plano anual actividades outubro 2011-12 - cópia

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Plano Anual de Actividades2011/2012

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OBJECTIVOS PEA – 2011/2012

PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE CIDADANIA

1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR

1.1. Desenvolver estruturas e processos de gestão de qualidade, participativa, potenciando a comunicação (plataformas Web) e urna cultura colaborativa;

1.2. Envolver todos os actores escolares na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resolução através de estratégias motivadoras e assertivas;

1.3. Criar um bom clima social, académico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificação de modelos de referência;

1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgação da informação e comunicação na comunidade escolar.

1.5. Promover a integração pelas artes/ expressões: música, dança, teatro, expressão plástica… 1.6. Promover o embelezamento, melhoria e manutenção dos edifícios escolares e zonas verdes.

2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

2.1. Optimizar a Acção Educativa: redução do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas até 2015 e promover a diminuição do absentismo;

2.2. Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; 2.3. Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de

desenvolvimento;2.4. Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronológica dos alunos coincida o mais

possível com o ano de escolaridade que frequentam;

2


3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

3.1. Valorizar os procedimentos de desenvolvimento do currículo do que os produtos finais – real efectivação da avaliação contínua;

3.2. Construir um projecto curricular integrado, significativo e adequado às necessidades dos alunos, privilegiando actividades/eventos que promovam o reconhecimento dos alunos do Agrupamentos;

3.3. Individualizar percursos de formação, diversificando as ofertas educativas – ensino articulado e CEFs.

4. GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS

4.1. Gerir racionalmente os Recursos Humanos4.2. Optimizar o Desempenho de Funções de Coordenação (responsabilização/ envolvimento/ das

chefias intermédias);

5. GESTÃO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAÇOS, DO TEMPO

5.1. Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais – inventariação de todos os materiais e equipamentos – redução dos custos em papel e outros materiais;

5.2. Melhorar a qualidade dos Espaços, humanizando-os; 5.3. Adaptar funcionalmente os Espaços rentabilizando-os; 5.4. Gerir racionalmente o tempo.

6. GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA

6.1. Gerir racionalmente o Orçamento;

3


6.2. Angariar e Gerar Recursos Financeiros.

7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

7.1. DIMENSÃO PESSOAL DA FORMAÇÃO

7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiança e melhor auto-estima. 7.1.2. Promover a criação de situações que favoreçam o conhecimento de si próprio e um relacionamento

positivo com os outros, no apreço pelos valores da Justiça, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerância.

7.1.3. Criar condições que permitam apoiar carências individualizadas e detectar e estimular aptidões específicas e a precocidade.

7.1.4. Proporcionar, em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem formais e não formais que fomentem a expressão de interesses e aptidões nos diversos domínios da formação.

7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperação.

7.1.6. Estimular a integração de culturas diferentes.

7.2- DIMENSÃO DAS AQUISIÇÕES BÁSICAS E INTELECTUAIS FUNDAMENTAIS

7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo: 7.2.1.1. O domínio progressivo dos meios de expressão e comunicação (verbais e não verbais);

7.2.1.2. O conhecimento dos valores da língua, história e cultura portuguesas;

4


7.2.1.3. A valorização da língua portuguesa: reconhecimento de que a língua portuguesa é um veículo de transmissão e criação de cultura nacional, de abertura a outras culturas e de realização pessoal e que é um veículo imprescindível à aprendizagem e à aquisição das necessárias competências linguísticas e comunicativas.

7.2.2. Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos/competências básicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e a análise crítica dos fenómenos naturais, sociais e culturais.

7.2.3. Incentivar a aquisição de conhecimentos/competências para seleccionar, interpretar e organizar informação.

7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptidões técnicas e manuais na resolução de problemas.7.2.5. Estimular o conhecimento tecnológico e informático, promovendo a utilização das novas tecnologias

da informação e comunicação numa perspectiva de integração multidisciplinar e de optimização das aprendizagens.

7.2.6. Promover a informação e orientação escolar/profissional, em colaboração com as famílias e outras estruturas de apoio.

7.3. DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

7.3.1. Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica. 7.3.1.1. Premiar a criação de actividades/eventos e trabalhos inovadores; 7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa.

7.3.2. Promover uma Educação em função de Valores Universais de Cidadania e Protecção do Meio Ambiente.

7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hábitos de trabalho autónomo e em grupo.

7.4. PRESTAÇÃO DE APOIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

7.4.1. Contribuir para uma formação integral dos alunos (diversificação de estratégias, métodos, procedimentos por parte dos professores);

5


Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;

7.4.2. Implementar a articulação de conteúdos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do Agrupamento (disponibilidade/participação/iniciativa, assim como métodos e estratégias por parte dos professores);

7.4.3. Pugnar por uma efectiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formação e diversificando as ofertas educativas.

7.5. PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)

Incremento da Qualidade do Sucesso

Taxa de transição ao 1º ciclo de 98%; Taxas de transição no 2º ciclo de 90%; Taxas de transição no 3º ciclo de 90%; Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 2º ciclo; Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 3º ciclo; Atingir os 25 % de alunos sem níveis negativos (2º e 3º ciclos) – Novos Bons Alunos; Atingir entre 5 % e 10% de alunos com níveis iguais ou superiores a 4 (2º e 3º ciclos); Melhorar o raciocínio lógico - dedutivo e o domínio da Língua Portuguesa dos alunos; Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cívicas e relacionadas

com a saúde);

Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o ano de escolaridade que frequentam, numa perspectiva de optimização das estratégias que visem o sucesso;

Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.

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7.6. REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR (tendencialmente para 0%)

7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforço da disponibilidade e iniciativa dos professores);

7.6.2. Reforçar a responsabilização dos Encarregados de Educação (estratégias, métodos, actividades diversificadas por parte dos professores e directores de turma);

7.6.3. Promover e reforçar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurança Social, Autarquia, Centro de Saúde...).

8. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

8.1. Promover uma avaliação adequada ao serviço do sucesso das aprendizagens; Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;

8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliação.

Premiar a participação em actividades/ projectos inovadores e criativos que visem uma melhor

visão/ compreensão do mundo e da vida (para além da cultura académica e curricular).

9. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

9.1. Co-responsabilizar a família no percurso escolar dos alunos;

7


9.2. Promover a participação voluntária dos pais, potenciando a sua adesão a programas de envolvimento na escola;9.3. Melhorar a comunicação com as famílias;

9.4. Potenciar acções dirigidas aos pais, visando a sua intervenção no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.

10.PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO INTER-INSTITUCIONAL

10.1. Potenciar uma política de negociação e concertação educativa com todos os actores sociais intervenientes no processo educativo, visando uma adequada intervenção comunitária;

10.2. Reforçar a relação com outras instituições:- Com o Instituto Superior de Ciências Educativas: estágio de educadoras de infância no Jardim de Infância Maria Lamas;- Com a Universidade Nova: supervisão de estágio de professores de Educação Musical; - Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Acompanhante de Acção Educativa”: Associação de Moradores do Bairro das

Patameiras (IPSS); Centro Infantil de Odivelas e Jardim de Infância Maria Lamas.- Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Empregado Comercial”: Pingo-Doce/Loja do Cidadão

OUTROS PARCEIROS- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1/ JI Maria Lamas;- Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1 Rainha Santa;- Confederação das Associações de Pais do Concelho de Odivelas; - Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas;- Presidente da Câmara Municipal de Odivelas;- Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas;- Conservatório de Música D. Dinis; - Biblioteca Municipal D. Dinis;- Escola Secundária de Odivelas;- Espaço Pessoa;

- Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas - Universidade Lusófona (estágios curriculares de psicologia);- FCUL- CRIE ;- ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada;- Escola Superior de Educação João de Deus – (seminário de estágio 1º ciclo Maria Lamas);

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- CENFORES – Loures ;- Municipália (Malaposta) ;- EPIS- Escola Secundária Profissional e Agrícola – Carvalhais Mirandela- - Ministério Público

10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural do território local;10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um serviço social público.

11. PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE

11.1. Promover uma política de formação centrada no Agrupamento obedecendo a uma lógica contextual, adaptativa, organizacional e orientada para a mudança;

11.2. Potenciar uma formação contínua na tripla perspectiva: aumento de competências instrumentais, produção de projectos de mudança/inovação e gestão de conflitos;

11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;11.4. Estimular e premiar a inovação, a criatividade; e o VOLUNTARIADO11.5. Promover a avaliação do pessoal docente e não docente nas perspectivas científica/pedagógica e

organizacional.

12. PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INTERNA

12.1. Potenciar uma cultura de avaliação;12.2. Promover a qualidade da educação, para além da cultura meramente académica e curricular; 12.3. Promover auto-conhecimento e desenvolvimento organizacional;12.4. Desenvolver um sistema de informação actualizada sobre o Agrupamento.

9


Escolas 1º CEB e JI

NºSECTOR

ÁREADEPARTAMENTO

ACTIVIDADEDINAMIZADORESRESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração De acordo com o OBJECTIVO

doPEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO

PREVISÃO ORÇAMENTA

L(OBRIGATÓRI

O)

1

Projeto“Cultura

em Movimen

to”

Estudo

do Meio

Língua Portuguesa

Formação Cívica

Expressões

Área de Projeto

Recepção aos alunos 1º dia de aulas - setembro

1.11.31.55.2

7.1.17.1.27.1.47.1.57.1.6

7.2.1.17.2.1.27.2.57.3.17.5.19.19.29.39.4

10.1

Formação Civica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social;Estudo do Meio:- Reconhecer e valorizar o património cultural próximo;- Conhecer factos históricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado;- Reconhecer símbolos nacionais: bandeira e hino nacional;Expressões:-Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;

Todos os alunos RS/ML/JI

RS – 1500€ML - 500€JI - 1330€

Comemoração do São Martinho /AECS 11 de novembro Todos os alunos RS/ML/JI

Comemoração do Natal Última semana do 1º Período

Todos os alunos RS/ML/JI

Ida ao Cinema/ Teatro/AECS dezembro Turmas 1º Ano ML

Comemoração do Carnaval /AECS 17 de fevereiro Todos os alunos RS

Carnaval – Baile e Exposição de Máscaras

17 de fevereiro Todos os alunos ML/JI

Visita de Estudo ao Museu da Criança A marcar Turmas 1º 2º Ano RSTurmas 1º Ano ML e JI

Visita ao Convento de Mafra/Palácio de Queluz

A marcar Turmas 4º Ano RS/ML

Visita a Fragata e Navio Escola Sagres A marcar Turmas 4º Ano RS

Visita de Estudo ao Museu da Música outubro Turmas 3º Ano ML

Visita de Estudo ao Museu dos Coches 2º Período Turmas 3º Ano ML

10


10.210.310.4

- Fazer composições com fim comunicativo usando a palavra e a imagem;-Entoar canções/hino;-Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;Língua Portuguesa:- Desenvolver as competências da leitura e da escrita;-Ouvir ler histórias e livros;

Atualização do Blogue da Escola Ao longo do ano Todos os alunos RS

Atualização dos Blogues de Turmas Ao longo do ano Todas as turmasML/JI

Jornal “O Trovador” Ao longo do ano Todos os alunos Rs/ML/JI

Comemoração do Dia Mundial da Criança

1 de junho Todos os alunos RS/ML/JI

Festa Final de Ano 15 de junho Turmas 4º Ano RS/ML

Passeio Final de Ano junho Todos os alunos ML/JI

NºSECTOR

ÁREADEPARTAMENTO

ACTIVIDADEDINAMIZADORESRESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração De acordo com o OBJECTIVO

doPEA


PREVISÃO ORÇAMENTA

L(OBRIGATÓRI

O)

2

Projeto da

Ciência

Formação Cívica

Estudo do

Meio

Área de

Projecto

Língua Portuguesa

Expressões

Visita de Estudo ao Planetário A marcar1.46.2

7.1.17.1.27.1.47.1.5

7.2.1.17.2.27.2.37.2.5

7.3.1.17.3.27.3.37.4.17.4.27.5.19.1

Formação Cívica:- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Desenvolver competências sociais;- Desenvolver o espírito crítico;Estudo do Meio:- Observar e identificar algumas plantas e animais mais comuns existentes no meio próximo;-Observar para compreender o funcionamento do Sistema Solar;- Realizar experiências para compreender fenómenos científicos;Área de Projecto:- Desenvolver hábitos de trabalho e competências de pesquisa;- Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC;

Turmas 3º Ano RS

JI – 50€ML – 200€

RS – 300€

Visita de Estudo ao Planetário 2º Período Turmas 3º e 4ºAno ML

Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais

A marcar Turmas 2º Ano RS

Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais


Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade


Projeto “Do Urbano ao Rural” Ao longo do ano Todos os alunos RS/ML/JI

Projeto “O Zelador da Escola”em parceria com a Junta de Freguesia de Odivelas

Ao longo do ano Turmas 4º Ano RS/MLTurma 3ºA - RS

Dia da Ciência 28 de Outubro23 de Março31 de Maio

Todos os alunos RS

Projeto “Ciência a Brincar” Ao longo do ano Todos os alunos ML/JI

11


10.110.210.310.4

Língua Portuguesa:- Produzir textos;- Desenvolver a escrita criativa;-Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral;

Projeto “Grão a Grão” Ao longo do ano Professores e Alunos ML

Visita ao Museu das Telecomunicações 2º Período Turmas 2º Ano ML

Visita ao Jardim Zoológico Abril/Maio Turmas 1º Ano ML

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃ

O

Numeração

De acordo com

o OBJECTIVO

do

PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE

PROPOSTA

PUBLICO

ALVO

PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO

)

3

Projeto“Segurança,Desporto e Saúde”

Estudodo

Meio

Formação Cívica

Expressões

Áreade

Projecto

Exercícios de Evacuação e Simulacro/AECS

Ao longo do Ano

1.11.21.41.5

7.1.17.1.27.1.47.1.57.4.17.5.19.29.3

10.1

Língua Portuguesa:- Desenvolver as competências da leitura e da escrita;-Produzir textos;Formação Cívica/Estudo do Meio/ Área de Projecto:- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Conhecer e aplicar forma de harmonização de conflitos: diálogo, consenso e votação;- Identificar regras de proteção e respeito pelo corpo de cada um;-Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos;-Utilizar as TIC;- Identificar alguns cuidados na utilização de transportes públicos;

Todos os alunos RS/Ml/JI

ML – 100€RS- 100€

Actividades desportivas promovidas pela CMO/AECS

Ao longo do Ano Todos os alunos

RS/ML/JIProjeto Saúde Oral – em parceria com o Centro de Saúde

Ao longo do Ano Todos os alunos

RS/ML/JIProjeto “Ser Seguro” Ao longo do Ano Turmas 4º

Ano RS2º Encontro entre Escolas 3º Período Turmas 4ºano

RS/MLTorneio de Futsal Ao longo do ano Todos os

alunos do 1ºciclo ML

Rastreio com CMO Ao longo do ano Todos os

12


10.210.4

- Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária;-Desenvolver competências sociais;Expressões:- Desenvolver a criatividade e a expressividade;

alunos do JI

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃ

O

Numeração

De acordo com

o OBJECTIVO

do

PEA


PROPOSTA

PUBLICO

ALVO

PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

4

PM (Plano da Matemáti

ca)

Matemática

Expressões

Formação Cívica

Áreade

Projecto

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Ao longo do ano

1.13.15.1

7.1.17.1.4

7.3.1.17.3.37.4.17.4.27.5.19.1

Matemática:- Promover a curiosidade e o gosto por aprender;- Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação;- Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática em situações do quotidiano;- Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdica;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências.Expressões/Formação Cívica/Área de Projecto- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo;

Todos os alunos RS

ML – 300€RS – 400 €

Concurso de Desafios MatemáticosAo longo do ano Todos os

alunos RS

Concurso “Canguru Matemático Sem Fronteiras”

3º Período Alunos 4º Ano RS/ML

Exposição na BECRE dos trabalhos de Matemática realizados ao longo do ano

Ao longo do ano Todos os alunos RS

13


9.29.310.210.4

- Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação;- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃ

O

Numeração

De acordo com

o OBJECTIVO

do

PEA


PROPOSTA

PUBLICO

ALVO

PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

Semana da Leitura Ao longo do ano Língua Portuguesa:- Experimentar múltiplas situações que

Todos os alunos RS

14


5

PNL

Língua Portuguesa

Formação Cívica

Expressões

1.15.1

7.1.17.1.4

7.2.1.17.2.1.37.2.37.2.5

7.3.1.17.3.37.4.17.5.19.29.3

10.210.4

despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e pela escrita;- Explorar livros do Plano Nacional de Leitura;- Ouvir ler histórias;- Contar e recontar histórias;- Explorar guiões de leitura;-Conhecer e explorar diferentes tipos de texto;-Desenvolver a escrita criativa;- Melhorar as competências da leitura e da escrita;Formação Cívica/Expressões/Área de Projecto- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação;- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;- Utilizar as TIC.

ML – 300€RS- 400€

Concurso”Bom Português” Ao longo do ano Todos os alunos RS

Feira do Livro/ Encontro com um escritor


Trabalhos diversificados tendo por base os livros do PNL


“Bem escrever” concurso ortográfico

Ao longo do ano 2º,3º e 4º anos ML

O Livro “Andarilho” Ao longo do ano ML/JIActividades de articulação com a BE/CRE

Ao longo do ano RS/ML/JI

NºSECTOR

ÁREAACTIVIDADES

CALENDARIZAÇÃ

OPUBLICO ALVO

OBJECTIVOS

PEOBJECTIVOS DISCIPLINA ORÇAMENTO

6AEC

(ActividadesDe

Enriquecimento

Curricular)-

Rainha

Formação Cívica

Expressões musicais,

actividades lúdico-

expressivas, Inglês e

Actividade Física e

Desportiva

Recepção aos alunos13 de Setembro

Todos os alunos RS/ML

1.11.33.1

Formação Cívica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social.

Expressões:- Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;- Entoar canções;- Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;- Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu

Comemoração do Dia das Bruxas - Halloween

outubroTodos os alunos

de Inglês – RS/ML

Visita ao Museu da Música novembro

Alunos do 3º ano ML

Comemoração do São Martinhonovembro Todos os alunos

RS/ML

Comemoração do Natal“Troca de postais entre escolas”

dezembro Todos os alunos de inglês RS/ML

15


Santae

Maria Lamas

Áreade

Projecto/Estudo do

Meio

Apoio ao Estudo

Matemática

7.2.1.17.2.1.37.2.35.25.3

7.1.17.1.47.5.19.19.29.3

10.110.210.4

objectivo.-

Estudo do Meio/ Área de Projecto:-Identificar regras de protecção e respeito pelo corpo de cada um;- Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos;- Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC;- Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar.

Matemática:- Promover a curiosidade e o gosto por aprender;- Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação;- Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdicas;- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;- Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências.

Festa de Natal“Dança”

dezembroTodos os alunos

de AFD RS

Participação na Festa de Natal do Agrupamento

“Dança”dezembro

Alguns alunos do JI e 4º ano

ML

Comemoração do Carnaval“Máscaras”

fevereiroTodos os alunos

RS/ML

Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe

março / maioTodos os alunos

de inglês RS/ML

Comemoração da Páscoa abrilTodos os alunos

de inglês RS/ML

Jogos tradicionais A definirTodos os alunos

de AFD RS/ML

Comemoração da Páscoa“Concurso de ovos”

abrilAlunos do 1º e

2º anosRS

Comemoração do Dia do Ambiente

“árvore ecológica”junho

Todos os alunos de inglês RS/ML

Comemoração do Dia da Criança

“Jogo do bingo”junho

Todos os alunos de inglês RS/ML

Torneio de futsal 3º períodoTodos os alunos

de AFD RS

Torneio de futsal 3º período2 equipas de cada escola

RS/ML

Percurso pedestre 3º períodoAlunos do 3º

ano RS/ML

Peça de teatro Final de anoTodos os alunos

de inglês RS/ML

Troca de trabalhos Ao Longo do ano

Alunos de ALE e ensino da

música RS/ML

Articulação com o projecto “Do urbano ao rural” – canções Ao longo do ano

Todos os alunos de inglês

16


Língua Portuguesa

alusivas ao tema RS/MLContribuição para os blogs de

escola Ao longo do anoTodos os alunos

RS/ML

Simulacros Ao longo do anoTodos os alunos

RS/ML

Actividades desportivas promovidas pela CMO

Ao longo do ano Todos os alunos RS/ML

Orquestra de latasAo longo do ano

Alunos De ALE e Ensino da

MúsicaRS/ML

Ensino de flautaAo longo do ano

Alunos 3º 4 º ano

RS/ML

7Compone

nte de Apoio a Familia (C.A.F.) Maria Lamas

Expressões

Integração e regras SetembroTodos os alunos

C.A.F.

1.11.33.1

7.2.1.17.2.1.37.2.35.25.3

7.1.17.1.47.5.19.19.2

Formação Cívica:- Identificar a escola como um espaço de crescimento;- Formar cidadãos activos e responsáveis;- Manifestar respeito por outros povos e culturas;- Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social.

Objectivos Globais:- Pintar livremente;- Desenvolver a criatividade e a expressividade;- Entoar canções;- Despertar o gosto pelos vários géneros musicais;- Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objectivo.•Compreender a necessidade de segurança e respeito;•Partilhar experiências;•Diálogos em pequeno e grande grupo;•Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;•Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais;•Descontracção e cooperação;•Trabalhar o corpo e desenvolver a expressão corporal•Compreender e aceitar regras em jogos;•Explorar o imaginário;• Proporcionar situações de exploração do espaço;•Fomentar a leitura e o diálogo;

Outono e comemoração do Dia das Bruxas - Halloween

OutubroTodos os alunos

C.A.F.

Comemoração do São MartinhoNovembro Todos os alunos

C.A.F

Comemoração do Natal DezembroTodos os alunos

C.A.F.

Inverno e dia de reis JaneiroTodos os alunos

C.A.F.

Comemoração do Carnaval e S. Valentim

Fevereiro e MarçoTodos os alunos

C.A.F.

Comemoração do dia do Pai e da Primavera

MarçoTodos os alunos

do C.A.F.

Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe

Março/ MaioTodos os alunos

ML

Páscoa AbrilTodos os alunos

C.A.F.

Comemoração do dia da MãeMaio Todos os alunos

do C.A:F

17


9.310.110.210.4

•Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradições, valores e atitudes;•Promover novas formas de comunicação;•Sensibilizar para os afectos, o respeito e a amizade;•Utilizar a dança como forma de expressão dramática;•Criar condições favoráveis para um melhor sucesso sócio afectivo e escolar das crianças•Levar a criança a explorar diversos materiais de expressão plástica;•Promover tradições;•Valorizar a importância da figura paternal;•Desenvolver a imaginação e as capacidades de expressão;•Interiorizar e compreender as transformações que ocorrem na natureza;•Trabalhar o espírito de equipa;•Incentivar a actividade lúdica;•Contribuir para o desenvolvimento de laços afectivos•Sensibilizar para práticas de respeito pelo meio ambiente;•Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o método experimental;•Proporcionar vivências em contextos mais alargados•Proporcionar momentos de alegria e convívio que marquem o fim de uma etapa escolar;•Proporcionar actividades sensoriais em ambiente de praia;•Desenvolver a capacidade de observação

Dia da criança, dia Mundial do Ambiente e Santos Populares

JunhoTodos os alunos

C.A.F.

Verão, dia da amizade Festa de final do ano (finalistas)

Julho Todos os alunos C.A.F.

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos dos Pombais

1 Departamento de Línguas

Nº SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

18


do

PEA

(OBRIGATÓRIO)

LÍNGUA INGLESA

HALLOWEEN

CHRISTMAS

VALENTINE’S

EASTER

GRUPO DE INGLÊS

31 de OUTUBRO

Última semana do 1º Período

14 de FEVEREIRO

Última semana de aulas do 2º Período

7.1/7.2

MOTIVAR OS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA;

SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA AS COMEMORAÇÕES E DATAS FESTIVAS DOS PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA..

5º 6º 7º 8º 9º ANOS

15 Euros

FRANCÊS Elaboração de Postais – Natal(sala de aula)

Dia dos Namorados Mensagens(sala de aula)

Dia do PaiPostais, mensagens(sala de aula)

“ La chandeleur”

Dia da MãeElaboração e pesquisa de poemas(sala de aula)

1º Período

2º Período(Fevereiro)

2º Período(Março)

2º Período

3º Período(Maio)

Ao longo do ano lectivo

7.1/7.3

7.1 /7.2/7.3

Motivar para a importância de datas festivas e para a escrita de mensagens referentes às situações.

Incentivar a amizade.

Promover o intercâmbio cultural. Escrever com correcção.

Promover o intercâmbio cultural. Comparar tradição e gastronomia entre Portugal

e França.

Conhecer e trocar experiências de culturas diferentes.

Motivar os alunos para o gosto e

3º Ciclo

3º Ciclo

3º Ciclo

3º Ciclo

3º Ciclo

3º ciclo

19


Concurso”Leitura expressiva”

GRUPO DE FRANCÊS

aperfeiçoamento da leitura em Francês.

LÍNGUA PORTUGUESA

Ação de Formação “Acordo Ortográfico”

Concurso ” Bom Português”

Semana da Leitura

Ida ao Teatro“Auto da Barca do Inferno”

Ida ao Teatro“Falar verdade a mentir”

GRUPO DE L.. P.

Setembro

Ao longo do ano

2º Período

3º Período

3º Período

7.2/7.3

Motivar os alunos para o uso correcto daL. Portuguesa.

Motivar os alunos para a leitura.

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Professores e funcionários

Todos os alunos

Todos os alunos

Alunos do 9º Ano

Alunos do 8º Ano

20


Coord

en

ação d

e D

T

Participação nas reuniões do

Conselho Pedagógico;

Ao longo do Ano Letivo

7.2.57.3.17.4.27.5.1

Apresentar os membros do Conselho de Diretores de Turma;

Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os professores que integram o Conselho

de DT;

Docentes, Alunos,

Comunidade Educativa

5 Euros

Apoio aos novos Diretores de Turma Ao longo do Ano Letivo

7.3.17.4.27.5.17.1.27.6.2

Informar do funcionamento da Coordenação dos Diretores de Turma;

Assegurar a articulação das atividades entre os docentes;

Docentes, Alunos,


20 Euros

Preparação das reuniões de

Conselho de TurmaAo longo do Ano Letivo

3.27.1.17.1.37.2.610.2

Cooperar com outras estruturas de orientação educativa e com serviços especializados e com a Direção Executiva na elaboração de propostas de

estratégias que visem a diminuição do insucesso e abandono escolares;

Docentes, Alunos,


10 Euros

Reuniões do Conselho de

Diretores de TurmaAo longo do Ano Letivo

5.37.4.27.5.17.6.2

Rentabilizar a orientação letiva e a coordenação das atividades das turmas; Divulgar os procedimentos

necessários ao adequado desenvolvimento das competências dos DTS;

Docentes, Alunos,


25 Euros

Elaboração do relatório anual da Coordenação de

Diretores de Turma

Final do Ano Letivo

9.19.29.3

10.110.212.4

Promover iniciativas que visem o sucesso escolar e previnam o absentismo; Apreciar e submeter ao Conselho Pedagógico propostas do Conselho de

Diretores de Turma.

Docentes, Alunos,


10 Euros

21


2 Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

E.M

.R.C

.

Visita de estudo ao Badoka Park

2º Período

7.1.17.1.27.4.17.4.3

Apreciar produções da natureza e da beleza amorosa de Deus.

Alunos do 5º ano

0€

2

Visita de Estudo – “mundo a Afectividade” – Aveiro

2º Período

7.1.17.1.27.2.37.3.27.4.17.4.3

Promover o aluno para um trabalho sobre a afectividade e os sentimentos.

Alunos do 6º e 7º anos

0€

3 Visita de Estudo a Salamanca

2º Período

7.1.27.1.57.2.27.2.37.3.27.4.17.43

Apreciar a beleza de Deus na natureza, o convivo entre os alunos, sensibilizar o aluno para as produções estéticas do universo.

Alunos do 8º e 9ºanos

0€

4

E.M

.R.C

. Acantonamento

2º Período7.1.27.1.57.2.27.3.27.4.17.4.3

Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros baseado nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mútuo.

Alunos do 7º e 8ºanos

0€

7.1.2 0€

22


5

Visita de estudo Fátima (Encontro Nacional)

2º Período 7.1.57.2.27.3.27.4.17.4.3

Convívio com outros alunos da discilpina de EMRC de todo o país. 2º e 3º ciclos

6

HIS

TÓ

RIA

E G

EO

GR

AFIA

DE P

OR

TU

GA

L Visita de estudo ao Castelo de S.Jorge

2º Período 7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 5º Ano

Alunos do 5º Ano

0€

7

Visita de estudo ao Palácio e Convento de Mafra

2º Período7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3


Alunos do 6º Ano

0€

8

GEO

GR

AFIA

EH

ISTÓ

RIA

Visita de estudo a S. Martinho do Porto, Sítio da Nazaré e Óbidos


7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3


Alunos do 7º Ano

0€

9Visita de estudo a Lisboa (Castelo de S. Jorge, Baixa Pombalina e Belém)


7.2.1.27.2.27.2.37.3.2


Alunos do 8º Ano

0€

23


7.3.37.4.17.4.27.4.3

Visita de estudo à Barragem de Alqueva, Nova Aldeia da Luz e Monsaraz


7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3


Alunos do 9º Ano

0€

Fátima RebeloSalomé Moniz

ESPAÇO GEO+ Ao longo do ano 7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.2.57.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição

Alunos do 3º Ciclo

20€

Amélia SantosLurdes VazFernanda

Silva

As Dúvidas da História

Ao longo do ano 7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição

Alunos dos 2º e 3º Ciclos

20€

Fernanda Silva

Fátima Rebelo

Projecto Criar Ao longo do ano 7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.3.27.3.37.4.17.4.2

Promover o sucesso educativo e o gosto pela escola.

Alunos dos 2º e 3º Ciclos

20€

24


7.4.3Fátima Rebelo

Soledade Pardal

Salomé Moniz

O QIM no Ensino--aprendizagem da

Geografia

Ao longo do ano 7.1.17.1.2

7.2.1.27.2.27.2.37.2.57.3.27.3.37.4.17.4.27.4.3

Promover o sucesso educativo criando recursos educativos que propiciem aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição

Professoras de Geografia/

Alunos 3º Ciclo

0€

25


3 - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

C.N. + C.F.Q. + BECRE

- “Semana da Ciência e da Saúde”

A definir

7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela CiênciaAdquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas

Alunos do 2º e 3º ciclos

100 €

Ciências Físico-

Químicas

- “Olimpíadas da Química Júnior”

A definir pela Sociedade

Portuguesa de Química

7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.


8º/9º anos 50 €

26


Ciências Físico-

Químicas

-“Olimpíadas da Física”

A definir pela Sociedade

Portuguesa de Física

7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.


9º ano

50 €

Ciências Naturais

Olimpíadas do Ambiente

Adelaide Sedas

1º e/ou 2º períodos7.3.1

7.3.2

Incentivar a aquisição de conhecimentos (7.2.3)

Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica;

Promover uma Educação em função de valores Universais de Cidadania e protecção do Meio Ambiente

Todos os alunos do 3º ciclo

0 €

27


PM

II

PM

II

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos


2.1; 3.2; 7.1.1; 7.1.3; 7.1.47.1.5; 7.4.1; 7.4.2;

7.5.1

-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.-Estimular a curiosidade, a criatividade, o gosto pela descoberta e o desenvolvimento do raciocínio lógico.-Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática.- Motivar para a aprendizagem da Matemática tornando-a dinâmica e atractiva.-Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em competições nacionais, nomeadamente no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos.- Promover a competição saudável entre

Alunos dos três ciclos

28


Exposição “História da Matemática” Ao longo do ano lectivo

2.1; 3.2; 7.1.3; 7.1.4;

7.1.5; 7.2.3; 7.3.3; 7.4.1;

7.4.2;7.5.1

- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta.- Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.- Desenvolver a cultura matemática dos alunos.- Promover a articulação entre os três ciclos, uma vez que a História da Matemática é um tema que é transversal aos ciclos.


Escolas do 1.º ciclo: - Colas : 3,95€ X 20

= 79€- Cartolinas: 0,55€

X 20 = 11€

Escola EB2,3Pombais:Cartolinas: 0,55€ X

10 = 5,5€

Concurso de Desafios Matemáticos


2.1; 3.2; 7.1.1; 7.1.3; 7.1.4;7.1.5; 7.2.4; 7.3.3; 7.4.1;

7.4.2;7.5.1

-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade.-Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico.-Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática.- Motivar para a aprendizagem da Matemática tornando-a dinâmica e atractiva.- Promover a competição saudável entre os alunos.-Desenvolver a capacidade de resolução de problemas, do raciocínio e da comunicação matemática.


Escolas do 1.º ciclo: Fotocópias:299,50

€.

Escola EB2,3Pombais:Fotocópias: 10€

Clube de Matemática Longo do ano

2.1; 7.1.1; 7.1.2; 7.1.4;

7.1.5; 7.1.6; 7.2.37.2.4; 7.2.5;

7.3.3; 7.4.1; 7.5.1

. Promover a curiosidade e o gosto de aprender.

. Desenvolver hábitos de trabalho de grupo.

. Fomentar o espírito de tolerância e cooperação.

. Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação.. Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática, no mundo real.. Promover o sucesso à disciplina de Matemática.


____________

Concurso – Canguru Matemático sem Fronteiras

2.º Período 7.1.1.; 7.1.3.; 7.1.4.; 7.2.3.;

7.3.3.;7.4.1.;7.5.

. Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;- Tentar que os alunos experimentem resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora;- Promover a competição saudável entre os alunos;- Desenvolver a capacidade de resolução de problemas e de raciocínio matemático.


20,00€

29


Dinamização de disciplinas no Moodle Ao longo do ano lectivo

2.1; 7.1.4 ;7.2.5; 7.3.3;7.4.1; 7.5.1

Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico;

Proporcionar aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática;

Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta;

Estimular a utilização das técnicas de pesquisa e de trabalho com recurso às TIC;

Estimular o gosto pela disciplina de Matemática, permitindo que os alunos descubram o lado lúdico da mesma.

Alunos do 8.º ano ____________

Escola Básica do 2º e 3º Ciclos dos Pombais

4 - Departamento de Expressões

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

E.V.T.

Exposições temporárias de trabalhos realizados pelos alunos.

Ao longo do ano lectivo.

7.17.2

Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Toda a comunidade escolar.

0 €

30


2 Comemorações de épocas festivas.

Ao longo do ano lectivo.

7.17.2

Sensibilizar os alunos para a importância das épocas festivas.

Toda a comunidade escolar.

0 €

1 Artes Visuais

Convite a profissional no âmbito das artes visuais para uma aula (caso possível um por área artística)

1º período 7.27.2.47.2.5

Experiência de aprendizagem permitindo conhecer os diversos âmbitos de trabalho relacionadas com atividades artísticas das artes visuais e suas problemáticas/especificidades (valores/atitudes, vocabulário específico

9ºA e 9ºB 2,5€(oferta de um café/chá/sumo

bolo/pão)

2 Artes Visuais Visita a Museu 2º período 37

10

Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos.Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto

9ºA e 9ºB(valor pago aos

alunos com SASE A

e B)

3

Artes Visuais Visita a Museu 1º período37

10

Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos.Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto

5ºC5ºD6ºF

?(valor pago aos

alunos com SASE A e B)

Artes VisuaisExposição

de trabalhos

1º período2º período3º período

No final de unidades mais significativas e de

acordo com a planificação

5.2637

Conceber projetos e organizar com funcionalidade e equilíbrio os espaços tridimensionais

5º6º 0,00 €

GRUPO DISCIPLINAR Educação Física/ Clube Desporto Escolar ANO LECTIVO 2011_/2012

31


Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

Educação Física/ Clube Desporto Escolar

Corta-Mato de EscolaHelena Coimbra 13 Dezembro

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

45 E – Prémios150E - Alimentação

2


Torneio dos Jogos Pré-Desportivos

Lídia SantosJoana Faria

15 Dezembro

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2


Alunos do 4º e 5º ano

30 E – Prémios100E - Alimentação

3


Corta-Mato EAE Lisboa Oriental – Fase EAEHelena Coimbra

Fevereiro

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2


Alunos apurados no corta-mato de escola

Transporte - 140EAlimentação - 50 E

4


Acção de formação de árbitros de BasquetebolJoana Faria

15 de Fevereiro

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Valorização da função de arbitragem e secretariadoAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança.

Alunos do 3º Ciclo

5 Educação Física/ Clube Desporto Escolar

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3Fase EscolaJoana Faria

17 de Fevereiro 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e


Alimentação - 50 E

32


de segurança.

6


Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase LocalJoana Faria

Fevereiro/Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.

Alunos apurados na Fase Escola


7


Torneio Nestum RugbyFase EscolaRicardo LançaFrancisco Esteves

2 de Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2




8


Torneio Mega-Sprinter/ Salto - Fase EscolaHelena CoimbraFrancisco Esteves

14 Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;

10.2



30 E – Prémios

9


Acção de formação de árbitros e juízes de FutsalRicardo LançaJoana Faria

21 de Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Valorização da função de arbitragem e secretariadoAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança.


10


Torneio de FutebolRicardo LançaJoana Faria 22 de Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2



30 E – PrémiosAlimentação - 50 E

11


Torneio Mega –Sprinter/Salto Fase Fase EAE Lisboa OrientalHelena CoimbraFrancisco Esteves

Abril1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Proporcionar a realização de actividades inter-escolas

Alunos apurados na Fase Escola


12 Educação Física/ Clube Desporto Escolar

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3Fase Pré – RegionalJoana Faria

Abril 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2


Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo apurados na Fase EAE


33


Proporcionar a realização de actividades inter-escolas

13


Torneio de VoleibolLídia Santos 8 Junho

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2


Todos os alunos do 2º e 3º Ciclos


14


ABC DesportivoLídia SantosJoana Faria

13 Junho1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2


Alunos do 4º ano


15Educação Física/ Clube Desporto Escolar

Aplicação da Bateria de testes Fitnessgram

Outubro/ Março e Junho

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Avaliar e controlar a aptidão físicaTodos os alunos do 2º e 3º Ciclo

16

Clube do Desporto Escolar: Actividade Externa – Grupos/Equipa

Actividade Externa do Clube do Desporto Escolar – Grupos/Equipa- Desportos :Gímnicos;Helena Coimbra- Actividades Rítmicas Expressivas: Lídia Santos- Basquetebol: Francisco Esteves- Corfebol; Joana Faria

Ao longo ano lectivoSetembro a Junho

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunosAdquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.Proporcionar a realização de actividades inter-escolas

Alunos inscritos nos Grupos/Equipa do 2º e 3º Ciclos

700 E

Total Orçamento: 1675 E

Educação Musical/Música

Nº SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

34


do

PEA

(OBRIGATÓRIO)

1Educação

Musical - 2ºcicloRecepção aos alunos de 5º ano

De acordo com calendário escolar

1.2, 1.3, 1.5, 1.6

2.1, 3.1, 3.2, 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 8.1, 8.2

∗ Promoção de uma cultura de escola

inclusiva;

Promoção do sucesso educativo e

incremento da qualidade do sucesso

Promover o conhecimento e o gosto pela

cultura, nas suas diversas vertentes

Melhorar o Clima e Ambiente Escolar;

Alunos do 5º ano Sem custos

2 Música – 3º cicloConcerto de Santa Cecília, padroeira dos músicos

A definir na semana de 21 a 25 de Novembro

Escola Sem custos

3 Educação Musical - 2ºciclo

Actividades de Natal Última semana do 1º período

Escola/Agrupamento

Sem custos

4 Música – 3º ciclo Comemoração do Dia da Liberdade

A definir na semana de 213a 27 de Abril

Escola Sem custos

5 Educação Musical - 2ºciclo e Música – 3º ciclo

Festa Encerramento “Clássicos do cinema Português”

Final do ano lectivo Agrupamento Sem custos

6 Orquestra de Bombos

Apresentações Ao longo do ano lectivo

Agrupamento Sem custos

NºSECTOR

ÁREA

ACTIVIDADES

ORGANIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração de

acordo com o

OBJECTIVO

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIA)

CLUBEArt AttackMargarida Parente

Castelo assombrado(e/ou Concursos)

1º periodo (caso seja possível fazer

coincidir com Halloween)

5.25.37.17.27.39.2

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalEstimular a inovação e a criatividadeDesenvolver a criatividade e expressividade.Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e

2º 3 3º ciclos 10,00 €

35


cooperaçãoFormar cidadãos activos e responsáveis.

Janela portuguesa(e/ou Concursos)

2º Período(Exposição no fim

do 3º Período)

5.37.17.27.39.2

10.2

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalEstimular a inovação e a criatividadeDesenvolvimento da criatividade e da expressividade.Reconhecer e valorizar o património histórico e culturalDesenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e


2º 3 3º ciclos 2,50 €

Gárgula(e/ou Concursos)

3º período(Exposição para o fim do ano a ficar

até meados de Outubro 2011)

5.37.17.27.39.2

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimentalDesenvolver os conhecimentos e capacidades técnicas dos alunos participantesReconhecer e valorizar o património histórico e culturalDesenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e


2º 3 3º ciclos 2,50 €

Nº SECTOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO Numeração

De acordo com o


PREVISÃO

36


ÁREA

DEPARTAMENTO

OBJECTIVO

do

PEA

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

Educação Especial

Actividades de desenvolvimento

de aptidão motora.

Ao longo do ano letivo

7.4.17.4.2

Desenvolver a motricidade fina e óculo-manual;

Realizar jogos e atividades lúdicas que permitam o desenvolvimento das aptidões

motoras; Possibilitar o desenvolvimento das

atividades motoras e capacidades físicas. Proporcionar através de um melhor

desempenho das suas potencialidades motoras, a sociabilização, bem-estar,

aumento da auto-estima e da qualidade de vida.

Alunos com Necessidades

Educativas Especiais, em particular os

que apresentam dificuldades

motoras. (alunos com

Paralisia Cerebral,

Deficiências Motoras,

dificuldades de motricidade

global ou motricidade

fina…)

0 €

2Educação Especial

Actividades para promoção de

aptidões sociais.Ao longo do ano letivo

1.31.5

7.3.110.3

Fomentar o contato com entidades

exteriores;

Motivar os alunos para diferentes formas

de expressão (artística, dramática);

Promover o convívio e a inclusão social;

Saber ouvir o outro em vários contextos;

Realizar actividades funcionais e úteis para

o seu futuro;

Desenvolver o interesse pelo diferente;

Incutir nos alunos o gosto pela participação

Alunos com Necessidades

Educativas Especiais, em particular os

que apresentam

dificuldades de socialização. (alunos do Espetro de Autismo,

problemas emocionais, deficiências mentais…)

0€

37


nas atividades da comunidade/localidade.


Capacitação para um melhor

relacionamento interpessoal e integração na comunidade

socioeducativa.

Ao longo do ano letivo

1.31.5

7.1.57.3.2

Promover entre os alunos atitudes que favoreçam a qualidade dos

relacionamentos interpessoais;

Desenvolver atividades que permitam um relacionamento saudável e integrado entre

os alunos; Fomentar nos alunos valores e atitudes de

respeito, cooperação e responsabilidade para com os professores, colegas, assistentes operacionais e toda a

comunidade escolar.

Todos os alunos com

Necessidades Educativas Especiais

0€

4

Educação Especial

Exposição de trabalhos no final do ano lectivo na

BECRE.

Junho de 20121.5

7.1.1

Desenvolver o interesse pelo diferente

e a criatividade;

Estimular a imaginação e a

criatividade;

Tornar visível o trabalho realizado

pelos alunos com NEE perante a

comunidade escolar de modo que

estes se sintam valorizados.

Todos os alunos com

Necessidades Educativas Especiais

0€


Convívio entre alunos de NEE e

restante

Ao longo do ano letivo 1.5

7.3.3

7.4.1

Participar em atividades de convívio, festas e visitas de estudo promovidas

pela escola.

Todos os alunos com

Necessidades Educativas Especiais e

0€

38


Comunidade Educativa.

restante comunidade educativa

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMEN

TO

ACTIVIDADES

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDAR

IZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTAPUBLICO

ALVO

PREVISÃO

ORÇAMEN

TAL

(OBRIGAT

ÓRIO)

SPO -Apoio em

OEP 1- Apoio às turmas de CEF

Psicóloga em parceria com os DT’s

Ao longo do ano

7.1.17.1.47.2.67.6.17.6.2

- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;

- Promover o desenvolvimento pessoal, social e vocacional.

3 Turmas - tipo 2 e 3 ---------

2- Actividades de Orientação de Carreira

Psicóloga em parceria com os DT’s

Ao longo do ano

7.1.17.1.27.1.47.2.6

- Informar sobre as oportunidades escolares e profissionais;

- Desenvolver o auto-conhecimento;

- Facilitar a construção do projecto vocacional;

- Aprofundar e consolidar a escolha vocacional.

Turmas do 9º ano

--------------

3- Apoio nas matrículas Psicóloga 3º período 7.2.6

- Facultar informações actualizadas aos DT’s dos 9º anos e dar apoio pontual no período das matrículas.

Turmas do 9º ano -----------

4 - Orientação Vocacional e Encaminhamento para

3º período 7.2.67.6.17.6.2

- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar;


------------

39


Cursos de Dupla Certificação

Psicóloga em articulação com

10. - Adequar o perfil de interesses e competências dos alunos em função de uma formação vocacional mais adequada a eles.

SPO - Apoiopsicolog

ico e psicopedagog

ico

1- Atendimentos individuais, acompanhamentos e/ou encaminhamentos a alunos

Psicóloga em articulação com o técnico do SEI

Ao longo do ano

7.1.17.1.27.1.37.1.47.2.37.2.47.4.17.4.37.6.310.

- Facilitar o desenvolvimento global dos jovens, tendo em conta o contexto psicopedagógico, sócio-afectivo, familiar, cultural e económico dos mesmos. - Procurar dar respostas às problemáticas apresentadas ao SPO, em colaboração com os DT’s, a família e outros agentes educativos de forma a minimizar os problemas destes alunos.

Alunos do Agrupament

o

-------------

40


2 - Projecto " Eu e os Outros " com a participação dos professores de Formação Cívica e / ou DT's

Psicóloga e DT’s que queiram aplicar o programa de promoção de competências ( a psicóloga vai dar apoio ao professor na aplicação )

2º período

7.1.17.1.27.1.37.1.6

- Desenvolver competências pessoais e sociais

- Prevenir comportamentos de risco na adolescência

1 Turma do 7º e 8º anos

-----------

3 - Colaboração com o Núcleo de Educação Especial e com outros professores / técnicos

Psicóloga em parceria com as professoras do NEE e outros tecnicos

Ao longo do ano

7.1.37.1.47.4.17.4.27.4.3

- Detectar e avaliar alunos referenciados como possíveis NEE’s de modo a promover a sua inclusão e sucesso educativo.

Alunos referenciado

s como possíveis

NEE's-----------

41


4- Apoio à turma do PCA -

Psicóloga em parceria com o Conselho de Turma e o NEE

Ao longo do ano

7.1.17.1.27.1.37.1.47.2.37.2.47.4.17.4.3

- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar;

- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;

Turma do PCA - 5º ano

------------

5 - Articulação com outros serviços especializados ou instituições

Psicóloga em colaboração com os DT’s e a Direcção

Ao longo do ano 7.6.3

- Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio psicológico, social e de reabilitação e formação profissional

Alunos do Agrupament

o---------

6 - Pareceres sobre retenção repetida

Psicóloga em parceria com os DT’s e Conselhos de Turmas

3º período

7.5.17.6.17.6.27.6.3

- Ponderar as vantagens e desvantagens da retenção, na integração escolar e sócio- profissional

Alunos do 2º e 3º anos

----------

42


SPO -Apoio à

comunidade escolar

1- Projecto " O jovem e o futuro "

Psicóloga em parceria com a coordenadora da biblioteca , DT’s , NEE , professores e pais

Ao longo do ano

1.49.19.29.39.410.11.2

- Possibilitar a divulgação de informações sobre áreas profissionais, cursos e entidades formadoras, através de encontros com profissionais,formadores e formandos, e/ou então através do blogue, Moodle…

- Sensibilizar e desenvolver temas importantes que promovam a integração escolar e sócio -profissional dos jovens

- Promover o envolvimento dos pais na vida escolar

Alunos do 3º ciclo

/ docentes / pais e EE e

outros

---------

43


Biblioteca José Fanha

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

Domínio A - Apoio ao desenvolvimento curricularVisitas guiadas das turmas do JI/1º Ciclo/5º Ano à BE/CRE com formação de utilizadores.

Setembro / Ao longo do ano 7.27.3

7.4.1

Formar utilizadores da BE responsáveis Alunos e docentes das turmas

Colaboração com as estruturas pedagógicas da escola para articulação de actividades

Ao longo do Ano

7.2 7.310.4

Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos

Docentes e Direcção

Desenvolvimento de actividades em articulação com as áreas curriculares não disciplinares que permitam o desenvolvimento das várias literacias

Ao longo do Ano

7.2 7.3

7.4.110.4


Disponibilização de materiais de apoio aos utilizadores na pesquisa e utilização da informação

Ao longo do Ano

7.2 7.3

7.4.110.4


Atendimento e apoio aos utilizadores: - na consulta/recolha/tratamento da informação- na utilização dos equipamentos

Ao longo do Ano 7.1.17.1.27.2 7.3

7.4.110.4

Apoiar os alunos na aquisição de competências

44


Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/ alunos em trabalho orientado na BE/CRE e na realização de actividades de estudo, recuperação, enriquecimento ou ocupação de tempos livres

Ao longo do Ano

7.1.17.1.27.2 7.3

7.4.110.4

Apoiar os alunos na aquisição de competências

Participação com os professores em actividades de sala de aula, sempre que solicitada.

Ao longo do Ano

7.2 7.310.4

Colaboração com os docentes na melhoria do ensino-aprendizagem

Cooperação com os professores na pesquisa e selecção de recursos digitais e online adequados a temáticas diversas de âmbito curricular ou associadas a determinado projecto.

Ao longo do Ano

7.2 7.3

7.4.110.4

Colaboração com os docentes na melhoria do ensino-aprendizagem

Domíno B - Leitura e literacias

Empréstimo interno e domiciliário

Ao longo do Ano

7.2 7.310.49.2

Promoção do livro e da leitura

Concurso “O melhor leitor” Ao longo do Ano 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 50€

Sugestões de leitura/guias de leitura

Ao longo do Ano7.5.1 Promoção do livro e da leitura

“Um mês, um escritor/um artista (pintor, músico,...)/ Cientista/Matemático/Figura histórica”

Ao longo do Ano

7.5.1 Promoção do livro e da leitura 10€

Dinamização do Plano Nacional de leitura

Ao longo do Ano7.4.17.5.1


Feira do livro - 21 de Novembro a 9 de

Dezembro7.5.19.2


Feira do livro usado Ao longo do ano 7.5.1 Promoção do livro e da leituraSemana da leitura Abril 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 50€Encontro com escritor(es) A determinar 7.5.1 Promoção do livro e da leitura 150€

Concursos, passatempos, actividades interactivas com os utilizadores que desafiem

Ao longo do Ano 7.1.17.1.27.4.1


45


a sua curiosidade acerca de um livro ou outro assunto.

7.5.1

Concursos de Leitura Expressiva de Língua Portuguesa, Francesa e Inglesa

A determinar (21-24 de Março)

7.4.17.5.1

Desenvolvimento das competências de leitura 100€

Concurso Multidisciplinar: "Na Ponta da Língua"

Final de cada período7.4.17.5.1

Desenvolvimento de competências várias curriculares e de partilha, colaboração e saber estar perante uma plateia

150€

Domínio C - Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade Comemoração de datas (Painéis/e Exposições / concursos / passatempos):

Datas assinaladas e outras propostas pelos professores e

alunos

7.4.17.5.1

Desenvolvimento de competências várias 25€

Mês Internacional das Bibliotecas

Outubro10.310.4

Promover o uso da BE/CRE 15€

Exposições Temáticas em colaboração com os vários Departamentos

Ao longo do Ano7.2

7.4.1Promoção do trabalho dos alunos

Colaboração com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1 Maria Lamas

Ao longo do Ano7.5.110.4

Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos

Disponibilização de materiais de apoio à leitura e pesquisa da informação

Ao longo do Ano7.5.1 Apoio e colaboração à aquisição de competências

dos alunos

Projecto: "A BE na procura de saber" actividade com as Escolas do 1º Ciclo

Ao longo do Ano7.4.17.5.1

Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos

20€

Colaboração com a Biblioteca Municipal

Ao longo do Ano10.2 Desenvolvimento de parcerias que promovam o

sucesso educativo dos alunosDifusão da informação Ao longo do Ano Divulgação/explicitação das actividades promovidas pela Biblioteca

Ao longo do Ano10.310.4

Promoção da informação das actividades da BE 25€

Divulgação de sites, concursos, projectos de interesse pedagógico-didáctico

Ao longo do Ano

7.4.17.5.1

Promover a informação que coadjuve o sucesso educativo dos alunos

Divulgação de novas aquisições

Ao longo do Ano10.4 Informar os utilizadores do fundo documental

adicionado à colecção15€

Manutenção do blogue da BE

Ao longo do Ano 10.310.4

Informar toda a comunidade escolar das actividades promovidas e realizadas na BE

46


Domínio D - Organização / GestãoElaboração do plano de actividades

Julho / Setembro

Formação dos colaboradores docentes e alunos

Ao longo do Ano7.1.510.4

Desenvolver competências de funcionamento da BE nos colaboradores

Actividades de formação de utilizadores com turmas/grupos/ alunos e docentes

Ao longo do Ano

7.1.27.1.5

Desenvolver competências de utilizadores responsáveis e assíduos da BE

25€

Organização permanente do fundo documental

Ao longo do Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE

Gestão do fundo documental: selecção, registo, etiquetagem e carimbagem;

Ao longo do Ano

10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE 25€

Início da informatização do acervo documental no Bibliobase

Ao longo do Ano10.4 Produzir o catálogo

Recolha de sugestões para aquisição de documentos de acordo com os interesses dos alunos e em respeito pelas suas necessidades

Ao longo do Ano

7.5.110.4

Aquisição de obras que vão de encontro às necessidades pedagógicas e de lazer dos utilizadores

Optimização da sinalética da Biblioteca

Ao longo do Ano10.4 Assegurar o bom funcionamento da BE 50€

Aquisição de obras de apoio à implementação do Plano Nacional de Leitura (se for atribuída verba)

Ao longo do Ano

7.5.1 Promoção do livro e da leitura ?

Aquisição de novas obras 500€Avaliação Ao longo do AnoLevantamentos estatísticos para determinação de: - Índices de leitura domiciliária- Índices de consulta e utilização dos diferentes recursos


Promoção da avaliação da BE

Aplicação dos questionários do domínio a avaliar


Promoção da avaliação da BE 25€

Actividades realizadas Ao longo do Ano 10.310.4


47


Relatórios de actividades Ao longo do Ano10.310.4


Relatório final de actividades

Junho10.310.4


Relatório de Auto-Avaliação da BE

Junho10.310.4


Total Orçamento 1 235€

CEF- Empregado Comercial

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

48


49


50


DINAMIZADORES

RESPONS

CEF – AUXILIAR DE ACÇÃO EDUCATIVA

Nº

SECTOR

ÁREA

DEPARTAMENTO

ACTIVIDADE

DINAMIZADORES

RESPONSÁVEIS

CALENDARIZAÇÃO

Numeração

De acordo com o

OBJECTIVO

do

PEA


PREVISÃO

ORÇAMENTAL

(OBRIGATÓRIO)

1

51


52


53

plano anual actividades outubro 2011-12 - cópia

Documents