PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

ANO LECTIVO 2010-2011

Agrupamento de Escolas Rio Arade (145130)

Plano Anual de Actividades

da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos

Neste Ano Lectivo o contexto educativo alterou-se devido à ligação dos Agrupamentos de Escolas de Estômbar e

do Parchal, reunidos agora no Agrupamento de Escolas Rio Arade. Se bem que esta nova realidade tenho suscitado

alterações passíveis de serem incorporadas no funcionamento, na gestão dos serviços, nas rotinas dos docentes e

funcionários, no entanto poderá ser uma mais-valia para potenciar os recursos físicos e humanos, encetando novas

colaborações de modo a valorizar a concepção de estratégias que se reflectirão de modo inequívoco nas

aprendizagens dos alunos.

O presente Plano Anual de Actividades insere-se nessa aposta, procurando envolver toda a comunidade e

apostando, sobretudo, no apoio ao desenvolvimento curricular, no aprofundamento da formação e autonomia dos

utilizadores, e na promoção da literacia e do gosto pela leitura lúdica e/ou pragmática. Estamos conscientes de que

um bom leitor é, seguramente, um aluno mais bem apetrechado que oferece mais garantias de sucesso escolar e

um cidadão equipado com as ferramentas que lhe garantirão o sucesso pessoal, profissional e cívico.

Em síntese, um bom leitor é, com certeza, um espírito lúcido, uma mente criativa, um cidadão com horizontes,

uma pessoa com autonomia e valor (es), um homem com futuro…

A BE/CRE continua empenhada em aprofundar a sua integração plena na vida da comunidade escolar, dando um

contributo válido na prossecução das metas prioritárias consignadas nos vários documentos estratégicos do

Agrupamento.

Domínios

Sub domíni

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Acções/ actividades Interveniente/

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Calendarização

Instrumentos de

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Avaliação

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Conversas formais e informais divulgando os recursos e as actividades e as oportunidades de colaboração com todos os docentes;

Auscultação e recolha de propostas/sugestões de actividades de todos os departamentos;

Acções informais (de forma indirecta) de formação sobre a BE junto dos docentes;

Disponibilização da BE em actividades de estudo, leitura e pesquisa orientada, uso das TIC ou outras actividades de substituição relacionadas com o plano de Ocupação Plena dos Tempos Escolares;

Apoio a turmas/alunos em trabalho orientado/estudo e outras actividades na BE e/ou na sala de aula;

Divulgação e entrega de materiais de apoio ao utilizador aluno (formação de utilizadores) (guia de pesquisa, ...)

Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;Instalações daBE;

Início do ano;

Ao longo do ano;

Registo em grelha/caderno de apontamentos

Propostas do departamento/execução

Registo de utilização das turmas (Dossier)Comentários dos professores, registos de opinião (Livro de opiniões da BE)

Registo de utilização dos alunos em actividade das OPTE(Materiais de apoio ao utilizador)

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Divulgar o Regulamento Interno da BE e o “Guia de Utilizador” todos os anos na primeira visita à biblioteca com os Titulares de Turma;

Estipular com os docentes o planeamento do trabalho de pesquisa a realizar pelos alunos na BE;

Acompanhamento dos utilizadores no desenvolvimento, em contexto curricular, das competências tecnológicas e de informação (Trabalho incisivo com uma turma do 5º ano e 6º ano na Área de Projecto); (terça e quinta Ana) e com as turmas de 3º ano e de 4º ano (em anexo)

Apoio aos utilizadores na utilização de recursos electrónicos e media de acordo com as suas necessidades;

Divulgação no blogue de sítios de interesse educativo;

Plano de trabalho articulado como PEI e os docentes de Educação especial ou de outros apoios educativos;

Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

Início do ano;

Ao longo do ano;

Guia de utilizadorFotosComentários dos professores e alunosRegisto da planificação conjunta

Grelhas de observação do modelo de auto-avaliação

Plano de trabalho Registo das actividades realizadas

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s Enriquecimento do fundo documental, proporcionando uma colecção cada vez mais adequada ao gosto e interesses dos utilizadores;

Programa de leitura com todos os ciclos (em anexo 2)

Projecto “Histórias no Magalhães”

Participação na elaboração do Plano de actividades do PNL.

Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

BML

1º Ciclo

Ao longo do ano;

Ao longo do ano lectivo

Registo do fundo documentalExecução das verbas recebidas

Registos de opiniãoFotosInquéritosFicha de registo de leitura

Grelhas de observação do modelo de auto-avaliação

InquéritosBlogueFotos

Registos estatísticos

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Colaboração na realização e divulgação de Actividades de EnriquecimentoCurricular de final de período;

Articulação com as AEC’s e disponibilização de actividades aquando da falta de docente;

Continuação da participação no Projecto “Centenário da República”

Reforço da articulação nas áreas deEstudo Acompanhado/Apoio ao Estudo e disponibilização de actividades aquando da falta de docente;

Sessões sobre métodos de estudo e de pesquisa (5º ano); A

Produção e distribuição de brochura“Metodologias de Estudo”;

Produção de materiais de apoio aos utilizadores nas suas actividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares;

Participação e colaboração em celebrações e efemérides constantes nos PCT’s (Em anexo listagem de actividades);

1º Ciclo Grelha de Ocupação das AEC’S

Grelha de Ocupação de Apoio ao Estudo

Registo das turmas

Relatório do Programa

Brochuras

Registo da participaçãoFotos BlogueFotosInquéritos aos implicados

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Planificação de um trabalho conjunto com o grupo de trabalho GTBL;

Actividades em parceria com BE/BM de Lagoa;

Convite aos Pais/EE para visitarem a BE e a Feira do Livro;

Dinamizar um programa de animação cultural traduzido num conjunto de actividades: exposições, concursos, sessões de leitura, celebração de efemérides, em anexo…

Abertura da BE à comunidade local das 15h às 17h;

Turma 2º ano Ferragudo

Pais e/ou Enc.Educação do 1.ºano;Escola EB 2-3

PlanificaçãoParticipaçãoFotosBlogue concelhio

Comentários dos Pais/EE

Inquéritos do modelo de auto-avaliação

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BE

Revisão do RI da BE;

Divulgação do Guia do Utilizador e doRegulamento Interno da BE/CRE;

Divulgação informativa das actividades da BE;

Criação de um posto de consulta de catálogo;

Aumentar a catalogação em 30%

Implementação de um sistema de avaliação contínua da BE;

Construção e aplicação sistemática de instrumentos de recolha de informação;

Análise da informação recolhida e aplicação de eventuais ajustes.

Participação em reuniões no grupo de trabalho.

Participação no conselho pedagógico.

Participação nas reuniões da equipa, algumas do departamento do 1º ciclo e equipa PTE

Escola EB 2-3

Escola EB 2-3

Escola EB 2-3

RI

Guia do utilizador

Catálogo

Instrumentos em uso

MemorandosFolhas de Presença

ActasFolhas de presença

Folhas de Presença de Reuniões

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Distribuição de tarefas entre os docentes da equipa de acordo com o perfil de cada um;

Participação na construção do blogue das Bibliotecas escolares

Mobilização da equipa para a necessidade de formação formal e não formal e sugestão para inclusão no plano de formação do agrupamento;

Reforço e modernização dos equipamentos informáticos no 1º ciclo;

Articulação com o coordenador TIC para manutenção do equipamento.

Escola EB 2-3Ajustes no 1º Ciclo

Registo no doc Preparar o Ano Lectivo

Funções das tarefasGrelha do Plano de Formação do Agrupamento

Contactos Informais

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Definição da “Política de Gestão da Colecção” da BE/Agrupamento; Reformulação do “Manual de Procedimento”; Inventariação das necessidades e actualização equilibrada da colecção;

Consulta aos Grupos Disciplinares acerca da colecção e dos fundos a adquirir;

Partilha de fundos para empréstimo com aBiblioteca Municipal

Recuperação de livros degradados;

Colocação online de conteúdos produzidos pela BE (link do blogue da BE na webpage do Agrupamento);

Criação da disciplina Biblioteca no Moodle Criação do site da BE do AgrupamentoCriação de mailing list de pais

Informatização actualizada do fundo documental (DCS);

Empréstimo inter-bibliotecas;

Orçamento no global

Doc. Das tarefas da equipa

Blog

Doc. Política de Gestão Documental

Manual de Procedimentos

Elaborar uma grelha de sugestões

Registo de RequisiçãoFazer o registo de quando e quantos livros trago da BML e fazer o registo de quando entrego

CatálogoRegisto dos livros das BE’s

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AVALIAÇÃO: As actividades serão objecto de avaliação contínua, para se proceder a ajustes/reformulações, sempre que se

justifique. Na recolha da informação, recorrer-se-á a vários processos: observação directa, preenchimento de vários

instrumentos de recolha de informação, tais como fichas, questionários e inquéritos aos participantes, e ainda através da

análise dos registos informáticos, discussão no âmbito da equipa e elaboração de relatórios parciais. Para além disso, haverá

o relatório de avaliação final do PAA.

Parchal, Setembro de 2010.

A Coordenadora das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Rio Arade,

Emília Firmino

A Professora Bibliotecária

Rosário Ferreira

Articulação com o Ensino Especial e Apoios Educativos

Mês: OutubroPágina 11 de 15

Dia Alunos Actividade Avaliação

Micaela

Anexo Programa Cultural

Mês Actividade Avaliação

SETEMBRO Recepção aos alunos do 1º e 5º ano na BE; - PowerPoint sobre a BE e entrega de livros do Projecto “Ler para vencer”(5º ano); - Visita dos alunos à BE com os Pais e entrega de livros do Projecto “Ler para vencer”(1º ano);

OUTUBRO Concurso literário das escolas de Lagoa; Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (Dia da BE – dia 22); - Concursos de Escrita 1º, 2º e 3º Ciclos - A partir da observação de uma imagem, os alunos escrevem um texto que após seleccionado poderá ser integrado no concurso literário de Lagoa. - História em movimento (Professores, Funcionários e alunos)

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NOVEMBRO 17 - Dia do Não Fumador - Divulgação deste dia através de folheto. Concursos de Escrita 1º, 2º e 3º Ciclos - A partir da audição de um trecho musical, os alunos escrevem um texto que após seleccionado poderá ser integrado no concurso literário de Lagoa. 19 – Dia Mundial do Xadrez (Hélder Correia) Roda-viva de Adivinhas 1º ciclo;

DEZEMBRO Ateliê de confecção de postais de Natal todos os ciclos

JANEIRO Chá literário

FEVEREIRO 14 – Enche a Biblioteca de AMOR (3º Ciclo) Pesquisa e exposição de Poemas de Amor (Colaboração com as TIC para a pesquisa e decoração dos poemas) Distribuição de rebuçados com os poemas pela comunidade educativa

Semana da segurança na internet

MARÇO Mês da Leitura (Ver programação em anexo) (dia do Pai, dia da árvore, primavera … Feira do Livro

Bibliopaper sujeito a inscrição 2º e 3º ciclo

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ABRIL Divulgação através de textos jornalísticos das actividades decorrentes do mês da leitura Encerramento das comemorações do Centenário da República

MAIO 9 – Dia da Europa Participação na Feira da Cidadania

JUNHO 1 – Dia da Criança (CML) 5 – Dia do Ambiente10 – Dia de Camões e das Comunidades PortuguesasFesta de Encerramento do ano lectivo

Anexo 2

Programa de leitura

Público alvo Actividades/Material de leitura Calendarização Avaliação/Registo

Pré-Escolar e 1º Ano Rimas e Lengalengas

Histórias tradicionais com

imagens

1º Período

2º e 3º Período

2º Ano Leitura a par

Leitura em contexto familiar

3º Ano Leitura em suporte digital Ao longo do ano lectivo

4º Ano Leitura de texto informativo Ao longo do ano lectivo

5º Ano (5º A) Leitura de texto informativo

6º Ano (6º B) Leitura de texto informativo

3º Ciclo Leitura em voz alta

CEF Leitura em voz alta

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