leitura interpretação 2013
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EMENTA:
Professor Marcus Matozo
A cada dia que passa o desenvolvimento industrial nos apresentanovas tecnologias, principalmente ferramentas referentes àlocalização dos lugares (ruas, prédios, monumentos,etc.), porémentender essas tecnologias demandam compreender ofuncionamento dos mapas e suas atribuições. Para tanto, busca-seque o aluno ao final do módulo tenha a condição de compreenderconceitos de: cartografia - mapas mentais, mapas pictóricos, mapasconvencionais, cartas topográficas, plantas, projeções UTM e UPS,coordenadas geográficas, escalas e projeções bem como noçõesbásicas de observação do relevo por meio de análise de curvas deníveis e cotas altimétricas.
I - HISTÓRICO DOS MAPAS
• Dos mapas Pictóricos aos Clássicos:
RAISZ – mapas primitivos;RANDLES – a forma plana e a forma arredondada e suasinfluências nas representações;DREYER-EIMBCKE – a representação como manutençãoterritorial e ideológica (T-O);HARLEY – Defesa da importância histórica dos mapas nãocientíficos;ANDERSON: a cartografia com caráter mais científico etambém mais abstrata;SIMIELLI: Alfabetização cartográfica;
Professor Marcus Matozo
Os primeiros mapeamentos...
Professor Marcus Matozo
O que vemos aqui?
Professor Marcus Matozo
A QUESTÃO RELIGIOSAO mapa “T” sobre “O” descreve asterras ecúmenas, onde o “T”localiza os três principais rios –canais navegáveis (Nilo, Don eMar Mediterrâneo que dividiam aTerra em três regiões específicas:Ásia, Europa e África [...]demonstravam ser no seu pictomais reais que abstratas,pictoráveis por ser a reproduçãode espaços reais, percorridos poralguém, contudo envolto desímbolos imaginados por quem osproduzia(DREYER-EIMBCKE, 1992:126-127)
Professor Marcus Matozo
ECÚMENO – RANDLES
“espaço habitado, concreto, percebido” (RAISZ, 1969:8)
Professor Marcus Matozo
ESFERICIDADE DA TERRA
O CORRETO: 40.O76 KM
276 .a.c
Professor Marcus Matozo
° ° °
7,2°
Século III A.C
OS ARTIFÍCIOS USADOS PELA IGREJA “CONTROLE”
Professor Marcus Matozo
• Todos os mapas são “representaçõesgráficas que facilitam a compreensãoespacial de objetos, conceitos, condições,processos e fatos do mundo humano”(HARLEY, 1991:7).
• O retorno à Geografia Cultural (Yi-Fu Tuan;Paul Claval; A. C. R. de Moraes; Lívia deOliveira; Cosgrove; Seeman; Wood entreoutros)
O RESGATE DO CULTURAL
Professor Marcus Matozo
TRÊS GRANDES “CORTES” DA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA
TRANSFORMAÇÃO DA GEOGRAFIA EM CIÊNCIA SOCIAL - PÓS ANOS 50
TEMPOS MODERNOS
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA DISCIPLINA - COMPARTIMENTAÇÃO
RATZEL (DETERMINISMO), LA BLACHE (POSSIBILISMO) - FIM DO SÉCULO XIX
TEMPOS CLÁSSICOS
SISTEMATIZAÇÃO – HUMBOLDT e HITTER – FIM DO SÉCULO XVIII
TEMPOS HERÓICOS
Fonte: Matozo, 2011 Professor Marcus Matozo
CONCEITOS GEOGRÁFICOS
• ESPAÇO
• PAISAGEM
• TERRITÓRIO
• REGIÃO
• LUGAR
• NATUREZA
PARA CADA UM DESSES CONCEITOS EXISTEM
CONCEPÇÕES DIFERENTES (VÁRIOS AUTORES), MAS QUE
CONVERGEM PARA UM ENTENDIMENTO...
“OBJETO DE ESTUDO DA GEOGRAFIA”
CONCEITOS E CATEGORIA
ESPAÇO, PAISAGEM, TERRITÓRIO,
REGIÃO, LUGAR, NATUREZA
ESPAÇO
TEMPO
CONCEITOS
COTEGORIAS
CONCEITO-CATEGORIA-DIMENSÃO
ESPAÇO, PAISAGEM, TERRITÓRIO, REGIÃO,
LUGAR, NATUREZA
ESPAÇO
TEMPOLOCAL, REGIONAL,
NACIONAL, GLOBAL
DIMENSÕES
CATEGORIAS
CONCEITOS
CONCEITO-CATEGORIADIMENSÃO - LINGUAGEM
CONCEITOS CATEGORIAS
DIMENSÕES LINGUAGENS
CARTOGRÁFICA – TEXTUAL – CÊNICA – IMAGÉTICA – SONORA - OUTRAS
UM PANORAMA GERAL
Fonte: Matozo, 2011
Professor Marcus Matozo
Fonte: Matozo, 2011Professor Marcus Matozo
COMO UTILIZAR EM SALA DE AULA
• RECORTE DE JORNAIS (CLASSIFICADOS)
• COMPARAÇÃO ENTRE ÁREA TOTAL E VALOR DO USO DO SOLO (48m² uma sala de aula)
COMO UTILIZAR EM SALA DE AULA
• COMPARATIVO ENTRE METRAGEM TOTAL E LOCALIZAÇÃO
PERFIL TOPOGRÁFICO
COMO UTILIZAR EM SALA DE AULA
• UTILIZANDO MAQUETES PARA IDENTIFICAÇÃO DA ALTITUDE – BACIAS HIDROGRÁFICAS
CURVAS DE NÍVEISNUM ISOPOR
• mapas denominados convencionais são compostos porsímbolos e formas geométricas (quadrados, círculos,etc.) e abstratos (manchas e áreas sem uma formadefinida). Não possuem semelhança com o fenômenorepresentado e, portanto, apresenta um alto nível deabstração da realidade. [...] nesta modalidade se faz usoda semântica formal – que é ensinada – o do discursoda neutralidade, pois, sendo os símbolos abstratos, éimprescindível se recorrer à legenda. [...] os mapaspictóricos têm como referência os mapas convencionais,contudo, são adaptados àqueles usuários queconhecem muito pouco os fundamentos cartográficos.Esse tipo de mapa é composto de símbolos pictóricos(ilustrações, desenhos), devendo possuir alguma(s)semelhança(s) física(s) com o fenômeno representado.(FIORI, 2007:56)
Professor Marcus Matozo
MAPA PICTÓRICO – JOAN BALEU
Professor Marcus MatozoFonte: Miller Atlas in: www.wikimedia.org
MAPA PICTÓRICO – BRASIL
Fonte: Miller Atlas in: www.wikimedia.orgProfessor Marcus Matozo
OS ARTIFÍCIOS USADOS PELA IGREJA “CONTROLE”
Professor Marcus Matozo
MAPA CONVENCIONAL - PR
Fonte: http://botanicaufpr.blogspot.comProfessor Marcus Matozo
MAPA CONVENCIONAL - PR
Professor Marcus Matozo
MAPA CONVENCIONAL - PR
FONTE: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-06832010000200006&script=sci_arttext
Professor Marcus Matozo
II – A LEITURA DOS MAPAS
• REQUISITOS MÍNIMOS PARA O
ENTENDIMENTO DE UM MAPA:
PONTOS CARDEAIS
PONTOS COLATERAIS
COMPONENTES DO MAPA
INFORMAÇÕES NAS ENTRELINHAS
PONTOS CARDEAIS
PONTOS CARDEAIS-COLATERAIS
• NORTH
• NORTHEAST
• EAST
• SOUTHAEST
• SOUTH
• SOUTHWEST
• WEST
• NORTHWEST
NENW
SESW
COMPONENTES DE UM MAPACOORDENADAS GEOGRÁFICAS
COMPONENTES DE UM MAPAPARALELOS E MERIDIANOS
• LONGITUDES: MERIDIANOS
• LATITUDES: PARALELOS
COMPONENTES DE UM MAPALATITUDE E LONGITUDE
• LONGITUDES: VARIAM DE 0°-180° (E/W)
• PARTEM DO MERIDIANO DE GREENWICH EM DIREÇÃO LESTE/OESTE
• LATITUDES: VARIAM DE 0°-90° (N/S)
• PARTEM DA LINHA DO EQUADOR EM DIREÇÃO NORTE/SUL
COORDENADAS
• MÉRI – DE ANO EM ANO (EM PÉ)
• DEITAR – PARA LÊ-LOS (DEITADO)
COMPONENTES DE UM MAPALATITUDE E LONGITUDE
• CACHORRO: LATI
• GATO: PULA • R• E• E• N• W• I• C• H
NA HORIZONTAL
AU AU
NA
VERTICAL
ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS• A cartografia pode ser entendida como a
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA do ESPAÇO.
• A CARTOGRAFIA apresenta uma linguagem própria, com símbolos, cores e traços específicos para descrever os fenômenos ocorridos nesse espaço representado.
• Esses símbolos cartográficos serão chamados de COMPONENTES (BERTIN, 1967)
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
• Os componentes, quando sãotranscodificados para a linguagem gráficasão transformados em variáveis visuaisque segundo SIMIELLI (1986) “nos dão anoção de tamanho, cor, linhas, posição,frequência, quantidade, etc.”
VISÃO VERTICAL E VISÃO OBLÍQUA
O mapa é a representação da realidade, que é TRIDIMENSIONAL,em um plano que é BIDIMENSIONAL. Isso sem dúvida dificulta a compreensão dos mapas, porque o ponto de vista cotidiano das pessoas é horizontal.
Significa dizer que as pessoas veem os objetos de frente e que dependendo do ângulo de inclinação, a visão será LATERAL OU OBLÍQUA.
“ Para desenhar na BI-DIMENSÃO o que o observador enxerga na TRI- DIMENSÃO, é necessário ter compreensão da visão vertical sempre de cima para baixo, como a que aparece nos mapas de relevo.”
ALTURA X ALTITUDE
Altura é a dimensão de um corpoconsiderado verticalmente, da baseao cimo. Este corpo pode ser umapessoa, um poste, um vaso, umprédio, etc.
Altitude é elevação vertical de um ponto qualquer em relação ao nível zero ou nível dos oceanos, também chamado nível do mar
VISÃO HORIZONTAL:
Conceito:
Visão que permite uma vista lateral do objeto observado.
Características:
Proporciona a observação da altura
Permite uma observação frontal do objeto
O ponto de vista cotidiano das pessoas é horizontal
Não permite observação da parte superior do objeto
Ex.: quadros/fotos que retratam alguma paisagem
VISÃO HORIZONTAL
Ponte Estaiada – Teresina/PI
VISÃO VERTICAL:
Conceito: Visão que permite uma vista de cima
para baixo
Características:
Apenas se observa a parte superior do objeto
Não se permite uma visualização lateral nem a
altura do objeto.
É a partir dessa visão que os mapas são
elaborados.
Ex.:Paisagem observada de um avião.
VISÃO VERTICAL
Bairro Marquês de Paranaguá – Teresina/PI
VISÃO VERTICAL
Exemplo de Sensoriamento Remoto
VISÃO OBLIQUA:
Conceito: Visão que permite uma vista
panorâmica do objeto.
Características:
Permite a observação do corpo e da parte
superior do objeto mas não sua altura.
Visão angular da superfície
Ex: visão de um observador localizado num
nível mais alto àquele da paisagem
observada.
VISÃO OBLIQUA
Cruzamento da Av. Frei Serafim com Rua Arlindo Nogueira - Teresina
QUAL DAS TRÊS
POSSIBILIDADES:
VERTICAL
HORIZONTAL
OBLÍQUA
VOCÊ USOU NO SEU MAPA?
AVALIAÇÃO
• COM BASE NA LEITURA DAS REPORTAGENS E NAS OBSERVAÇÕES A SEGUIR, ESTRUTURAR O MAPA DO BRASIL COM:
• TÍTULO
• LEGENDA
• SÍMBOLOS CARTOGRÁFICOS
• OBS: NÃO É NECESSÁRIO A ESCALA
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
• TAMANHOS:
ATÉ 10.000 HABITANTES
ENTRE 10.000 E 50.000
HABITANTES
ACIMA DE 50.000 HABITANTES
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
• FORMAS:RODOVIA MUNICIPAL
RODOVIA ESTADUAL
RODOVIA FEDERAL
AVENIDA LOCAL SEM
PAVIMENTAÇÃO
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
• FORMAS:CEMITÉRIO - IGREJA
ÁRVORES - VEGETAÇÃO
RIOS
ÁREA DE
PLANTIO
////////////////////////
COMPONENTES CARTOGRÁFICOS
• CORES:
Quando utilizamos as cores para representação
cartográfica precisamos pensar que as cores mais claras
significam MENOR OCORRÊNCIA ou UM VALOR MENOR
Exemplo: RELEVO
ÁGUAS: RIOS, LAGOS, MARES,
OCEANOSDE 0 A 200 METROS DE ALTITUDE
DE 200 A 400 METROS DE ALTITUDE
DE 400 A 600 METROS DE ALTITUDE
TÍTULO DO MAPA
(ASSUNTO)
TÍTULO DO MAPA
LEGENDA
DO MAPA
TÍTULO DO MAPA
LEGENDA
DO MAPA
ESCALA DO MAPA
TÍTULO DO MAPA
LEGENDA
DO MAPA
ESCALA DO MAPA
FONTE
DO
MAPA
ENTRELINHAS:POR QUÊ SÃO PAULO?
