstE-DE, Escolas do Oeste x x


Provas de Atletismo no complexo desportivo de Óbidos, realizadas pelos alunos que representam o Agrupamento no Torneio Megas. Serão dispensados das aulas os alunos participantes. Os alunos apurados no primeiro lugar representarão as escolas do Oeste a nível nacional.






Torneio de "Futsal" 26/04/20 - ES

27/04/20 - 9ºano

Graça Beirão, Luís Sampaio - ES Luís Lopes, Hugo Santos - 9º ano

Alunos do 9º, 10º,11º e 12º anos

Pavilhão MAFC; Bolas; Apitos; Coletes; Fotocópias de Fichas de Jogo; Professores de EF



Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores do 9º ano/com aulas no MAFC

Articulação:


x x x


Realização de torneios desportivos, com justificação de faltas aos alunos participantes, de acordo com calendário a afixar; os restantes alunos da turma poderão assistir aos jogos caso o professor que leciona a disciplina na hora do jogo, assim o entenda.




Torneio de "Voleibol"

09/06/20

Luís Sampaio, Fernando Teixeira Alunos do 9º ano e

ES Pavilhão MAFC; Bolas; Apitos; Coletes; Fotocópias de Fichas de Jogo; Professores de EF



Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professores com aulas no MAFC

Articulação:

A B C D

x x x


Realização de torneios desportivos, com justificação de faltas aos alunos participantes do 10º ano, de acordo com calendário a afixar; os restantes alunos da turma poderão assistir aos jogos caso o professor que leciona a disciplina na hora do jogo, assim o entenda. Os alunos do 9º, 11º e 12º anos estarão já em período não letivo






Atividade interna do DE

Todas as 4ª F Ao longo de todo o ano letivo nas horas previstas no horário dos alunos e professores

Hugo Santos, Graça Beirão, Patrícia Lopes Alunos do 2º ciclo, 7º

e 8º anos Campo de Jogos da Escola sede; Bolas; Apitos; Coletes; Fotocópias de Fichas de Jogo;



Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Fernando Teixeira

Articulação:


x x x


Realização de torneios desportivos e atividades físicas várias, nas horas previstas para a atividade interna do DE, para os alunos cujos professores se encontrem nas horas de reuniões de Flexibilidade curricular.




Atividade externa do DE

Todas as 4ª s feiras do ano letivo, 14:30 h às 16:10 h e 50 minutos de outro dia da semana

Sofia Carvalho Alunos inscritos no Clube de Desporto Escolar

Escola Sede; Pavilhões do MAFC e EB1 SMASQ; Transportes

Promover hábitos de vida saudável; Desenvolver relações interpessoais e promover novas experiências e aquisição de conhecimentos no âmbito das modalidades. Colocar os alunos em situação de competição; Representar o Agrupamento.


Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Hugo Santos; José Tavares; Cristiana

Brilha, Luís Sampaio; Paula Abreu e Sofia

Carvalho

Articulação:

A B C D EF, DGEstE, Escolas do Oeste x x x x


Treino de grupos equipas de Futsal, Basquetebol, Atividades Gímnicas e Multiatividades de Ar livre, com competições entre escolas. Formação de árbitros.



Designação da

Atividade Data

(dia/ mês/ ano) Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Formação em Suporte Básico

de Vida


Graça Beirão Luís Sampaio

Alunos do 12º ano, Assistentes operacionais do Agrupamento

BE; salas de aula; Documentação, vídeos e Manequins para prática de procedimentos, fornecidos pelo INEM

Capacitar o público-alvo para intervir na 1ª linha de suporte básico de vida, em situações de emergência e realizar manobras de suporte básico de vida em vítimas em paragem cardiorrespiratória; Capacitar público-alvo para atuar em casos de obstrução grave e ligeira das vias aéreas.

A calendarizar de acordo com as disponibilidades da BE e funcionários

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) José Tavares; Luís Lopes;

Beatriz Cordas; Pedro Almeida

Articulação:

A B C D

BE; INEM e MEC x


Sessão teórica na BE, seguida de 4 sessões práticas. Para os alunos a Ação terá lugar durante as aulas de Educação Física. Para os funcionários será nas tardes de 4ª feira.





Dia da Educação

Tecnológica 03/06/2020

António Lourenço Comunidade educativa Cartolinas, cola, papel,

fotocópias a cores.

Dar a conhecer à comunidade Escolar, Projetos e trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

A realizar na sala 3

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Francisco Dias Paula Chambel

Articulação:

A B C D EV, ET e Ed. Especial

x x x x


A atividade será realizada na sala de aula, com simulação de circuitos elétricos e exposição de trabalhos realizados pelos alunos.







realizados ao longo do ano

Final do 3º Período ou Festa final de ano

Paula Chambel

Comunidade educativa

Cartolinas, cola, papel, fotocópias a cores.

Dar a conhecer à comunidade, projetos e trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

A realizar em local a designar.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) António Lourenço

Francisco Dias

Articulação:

A B C D Com os grupos 240 e 600 x x x x


Uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos durante este ano letivo, em parceria com os grupos 240 e 600.







Maria João Pardal Sandra Venâncio Comunidade

educativa Cartolinas ,fita cola e bostik

Valorizar a expressão artística; Incentivar a criatividade e expressividade dos alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Maria João Pardal Sandra Venâncio

Articulação: A B C D EV e ET do 2º e 3º

ciclos x x x Descrição da

atividade Exposição dos trabalhos dos alunos ao longo do ano letivo.





Data (dia/ mês/


Comemoração do Dia Europeu do Desporto na Escola

27 de setembro de 2019 das 10h às 12h

Cristiana Brilha

Comunidade Escolar Professores EF, turmas inscritas na atividade e respetivo professor

Percurso Pedestre Comemoração do Dia Europeu do Desporto na Escola

Organização – 2º ano Curso Profissional de TIAT

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Graça Beirão Beatriz Cordas

Articulação: A B C D TIAT; TOG; TAC;

Português, Inglês, Geografia; C.M. SMA, GNR

X X


Percurso pedestre para comemoração do dia, em roteiro definido pelos alunos, com paragem em locais com património local

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Departamento: Educação Especial Grupo: 910


Data (dia/ mês/


“Sai pra Rua - Desporto ao ar livre para

todos” 1º Período

Cristina Pêssego e Tânia Sousa Alunos com NE

acompanhados pelo CRI

Transporte solicitado à Câmara Municipal

- Promover momentos de

socialização e desenvolvimento

de capacidades coordenativas e

percetivo-cinéticas.

Será necessária a informação escrita aos Enc. de Educação e respetiva autorização dos mesmos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Docentes do DEE

Articulação:

A B C D Centro de Recursos para a Inclusão/ APERCIM-Mafra

X X


Desenvolvimento de atividades lúdico desportivo em contexto de natureza: orientação, escalada, slide, tiro ao arco, jogos tradicionais, Slack Line, entre outros. Local: Quinta da APERCIM, em Mafra.




Data (dia/ mês/


«É bom ser diferente»

03/12/2019

Margarida Areias Alunos do 1º ciclo da

escola básica da Sapataria Computador, projector,

papel manteiga tintas e pinceis

Sensibilização dos alunos e


deficiência;



- Embelezar o espaço escolar

- Promoção de momentos lúdico pedagógicos.

Dinamizador(es): Docentes de EM

Metas do PEA (*)

Maria José Lima

Articulação:

A B C D Professores do 1º ciclo da Sapataria

X X


Esta atividade vai ser realizada com todas as turmas do 1º ciclo da Sapataria. Duas turmas de manhã e duas na parte da tarde. Será visualizado um pequeno filme que mostra algumas imagens de artistas plásticos que pintam com a boca ou com os pés. Visualizamos também imagens de pessoas com diferentes tipos de deficiência e as coisas extraordinárias que apesar disso realizam. Após este momento de partilha e reflexão passamos à atividade lúdica onde cada um deles irá pintar o que desejar só tem que ser com a boca. Os trabalhos serão mais tarde expostos nos corredores da escola


Data (dia/ mês/


“Comemoração do Dia

Internacional da Pessoa com Deficiência”

3 dezembro

2019

Tânia Sousa Marisa Parreiral

5º anos e Comunidade

Educativa - Embalagem / Líquido de

sabão - Caneta de acetato

- Cartão e suporte para escrita de palavras

- Sensibilização dos alunos e


deficiência;



- Promoção da igualdade entre as

pessoas;

- Promoção de momentos lúdico

pedagógicos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Sara Gaspar

Articulação:

A B C D FPS e professores escalados nas

respetivas turmas.

X X


As turmas dos 5º anos serão convidadas a participar na Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Será feita uma sensibilização ao respetivo dia. Realização de bolas de sabão no recinto escolar. Elaboração de uma palavra alusiva à comemoração do tema e escrita da mesma num cartão, com a finalidade deste ser exposto na entrada do AEJICS.




Data (dia/ mês/


“Calendário Solidário”

1ª semana de dezembro

Cristina Pêssego e Sara Gaspar

Alunos com NE e comunidade educativa

Computador, lápis de cor, canetas de feltro, lápis de cera, folhas de papel cavalinho A 3. Gráfica.

- Propagar o nome do Agrupamento; - Divulgar o trabalho que se desenvolve com os alunos com NE; - Promover a colaboração da comunidade educativa numa atividade solidária.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Articulação:

A B C D Outros docentes (Oficinas, EV) X X


No âmbito do dia Internacional da Pessoa com Deficiência: Elaboração de um calendário "Solidário" com a participação dos alunos com Medidas Adicionais (MA) e a colaboração da comunidade educativa na parte da ilustração.


Data (dia/ mês/


“Iluminar de Azul”

2 de abril de 2020

Ana Paula Lourenço Comunidade educativa

Placard na Escola Sede Material de desgaste

-Informar/Sensibilizar a comunidade educativa para a problemática do Autismo; - Promover a Inclusão.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Ana Paula Lourenço

Articulação:

A B C D Comunidade educativa e

Município SMA X X


No âmbito do dia Internacional da Pessoa com Autismo: Elaboração de um placard informativo sobre a problemática do Autismo e ainda, sobre o movimento “Iluminar de Azul”.




Data (dia/ mês/


"Chá com histórias …na

sala”

2º e 3º Períodos

Cristina Pêssego e Sara Gaspar Entre os Grupos de

Alunos (MA)

Livros, aventais de histórias, projetor (visualização da história em PowerPoint), cartazes, chá, bule, bolachas e adereços pertinentes a cada história. A X

- Promover o hábito e o gosto pela leitura e a expressão corporal; - Promover a equidade, criando momentos de socialização entre os alunos com MA e os restantes alunos da comunidade escolar. B X

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


Articulação:

A B C D Convite a colegas das turmas dos

alunos MA ao qual pertencem e/ou

outros.

X X X


- Realização de sessões de leitura com convidados: escritores, contadores de histórias, familiares ou amigos; - Partilhar uma história com os colegas das respetivas turmas para posteriormente a dramatizar ou mimar para outros (pais. etc…).


Data (dia/ mês/


"Ler + com as TIC"

2º e 3º períodos

Catarina Reis Dora Cunha Alunos com NE da EB

SMA e SQ

Computador Programa Jclic, Imagem e

Fotografia

- Desenvolver o gosto pela

leitura;

- Desenvolver a

concentração/atenção.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Catarina Reis Dora Cunha

Articulação:

A B C D Professores, alunos com NE, alunos das turmas com alunos

com NE

X X


Desenvolver atividades de leitura a partir da utilização de meios informáticos como o programa Jclic. Os jogos serão construídos pelos alunos com imagens e palavras sugeridas pelos próprios.




Data (dia/ mês/


“Corridas Sensoriais /Gincana”

Maio

Cláudia Mendonça e Marisa Parreiral

Alunos do 5º ano e Comunidade Educativa do Agrupamento

- cadeira de rodas - vendas para os olhos - materiais sensoriais - lenços

-Promover momentos inclusivos; -Desenvolver competências ao nível da estimulação sensorial e motricidade fina. - Partilhar experiências de igualdade e de oportunidades / atividades entre todos os participantes; - Consciencializar os jovens sem qualquer incapacidade, a vivenciarem algumas situações habituais para crianças com Necessidades Específicas

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Todos os docentes de educação

especial de 2º e 3º ciclos

Articulação:

A B C D

-Docentes escalados para a atividade -DT

X X X


Dinamização de jogos sensoriais e motores, em pequenos grupos, numa das estações previstas para este dia, com a participação de todos os alunos dos 5º anos, de modo a contactarem com algumas necessidades específicas.


Data (dia/ mês/


“Confeção de gelados:

aprender a fazer”

junho

Cláudia Mendonça e Marisa Parreiral

5º D - Frutas - Iogurte ou leite -Chocolate -Copos de café - Paus de café/gelado

- Promoção de socialização

- Promoção de novas

experiências

- Promoção de momentos

lúdico pedagógico

Promoção de competências

pessoais e sociais

Será necessária a informação escrita aos Enc. de Educação e respetiva autorização dos mesmos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Todos os docentes de educação

especial de 2º e 3º ciclos

Articulação:

A B C D DT, FPS X X


Confeção de gelados naturais.




Data (dia/ mês/


"Sobral mais limpo"

4 de junho


SMA e SQ Sacos de papel/pano; luvas

- Consciencializar os alunos para a proteção do ambiente e para a preservação do planeta; - Desenvolver nos alunos a responsabilidade ambiental e social, com vista à construção de um futuro ecológico mais sustentável.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Catarina Reis Dora Cunha

Articulação:

A B C D Câmara Municipal de SMA X X X


Os alunos com NE da escola EB1 de SMA e SQ irão percorrer a vila de SMA, de forma a recolher o plástico espalhado pela localidade. O lixo será utilizado para compor um objeto decorativo que será ofertado à Câmara Municipal de SMA, de forma a assinalar esta iniciativa.


Data (dia/ mês/


"Correspondência entre escolas" Ao longo do

ano

Paula Lourenço Dora Cunha Entre os Grupos de

Alunos (MA) e outros Material de Desgaste /

selos do Correio

Promover hábitos de escrita e a comunicação entre os alunos do agrupamento, nomeadamente os alunos com NE.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Paula Lourenço

Dora Cunha

Articulação:

A B C D Docentes do DEE

X X


Correspondência entre os alunos que cumprem Medidas Adicionais e os alunos com NE das escolas do AEJICS.




Data (dia/ mês/


“Língua Gestual

Portuguesa (LGP)” Ao longo do

ano

Paula Lourenço e Sara Gaspar

Alunos com NE; 1ºA da EBSMASQ e

uma turma do 2º e 3º ciclo

- Computador; - Projetor; - Histórias com gestos em LGP; - Folheto com o abecedário em LGP.

- Sensibilizar os alunos para a diferença e igualdade de oportunidades; - Adquirir alguns gestos em LGP; - Promover um bom ambiente entre os alunos/turma e comunidade educativa.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Cláudia Mendonça, Paula Lourenço e

Sara Gaspar

Articulação:

A B C D Professores do 1º/2º e 3º ciclos (das

turmas envolvidas) X X X


Visualização de uma pequena dramatização, realização de atividades para a sensibilização e aquisição de alguns gestos em LGP. 1º Período - O cumprimento: “Olá”, “Bom dia”, “Boa tarde”, “Boa noite”, Tudo Bem?”, “Obrigada”, “Escola” e “trabalho” 2º Período – Os números: “um, dois, três (…) vinte)” 3º Período – Os dias da semana: “segunda-feira, terça-feira (…) domingo”. Algumas Cores e esclarecimento de algumas das curiosidades dos alunos.


Data (dia/ mês/


“Culinária divertida”

Ao longo do ano


SMA e SQ Ingredientes, forno, colher de pau, alguidar, panos,

formas, entre outros

- Conhecer e manusear corretamente os diferentes utensílios de cozinha; - Experimentar os diferentes cheiros, sabores e texturas dos diferentes alimentos; - Conhecer as regras de higiene na confeção dos alimentos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Catarina Reis Dora Cunha

Articulação:

A B C D Docentes Titulares de Turma e pais. X X X


Confeção de várias receitas de culinária.



ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLAS E NÍVEIS DE ENSINO

Escola: Jardim de Infância de Pontes de Monfalim / 2º Ciclo do Ensino Básico – Departamento: EPE / 2º Ciclo (português) Grupo: 100/200


Data (dia/ mês/


São Martinho

11-11-2019

Isabel Brás/ Hélia Silva

Os alunos dos Jardins de Infância e alunos do 6º D.

Humanos:

Docentes das referidas

turmas; A.O;

Materiais:

Material de desgaste e

reciclado; cenário; roupas e

acessórios dos personagens da

história.

Material som.

Carrinha para transporte.

• Promover situações de

aprendizagens socializadoras que

contribuam para o


• Proporcionar momentos de

diversão e alegria;

• Preservar, valorizar e dar

continuidade às tradições

populares; Dar a conhecera lenda

de São Martinho;

• Desenvolver a criatividade,

expressividade e sentido estético;

expressão corporal como forma de

comunicação;

• Promover o convívio entre

alunos de ciclos diferentes; Incutir

nos alunos valores de Amizade,

Solidariedade, Cooperação;

interajuda;

• Contribuir para o

enriquecimento de vivências.

• Favorecer atitudes de

cooperação e partilha.

Esta actividade depende da disponibilidade do transporte da CMSMA. Horário da realização: entre as 9h30 e as 10h15

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Isabel Brás Hélia Silva

Articulação:

A B C D

Jardim e infância/ 2º ciclo

x x x x


Dramatização da lenda de São Martinho realizada pelos alunos do JI de Pontes de Monfalim para os alunos do 6º D.



Escola: Todas do Agrupamento Departamentos: EPE, 1º ciclo e Matemática e Ciências Experimentais Grupos: 100, 110, 230 e 500


Data (dia/ mês/


Campeonato Nacional de

Jogos Matemáticos

1º; 2º e 3º períodos (na EPE) - 1º e 2º período (nos restantes ciclos) 1ºP: treino 2º P: Interturmas - 14/2-(2º ciclo) 2/3 -(3º e Sec.) 3/3 -(1º ciclo) 20/3- CNJM

Ana Damião; Anabela Lourenço;

Alice Rocha; Fernanda Rua; Rui

Ferreira

Alunos de 5 anos da EPE (EB da Sapataria, da EBSMASQ e JI de Pêro Negro) e dos 1º, 2º, 3º ciclos e Secundário

Jogos, Refeitório/ auditório/salas (14/02,

02/03 e 3/3); Adultos acompanhantes; transporte financiado por

CMSMA (20/03) (a aguardar

confirmação)

MetaA (Combate ao insucesso) - Melhorar a atitude dos alunos, face à Matemática. - Desenvolver a capacidade de raciocínio. - Promover a articulação entre ciclos, através de uma atividade de alto nível intelectual. MetaB (Promoção de um Bom Clima de Escola – Combate à Indisciplina) - Promover a concentração dos alunos. - Edificar a estima pessoal. MetaD (Relação com o meio) - Projetar o nome do Agrupamento. - Dar outras dimensões à Escola. - Envolver Pais e Encarregados de Educação numa atividade de promoção da Matemática.

Divulgação/ação ao pré escolar da responsabilidade das professoras Alice Rocha, Ana Damião, Anabela Lourenço e Fernanda Rua Inter-turmas na EBSQ professoras Alice Rocha, Anabela Lourenço e Fernanda Rua

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Grupo 100 - professores das turmas: Carla

Caseirito, Orada Chambel, Zurita

Marques; Margarida Tourita e Vera Rabaçal

Grupo 110 – professores das

turmas: Todas as turmas da EBSMASQ: 1ºA; 1ºB;

1º/2ºC; 2ºA; 2ºB; 2ºD; 3ºA; 3ºB;3ºC;4ºA; 4ºB;4ºC;2º/4ºE

Todas as 4 turmas da EBSapat.

Turmas da EBPN Professores dos grupos

230 e 500

Articulação: A B C D Grupos 100; 110;

230; 500 X X X


Ao nível da educação pré-escolar (alunos de 5 anos), dar-se-á iniciação ao jogo Semáforo e Cães e Gatos, abordando as cores, as formas, imagem, educação rodoviária, quantificação, letras, números, linhas, colunas e leitura de quadro de dupla entrada… No ensino Básico e Secundário: As turmas inscritas treinarão os jogos propostos e inscrever-se-ão nos que quiserem. Serão feitas eliminatórias dentro das turmas e dentro de cada escola, para apurar os representantes de cada escola, para cada jogo. Estes irão representar as escolas no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, em Aveiro, no dia 20 de março de 2020.




Data (dia/ mês/


Concurso: “Conta certa,

Maior Palavra”

1º e 2º per: treino 17 de abril: Concurso

Fernanda Rua Joaquim Ferreira

Alunos da EB SMASQ - Regras e exemplos de jogadas para treino

- Auditório da EB SMASQ (computador e projetor)

- Adultos acompanhantes dos alunos das Escolas de Sapataria e de Pero Negro

- Transporte da autarquia

- Treinar o cálculo mental; - Desenvolver estratégias de cálculo que envolvam as quatro operações; - Fomentar a aprendizagem através de atividades lúdicas; - Promover uma competição saudável entre os alunos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Todos os prof. da EBS; Todos os prof. da EBMASQ (exceto Marta e Sofia); Prof. Rui Ferreira da EBPN; - Coordenadoras das EBSMASQ e de EBSapataria


Prof Joaquim Ferreira, do grupo 230

X X X


A atividade é composta por 2 partes, conforme refere o nome. Na “Conta Certa”, as equipas têm que efetuar cálculos com números dados, de maneira a obterem um determinado número-chave. Só podem utilizar os números dados apenas uma vez. Na “Maior Palavra”, as equipas têm que indicar a maior palavra encontrada, a partir de um conjunto de 10 letras sorteadas. Cada turma organiza equipas de 3 elementos, às quais dá um nome. Depois de uma seleção na turma, as equipas selecionadas defrontar-se-ão no Campeonato Inter-turmas, para o apuramento da equipa vencedora de cada ano, que receberá um diploma no dia da “Entrega de Certificados de Desempenho, na área da Matemática”, no final do ano letivo.



Escola: Todas do Agrupamento Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Grupos: 230, 100,110


Data (dia/ mês/


Campeonato de Tangram

Ao longo do ano letivo Campeonato

interturmas: Pré-escolar e 1º ciclo - 24/04/2020 2º ciclo – 17/04/2020

Pré-escolar: Zurita Marques

1º Ciclo: Luísa Travassos

2º Ciclo: Cristina Silva

Pré-escolar, 1º Ciclo e 2º Ciclo

Tangrans; Refeitório da Escola Sede; Sala na Escola Básica da Sapataria; Professores do grupo disciplinar.

- Resolver problemas que envolvam o conceito de área; - Desenvolver estratégias e capacidade de reflexão aliadas ao desafio e à competição de uma forma lúdica; - Desenvolver a capacidade de raciocínio; - Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção no real; - Desenvolver a curiosidade e o gosto em aprender Matemática; - Aplicar conhecimentos matemáticos; - Desenvolver uma dinâmica de trabalho individual e/ou em grupo.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Todos os docentes do Grupo 230

Zurita Marques Orada Chambel Ana Damião Carla Caseirito Vítor Zacarias Ana Inês Silva José Pina Mónica Nunes Raquel Abrantes Paula Lopes Ana Cristina Silva Sofia Piedade Sandra Morais Célia Monteiro Mª João Brinquete


100 110 230

x

x


Familiarização e treino de figuras com o Tangram ao longo do 1º e 2º períodos, na sala de aula ou em casa mediante proposta do professor. Campeonato interturmas: Pré-escolar e 1º ciclo: Serão escolhidos, de cada turma, 2 alunos para a representar no campeonato. 2º ciclo: Serão selecionadas, em cada turma, do 5º e do 6º ano, a melhor equipa de 3 alunos que irão representar a sua turma no campeonato Interturmas. As equipas, de 5º e de 6º ano competirão entre si à mesma hora no refeitório.



OUTRAS ESTRUTURAS E PROJETOS

Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto de Educação para a Saúde (PES)


Data (dia/ mês/


Geração Saudável

5 e 6 de novembro

Cristina Silva

2º ciclo

Biblioteca Escolar Grupo 230 Diretores de Turma Professores de Cidadania

Contribuir para a promoção da saúde dos jovens nas escolas; Educar e estimular a adoção de estilos de vida saudáveis; Alertar para a ocorrência de possíveis patologias; Dar a conhecer a importância da prevenção em saúde e integrar os diversos profissionais de saúde, estabelecendo uma colaboração mútua na educação dos jovens.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Cristina Silva

Articulação: A B C D Jovens

farmacêuticos e estudantes do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas

x

x x


O projeto contempla a realização de diversas atividades onde jovens farmacêuticos e estudantes do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas, com formação prévia e adequada aos conteúdos, ministram formações às crianças e jovens. Estas formações terão a duração de 50 minutos ou 100 minutos e serão abordadas as temáticas: Diabetes, Uso Responsável do Medicamento e Dependências e comportamentos aditivos.




Data (dia/ mês/


Campanha de Solidariedade - Um pequeno

gesto, uma grande ajuda

02 a 13/12 -recolha 17/12 - entrega

Elizabete Pereira

Comunidade escolar Espaço no átrio do PBX - ("aquário");

. Sensibilizar para a importância da solidariedade e entreajuda; . Promover as relações interpessoais e a colaboração ativa na ajuda ao próximo.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Elizabete Pereira Paula Mesquita

Diretores de Turma


Diretores de Turma x x x


Esta atividade destina-se a incentivar a participação solidária da comunidade educativa, na contribuição de bens alimentares para auxílio de famílias em dificuldades económicas. Esta atividade deverá, à semelhança de anos anteriores, contar com a participação dos Diretores de Turma, na sensibilização e divulgação da mesma junto das suas turmas. Será necessária, igualmente a colaboração do DT na identificação do(s) aluno(s) mais carenciado(s) da turma. Cada turma deverá dinamizar a recolha de bens alimentares, com vista à obtenção de um cabaz de Natal, a disponibilizar a uma família mais carenciada.


Data (dia/ mês/


Comemoração do “Dia da Floresta

25 de março

Patrícia Lopes

Comunidade Escolar

Promover hábitos saudáveis. Estimular para o respeito e conservação da natureza.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Patrícia Lopes Cristiana Brilha


Desporto Escolar x x x x


Passeio Pedestre para comemorar o “Dia Mundial da Árvore” acompanhado de atividades desportivas.




Data (dia/ mês/


Prevenção da Gravidez Precoce

3º Período

Paula Mesquita

Alunos do 9º ano

Aulas de CN

- Prevenir a gravidez na adolescência passando informações sobre sexualidade pertinentes e adequadas à adolescência e promovendo um comportamento responsável. - Alertar os adolescentes para os riscos de uma gravidez precoce. - Dar a conhecer diferentes opções de controle de natalidade. Promover um espaço de diálogo e debate.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Paula Mesquita Professores de CN de

9º ano


Professores de CN de 9º

ano;

Equipa de Saúde Local

x x x x


Sessões para informação e sensibilização aos alunos do 9º ano relativamente à sexualidade e à prevenção da gravidez precoce. Estas sessões terão a duração de 2 tempos (100 minutos) e serão propostas aos professores de CN de 9º ano para serem apresentadas nas suas aulas visto o tema estar relacionado com o programa desta disciplina. Serão conduzidas pela enfermeira Angélica Simões ou o Dr. Rodrigo Silva da Equipa de Saúde Escolar.


Data (dia/ mês/


"Da Escola para a

Academia"


Cristiana Brilha Alunos do 3º Ciclo e Secundário

- Professores de EF – 3º Ciclo e Secundário - Balança - Tabela de IMC - Piscinas e Ginásio de SMA

- Incentivar jovens a adotar hábitos de vida saudáveis (alimentação, exercício físico); - Incentivar os jovens a orgulharem-se de praticar um estilo de vida saudável; - Despertar a comunidade escolar para os benefícios das pequenas mudanças nos hábitos diários (saúde em geral, melhoria da qualidade de vida, redução da mortalidade e melhoria das doenças crónicas associadas).

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Professores de EF de 3º ciclo e secundário

Articulação: A B C D Professores de EF

Equipa local de

saúde escolar

CM de SMA

x x x x


Projeto que consiste em motivar os jovens frequentadores do 3º Ciclo e Secundário do AEJICS com IMC» 25 kg/m2 e < a 40 Kg/m2 a adotar e manter hábitos saudáveis na sua rotina diária, através de um modelo motivacional inovador de incentivo diário sobre alimentação, nutrição, exercício físico, higiene, bem-estar, entre muitos outros valores de cidadania que os ajudam a crescer mais saudáveis, ativos e felizes.




Data (dia/

mês/ ano) Coordenador Público Alvo Recursos Objetivos Observações

“Saúde no Blog"


Manutenção do blog: Sandra Venâncio e Mª João Mexia

Divulgação do blog: Elizabete Pereira

Organização da visita de estudo: Cristiana Brilha

Comunidade escolar

Página do Agrupamento

Divulgar a toda a comunidade escolar informações, sugestões e aconselhamento na área da saúde, nomeadamente nutrição, higiene, saúde pública, entre outros aspetos.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Sandra Venâncio

Mª João Mexia Elizabete Pereira

Paula Mesquita Cristiana Brilha Patrícia Lopes

Articulação: A B C D Liga Portuguesa contra o

Cancro Equipa de saúde local Biblioteca Escolar Câmara Municipal

x x x x


Divulgação de informações e aconselhamento na área da saúde procurando sensibilizar para hábitos e estilos de vida saudáveis. Serão abordados temas como alimentação, higiene, saúde pública e mental, entre outros. Será dinamizado num blog na página do Agrupamento. A fim de incentivar os alunos a consultar o blog e a tomar conhecimento dos seus conteúdos será desenvolvido um concurso mensal e atribuído um prémio (visita de estudo) aos primeiros três vencedores, tendo em conta a resposta e a celeridade da mesma. A visita de estudo será realizada à Ericeira com a prática de atividades desportivas e será realizada em maio.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto Eco- escolas


Data (dia/ mês/


Cerimónia do Hastear da bandeira

13 novembro

Maria Gabriel Pipa Comunidade escolar

Cartões reciclados, tintas Promover e divulgar a Escola como uma Eco- escolas

É importante que seja concedida uma tolerância de 15 minutos após o toque de entrada às 10.35 (proposta de entrada nas aulas às 10.50).

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professoras da equipa Eco- escolas e Diretores de turma

Articulação:

A B C D Direção do Agrupamento Autarquia

X X X X


Cerimónia do Hastear a Bandeira com a participação da Comunidade Escolar e de diferentes individualidades nomeadamente autarquia. A data proposta, dia 13 de novembro. Neste dia, cada turma irá pendurar um ou mais compromissos ambientais na “árvore dos compromissos” situada no recinto escolar.


Data (dia/ mês/


Eco- natal

Dezembro

Maria Helena Mil-Homens Comunidade escolar

Material reutilizado Promover a reutilização materiais e separação dos resíduos

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professoras da equipa Eco- escolas


X X X X


Realização de decoração amiga do ambiente ( coroa de natal no recinto da escola) .




Data (dia/ mês/


Cuidar da água

2º período

Maria Gabriel Pipa Maria Helena Mil-homens

8º e 9º ano

Espaço para a realização das sessões , videoprojetor

Promover boas práticas ambientais. Sensibilizar para a poupança da água

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Especialistas sobre a água Técnica de saúde ambiental do Concelho

Articulação:

A B C D Geografia Ciências Naturais

X X X X


Sessão de sensibilização sobre a água e sua preservação com convidados especialistas na temática nomeadamente a técnica de saúde ambiental do concelho.


Data (dia/ mês/


Eco- código

2º e 3º período

Maria João Pardal Comunidade escolar

Fotocópias, tintas… Sensibilizar a comunidade para a conservação do ambiente.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Diretores de Turma Sandra Venâncio


Educação Visual X X X X


Sob a orientação do Diretor de turma, cada turma escolhe 4 frases de conduta ambiental tendo em conta os temas Eco- escola ( água, energia, resíduos e espaços exteriores). São selecionadas depois as das 10/12 melhores frases. Depois será elaborado o poster Eco -código na disciplina de Educação visual, alunos 9º ano. Participação no Concurso nacional Poster Eco- código.




Data (dia/ mês/


Celebração do dia

mundial da Terra 22 de abril

Maria Gabriel

2º e 3º ciclo

Materiais reutilizáveis e recicláveis

Fomentar hábitos de reutilização e aproveitamento de materiais

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Equipa Eco- escolas

Articulação:

A B C D Biblioteca Escolar Cidadania e desenvolvimento

X X X X


Participação no concurso Reciclarte promovido pela Biblioteca escolar.


Data (dia/ mês/


Celebração do dia

mundial do Ambiente “Animal Amigo” 5 junho

Maria Helena Mil Homens

Todos os alunos

Espaço para as palestras ( Biblioteca escolar), Videoprojetor

Promover a saúde animal e qualidade ambiental

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação:

A B C D Serviços veterinários da autarquia Cidadania e Desenvolvimento Ciências Naturais

X X X X


Realização de palestras sobre a saúde animal/qualidade ambiental com a veterinária da Câmara Municipal.




Data (dia/ mês/


Auditoria ambiental Ao longo do

ano letivo

Maria Gabriel Pipa

Comunidade escolar

fotocópias Contribuir para o delineamento de ações concretas adaptadas à realidade da escola

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professoras da

Equipa Eco -escolas

Articulação:

A B C D

X X X


Realização de inquéritos aos alunos sobre os diversos temas tratados no Eco escolas. Registo da informação recolhida, na plataforma Eco- escolas.


Data (dia/ mês/


Monitorização

Todo o ano letivo

Maria José Galrito Comunidade escolar

Fotocópias, faturas da água e luz, ecopontos

Analisar e propor ações para melhorar o desempenho ambiental da escola

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação:

A B C D

X X


Preenchimento de grelhas para monitorização da água, da energia e dos resíduos. Detetar falhas ao nível da água, energia e resíduos e corrigi-las.




Data (dia/ mês/


Mural Eco-escolas

Todo o ano letivo

Maria João Pardal

Comunidade escolar

Fotocópias, cartolinas, materiais reutilizados

Divulgar atividades e temáticas relacionadas com o Ambiente e sensibilização para a proteção do Ambiente

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Professoras da

equipa Eco- escolas

Articulação:

A B C D

X X X X


Descrição: Espaço de exposição de Temas do Eco Escolas junto à sala 18 e sala de convívio dos alunos.


Data (dia/ mês/


Geração depositrão

Todo o ano letivo

Maria Gabriel Pipa

Comunidade escolar

Fotocópias, depositrão Sensibilizar para a importância da entrega dos REEE para a reciclagem

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


X X X


Recolha de eletrodomésticos em fim de vida, de pilhas e lâmpadas. Participação no concurso nacional " Depositrão".




Data (dia/ mês/


Recolha de rolhas de cortiça Todo o ano

letivo

Ana Paula Ribeiro

Comunidade escolar

Fotocópias, rolhão Promover a conservação dos recursos.

Formalizar a candidatura no Green cork

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


X X X


Descrição: Angariação de rolhas para encaminhamento para reciclagem através do projeto Green cork.


Data (dia/ mês/


Recolha de tampas

plásticas

Todo o ano letivo

Maria José Galrito

Comunidade escolar

Fotocópias, recipiente Promover boas práticas ambientais e o espírito de solidariedade

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação:

A B C D

X X X


Angariação de tampas de plástico para reciclagem.




Data (dia/ mês/


Cuidar dos espaços

exteriores Ao longo do ano letivo

Ana Paula Ribeiro Alice Rocha 6º e 7º ano

Sacos para recolha, luvas Fomentar hábitos de manutenção dos espaços limpos

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação: A B C D Cidadania e

Desenvolvimento Ciências Naturais PES

X X X X


Recolha de material plástico e metal no recinto escolar pelos alunos.




Data (dia/ mês/


Circuito pedagógico

“Nosso recinto Escolar”


Maria Helena Mil Homens

Alice Rocha

Comunidade escolar

Placas de madeira, pirogravador

Dar a conhecer a flora do recinto escolar Sensibilizar para a preservação dos espaços verdes no recinto escolar

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Otávio Sousa

Articulação:

A B C D Cidadania e Desenvolvimento Ciências Naturais

X X X X


Levantamento das espécies florestais presentes no recinto escolar por parte dos alunos sob orientação das professoras Alice Rocha e Helena Mil Homens. Caraterização dessas espécies e posterior catalogação com placas de madeira pirogravadas.


Data (dia/ mês/


Ruído e saúde

Todo o ano

Alice Rocha 5ºA e 8ºB, C e D

Fotocópias, sonómetro, telemóveis pessoais

Sensibilizar a comunidade escolar para os efeitos negativos do ruído

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Helena Mil-Homens Susana Brás Nelson Barra Cristina Silva

Articulação:

A B C D Ciências Naturais e Matemática Cidadania e Desenvolvimento BELOS PES

X

X

X X


Monitorização do ruído nas salas de aula, corredores e recreio através do sonómetro e aplicação dos telemóveis pessoais. Divulgação dos resultados à comunidade escolar (blog, mural Eco- escolas, jornal da escola).




Data (dia/ mês/


Blog Eco- escolas

Todo o ano letivo

Maria José Galrito e Maria Gabriel Comunidade escolar

computador Divulgar na página Web do Agrupamento as atividades Eco -escolas

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Equipa Eco- escolas


X X X X


Haverá a continuidade do blog iniciado no ano anterior destinado à divulgação de atividades Eco - escolas e de sensibilização para a preservação do ambiente.


Data (dia/ mês/


Projeto Ecovalor-recolha de plástico e

metal

Todo o ano letivo

Alice Rocha

Comunidade escolar

Fotocópias, sacos Promover boas práticas ambientais

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Articulação:

A B C D Valorsul e Autarquia

X X X


Toda a comunidade educativa é convidada a entregar plástico e metal na escola. Esta recolha será feita em coordenação com a autarquia e a Valorsul.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Projeto BELO´S – Brigada Escola Limpa Organizada e Segura


Data (dia/ mês/


Aluno +


Lídia Pinto e Madalena Vale Alunos 2º,3º e ES

Diplomas e PIN’s

Estimular o gosto pela aprendizagem com sucesso; Melhorar as competências escolares, pessoais e sociais; Fomentar a autoestima. Promover nos alunos a responsabilização pelo seu sucesso escolar, valorizando publicamente todos aqueles que pelo seu empenho e postura não tenham níveis inferiores a dois ou classificações inferiores a dez nas suas avaliações de final de período, como forma de estímulo e reforço da sua motivação na concretização e melhoria dos resultados escolares

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Pinto e Madalena Vale

Articulação:

A B C D

Alunos, DT, EE, Direção

X X X X


Sensibilização dos alunos para as aprendizagens de sucesso (sem níveis/classificações inferiores a 3/10, ao longo do ano) e para os bons comportamentos (postura e atitudes ajustadas); Seleção dos alunos e sua divulgação no Dia do Diploma.


Data (dia/ mês/


O Tutor é um amigo


Lídia Pinto e Madalena Vale Alunos 2.º, 3.º e ES

Fotocópias

Incutir nos alunos práticas de cidadania tão prementes atualmente como o espírito de camaradagem, cooperação e solidariedade

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Lídia Pinto e

Madalena Vale

Articulação:

A B C D SPO, alunos do secundário, DT, NOE X X X X


Envolvimento de alunos pertencentes a uma bolsa de discentes do ensino secundário (voluntários) e cujo perfil permite o apadrinhamento dos mais novos que careçam de um acompanhamento de proximidade, no âmbito de comportamentos e atitudes, encaminhados pelo SPO; Receção dos alunos de 4.º e 5.º anos de escolaridade




Data (dia/ mês/


Limpar e renovar


Lídia Pinto e Madalena Vale Alunos 2.º, 3.º e ES

- Fomentar a criatividade, a autonomia e o espírito de equipa no desenvolvimento de atividades promotoras de uma consciencialização cívica; - Promover nos alunos o gosto e o respeito pela sua Escola; -Fomentar nos alunos práticas e atitudes de sã convivência e zelo pelos espaços escolares.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Pinto e Madalena Vale

Articulação:

A B C D

DT, Eco Escolas X X X X


Envolvimento dos alunos em atividades que valorizem o espaço escolar; Sensibilização, visando a alteração de comportamentos e atitudes (higiene, comportamento e atitudes).


Data (dia/ mês/


Caixa dos Pensamentos

e Ideias “COOL” Ao longo do

ano letivo

Lídia Pinto

Alunos 2.º, 3.º e ES

- Incutir nos alunos práticas de cidadania tão prementes atualmente como o espírito crítico e democrático; - Fomentar o gosto por uma escola melhor, através da participação ativa na resolução de problemas/ apresentação de sugestões de melhoria dos espaços e outros.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Pinto

Articulação:

A B C D

Direção X X X X


Possibilidade de os alunos depositarem na caixa dos pensamentos as suas ideias/ sugestões ou mensagens, por forma a serem analisadas e concretizadas, caso sejam exequíveis e possíveis.




Data (dia/ mês/


Mensagens CHOQUE


Lídia Pinto


- Incutir nos alunos práticas de cidadania tão prementes atualmente como o espírito crítico e democrático; - Fomentar o gosto por um mundo melhor

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Pinto

Articulação:

A B C D Grupo 300

X X X X


Apresentação de ideias/ sugestões/ mensagens diversas que fomentem a alteração de comportamentos desajustados e a educação de hábitos ao nível da higiene dos espaços, tratamento e separação de materiais diversos, promovendo uma atitude ecologicamente ativa e consciente.


Data (dia/ mês/


Feira Ecológica


Lídia Pinto


- Sensibilizar os alunos para o respeito pela natureza e por práticas de vida mais saudáveis.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Lídia Pinto

Articulação:

A B C D Ecoescolas e PES

X X X X


Venda de produtos ecológicos e materiais reutilizáveis com vista a aquisição de material para melhoramento / embelezamento dos espaços.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Núcleo de Orientação Escolar (NOE)


Data (dia/ mês/


Dias Abertos

3.º período

Madalena Vale Alunos do 4.º ano e respetivos PTT

Material de desgaste existente nas salas de aula; Fotocópias.

-Familiarizar os alunos com o espaço, o funcionamento da EBSJICS e a especificidade do 5.º ano de escolaridade.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Madalena Vale Professores de

diferentes disciplinas; alunos

do ES; SPO

Articulação:

A B C D

SPO/Direção/BE X X


Visita dos alunos do 4.º ano à Escola Básica e Secundária (que irão frequentar em setembro) envolvendo visita aos diferentes espaços escolares (cantina, bar, papelaria, BE), esclarecimentos sobre a especificidade do 5º ano de escolaridade e realização de atividades em articulação com diferentes grupos disciplinares (de acordo com a disponibilidade dos docentes), alunos de diferentes níveis de ensino e SPO.


Data (dia/ mês/


OTES (Observação de

Trajetos no Ensino

Secundário)

2.º e 3.º período

Madalena Vale Alunos do ES (a indicar pela DGEEC) Computadores

Fotocópias.

- Recolher dados sobre trajetos dos alunos no ensino secundário e analisá-los com vista à melhoria

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*) Madalena Vale

Articulação:

A B C D Direção/DGEEC

X


Aplicação de questionários on-line e tratamento de dados (após envio).




Data (dia/ mês/


Percurso de Orientação (9.º ano)

Ao longo do ano

Madalena Vale 9.º ano (DT, EE e alunos) Fotocópias

PPT

- Informar os alunos sobre opções curriculares do ensino secundário - Divulgar a oferta educativa da escola

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Madalena Vale

Articulação:

A B C D SPO/DT/Direção

X X


Dinamização de sessões informativas destinadas a alunos, DT e EE sobre cursos do ensino secundário; Divulgação da oferta educativa da Escola Básica e Secundária à comunidade; Elaboração de documento de apoio às matrículas.


Data (dia/ mês/


Percurso de Orientação (11.º e 12.º

ano)

Ao longo do ano

Madalena Vale Alunos do 11.º e do 12.º ano, respetivos DT e, eventualmente, EE.

Fotocópias

- Fornecer informações sobre disciplinas de opção, exames e provas de ingresso; - Divulgar opções de formação pós-secundário.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Madalena Vale

Articulação:

A B C D SPO/DT/Direção

X X


Dinamização de sessões informativas sobre opções do 12.º ano às turmas do 11.º ano e respetivos DT; Elaboração de documento de apoio às matrículas no 12.º ano; Dinamização de sessões informativas sobre exames e acesso ao ensino superior a alunos e DT do 12.º ano; Realização de entrevistas/esclarecimentos individuais/grupo aos alunos do 12.º ano sobre opções do ensino superior e o processo de candidatura.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Bibliotecas Escolares


Data (dia/ mês/


Dia Mundial da Música

1 de outubro

30/9 a 4/10

Prof. EM Rui Arménio PB Lídia Correia

5º e 6º anos

Videoprojetor Computadores Ficha de pesquisa Telemóvel

Conhecer bibliografia da área disponível. Motivar para a leitura e para o conhecimento e gosto pela expressão artística musical. Aprender a fazer (e a indicar) uma pesquisa infográfica. Aprender de forma lúdica – kahoot

Pretende-se igualmente sensibilizar as turmas do I Ciclo/ AEC_Exp Musical, para este Dia.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Prof. EM Rui Arménio e Ana P. Ferreira PB Lídia Correia

Articulação: A B C D Equipa: prof. Lídia

Pinto e A. Paula Ferreira. Prof. Sandra Venâncio (cartaz); A. Operacional

x x x


Apresentação de algumas obras da classe e subclasse bibliográfica e de algumas curiosidades aí constantes; audição de uma história musical (família de instrumentos); conhecimento/visionamento de alguns instrumentos musicais (clássicos e tradicionais); 5º ano – pesquisa infográfica com guião a preencher; 6º ano – jogo de conhecimentos musicais (kahoot). Mini concerto em sala de aula pelo docente de EM.


Data (dia/ mês/


“Lancheiras + saudáveis”

(EBSSQ)

Ao longo do mês de outubro

PB e professora Célia Monteiro Alunos do 1º Ciclo

Acervo das BEs Materiais de escrita e outros Impressões, fotocópias Cartazes de divulgação Informação para docentes e EE

-Sensibilizar para a relação entre a saúde e bem-estar e o tipo de alimentação -Explorar livros e vídeos relacionados com hábitos alimentares. -Incentivar práticas de alimentação saudável - Conhecer os benefícios de uns alimentos e os prejuízos trazidos por outros - Desenvolver a persistência, a criatividade e cooperação (entre os alunos, professor e aluno, aluno e a família)

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Professora Bibliotacária e

professora Célia Monteiro


Conselhos de docentes, EE e

nutricionista Patrícia Soares

x x x x


- Balanço do projeto "Como, porque me faz bem" (2017/18, 4ºA, PTT e nutricionista) e divulgação das conclusões, por esta turma a outra (1º2ºA, 2ºB) - Lançamento de desafio: em família, cada aluno, cria a sua lancheira diária, saudável, que apresentará à turma. Avaliação diária: “As lancheiras + saudáveis”




Data (dia/ mês/


MIBE Ao longo do mês de outubro

Professora Bibliotacária Comunidade

educativa

Acervo das BEs Materiais de escrita e outros Impressões, fotocópias Cartazes de divulgação Informação para docentes e EE

- Desenvolver competências e capacidades de expressão (escrita, oral e plástica) - Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita - Promover as relações entre gerações e entre alunos de diferentes anos de escolaridade

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Professora

Bibliotacária


Conselhos de docentes e EE x x x x


- Produção de textos, imagens, objetos sob o tema “Vamos imaginar” (trabalhos de colaboração entre PTTs, BEs, EE) - Animação de leitura pela PB (“A BE convida”) - Divulgação das turmas e dos alunos com mais requisições (2018-19) - Composição de mural: “O que (não) gosto na minha BE” - Informação e solicitação de autorização dos EE para alunos de vários anos de escolaridade se manifestarem em vídeo sobre a influência das bibliotecas e da leitura nas suas vidas - Produção, divulgação de vídeo e reflexão sobre “A importância da BE e da leitura para mim”


Data (dia/ mês/


MIBE (Mês Internacional da Biblioteca

Escolar) Serviço GourLÊ outubro

Professora Bibliotacária


Carrinho Seleção de livros e sinopses Requisições

Conhecer obras (e respectivas sinopses) disponíveis na BE. Motivar para a leitura.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)


Articulação: A B C D Equipa BE, Docentes,

Assistentes técnicos e operacionais

x


Apresentação cuidada de uma seleção diversa de obras em dias e espaços distintos (sala de professores, sala de assistentes operacionais, sala de convívio). Oferta de um chá e de um biscoito.




Data (dia/ mês/


“A BE convida”

Ao longo do mês de outubro

Professora Bibliotacária Alunos Pré e 1ºCiclo

Acervo das BEs Materiais de escrita e outros Impressões, fotocópias Cartazes de divulgação Informação para educadoras e PTT

- Divulgar os objetivos principais das BEs - Fomentar a rentabilização dos recursos da BE - Sensibilizar para o prazer e importância da leitura - Explorar livros das BEs ou da BM relacionadas com o início do ano letivo e os benefícios da leitura -Desenvolver as capacidades de compreensão e de expressão - Promover o gosto pelo saber

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)



Conselhos de docentes x x x


- Exploração de histórias, que a Professora Bibliotecária apresentará de acordo com cada grupo, nas BE (e nas salas de aula, em Pontes e Pero Negro) -Apresentação de desafios aos alunos - Apoio ao PTT/à educadora na fase de produção e apresentação de eventuais trabalhos das turmas


Data (dia/ mês/


“Pão por Deus”

(EB Sapataria) 31 de Outubro

PB e docentes da EB de Sapataria (Orada Chambel e Margarida

Areias)

Comunidade educativa e local

Acervo das BEs Materiais de escrita e outros Impressões, fotocópias Cartazes de divulgação

- Conhecer datas e acontecimentos históricos, sociais e culturais - Apreender a importância contextual e atual dos mesmos - Estimular a pesquisa e produção de materiais - Fomentar as relações Escola-família; escola-comunidade local

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PB e docentes da EB de Sapataria (Orada Chambel e Margarida

Areias)

Articulação: A B C D Docentes com

turma, EE Comunidade local x x x x


- Tarefas de pesquisa e produção de informação significativa e pintura de imagens alusivas (articulação entre docentes, turmas) - Recriação do “Pão por Deus”, pelas ruas próximas da escola e distribuição, na comunidade local, de marcadores de livros pintados pelos alunos - Dramatização de “O Milagre das rosas” (turmas do Pré para turmas do 1º Ciclo)




Data (dia/ mês/


“Dia de S. Martinho”

(EB Sapataria) 11 de Novembro

PB e docentes da EB de Sapataria (Ana

Damião e Vítor Zacarias)


Acervo das BEs Materiais de escrita e outros Impressões, fotocópias Cartazes de divulgação

- Conhecer datas e acontecimentos históricos, sociais e culturais - Apreender a importância contextual e atual dos mesmos - Estimular a pesquisa e produção de materiais - Fomentar as relações Escola-família; escola-comunidade local

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PB e docentes da EB de Sapataria (Ana

Damião e Vítor Zacarias)

Articulação: A B C D Docentes com

turma, EE Comunidade local x x x x


- Divulgação de materiais existentes na BE - Tarefas de pesquisa e produção de informação significativa - Resolução de tarefas lúdico-didáticas (escrita e pintura)


Data (dia/ mês/


Concurso "Literacia 3D"

18 a 29 de novembro

Professora Bibliotacária Alunos de 5º, 6º, 7º e

8º anos Computadores da BE. Transporte (colaboração da Autarquia) para participação na fase distrital (alunos vencedores e professor acompanhante)

Promover as várias literacias: da leitura, da matemática, das ciências e da língua inglesa. Proporcionar a articulação curricular. Incentivar ao estudo e ao conhecimento. Estimular a aprendizagem através do recurso às TIC.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

PB e professora Lídia Pinto

Articulação: A B C D Equipa BE e

professores das turmas e disciplinas

implicadas x x x


Concurso em três fases - escola, distrital e nacional. Realização de provas a nível de escola (18 a 29 de novembro, de acordo com calendário a elaborar - tempo máximo da prova: 45 minutos) para os alunos inscritos; os quatro alunos vencedores (de cada uma das literacias - matemática, ciências, leitura e inglês) participarão na fase seguinte (2 a 27 de março). Na fase nacional (maio) concorrerão os alunos que a nível distrital obtiverem os melhores resultados.




Data (dia/ mês/


Feira do Livro EBS

26 a 28 novembro

EBSSQ – Fim de

novembro

Professoras Bibliotacárias Comunidade

educativa Cartaz de divulgação. Mesas de apoio Informação para docentes e EE Impressões, fotocópias

Promover os hábitos de Leitura; Divulgar obras e autores; Facilitar, em termos de custos, o acesso ao livro (descontos proporcionados); Divulgar obras e autores e outros materiais pedagógicos, didáticos e lúdicos disponibilizados pela "Mais Cultura”.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs, prof.s Fernanda Rua, Graça Oliveira

e Mª José Jorge, Consultores

Pedagógicos das Editoras


Grupo Leya "+ Cultura" e

docentes com turma, EE

x x x


Realização de Feiras do Livro no Átrio da EBSJICS; no corredor de acesso à BE da EB Sapataria; no átrio do edifício central da EBSSQ. Divulgação das datas, objetivos e funcionamento da Feira, junto das turmas e dos encarregados de educação. Visita à feira pelo professor com a sua turma, no momento mais oportuno, para melhor cumprirmos os objetivos da atividade.


Data (dia/ mês/


V Tertúlia Infantil – "Serão de Encantar”

Final de novembro / início de dezembro

Professoras Bibliotacárias

Comunidade local Cartazes e desenhos (ilustrações das histórias vencedoras, feitas por alunos do 8º e 9º anos)

Divulgar textos produzidos por alunos do Agrupamento (vencedores do XXV Concurso de Escrita); estimular o gosto pela escrita e pela leitura; refletir sobre temas diversificados no âmbito da Cidadania; promover a leitura em família.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs, técnica da BM e alunos do ensino

secundário

Articulação: A B C D BM e alunos do

ensino secundário x x x x


Apresentação expressiva pelos próprios alunos, recorrendo ao formato digital (e a exposição), das histórias e ilustrações vencedoras do Concurso “Era uma vez…”.




Data (dia/ mês/


“Peddypaper na BE”

1º Período

Professora Bibliotacária Alunos de 3º e 4º ano

Impressões, materiais de escrita, PPT Acervo das BEs

-Contribuir para o conhecimento da organização da BE, em particular, e das bibliotecas, no geral -Desenvolver o espírito de observação e de curiosidade -Sensibilizar (discentes e docentes) para a rentabilização dos recursos da BE, frequência em aula e individual -Fomentar comportamentos cívicos nos alunos -Divulgar obras e autores.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)



Docentes com turma x


Descodificação das mensagens escritas/imagens sobre as Regras na BE; identificação das estantes pela tabela CDU; resolução de enigma “Do livro ao autor”


Data (dia/ mês/


(Des)Fazer a (In)Diferença


Profª Alice Rocha Profª Eugénia Sousa


Crianças da Guiné-Bissau

Divulgação (cartazes) Logística (caixas e

transporte a solicitar à Autarquia)

Estimular a solidariedade. Contribuir para o desenvolvimento cultural e social de crianças carenciadas.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Profª Alice Rocha

Profª Eugénia Sousa


Fundação João XXIII x x x


Campanha de recolha/angariação de material escolar e de livros infanto-juvenis para a Guiné-Bissau.




Data (dia/ mês/


"Descobre a BE"

Bibliotecando

5º ano - outubro; JI e 1º Ciclo - 1º e 2º períodos


Alunos, docentes e auxiliares de JI, 1º e 2º Ciclos (5º ano)

Acervo das BEs; materiais de escrita, fotocópias; materiais de desgaste para impressões e elaboração de cartazes

Desenvolver o espírito de observação e de curiosidade; sensibilizar (discentes e docentes) para a rentabilização dos recursos da BE, frequência em aula e individual; promover a articulação/trabalho colaborativo entre docentes/estruturas das escolas; fomentar comportamentos cívicos nos alunos; contribuir para o conhecimento da organização da BE, em particular, e das bibliotecas, no geral; divulgar obras e autores.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)



Equipa das BE (prof.s Alice Rocha e Lídia Pinto), docentes de Pré-escolar, 1º e 2º Ciclos (Português)

x x x


Descodificação das mensagens escritas/imagens sobre as Regras na BE/; identificação das estantes com materiais mais adequados aos alunos mais novos; pintura de imagens com comportamentos adequados/não adequados; divulgação de trabalhos dos alunos. EBS - Breve apresentação dos recursos disponíveis na BE (indicação do link para o Catálogo Bibliográfico); interação verbal sobre algumas regras de funcionamento no espaço; apresentação de uma história digital (trabalho de colegas: textos, ilustrações e … do livro digital)


Data (dia/ mês/


Pensar a União

Europeia A calendarizar (dezembro e janeiro)

Professora Bibliotacária Alunos de 7º ano e

ensino secundário

Videoprojetor Materiais editáveis Cartazes

- Conhecer orgânicas associadas à União Europeia (países e vantagens: direitos, oportunidades, instituições, políticas…) - Esclarecer os jovens sobre benefícios de viver na União Europeia. - Conhecer projetos dirigidos a jovens.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Dra. Sandra Geadas


Docentes dos grupos 330, 420 e 430

Centro Europe Direct x x x


Exibição curtas metragens, seguida de reflexão e partilha sobre a informação veiculada. Partilha de conhecimentos, informação e esclarecimentos sobre temas europeus, em articulação com o programa das disciplinas.




Data (dia/ mês/


ReciclARTE Exposição de trabalhos – Dia da Terra (22 de abril)


Professora Alice Rocha

Turmas de todos os ciclos

Material reciclável

Incentivar a reciclagem; Promover a reutilização para fins criativos de materiais recicláveis; Estimular a criatividade; contribuir para o espírito de grupo.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PB Professora Alice

Rocha

Articulação: A B C D Eco-Escolas

DT x x x x


Elaboração / concurso de obras artísticas (por turma inscrita) subordinadas ao tema “efeméride.” Exposição das obras em locais públicos da vila (mediante solicitação prévia)


Data (dia/ mês/


Cabaz Cultural

Páscoa

Profª Alice Rocha Profª Eugénia Sousa Comunidade

educativa Cesta/caixa

Papel de embrulho

Motivar para a leitura. Valorizar o conhecimento. Apoiar a realização de atividades nas BE

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Profª Alice Rocha

Profª Eugénia Sousa

Articulação: A B C D Comunidade

educativa x x x


Venda de rifas para sorteio de um cabaz cultural (com livros/materiais pedidos a várias editoras). O valor auferido reverte para ajuda à realização de atividades nas BE (convite a entidades exteriores, aquisição de fundo documental, materiais de desgaste, prémios para concursos…).




Data (dia/ mês/


“Respeito é Bom e eu

gosto” Início do 3º período


Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima

11º e 12º anos

Videoprojetor

Estimular o respeito pelo outro; prevenir maus tratos/violência sobre outro(s); refletir sobre atitudes/comportamentos; articular conhecimentos/saberes que promovam a prática de uma cidadania sã; estimular o espírito crítico.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Professora

Bibliotacária Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima

Articulação: A B C D PES e SPO

Disciplinas de Sociologia e Psicologia

x x x


Realização de duas sessões para turmas de 11º e 12º anos. Apresentação de situações sociais críticas e reflexão sobre possíveis causas e consequências. Reforço da importância de valores associados à família, ao companheirismo, à solidariedade.


Data (dia/ mês/


Concurso Nacional de

Leitura

Ao longo do ano letivo 1ª fase:

28/10-12/2 2ª fase:

10/3-30/4 3ª fase:

19/5 e 6/6

Professoras Bibliotacárias Alunos de todos os

ciclos de ensino

Obras selecionadas a concurso

Conhecer obras e autores; motivar para a leitura autónoma e desenvolver a literacia da leitura; estimular a capacidade de interpretação e o espírito crítico; fomentar a partilha de ideias/opiniões

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs e professoras Graça Oliveira e

Lídia Pinto

Articulação: A B C D Professores titulares

e Grupos de Português

x x x


Promoção do concurso nas suas três fases (escola, municipal e nacional):constituição de júri; seleção de obras; elaboração de provas; realização de prova; correção de prova; seleção de vencedores por fase.




Data (dia/ mês/


Programa “Bem-Estar” 1º, 2º e 3º

períodos (uma atividade por período)


Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima

Pessoal docente e não docente Ficha de inscrição

Flyers

Contribuir para o bem-estar de docentes e não docentes; promover o convívio; incentivar boas práticas de técnicas de descontração e relaxamento, exercício físico e contacto com a natureza; conhecer património natural e cultural.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PB Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima


PES e SPO x x x


- 1º período: sessão “On/Off” com psicoterapeuta Dra. Carla Alves, para educadores e professores do 1º Ciclo; - 2º período: 26 de fevereiro – Evoa (Espaço de visitação e observação de aves, integrado na Companhia das Lezírias) - 3º período: 21 de maio – Peniche (Caminhada ao longo do Cabo Carvoeiro e visita ao Museu da Resistência)


Data (dia/ mês/


Exposições temáticas


Equipa das BE Docentes de diversos

Grupos Disciplinares/ Conselhos de

docentes

Alunos de todos os ciclos de ensino, Pessoal Docente e Não Docente, EE Cartolinas, impressões,

outros materiais a definir de acordo com as diversas temáticas

Conhecer acontecimentos/datas culturais. Sensibilizar para a preservação do património cultural. Aprender de forma lúdica. Estimular a pesquisa e produção de materiais. Estimular capacidades de expressão estética e plástica. Assinalar efemérides/datas festivas.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) Equipa das BE Docentes de diversos

Grupos Disciplinares/ Conselhos de

docentes


Grupos disciplinares, Conselho de

docentes x x x x


Exposição de materiais em suportes diversificados, de acordo com as temáticas em causa.




Data (dia/ mês/


Comemoração de

efemérides: “Mês das

Bibliotecas Escolares”, “Semana da

Leitura”, entre outras


Equipa das BEs Elementos de

diversos Grupos Disciplinares e/ou de

Conselhos de docentes


Cartazes Publicações Impressões

Conhecer datas e acontecimentos históricos, sociais e culturais; apreender a importância contextual e atual dos mesmos; estimular a pesquisa e produção de materiais; sensibilizar para questões sociais.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs Prof.s Tânia Bilreiro,

Regina Ferreira e Ana P. Ferreira

Articulação: A B C D DT profª Sandra

Sousa (e outras a convidar) x x x x


Divulgação de materiais existentes nas BEs; dinamização de atividades promovidas em articulação com os docentes /turmas/outras estruturas do Agrupamento; divulgação de trabalhos dos alunos a propósito dos livros lidos/pesquisas realizadas.


Data (dia/ mês/


“A ler… a contar… na biblioteca escolar”


Professoras Bibliotacárias (PBs) Comunidade

educativa e local Impressões Cartazes Acervo das BEs Informação para educadoras PTT e EE

Proporcionar um maior conhecimento de obras e de autores portugueses; estimular o gosto pela leitura e pelo património literário; promover a leitura expressiva; conhecer e aplicar noções cénicas; contribuir para o desenvolvimento das capacidades de compreensão; incentivar a interação escola-família; sensibilizar para a importância da leitura para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, pessoal e social.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

PBs Profª Fernanda Rua,

Graça Oliveira e Lídia Pinto


Grupos disciplinares; conselho de docentes, EE x x x x


Encontro(-s) com autor (-es)/ ator (-es) / contador (es) de histórias; interação entre turmas e/ou escolas e/ou níveis de ensino; divulgação de obras. EBSSQ e EBSAPATARIA - Inscrição dos EE/familiares, conforme as suas disponibilidades, do PTT/Educadora e da PB; animação de leitura de obra à escolha do EE/familiar do aluno (com aprovação do docente da turma)




Data (dia/ mês/


Concursos (desafios) de

leitura, escrita (entre

outros) e debate de

ideias Ao longo do ano letivo

PBs e elementos da equipa


Diplomas de participação e prémios

Desenvolver competências e capacidades de expressão (escrita, oral e plástica) e de raciocínio lógico; desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; promover as relações entre a família e as gerações; estimular a pesquisa e produção de materiais e o espírito crítico.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs e elementos da equipa (prof.s Graça Oliveira, Lídia Pinto, Mª João Mexia, Ana

Paula Ferreira)

Articulação: A B C D Conselhos de

Docentes; Coordenadoras de Estabelecimentos,

docentes de diversas disciplinas

x x x x


Promoção de concursos, em articulação com diversas disciplinas/docentes, visando desenvolver a criatividade, o gosto pela leitura, a capacidade de expressão e de raciocínio lógico e o espírito crítico.


Data (dia/ mês/


Desafio do mês

Conhecimento Científico


Profª Alice Rocha

5º e 6º anos

Videoprojetor

Adquirir/consolidar conhecimentos científicos (Matemática e Ciências) Conhecer/consultar o acervo da BE Usar as tecnologias ao serviço do saber

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

Profª Alice Rocha

Articulação: A B C D Ciências e

Matemática x x x


Resposta a um desafio proposto mensalmente, através da decifração do QRCode e da resposta a uma questão no âmbito das disciplinas em causa. Os alunos que responderem acertadamente a mais questões e mais rapidamente (caixa de respostas e registo, na BE) serão premiados no final do ano.




Data (dia/ mês/


“Entre laços e nós”


Professora Bibliotacária (PB) Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima

Alunos e pais/EE

Materiais de aplicação prática Videoprojetor Impressões

Promover a reflexão e a auto-análise. Incentivar à valorização de competências/capacidades/aptidões (eu/outro). Estimular o equilíbrio e a auto-estima.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PB Prof. Cristina Silva Psicóloga Rita Lima

Articulação: A B C D PES, SPO e DT

x x x x


Sessão preparatória para DT inscritos; apresentação/sugestão de materiais (jogos, situações para reflexão..) que permitam trabalhar com os alunos o auto-conceito e a auto-estima. Apresentação de uma reflexão final (a partilhar/expor) que responda ao desafio – “Quem somos nós? / Uma mensagem para Marte”; Sessão com pais para abordagem dos temas pertinentes em causa (auto-estima e auto-conceito).


Data (dia/ mês/


Organização e gestão


Professoras Bibliotacárias (PBs) Comunidade

educativa Documentos orientadores Documentos de registo Plano de Melhoria Relatórios

Melhorar o desempenho das BE Avaliar os serviços das BE

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*)

PBs

Articulação: A B C D Equipa, Assistente

operacional, BM, CIBE, SABE x x x


Preenchimento das aplicações previstas (RBE), contemplando os dados requeridos; Reuniões CIBE, SABE, de Equipa e colaboradores; Frequência de formação afim; Manutenção, atualização e inventariação de recursos; Construção de instrumentos de registo; Organização de materiais; Reuniões de articulação/trabalho colaborativo com docentes; Dinamização de atividades.




Data (dia/ mês/


“Aulas com a BE”/"Aprender (também)

com a Biblioteca Escolar" Ao longo do

ano letivo

BEs Grupos Disciplinares

Conselhos de Docentes Alunos dos vários

ciclos de ensino

Acervo das BEs; materiais de escrita, outros

Rentabilizar os recursos das BEs / frequência em aula e individual; promover a articulação/trabalho colaborativo entre docentes/estruturas das escolas; motivar para /reforçar o estudo de conteúdos programáticos; promover as literacias da leitura, das tecnologias e da informação (pesquisa, seleção de informação e construção de saber em diversos suportes)

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs

Docentes de vários ciclos/anos de ensino.

Articulação: A B C D Elementos de

diversos grupos disciplinares e de Conselhos de Docentes

x x x



Data (dia/ mês/


Dinamização do Blog e

Facebook da BE


PBs

‘Amigos’ e seguidores

Divulgar atividades, conhecimentos e informações. Contribuir para a valorização da imagem do Agrupamento.

Dinamizador (es):

Metas do PEA (*) PBs e profª Maria

João Mexia


x x x x


Registo (verbal e icónico) de atividades em formato digital. Desafios.



Escola: Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral Serviço de Psicologia de Orientação (SPO)


Data (dia/ mês/


Avaliação e

Acompanhamento

Psicopedagógico

de Alunos

Ao longo ano letivo

Alunos do Agrupamento

- Gabinete - Baterias de Provas Psicológicas - Programas específicos e individualizados

- Despistar dificuldades

comportamentais, emocionais,

cognitivas ou relacionais dos

alunos

- Intervir em áreas pertinentes

para os alunos, seguindo os

procedimentos próprios

inerentes à construção de

programas adaptados à realidade

de cada turma.

- Recolher e reforçar estratégias

utilizadas pela Comunidade

Educativa e/ou Pais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Serviço de Psicologia e Orientação

Articulação: A B C D Diretores de Turma

Encarregados de Educação E.A.M.E.I CPCJ CRI PES Outros técnicos de saúde

X

X

X

X


Despiste dos alunos que revelaram dificuldades e eventual encaminhamento para avaliação/acompanhamento psicológico especializado no

exterior;

Prestação de apoio psicopedagógico aos alunos referenciados ou que procurem o SPO;

Participação na Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva do Agrupamento




Data (dia/ mês/

ano) Coordenado Público Alvo Recursos Objetivos Observações

Programa

“Transição

Positiva: 5º Ano

e Agora?”

1º Período

Alunos do 5º Ano de Escolaridade

- Sala

- Computador

- Projetor

- Apoiar o processo de transição

do 4º ano para o 5º ano

- Proporcionar algum suporte

social e emocional no processo

de transição

- Prevenir dificuldades de

adaptação ao novo contexto

educativo

- Minorar eventuais perturbações

emocionais, comportamentais e

de aprendizagem com maior

prevalência no 5º ano

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Serviço de Psicologia e Orientação


- Diretores de

Turma

- Encarregados de

Educação

x

X

x

X


- “Boas vindas” – Acolhimento dos novos alunos na escola: os alunos do 12º ano, juntamente com os DT’s organizam uma receção aos novos alunos e

aos seus Encarregados de Educação

- Ação de sensibilização para Pais e/ou Encarregados de Educação intitulada: O papel dos pais no apoio à transição do 4º ano para o 5º ano

- Criação de um espaço de atendimento e apoio à integração de novos alunos Espaço “Psi…Colo”

- Dinamização de 5 sessões junto dos alunos para promover o auto e heteroconhecimento e fomentar a coesão do grupo, bem como desenvolver

técnicas e métodos de estudo




Data (dia/ mês/


Espaço das

Preocupações

Ao longo do ano Letivo

Alunos da Escola Básica e Secundária

- Sala/Gabinete

- Email institucional

- Prevenir comportamentos

disruptivos

- Favorecer a comunicação entre

os agentes educativos

- Despistar dificuldades

comportamentais, emocionais,

cognitivas ou relacionais dos

alunos

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)

Serviço de Psicologia

e Orientação


- Diretores de

Turma

- Encarregados de

Educação

X

X


Disponibilização de um período semanal para a partilha ou procura de ajuda para questões de violência no meio escolar (2ª feira, das 11h30 ao

12h30), assim como do email do SPO




Data (dia/ mês/


Colaboração e

Aconselhamento

à Comunidade

Educativa

Ao longo do ano Letivo

Comunidade Educativa

- Sala/Gabinete

- Email

Telefone

- Promover uma maior

compreensão das dificuldades

dos alunos

- Aconselhar sobre estratégias

adequadas a determinados

alunos, face às suas

características e problemáticas

- Reforçar as estratégias

utilizadas pela Comunidade

Educativa e/ou Pais.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


e Orientação

Articulação: A B C D - Diretores de Turma

- Encarregados de

Educação

- CRI

- PES

- Biblioteca Escolar

- CPCJ

X

X

X

X


- Participação, sempre que solicitado, nas Reuniões de Conselho de Turma

- Participação, sempre que solicitado, nas Reuniões com Encarregados de Educação

- Realização de reuniões periódicas com Coordenador de Diretores de Turma

- Colaboração estreita com a equipa de apoio tutorial específico




Data (dia/ mês/


Orientação

Escolar e

Profissional

2º e 3º Período

Alunos 9º ano e 12º ano (quando solicitado)

- Sala/Gabinete

- Bateria de Provas

Psicotécnicas

- Materiais específicos

para Aconselhamento

Vocacional

- Transmitir informação e

esclarecer dúvidas sobre o

processo de tomada de decisão

relativo à Orientação Escolar e

Profissional

- Sensibilizar os alunos para o

processo de tomada de decisão

planeada, informando-os sobre

os percursos alternativos

existentes após o 9º ano e

esclarecer dúvidas do domínio de

orientação escolar e profissional.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


e Orientação


- Diretores de

Turma

- Encarregados de

Educação

- Núcleo

Orientação

Vocacional

X

X


- Planificação e aplicação de um programa de intervenção sobre a Orientação Escolar e Profissional e processo de tomada de decisão, a integrar na

disciplina de Formação Pessoal e Social, com alunos do 9º ano

- Informação/esclarecimento/sensibilização sobre o percurso Escolar a alunos do 12º ano, quando solicitado

- Entrega de um Folheto súmula informativo aos Pais dos alunos sobre o processo de OEP no início do programa e no outro no final sobre a oferta

educativa




Data (dia/ mês/


Orientação

Escolar e

Profissional

3º Período

Alunos 4º Ano de Escolaridade

- Espaço físico para

realização da actividade

- Projetor

- Computador

- Promover uma boa adaptação

dos alunos que transitam de

ciclo, minimizando os potenciais

níveis de ansiedade que possam

interferir com o bom

desempenho e bem-estar do

aluno e sua família

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


e Orientação


- Núcleo

Orientação

Vocacional

X

X

X


- Participação no Dia Aberto ao 4º ano com atividades de transição de Ciclo, em colaboração com o Núcleo de Orientação Vocacional




Data (dia/ mês/


Colaborar em

atividades da

Escola

Ao longo do Ano Letivo

Comunidade Educativa

- Espaço físico para

realização da atividade

- Projetor

- Computador

- Cooperar e reforçar as

iniciativas da Escola.

Dinamizador(es):

Metas do PEA (*)


e Orientação


- Biblioteca Escolar

- PES

- Departamento

Educação Especial

X

X

X


- Colaborar em Ações de Sensibilização para Alunos e Docentes com a Biblioteca Escolar e o PES

- Colaborar com o Departamento de Educação Especial



VISITAS DE ESTUDO - Ano Letivo: 2019/2020


Público Alvo: Locais da Visita de Estudo Disciplinas envolvidas

15-10-2019 Alunos que frequentam o Atelier de

Cinema e a Oficina de Imagem Cinemateca Portuguesa

Atelier de cinema, Oficina de imagem

05-11-2020 2º E (C. profissional) São Martinho do Porto TIAT 1, TIAT 2, CTLE

21-11-2019 Cursos profissionais Lisboa Games WeeK LP, AISE, SI, CV, OEAG,

CPV,TAC, AI, Economia e Mat.

27, 28, 29-11-2019 3º ano da EBSMASQ Visita ao Concelho de SMA Estudo do Meio, FPS

13-12-2019 1º/2ºA

3º/4º B (Pêro Negro) Coliseu dos Recreios

Português, FPS, Expressão Dramática e Plástica

24-01-2020 9º ano MAAT, Central Tejo, Teatro (Auto da Barca do Inferno) EV, FQ, Port, FR, Mat, Hist, Ing,

CN

28-01-2020 10º ano Reitoria da Universidade de Lisboa- Exposição “Descobre a

Universidade de Lisboa” NOE, Direção de Turma

30-01-2020 6º ano Teatro Cultural Kids e Lisboa Story Center Português, HGP

30-01-2020 8º ano EVOA – estuário do Tejo/Vila Franca de Xira CN, Geografia, FQ

03-03-2020 12º A e 12º B Lisboa- Fundação José Saramago – Teatro-O Ano da Morte de

Ricardo Reis Port, EF, Hist, Psic.

06-03-2020 10º ano Lisboa Medieval, Assembleia da Republica e Palácio de S. Bento Port, Ing, Hist A, Filosofia,

MACS, EF, Biologia/Geologia, FQ, Economia

13-03-2020 7º ano Serra de Aire e Candeeiros CN, FQ, Geografia, EF e Francês

25 a 28-03-2020 8º, 9º e Sec Paris Fran, Ing, Hist e Geog.

03-2020 (Dia a definir, de acordo c/ as condições

metreológicas) 11º C Lisboa – “Encontro com a Cidade” Port, Ing, Geog A

03-2020 (Dia a definir, de acordo c/ as condições

metreológicas) 11º D Lisboa – “Encontro com a Cidade”

Port, Ing, Geog A, Fil, Hist A, MACS

17-04-2020 11º ano, 1º E, 2ºE/F Campo Maior – Centro de Ciência do Café, Fábrica do Café e

Adega Maior CD, Mat A, MACS, Filosofia, FQ

A, Biologia e Geologia,



Economia, Mat prof., Economia prof., AI, EF, Geografia A

3-06-2020 2º, 3º ciclo e Secundário A definir – Fantásticos da Matemática Matemática

Junho 2020 4º ano A definir – viagem de finalistas do 4º ano --

19-06-2020 1º ciclo A definir – passeio de final de ano letivo --

plano anual de atividades - aejics · o plano anual de atividades (paa) constitui um dos...

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