plano anual de actividades · plano anual de actividades ... entender a mensagem de um anúncio...

Plano Anual de Actividades

“Na verdade, Pinóquio só pode aprender a ler se não tiver pressa e só se converterá num indivíduo pleno através do esforço requerido para aprender. Quer seja na época de Collodi, com os textos que os alunos repetem como papagaios, quer na nossa, com grande quantidade de informação, é bastante fácil ser superfcialmente letrado, seguir uma comédia televisiva, entender a mensagem de um anúncio publicitário, ler um slogan ou usar um computador. Mas para chegar mais longe e de uma forma mais profunda, para ter a coragem de enfrentar medos, dúvidas e segredos ocultos, para questionar o funcionamento da sociedade, necessitamos de aprender a ler de outra maneira, de forma diferente, que nos permita aprender a pensar. “ 1

Alberto Manguell

1 – Introdução

O Plano Anual de Actividades do Departamento Curricular do Pré-Escolar pretende ser um documento dinâmico,

mobilizador e aglutinador, não só para os docentes e alunos nele envolvidos como para toda a comunidade educativa

facultando assim um resumo de todas as actividades a realizar no presente ano lectivo. Pretende-se que seja um

instrumento simples, prático e fexível de actividades (lectivas e não lectivas) a desenvolver, refectindo e demonstrando

a acção global e educativa do departamento.

A planifcação que consta neste plano, realizada conjuntamente em departamento curricular, pretende dar

continuidade a vários projectos e actividades na área da saúde e alimentação, da natureza e da reciclagem, dos livros e

das bibliotecas, entre outros, bem como na articulação com os diferentes níveis de ensino, em especial o 1º ciclo. A

construção dos Complexos Escolares vem alterar a dinâmica até agora utilizada nesta articulação bem como a recente

legislação que coloca o Pré-Escolar em reuniões de avaliação paralelamente aos outros níveis de ensino. As estratégias

a implementar face à nova realidade serão diferenciadas e certamente alvo de reformulações de modo a alcançar-mos

os objectivos pedagógicos estabelecidos.

Iremos contar, como habitualmente, com as importantes parcerias da Câmara Municipal, Centro de Saúde entre

outros “serviços e instituições locais que podem contribuir para melhorar a resposta educativa proporcionada às

crianças”2 bem como com as diferentes estruturas e recursos do Agrupamento.

A temática deste ano, A Brincar … com o Pinóquio, surge não só da continuidade pedagógica que queremos

implementar no departamento e já bem explicitado em anos anteriores, como da articulação com o Projecto Pensar

Colorido coordenado pela Pintora Romarina Passos.

Para além das actividades descritas no Plano do Departamento e da planifcação específca do Pensar Colorido

(Pinóquio, meu amigo imaginário) as docentes irão, através da transversalidade educativa das diferentes áreas de

conteúdo realizar a exploração desta temática.

De referir ainda a participação de um grupo de docentes, a partir de um convite da D.G.I.D.C. ao Agrupamento, no

Programa de Educação Estética e Artística,3 que se iniciou este ano lectivo, e que pressupõe a articulação com os

museus no âmbito da educação pela arte.

O Plano Anual de Actividades será avaliado sempre que necessário e trimestralmente nas reuniões de Departamento

sendo passível de reformulação.

Ao longo do ano lectivo sofrerá necessariamente alterações e/ou melhorias e, todas as actividades que surjam, serão

colocadas à aprovação do conselho Pedagógico depois de registadas em documento aprovado pelo mesmo.

Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades 2010-2011 2


2 – Caracterização do departamento curricular

Como se pode verifcar pela tabela nesta página, o departamento é constituído por 15 docentes e 14 salas de Jardim de Infância.

Este ano lectivo verifca-se um ligeiro decréscimo a nível global do número de crianças (menos 19 crianças) e o encerramento de uma sala no Jardim de Infância de A-da-Gorda. A docente deste lugar passou a leccionar no Jardim de Infância de A-dos-Negros. A docente do Jardim de Infância do Olho Marinho requereu a aposentação sendo o lugar ocupado pela docente que esteve no ano lectivo anterior em A-dos-Negros.

Pelo facto de todas as escolas do 1º ciclo terem encerrado com a abertura dos novos Complexos Escolares, a dinâmica de articulação com este nível de ensino terá de ser obrigatoriamente diferente.

Assim, os grupos de trabalho do ano lectivo anterior irão enquadrar-se nas reuniões articulativas com os respectivos Complexos Escolares da sua zona de infuência dado que a transição das crianças para o 1º ciclo se irá fazer neste sentido tal como se representa na tabela seguinte.

COMPLEXOS ESCOLARES

JARDINS DE INFÂNCIA (salas) DOCENTES Nº ALUNOS

Complexo do

Alvito

A-dos-Negros Helena Lieberman 14

Gaeiras sala 1 Ana Paula Cruz 24

Gaeiras sala 2 Isabel Fidalgo 18

Gaeiras sala 3 Helena Paiva 17

Gaeiras 4 Cidália Graça 21

Gracieira Clara Morgado 12

Complexo dos

Arcos

A-da-Gorda Sónia Marques / Margarida Lourinho 20

Arelho sala 1 Maria Fátima Santos 20

Arelho sala 2 Maria Helena Cardoso 20

Óbidos Anabela Jorge 16

Usseira Ana Beatriz Costa 19

Complexo do

Furadouro

Amoreira Graça Jordão 20

Olho Marinho Joana Machado 25

Vau Carla Cabral 18

Idalina Francisco (coordenação)

TOTAL 14 15 264

3 - Funcionamento dos Jardins-de-Infância

3.1- As actividades lectivas são de cinco horas diárias repartidas por dois períodos, com o período da manhã das 9.00 às 12.00 horas e o da tarde das 13.30 às 15.30 horas.

3.2- A Componente de Apoio à Família é desenvolvida pela autarquia através do projecto “Crescer Melhor” prestando o serviço de refeições, prolongamento de horário e de transportes.

3.3 - O serviço de almoço e de prolongamento de horário é realizado em espaços adaptados para o efeito ou no próprio Jardim de Infância como é o caso do Olho Marinho, Arelho e Amoreira. Neste momento encontra-se em construção uma sala para o serviço de Apoio à Família no Jardim de Infância de Óbidos.

No caso do Jardim de Infância de Gaeiras, e dado que o novo refeitório não tem espaço para todas as crianças que utilizam o serviço de almoço, as crianças de 5/6 anos são transportadas para o Complexo Escolar do Alvito onde vão almoçar.

3.4 - Mensalmente são realizadas as reuniões de supervisão de Apoio à Família com as animadoras responsáveis pelos respectivos grupos.



3.3-Todos os Jardins de Infância funcionam em instalações próprias, com óptimas condições, principalmente os de construção mais recente já mencionados na alínea anterior.

4 - Objectivos gerais

A – Promover a articulação pedagógica entre os docentes do departamento.

B - Incentivar a articulação pedagógica entre Jardim-de-Infância, escolas do 1º ciclo, e Agrupamento de Escolas.

C – Desenvolver, através do brincar, situações enriquecedoras de experiências e aprendizagens.

D - Sensibilizar as crianças para as atitudes de respeito e cuidados ambientais.

E – Desenvolver atitudes de cidadania, colaboração, ajuda e cooperação.

D - Partilhar saberes e experiências vivenciados pelos docentes e pelos grupos de trabalho.

5 – Estratégias

A – Elaboração de uma planifcação e de instrumentos de registo/avaliação facilitadores do desenvolvimento do trabalho do departamento.

B – Planifcação, enquadrada nas áreas de conteúdo, a partir da temática A Brincar com … Pinóquio.

C – Organização de grupos de trabalho no departamento para tarefas específcas.

D – Organização de reuniões de trabalho de articulação com as Bibliotecas Escolares.

E – Organização de três grupos de docentes, um por cada área do Complexo Escolar, de modo a desenvolver o trabalho em articulação com o 1º ciclo.

F – Utilização dos recursos informáticos para contacto entre os docentes.

G - Utilização dos vários recursos humanos e materiais disponíveis na comunidade.

H – Organização de reuniões de trabalho entre o Departamento e o Gabinete de Educação da autarquia.

I – Continuação da actualização da página do Pré-Escolar no portal do Agrupamento como forma de divulgação do trabalho desenvolvido no departamento.

J - Criar espaços de partilha e discussão pedagógica nas reuniões do Departamento.

6 – Actividades complementares

Através de uma parceria com a autarquia e o Agrupamento de Escolas, todos os Jardins de Infância têm actividades complementares de Inglês, Música, Educação Física / Natação e Artes Plásticas, esta última através do projecto Pensar Colorido que tem uma calendarização específca.

Para a realização da natação (uma vez por semana durante um período para cada sala) as crianças são transportadas para a piscina municipal em Óbidos.

Os professores, contratados pela autarquia, elaboram a sua planifcação específca e deslocam-se às salas dos Jardins de Infância uma vez por semana. (Ver plano das actividades complementares e página do pré-escolar no portal do Agrupamento).

Nos períodos destinados à avaliação são realizadas também as avaliações / planifcações em conjunto com os professores das actividades complementares.



7 - Pontos de encontro - Articulação com o 1º Ciclo

Devido à reorganização da rede de escolas do 1º ciclo do ensino básico com a construção dos três Complexos Escolares (o Complexo do Furadouro e do Alvito abriram este ano lectivo) a articulação com este nível de ensino será realizada de uma forma diferenciada. Todas as antigas escolas primárias foram encerradas fcando os Jardins de Infância isolados face aos restantes níveis de ensino. O facto de os Complexos Escolares serem construídos longe dos centros populacionais (exceptuando Óbidos) difculta ainda mais esta articulação pois será necessário a utilização de transportes.

Nesta perspectiva, e considerando a última legislação sobre a “articulação educativa” destes dois níveis de ensino, as reuniões que continuamos a denominar de “Pontos de Encontro” são realizadas no inicio do ano lectivo e trimestralmente no período de avaliações que, fnalmente, são coincidentes para todos os níveis de ensino.

Assim, os docentes do pré-escolar e do 1º ciclo reúnem-se em três grupos diferentes, consoante os Complexos Escolares e a área de infuência geográfca a que pertencem pois será também este o percurso pedagógico que as crianças irão efectuar.

Para a dinamização do trabalho em cada grupo foi delineada uma estratégia que passará pela indicação de uma docente responsável pela condução e registo das propostas de articulação em colaboração com a coordenadora do departamento.

8 - Projectos / Formações

A - “Educação Estética e Artística em Contexto Escolar” - A D.G.I.D.C. dirigiu um convite ao nosso Agrupamento no sentido de possibilitar a integração dos docentes e alunos do Pré-Escolar e 1º ciclo do Ensino Básico no programa de “Educação Estética e Artística em Contexto Escolar”.

“O programa «Educação Estética e Artística» é uma iniciativa do Ministério da Educação e pretende desenvolver um plano de intervenção no domínio das diferentes formas de Arte em contexto escolar, de modo a formalizar nas práticas educativas os princípios teóricos assumidos, neste âmbito, pela Lei de Bases do Sistema Educativo, e pelas linhas de orientação defnidas pelo Ministério da Educação nos documentos normativos, designadamente, as «Orientações Curriculares para a Educação de Infância» e o «Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais», bem como um modo de dar cumprimento a algumas das Recomendações da 1ª Conferência Mundial de Educação Artística da Unesco realizada em Portugal em 2006, e reforçadas na 2ª conferência Mundial de Educação Artística realizada em Maio de 2010 em Seul. Constitui-se, também, como uma estratégia de aferição das Metas de Aprendizagem na área das Artes aplicadas no presente ano” 4.

Um grupo de docentes aderiu a este projecto que pressupõe a articulação com instituições culturais – no caso de Óbidos dois museus municipais – elaborando uma planifcação (tendo em conta as fnalidades, pressupostos e plano de intervenção /operacionalização do Programa) e participando na formação prestada pelo Ministério da Educação.

B – Ofcina – A Brincar com as Marionetas – Em colaboração com o Centro de Formação de Associação de Escolas e depois dos contactos estabelecidos, foi proposto pelo Departamento, a organização de uma formação enquadrada na temática do Plano de Actividades “A Brincar com... Pinóquio” a realizar durante o 2º e 3ª Período na sede do Agrupamento Josefa de Óbidos. A construção e a manipulação de marionetas ou objectos inanimados simples é uma estratégia / recurso pedagógico muito importante junto das crianças do Pré-Escolar e, como consequência os docentes sentem necessidade de promoverem a sua actualização.

C – A Magia dos Contos – Com o objectivo de adquirir ferramentas teóricas e metodológicas para a exploração dos contos e de partilhar experiências na utilização dos mesmos em contexto de sala de actividades o departamento irá propor a realização, em colaboração com O Bichinho do Conto, de uma formação a decorrer durante o 3º período.

D – Página do Pré-Escolar no portal do Agrupamento 5

Este projecto, iniciado no ano lectivo de 2008/2009, tem como objectivo não só participar nas actividades conjuntas do Agrupamento como divulgar junto da comunidade educativa as actividades do Departamento.

Para este ano lectivo propomo-nos não só fazer a actualização, através de diversos documentos como é o caso do presente Plano de Actividades, das planifcações do Pensar Colorido, do Registo fnal das Actividades, como também colocar algumas galerias de fotografas exemplifcativas das actividades desenvolvidas.

Relativamente à divulgação das actividades contamos ainda colaborar nas notícias da primeira página do portal do Agrupamento bem como no Jornal do Agrupamento Josefa's



9 – Roteiro Pedagógico - Visita de docentes

Dando continuidade às experiências positivas realizadas nos anos lectivos anteriores o departamento propõe-se organizar novamente uma visita com o objectivo não só de promover a partilha de experiências e convivência entre os docentes do Pré- Escolar e 1º Ciclo como também de conhecer novos espaços e experiências pedagógicas relevantes. A decisão da visita será alvo de discussão e aprovação em reunião face às propostas que surgirem.

8 – Avaliação

A - A avaliação do plano de actividades será realizada trimestralmente em reuniões de Coordenação do Departamento Curricular fcando registada numa fcha aprovada em Conselho pedagógico e anexada à acta das respectivas reuniões de coordenação.

B - As actividades complementares serão avaliadas trimestralmente em conjunto os professores das diferentes disciplinas fcando registada a fcha global de planifcação/avaliação.

E - Será realizado um registo fnal ilustrado com o trabalho desenvolvido no departamento.

5 - Recursos

A - Jardins de Infância – Educadores, professores, crianças, assistentes operacionais, animadores e encarregados de educação.

B - Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos, Complexo dos Arcos, Complexo do Alvito e Complexo do Furadouro – bibliotecas/centro de recursos, equipamento informático e audiovisual.

C - Câmara Municipal de Óbidos – Gabinete de educação, biblioteca, museus, transportes, logística e projectos específcos.

D – Juntas de Freguesia, Centro de Saúde de Óbidos e extensões de saúde das diversas freguesias.

E - Professores do 1º ciclo, professores bibliotecários e professores de diferentes níveis de ensino.

F – Associação de Pais e Encarregados de Educação, Centro de Formação de Escolas (CFAE) e Bichinho do Conto.

G - Águas do Oeste, Óbidos Patrimonium e outras empresas.

Notas

1 - Albert Manguel, Como Pinóquio Aprendeu a Ler, Noesis, nº 68, Janeiro/ Março 2007

2 - Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (1997), página 44, Ministério da Educação.

3 - http://sitio.dgidc.min-edu.pt/artistica/Paginas/default.aspx

4 - Documento da proposta do Ministério da Educação às escolas e instituições culturais.

5 - http://escolasobidos.net/preescolar/index.html

Ilustrações Idalina Francisco


Plano Anual Actividades 2010-2011

DATA TEMÁTICA ACTIVIDADES OBJECTIVOS INTERVENIENTES VISITAS

A Brincar…com o Pinóquio

Início do projecto (organização, funcionamento e metodologias).

Promover um trabalho de equipa articulado e concertado com os diferentes docentes e parceiros educativos.Promover a partilha e a refexão sobre o processo educativo.

Educ. de Infância /Agrupamento

Articulação educativa Pontos de encontro – reunião de articulação com o 1º ciclo

Promover a articulação entre J. Infância e 1º ciclo. Partilhar experiências e projectos. Promover o sucesso educativo.

Educ. de Infância e professores do 1º ciclo

Desdobrável informativo Elaboração de um desdobrável Prestar informações específcas aos encarregados de educação sobre os Jardins de Infância e dinâmica de funcionamento.

Educadores de Infância

Recepção aos alunos e encarregados de educação

Actividades iniciais de ano lectivo Promover a participação activa das crianças e dos familiares nas actividades do Jardim de Infância

Educ. de InfânciaEncarregados de educação , crianças e assist. operacionais

“Pensar Colorido” Actividades de expressão plástica“Pinóquio, meu amigo imaginário”

Ver projecto e calendário específco.No 1º período: J. I. Arelho, Amoreira, Gracieira e Usseira

Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças e autarquia

Leitura em Vai e Vem Dinamização do Projecto inserido no P.N.L

Promoção do livro e da leitura em Família Educ. de InfânciaEncarregados de educaçãoBibliotecas Escolares

Ambiente / reciclagem Actividades Ambientais(Ao longo do ano)

Aprender a reciclar.Sensibilização para a importância da água na Natureza.Sensibilização para a utilização racional da energia (Efciência energética).

Câmara Municipal,educadores de Infância e crianças

Jornal do Agrupamento “Josefa's”

Colaboração com notícias no Jornal do Agrupamento “Josefa's”

Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento.Colaborar no projecto do Jornal.Divulgar as actividades do Departamento.


Bibliotecas Escolares Visitas às Bibliotecas Escolares do Agrupamento (Uma visita por período)

Articulação com as bibliotecas e os professores bibliotecários na dinamização de actividades. Sensibilização ao livro e a leitura. Promover actividades lúdicas centradas em histórias.Sensibilizar e motivar para o prazer de ler, ouvir e contar histórias. Sensibilização para a utilização adequada dos espaços públicos.

Educ. de infância, crianças, professores bibliotecários, assist. operacionais, e autarquia.

Complexo do FuradouroComplexo dos ArcosComplexo do Alvito

Departamento Curricular Pré-Escolar 1

1º P

ER

ÍOD

O



Festival de natação Actividade de natação em conjunto (Grupo de Jardins de infância que têm natação no 1º Período)

Apresentar as actividades desenvolvidas durante o 1º períodoAbrir as actividades desenvolvidas à comunidade

Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão física-motora, familiares e Piscina Municipal.

Óbidos – Piscina Municipal

Natal

Visita à Vila Natal.

Decoração da árvore de Natal do Departamento

Espectáculo de Natal(A Brincar com Pinóquio - marionetas)

Participar nos acontecimentos festivos locais e tradicionais. Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica.

Participar nos acontecimentos festivos locais.Promover a articulação e participação entre os docentesPromover a utilização de materiais recicláveis

Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica.Desenvolver atitudes de cidadania em contextos sociais diversos

Educ. de Infância, crianças assist. operacionais e autarquia.

Educ. de infância e crianças

Educ. de Infância, crianças, autarquia.

Óbidos

Articulação educativaPontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo



Feriado Municipal Pequenas ConquistasActividades desenvolvidas com grupos de crianças na Vila

Comemorar o feriado municipal promovendo a utilização de recursos da comunidade através de parcerias educativas

Jardins-de-Infância, crianças, assistente operacionais eCâmara Municipal

Óbidos

“Pensar Colorido” Actividades de expressão plástica“Pinóquio, meu amigo imaginário”

Ver projecto e calendário específco.No 2º período: Jardim de Infância de Gaeiras (sala 1, 2, 3 e 4) e de A-dos-Negros


Jornal do Agrupamento “Josefa's”




Página do Pré-Escolar Actualização da página do Pré-escolar no site do Agrupamento

Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento.Divulgar junto da comunidade educativa as actividades do Departamento.Prestar informações junto da comunidade em em geral.


Carnaval A Brincar com … Pinóquio Construção de alguns adereços de Pinóquio Participar nas actividades de Carnaval

Educ. de infância, assist. operacionais, famílias.


2º P

ER

ÍOD

O1º

PE

RÍO

DO



Festival do Chocolate Participação nas actividades do Festival do Chocolate

Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica. Desenvolver atitudes de cidadania em contextos sociais diversos.

Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e C. Municipal

Óbidos

Conta-nos uma História Participação no projecto desenvolvido pelo Plano Nacional de Leitura

Transmissão e partilha de contos/fábulas/histórias.Promover a utilização de recursos digitais audio.

Educ. de Infância, crianças e professores bibliotecários

Semana da leitura Actividades em colaboração com as Bibliotecas Escolares.

Promover a literacia e o gosto pelas histórias. Incentivar hábitos de leitura.

Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e professores bibliotecários

Higiene oral e alimentação Actividades em colaboração com o Centro de Saúde (ao longo do ano)

Promover comportamentos e atitudes saudáveis na área da alimentação e higiene oral.

Educ. de Infância, assist. operacionais, crianças e Centro de Saúde



Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão física-motora, familiares e Piscina M.


Articulação educativa Pontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo



Pensar Colorido Actividades de expressão plástica“Pinóquio, meu amigo imaginário”

Ver projecto e calendário específco.No 3º período: Jardim de Infância de A-da-Gorda, Óbidos, Olho Marinho e Vau.


Pensar Colorido Visita à exposição do P. Colorido “Pinóquio meu amigo imaginário”

Apresentar e divulgar do trabalho realizado.Desenvolver a expressão e comunicação através de linguagens múltiplas. Proporcionar contacto com meios e espaços diferente

Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças, assist. operacionais e autarquia

ÓbidosCasa do

Pelourinho

Jornal do Agrupamento

“Josefa's”





3º P

ER

ÍOD

O2º

PE

RÍO

DO



Visita fnal Visita de estudo ao teatro ou actividade cultural

Promover o acesso à arte e à cultura ampliando o conhecimento do mundo. Sensibilização para a utilização adequada dos espaços públicos

Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e autarquia.

Lisboa



Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão física-motora, familiares e Piscina Municipal.


Obídiadas

(Encontro desportivo)

Jogos desportivos Promover o gosto pela prática dos jogos de expressão corporal e física.Incentivar a participação das crianças em actividades físicas.

Educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão físico-motora e autarquia

ÓbidosParque

Desportivo Municipal

Articulação educativa Pontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo



Registo de Actividades do Departamento

Realização de uma brochura com o registo das actividadesdesenvolvidas pelo Departamento

Divulgar as actividades e os projectos realizados durante o ano.Valorizar o trabalho conjunto dos docentes do departamento.

Educ. de infância Autarquia (impressão)

Roteiro pedagógico Visita de docentes Promover a partilha de experiências e convivência entre os docentes do pré-escolar e 1º ciclo.Conhecer novos espaços e experiências pedagógicas relevantes.

Docentes pré-escolar e 1º ciclo A defnir


3º P

ER

ÍOD

O


ACTIVIDADES COMPLEMENTARES

ÁREA OBJECTIVOS INTERVENIENTES LOCAL RECURSOS CALENDARIZAÇÃO

ProjectoPensar

Colorido

Expressão plástica e pictórica

Ver projecto específco da pintora romarina Passos – portal do Agrupamento – pré-escolar – projectos.

Câmara Municipal Jardins de InfânciaPintora Romarina Passos

Deslocação da pintora Romarina Passos às salas dos Jardins de Infância

C. MunicipalJardins de Infância Pintora Romarina Passos

Projecto anual com calendarização específca, um grupo de salas em cada trimestre.

InglêsExpressão e comunicação

Ver conteúdos no portal do Agrupamento – Pré-Escolar – plano de actividades.

Câmara MunicipalJardins de InfânciaProfessor de Inglês

Deslocação dos professores às salas dos Jardins de Infância

Câmara MunicipalJardins de InfânciaProfessora

Projecto anual1 vez por semana

Educação Física

Natação

Expressão físico-motora

Ver conteúdos no portal do Agrupamento – Pré-escolar – Plano de Actividades

Câmara MunicipalJ. de InfânciaProfessores de Educação Física

Professores de Educação Física

Deslocação dos professores aos espaços defnidos por cada Jardim de Infância

Piscina Municipal de Óbidos

C. MunicipalJ. de InfânciaProfessores

C. MunicipalJ. de Infânciaprofessores


Um período por cada sala de Jardim

Música Expressão e comunicação

Ver conteúdos no portal do Agrupamento – Pré-- escolar – Plano de Actividades.

Câmara MunicipalJ. de InfânciaProfessores de música

Deslocação dos professores às salas dos J. de Infância

C. MunicipalJ. de InfânciaProfessor



plano anual de actividades · plano anual de actividades ... entender a mensagem de um anúncio...

Documents